UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

ANEXO 1
TAREA 3. MÁQUINAS TÉRMICAS Y SEGUNDA LEY DE LA
TERMODINÁMICA

PRESENTADO POR
A: José Alexander Flórez Ortiz Código 1070618620
B: Nombre el integrante que desarrolla los ítems b)
C: Nombre del integrante que desarrolla los ítems c)
D: Nombre del integrante que desarrolla los ítems d)
E: Nombre del integrante que desarrolla los ítems e)

PRESENTADO A

Tutor
NOMBRE DEL TUTOR DE GRUPO

GRUPO
Número del grupo

FECHA DE ENTREGA
 XXX de XX de 2019

Se debe desarrollar en todos los ejercicios el mismo ítem

seleccionado a), b) c) d) ó e).

PASO 1. Ejercicios teóricos

Ejercicio 1

Elaborar una infografía en donde se conceptualice sobre los siguientes

temas

a) ¿Qué es y cómo funciona una máquina térmica, explique

las diferencias entre refrigerador y una bomba de calor?
¿Cómo se determinan y analizan sus eficiencias térmicas?

Respuesta (infografía):
 b) ¿Qué entiende por entropía? ¿Cuál es el principio de
incremento de entropía? Y ¿cómo se interpretan los
cambios de entropía? Muestre ejemplos

Respuesta (infografía):

c) Explique en qué consiste la segunda ley de la

termodinámica y qué temas abarca. Explique ejemplos
donde se evidencie su aplicación

Respuesta (infografía):

d) Describa el ciclo de una maquina térmica de Carnot y el

refrigerador de Carnot. ¿Para qué se calcula su eficiencia?
Escribir las ecuaciones correspondientes
Respuesta (infografía):

e) ¿Qué es un proceso isentrópico, cómo se determina la

eficiencia isentrópica, su fórmula y a que dispositivos se
aplica? Muestre ejemplos
Respuesta (infografía):

PASO 2. Ejercicios prácticos

Ejercicio 2
2.1. Cada estudiante resuelve el ejercicio de la tabla (de acuerdo
con ítem escogido) correspondiente a la temática de máquinas
térmicas.
Íte Ejercicio 2.1
m
Una máquina térmica con una eficiencia térmica de Carnot de
a) 82% emite 3500 kJ/kg de calor al sumidero. ¿Cuánto calor recibe
y a qué temperatura está la fuente si el sumidero está a 200K?
Solución: Tenemos un proceso térmico Carnot, ósea, reversible
entonces podemos hallar estos valores con las siguientes formulas

ηter . rev =82 %=0.82

T L =200 k

Kj
Q L=3500
Kg
TL
ηter . rev =1−
TH
TL
=1−ηter . rev
TH

1 1−ηter .rev
=
TH TL
1 1−0.82
=
T H 200 K

1
=0.0009 K
TH

1 1
=
T H 0.0009 K

T H =1111.1 K

Ahora vamos a hallar el calor que recibió

QL
ηter . rev =1−
QH
QL
=1−ηter .rev
QH
 1 1−ηter . rev
=
QH QL
1 1−0.82
=
QH Kj
3500
kg
1 1−0.82
=
QH Kj
3500
kg
1 kj
=0,00005142
QH kg

1 1
=
QH kj
0,00005142
kg
Kj
Q H =19455,25
kg

Una máquina térmica con eficiencia de 73% trabaja en un ciclo de

Carnot. El calor sale de la máquina hacia un sumidero a 100 °F, a
razón de 1200 Btu/min. Determine la temperatura de la fuente
(debe trabajar en K o R) y la potencia de la maquina térmica en
b) BTU/min

Solución:

Una máquina térmica opera entre una temperatura de 700 K y

273 K con un calor que va al sumidero de (QL) de 500 kJ/s y tiene
una eficiencia real del 35%, determine la eficiencia asumiendo un
ciclo de Carnot y compara ambas eficiencias. ¿Es posible que
c) exista esta máquina térmica?

Solución:

Una máquina térmica con una eficiencia del 28% emite calor hacia
d) el sumidero a 1500 kJ/kg. ¿Cuánto calor recibe? ¿Si se sabe
 además que la fuente está a 1200 K y el sumidero a 400 K, es
esta máquina posible? (comparar las eficiencias reales y de
Carnot)

Solución:

La eficiencia de una máquina térmica general es 43%, y produce

745 J/s de potencia. ¿A qué tasa se transfiere calor en este motor,
e) en J/s y cuánto calor no se aprovecha?

Solución:

2.2. Cada estudiante resuelve el ejercicio de la tabla (de acuerdo

con ítem escogido) correspondiente a la temática de
refrigeradores y bombas de calor.
Íte Ejercicio 2.2
m
a) Un refrigerador doméstico con un COP de 3.0 elimina calor del
espacio refrigerado a una tasa de QL=100 kJ/min. Determine a) la
potencia eléctrica que consume el refrigerador y b) la tasa de
transferencia de calor al aire de la cocina QH y c) el COP HB
(eficiencia de la bomba de calor)
Solución:
COP R=3
QL=100 kj/min
W= ?
QH?
COP HB=¿ ?
Mediante la formula de COPr podemos hallar QL

QL
W=
COP R
 Kj
100
min
W=
3

W =33.3333

Hallaremos QH con la fórmula de trabajo

W neto , entrada=QH −QL
QH =W +QL
QH =33.33+100
KJ
QH =133.33
min

COP Hp=COP R +1
COP Hp=3+1
COP Hp=4

Una bomba de calor residencial tiene un coeficiente de desempeño

de 2 ¿Cuánto efecto de calefacción (QH) se obtiene, en kJ/s,
b) cuando se suministran 15 hp a esta bomba de calor?

Solución:

Un refrigerador doméstico con un COP de 1.5 elimina calor del

espacio refrigerado a una tasa de QL=500 kJ/min. Determine a) la
potencia eléctrica que consume el refrigerador y b) la tasa de
c) transferencia de calor al aire de la cocina QH.

Solución:

Un refrigerador doméstico con un COP de 3.0 extrae calor del

d) espacio refrigerado a una tasa de QL=400 kJ/min. Determine a) la
potencia eléctrica que consume el refrigerador en J/h (W) y b) la
tasa de transferencia de calor al aire de la cocina en J/h y c) el
COPHB (eficiencia de la bomba de calor)
 Solución:

Una bomba de calor residencial tiene un coeficiente de desempeño

de 2.6. ¿Cuánto efecto de calefacción se obtiene (QH), en Btu/s,
e) cuando se suministran 3 hp a esta bomba de calor?

Solución:

Ejercicio 3
El estudiante debe emplear tablas de vapor del libro guía (Cengel, tablas
A-4, A-5, A-6 y A-7) para resolver el siguiente ejercicio y encontrar las
propiedades indicadas.
Cada estudiante resuelve el ejercicio de la tabla (de acuerdo con el ítem
escogido) correspondiente a la temática de cálculos de entropía en
sustancias puras.

Íte Ejercicio 3
m
Liquido saturado a 255 °C y con calidad de 0.8 pasa a un estado
a) dos donde su presión es de 0.05 Mpa y 700 °C. Calcule el cambio
de entropía empleando las tablas de vapor
Solución:
T1=255°C
C=0.8
P=0.05Mpa= 50 Kpa
T2=700°C
Vamos a las tablas de vapor para hallar la entropía promedio

Spromedio=Sf + c∗(Sg−Sf )
Spromedio=2.83+0.8(6.03−2.83)
Spromedio=2.83+0.8( 3.2)
Spromedio=2.83+2.55
 Spromedio=5.38
Ahora vamos a las tablas de vapor de agua sobrecalentado a700°C
y 0.05Mpa para la entropía 2

∆ S=S 2−S 1
∆ S=9.6−5.38
∆ S=4.22

Liquido saturado a 210 °C y con calidad de 0.2 pasa a un estado

dos donde su presión es de 325 Kpa y energía interna de 572.84
kJ/kg. Calcule el cambio de entropía empleando las tablas de vapor
b)
Solución:

Calcule el cambio de entropía del Agua al pasar de un estado uno a

200 Kpa y 200 °C a 10 MPa y 325 °C en kJ/kg K?
c)
Solución:
Calcule el cambio de entropía del Agua al pasar de un estado uno a
300KPa y 500 °C a 5000 kPa y 60 °C en kJ/kgK?
d)
Solución:

e) Agua a 550 Kpa con una calidad del 80% pasa del estado 1 al
estado 2 a 10 Mpa y 650 °C. Determinar el cambio de entropía
 empleando tablas.

Solución:

A continuación, se presentan dos ejercicios relacionados con aplicación

de la segunda ley en sistemas abiertos y eficiencias isoentrópicas. Para
la resolución de los ejercicios, los estudiantes deberán desarrollarlos de
forma individual, detallada y discutir en grupo las respuestas.
Finalmente deben seleccionar el proceso más eficiente y justificar
paso a paso los dos ejercicios.

Ejercicio 4
El estudiante debe emplear tablas de propiedades del gas ideal del aire
del libro guía (Cengel Tabla A-14) para encontrar las propiedades
indicadas y resolver el siguiente ejercicio. Utilizar la eficiencia dada en la
tabla de acuerdo con el ítem escogido.

Mediante un compresor adiabático se

comprime aire desde 100 kPa y 17 °C a una
presión de 800 kPa a una tasa estacionaria de
0.2 kg/s. Determine a) la temperatura de
salida del aire y b) la potencia de entrada
requerida en el compresor si la eficiencia
isentrópica del compresor es:

Ítem Ejercicio 4
Eficiencia isentrópica: 62%
a)
Solución:
Estado1
P1=100KPa
T1=17°C+273=290k
En tablas tenemos
H1=290.16 kj/kg
Pr1=1.2311
Estado 2
P2=800 kPa
m= 0.2kg/s
nt=0.62
Para Hallar la presión relativa 2 Pr2 utilizamos la
formula

800
Pr 2= ∗1.2311
100
Pr 2=8∗1.2311
Pr 2=9.8488
Ahora interpolamos para con Pr2 para hallar H2s

523,63+ ([ 9,848−9,684
10,37−9,684 )
( 533,98−523,63 )
]
Kj
h 2 s=526,10
kg
Hallamos H2a con formula de eficiencia isentrópica

kj kj
526,10 −290,16
kg kg Kj
h 2 a= + 290,16
0,62 Kg
kj
h 2 a=670,70
kg
Con h2a hallamos T2a en tablas

T 2 a=660 k
La potencia de salida hallamos según trabajo en
maquina
 E entrada=E salida
mih 1+Wentrada=mih 2 a
W =m ( h 2−h 1 )

Kj kj
(
W =0,2 kg/ s∗ 670,7
kg
−290,16
kg )
Kj
W =76,1
s
W =76100 watt

Eficiencia isentrópica: 73%

b) Solución:
Eficiencia isentrópica: 56%
c) Solución:
Eficiencia isentrópica: 68%
d) Solución:
Eficiencia isentrópica: 71%
e) Solución:

SOLUCIÓN GRUPAL
Al final deben debatir y seleccionar en grupo el proceso más eficiente
argumentarlo.

Mejor compresor: Argumentos

Nombre los
estudiantes que
aportaron a la
solución

Ejercicio 5
En la Figura 1 se presenta un sistema de compresión de agua de dos
etapas. Las condiciones de operación de flujo estacionario para el
proceso se presentan en la figura. Los compresores son adibaticos.
Despreciando todos los cambios de energía cinética y potencial de todos
los equipos y la caida de presión en el intercambiador y considerando la
temperatura de los alrededores en 30ºC se pide:

Figura 1. Esquema del proceso de compresión

Determinar eficiencia isentrópica del compresor 1 y 2 si se sabe que a la
salida del compresor 1 la temperatura es de:

Ítem Ejercicio 5
Temperatura: 310°C
Solución:
Compresor 1
X1=0.5
T1=170°C=443.15k
P2=3MPa=3000 KPa
T2=310°C=583.15K
Con tablas hallamos p1 y h1

a) P1=792.18KPa
H1=719.08 Kj/Kg
k−1
P2
Con la formula T 2 s=T 1∗ ( ) P1
k

1 .327−1
3000 KPa
T 2 s=443.15 K∗(792 . 18 KPa ) 1 . 327

T 2 s=443.15 K∗1,38
T 2 s=611,547 K

Temperatura: 360°C
 Solución:
b)
Temperatura: 390°C
c) Solución:

Temperatura: 460°C
d) Solución:

Temperatura: 510°C
e) Solución:

SOLUCIÓN GRUPAL
Al final el grupo tomará el proceso más eficiente de solo los numerales
resueltos.

Proceso más eficiente global

Nombre los estudiantes que aportaron a escoger la solución

Cada estudiante responderá: ¿Cuál es el calor Q extraído del

intercambiador de calor en kJ/kg

Ítem Calor Q extraído del intercambiador de calor en kJ/kg

Solución
a)
b) Solución

Solución
c)
d) Solución

Solución
e)
Respuesta Grupal
Calor Q extraído del intercambiador de calor del proceso más eficiente
Nombre los estudiantes que aportaron a escoger la solución

PASO 3: Computacional
Este paso se debe solucionar de forma individual. El estudiante debe
desarrollar su numeral mediante un código en Excel. Al final el
moderador del grupo debe compilar los documentos en Excel y los
subirá junto el Anexo 1-tarea 3 en el entorno de evaluación y
seguimiento.

Ejercicio 6
Los gases reales asemejan su comportamiento al de los gases ideales
cuando las presiones son bajas. Por lo tanto, a esas características sus
calores específicos dependen sólo de la temperatura.
Basándose en análisis de comportamientos estadísticos de moléculas, se
presenta una expresión analítica para calcular Cp de gas ideal como
polinomio de tercer grado.

Donde las constantes a, b, c, d y e para varios gases se presentan en la

siguiente tabla:
 Fuente: Çengel, Y. A., & Boles, M. A. (2009). Apéndice 1. Tabla A-2
(p. 909). España: McGraw-Hill.

Elaborar en Excel un programa que permita determinar el calor

específico del gas especificado en la tabla (según el ítem que está
trabajando) cuando se define un rango de temperatura entre 280 y
3000 K. Obtener una gráfica T vs Cp.

Ítem Gas
a) Aire
Dióxido de Carbono
b) (CO2)
c) Oxigeno (O2)
d) Hidrógeno (H2)
e) Agua (H2O)

El programa en Excel deberá reportar una tabla con datos de

Temperatura (T) y su Calor específico (Cp) para el gas, junto con la
gráfica como la que se muestran en la Figura 4-24 del libro Cengel.
Compare los resultados y analice que pasa cuando la temperatura
sobrepasa el rango de la Tabla A-2.

Fuente: Cengel Yunus (7° edición)

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301127/Manual_de_Normas_APA.pdf

Çengel, Y. A., & Boles, M. A. (2009). Termodinámica (Ed. 6a). España:

McGraw-Hill.

Para el ejercicio 1 se recomienda revisar

 Çengel, Y. A., & Boles, M. A. (2009). La segunda ley de la
termodinámica. En Y.A. Cengel (Ed. 6a), Termodinámica (p. 279-
305). España: McGraw-Hill.
• Çengel, Y. A., & Boles, M. A. (2009). Entropía. En Y.A. Cengel (Ed.
6a), Termodinámica (p. 331-339). España: McGraw-Hill.
Para el ejercicio 2 se sugiere revisar:
 Çengel, Y. A., & Boles, M. A. (2009). La segunda ley de la
termodinámica. En Y.A. Cengel (Ed. 6a), Termodinámica (p. 279-
305). España: McGraw-Hill.

Para el ejercicio 3 se sugiere consultar:

 Çengel, Y. A., & Boles, M. A. (2009). Entropía. En Y.A. Cengel (Ed.
6a), Termodinámica (p. 331-360). España: McGraw-Hill.

Para los ejercicios 4 y 5 debe consultar:

Çengel, Y. A., & Boles, M. A. (2009). Entropía. En Y.A. Cengel (Ed. 6a),
Termodinámica (p. 331-339). España: McGraw-Hill.

Para el desarrollo del ejercicio 6 se recomienda revisar:

 Çengel, Y. A., & Boles, M. A. (2009). Entropía. En Y.A. Cengel (Ed.
6a), Termodinámica (p. 354-357). España: McGraw-Hill.

Para el desarrollo y la evaluación del trabajo colaborativo se tiene en cuenta lo

establecido en el Artículo 19 de la Resolución 6808 del 19 de agosto de
2014 "Por el cual se emiten los referentes y lineamientos para el desarrollo del
trabajo colaborativo y el acompañamiento docente y se dictan otras
disposiciones", donde se establece:

Artículo 19. Evaluación del trabajo colaborativo. “Para aquellos

estudiantes que ingresan faltando dos o tres días para el cierre de la actividad,
el docente no tendrá en cuenta estas participaciones para la asignación de la
calificación en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que sí lo han
hecho” … “En aquellos grupos colaborativos donde la participación de algunos
estudiantes sea mínima o nula, el docente realizará la calificación de su trabajo
colaborativo de forma individual, binas o tríos sin que la ausencia de los
compañeros afecte su calificación final.”