FECHA TEMA TAREA PARA

ENTREGAR
Lunes 04  Presentación de la profesora, de los alumnos y
marzo del programa de clase

DIARIO DE CLASE
 Normas de convivencia y acuerdos de
participación
 Criterios de evaluación
 Introducción al tema de la Personalidad

Miércole  Introducción al tema de la Personalidad 1. Folder o carpeta

s 06  Perspectivas constitucionalistas y de los personalizada
marzo rasgos:
1. Lectura correspondiente
- Hipócrates
- Sheldon
- Allport
- Catell

Viernes Primera hora: 1. Mapa mental sobre las

08 marzo  Perspectiva Psicoanalítica o Psicodinámica: etapas psicosexuales de la
(2 horas) - Freud teoría de Freud.
 Mecanismos de defensa
2. Lectura Psicoanálisis

3. Lectura Modelo humanista

Segunda hora: (biografía de Maslow y Rogers).
 Perspectiva Humanista:
-Rogers
-Maslow
Lunes 11 Dibuja tu árbol genealógico:
marzo  Enfoque biológico y evolutivo Indaga sobre las enfermedades
representativas de tus
 Contribuciones genéticas familiares, causas de muerte,
etc., y, sobre todo, identifica por
 Cerebro adolescente y personalidad lo menos 3 rasgos de
personalidad de cada
integrante. Hazlo tan amplio
como puedas y no olvides
incluirte. Una vez que lo hayas
terminado, identifica a aquella
persona(s) con las que
compartes más características
de personalidad.
Miércole  Evaluación de la personalidad 1. Lectura correspondiente
s 13  Pseudociencia y personalidad
marzo 2. Elegir un enfoque y hacer un
análisis de la película: Precious
o Tenemos que hablar de
Kevin
Viernes Primera hora: ENTREGA FINAL
15 marzo Carpeta y diario de clase
 Resumen de los
enfoques
Realizar:
1. Autoevaluación:
Segunda hora: https://goo.gl/forms/tgOqUOekBKpQvlxd2
 Actividad de
 cierre 2. Evaluación de la unidad
 Retroalimentación https://goo.gl/forms/s6yflNwE1kd26sR52
general

ANOTAR LAS RESPUESTAS DE SUS DISCUSIONES EN HOJAS DE TRABAJO (CREAR

ROLES) NOMBRE DEL EQUIPO: INTEGRANTES…

IDEAS PRINCIPALES

FECHA TEMA ACTIVIDAD TAREA PARA

ENTREGAR
Lunes 04  Presentación de la Me llamo y yo soy…
marzo

DIARIO DE CLASE
profesora, de los
alumnos y del programa Analogía pizza
de clase
Realizar cuadernillo
 Normas de convivencia
(discutirlo)
y acuerdos de
participación
 Criterios de evaluación Realizar un dibujo
 Introducción al tema de de ellos y señalar
la Personalidad sus cualidades y
defectos

características de su
personalidad…

y en la parte de
atrás escribir su
autobiografía…

Realizar un dibujo
de ellos solamente
con sus habilidades
y debilidades

Realizar
autobiografía:
-Personal
-Familiar
-Escolar
-Social

Miércole  Perspectivas Video Hipócrates 1. Folder o carpeta

s 06 constitucionalistas y de Fotos personas personalizada
marzo los rasgos: ¿Cómo se imaginan (mostrarla)
que son?
- Hipócrates 2. Leer la biografía de
- Sheldon Ejercicio cuadro de Einstein
- Allport rasgos tachar de
una lista (mostrar 3. Lectura Psicoanálisis
 - Catell como ejemplo en
caso de que no Ustedes han estad
tengan más conviviendo y más o
palabras para menos conocen su
describir) persona…se vale
escribir lo que piensan y
logros, habilidades Dinámica: escribir nunca se han atrevido a
en espalda rasgos, decir…
para luego saber si
coinciden o no.
hacer un perfil…
vista más integral

Individual:Hacer una
tabla y clasificarlos
en aspectos
positivos y
negativos…les
gustan y no les
gustan

Diámica: Colocarse
en categorías
(carteles u hojas
elegirlas)

colocar las
diferentes categorías
y pedirles que se
muevan de lugar
¡qué ocurrió? ¿qué
piensan? rasgos
individuales y
comunes

En equipos, discutir
qué rasgos de
personalidad
debería tener un
arquitecto, ingeniero
en sistemas…

Elección de
profesión:
preguntarse por
qué quiero
estudiar esa
carrera, de dónde
surge mi interés
en estudiar esa
carrera, qué
influye? ¿qué
características de
personalidad
considero que
debe tener mi
profesión? o que
tendría que
desarrollar?
 Hacerle un perfil…

Viernes Primera hora: Retomar carpeta (de

08 marzo  Perspectiva qué se dieron 2. Mapa mental sobre
(2 horas) cuenta) las etapas
Psicoanalítica o
psicosexuales de la
Psicodinámica:
Biografía Freud (qué teoría de Freud.
- Freud
fue lo que te llamó 3. Lectura Psicoanálisis
 Mecanismos de más la atención o se y mecanismos de
defensa te hizo interesante, defensa
cómo se relaciona
su vida con su obra? Mapa
Están de acuerdo Ejemplifica con dibujos,
con… 3 mecanismos de
Analogía: iceberg defensa que sueles
Dramatización (MD utilizar y explícalos.
son buenos o
malos?)

TAT o láminas
Roschach

DFH…

Espejo, reflejo
Biografía Hitler...
Discusión de casos
discutir envidia de
pene,

Segunda hora: ¿Nacemos con Árbol genealógico

 Enfoque biológico y personalidad? (indagar sobre
¿Heredamos enfermedades, causas
evolutivo
nuestra de muerte, y sobre todo,
 tellegen personalidad? identificar por lo menos
 Contribuciones Caso Phineas Gage, 3 rasgos de
genéticas leer y discutir en personalidad de cada
clase o video corto integrante) Hacerlo tan
 Influencia de la
amplio como puedas…
fisiología
Llevar cerebro No olvidar incluirse
neuroendócrina
Caso Juan N. o
caníbal de la
guerrero (violencia
infantil)
Lunes 11 Perspectiva Humanista Ejercicio árbol de la Leer biografía de
marzo vida Maslow y Rogers
rogers, maslow...
Lectura cerebro
Resumen Línea de vida

cómo se ve a
futuro? plan de vida

Miércole  Evaluación de la
s 13 personalidad Aplicaciones Lectura del tema
marzo Salud mental Entregar análisis de
 película Tenemos que
¿Cómo puede ayudarnos Cuestionario hablar de Kevin o
la reacción de una persona curioso Precious
ante una mancha de tinta a
conocer su personalidad? entrevista a un
compañero
Discutir pruebas de
revistas.... Discutir en equipo
Caso alumno de
física

Viernes Primera hora: Tabla comparativa Entrega Final

15 marzo Entrega de trabajo
final: carpeta, diario
Segunda hora: de clase y
Actividad de cierre: Juego autoevaluación
“La persona más débil” Retroalimentación
general
Hacen
autoevaluación en
línea...dejar el
enlace

Llevar mi gafete y etiquetas (aprenderse los nombres mediante un juego)

Imprimir la evaluación en doble cara (reducción)

Adivina quién de personajes freud, etc...rasgos de personalidad o tablero con los personajes y en donde les
toque tienen que hablar sobre el personaje
Proponer roles en cada equipo

DaVinci
Buscar ejemplos física y matemáticas
explicar diferencia entre mapa mental, sinoptico….

buscar actividad de la pizza o plato césar

rotafolio (buscarlo en mueble)

llevar una imagen o una foto y trabajar con ella....
agregar actividades en grupo....

Buscar un cuadro de Georgia O’Keeffe c (contarles una historia)

Recomendar películas…

Incluir juego basta

Casos:
Negación. Una persona niega que fumar está contribuyendo a sus problemas de salud a pesar de las claras
afirmaciones de ese efecto por parte de un médico competente.

Negación. Una persona no quiere aceptar una adicción o la pérdida de una persona querida y actúa como si
el problema no existiera.

Un joven tiene o le gusta realizar actitudes agresivas, pero estas no son aceptadas. Al paso del tiempo,
decide ser boxeador porque desde esa perspectiva no es tan mal visto (R=Desplazamiento)
Un estudiante se enoja con el profesor, pero como no puede descargar la ira sobre él, termina peleando con
otra persona.

Una persona se enoja y le reprocha a su pareja que no la escucha cuando, en realidad, es él/ella quien no
escucha, pero no quiere aceptarlo (Proyección).

Una persona se une a un equipo deportivo, un grupo social o una subcultura (p.e. tribu urbana)
(Identificación)

Un adolescente al que no le permiten irse un fin de semana a casa de un amigo, hace un berrinche y grita
delante de sus padres. El adolescente regresa a un comportamiento infantil o inmaduro (Regresión)

FECHA TEMA ACTIVIDAD TAREA PARA

ENTREGAR
Lunes 04  Presentación de la Me llamo y yo soy… Agregar una hoja para
marzo que escriban su

DIARIO DE CLASE
profesora, de los
alumnos y del programa Analogía pizza autobiografía
de clase
Realizar cuadernillo
 Normas de convivencia
y discutirlo.
y acuerdos de
participación
Realizar
 Criterios de evaluación autobiografía:
 Introducción al tema de -Personal
la Personalidad -Familiar
-Escolar
-Social
Tabla comparativa

Miércole  Introducción al tema de Retomar carpeta (de 1. Folder o carpeta

s 06 la Personalidad qué se dieron personalizada
marzo cuenta) (mostrarla)
 Perspectivas
constitucionalistas y de
Video Hipócrates 2. Leer la biografía de
los rasgos:
Fotos personas Einstein (hacer captura
¿Cómo se imaginan de pantalla)
- Hipócrates
que son?...
- Sheldon
3. Lectura
- Allport
Ejercicio cuadro de correspondiente
- Catell
rasgos tachar de
una lista (mostrar
como ejemplo en
caso de que no
tengan más
palabras para
describir)

Dinámica: escribir
rasgos en espalda,
para luego saber si
coinciden o no.

Discutir: ¿Cómo les

fue? ¿están de
acuerdo? ¿les
gustaría cambiar
algo? tener una vista
más integral…

Individual: Hacer
una tabla y
clasificarlos en
aspectos positivos y
negativos…les
gustan y no les
gustan

Dinámica: Colocarse
en categorías
(carteles u hojas
elegirlas)

colocar las
diferentes categorías
y pedirles que se
 muevan de lugar
¡qué ocurrió? ¿qué
piensan? rasgos
individuales y
comunes

En equipos, elegir
una carrera
profesional y discutir
qué rasgos de
personalidad
debería tener. Hacer
un perfil…

Formarse por
carreras

Viernes Primera hora: Biografía Freud (qué

08 marzo  Perspectiva fue lo que te llamó 2. Mapa mental sobre
(2 horas) más la atención o se las etapas
Psicoanalítica o
te hizo interesante, psicosexuales de la
Psicodinámica:
cómo se relaciona teoría de Freud.
- Freud
su vida con su obra?
 Mecanismos de Están de acuerdo 3. Lectura Psicoanálisis
defensa con… discutir y mecanismos de
envidia de pene, defensa

Analogía: iceberg Ejemplifica con dibujos,

Dramatización de tres mecanismos de
casos (MD son defensa que sueles
buenos o malos?) utilizar y explícalos.

Mostrar lámina TAT

o Roschach y
hacerle una historia
(diferente a la del
libro).

Espejo, reflejo
Biografía Hitler y
discusión de su
caso…

Segunda hora: ¿Nacemos con Árbol genealógico

 Enfoque biológico y personalidad? (indagar sobre
¿Heredamos enfermedades, causas
evolutivo
nuestra de muerte, y sobre todo,
 tellegen personalidad? identificar por lo menos
 Contribuciones Caso Phineas Gage, 3 rasgos de
genéticas leer y discutir en personalidad de cada
clase o video corto integrante) Hacerlo tan
 Influencia de la
amplio como puedas…
fisiología
Llevar cerebro No olvidar incluirse
neuroendócrina
Análisis de caso
Juan N. o caníbal de Lectura correspondiente
la guerrero (proporcionarles alguna)
(violencia infantil)… o ver video caníbal de la
guerrero…
Lunes 11 Perspectiva Humanista Ejercicio árbol de la Leer biografía de
marzo vida

rogers, maslow...
Miércole  Evaluación de la
s 13 personalidad
marzo
¿Cómo puede ayudarnos
la reacción de una persona
ante una mancha de tinta a
conocer su personalidad?
Discutir pruebas de
revistas....
Viernes Primera hora:
15 marzo
Análisis de película
Resumen de los enfoques
Segunda hora:
Actividad de cierre: Juego
“La persona más débil”
En las preguntas del juego,
se pueden incluir premios,
castigos…globo, se
pueden incluir preguntas
sobre sus compañeros…,
Maslow y Rogers
cómo se ve a
futuro? plan de vida
Línea de vida, que
Individual: incluya:
Elección de
profesión:
preguntarse por
qué quiero estudiar Para qué soy bueno, qué
esa carrera, de me falta para mejorar
dónde surge mi
interés en estudiar ¿Qué características de
esa carrera, qué personalidad considero
influye? ¿qué tener para la profesión
características de que pretendo
personalidad desempeñar?
considero que debe
tener mi profesión? ¿Cuáles tendría que
o que tendría que desarrollar para alcanzar
desarrollar? mi objetivo?
¿por qué la elegí? ¿Qué necesito para
¿por qué esa cumplir o cubrir mis
carrera y no otra? metas?
¿cómo te ves
ejerciendo
Cuestionario
curioso Lectura del tema
Discutir en equipo
Caso alumno de Elegir un enfoque y
física (plantear hacer un análisis
preguntas) de película la película
Tenemos que hablar de
Aplicaciones Kevin o Precious…
Salud mental
En plenaria Entrega Final
Retomar análisis
de película:
Carpeta, diario de clase y
Colocar las autoevaluación
diferentes firmas
de los estudiantes
en una bolsa,
adivinar de quién
se trata…
Realizar
Hacen 1. evaluación de la unidad:
autoevaluación en
línea...dejar el
liga
enlace 2. Autoevaluación:
tomados del cuadernillo

Retroalimentación general