Sommaire Oral-Lecture-Écriture Sommaire Étude de la langue

5 Lire des textes qui donnent des consignes GRAMMAIRE Le futur

La phrase
J’identifie une phrase  118
Les compétences à acquérir en lecture et compréhension
 Comprendre les textes qui donnent des consignes : J’identifie de quoi on parle et ce qu’on en dit 120
Je reconnais la phrase déclarative et la phrase
Je conjugue les verbes en -er au futur 174
Je conjugue les verbes être, avoir et aller au futur 176
Je conjugue les verbes prendre, venir et voir au futur 178
Je conjugue les verbes dire et faire au futur 180

it

it
– repérer à qui s’adresse le texte ; Je conjugue les verbes pouvoir et vouloir au futur 182
– observer la forme des verbes utilisés ; interrogative122
– identifier l’enchainement des actions. Je distingue la forme affirmative et la forme négative124
J’utilise la ponctuation 126 Le passé composé
Je conjugue les verbes en -er au passé composé 184
Lecture et compréhension
Autour du verbe
1 Comment construire un cercle ?  Les Nouveaux Outils pour les Maths TEXTES SCOLAIRES 80 Je repère le verbe conjugué 128 Mes défis en conjugaison....pp.186-187
2 Un gâteau de crêpes au chocolat RECETTE 82 Je repère le sujet du verbe 130
84 J’utilise les pronoms personnels (1) 132
3 Pour faire le portrait d’un oiseau  Paroles, Jacques Prévert

tra

tra
POÉSIE
J’utilise les pronoms personnels (2) 134
4 Au milieu du désert  La gazelle aux yeux d’or, Jean Siccardi CONTE DE SAGESSE 86 Je distingue les compléments du verbe ORTHOGRAPHE
et les compléments de phrase 136 J’apprends à écrire ce que j’entends
Expression orale Expliquer les étapes d’une construction........................................................................................................... 88 J’écris le son [s]188
Autour du nom J’écris le son [g] et le son [ʒ] 190
Je reconnais les noms 138 J’écris le son [k]192
Expression écrite Rédiger un programme de construction Activités 90
différenciées
Interdisciplinarité Je reconnais les déterminants 140 J’écris m devant m, b, p 194
Je reconnais les adjectifs 142 Je distingue des homophones 196
Mon enquête de lecteur Comment repérer des consignes dans un dialogue ?.............................................. 92 J’enrichis le groupe nominal  144 J’identifie les homophones as/a/à et es/est/et 198
J’identifie les homophones on/ont et son/sont 200
Mes défis en grammaire....pp.146-147
J’apprends à accorder
6 Lire des contes e!
Je forme le féminin des noms 202
Je forme le féminin des adjectifs 204
Je forme le pluriel des noms 206
Les compétences à acquérir en lecture et compréhension CONJUGAISON Je forme le pluriel des adjectifs 208
 Lire et comprendre des textes intégraux. J’accorde le déterminant, le nom et l’adjectif  210
 Identifier les caractéristiques du conte.
J’apprends à conjuguer
Je reconnais le passé, le présent, le futur 148 J’accorde le verbe avec son sujet 212
 Utiliser les compétences travaillées au cours des différents chapitres.
Je reconnais le radical et la terminaison du verbe 150
ex

ex
Mes défis en orthographe....pp.214-215
Lecture et compréhension Le présent de l’indicatif
1 et 2 Le petit éléphant blanc  21 contes des origines de la Terre, B. Heller 94 Texte intégral Je conjugue les verbes en -er au présent  152
3 et 4 Le génie et le marchand de dattes  Le Livre des Djinns, N. Khemir Texte intégral 98 Je conjugue les verbes en -ger et en -cer au présent 154
Je conjugue les verbes être, avoir et aller au présent 156 VOCABULAIRE
5 et 6 La Belle au Bois Dormant  Les frères Grimm Texte intégral 102 Je conjugue les verbes prendre, venir et voir au présent158 Je cherche un mot dans le dictionnaire 216
7 Une autre version de La Belle au Bois Dormant  Charles Perrault........................................................................... 108 Je conjugue les verbes dire et faire au présent 160 Je comprends les informations du dictionnaire 218
Je conjugue les verbes pouvoir et vouloir au présent162 Je construis des familles de mots  220
Le point sur mes lectures  Les contes ................................................................................................................................................... 110 J’utilise des préfixes et des suffixes 222
L’imparfait J’identifie et j’utilise des synonymes 224
Je conjugue les verbes en -er à l’imparfait  164 J’identifie et j’utilise des antonymes 226
Expression orale Justifier son choix ............................................................................................................................................................................ 112 Je conjugue les verbes être, avoir et aller à l’imparfait166 Je reconnais les différents sens d’un mot 228
Je conjugue les verbes prendre, venir et voir à l’imparfait168 Je distingue le sens propre et le sens figuré 230
Expression écrite Présenter un conte Activités 114 Je conjugue les verbes dire et faire à l’imparfait 170 Je regroupe les mots par domaine 232
différenciées
Je conjugue les verbes pouvoir et vouloir à l’imparfait172 Je reconnais les mots génériques 234
Mon enquête de lecteur Comment repérer le merveilleux dans un conte ? ................................................. 116 Je reconnais les registres de langue 236

Mes défis en vocabulaire....pp.238-239

Textes issus de la liste de référence du ministère de l’Éducation nationale.
8-9 sur 60