QUESTÃO-AULA 38 POLÍGONOS

O Tangram é um antigo jogo chinês

composto por sete peças que se podem
agrupar para formar um quadrado.

1. Com 3 triângulos do Tangram, constrói:

a) um triângulo;
b) um quadrado;
c) um paralelogramo não quadrado.
2. Com 5 peças do Tangram, constrói:
– Matemática – 5.º ano – cód. 89472

a) um triângulo;
b) um retângulo.
3. Com 6 peças do Tangram, constrói um paralelogramo.
4. Com as 7 peças do Tangram, constrói um pentágono.
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 QUESTÃO-AULA 39 ÂNGULOS INTERNOS DE UM TRIÂNGULO

Os ângulos MLK e KML, ângulos internos do triângulo [KLM], são iguais.

36º

d
50º c
a b
L M
– Matemática – 5.º ano – cód. 89472

Calcula as amplitudes, em graus, dos ângulos a, b, c e d.

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 QUESTÃO-AULA 40 CLASSIFICAÇÃO DE TRIÂNGULOS

Considera a tabela seguinte.

TRIÂNGULO Equilátero Isósceles Escaleno

Acutângulo

Retângulo

Obtusângulo
– Matemática – 5.º ano – cód. 89472

1. C
 opia e completa a tabela, construindo, se possível, um exemplo de triângulo em cada
espaço vazio.
2. Há casos em que não é possível construir um triângulo que respeite as condições da tabela?
Se sim, explica por que razão não é possível construir um triângulo em cada um desses casos.
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 QUESTÃO-AULA 41 RELAÇÃO ENTRE UM ÂNGULO EXTERNO DE UM TRIÂNGULO E OS ÂNGULOS INTERNOS NÃO ADJACENTES

Considera o triângulo [XYZ].

X c

115º
a 95º
Z
– Matemática – 5.º ano – cód. 89472

Y
115º

Calcula as amplitudes, em graus, dos ângulos a, b e c.

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 QUESTÃO-AULA 42 SOMA DOS ÂNGULOS EXTERNOS DE UM TRIÂNGULO

Considera o triângulo [PQR] seguinte.

R
95º

62º
140º
z

P y

Q
x
– Matemática – 5.º ano – cód. 89472

Calcula as amplitudes, em graus, dos ângulos x, y e z.

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 QUESTÃO-AULA 43 CONSTRUÇÃO DE TRIÂNGULOS

Utilizando o material de medição e desenho adequado, constrói

os triângulos que obedecem às seguintes condições.

(I) AB = 7,5 cm BÂC = 45º ABWC = 100°

(II) DE = 8 cm EF = 10 cm FD = 10 cm

(III) GH = 8 cm GHW I = 55° IGW H = 55°

– Matemática – 5.º ano – cód. 89472
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 QUESTÃO-AULA 44 CRITÉRIOS DE IGUALDADE DE TRIÂNGULOS

Cada uma das quatro figuras seguintes é composta por dois triângulos.

(C) 6 cm
(A)
7 cm 7 cm
(D)
6 cm
125º 125º

35º 35º
(B)
12 cm 20º 20º

5 cm
5 cm
– Matemática – 5.º ano – cód. 89472

12 cm

Diz em que casos se pode afirmar que os dois triângulos que formam a figura são iguais e
indica o critério de igualdade de triângulos em que te baseaste.
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 QUESTÃO-AULA 45 RELAÇÕES ENTRE ÂNGULOS E LADOS DE TRIÂNGULOS

1. Considera o triângulo [ABC] seguinte e indica a opção correta. A

(A) No triângulo [ABC], o lado com maior comprimento é [AB].
60º
(B) No triângulo [ABC], o lado com maior comprimento é [BC].
(C) No triângulo [ABC], o lado com maior comprimento é [CA].
59º
(D) No triângulo [ABC], os lados têm todos o mesmo comprimento. C
B

2. Considera agora o triângulo [FGH]. F

Calcula as amplitudes dos ângulos HGF e GFH.

«F«G = 4 «F«H = 4
3. O quadrilátero [ABCD] é um retângulo.
– Matemática – 5.º ano – cód. 89472

Determina â. Explica como chegaste à tua resposta.

67º
A D G H
130º

a
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B C

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 QUESTÃO-AULA 46 DESIGUALDADE TRIANGULAR

A Mafalda quer construir um triângulo.

Para isso, já cortou as duas palhinhas representadas a seguir.

7,5 cm
2,5 cm

Necessita de uma terceira palhinha para o terceiro lado do triângulo.

1. Entre que medidas poderá variar o comprimento da terceira palhinha? Justifica a tua resposta.
– Matemática – 5.º ano – cód. 89472

2. Diz, justificando, se é possível que esse triângulo seja:

a) equilátero;
b) isósceles;
c) escaleno.
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 QUESTÃO-AULA 47 PARALELOGRAMOS

1. Quais das seguintes afirmações são verdadeiras?

(A) Lados opostos de um qualquer paralelogramo são iguais e perpendiculares.

(B) Lados opostos de um paralelogramo são iguais e paralelos.
(C) Lados consecutivos de um paralelogramo são paralelos.
(D) Ângulos adjacentes ao mesmo lado de um paralelogramo são iguais.
(E) Ângulos adjacentes ao mesmo lado de um paralelogramo são complementares.
(F) Ângulos adjacentes ao mesmo lado de um paralelogramo são suplementares.

2. O quadrilátero [KLMN] é um paralelogramo.

Determina: K N
– Matemática – 5.º ano – cód. 89472

a) LK
120º 25’
b) KN 5 cm
c) M LWK
d) KNW M L M
10 cm

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