Fase 2: Contextualización

Lina María Barros Mieles

N° Grupo: 502

Tutora:
Lorena Andrea Martínez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Fundamentos y Generalidades de Investigación
Programa de Psicología
Marzo – 2019
 1. Nombre y descripción de las bases de datos empleadas:

 Academic Search Premier: Esta base de datos multidisciplinaria

proporciona el texto completo de más de 4.600 publicaciones, de las cuales
casi 3.900 son títulos arbitrados en texto completo. Dispone de versiones
en PDF de cientos de publicaciones que se remontan
hasta 1975, o incluso fechas anteriores, y permite buscar
referencias citadas de más de 1.000 títulos.
 Education Source: Diseñado para satisfacer las
necesidades de estudiantes, profesionales y creadores de políticas de
educación. La colección ofrece índices y resúmenes de más de 2.850
publicaciones periódicas e incluye el texto completo de más de 1.800
publicaciones, 550 libros y monografías, ponencias de conferencias
relacionadas con la educación, citas de más de 4 millones de artículos,
como reseñas de libros, y más de 100.000 nombres de evaluaciones
educativas controladas y con referencia cruzada. Education Source abarca
todos los niveles educativos, desde la primera infancia
hasta la educación superior, y también incluye
especializaciones, como educación multilingüe,
educación de la salud y evaluaciones.
 Dialnet: Recurso de Acceso Libre: Portal de difusión de producción
científica hispana especializado en ciencias humanas y sociales. Su base
de datos, de acceso libre, fue creada por la Universidad de La Rioja
(España) y constituye una hemeroteca virtual que
contiene los índices de las revistas científicas y
humanísticas de España, Portugal y Latinoamérica,
incluyendo también libros (monografías), tesis
doctorales, homenajes y otro tipo de documentos .
 Referencia del Síntesis del artículo Semejanzas, Diferencias, aspectos
artículo similitudes, aspectos divergentes o
en común del artículo discrepancias del
con relación a los artículo con relación a
otros 4 artículos los otros 4 artículos
revisados revisados
Efectos del videojuego Tradislexia
Juan E. Jiménez y  Intervienen los  Se denota a los
en la conciencia fonológica y
Estefanía Rojas videojuegos en la videojuegos
reconocimiento de palabras
vida de los como medio para
(2008). Efectos
en niños disléxicos. menores de fortalecer los
del videojuego Trad edad. problemas que
Este artículo fue redactado por Juan E.
islexia en la tienen los niños
Jiménez y Estefanía Rojas, de la
conciencia con dislexia.
Universidad de la Laguna (Tenerife),  Se desarrollan
fonológica y
en el año 2008. los artículos  Profesionales de
reconocimiento de mediante la rama de la
En este artículo, se pretende dar a
palabras encuestas. psicología se
conocer como los videojuegos encargan de
en niños disléxicos.
intervienen en los niños y niñas con estudiar y dar
Psicothema.20 recomendacione
dislexia, en su proceso de
(03).pp 347.353. s a los niños.
fortalecimiento en su conciencia
Recuperado de
fonológica.
https://web-b-
Se da a conocer esta información a
ebscohost-
com.bibliotecavirtua partir de la utilización de métodos; en
l.unad.edu.co/ehost donde un grupo de participantes, en
/pdfviewer/pdfviewe este caso 62 niños y niñas; con
r? problemas de dislexia.
vid=3&sid=082d738 Como medio estratégico se
7-416c-4701-8a74- implementa los Videojuegos de
9b8d906a067f Tradislexia empleado en estos niños
%40sessionmgr102 que mejora sus actividades en el
fortalecimiento de las habilidades de
lectura.
La utilización de procedimientos en
donde la intervención de entes
profesionales en este caso Psicólogos,
encargados de aplicar las pruebas y
como darle el tratamiento.
Dando a concluir que según las
actividades realizadas en el
Videojuegos Tradislexia, por los niños
y niñas, se denota un amplio alcance
en el control en lecturas de palabras.
Por lo tanto, en este artículo se emplea
de manera adecuada cada una de los
puntos indicados para conseguir un
buen resultado en la experimentación y
muestreo de reconocimiento de
palabras en niños disléxicos.
 Referencia del Síntesis del artículo Semejanzas, Diferencias, aspectos
artículo similitudes, aspectos divergentes o
en común del artículo discrepancias del
con relación a los artículo con relación a
otros 4 artículos los otros 4 artículos
revisados revisados
Cristina, Alonso. El uso problemático de nuevas
Estrella, Romero. tecnologías en una muestra clínica  Se realiza el  Manejo de
(2017). El uso de niños y adolescentes. artículo a través internet, televisión
problemático de Personalidad y problemas de de medios de y videojuegos.
nuevas conducta asociados. encuesta y
tecnologías en una Este artículo fue redactado por cristina evaluación a los  Intervención en
muestra clínica Alonso y estrella romero en el año niños y niñas. rasgos de
de niños y 2017. personalidad y
adolescentes. Se analiza la relación entre el uso  Falta de atención conducta.
Personalidad y problemático de los videojuegos y el escolar por parte
problemas de internet y los rasgos de personalidad de los menores  Se evidencia con
conducta y de conducta humana. de edad. claridad la mayoría
asociados.ActasEs Por lo tanto, con este artículo se da a de trastornos que
pPsiquiatr; conocer como a través del análisis estos desarrollan.
45(2):62-70. mediante la participación de 88  Desarrollo de
aislamiento y
Recuperado de pacientes entre niños y adolescentes malas conductas.
https://web-b- en un centro clínico. Se da a la tarea
ebscohost- de intervenir en el resultado que se da
com.bibliotecavirtu a partir de la evaluación detallada,
al.unad.edu.co/eho donde las nuevas tecnologías son un
st/pdfviewer/pdfvie ente principal de problemáticas por su
wer? constante uso, donde estos niños y
vid=5&sid=082d73 adolescentes descuidan sus
87-416c-4701- actividades que intervienen de
8a74- manera positiva para sus vidas y ser
9b8d906a067f sustituidas por sitios online, juegos
%40sessionmgr10 online y demás plataformas web; en
2 donde permanecen la mayoría del
tiempo. Interviniendo de manera
negativa en su salud mental,
emocional, relaciones personales, y
de conducta promoviendo el
aislamiento entre ellos y de las
personas que hacen parte de sus
vidas. Desarrollando en ellos
conductas desadaptadas,
 frustraciones, hiperactividad y
alejándolos de las escuelas.

Para enfatizar estos se desarrolla una

evaluación con 88 pacientes, en
donde salieron con varios trastornos y
adicciones por intervención del uso de
problemáticas como los videojuegos e
internet. Denotando un gran estudio
en estas problemáticas enfocadas en
buscar el bienestar de los niños y
adolescentes en esta era invadida por
las nuevas tecnologías.

Referencia del Síntesis del artículo Semejanzas, similitudes, Diferencias, aspectos

artículo aspectos en común del divergentes o
artículo con relación a los discrepancias del
otros 4 artículos revisados artículo con relación a
los otros 4 artículos
revisados
Lancheros, M., Incidencia de videojuegos en el
Álvarez, C., retraimiento de niños de 6 a 12  Se reconoce a los  Desarrollo de
Baquero, L., años videojuegos como un retraimiento en los
Amaya, M., En este artículo se da a conocer problema para la vida niños por el uso de
Salazar, C. como el uso de los videojuegos de los niños y niñas. videojuegos.
(2014). constituye un problema, por lo tanto;
Incidencia de la influencia que tienen los  El tiempo que los  Poco tiempo de
videojuegos en videojuegos en los niños y jóvenes niños le dedican a los los padres para
el retraimiento de las ciudades de Colombia, en videojuegos, es dedicar a la
de niños de 6 a este caso Cúcuta y Bogotá. Donde mayor a sus atención de sus
12 años. En fueron detalladas estas actividades escolares. hijos.
Revista investigaciones.
Educación y  Efectos que
Humanismo, En este artículo se pone a prueba la repercuten en los
16(27), 15- dedicación y el tiempo que los niños daños en la salud
26.Recuperado y jóvenes le dan a estos mental de los niños y
de https://web-b- videojuegos, donde se evidencia niñas.
ebscohost- sus estadísticas y se obtiene el
com.bibliotecavir retraimiento que estos juegos
tual.unad.edu.co generan en las vidas de los niños
/ehost/pdfviewer/ así como también un alto índice de
pdfviewer? ansiedad.
vid=3&sid=a7f02 Dando a conocer la cantidad de
44e-6a66-4f5d- tiempo que los niños y jóvenes le
814c- dedican a los videojuegos,
502e18fde83a conociendo a esto como un uso
%40pdc-v- excesivo. Detallando un alto índice
sessmgr02 de retraimiento en los niños que
emplean estos videojuegos.
Es por ello, que se llega a enfatizar
que el uso excesivo de los
videojuegos tiene efectos directos
en los niños y jóvenes,
desarrollando en ellos, poca
imaginación, personalidad
dependiente y adictiva.

Así como también, que la mayoría

de los padres de estos niños y
jóvenes, tienen empleos que no les
deja el tiempo suficiente para
dedicarle a sus hijos y mirar que
actividades estas desarrollan en sus
tiempos libres.
Referencia del Síntesis del artículo Semejanzas, similitudes, Diferencias, aspectos
artículo aspectos en común del divergentes o
artículo con relación a los discrepancias del
otros 4 artículos artículo con relación a
revisados los otros 4 artículos
revisados
M.del.Pilar, Videojuegos, televisión y
Badia.Martin, rendimiento académico en  Manejo de las  Uso de pruebas a
Merce.Clariana. alumnos de primaria. nuevas tecnologías través de las
Muntada,Concep que son buenas y matemáticas y el
cion.Gotzens.Bu En este artículo se da a conocer el malas en la vida de lenguaje para
squets,Ramon.C uso de la televisión, los videojuegos los niños. intervenir en el
ladellas.Teresa, y las notas de los alumnos. Donde proceso de los
Dezcallar.Saenz. se dio la participación de 711  La cantidad de videojuegos en los
(2015) estudiantes menores de edad, dificultades que niños de educación
Videojuegos, elaborando una contabilización de origina los primaria.
televisión y la cantidad de tiempo que estos videojuegos.
rendimiento dedican a estos espacios de ocio.
académico en
alumnos de Conociendo que el rendimiento
primaria. Revista académico de estos niños y niñas
de medios y ha sido afectado por la utilización de
comunicación.25 videojuegos y la televisión, a su vez
-38.Recuperado determinantes en su falta de
de https://web-b- creatividad, concentración y
ebscohost- atención. Interviniendo también, la
com.bibliotecavir televisión como fuente de
tual.unad.edu.co entretenimiento y desplazo de los
/ehost/pdfviewer/ tiempos para las actividades de
pdfviewer? estudio a ponerse frente a pantallas
vid=4&sid=5973 tecnológicas dedicando su tiempo
65d6-7c82-4f23- en ello.
b417-
aa5416ddb69b Utilizando métodos de pruebas a
%40pdc-v- través de asignaturas como el
sessmgr02 lenguaje y las matemáticas para
evidenciar como son los porcentajes
en los tiempos que los niños
destinan para estas actividades y
como es su desarrollo evolutivo en
 sus aprendizajes.

Desde el punto de vista de

muestreo, procedimiento y
resultados se evidencia el tiempo
que los niños ocupan en los juegos
y la televisión y las variedades de
dificultades que estos muestran a
partir de ello.

Referencia del Síntesis del artículo Semejanzas, similitudes, Diferencias, aspectos

artículo aspectos en común del divergentes o
artículo con relación a discrepancias del artículo
los otros 4 artículos con relación a los otros 4
revisados artículos revisados
Efectos del uso de videojuegos
en niños de 7 a 12 años
Marina Ferrer y
José A. Ruiz S. En este artículo se desarrolla una  Uso de videojuegos  Los menores
Román (2005). encuesta enfocada en conocer y en la mayor parte emplean
El uso de exponer si los videojuegos están de los días en el videojuegos que son
videojuegos en presentes en las vidas de los niños que los niños estrictamente para
niños de 7 a 12 y niñas. deben ocupar en los adultos.
años. Una sus estudios.
aproximación Por lo tanto, se hace la respectiva  Los niños y niñas
mediante encuesta en niños de un colegio en  Los padres muy imitan lo que los
encuesta. donde se descifra en gran mayoría poco acompañan a videojuegos les
ICONO el uso de videojuegos. los niños en sus reflejan, por ejemplo:
14.Recuperado juegos violencia y sexo.
de Como resultado de esta
file:///C:/Users/P investigación se conoce que estos
ersonal/Downloa niños y niñas utilizan estos
ds/Dialnet- videojuegos en mayor porcentaje
EfectosDelUsoD los días viernes, sábado y
eVideojuegosEn domingos. Es decir, que al saber
NinosDe7A12An que están en fin de semana lo
osUnaApro- utilizan más para mantener en
5298432.pdf contacto con los videojuegos.

Se establece en esa encuesta que

los padres de familia tienen muy
poco contacto en participar de los
juegos que tienen sus hijos.

Así como también, determinando

que los niños y niñas utilizan juegos
que en l tiempo son específicos
para los adultos.

Por lo tanto, es una situación que

los menores imiten lo que ellos
observen en los videojuegos, en
caso de violencia y hasta sexo.

En conclusión se ve reflejado la
gran influencia que tiene n los
videojuegos en las vidas de los
menores.