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DATOS DE IDENTIFICACIÓN

CCT: 15EBH0208E NOMBRE DEL PLANTEL: MUNICIPIO: ZONA ESCOLAR:


ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM.81 ECATEPEC DE MORELOS BG 036
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE TRANSVERSALIDAD TURNO VESPERTINO
FECHA: PRODUCTO ESPERADO: EVIDENCIA: ELABORACIÓN:
16 AGOSTO 2019 MARCO TEÓRICO (INVESTIGACIÓN) MARCO TEÓRICO (INVESTIGACIÓN) ACADEMIA DE 1° GRADO
CARTEL CARTEL
REVISIÓN: VISTO BUENO: AUTORIZACIÓN: RESPONSABLE DE ACADEMIA.
DIRECCIÓN ESCOLAR DIRECTIVOS ROCÍO HERNÁNDEZ REYES

PROYECTO DE TRANSVERSALIDAD CURRICULAR:


“CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES DE MAYOR INCIDENCIA EN LA EPOEM 81 ”
COMPONENTE BÁSICO TALLERES Y PARA ESCOLARES
CAMPO CIENCIAS
DISCIPLINAR
MATEMÁTICAS EXPERIMENTALES
COMUNICACIÓN CIENCIAS SOCIALES

Taller de Apreciación artística Desarrollo del Educación


Matemáticas Metodología de la
ASIGNATURA Química I lectura y Inglés I Informática I Ética I pensamiento física I
I investigación
redacción I I
Profr. Lourdes Profra. Rocío Profra. Pablo Profr.
Karina Del Hernández Reyes. Monter Torres. Alejandro
Profr. José Juan
Ángel Cruz. Morales De
Pérez
Guillermo la rosa.
Profra. Hernández, Profr.José
Profra. Beatriz Saucedo Profra. Profra.
PROFESOR Miguel Alvarez Armando Profra. Catalina Jiménez
Degante Ocampo. Saucedo. Iliana Margarita Yolanda
TITULAR Margarito Gallegos Soto y Martínez Monjaras
Coronel Aguilar Flores, Linares Mora.
Jacinto. Margarito Morales.
Duarte.
Gallegos
Juventino
Jacinto.
Casiano
Gómez.
Resuelve Utiliza Interpreta de Explica de manera Utilizacion de la Manifiesta un  Elige críticamente un Elabora diferentes obras
problemas de compuestos de manera crítica las oral acciones computadora pensamiento crítico fenómeno social a investigar plasticas bajo su
razones y manera ideas príncipales propias y de otras como una y ético para la toma relacionado con su entorno. pensamiento, criterio,
proporciones en responsable de diferentes personas herramienta para de decisiones y su  Selecciona las diversas teorías gusto e ideología.
situaciones previniendo tipos de textos. ocurridas en el el desarrollo de relación con la vida para elegir críticamente la que
cotidianas que riesgos en el uso pasado tareas específicas. cotidiana. sustente su investigación. Participa en un montaje
requieren de una de productos Adapta las considerando la artístico, visual, exponiendo
toma de comunes. propiedades de la fluidez, Raliza acciones y explicando su obra.
decisiones redacción en la pronunciación, que demuestren
APRENDIZAJE
consciente e elaboración de un entonación y un uso ético y
ESPERADO
informada. texto con la dominio del tema. responsable de las
aplicación de los herramientas
conectores tecnológicas
discursivos para promoviendo la
su vida cotidiana. seguridad y
asumiendo las
consecuencias de
sus acciones al
hacer uso de las
mismas.

Operaciones Síntesis de  La importancia de Vocabulario. El trabajo Contexto individual. Trabajo colaborativo en el aula Realización de obra
algebraicas. sustancias y la lengua y el Gramática. colaborativo en el para la integración de la plástica.
nomenclatura papel de la aula como base comunidad de aprendizaje.
química. Reacción gramática. para la La producción de
química. Motor de  El trabajo integración de la conocimientos y aprendizaje
CONTENIDO
la diversidad nat colaborativo en el comunidad de mediante la investigación.
CENTRAL
aula como base aprensizaje.
para la
integración de la
comunidad de
aprendizaje.
Razones y Tipo de Funciones y Uso y aplicación Software de Consumo de  Construcción del marco Pintura.
proporciones. reacciones. características de de verbos en aplicación, sustancias que teórico del tema investigado.
los textos tiempo correcto, procesadores de afecten a la salud.
CONTENIDO
expositivos. . así como texto y edición
ESPECÍFICO
expresiones y básica de un
vocabulario documento.
adecuados.
Elaboración de  Demostración e Elaboración de un Exposición oral Elaboración de Elaborar una Buscar la información del tema Realización de un cartel con el
cartel. investigación de tríptico sobre la del cartel. textos con investigación sobre en diferentes fuentes, guardar tema: “cómo el arte puede
los efectos en el prevención de procesadores. las adicciones la información en hojas alejarte de las adicciones”.
cuerpo de las adicciones. basándose en una blancas, integrar la información
ACTIVIDADES sustancias película. de las fuentes para construir el Exhibición de carteles.
adictivas. marco teórico de la
investigación.

Dibujo en cartel investigación de Tríptico sobre la Exposición oral Texto editado con Investigación sobre  El marco teórico del tema. Cartel.
relacionado con la los efectos en el prevención de del cartel características la ética y las
PRODUCTOS investigación. cuerpo de las adicciones. específicas. adicciones.
ESPERADOS sustancias
adictivas.
Reglas, puntura, Laboratorio Información sobre Investigación Computadora Computadora, Fuentes de consulta, cuaderno, Cartulinas, pinturas y pinceles
cartulina. escolar. adicciones, uso de previa elaborada Informacion información, hojas y hojas tamaño carta diversos y caballetes.
Word, hojas. en las materias recabasa durante películas. computadora e impresora
correspondientes, el desarrollo de la
RECURSOS
instrumentos investigacion.
propios de la
materia, lista de
verbos,
diccionarios,
cuaderno de
trabajo.
INSTRUMENTOS Lista de cotejo. Lista de cotejo. Rubrica. Lista de cotejo. Lista de cotejo Lista de cotejo. Lista de cotejo. Rubrica.
DE
EVALUACIÓN
20% en la tercera En la segunda En la segunda En la tercera En tercera En la segunda 30% de la escala 50% de la escala en el tercer
evaluación. evaluación: 20 % evaluación: 20 % evaluación: 10 a evaluacion (30%) evaluación: 20 % parcial.
20 %

PONDERACIÓN
(sujeto a cambios
hasta completar
planeación
semestral)

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