Texto 1: Covid-19, el virus que tiene en ‘jaque’ al mundo: Revista Semana.

a) De acuerdo con lo planteado por la columna de opinión o editorial

anterior, identifica la tesis o hipótesis (tema o problema), los argumentos
que la sostiene y la conclusión (Superestructura). Analiza si la conclusión
plantea un resultado, una sugerencia o una solución. Justifica tu respuesta.
 b) Plantea la superestructura de la columna de opinión en un esquema
de causas, consecuencias y alternativas de solución.
c) ¿Crees que el déficit de la economía del país se debe al boom del COVID-
19 o hay otros factores? Consulta y Argumenta tu respuesta.
El boom del covid-19 causo que la guerra de precio del petróleo entre las grandes
potencias productoras de crudo (Arabia Saudíta y Rusia) se diera. El bajo precio
del barril hizo aumentar el aumento acelerado del dólar en medio de esta situación
compleja, los riesgos son varios. Están los que acarrea el coronavirus, que está
reduciendo la demanda de bienes y servicios, lo que, de prolongarse,
desembocaría en que la producción de algunas ramas de la economía, al sentir el
impacto, empiecen a bajar el ritmo en las empresas, y esto se verá afectado con
no generen empleo o, incluso, recorten personal.
d) ¿Qué consecuencias trae para Colombia en términos financieros, el
aumento acelerado del dólar? Argumenta tu respuesta con ejemplos.
Los exportadores son los beneficiados, pues un exportador que el dos de enero
pasado recibía 1.005,33 pesos por cada dólar que traía al país, el jueves pasado
habría recibido 1.250,03 pesos. Por lo contrario, los importadores pierden, pues
las compras que realizan en el exterior les resultan más costosas. Si a principios
de año un importador compró 1.000 dólares por un millón de pesos, el jueves
pasado esos mismos dólares le habrían costado 50.000 pesos más. El aumento
acelerado del dólar no influye sólo entre quienes negocian con el dólar (divisas),
pues en el mediano y largo plazo los efectos de las alzas se sienten en los
bolsillos de los colombianos. Porque En la medida en que el precio del dólar sube,
los productos importados se hacen más costosos y por esto las cosas aumentan y
el bolsillo de los colombianos se reciente. Aunque el dólar no afecta los precios los
primeros meses, porque la mayoría de los comerciantes maneja inventarios entre
1 o 3 meses. Entonces el aumento del dólar afectaría las siguientes exportaciones
que realizaran los comerciantes.
e) ¿Por qué la fluctuación de la bolsa de valores hoy por hoy en el mundo
depende del coronavirus? Consulta y justifica tu respuesta.
Los mercados temen ahora una crisis de la economía real, a medida que la
epidemia de coronavirus afecta a las cadenas de producción de todo el planeta,
obliga a cancelar vuelos y eventos profesionales y hace caer el turismo. La caída
en las bolsas podría además provocar dificultades de financiación para la
economía real, como ya ocurrió en la crisis financiera de 2008. En Europa, el
impacto del coronavirus sobre el crecimiento de la economía francesa será de
"varias décimas de punto" del Producto Interior Bruto (PIB), advirtió el lunes el
ministro de Economía Bruno Le Maire.
f) ¿Argumenta que cambios debes asumir para afrontar esta pandemia?
Debo lavarme las manos con frecuencia durante 20 segundos y con jabón;
mantener al menos un metro de distancia de cualquier persona que tosa o
estornude, y evitar el contacto físico al saludar. Además, debo evitar tocarnos los
ojos, nariz y boca; cubrirme la boca y la nariz con el codo doblado o un pañuelo
desechable al toser o estornudar; debo evitar salir de casa o estar en lugares
donde hay muchas personas y buscar atención médica de los proveedores locales
de salud, si no me siento bien, ya que el virus es muy fácil de transmitirse
g) ¿Si tuvieses la oportunidad de ayudar a reducir el impacto de la pandemia
del COVID-19, qué estrategias implementarías con el presupuesto del
departamento de Sucre? Argumenta tu respuesta pidiéndole colaboración a
tu familia.
primero que todo lo implementaría en recursos médicos ya que los centros de
salud en este departamento no están aptos para lidiar con el coronavirus, utilizaría
un centro de salud en aislamiento de todos donde se atendieran a los enfermos
del covid-19 para que no se infecten los otros pacientes, también lo que
implementaría con el presupuesto del departamento seria ayudas humanitarias
para las familias de bajos recursos y las familias que ahora no pueden trabajar por
culpa del aislamiento preventivo.
h) ¿A qué se refiere el texto cuando afirma que el covid-19 afecta un 4,7% a
los hombres y un 2,8% a las mujeres?
a lo que se refiere el texto cuando afirma que el covid-19 afecta un 4,7% a los
hombres y un 2,8% a las mujeres, es que los hombres son más propensos a que
les dé coronavirus que las mujeres.
I) Realiza un diagrama circular donde representes el porcentaje de personas
contaminadas, muertes presentadas, personas recuperadas, en los
diferentes países descritos en la lectura.
j) Algunas empresas están optando por despedir a sus empleados debido a
la pandemia, ¿cómo calificarías esta determinación por parte de los
empleadores? Justifica tu respuesta.
Mi opinión personal depende de lo grande que sea la empresa porque si es una
pequeña que no está produciendo no le entra plata y además no tiene el apoyo del
gobierno pues su última opción sería reducir personal por no tener los recursos
para pagarles ni para sostener la empresa, pero ya si es una grande y además
tiene el apoyo del gobierno pues no es justo el despido de empleado
k) ¿Qué crees que provoca esta situación en las pequeñas y medianas
empresas que operan en el Departamento de Sucre?
Lo que yo creo que provocaría esta situación en las pequeñas y medianas
empresas es que esas empresas entrarían en una quiebra o deuda por no poder
vender sus productos y como no les entra ingresos tendrían que optar por hacer
un recorte del personar ya que no tienen como pagarles

l) SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

1- el COVID-19 ha mostrado mayor incidencia de mortalidad en:
A. menores de 10 años.
B. jóvenes entre 18 y 25 años.
C. adultos de 50 años en adelante.
D. personas con enfermedades de base.
2. según el texto anterior, se puede deducir que el COVID 19 afecta más a:
A. los estratos 1 y 2
B. los estratos 3 y 4
C. los estratos 5 y 6
D. a la población más vulnerable.
3. el COVID- 19, considerado como una pandemia, tiene en “jaque” la
economía mundial porque:
A. el crecimiento económico y financiero aumenta
B. se mantiene estable la economía y comercio
C. las empresas no presentan dificultades con sus materias primas.
D. las empresas no se abastecen por las falencias de materia prima.
4. la pandemia ha dejado en evidencia del deterioro del sistema de salud
colombiano por la:
A. falta de insumos químicos para diagnosticar el virus.
B. faltas de hospitales equipados.
C. deficiencias numéricas de UCI
D. falta de políticas estatales de protección.
5. entre los cambios que propone el gobierno para evitar el contagio, se
observa que los colombianos:
A. pueden salir a comprar materias primas, una persona por familia.
B. pueden trabajar, una persona por familia.
C. deben buscar en otras empresas productos para revender.
D. deben utilizarse nuevas tecnologías en el hogar.
6. de acuerdo con la información del texto, podemos afirmar que el
coronavirus es un:
A. microorganismo
B. una estructura molecular
C. una bacteria
D. proteína
7. según el texto y los expertos en el tema, el covid-19 se puede combatir
mediante un tratamiento a base de:
A. vitaminas
B. antibióticos
C. retrovirales
D. antibacteriales.
8. la estructura interna del coronavirus está compuesta por:
A. moléculas de ADN y / o ARN
B. una cápside
C. una capa lipídica
D. una capa de proteína.
9. según los científicos, expertos en el tema, el COVID-19 infecta al ser
humano porque ataca al:
A. sistema respiratorio
B. sistema digestivo
C. sistema circulatorio
D. sistema inmunológico
10. Según tu sentido crítico, ¿cómo crees que han influido las
multinacionales farmacológicas y la microbiología en esta mutación del
coronavirus? Consulta y justifica tu respuesta. Sea breve y conciso.
las multinacionales farmacéuticas y la microbiología han influenciado en esta
mutación del coronavirus de manera importante ya que ellas son las que están
poniendo todo el esmero para encontrar la cura. aunque el coronavirus también ha
afectado estas empresas ya que algunas contaban con los dispositivos médicos
de china, y por esa razón algunos utensilios médicos subieron sus costos.
B) Texto 2
1. ¿Cuál sería el mejor título para el texto anterior, #2? ¿Por qué? Escríbelo
el titulo sería el internet rompió limites, ya que se trata de que con el Internet se
rompen los límites que nos protegían y la privacidad queda expuesta.
2. Uno de los siguientes enunciados sintetiza mejor el contenido del primer
párrafo:
A. Una profunda tradición intelectual ha configurado el concepto de límite como el
espacio de defensa que crean los seres a su alrededor.
B. Internet ha generado cambios en el concepto tradicional de límite, tal como lo
define la etimología y la antropología.
C. Por naturaleza, los seres vivos exigen el respeto del propio espacio, y esto
aplica incluso para las relaciones que se dan en Internet.
D. Los estudios de la etimología y la antropología nos permiten comprender por
qué Internet vulnera la intimidad de las personas.
3. En el tercer párrafo, cuando el autor menciona a las naciones que se
forman fuera de las fronteras físicas, hace referencia a:
A. los individuos de una misma cultura que viven en territorios diferentes.
B. la afluencia migratoria que genera el amplio número de turistas.
C. el encuentro virtual de personas de pensamientos diferentes.
D. las comunidades virtuales que se crean en el ciberespacio
4. Elabora un mapa mental o una infografía con el texto 2. Debes tener en
cuenta: la terminología, los conceptos y los argumentos de tu respuesta.
5. Facebook, Twitter, Google, Xiaomi y TikTok han redoblado sus esfuerzos
para informar con veracidad sobre el Coronavirus, la epidemia que se ha
originado en la ciudad de Wuhan, China.
De acuerdo con la afirmación anterior, la forma más adecuada para
contrarrestar la difusión de falsas noticias es:
A. No emplear más las redes sociales para evitar generar pánico en las demás
personas.
B. Compartir toda la información que llega a tus redes sociales, teniendo como
premisa que debe servir para algo.
C. Identificar la fuente de información y fiabilidad sobre las noticias del
coronavirus.
D. Evitar difundir cualquier información cuando se desconoce la fuente y
autenticidad de la misma.
6. De una extraña manera, las redes sociales también se han convertido en
un espacio para el duelo colectivo. En Weibo y WeChat, abundan las
historias de desesperación y de empatía. Junto a las expresiones de miedo
de las personas en cuarentena y de los pacientes que no pueden recibir
tratamiento, aparecen testimonios de las personas que donan, que se
ofrecen como voluntarias y que se ayudan mutuamente de manera
inesperada y generosa.
Dado lo anterior, se puede decir que una de las ventajas de las redes
sociales es:
A. mantener informadas a las personas sobre los últimos acontecimientos.
B. establecer relaciones entre los empleados, mejorar la productividad y la
difusión de ideas.
C. generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de crisis.
D. compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas.
7. Un informe de “La Presse canadienne” indica que hackers de diferentes
partes del mundo están aprovechando esta crisis para enviar correos
electrónicos malintencionados que podrían cobrar muchas más víctimas, no
con el coronavirus, pero, sobre todo, con virus informáticos para acceder a
información sensible en los teléfonos y ordenadores de los usuarios. Dicho
correo contiene un vínculo donde el usuario hace clic para conocer más
sobre la enfermedad “Coronavirus” y con ese gesto, se instala
automáticamente un software malicioso para robar información sensible.
De acuerdo con lo anteriormente descrito, la medida más apropiada que se
debe aplicar con el fin de impedir la instalación de malware en los equipos
informáticos es:
A. Hacer clic en los enlaces para verificar la veracidad de la información recibida.
B. Evitar abrir correos electrónicos de dudosa procedencia.
C. Tener instalado y actualizado un software antivirus en el dispositivo.
D. Eliminar inmediatamente los correos electrónicos sospechosos después de
acceder a ellos.
Texto 3 Sociología del coronavirus: cuando la cultura de los países puede
ser una ayuda o un obstáculo ante la pandemia
1. ¿Cuál es la idea principal del texto?
el gobierno, las costumbres y la forma de ser de cada persona influyen en la
rapidez con se propaga el coronavirus
2. ¿A qué tipo de texto corresponde?
un artículo de opinión periodística
3.Elabora un cuadro comparativo donde incluyas los siguientes países
(China, Estados unidos, Italia, Corea, Japón, España), explicando las razones
por las cuales las culturas de éstos países han permitido el avance o el
retroceso de esta pandemia.
España e Italia Corea del sur y Japón Estados unidos
 Tiene una  Corea, que  En Estados
sociedad civil muestra una Unidos tenemos
vibrante, con una articulación entre un fuerte impulso
ciudadanía que la responsabilidad cultural hacia el
disfruta de sus individual y un optimismo y el
libertades, y uno estado muy individualismo, y
de los sistemas presente. Eso ambas tendencias
políticos más permitió que, a tienen sus puntos
plurales del pesar de la fuertes, pero
mundo, así que fenomenal también
nadie le teme al escalada de obstaculizan
gobierno. Eso contagios en nuestra capacidad
mejora la calidad febrero, no fuera para prepararnos
de vida en necesario imponer para los peores
tiempos de paz. restricciones escenarios o
Pero puede ser obligatorias. Una desastres
problemático en buena naturales.
 una cuarentena, coordinación Además, nos
cuando no gubernamental y impiden dar
respetar a el alto prioridad al uso de
rajatabla las acatamiento de fondos federales
indicaciones de las indicaciones para prevenir o
las autoridades por parte de la para responder a
implica más ciudadanía fue los hechos cuando
contagios y más suficiente se producen
muertes.
 Algo parecido está
 Las personas se pasando en
mueven en Japón, donde se
múltiples círculos cerraron las
sociales, no les escuelas y se
cuesta desarrollar cancelaron
nuevos vínculos y eventos masivos,
pasan buena parte pero la gente
de su semana puede seguir
afuera, circulando por la
compartiendo con calle con
otros. Las normalidad. Lo
amistades son que pasa es que
uno de los pilares la normalidad
de la vida, tanto japonesa es el
como la familia y orden, como se ve
el trabajo. Las en su sistema de
comidas con transporte, donde
amigos son una a pesar de la
parte esencial de superpoblación no
la vida social en suele haber
países como desbordes.
España e Italia
 La distancia social
de la que tanto se
 Esa idiosincrasia habla en estos
que en tiempos días forma parte
normales ayuda a de su repertorio
sobrellevar un habitual porque
mundo que es son más
cada vez más individualistas.
incierto en Los círculos
términos sociales son más
económicos y reducidos, las
sociales, puede amistades ocupan
 volverse un un lugar menos
obstáculo para importante y, para
lidiar con una muchos, no hay
pandemia. Sobre demasiado por
todo, cuando la fuera del trabajo
dificultad para
aceptar la
distancia social se
combina con la
anomia.

4. ¿Cómo influye la ideología política de los gobiernos de los países

mencionados en la pregunta anterior, para respetar y acatar las normas que
ellos han establecido con el fin de detener la pandemia?
En esta pandemia la ideología política influye mucho ya que en china que no es un
país democrático, las libertades individuales son casi una ficción y solo se acepta
una interpretación de la realidad: la del Estado. La ausencia de alternativas
políticas y de una verdadera justicia de garantías hace que los ciudadanos se
expongan a los castigos más severos si no obedecen los países y esa ideología
lleva a que los ciudadanos respeten y acaten las normas del gobierno por temor,
pero en los países donde existe una cultura y una actitud distinta en relación con
el control gubernamental, los derechos humanos y las libertades, los ciudadanos
no le tienen miedo al gobierno, así que respetan y acatan menos las ordenes
dadas
5. ¿Cuál es la enseñanza que nos queda a los colombianos de lo que está
sucediendo en los países mencionados con relación a este virus, para que
en nuestro país las consecuencias sean menos graves?
la enseñanza que nos queda a nosotros los colombianos es que hay que acatar
las órdenes del gobierno y ser muy responsable ante este virus
6. Elabora dos párrafos expositivos coherentes y cohesivos sobre la
influencia política, económica y social del coronavirus en Colombia.
mi opinión, es que en Colombia el coronavirus va a afectar más ya que es un país
casi como las costumbres de España que tiene una sociedad civil vibrante, con
una ciudadanía que disfruta de sus libertades, que no les gusta estar solos o sino
donde este la multitud, así como aquí, y por esa razón va a ser difícil lidiar con
esta pandemia.
Pero también porque muchas personas en el país viven del día a día, entonces
esas personas que no tienen con qué comer, tienen que salir a rebuscarse el pan
diario y lo más probable es que esa persona se contagie del COVID 19 y contagie
a sus familiares.
II) Texto 4 La tormenta perfecta.
a)-De acuerdo con lo planteado por Vicky Dávila en su artículo de opinión,
identifica la tesis o hipótesis (tema o problema), los argumentos que la
sostiene y la conclusión (Superestructura). Analiza si la conclusión plantea
un resultado, una sugerencia o una solución.
b)- ¿Qué diferencia y qué semejanza hay entre la columna de opinión (1) y el
artículo de opinión (2)? Sustenta tu respuesta en tu cuaderno.
Diferencias Semejanzas
 Esta habla de la los dos tratan de la situación
corrupción que hace que estamos viviendo de la
duque con el ñeñe verdad que pasa en el país, lo
político. que pasa y lo que pasara de la
situación política interna y
 El mal gobierno de déficit economía que tiene el
Artículo de duque. país, de cómo duque ha hecho
opinión 1 un mal gobierno y como está
 La plata robada afrontando esta situación tan
difícil por la que tenemos que
 La compra de votos afrontar ahora y también los
en las elecciones dos ponen en tema al covid-19.

 La ñeñe política
tenía al presidente
duque contra la
pared
 Esta habla de la
serie situación que
vamos por el virus

 el crecimiento de la
economía se
afectará

Artículo de  el fantasma
opinión 2 aterrador del
desempleo

 violencia en los
territorios, la muerte
de líderes sigue

 las guerras internas

de Colombia todavía
siguen y los grupos
se están
fortaleciendo
c)- Según el texto la “tormenta perfecta”, la “ñeñe política es más contagiosa
que el COVID-19. ¿Consideras que esta analogía es mera hipérbole, por qué?
Argumenta tu respuesta con ejemplos.
si, por la razón que ñeñe política no es un virus ni algo contagioso, solo es
corrupción, narcotráfico que pasa de presidente a presidente
d) ¿Qué quiere decir la periodista con el título “tormenta perfecta”? Sustenta
tu respuesta con ejemplos.
lo que quiere decir la periodista con este título, es que a el presidente duque tiene
los problemas perfecta ya que cuando el ñeñe escándalo ya estaba en su punto
más alto en esos días el coronavirus llego al país, entonces la atención de los
ciudadanos se centralizo en el COVID19 y dejaron quieto el tema anterior
e) ¿Crees que después de la pandemia del COVI-19 continúe la tormenta de
la ñeñe política? Si o no, ¿Por qué?
Pues después de la pandemia dudo mucho que continúen el gobierno de duque
siga la investigación por la ñeñe política porque eso queda en el olvido porque
nadie le presta atención. pero de que continúan el narcotráfico, la corrupción, la
guerra interna, el mal gobierno pues eso si eso creo que nunca se acaba en
Colombia
III) Texto 5. INTERPRETA EL TEXTO “LA SUPERACIÓN QUE LES REGALÓ
LA BICICLETA” Y RESPONDE LOS ENUNCIADOS QUE SE DERIVAN DEL
MISMO.
Selección múltiple con única respuesta
1.En el texto se encuentran, principalmente,
A. descripciones de las vidas de los protagonistas.
B. testimonios de superación personal de los jóvenes.
C. indicaciones para el proceso de recuperación.
D. explicaciones sobre los accidentes que sufrieron.
2. De acuerdo con la intención comunicativa, el texto anterior es:
A. narrativo
B. descriptivo
C. argumentativo.
D. expositivo.
3. Escribe en tu cuaderno con las palabras precisas, la tesis o hipótesis del
artículo anterior. Justifica por qué es tesis o hipótesis
la superación de Mayra y diego, ya que habla de que Mayra y diego siguen
adelante a pesar de que los dos tienen lecciones en sus piernas
IV) RELACIÓN DE COHESIÓN Y COHERENCIA DEL TEXTO EN SITUACIONES
REALES DE COMUNICACIÓN.
1.Lorena debe elaborar un cartel para convencer a sus compañeros de que
se inscriban en el campeonato de atletismo. El tema del cartel debería ser:
A. La indumentaria necesaria en el atletismo.
B. Las diferentes disciplinas del atletismo.
C. Las ventajas de practicar el atletismo.
D. La historia mundial del atletismo.
2- Has escrito el siguiente texto que explica lo ocurrido en un conflicto con
otro compañero: “Juan tomo mi cuaderno sin pedir permiso porque él no
había hecho la tarea, yo le pedí que me lo devolviera y en vez de hacerlo le
arrancó unas hojas, por esa razón yo le grité y lo empujé. “
Antes de presentarlo al coordinador, notas que tu escrito tiene problemas
ortográficos con
A. el uso de la tilde.
B. el uso de la “b” y la “v”.
C. la concordancia de número.
D. la concordancia de género.

3- El padre Alberto Linero escribe el siguiente texto:

“Desde niños nos han enseñado que la soledad no es buena, y por eso hasta
le tenemos miedo; pero investigaciones recientes indican que estar solos
tiene su lado positivo. La soledad ocasional afianza nuestros recuerdos y los
hace más duraderos; además nos ayuda a establecer el control sobre la
forma en que utilizamos el tiempo”.
La idea que permite cerrar o concluir el texto del padre Linero es:
A. Por eso la soledad es necesaria para llevar una vida sin estrés.
B. Entonces debemos estar siempre solos para sentirnos bien.
C. Por tanto, es bueno y útil estar solos de vez en cuando.
D. En consecuencia, la soledad solo nos aleja del mundo.

4-Juana escribe una carta al personero del colegio quejándose de uno de

sus profesores; hasta el momento tiene las siguientes ideas:
1. Quedo muy agradecida por su atención y colaboración.
2. La presente es para solicitarle que dialogue con el maestro de Biología.
3. Y no me parece justo que por las fallas de algunos paguemos todos.
4. Debido a que cuando algunos faltan con las tareas todos quedamos sin
recreo.
El orden en el que deben estar las ideas en la carta es
A. 2, 3, 1 y 4.
B. 2, 4, 3 y 1.
C. 3, 4, 1 y 2.
D. 3, 1, 2 y 4.

5- Tú y tus compañeros han organizado un evento para invitar a los

habitantes del municipio a que participen en el “Día del Abuelito”, y así
darles un día de alegría a los ancianos de la comunidad. Para lograr que las
personas asistan al evento, tú escribirías una invitación que diga:
A. “Este evento es para recoger dinero, así que por favor venga preparado para
hacer su donación”.
B. “La tercera edad es la etapa más difícil en la vida de las personas. Muchos de
ellos están enfermos”.
C. “Los abuelitos necesitan de nuestra ayuda y compañía; vengan y compartamos
un día en familia”.
D. “El evento para los abuelitos ha sido organizado por los estudiantes de noveno,
los más pilos del colegio
V). - Procedimientos para elaborar El Artículo de Opinión.
 b)-ACTIVIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL: Escribe un artículo de opinión
aplicando los procedimientos y sugerencias antes anotadas. Temas
sugeridos: causas, consecuencias y alternativas de solución de una
pandemia, la sensación de ser extraterrestre, derecho a la vida, derecho a la
igualdad, viviendo en valores, desplazamiento forzado, etc…

los extraterrestres si existen

Escrito por: Melissa Munzon Rangel
el Pentágono confirma la veracidad de los videos sobre los “fenómenos aéreos no
identificados”

Captura de uno de los vídeos hechos públicos por el Pentágono el 27 de abril de

2020 en el que se pueden ver “fenómenos aéreos no identificados”. (VÍDEO:
RETUERS)
el Pentágono dio a conocer este lunes 27 de abril los tres videos sobre el objeto
volador no identificado (ovnis), que fue grabado por pilotos de la marina, uno se
recolecto el 2004 y los otros dos en el 2015.cuyos videos fueron publicados para
aclarar cualquier malentendido por el público, si los videos son reales o si hay más
contenido sobre lo grabado en ellos. Lo que explicó el Gobierno de EE. UU. sobre
estos videos, es que, si habían sido filtradas y llevan circulando en la red desde
2007 y 2017, pero que los objetos que se ven nunca se han catalogado como
elementos extraterrestres, sino como posibles “incursiones militares en el espacio
aéreo”.
Aunque estos videos ya eran publicados, el primer vídeo, el del 2004, fue
compartido por uno de los tripulantes que presenciaron la escena en el 2007; más
tarde fue publicado junto a los otros dos por la organización To The Stars
Academy (TTSA) y el diario The New
York Times en diciembre de 2017 y marzo de 2018. En 2019, la Armada
estadounidense reconoció que las tres grabaciones eran reales, pero hasta ahora
no las había difundido oficialmente. el Pentágono llego a la conclusión de que su
publicación “no revela capacidades sensibles ni compromete ninguna
investigación”
VI) ANALIZA LA CITA QUE PLANTEA JEAN PIAGET Y EXPLICA EN UN
PÁRRAFO COHERENTE Y COHESIVO CÓMO SE EVIDENCIA EN EL AULA.
Esto se evidencia en el aula como los estudiantes deciden por sí mismo investigan
preguntan y no se quedan callado con solo lo que diga el profesor y hacen los
mismo que les dicen tu como personas tienes miles de pensamientos de forma de
aprendizaje diferente tú eres e que tiene que decidir cómo hacer tus cosas con
guía de lo que dicen los profesores hay que atreverse hablar a preguntar a dar tu
punto de vista a investigar ser crítico y no solo quedarte sentado y tragar todo lo
que te dicen tú eres tú y puedes pensar y expresarte como tú seas no hagas y
seas como los demás
VII) Lee el siguiente aparte de la homilía de la Papa Benedicto XVI, enunciada
el día de la canonización del hermano Rafael Arnáiz; luego, responde las
preguntas de la 1 a la 5.
Texto 6. Los jóvenes pueden obrar bien
1 ¿Qué significa para ti la afirmación del título del texto? ¿Estás de acuerdo
con esa afirmación? Justifica tu respuesta.
Para mi significa que como todos los jóvenes creer que son un desastre, y no
entienden el significado de la vida y siempre buscan la manera fácil de solucionar
las cosas y quieren probar cosas nuevas hacer cosas que de pronto te afecte a ti
mismo. Pero con el título se demuestra lo contrario que los jóvenes si se lo
proponen hace cosas buenas solo tienen que saber guiarse, y tener fe. Da lo
mejor de ti y no porque seas joven vas hacer las cosas malas solo piensa bien lo
que hace en tu vida
2-Consulta la biografía del hermano Rafael Arniz y completa su ficha.
Mi nombre completo ----Rafael Arnaiz Barón----Mi nacionalidad----es de Burgos
(España) ---Mi personalidad----era bueno para relacionarme con los demás me
gustaba tratar bien a los demás que no se sintiera mal ayudarlos en lo que podía,
tenía un carácter alegre y juvenil ----Algunas frases conocidas
3- ¿Por qué se considera ejemplo de vida para los jóvenes de hoy? ¿Cuál
sería tu actitud frente a esta pandemia?
Porque sus actitudes cristianas como se le entrego todo su amor a dios y busco
los caminos para la verdadera felicidad porque eso es ejemplo a seguir de loa
jóvenes. Porque y son los jóvenes quienes no le encuentran el sentido de la vida
quienes se colman de soledad y vacíos interior son jóvenes quienes tienen sed de
Dios
Mi actitud es positiva porque yo sé que que Dios hace las cosas por algo y si esto
está pasando es porque él lo quiso así solo tengo que buscarlo a él en estos
momentos tan difíciles que todos estamos pasando tenemos que ser positivo
porque Dios esta con cada uno de nosotros él no nos deja solo y menos e estos
momentos
4-Si fueras hermano de Rafael ¿Qué decisión tomarías respecto a hacer
cambios en tu vida? ¿Qué cosas o personas crees que te ataban al mundo?
¿Por qué?
Pues yo me fuera por el camino que me hiciera feliz por el que me sintiera
llamado. Porque Dios te llama a ti para que vayas por el camino de la felicidad no
por la que gana más y siempre tienes que tener a Dios en tu corazón y en tu
felicidad y también cambiar algunas virtudes de tu vida como la maldad la envidia
y la grosería y también me tengo que poner un poco más en los zapatos de los
demás
Pues creo que yo misa me estoy atando al mundo siento que en me estoy
amarando solita porque no hago porque no hago lo quiero lo que mi corazón
quiere si no que hago todo lo que no quiero y no se en realidad porque solo lo
hago y me amarro yo misma y duro
5- ¿Qué serías capaz de dejar por hacer un cambio?
Todo lo posible cambiaria mis actitudes, aunque sé que las tengo que cambiar
también dejaría a mi familia si no me dejan hacer un cambio en mi vida porque en
realidad quiero ir por mi felicidad quiero hacer un cambio para ver si la encuentro
VIII) LEA CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LOS
INTERROGANTES
Texto 7. EL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
1.Realice un párrafo expositivo coherente y cohesivo donde exprese las
ideas obtenidas del texto, recalcando la relación que tiene el entrenamiento
deportivo, con las cualidades físicas de las personas y cómo puede influir en
el desarrollo del deportista.
El entrenamiento deportivo tuvo sus inicios en la Antigua Grecia, donde
documentos antiguos confirman la preocupación por la organización del trabajo de
preparación de los atletas para los juegos olímpicos. Desde sus inicios, el ser
humano ha competido consigo mismo y con otros para conocer sus limitaciones. A
final de siglo XX se concreta la profesionalización del deporte y se incorporan
profesiones especializadas al proceso de entrenamiento comienzos del siglo XXI
Las ciencias del deporte se especializan, evolucionan y adoptan una perspectiva
integrada que considera al deportista como una unidad compleja compuesta de
múltiples sistemas, complejos e interrelacionados.
El entrenamiento deportivo es un proceso complejo que siguen los atletas para
alcanzar sus objetivos mejorar su rendimiento deportivo Trabaja a partir del
potencial genético de la persona que nos permiten conocer los ejercicios
deseados a través de los mecanismos de adaptación del organismo y nos da
fundamentos teóricos y prácticos para preparar adecuadamente a los atletas. Al
aplicar estas adaptaciones a la disciplina deportiva de interés, se logra la mejora
deseada en el rendimiento.
2- Elabora una línea de tiempo del desarrollo histórico del entrenamiento
deportivo
3- Sustente por qué son importantes los Principios del entrenamiento
deportivo.
la importancia del entrenamiento deportivo es organizar y administrar de forma
adecuada las actividades que permitan un desarrollo integral del atleta y el logro
de sus objetivos de Permite conocer y así prepáralo adecuadamente
4- ¿Qué riesgos corre un deportista si no ejecuta un plan de entrenamiento?
si un deportista no ejecuta sus planes tiene el riesgo de que le valla mal en la
carrera porque no tuvo bien un plan no estimulo bien sus órganos por decirlo así
no se preparó para estar en una carrera por eso es mejor que has tú de plan de
entrenamiento para que ves lo mejor de ti en una carrera
5- ¿De qué manera la pandemia del COVID-19 ha afectado los eventos
deportivos? ¿Cuál ha sido el impacto socio-económico?
Juegos Olímpicos de Tokio 2020
Sin duda alguna, el evento más importante que tenía que haberse celebrado este
año era el magno evento deportivo por excelencia: los Juegos Olímpicos de Tokio.
Tras un tira y afloja entre el Comité Olímpico Internacional (COI) y los
organizadores nipones, la fiesta mundial del deporte se aplazó finalmente a 2021.
La imposibilidad de poder preparar esa cita para la mayoría de los participantes y
la no finalización de muchos torneos preolímpicos hicieron que se tomara la
decisión. Las olimpiadas llevaran el nombre de Japón 2020 a pesar de disputarse
un año más tarde, para poder así rebajar el coste del dinero invertido en
comercialización e infraestructuras.
Fútbol
Tras conocerse la postergación de la Eurocopa de naciones y la Copa América
para el 2021, el gran quebradero de cabeza para la UEFA (Confederación
Europea de Fútbol) se centra en cómo poder finalizar los diferentes campeonatos
nacionales y el desenlace de sus dos grandes competiciones continentales: la
Champions League y la Europa League.
Las 55 federaciones europeas han recibido un comunicado del máximo organismo
en el que se insiste en la prioridad de llevar todas las competiciones nacionales a
su fin. Para dicho objetivo, La UEFA está trabajando en el calendario que se
quiere presentar a mediados de mayo, y también en la posibilidad de acabar las
competiciones europeas en formato 'final four'.
De seguir esta propuesta, y si se frena la propagación del coronavirus, las grandes
estrellas del fútbol mundial jugarían durante todo el verano, prácticamente
encadenando con la siguiente temporada. El único país hasta el momento que se
ha revelado contra el máximo organismo del futbol europeo es Bélgica luego de
que la pasada semana diera por finiquitado su liga coronando al club Brujas como
campeón.
Ciclismo
De los grandes eventos deportivos programados para este año, solo el Tour de
Francia se resiste a seguir con su plan establecido, aunque la organización ya
está barajando un cambio de fecha como plan B.
Tras la suspensión del Giro de Italia, mucho se ha comentado durante los últimos
días de conservar la 'Grande Boucle' del 27 de junio al 19 de julio con la
particularidad de realizarlo sin público. Algo que se rumoreó como una utopía
teniendo en cuenta que el ciclismo de ruta se disputa al aire libre y transcurre por
numerosas carreteras que atraviesan constantemente diferentes localidades.
La ultima idea de la ASO (Organización que se ocupa del Tour de Francia, entre
otros eventos) es postergar esta prueba para el 25 de julio al 16 de agosto. Una
hipótesis que ya se está tratando con la Unión Ciclista Internacional (UCI) y con la
mayoría de equipos profesionales.

Después de conocer la pasada semana la cancelación de la antesala del Tour, el

critérium de la Dauphiné, la UCI ha oficializado la prolongación durante un mes,
hasta el 1 de junio, de la suspensión de todas sus pruebas. Así pues, se antoja
difícil que el Tour de Francia se celebre en las fechas previstas teniendo en cuenta
que los ciclistas necesitan como mínimo un mes de preparación física para
afrontar una prueba de tal dureza.
En todo caso, habrá que esperar a finales de este mes o principios de mayo para
conocer la decisión final de los organizadores que tienen previsto contactar
durante los próximos 15 días a todos los alcaldes de las localidades por donde
tiene previsto pasar la serpiente multicolor.
Tenis
El mes de junio será clave para el devenir de la temporada tenística. Mientras la
ITF (Federación Internacional de Tenis) confirmó la suspensión de todos sus
torneos hasta el 13 de julio y uno de los cuatro Grand Slam (Wimbledon) decidió
centrar sus esfuerzos para la edición 2021, gran parte de las esperanzas para
salvar el año se centran en la celebración del US Open y Roland Garros
6- ¿Explica de qué manera el COVID-19 afecta a un deportista profesional?
el COVID-19 afecta a un deportista profesionales en que ya hechos no van a
poder hacer su entrenamiento deportivo, no van a ser un buen plan ósea que
cuando se vaya la pandemia van a tener que esforzarse el doble para estimular
sus órganos ya que ahora no pueden
IX) READING COMPREHENSION
Lee el texto sobre el stress y responde las siguientes preguntas.
1. Underline the unknown words and look up their meaning in a dictionary.
 response: respuesta
 pressure: presión
 released: liberada
 meeting: reunión
 brain: cerebro
 techniques: técnicas
 bed: cama
 hold: sostener
 constantly: constantemente

2. Did you have any situations that become stress? Why?

If I had situations that turned into stress with some tasks because you do not
understand them, then that causes me a lot of stress
3. What actions did you take in these circumstances?
What I did was leave the notebook for a while, take a deep breath, I did yoga,
until I relaxed and started doing the task again.
4. What is the writer trying to do in the text?
What the writer is trying to do with this text is to give you some indications that
help you relax and see things differently.
Selecciona la mejor opción para completar cada oración
5. All the recommendations given help you to problems.
A. Deal with
B. Find more
C. Solve all the
D. Depend on the
6. One technique to avoid stress is to
A. asleep all day
B. Go to bed early at night
C. Sleep at least four hours
D. Have a vegetable free diet.
7. Some diseases mentioned in the text are
A. All heart related
B. Just short term ones
C. Ulcers and skin rashes.
D. D.Asthma and low pressure
8. Another way of combating stress is
A. Playing a sport
B. Not talking to people
C. Having an unbalanced diet
D. Having stressful responses
X) Texto 8.
1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer? Argumenta.
Es un texto expositivo, ya que el texto contiene introducción, desarrollo y
conclusión, y el texto se haces preguntas del proceso y proyecto, donde el mismo
se responde.
2. ¿Cuál es la súper estructura del texto?
Introducción
Desarrollo
Conclusión
Proyecto de vida, expresión esta de uso común en los territorios del crecimiento
personal, es un plan de lo que nos gustaría hacer con nuestra existencia; en tal
plan se especula en temas como visión, opciones,
metas, logros y realización individual. ¿Es nuestro devenir, en verdad, un
‘proyecto’ con una misión específica que ha de transformarnos en algo mejor?
¿No sería preferible utilizar ‘proceso’, palabra definida en el diccionario de la
Academia como “el conjunto de las fases sucesivas de un fenómeno natural”?
Repasemos ambos vocablos en mayor detalle. Un proyecto, con un comienzo y un
final claros, es una serie de actividades orientadas al cumplimiento de un objetivo
específico y cuyo desarrollo puede tomar desde unos pocos meses hasta algunos
años. Un proceso, en cambio, es la repetición continua de diversas tareas, por
años o décadas, que producen resultados similares.
Al concluir un proyecto (por ejemplo, el montaje de un Colegio), comienza un
--proceso (la operación del Colegio). Un proyecto modifica las condiciones
existentes en un momento dado —cambia el ‘statu quo’— y se juzga como exitoso
cuando conduce a los resultados esperados, se completa a tiempo y su costo total
está dentro del presupuesto asignado. Un proceso, por otra parte, mantiene el
‘statu quo’, no busca cambiar nada y se considera satisfactorio cuando funciona
bien. ¿De dónde surge la asimilación de la vida humana a un proyecto? La
satisfacción del logro de objetivos puntuales importantes —un grado universitario,
un mejor empleo, una conquista romántica, un triunfo sobresaliente— genera la
idea de que muchas victorias en conjunto conformarían un gran proyecto de vida
que, si se dan, generarían razones suficientes para vivir. No existe, sin embargo,
esa gran misión personal, agrupadora de todas nuestras metas parciales.
La forma como se desenvuelve nuestra parábola vital —niñez, adolescencia,
juventud, madurez, senectud— conlleva una amplia variedad de intereses,
complementarios unos, contrapuestos otros, que difícilmente pueden aglutinarse
como un solo proyecto. Un proyecto de vida, sobre todo si los objetivos detallados
nos los imponen los medios y el entorno, nos empujaría para que fuéramos algo
distinto de la naturaleza misma de nuestro ser esencial.
Comparar la vida con un proceso tiene más sentido. El resultado de tal proceso es
la calidad misma de nuestra vida, su equilibrio, su ecuanimidad. Si nuestro
proceso funciona bien, no habrá ansiedad ni estrés; no habrá sufrimiento
emocional, diría el maestro de Maestros. De la misma forma como en una fábrica
eficientemente operada se rechaza la materia prima de mala calidad, nosotros
también debemos evitar en nuestra vida tanto los suministros nocivos que nos
deteriora-n el cuerpo como los deseos desordenados y las aversiones —los
suministros intangibles dañinos— que nos perjudican la mente. ¿Cuál es el
producto permanente de este proceso? La armonía interior.
Como las máquinas viejas que continúan funcionando, a pesar de su antigüedad,
gracias al mantenimiento apropiado, los seres humanos podemos seguir operando
‘nuestro proceso de vida’ en equilibrio con las circunstancias adversas. La misma
armonía interior, resultante del proceso de vivir bien, nos permitirá reconocer
nuestra temporalidad y no tendremos afanes ni frustraciones cuando el árbitro se
aliste para pitar el final del partido.
No ocurriría lo mismo si funcionáramos como un proyecto, a cuyo término
podríamos llegar con logros pendientes. En los minutos finales, necesitaríamos
oportunidades adicionales para cuadres de cuentas de última hora. Pero no
tendremos tiempo para ajustes de utilidades, porque para entonces el contador (el
individuo) y las cuentas (sus actos) serán ya parte de la historia.
La existencia como proceso es vivir desde nuestro ser interior, siempre atentos,
como una fábrica que en todo momento entrega su producido con calidad total.
Aquellos que hayan vivido angustiosamente, persiguiendo algo distinto de lo que
ya son o tienen, víctimas de sus deseos desordenados, sus apegos, sus
aversiones o sus odios, habrán desperdiciado esta, su extraordinaria, exclusiva e
irrepetible oportunidad existencial.
3. ¿A que hace referencia la palabra Plan según la lectura?
a lo que se refiere el texto con la palabra plan es como si fuera una lista de cosas
que nos gustaría hacer en corto o largo plazo
4.Durante tu vida, ¿en qué proyectos específicos has participado?
a los proyectos que yo me hecho en mi vida son proyectos pequeños como
ganarme los años con buen promedio, quería un celular reuní y lo compré, etc.
pero que yo haya sido parte de un proyecto grande que cambie o influya en mi
vida no he hecho parte todavía.
5. ¿Cuáles son las actitudes o cualidades personales que consideras
importantes para el desarrollo de un proyecto?
la más importante es la responsabilidad porque si tú no tienes responsabilidad
como vas a lograr tu objetivo, también el respeto y la tolerancia por que para
lograr tú objetivo no tienes que sobrepasar por el derecho de los otros, y tampoco
ser egoístas porque yo quero cumplir mis metas entonces no voy ayudar el otro
para que él no lo consiga y yo sea la única o se el otro se fue mejor que yo voy a
coger rabia con esa persona y por último el orden.
6. ¿Cuál producto o cuál servicio crees que aportaría al desarrollo o al
mejoramiento de tu familia a la comunidad educativa?
en estos momentos el internet es uno de los principales servicios que aportaría a
la educación ya que los maestros se pueden comunicar con los alumnos sin tener
contacto físico con ellos o viceversa.
7. ¿Consideras importante adelantar acciones para tu auto cuidado y
ayudar cuidando a las personas mayores de tu familia debido a la
situación de Pandemia en el país?
si considero importante adelantar actos de mi auto cuidado y ayudar a cuidar a las
personas mayores no solo de mi familia sino del todo el mundo
8. ¿Crees que un Colegio se administra con las funciones de
administración de una empresa?
para mí, el colegio si se administra con las mismas funciones con que se
administra una empresa ya que para administrar un colegio el rector debe
planificar las actividades para condiciones futuras, debe desarrollar objetivos
estratégicos y asegurar el logro de los objetivos y deben de tener una
organización, coordinación, etc. lo mismo que se utiliza para administrar una
empresa
9. ¿Te gustaría en un futuro crear un colegio y administrarlo? ¿Por qué?
crear un colegio si me gustaría y administrarlo para esos niños que tienen difícil
acceso a la educación porque todos tenemos derecho a la educación
10. ¿Qué quiere decir que la existencia como proceso es vivir desde nuestro
ser interior?
o que quiere decir que la existencia como proceso es vivir desde nuestro ser
interior es que, si nuestro proceso funciona bien, no habrá ansiedad ni estrés; no
habrá sufrimiento emocional lo que esto resulta como una armonía interior
11. ¿Qué implicaciones trae para una persona ser víctima de sus deseos
desordenados, sus apegos, sus aversiones o sus odios?
lo implicaría a esas personas es que no se guiarían por un buen camino o vivirían
estresados, con la autoestima baja y no lograría sus objetivos ya que no lo tienen
claro en sus cabezas
12. ¿De acuerdo con lo que has observado y escuchado en los diferentes
medios de comunicación, redacta en un texto ajustado a los principios de la
organización, ¿cómo te parece la organización que la ha dado el presidente
Duque a la pandemia del coronavirus?
los principios de la organización son la orientación al objetivo, que, como cualquier
proceso dentro de la administración, este debe responder al objetivo que se ha
planteado la empresa. También se debe tener en cuenta criterios de la
administración, como la eficiencia y la eficacia. Se trata de lograr ganancias con
bajos costos operativos y de producción, otro es la especialización, que es el
principio que establece la realización en serie de una tarea muy específica, la
jerarquía, que es el principio según el cual el poder se distribuye dentro de la
empresa para que sea ejercido en beneficio de cumplimento de los objetivos, Esta
cadena de mando también funciona como un incentivo para las personas que
integra la organización porque les presenta posibilidades de crecimiento
profesional y la voz dentro de la empresa. Coordinación, son las distintas unidades
de una organización debe permanecer en equilibrio esto incluye por ejemplo a
áreas como la finanza producción, mercadotecnia o recursos humanos.
Disfunción, es la obligación de cada posición que cubre autoridad, debe ponerse
por escrito a disposición de los componentes de una organización que guarden
relación con el mismo. Responsabilidad, organizar el uso, la gestión de recurso y
asignar tareas requieren también la generación y distribución de responsabilidad;
este principio permite tener idea del alcance de las acciones, manejar las
expectativas y elaborar indicadores de gestión. unidad de mando, al concretar un
centro de autoridad y decisión para cada tarea, hay que establecer la figura de
únicos jefes los subordinados deben seguir las indicaciones de un único
encargado. y por ultimo continuidad, es el principio según el cual, a momento de
organizar, debe pensarse en el largo plazo, en cómo se garantiza la estabilidad del
proceso en el tiempo.
Y el presidente duque para mí ha organizado en ciertas cosas hizo bien ante esta
situación de la pandemia ya que el al ver esta situación enseguida hizo una
cuarentena, pero no ha hecho bien porque cuando tu sales a la calle todavía se
mucha gente por fuera de sus casa y algunas rebuscándose para el pan de cada
día, entonces el presidente no ha tenido un control ahí, también en la educación
no ha tenido una organización porque ya las clases son virtuales hay muchos
estudiantes que no cuentan con esos recursos, ni con aparatos tecnológicos
entonces esos alumnos como van hacer, ni les brinda recursos ni nada.
13.Discute en familia, qué repercusiones puede tener para la administración
del presidente Duque el hecho donde se presume que la elección haya
estado influenciada por dineros del narcotráfico.
las repercusiones que puede tener la administración del presidente del duque si lo
que se presume es cierto sobre lo que las elecciones fueron influenciadas por el
dinero del narcotráfico, entonces en la administración de Iván Duque va a dominar
el narcotráfico y la corrupción, ya que como ayudaron al presidente a conseguir su
puesto, el tendrá que devolverle el favor.
14. Visualízate ¿Cómo te ves a ti mismo dentro de 1 a 3 años? ¿Qué estarías
haciendo en un día como hoy en 3 años?
dentro de tres años en lo personal me veo en la universidad estudiando biología y
siendo una buena estudiante y con buena salud, en lo espiritual me veo una
persona muy activa y dejando la pereza a un lado, en lo familiar me veo con mi
familia muy unida compartiendo momentos juntos y ellos apoyándome y alegres
de mí, y en lo sentimental me veo una buena autoestima y sin relaciones más allá
de la amistad, en lo social me veo con muchos amigos buenos que me apoyan y
me ayudan y yo igual
15. Escribe tus Metas de manera específica (Hasta dónde podemos llegar en
las áreas de mi vida donde deseo crecer:
1 ser una buena estudiante
2 ganarme el año escolar con buenas notas y ayudando a los demás en lo que
pueda
3 sacarme un buen puntaje en las IFE
4 estudiar en una universidad publica
5 estudiar derecho y economía
6 ser la presidente de Colombia
7 aprender habla inglés y mandarín
8 ayudar a mi familia y nunca aléjame de ella
9 casarme y tener dos hijos
10 ayudar a todo en el mundo y dejar una huella
11 fortalecer mi vida espiritual y llegar más a dios
12 ser algo bueno en este mundo