Institución Educativa San José de Orito

BACHILLERATO ACADEMICO, TECNICO COMERCIAL DIURNO Y EDUCACION FORMAL PARA ADULTOS

APROBADO MEDIANTE DECRETO No. 0607 DE XII-6-2002
DANE: 186320000188

GUÍA DE Área /
01 LENGUAJE
APRENDIAJE No. Asignatura

DOCENTE: María del Carmen Quiñones Cortez GRADOS: 61C-62C

No. CELULAR. 3137869483 E – MAIL: lindayurani16@yahoo.es

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL ESTUDIANTE: GRADO:

Si a tú familia Amas y quieres cuidarla, en tú casa debes quedarte.

COMPETENCIA
Comunico mis pensamientos de manera oral y escrita, así como escucho a los demás respetando las
opiniones ajenas
DESEMPEÑOS
Disfruto de la lectura mediante actividades orales y escritas de comprensión, expresión y creatividad

APRENDIZAJES

Sustentación de criterios propios de acuerdo a un tema

PROPÓSITO DE LA FORMACIÓN DEL ÁREA Y/O ASIGNATURA:

La función del lenguaje es la comunicación, todos los seres humanos construyen saber y cultura a
través de la interacción e intercambio de saberes producto de la significación del individuo y de los
grupos a su alrededor.

El área de castellano, trabaja la significación y la comunicación de producción de sentido, en los usos

sociales del lenguaje y el discurso en los actos de comunicación y convivencia para la formación de
personas con principios y valores para el ejercicio de la ciudadanía desde el concepto de la
inclusión y el respeto por la diferencia dentro de la sociedad.

EL OBJETIVO QUE PRESENTA LA SIGUIENTE GUÍA DE APRENDIZAJE ES:

Conocer los signos de puntuación para aplicarlos en la escritura correcta de párrafos y en la buena
entonación en la lectura del texto

INICIO DE LA GUÍA (signos de puntuación)

¿Qué importancia tiene para usted conocer los signos de puntuación y su función dentro de la lectura y
escritura?

LA IMPORTANCIA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

EL PUNTO ES: una pausa que indica que ha terminado una oración.

El PUNTO
SE UTILIZA PARA SEÑALAR EL FINAL DE UNA ORACIÓN, PARRAFO O TEXTO

Punto y seguido Punto final

Punto y aparte

Al final de una Al final de un texto

oración Al final de una
oración

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Dg 8No. 13A-18- TELS:098 4290638-TELEFAX: 4292296- ORITO PUTUMAYO- e- mail: iesjo35@gmail.com
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SE ESCRIBE PUNTO:

Detrás de las abreviaturas. En las cantidades escritas con números para

Ejemplo: Etc. Sr. D. Srta. Sra. separar las unidades de mil y de millón.
Ejemplo.: 1.580, 28.750, 12.435.565

NO SE PONE PUNTO:
 En los números de teléfono 2634568
 En los números de los años 1997
 En lo números de páginas 1456

Cuando se cierran paréntesis ( ) o comillas “, el punto irá siempre después de los mismos.
Ejemplo.:
o Le respondieron que "era imposible atenderlo".
o Esa respuesta le sentó muy mal (llevaba muchos años en la empresa).
o "Es imposible entenderlo". (Lleva muchos años en la empresa).

Después de los signos de interrogación y admiración no se pone punto.

Ejemplo.: - ¿Estás cansado? Sí. ¡Qué pronto has venido hoy!

ACTIVIDAD:
1. En el siguiente texto pon los puntos necesarios en los recuadros en blanco. En caso de no ser
necesario poner ningún punto, dejar el recuadro en blanco.
Queridos estudiantes:

Les escribo desde Cali donde acabamos e llegar El viaje ha sido un tanto pesado porque a

habido mucha lluvia y además el vuelo ha salido con bastante retraso

El avión estaba completamente lleno y había varias caras conocidas

Nuestro plan para los próximos días es visitar a fondo la ciudad de Medellín, museos, monumentos,

calles, parques… Nuestra intención es levantarnos temprano y pasear todo el día

Posteriormente queremos

Ir a visitar a nuestros familiares creo que la vamos a pasar genial porque somos una

familia unida y además ya hemos viajado juntos en otras ocasiones; quizás el único problema es

que vamos todos con poco dinero, así que vamos a tener que controlarnos mucho

Bueno, simplemente quiero decirles que los quiero mucho y que acuerdo mucho de ustedes

Un abrazo

Mercedes L

¿Por qué consideras que este trabajo que me presentas merece una muy buena valoración?

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ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:

LA IMPORTANCIA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

LOS DOS PUNTOS:

SE UTILIZA

Para reproducir palabras Antes de unos elementos Después de saludo

textuales después de los verbos: de una serie en carta
Decir, reclamar, afirmar
exclamar…

Ejemplo: cómo me pediste, te Ejemplo:

escribo los nombres de mis querida amiga:
Ejemplo: la turista me amigos: Antonio, Lucia y te envió esta
preguntó: “¿Está cerca el Lucas. postal desde
Museo del Prado?”

SE ESCRIBEN DOS PUNTOS:

Para iniciar una enumeración.
Ejemplo.: Las estaciones del año son cuatro: primavera, verano, otoño e invierno.
En los encabezamientos de las cartas.
Ejemplo.: Mí querido amigo:
En el saludo al comienzo de un discurso.
Ejemplo.: Señoras y señores:
Para reproducir palabras textuales.
Ejemplo.: Ya os dije el primer día: tened mucho cuidado.
Después de palabras o expresiones como: por ejemplo, declaro, certifico, ordeno, expone, suplica...
Ejemplo.: En la zona ecuatorial hay ríos muy importantes. Por ejemplo: el Amazonas, el
Congo...
Para llamar la atención o resumir lo anterior.
Ejemplo.: Lo primero de todo vean la plaza mayor. Una vivienda ha de estar limpia, aireada y
soleada, en una palabra: habitable.

ACTIVIDAD:

Ejercicio 1: Escribe dos puntos donde sea necesario

¿Dijo entonces el huésped a los dos “A buen? capellán, mejor sacristán."

El ejercicio, la dieta, el trabajo he aquí tres grandes médicos

Todas las esdrújulas se acentúan; por ejemplo, cántaro, árboles, bárbaro...

Gasta más de lo que tiene, por consiguiente, no tardará en arruinarse.

Mi querido e inolvidable amigo Recibí tu carta que me alegró mucho.

Ejercicio 2: Escribe dos puntos donde sea necesario

El único egoísta que me gusta es el que dice No hay nadie como mi madre, ni hija como mi hija.

D. José Pérez Gómez, secretario del Ayuntamiento de Béjar (Salamanca), Certifico Que en el folio

veinte de partidas de nacimiento no hay datos sobre su consulta.

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Visto el informe de la Junta Provincial, determinamos Que la finca no se puede declarar como urbana.

NOTA: Por favor hacernos llegar las respuestas de los talleres a los correos.

LA IMPORTANCIA DE LA COMA

LA IMPORTANCIA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

LA COMA

Aislar el nombre de alguien a Ana, ven un momento,

quien llamamos por favor.
Ejemplo

Separar los elementos de una Primavera, verano,

enumeración (excepto los que Ejemplo
otoño e invierno.
van unidos por y, e, o, u)

Diferenciar lo que es una Alberto, tu compañero de

aclaración Ejemplo
clase, te ha llamado
LA
COMA se utiliza para
Separar expresiones tales La semana próxima
Ejemplo
como: por tanto, es decir, por tendrás un examen, por
ejemplo… tanto, debes prepararlo
con tiempo.

Mi madre tiene
Ejemplo
Indicar la falta de un verbo
cuarenta años; mi
que ya se ha mencionado
padre, cuarenta y dos

No hay unas reglas exactas para el uso de la coma; pero sí unas normas generales que se detallan a
continuación.
Se usa coma:
Para aislar los vocativos que van en medio de las oraciones.
Ejemplo.: Lucha, soldados, hasta vencer.
Para separar las palabras de una enumeración.
Ejemplo.: Las riquezas, los honores, los placeres, la gloria, pasan como el humo.
Antonio, José y Pedro.
Para separar oraciones muy breves, pero con sentido completo.
Ejemplo: Llegué, vi, vencí. Acude, corre, vuela.
Para separar del resto de la oración una aclaración o explicación.
Ejemplo: La verdad, escribe un político, se ha de sustentar con razones.
Los vientos, que son muy fuertes en aquella zona, impedían la navegación.
Para separar de la oración expresiones como: esto es, es decir, en fin, por último, por consiguiente...
Ejemplo.: Por último, todos nos fuimos a casa.
Para indicar que se ha omitido un verbo.
Ejemplo.: Unos hablan de política; otros, de negocios.
Perro ladrador, poco mordedor.
Cuando se invierte el orden lógico de los complementos en la oración.
Ejemplo.: Con esta nevada, no llegaremos nunca.

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ACTIVIDAD: 1

Colocar la coma en las siguientes oraciones:

- Pagó el balón la camiseta el llavero y la cazadora.

- Tengo perros canarios tortugas y gatos.
- Hoy hace un día gris lluvioso frío y desapacible.
- Acudió toda la directiva: presidente secretario tesorero y vocales
- No sé si iremos el martes el miércoles el jueves o el viernes.

PROCESO DE EVALUACIÓN.

Bueno tú me vas a contar cada paso que vayas desarrollando, quiero ayudarte y guiar el desarrollo de
esta guía. Para esto hay que leer y entender bien los conceptos. Luego llamaré a uno por uno para
compartir un texto y en la lectura me vas a demostrar que has entendido que los signos de puntuación
nos sirven para hacer bien las pausas y entender lo que leemos.

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