RESPUESTA DE LA 3

Un narrador omnisciente: Es quien conoce más que el protagonista acerca de

la historia. el narrador omnisciente está caracterizado por un conocimiento
total de todos los hechos pasados y presentes (incluso futuros en algunos
casos), además de los pensamientos de todos los personajes.

Narrador omnipresente: Es aquel que lo sabe todo; como lo que piensan los
personajes, lo que sienten, e incluso su pasado. Está en tercera persona, voz
narrativa que favorece siempre el objetivismo.

ACTIVIDAD 2

RESPUESTA DE LA 1

Un cuento: es una narración breve creada por uno o varios autores, basada
en hechos reales o ficticios, cuya trama es protagonizada por un grupo
reducido de personajes y con un argumento relativamente sencillo, es
compartido tanto por vía oral como escrita; aunque en un principio, lo más
común era por tradición oral.

Estructura:

Introducción o planteamiento: La parte inicial de la historia, donde se

presentan todos los personajes y sus propósitos. Pero fundamentalmente,
donde se presenta la normalidad de la historia. Lo que se presenta en la
introducción es lo que se quiebra o altera en el nudo. La introducción sienta
las bases para que el nudo tenga sentido.

Desarrollo o nudo: Es la parte donde se presenta el conflicto o el problema

de la historia, toma forma y suceden los hechos más importantes. El nudo
surge a partir de un quiebre o alteración de lo planteado en la introducción.
Desenlace o final: Parte donde se suele dar el clímax, la solución a la historia
y finaliza la narración. Incluso en los textos con final abierto, hay un
desenlace. Puede terminar en un final feliz o no.

RESPUESTA DE LA 2

Cuento Contemporáneo: lo aparentemente mínimo o intrascendente

adquiere fuerza y se transforma en el nudo del cuento. El narrador desplaza
esa estructura rígida de Principio, Medio y Fin. El cuento puede, por ejemplo,
comenzar por el desenlace y contar hacia atrás para luego retomar ese
desenlace. Aún sigue utilizando las reglas de Aristóteles sólo que estas
cambian de lugar. Así, el Cuento no se ordena en base a un encadenamiento
de hechos sino en torno a situaciones que crean incertidumbre.

Características

El punto de vista del narrador es múltiple.

Existe un vínculo estrecho entre el ambiente y los gustos del personaje.

Profundiza en el mundo interior de los personajes, pues se les presenta a

través de sus más escondidos estados del alma.

El tiempo cronológico no es de suma importancia, sino el tiempo anímico y se

toma en cuenta el aspecto presentacional

el autor exige presencia de un lector atento que vaya desentrañando los

hechos que se presentan y vaya armando inteligentemente las piezas de la
novela de nuestro tiempo.

RESPUESTA DE LA 3

EL MINICUENTO: una narración sumamente breve (no suele tener más de

una página impresa), de carácter ficcional, en la que personajes y desarrollo
accional están narrados de una manera económica en sus medios expresivos
y muy a menudo sugerida y elíptica. El minicuento posee carácter proteico,
de manera que puede adoptar distintas formas genéricas y suele establecer
relaciones intertextuales tanto con la literatura (especialmente con formas
arcaicas) como con formas de escritura no literarias.

EJEMPLO:

Bombón

Un bombón se encontró un día con una chocolatina.

-¡Oh! Me he enamorado. Tu debes de ser mi media naranja.

-Y tu debes de ser un bombón de los que van cargaditos de licor. ¿Cómo

vamos a ser naranjas si somos de chocolate?

El bombón se encogió en su envoltorio, decepcionado:

-¡Malos tiempos para la lírica!

RESPUESTA DE LA 4

El relato breve: es sin duda un género de iniciación, lo que no significa menor

complejidad en comparación con otros.

EJEMPLO:

El niño al que se le murió el amigo

Una mañana se levantó y fue a buscar al amigo, al otro lado de la valla. Pero
el amigo no estaba, y, cuando volvió, le dijo la madre: "El amigo se murió.
Niño, no pienses más en él y busca otros para jugar." El niño se sentó en el
quicio de la puerta, con la cara en las rodillas. "Él volverá", pensó. Poruqe no
podía ser que allí estuviesen las canicas, el camión y la pistola de hojalata, y
el reloj aquel que ya no andaba, y el amigo no viniese a buscarlos. [...] El niño
se levantó del quicio y se fue en busca del amigo. [...] Pasó buscándolo toda
la noche. Y fue una larga noche casi blanca, que le llenó de polvo el traje y los
zapatos. Cuando llegó el sol, el niño, que tenía sueño y sed, estiró los brazos,
y pensó: "Qué tontos y pequeños son esos juguetes. Y ese reloj que no anda
no sirve para nada". Lo tiró todo a un pozo, y volvió a casa, con mucha
hambre. La madre abrió la puerta y dijo: "Cuánto ha crecido este niño, Dios
mío, cuánto ha crecido". Y le compró un traje de hombre porque el que
llevaba le venía muy corto.

ANA MARÍA MATUTE: Los niños tontos

RESPUESTA DE LA 5

?????????????