PORTAFOLIO DOCENTE Unms FINAL

UNIVERSIDAD NACIONAL
MAYOR DE SAN MARCOS

“Preparando al hombre, científica, técnica y
culturalmente para un mundo mejor”
ASIGNATURA:
CONTABILIDAD Y FINANZAS
DOCENTE:
Mg. C.P.C. MANUEL FRANCISCO BERMEO
NORIEGA
2020 - B
i
MAYOR DE SAN MARCOS
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN......................................................................................................................... 3
a. SILABO POR COMPETENCIAS..........................................................................................4
b. SESIONES DE APRENDIZAJE............................................................................................7
c. ACTIVIDADES PROGRAMADAS.......................................................................................63
d. ACTIVIDADES DE TUTORÍA.............................................................................................64
e. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES............................................65
f. CONTROL DE ASISTENCIA Y REGISTRO DE CALIFICACIONES DE LOS
ESTUDIANTES......................................................................................................................... 66
g. HOJA DE VIDA ACTUALIZADA EL DOCENTE.................................................................67
MAYOR DE SAN MARCOS
INTRODUCCIÓN
El portafolio docente es uno de los instrumentos que presenta la evidencia de

actividad pedagógica del Docente, este instrumento está apoyado en la
planificación, desarrollo metodológico y evaluación de la enseñanza y es a
través de él que se evalúa el desempeño docente.
Este instrumento de desarrollo en la plataforma debe además contar con un

sistema computacional en línea, el profesor imprimirá en forma física su
portafolio, el que da fe de su profesionalismo y responsabilidad.
MAYOR DE SAN MARCOS
I. SILABO POR COMPETENCIAS
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA
Escuela Profesional de Telecomunicaciones
SÍLABO
1. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Nombre de la Asignatura : CONTABILIDAD y

FINANZAS
1.2. Número y Código de la Asignatura :
1.3. Ciclo Académico : VII
1.4. Créditos : 4.0
1.5. Total horas semestrales : 64
1.6. Horas de clases semanales : 4
1.7. Fecha de Inicio : 19 de Octubre del 2020

1.8. Fecha de Término :
1.9. Duración del Ciclo :
1.10. Pre Requisito : Economía
1.11. Tipo de Asignatura : OBLIGATORIO
1.12. Semestre Académico : 2020 - B
1.13. Docente Responsable : Mg. CPC Manuel F. Bermeo Noriega
2. SUMILLA
La asignatura corresponde al área formativa, cuya naturaleza proporciona a los

participantes base teórica, práctica y de investigación, correspondiente al pensamiento
contable y financiero desde la perspectiva de general de la empresa en un contexto de
MAYOR DE SAN MARCOS
globalización, a partir de este concepto general se facilitará conocimientos, habilidades

con cualidad moral-ético y de puntualidad, para una gestión eficaz de la dinámica del
Plan Contable General Empresarial y Financiera de las cuentas más relevantes en las
Empresas y su aplicación en el registro de las transacciones corporativas.
Unidad Uno: Introducción al Estudio de la Contabilidad.

Unidad Dos: Principios, las Cuentos, el PCGE y Costos.
Unidad Tres: Libros de Contabilidad Principales – Auxiliares
Unidad Cuatro: Estados Financieros.
Unidad Quinta: Ratios y Apalancamiento
3. COMPETENCIAS GENERALES
3.1. Competencia General:

Aplica los principios y conceptos de planificación, organización, dirección y control en
las organizaciones, para potenciar el desarrollo y rentabilidad corporativa, participando
en el trabajo en equipo para el logro de objetivos y metas, bajo el respeto a la diversidad
de criterios con actitud ética y colaborativa.
3.2. Competencias generales de la asignatura:

Organizar información referida al impacto de la Contabilidad, teoría contable,
definición, clasificación y dinámica del Plan Contable General Empresarial en la toma
de decisiones empresariales y su efecto en el desarrollo corporativo.
MAYOR DE SAN MARCOS
3.3. Competencias específicas de la asignatura:
COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES
Aplica el Plan Contable General 1. Conceptúa y define adecuadamente la contabilidad a) Valora el Concepto de
Empresarial, de las cuentas más 2. Conoce y describe la evolución histórica de la Contabilidad y Analiza las
utilizadas, en la Empresa y su contabilidad, su fundamentación e importancia como distintas definiciones.
aplicación en el Registro de las doctrina. b) Valora la historia y sus
transacciones realizadas. 3. Analiza y utiliza los Principios Contables distinguiendo propulsores
su importancia. c) Valora la naturaleza dual de la
4. Distingue la importancia de la partida doble y emplea contabilidad.
adecuadamente en el registro de las operaciones d) Comprende la utilidad de la
contables. contabilidad en el mundo de
5. Define las cuentas y demuestra dominio empresarial nuestros días.
de la dinámica del plan contable general.
Domina, en los libros de 1. Conoce y valora la importancia, clasificación y a) Valora la importancia de las
contabilidad, reconociendo las características de los libros de contabilidad. cuentas en la contabilidad.
diferentes, formas de uso tanto 2. Analiza y registra y evalúa las operaciones contables b) Valora el PCGE como
de los Libros Principales, como el en el libro de inventarios y balances. herramientas de la Técnica
de los Libros Auxiliares, hasta la 3. Analiza, registra y evalúa las operaciones en el libro Contable.
MAYOR DE SAN MARCOS
obtención del Balance de Diario. c) Comprende le sistema contable

Comprobación y los Estados 4. Analiza, registra y evalúa las operaciones contables en de una manera integrada.
Financieros, a partir de lo cual el libro mayor. d) Analiza y diagnóstica el contexto
aplica los modelos financieros a 5. Elabora eficazmente los Estados Financieros, Balance financiero y realiza propuestas.
la gestión financiera, de esta General, Estado de Ganancias y pérdidas respetando
manera contribuye a las políticas las normas y principios contables.
corporativas. 6. Maneja las ratios financieras.
7. Evalúa, diagnóstica y propone opciones de
financiamiento para mejor el manejo del capital.
4. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS
C O N T E N I DOS ESTRATEGIAS Y E
M
RECURSOS A
DIDÁCTICOS N
A
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA CONTABILIDAD Y FINANZAS
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Definiciones adecuadas de la Contabilidad y Finanzas en las distintas empresas.
Sesión 1: El concepto de contabilidad y finanzas,

Valora la importancia de la
las definiciones. Resuelve ejercicios relacionados a las
Contabilidad financiera y analiza
Precursores de la Contabilidad. Lucca Pacciolo, operaciones de la Contabilidad y Lecturas selectas 1
las distintas definiciones y
evolución a través de la Historia, fines y Finanzas.
operaciones.
objetivos.
SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: PRINCIPIOS CONTABLES, LAS CUENTAS DEL PLAN CONTABLE GENERAL EMPRESARIAL
COMPETENCIA ESPECIFICA: Aplicar los principios de la Contabilidad y la Partida Doble utilizando las cuentas del Plan Contable General Empresarial.
Sesión 2: Los principios de contabilidad Lecturas selectas.

Resuelve adecuadamente los
generales y específicos. Valora la naturaleza dual de la Discusión sobre la
principios de contabilidad, la Partida 2
La ecuación contable o patrimonial. La Partida contabilidad, la Partida Doble. esencia de los
Doble, las NIC y las NIIF.
Doble. principios contables.
8
Sesión 3: La empresa, la Contabilidad, función Aplica los Registros Contables Lecturas selectas.
Valora la importancia de los
del Contador Público y la documentación atreves de los Asientos Contables en Discusión sobre la ley 3
objetivos de la contabilidad.
mercantil exigido por la SUNAT. los Libros Contables. 13253.
Sesión 4: Las cuentas y el objeto de la

contabilidad, manejo contable de las cuentas, Valora la importancia de las
Resuelve casos prácticos utilizando Lecturas selectas.
aumento y disminución de las cuentas y las cuentas en la contabilidad, las NIC 4
las cuentas del PCGE. Mapas conceptuales.
estructuras de las cuentas según el PCGE. y las NIIF.
Dinámica del Plan Contable.
Sesión 5: Clasificación de costos según el área

donde se producen; momento de cálculo¸ por Resuelve casos prácticos sobre Lecturas selectas.
Valora la importancia del manejo 5
resultados, de control sobre su consumo y su costos de producción y costos de Ejercicios de aplicación.
adecuado de los costos.
implicancia en la toma de decisiones. ventas
Sesión 6: El Plan Contable General Empresarial, Valora la importancia del PCGE, las
objetivos, estructura de las cuentas y el Resuelve casos prácticos aplicando el
NIC y las NIIF, como herramienta
catálogo de las cuentas del PCGE. Libros de PCGE y su dinámica dentro del Lecturas selectas.
para procesar información 6
Contabilidad: Aspecto legal, importancia, ejercicio de la Contabilidad Ejercicios de aplicación.
contable interna y externa,
clasificación y formas de llevar los libros y financiera con herramienta el PCGE,
asimismo reconoce la importancia
registros contables y su relación con el PCGE. NIC y NIIF.
de los Libros de Contabilidad.
Sesión 7: Concepto, clasificación medición, Ejercicios de inventarios utilizando
registro, evaluación y métodos de valuación de los formatos establecidos por la
los inventarios según el PCGE. Importancia de los inventarios y Casos prácticos sobre
SUNAT. 7
Libros de inventarios y balance: concepto, de los libros de inventarios y inventarios NIC 2
Resolución de ejercicios de Libros
aspecto legal, parte que comprende el libro de balances.
de Inventarios y Balances en base
inventarios y balances y balance de inventario. de los SUNAT.
EXAMEN PARCIAL Semana 8
TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: LIBROS DE CONTABILIDAD
9
COMPETENCIA ESPECIFICA: Libros y Registros Contables.
Sesión 8: Definición de los Libros y Registros Valora la importancia de los Explicaciones.

Aplicación de casos prácticos de
Contables, libros auxiliares obligatorios y libros libros de la contabilidad en las Ejercicios de 9
operaciones relacionados a los
auxiliares voluntarios. empresas comerciales, Aplicación.
Libros de Contabilidad.
industriales y de servicios y otras.
Sesión 9: Definición de Libro Diario, significado Ejercicios de aplicación de las

de las operaciones registradas en el Libro Diario, Valora la importancia del Libro
transacciones comerciales que
régimen legal, asientos contables y clases de Diario y Libro Mayor para la toma Ejercicios de
realizan las empresas. 10
asientos. de decisiones por los Aplicación.
Registrar las cuentas deudoras y
Concepto del Libro Mayor y motorización de los empresarios o dueños de
acreedoras en el Libro Mayor que
asientos contables en el Libro Diario. empresas.
provienen del Libro Diario.
Reconoce su importancia del Explicaciones.

Balance de Comprobación Ejercicios de
Sesión 10: Concepto y objeto del Balance de Registro de las cuentas deudoras y
porque sirve de base para la elaboración del 11
Comprobación. acreedoras que aparecen en el
toma de decisiones y hacer Balance de
Libro Mayor.
planes para las actividades de Comprobación
negocios.
CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA: ESTADOS FINANCIEROS
COMPETENCIA ESPECIFICA: Interpretar y aplicar correctamente los conceptos, principios, métodos y técnicas empleados en el análisis y la gestión de los
distintos instrumentos financieros en el contexto de sus correspondientes mercados financieros por modelos adecuados.
Sesión 11: -Presentación de Estados Explicacione

Comprende la
Financieros: objetivo, finalidad, Aplicación de las Políticas s.
importancia del Balance 12
características, usuarios de la Contables las NIC, NIIF Ejercicios de
de Comprobación.
información financiera y su Aplicación.
preparación NIC 1
10
Sesión 12: - Estados de Situación
Financiera: concepto, propósito y -Importancia del Estado
conceptualización de las partidas de Situación Financiera
Determinar el desempeño
que conforman el Estado de porque nos informa la
de la empresa e
Situación Financiera. utilidad y/o pérdida.
información sobre la Explicacione
- Estado de Resultado Integrales por -Importancia del
liquidez, capacidad para s.
función y el Estado de Resultados Resultado Integral 13
emplear sus recursos así Ejercicios de
Integrales por naturaleza: alcances porque nos da a
como su capacidad para Aplicación.
generales, componentes e conocer el resultado
mantener sus
información a presentar, total de los gastos e
operaciones.
revelaciones del rubro otro resultado ingresos en el cual se
integral, dinámica dispuesta por el refleja la utilidad.
PCGE y ajustes por reclasificación.
Sesión 13: - Estado de Cambios en el -Importancia del Estado

Patrimonio Neto: concepto, de Cambio de
importancia, formas de presentación Patrimonio Neto
-Elaborar el Estado de
y partes que comprenden el cambio porque nos da a
Cambios en el Patrimonio Explicacione
del Patrimonio Neto. conocer los cambios
Neto para un ejercicio. s.
- Estado de Flujos de Efectivo: patrimoniales en un 14
-Explica los métodos para Ejercicios de
métodos, concepto de la NIC 7 y la periodo.
presentar el flujo de Aplicación.
resolución de CONASEV N 103-99- -Valorar la importancia
efectivo.
EF/94 y la Resolución del consejo porque revela las
normativo de contabilidad No 044- fuentes y usos de
2010-EF/94 efectivo de la empresa.
Determinación e Explicacione
Sesión 14: - Análisis e interpretación interpretación de las Valora la importancia de los s.
15
de los Estados Financieros. variaciones y otros Estados Financieros para la Ejercicios de
(ratios). toma de decisiones. Aplicación.
EXAMEN FINAL Semana 16
11
EXAMEN SUSTITUTORIO Y ENTREGA DE ACTAS Semana 17
5. METODOLOGÍA
MÉTODOS: Se utilizará el método inductivo y deductivo.
PROCEDIMIENTOS: Las sesiones de aprendizaje, combinarán la participación activa, individual y colectiva de los
estudiantes. Se organizará grupos para investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje y trabajo.
TÉCNICAS: Las clases serán dinámicas para lo cual se utilizarán métodos participativos que fomenten la integración entre el
alumno y docente, a través de la técnica expositiva, técnicas de investigación, técnicas de aprendizaje basado en problemas.
Para lograr las competencias se realizarán las siguientes actividades de aprendizaje:
 Exposición del profesor y participación guiada del alumno.

 Discusión grupal de casos y elaboración de informes.
 Desarrollo de trabajos de investigación grupal de una problemática en su área.
12
6. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
Para el desarrollo temático los estudiantes contarán con fuentes de información específicas de obligatoria lectura y
complementaria, así como materiales para las actividades aplicativas.
Materiales: Se utilizará una Guía de Prácticas seleccionada por el docente de práctica, direcciones electrónicas, plumón, mota y
pizarra.
7. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación al estudiante en el curso será permanente tanto en la teoría como en la práctica y se evaluará de la siguiente
manera:
Prueba Diagnóstica: Es la prueba de entrada que se toma el primer día de ciases con la finalidad de evaluar los conocimientos
previos necesarios para el desarrollo del curso. La nota es referencial y permite la nivelación y el seguimiento de mejora
continua de los alumnos durante el ciclo.
Investigación formativa
Usando la parte teórica se evaluará con el 20%, una exposición de un trabajo grupal sobre matemáticas relacionado a la
especialidad a modo de investigación
Dicho trabajo tendrá los lineamientos del esquema de una monografía, sometida a una exposición evaluada por el profesor
responsable del curso.
Los mejores trabajos se presentarán en el Instituto de Investigación de la FIIS.
7.1 Criterios de Evaluación
Niveles Procedimientos Instrumentos
CONCEPTUAL Exámenes, Prácticas Calificadas. Prueba Escrita
13
PROCEDIMENTA Desarrollo, presentación y
Trabajos de Investigación.
L exposición.
Responsabilidad, asistencia,
ACTITUDINAL puntualidad, compromiso y Registro Académico.
cumplimiento de normas.
7.2 Sistema
Niveles Criterios Ponderación
1, Examen Parcial 0,30
CONCEPTUAL 2, Promedio de Prácticas. 0,20
3, Examen Final 0,30
PROCEDIMENTA
Ly 4, Trabajo de Investigación Formativa 0,20
ACTITUDINAL
1,00
14
8. BIBLIOGRAFIA
1. Andrade, S. (2010). Manual de contabilidad de costos. (Segunda edición) Lima: Andrade

2. Ayala, P. (2010). Manual Práctico del PCGE: dinámica y formatos, libros y registros tributarios. Lima. Editorial El Pacifico.
3. Consejo Normativo de Contabilidad. (2008). Plan Contable General Empresarial. Lima. Editora Perú. Consejo Normativo de
Contabilidad. (2010). Plan Contable General Empresarial. Lima. Editora Perú.
4. Effio, F. Flores, J. (2009). Plan Contable General Empresarial. Lima. Editorial Entrelineas SRL. Effio, F. (2014). Plan Contable
General Empresarial- Análisis financiero- tributario y casos prácticos. Lima. Editorial Real Time.
5. Flores, J. (2010). Plan Contable General Empresarial. Lima. Editorial Fecat.
6. Hurtado, C. (2010). Plan Contable General Empresarial. Lima. Editorial Calpa.
7. Koler, E. (2009). Diccionario para Contadores. México. Editorial Uteha.
8. Marengo, V. (2012). Plan Contable General Empresarial. Lima. Editora Mavipa.
9. Ortega, R. Pacherres, A. y Díaz, R. (2010). Dinámica Contable. Lima. Editorial Tinco.
10. Ruedas, G. (2010). Nuevo Plan Contable General Empresarial. Lima. Editora Gráfica Bernilla. Valdivia, C. (2006). Normas
Internacionales de Contabilidad. Lima. Editorial Pacifico.
11. Hansen, D. y Mowen, M. (2003). Administración de Costos: Contabilidad y Control. México: Editorial International Thomson
12. Zans, W. Plan Contable General Empresarial. Lima. Editorial San Marcos.
15
II. SESIONES DE APRENDIZAJE
SESIONES DE APRENDIZAJE2019-B
I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1.- SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 1.4.- Semana: 01
1.2.- ASIGNATURA: CONTABILIDAD Y FINANZAS 1.5.- Tiempo: 02 H (T) Y 02 (P)
1.3.- DOCENTE: Mg. C.P.C. MANUEL FRANCISCO BERMEO NORIEGA1.6.- Fecha: 24/10/2020
II.- CONTENIDOS, COMPETENCIA, CAPACIDADES, INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INSTRUMENTOS
CONTENIDO COMPETENCIA INDICADORES DE
(aprendizaje ACTITUDES/VALORES DE
DE LA SEMANA DE LA UNIDAD EVALUACIÓN
esperado) EVALUACIÓN
El concepto de
Contabilidad
financiera, las Resuelve ejercicios
Aplica los principios Valora la importancia de la -Preguntas de
definiciones. relacionados a las
de contabilidad, Contabilidad Empresarial y respuesta corta. -Trabajos escritos
Precursores de la operaciones de la
partida doble y el analiza las distintas -Preguntas de -Práctica dirigida
Contabilidad. Contabilidad
Lucca Pacciolo, PCGE. definiciones y operaciones interpretación.
Empresarial.
evolución a través
de la Historia,
fines y objetivos.
16
III.- SECUENCIA DIDÁCTICA Y METODOLÓGICA
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE ESTRATEGIAS RECURSOS Y
FASES ENSEÑANZA APRENDIZAJE (Enfoques de DIDÁCTICAS MATERIALES TIEMPO
Aprendizaje) (Metodologías) DIDÁCTICOS
1° INICIO Se recupera los saberes previos y se genera el conflicto
cognitivo formulando preguntas: ¿Por qué es importante la
Etapa motivadora y Contabilidad financiera para los socios, accionistas y
entidades financieras? ¿Cómo y de qué manera se 70 minutos.
de nuevos saberes
emplean?
Se explica los contenidos de la sesión utilizando una

presentación en ppt y la resolución de ejercicios en la Multimedia.
2° DESARROLLO pizarra manteniendo la interacción con los estudiantes y
enfatizando el estudio e importanciade la Contabilidad Silabo.
Etapa práctica y 100
financiera Buscar la
procedimental de la Guías de minutos.
participación de
semana Se entregan separatas de ejercicios relacionados al tema los estudiantes, Teoría y
(prácticas dirigidas), para ser desarrolladas en clases, con preguntas práctica.
buscando la participación grupal de los estudiantes.
referidas al Pizarra.
tema
Meta cognición: Plumones.
3° CIERRE
Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y
Etapa de evaluación consolida el tema. (Retroalimentación)
y de realimentación, 70 minutos.
así como extensión Se señala como actividad de extensión la presentación de
de saberes la resolución de ejercicios seleccionados de la práctica
dirigida.
OBSERVACIONES DE LA SEMANA: ___________________________________________________________________
Lima, 19 de Octubre de 2020
17
SESIONES DE APRENDIZAJE 2020-B

1.2.- ASIGNATURA: CONTABILIDAD Y FINANZAS 1.5.- Tiempo: 02H (T) y 02 H (P)
CONTENIDO COMPETENCIA DE INDICADORES DE
DE LA SEMANA LA UNIDAD EVALUACIÓN
Los principios de
-Soluciona ejercicios de
contabilidad -Trabajo monográfico
Aplica los contabilidad según
generales y Resuelve adecuadamente -Mapa conceptual
principios de instrucciones o normativas
específicos. los principios de -Preguntas de -Trabajos escritos
contabilidad, existentes.
La ecuación contabilidad, la Partida respuesta corta. -Práctica dirigida
partida doble y el -Mantiene responsabilidad
contable o Doble, las NIC y las NIIF. -Preguntas de
PCGE. y seguridad en la solución
patrimonial. La interpretación.
de ejercicios.
Partida Doble.
18
Se recuperan los saberes previos y se genera el conflicto
1° INICIO cognitivo formulando preguntas: ¿Por qué es importante
Etapa motivadora y para todos nosotros los principios de contabilidad, el Debates:
catálogo de cuentas, las NIC y las NIIF? ¿Cómo y de qué Estudios de 70 minutos.
de nuevos saberes
manera se emplean? casos prácticos.
Se explican los contenidos de la sesión utilizando una Trabajo en
equipo. Multimedia.
presentación en ppt y la resolución de ejercicios en la
2° DESARROLLO pizarra manteniendo la interacción con los estudiantes y Actividades.
Silabo.
enfatizando el estudio e importanciade la Contabilidad Analiza y
Etapa practica y 100
financiera . prepara Guías de
procedimental de la minutos.
información Teoría y
semana Se entregan separatas de ejercicios relacionados al tema contable. práctica.
(prácticas dirigidas), para ser desarrolladas en clases, Utiliza técnicas
buscando la participación grupal de los estudiantes. de enseñanza Pizarra.
Meta cognición: para alcanzar
Plumones.
3° CIERRE los objetivos de
Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y aprendizaje y
Etapa de evaluación consolida el tema. (Retroalimentación) orienta pautas
y de realimentación 70 minutos.
para alcanzar el
así como extensión Se señala como actividad de extensión la presentación de
propósito
de saberes la resolución de ejercicios seleccionados de la práctica
educativo.
dirigida.
Lima, 31 de Octubre del 2020
19
1.1.- SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 1.4.- SEMANA: 03

1.2.- ASIGNATURA: CONTABILIDAD Y FINANZAS 1.5.- TIEMPO:02H (T) y 02 H (P)
1.3.- DOCENTE: Mg. C.P.C. MANUEL FRANCISCO BERMEO NORIEGA1.6.- FECHA: 07/11/2020
CONTENIDO CAPACIDADES
COMPETENCIA INDICADORES DE INSTRUMENTOS
DE LA (aprendizaje ACTITUDES/VALORES
DE LA UNIDAD EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
SEMANA esperado)
La empresa, la
Contabilidad,
Aplica los Registros Identifica los tipos de
función del Valora la importancia de -Lecturas selectas
Contables atreves empresas y los tipos de
Contador Público relacionas a las
de los Asientos contabilidad y el los objetivos de la -Trabajo en equipo
y la empresas y los tipos
Contables en los código de ética del contabilidad.
documentación de contabilidad.
Libros Contables. contador.
mercantil exigido
por la SUNAT.
20
ESTRATEGIAS RECURSOS Y
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
FASES DIDÁCTICAS MATERIALES TIEMPO
APRENDIZAJE (Enfoques de Aprendizaje)
(Metodologías) DIDÁCTICOS
1° INICIO
Etapa cognitivo formulando preguntas: ¿Por qué es importante la
contabilidad para las empresas comerciales, industriales y de
motivadora y de 70 minutos.
servicios? ¿Cómo y de qué manera se emplean?
nuevos saberes
Se explican los contenidos de la sesión utilizando una

presentación en ppt y la resolución de ejercicios en la pizarra Multimedia.
2°
manteniendo la interacción con los estudiantes y enfatizando el
DESARROLLO Buscar la Silabo.
estudio e importancia de la contabilidad versus la empresa 100
Etapa practica y para la toma de decisiones. participación de
Guías de minutos.
procedimental los estudiantes,
Se entregan separatas de ejercicios relacionados al tema Teoría y
de la semana con preguntas
(prácticas dirigidas), para ser desarrolladas en clases, práctica.
referidas al
buscando la participación grupal de los estudiantes. tema Pizarra.
3° CIERRE
Etapa de
evaluación y de Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y
realimentación, consolida el tema. (Retroalimentación)
70 minutos.
así como Se señala como actividad de extensión la presentación de la
extensión de resolución de ejercicios seleccionados de la práctica dirigida.
saberes
21

CAPACIDADES
CONTENIDO DE COMPETENCIA INDICADORES INSTRUMENTOS
(aprendizaje ACTITUDES/VALORES
LA SEMANA DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
esperado)
Las cuentas y el
objeto de la
-Trabajo en equipo
contabilidad, manejo
-Desarrollo de
contable de las
Resuelve casos Conoce y resuelve Valora la importancia de capacidad de
cuentas, aumento y -Lecturas selectas.
prácticos adecuadamente la las cuentas en la análisis y capacidad
disminución de las -Mapas
utilizando las dinámica del Plan contabilidad, las NIC y las resolutiva
cuentas y las conceptuales.
cuentas del PCGE. Contable. NIIF. -Adquisición del
estructuras de las
sentido de
cuentas según el
responsabilidad.
PCGE. Dinámica del
Plan Contable.
22
1° INICIO Se recuperan los saberes previos y se genera el conflicto
cognitivo formulando preguntas: ¿Por qué es importante la
Etapa motivadora y dinámica de las cuentas del plan contable en el desarrollo de los
70 minutos.
de nuevos saberes casos prácticos? ¿Cómo y de qué manera se emplean?

Multimedia.
2° DESARROLLO presentación en ppt y la resolución de ejercicios en la pizarra
manteniendo la interacción con los estudiantes y enfatizando el Silabo.
Buscar la
Etapa practica y estudio e importanciadel manejo de cuentas y la estructura de las
participación de 100 minutos.
procedimental cuentas del Plan Contable General Empresarial y financiera. Guías de
los estudiantes,
Teoría y
De la semana Se entregan separatas de ejercicios relacionados al tema con preguntas
(prácticas dirigidas), para ser desarrolladas en clases, buscando práctica.
referidas al
la participación grupal de los estudiantes. tema Pizarra.
3° CIERRE Plumones.
Meta cognición:
Etapa de
evaluación y de Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y consolida
realimentación así el tema. (Retroalimentación) 70 minutos.
como extensión de Se señala como actividad de extensión la presentación de la
saberes resolución de ejercicios seleccionados de la práctica dirigida.
Lima, 24 de octubre del 2020
23

CAPACIDADES INDICADORES
CONTENIDO COMPETENCIA INSTRUMENTOS
ACTITUDES/VALORES DE
DE LA SEMANA DE LA UNIDAD (aprendizaje esperado) DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Sesión 5:
Clasificación de
costos según el área
donde se producen; -Trabajo en equipo
Conoce y aplica los
momento de Resuelve casos Valora la importancia de la -Desarrollo de
conceptos de costos, desde  -Trabajos escritos
cálculo¸ por prácticos aplicando la gestión de costos y los capacidad de
el marco referencial de la  -Práctica dirigida
resultados, de clasificación de costos restados. análisis y capacidad
empresa.
control sobre su resolutiva.
consumo y su
implicancia en la
toma de decisiones.
24
1° INICIO
Etapa motivadora cognitivo formulando preguntas: ¿Cuál es la importancia de la
dinámica del Plan Contable en el desarrollo de ejercicios?
y de nuevos 70 minutos.
¿Cómo y de qué manera se emplean?
saberes
Se explican los contenidos de la sesión utilizando una Multimedia.

presentación en ppt y la resolución de ejercicios en la pizarra
2° DESARROLLO Silabo.
manteniendo la interacción con los estudiantes y enfatizando el Buscar la
Etapa practica y estudio e importancia del Plan Contable General Empresarial. participación Guías de 100minutos.
procedimental de de los Teoría y
Se entregan separatas de ejercicios relacionados al tema
la semana (prácticas dirigidas), para ser desarrolladas en clases, buscando estudiantes, práctica.
la participación grupal de los estudiantes. con preguntas
3° CIERRE tema
Etapa de
Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y consolida
evaluación y de
el tema. (Retroalimentación)
realimentación así 70 minutos.
Se señala como actividad de extensión la presentación de la
como extensión resolución de ejercicios seleccionados de la práctica dirigida.
de saberes
25

1.2.- ASIGNATURA: CONTABILIDAD Y FINANZAS 1.5.- Tiempo: 02 H (T)Y 02 H (P)
1.3.- DOCENTE: Mg. C.P.C. MANUEL FRANCISCO BERMEO NORIEGA 1.6.- Fecha: 28/112020
CONTENIDO CAPACIDADES
COMPETENCIA INDICADORES DE INSTRUMENTOS
DE LA (aprendizaje ACTITUDES/VALORES
DE LA UNIDAD EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
SEMANA esperado)
Sesión 6: El Plan
Contable General
Empresarial,
objetivos,
estructura de las
cuentas y el
catálogo de las -Trabajo en equipo.
cuentas del PCGE. Resuelve casos Conoce y desarrolla Valora la importancia de -Desarrollo de
Libros de prácticos utilizando correctamente los -Trabajos escritos.
los Libros de capacidad de
Contabilidad: como herramienta el asientos contables en los -Práctica dirigida.
Aspecto legal, PCGE, NIC y NIIF. libros de contabilidad. Contabilidad. análisis y capacidad
importancia, resolutiva.
clasificación y
formas de llevar los
libros y registros
contables y su
relación con el
PCGE.
26
RECURSOS
ESTRATEGIAS
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y
FASES DIDÁCTICAS TIEMPO
APRENDIZAJE (Enfoques de Aprendizaje) MATERIALES
(Metodologías)
DIDÁCTICOS
1° INICIO
Etapa motivadora cognitivo formulando preguntas: ¿Cuál es la importancia del
aspecto legal de los libros de contabilidad? ¿Cómo y de qué 70
y de nuevos
manera se emplean? minutos.
saberes
Se explican los contenidos de la sesión utilizando una presentación Multimedia.

en ppt y la resolución de ejercicios en la pizarra manteniendo la
2° DESARROLLO interacción con los estudiantes y enfatizando el estudio e Silabo.
importancia de la doctrina contable y tributaria relacionada a los Buscar la
Etapa practica y participación 100
libros de contabilidad. Guías de
procedimental de de los minutos.
Teoría y
la semana Se entregan separatas de ejercicios relacionados al tema (prácticas estudiantes, práctica.
dirigidas), para ser desarrolladas en clases, buscando la con preguntas
participación grupal de los estudiantes. referidas al Pizarra.
3° CIERRE tema
Meta cognición:
Plumones.
Etapa de
Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y consolida el
evaluación y de
tema. (Retroalimentación) 70
realimentación así
Se señala como actividad de extensión la presentación de la minutos.
como extensión resolución de ejercicios seleccionados de la práctica dirigida.
de saberes
27

1.2.- ASIGNATURA: CONTABILIDAD Y FINANZAS 1.5.- Tiempo:02H (T) y 02 H (P)
1.3.- DOCENTE: Mg. C.P.C. MANUEL FRANCISCO BERMEO NORIEGA 1.6.- Fecha: 05/12/2020
CONTENIDO DE LA COMPETENCIA DE LA INDICADORES DE
SEMANA UNIDAD EVALUACIÓN
Concepto, clasificación
medición, registro,
Ejercicios de inventarios
valuación y métodos de
utilizando los formatos
valuación de los inventarios  -Trabajo en equipo.
establecidos por la SUNAT. Conoce y aplica Importancia de los inventarios
según el PCGE.
correctamente la  -Desarrollo de PARAC
Libros de inventarios y y de los libros de inventarios y
Resolución de ejercicios de normativa del Plan capacidad de análisis y PPj
balance: concepto, aspecto balances.
Libros de Inventarios y Contable. capacidad resolutiva.
legal, parte que comprende Balances en base de los
el libro de inventarios y SUNAT.
balances y balance de
inventario.
28

cognitivo formulando preguntas:¿Cuál es la importancia de los
Etapa motivadora y métodos de valuación de los inventarios y de los libros de
70 minutos.
de nuevos saberes Inventario y balances? ¿Cómo y de qué manera se emplean?
Multimedia.
manteniendo la interacción con los estudiantes y enfatizando el Buscar la
Etapa practica y estudio e importancia del libro de inventario y balances. participación Guías de 100 minutos.
procedimental de la de los Teoría y
semana estudiantes, práctica.
(prácticas dirigidas), para ser desarrolladas en clases, buscando
con preguntas
la participación grupal de los estudiantes.
3° CIERRE Meta cognición: tema
Plumones.
Etapa de evaluación Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y consolida
y de realimentación el tema. (Retroalimentación) 70 minutos.
así como extensión Se señala como actividad de extensión la presentación de la
de saberes resolución de ejercicios seleccionados de la práctica dirigida.
29
SESIONES DE APRENDIZAJE 2020-B

1.2.- ASIGNATURA: CÁLCULO I 1.5.- Tiempo : 02 H (T) y 02 H (P)
CONTENIDO DE COMPETENCIA INSTRUMENTOS
LA SEMANA DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN
-Trabajo en
Definición de los Valora la importancia de
Libros y registros equipo.
Aplicación de casos los libros de la
contables, libros -Desarrollo de
prácticos Conoce la normativa contabilidad en las -Trabajos escritos.
auxiliares capacidad de
relacionados a los contable y la base legal de empresas comerciales, -Práctica dirigida.
obligatorios y libros análisis y
libros de los libros contables industriales y de servicios
auxiliares capacidad
contabilidad.
voluntarios. y otras.
resolutiva.
30

cognitivo formulando preguntas: ¿Cuál es la importancia
Etapa motivadora y de los Libros Contables en los Libros de Contabilidad?
70 minutos.
de nuevos saberes ¿Cómo y de qué manera se emplean?

Multimedia.
presentación en ppt y la resolución de ejercicios en la
2° DESARROLLO pizarra manteniendo la interacción con los estudiantes y Silabo.
enfatizando el estudio e importancia de la normativa legal y
Etapa práctica y contable. Buscar la Guías de 100 minutos.
procedimental de la participación de Teoría y
semana Se entregan separatas de ejercicios relacionados al tema los estudiantes, práctica.
(prácticas dirigidas), para ser desarrolladas en clases,
con preguntas
buscando la participación grupal de los estudiantes. Pizarra.
referidas al tema
3° CIERRE Meta cognición:
Plumones.
Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y
Etapa de evaluación
consolida el tema. (Retroalimentación)
y de realimentación,
Se señala como actividad de extensión la presentación de 70 minutos.
así como extensión la resolución de ejercicios seleccionados de la práctica
de saberes dirigida.
31

1.2.- ASIGNATURA: CONTABILIDAD Y FINANZAS 1.5.- Tiempo: 02 H (T) y 02 H (P)
CONTENIDO DE COMPETENCIA INSTRUMENTOS
LA SEMANA DE LA UNIDAD (aprendizaje esperado) DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Sesión 9: Definición
de Libro Diario,
significado de las Ejercicios de
operaciones aplicación de las
registradas en el transacciones
Valora la importancia del -Trabajo en equipo.
Libro Diario, comerciales que
Libro Diario y Libro -Desarrollo de
régimen legal, realizan las Conoce la definición de
Mayor para la toma de capacidad de -Trabajos escritos
asientos contables y empresas. los libros contables y su
decisiones por los análisis y capacidad -Práctica dirigida
clases de asientos. Registrar las cuentas registro de operaciones.
empresarios o dueños de resolutiva.
Concepto del Libro deudoras y
acreedoras que empresas.
Mayor y
mayorización de los provienen del Libro
asientos contables Diario.
en el Libro Diario.
32

cognitivo formulando preguntas: ¿Cuál es la importancia de
Etapa motivadora y los registros contables y libros contables? ¿Cómo y de qué
70 minutos.
de nuevos saberes manera se emplean?

manteniendo la interacción con los estudiantes y enfatizando el
estudio e importancia los registro contables y libros contables
Buscar la
Etapa práctica y Guías de 100 minutos.
participación de
procedimental de la Teoría y
Se entregan separatas de ejercicios relacionados al tema los estudiantes,
semana (prácticas dirigidas), para ser desarrolladas en clases, buscando práctica.
con preguntas
la participación grupal de los estudiantes. referidas al Pizarra.
tema
3° CIERRE Meta cognición: Plumones.
Etapa de evaluación y Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y
de realimentación, así consolida el tema. (Retroalimentación)
70 minutos.
como extensión de Se señala como actividad de extensión la presentación de la
saberes resolución de ejercicios seleccionados de la práctica dirigida.
33

DE LA SEMANA DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN
Reconoce su importancia
Identifica la importancia porque sirve de base -Trabajo en equipo.
Sesión 10: Registro de las de los saldos de las -Desarrollo de
Concepto y objeto para la toma de
cuentas que cuentas del libro mayor capacidad de -Trabajos escritos
del Balance de decisiones y hacer planes
aparecen en el Libro en la elaboración del análisis y capacidad -Práctica dirigida
Comprobación. para las actividades de
Mayor. balance de resolutiva.
comprobación. negocios. -Responsabilidad.
34

cognitivo formulando preguntas:¿Cuál es la importancia
Etapa motivadora y de los saldos de las cuentas del libro mayor para la
70 minutos.
de nuevos saberes elaboración del Balance de Comprobación?

presentación en ppt y la resolución de ejercicios en la Multimedia.
pizarra manteniendo la interacción con los estudiantes y 100 minutos.
2° DESARROLLO
enfatizando el estudio e importancia de la retroalimentación Silabo.
Etapa práctica y de los saldos del Libro Mayor para elaborar el balance de
comprobación. Buscar la Guías de
procedimental de
participación de los Teoría y
la semana Se entregan separatas de ejercicios relacionados al tema estudiantes, con práctica.
(prácticas dirigidas), para ser desarrolladas en clases, preguntas referidas
buscando la participación grupal de los estudiantes. al tema Pizarra.
Etapa de Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y
evaluación y de consolida el tema. (Retroalimentación)
realimentación, así Se señala como actividad de extensión la presentación de 70 minutos.
como extensión de la resolución de ejercicios seleccionados de la práctica
saberes dirigida.
35

CAPACIDADES
CONTENIDO DE LA COMPETENCIA ACTITUDES/ INDICADORES DE INSTRUMENTOS
SEMANA DE LA UNIDAD (aprendizaje VALORES EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
esperado)
Estados Financieros: Conoce y aplica las

concepto, objetivo, técnicas de registro de -Trabajo en equipo.
Adopción y
finalidad, las cuentas del Plan Comprende la -Desarrollo de
aplicación de las -Trabajos escritos
características, usuarios Contable General importancia del capacidad de análisis
políticas -Práctica dirigida
de la información Empresarial, las NIC, la balance constructivo. y capacidad
contables.
financiera y su CONASEV y las resolutiva.
preparación. normas tributarias.
36
RECURSOS
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE ESTRATEGIAS
Y
FASES ENSEÑANZA APRENDIZAJE (Enfoques de DIDÁCTICAS TIEMPO
MATERIALES
Aprendizaje) (Metodologías)
DIDÁCTICOS

cognitivo formulando preguntas:¿Cuál es la importancia de
Etapa motivadora y 70 minutos.
conocer la normativa contable y tributaria para la
de nuevos saberes elaboración y preparación de los Estados Financieros?

2° DESARROLLO manteniendo la interacción con los estudiantes y enfatizando Silabo.
el estudio e importanciade saber aplicar las NIC, las NIIF y el
Etapa práctica y PCGE; reconocimiento y medición. Buscar la Guías de 100 minutos.
procedimental de la participación de Teoría y
semana Se entregan separatas de ejercicios relacionados al tema los estudiantes, práctica.
(prácticas dirigidas), para ser desarrolladas en clases, con preguntas
buscando la participación grupal de los estudiantes. referidas al tema Pizarra.
Etapa de evaluación Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y

y de realimentación, consolida el tema. (Retroalimentación) 70 minutos.
37

1.2.- ASIGNATURA: CONTABILIDAD Y FINANZAS 1.5.- Tiempo:01 H (T) y 01 H (P)
CONTENIDO DE LA COMPETENCIA ACTITUDES/VALO INSTRUMENTOS
DE
SEMANA DE LA UNIDAD (aprendizaje esperado) RES DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
-Importancia del
- Estados de Situación Estado de Situación
Financiera: concepto, -Analiza e interpreta la Financiera porque
propósito y Determinar el información de las nos informa la
conceptualización de las desempeño de la variaciones de las cuentas
utilidad y/o
partidas que conforman el empresa e de los activos corrientes,
Estado de Situación información sobre activos no corrientes, pérdida. Trabajo en equipo.
Financiera. la liquidez, pasivos corrientes y -Importancia del Desarrollo de SEGUNDA
- Estado de Resultado capacidad para patrimonio neto. Resultado Integral capacidad de PRÁCTICA
Integral: alcances emplear sus Se elaboran las notas de porque nos da a análisis y capacidad CALIFICADA
generales, componentes e recursos así como los Estados Financieros. conocer el resolutiva.
información a presentar, su capacidad para -Analiza e interpreta de
resultado total de
revelaciones del rubro otro mantener sus los ingresos, costos de
los gastos e
resultado integral, dinámica operaciones. ventas, gastos de ventas,
dispuesta por el PCGE y la ganancia, etc. ingresos en el cual
ajustes por reclasificación. se refleja la
utilidad.
38
RECURSOS
ESTRATEGIAS
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y
FASES DIDÁCTICAS TIEMPO
APRENDIZAJE (Enfoques de Aprendizaje) MATERIALES
(Metodologías)
DIDÁCTICOS

Etapa motivadora y cognitivo formulando preguntas: ¿Cuál es la importancia del
análisis e interpretación de los Estados Financieros? 25 minutos.
de nuevos saberes

manteniendo la interacción con los estudiantes y enfatizando el Silabo.
2° DESARROLLO
estudio e importanciadela determinación de la liquidez, la gestión, Buscar la
Etapa práctica y Guías de
endeudamiento y solvencia. participación de 50 minutos.
los estudiantes,
semana Se entregan separatas de ejercicios relacionados al tema práctica.
con preguntas
(prácticas dirigidas), para ser desarrolladas en clases, buscando referidas al
la participación grupal de los estudiantes. Pizarra.
tema
Etapa de evaluación Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y consolida el
y de realimentación, tema. (Retroalimentación) 75 minutos.
39

CONTENIDO DE LA COMPETENCIA INSTRUMENTOS
SEMANA DE LA UNIDAD (aprendizaje esperado) DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
- Estado de Cambios en
el Patrimonio Neto: -Reflejar el aumento o
concepto, importancia, -Importancia del Estado
-Elaborar el Estado disminución en sus
formas de de Cambio de Patrimonio -Trabajo en
presentación y partes de Cambios en el activos netos. Neto porque nos da a equipo.
que comprenden el Patrimonio Neto -Presentación y conocer los cambios
cambio del Patrimonio para un ejercicio. regulación sobre el Flujo patrimoniales en un -Desarrollo de -Trabajos escritos
Neto. -Explica los de Efectivo. periodo. capacidad de -Práctica dirigida
- Estado de Flujo de métodos para -Revelar la política que -Valorar la importancia análisis y
Efectivo: métodos, porque revela las fuentes capacidad
presentar el flujo adopta.
concepto de la NIC 7 y y usos de efectivo de la resolutiva.
de efectivo. -Clasificar los cobros y
la resolución de empresa.
CONASEV N 103-99- pagos de Efectivo.
EF/94.
40

cognitivo formulando preguntas: ¿Cuál es la importancia de
Etapa motivadora y los Estados como herramienta dentro del proceso de la
70 minutos.
de nuevos saberes planeación? ¿Cómo y de qué manera se emplean?

2° DESARROLLO
manteniendo la interacción con los estudiantes y enfatizando Silabo.
el estudio e importancia de los Estados Financieros para los Buscar la
Etapa práctica y 100 minutos.
usuarios porque intenta estimar el pasado y mirar el presente. participación de Guías de Teoría
procedimental de la
Se entregan separatas de ejercicios relacionados al tema los estudiantes, y práctica.
semana
(prácticas dirigidas), para ser desarrolladas en clases, con preguntas
buscando la participación grupal de los estudiantes. referidas al Pizarra.
tema

y de realimentación, consolida el tema. (Retroalimentación) 70 minutos.
41

DE LA SEMANA DE LA UNIDAD (aprendizaje esperado) DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Medir la disponibilidad o
solvencia de dinero en
-Análisis e Determinación e - Trabajo en
Efectivo. Valora la importancia de
interpretación de interpretación de equipo.
Medir el capital ajeno y los Estados Financieros,
los Estados las variaciones y -Desarrollo de
propio. -Trabajos escritos
Financieros. elaboración de los los ratios y el punto de capacidad de
Evaluar las eficiencias de -Práctica dirigida
-Ratios. ratios. equilibrio para la toma análisis y
las empresas
-Punto de La determinación de decisiones. capacidad
Mostrar la rentabilidad
Equilibrio. del Punto Equilibrio resolutiva.
de la empresa en relación
con la inversión.
42
RECURSOS
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE ESTRATEGIAS
Y
FASES ENSEÑANZA APRENDIZAJE (Enfoques de DIDÁCTICAS TIEMPO
MATERIALES
Aprendizaje) (Metodologías)
DIDÁCTICOS
cognitivo formulando preguntas:¿Cuál es la importancia de
Etapa motivadora y indicar la eficiencia operativa de la Gestión Empresarial?
70 minutos.
de nuevos saberes ¿Cómo y de qué manera se emplean?

manteniendo la interacción con los estudiantes y enfatizando
Etapa práctica y el estudio e importancia de los Estados Financieros, ratios y Buscar la Guías de 100 minutos.
el Punto de Equilibrio participación de
semana los estudiantes, práctica.
(prácticas dirigidas), para ser desarrolladas en clases,
con preguntas
buscando la participación grupal de los estudiantes.
referidas al tema Pizarra.
y de realimentación, consolida el tema. (Retroalimentación)
70 minutos.
43
c. ACTIVIDADES PROGRAMADAS
Docente: Mg. C.P.C. MANUEL FRANCISCO BERMEO NORIEGA
TIEMPO
SESIÓN FECHA ACTIVIDAD
(HORAS)
1 2 31/10/2020 Practica Dirigida
2 2 14/11/2020 Práctica dirigida (PD) #2
4 2 12/12/2020 Primera practica calificada
7 2 23/01/2021 PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA
4 EXAMEN PARCIAL
12 2 09/11/2019 SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA
4 30/11/2019 EXAMEN FINAL
4 07/12/2019 EXAMEN SUSTITUTORIO
44
d. ACTIVIDADES DE TUTORÍA
Docente: Mg. C.P.C. MANUEL FRANCISCO BERMEO NORIEGA
ACTIVIDAD
TIEMPO
SESIÓN FECHA ACTIVIDAD REALIZADA POR
(HORAS)
EL DOCENTE
45
e. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
Examen Parcial de CÁLCULO I
________________________
NOTA
1. Apellidos
EN CIFRAS EN LETRAS
Turno :
2.
Sección:
3.
Profesor: Mg. C.P.C. Manuel
4. F. Bermeo Noriega____________________
5.
6. Fecha : Nombres
46
f. CONTROL DE ASISTENCIA Y REGISTRO DE CALIFICACIONES DE LOS
ESTUDIANTES
Asignatura: CONTABILIDAD FINANCIERA
Profesor: Mg. C.P.C. MANUEL FRANCISCO BERMEO NORIEGA
APELLIDOS Y 1 1 P P P P E
N° NOMBRES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 12 13 14 1 2 3 P EP EF S PG
6
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
47
g. HOJA DE VIDA ACTUALIZADA EL DOCENTE
I. INFORMACIÓN PERSONAL
1.1. Nombres Manuel Francisco
1.2. Apellidos Bermeo Noriega
1.3. Fecha de nacimiento 04/10/1952
1.4. Nacionalidad peruano
1.5. Documento de Identidad N° 08437735
1.6. Domicilio Mz V lote 17, Luis Alberto Sanchez, S.M.P.
1.7. Email bn_manuelf@hotmail.com
1.8 Teléfono celular 972735051
CONDICION DOCENTE CATEGORIA DOCENTE DEDICACION DOCENTE

(nombrado, contratado) (principal, asociado, auxiliar) (dedicación Exclusiva, tiempo
completo, tiempo parcial: horas)
Contratado Tiempo Parcial
II. Formación Académica - Profesional
2.1. GRADOS/TITULOS ACADEMICOS:
UNIVERSIDAD QUE AÑO DE

DENOMINACIÓN ESPECIALIDAD OTORGA EXPEDICION
Universidad Nacional
MAESTRO EN TRIBUTACIÓN Abril 2017
Maestría del Callao
Título CONTADOR PÚBLICO del Callao
Marzo 2008
Bachiller
CONTABILIDAD del Callao
Agosto 2000
2.2. CAPACITACIÓN ESPECIALIZADA:
INSTITUCIÓN QUE
ESPECIALIZACIÓN DURACIÓN FECHA
OTORGA
Universidad Nacional de
DIPLOMADO DOCENCIA
UNIVERSITARIA Educación Enrique Guzmán y 1200 HORAS Octubre 2018
Valle La Cantuta
Universidad Nacional de
DIPLOMADO ADMINISTRACIÓN Y
GESTIÓN PÚBLICA Educación Enrique Guzmán y 1200 HORAS Octubre 2018
Valle La Cantuta
III. EXPERIENCIA PROFESIONAL DOCENTE
3.1. EXPERIENCIA PROFESIONAL UNIVERSITARIA:
CONDICIÓN, FECHA DE
CATEGORIA Y CURSO
INSTITUCIÓN DEDICACION INICIO-TERMINO
DOCENTE o PERIODO
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL Docente 2019 - B
CALLAO Auxiliar -Contabilidad General
48
-Contabilidad Empresarial
TP
Docente
Auxiliar -Contabilidad y finanzas 2019 - B
MAYOR DE SAN MARCOS
TP
Docente
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL
Auxiliar -Administración financiera 2019 - N
CALLAO
TP
-Ingeniería de Costos II
Docente -Contabilidad Empresarial
Auxiliar -Filosofía y ética 2018 - B
CALLAO
TP -Cultura y gestión de calidad
-Desarrollo organizacional
Docente -Contabilidad III

UNIVERSIDAD PERUANA DE LAS -Formulación y valuación de EEFF 02/05/2016 –
contratado
AMÉRICAS -Contabilidad Gubernamental I. 06/09/2017
TP
Docente -Contabilidad General

Auxiliar -Gestión de Empresas 2016 – A
CALLAO
TP
Docente
Auxiliar -Contabilidad General 2014 – B
CALLAO
TP
-Contabilidad General
-Estudio y aplicación de impuestos
Docente especiales.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL 02/01/2008 -
Auxiliar -Auditoria de Gestión
CALLAO 08/12/2013
TP -Documentación mercantil
-Administración financiera
49
3.2. EXPERIENCIA PROFESIONAL EN EDUACIÓN SUPERIOR:
CONDICIÓN, FECHA DE
CATEGORIA Y CURSO
INSTITUCIÓN DEDICACION INICIO-TERMINO
DOCENTE o PERIODO
Docente
IESTP MARIA ROSARIO ARAOZ -Contabilidad General II 21/08/2017 –
Auxiliar
PINTO 22/12/2017
TP
-Contabilidad General
-Contabilidad Gubernamental I
-Contabilidad Gubernamental II
-Contabilidad de Sociedad
IESTP MARIA ROSARIO Docente
-Contabilidad de Entidades 08/08/2013 al
Auxiliar
ARAOZ PINTO Financieras 28/02/2017
TP
-Legislación Laboral
-Documentación Mercantil
-Técnicas Presupuestales
-Documentación comercial y contable
IV. PRODUCCION INTELECTUAL, CIENTIFICA, ARTICULOS Y REVISTAS:
TÍTULO DE LA OBRA ISBN AÑO

Auditoria tributaria y a mejora de gestión y calidad en la Universidad Enrique Guzmán y
Tesis 2016
Valle – La Cantuta
El Sistema de Control Interno como herramienta de Gestión de Calidad y Productividad Anteproyecto
2001
en la Universidad Nacional del Callao: Área de Presupuesto de tesis
V. IDIOMAS:
INSTITUCIÓN IDIOMA NIVEL PERIODO

Febrero 2017
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO INGLÉS BÁSICO
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO PORTUGUÉS BÁSICO Mayo-15 a Marzo-16
50
VI. CAPACITACIONES Y SEMINARIOS DE ACTUALIZACIÓN:
 CIERRE CONTABLE Y TRIBUTARIO 2018

Centro de Capacitación Peruana de Especialización - CAPEDU
Febrero 2019
Duración: 35 horas
 GESTIÓN PÚBLICA MUNICIPAL Y REGIONAL

Universidad Nacional del Callao
Diciembre 2018
Duración: 40 horas
 ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Universidad Nacional del Callao CPByPS - FCNM
Diciembre 2018
Duración: 160 horas
 LEGISLACIÓN TRIBUTARIA
Universidad Nacional del Callao CECAD´S
Diciembre 2018
 EXPERTO EN PAQUETES CONTABLES (CONCAR – PDT- SIAF – SISCONT)

Universidad Nacional del Callao CPByPS - FCNM
Diciembre 2018
 PLANILLA PLAME T – REGISTRO - 2018

Diciembre 2018
Duración: 35 horas
 APLICACIÓN CONTABLE - 2018

Noviembre 2018
Duración: 35 horas
 LEGISLACIÓN LABORAL Y PLANILLAS ELECTRÓNICAS
51
julio 2018
Duración: 60 horas
 ESPECIALISTA EN SOFTWARE CONTABLE CONCAR - SISCONT

abril 2018
Duración: 50 horas
 TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) PARA DOCENTES Y

ADMINISTRATIVOS
Instituto de Innovación y Capacitación Tecnológica
agosto 2015
Duración: 60 horas
 Congreso Internacional: CALIDAD DEL EJERCICIO PROFESIONAL EN EL PERÚ:

APORTES DE LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS Y NUEVOS DESAFÍOS
SINEACE – Congreso Internacional
Octubre 2014
Duración: 5 horas
 Congreso Internacional: CALIDAD DEL EJERCICIO PROFESIONAL EN EL PERÚ:

APORTES DE LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS Y NUEVOS DESAFÍOS
SINEACE – Congreso Internacional
Octubre 2014
Duración: 16 horas
 LIBROS ELECTRÓNICOS – ULTIMAS MODIFICACIONES – NORMATIVA

CASUITICA
Instituto de Contadores del Perú
Octubre 2014
Duración: 2 horas
 TALLER: PROGRAMA DE LIBROS ELECTRÓNICOS – PLE

Colegio de Contadores Públicos del Callao
Octubre 2014
Duración: 5 horas
 PLANILLA ELECTRÓNICA T – REGISTRO/PLAME

Colegio de Contadores Públicos de Lima
52
Junio 2014
Duración: 3 horas
 SISTEMA DE RETENCIONES Y PERCEPCIONES DEL IGV

Colegio de Contadores Públicos del Callao
Noviembre 2013
Duración: 2 horas
 MANEJO DE SOFTWARE GESTOR ADMINISTRACIÓN PATRIMONIAL

CONTABLE
EFICER
Agosto 2012
 CONTROL GUBERNAMENTAL, SISTEMA DE CONTROL INTERNO Y

RESPONSABILIDAD
Octubre 2011
Duración: 5 horas
 CONTROL INTERNO EN LA GESTIÓN UNIVERSITARIA

Marzo 2011
Duración: 16 horas
 FLUJO DE CAJA
Noviembre 2010
Duración: 15 horas
 LIBROS, REGISTROS CONTABLES Y ESTADOS FINANCIEROS CON EFECTOS

TRIBUTARIOS
Octubre 2010
Duración: 8 horas
 LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD EN LAS NIC/NIIF’s ARTICULADOS CON EL

PCGE
Agosto 2009
Duración: 42 horas lectivas
53
 FINANZAS PÚBLICAS, GESTIÓN EFECTIVA DE TESORERÍA, APLICACIÓN
PRACTICA DE LOS NUEVOS CLASIFICADORES PRESUPUESTALES, RENDICIO
ES DE CUENTAS Y LOS REPORTES CON LA NUEVA VERSION SIAF 2009
Instituto Interamericano de Alta Asesoría Empresarial
Mayo 2009
 TALLER: NORMAS DE CONTROL INTERNO EN ENTIDADES DEL ESTADO

Mayo 2009
 CASUISTICA DEL NUEVO PCGE ARMONIZADO CON LAS NIIF’s

Marzo 2009
Duración: 12 horas académicas
VII. EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Cargo : JEFE DE LA UNIDAD ACADÉMICA

Institución : UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
Fecha : 01/08/2017 – 30/03/2018
Funciones :
 Planear, organizar, dirigir y controlar las actividades de la Jefatura Académica.

 Elaborar y proponer el plan de estudios de enseñanza, aprendizaje de la preparación
preuniversitaria.
 Proponer metodología para el proceso de enseñanza de aprendizaje de la preparación
preuniversitaria.
 Elaborar y proponer la actualización del reglamento de estudios de ingreso directo y demás
documentos normativos de gestión para su aprobación.
 Coordinar, elaborar y proponer estudios referentes al Plan de Estudios y el Programa de
trabajo académico.
 Elaborar cuadros estadísticos sobre el promedio de rendimiento académico y otros
indicadores para el informe semestral y anual del centro preuniversitario,
 Organizar, proponer y ejecutar acciones académicas complementarias a la preparación
preuniversitaria, tales como charlas, conferencias y otros.
 Programar y ejecutar el proceso de matrícula del Centro Preuniversitario.
 Coordinar y promover la publicidad del Centro Preuniversitario.
54
Cargo : ESPECIALISTA EN FINANZAS DEL DEPARTAMENTO
DE CONTABILIDAD GENERAL
Institución : ASOCIACIÓN CIVIL INSTITUTO PERUANO DE LA CIENCIA Y
LA CULTURA – IPECU
Fecha : 10/01/2004 al 31/12/2016
Funciones :
 Control de gastos y de los ingresos, apoyo al Contador General en Control Presupuestal y

otros que se asignen.
 Participar en la formulación y evaluación del Plan Operativo del área.
 Formular, ejecutar y evaluar el Plan de Trabajo.
 Dirigir y coordinar con las Áreas y Equipos Técnicos la formulación del Presupuesto.
 Mensualizar la programación de ingresos y egresos.
 Preparar los documentos de control y evaluación de metas del presupuesto.
 Difundir y orientar la aplicación de las Normas de carácter financiero.
 Brindar asesoramiento en asuntos de competencia.
Cargo : JEFE DE LA UNIDAD DE DOCUMENTACIÓN

CIENTÍFICA Y TRADUCCIONES
Resolución Rectoral : 884-2013-R
Nivel Remunerativo : F3
Fecha :01/01/2013 al 09/10/2013
Funciones :
 Planear, organizar, dirigir, controlar las actividades de la Unidad.

 Asesorar en el establecimiento y ejecución de políticas de recopilación y sistematización de
la documentación científica y tecnológica.
 Coordinar y emitir opinión sobre propuestas y ejecución de convenios de cooperación
intelectual a nivel nacional e internacional y lo que refiere al campo funcional de la unidad.
 Organizar las fuentes de información, así como tareas de apoyo a la investigación.
 Coordinar la producción de materiales como boletines catálogos, revistas y documentos
especializados.
 Coordinar interna y externamente el apoyo especializado en trabajos que se exija.
Cargo : JEFE DE LA OFICINA DE GESTIÓN PATRIMONIAL

Resolución Rectoral : 1105-2011-R, 059-2012-R
Fecha :10/11/2011 al 31/12/2012
Funciones :
55
 Programar, coordinar, supervisar la aplicación de procedimientos técnicos de registro,
valorización (medición), control patrimonial y saneamiento de bienes muebles e inmuebles
determinados por la Superintendencia Nacional de Bienes Estatales.
 Supervisar los procesos de identificación, codificación, valorización, registro, depreciación,
deterioro, alta, baja, saneamiento, determinación de sobrantes, faltantes de inventario,
transferencias y otros conceptos aplicables al control de bienes patrimoniales.
 Coordinar con las oficinas y dependencias el trámite de saneamiento e inscripción de bienes
inmuebles de la Universidad, en el Registro de la Propiedad Inmueble que administra la
Superintendencia Nacional de los Registros Públicos (SUNARP).
 Administrar la información sobre bienes muebles e inmuebles para verificar el importe
afectado en las cuentas contable 1501 “Edificios y Estructuras”, 1502 “Activos no Producidos”
y 1503 “Vehículos, Maquinarias y Otros”.
 Formular el Plan Anual de Actividades que debe cumplir la Oficina de Gestión Patrimonial e
informar lo referente a su cumplimiento.
 Proponer la Directiva para la toma del inventario físico de bienes muebles cada año fiscal.
Cargo : JEFE DE LA OFICINA DE TESORERÍA

Resolución Rectoral : 636-07-R, 005-08-R, 731-08-R, 958-08-R, 008-09-R, 853-09-R,
146-10-R, 828-10-R, 851-10-R, 1347-10-R
Fecha : 01/07/2007 al 31/12/2011
Funciones :
 Formular, ejecutar y evaluar el Plan de Trabajo de la Oficina.

 Ejecutar los planes de desarrollo, funcionamiento y presupuestos aprobados por la UNAC.
 Planear, organizar y controlar las actividades relacionadas con el funcionamiento del sistema
de Control Financiero.
 Custodiar del Patrimonio Económico de la UNAC, en concordancia con los lineamientos que
emanan las Instituciones Superiores.
 Coordinar con las Unidades Administrativas y Académicas, asesorando y absorbiendo
consultas Técnicas Económicas, emitiendo opiniones en asuntos de la competencia.
Cargo : JEFE DE LA UNIDAD DE DOCUMENTACIÓN

CIENTÍFICA Y TRADUCCIONES
Resolución Rectoral : 062-99-R, 307-99-R, 145-00-R, 161-01-R, 105-02-R, 107-03-R,
150-04-R, 204-05-R, 875-05-R, 170-06-R, 833-06-R, 080-07-R
Fecha : 01/01/1999 al 30/06/2007
Funciones :
 Planear, organizar, dirigir, controlar las actividades de la Unidad.

 Asesorar en el establecimiento y ejecución de políticas de recopilación y sistematización de
56
la documentación científica y tecnológica.
 Coordinar y emitir opinión sobre propuestas y ejecución de convenios de cooperación
intelectual a nivel nacional e internacional y que refiere al campo funcional de la unidad.
 Organizar las fuentes de información y realizar otras tareas de apoyo en la investigación.
 Coordina la producción de materiales como boletines catálogos, revistas y documentos
especializados.
 Coordinar interna y externamente el apoyo especializado en trabajos que así lo exija o
requiera.
VIII. EVALUACIONES DEL DOCENTE EN SUS ASIGANATURAS – Universidad

Nacional mayor de San Marcos
IX. Registro Nacional de Grados Académicos y Títulos Profesionales
57

PORTAFOLIO DOCENTE Unms FINAL

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

PORTAFOLIO DOCENTE Unms FINAL

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

UNIVERSIDAD NACIONAL

MAYOR DE SAN MARCOS

El portafolio docente es uno de los instrumentos que presenta la evidencia de

Este instrumento de desarrollo en la plataforma debe además contar con un

I. SILABO POR COMPETENCIAS

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Escuela Profesional de Telecomunicaciones

1.1. Nombre de la Asignatura : CONTABILIDAD y

1.7. Fecha de Inicio : 19 de Octubre del 2020

La asignatura corresponde al área formativa, cuya naturaleza proporciona a los

globalización, a partir de este concepto general se facilitará conocimientos, habilidades

Unidad Uno: Introducción al Estudio de la Contabilidad.

3.1. Competencia General:

3.2. Competencias generales de la asignatura:

3.3. Competencias específicas de la asignatura:

COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES

obtención del Balance de Diario. c) Comprende le sistema contable

PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA CONTABILIDAD Y FINANZAS

COMPETENCIA ESPECÍFICA: Definiciones adecuadas de la Contabilidad y Finanzas en las distintas empresas.

Sesión 1: El concepto de contabilidad y finanzas,

Sesión 2: Los principios de contabilidad Lecturas selectas.

Sesión 4: Las cuentas y el objeto de la

Sesión 5: Clasificación de costos según el área

EXAMEN PARCIAL Semana 8

TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: LIBROS DE CONTABILIDAD

Sesión 8: Definición de los Libros y Registros Valora la importancia de los Explicaciones.

Sesión 9: Definición de Libro Diario, significado Ejercicios de aplicación de las

Reconoce su importancia del Explicaciones.

CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA: ESTADOS FINANCIEROS

Sesión 11: -Presentación de Estados Explicacione

Sesión 13: - Estado de Cambios en el -Importancia del Estado

EXAMEN FINAL Semana 16

Para lograr las competencias se realizarán las siguientes actividades de aprendizaje:

 Exposición del profesor y participación guiada del alumno.

7. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Los mejores trabajos se presentarán en el Instituto de Investigación de la FIIS.

7.1 Criterios de Evaluación

Niveles Procedimientos Instrumentos

CONCEPTUAL Exámenes, Prácticas Calificadas. Prueba Escrita

Niveles Criterios Ponderación

1, Examen Parcial 0,30

CONCEPTUAL 2, Promedio de Prácticas. 0,20

3, Examen Final 0,30

1. Andrade, S. (2010). Manual de contabilidad de costos. (Segunda edición) Lima: Andrade

I.- DATOS INFORMATIVOS

II.- CONTENIDOS, COMPETENCIA, CAPACIDADES, INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Se explica los contenidos de la sesión utilizando una

OBSERVACIONES DE LA SEMANA: ___________________________________________________________________

Lima, 19 de Octubre de 2020

I.- DATOS INFORMATIVOS

II.- CONTENIDOS, COMPETENCIA, CAPACIDADES, INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

OBSERVACIONES DE LA SEMANA: ___________________________________________________________________

Lima, 31 de Octubre del 2020

1.1.- SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 1.4.- SEMANA: 03

II.- CONTENIDOS, COMPETENCIA, CAPACIDADES, INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Se explican los contenidos de la sesión utilizando una

OBSERVACIONES DE LA SEMANA: ___________________________________________________________________

Lima, 24 de Octubre del 2020

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1.- SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 4 1.4.- Semana: 04

II.- CONTENIDOS, COMPETENCIA, CAPACIDADES, INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Se explican los contenidos de la sesión utilizando una

OBSERVACIONES DE LA SEMANA: ___________________________________________________________________