Colegio San Viator

Colegio de Calidad en Clave de Evangelización

Planificación Diaria

Docente Daniela Alfaro- Victoria Saavedra Asignatura Lenguaje y Comunicación

Curso Tercero Básico A y Fecha 2°Semana de mayo Clase Nº 06
B 13-05-2020

Objetivo: Escribir correctamente para facilitar la comprensión aplicando lo aprendido en años

anteriores manteniendo una actitud de respeto y trabajo sistemático.
(El objetivo debe ser escrito en el cuaderno del estudiante junto a la fecha)
Saludo cordialmente a estudiante y apoderado.

Los y las estudiantes en la clase de hoy deben:

1- Desarrollar una guía en la cual se les explica respecto a las mayúsculas, minúsculas y
puntuación.
2- Realizar narraciones con lo solicitado en las actividades.
3- Contestar 5 preguntas sobre las explicaciones que están en la guía en la plataforma Google
Classroom.
Luego por medio de inducciones se solicita que el estudiante se encuentre en un lugar óptimo y
en pro de su aprendizaje sin interrupciones. Seguido a ello se solicita al estudiante que anote en su
cuaderno lo que recuerda de la clase anterior con el siguiente título:“De la clase anterior aprendí:” de
esta forma enumera aquellos aprendizajes de la clase anterior debajo del título. (5 minutos)
El desarrollo de la clase consiste en desarrollar una guía, en la cual se enumeran sus actividades de la
siguiente manera:
Desarrollo

1- En primer lugar, se explican las mayúsculas y minúsculas, presentándose el primer desafío de la

clase de hoy (3 minutos).
2- Se explica el punto seguido y el punto aparte.
3- Se explica la coma y se presenta un nuevo desafío en el cual deben enumerar con “,” las coas
que observan a su alrededor. (2 minutos)
4- Los estudiantes en la Actividad 1 deben escribir su experiencia en cuarentena, siguiendo los
criterios solicitados en la guía. (15 minutos)
5- Los estudiantes en la Actividad 2 deben escribir una carta a alguna persona explicando que es lo
que quieren hacer cuando termine la cuarentena (10 minutos)
6- Dibujos respectivos a la actividad 1 y 2 (10 minutos)
7- Finalmente se contesta un cuestionario En la plataforma de Google clasroom con 4 preguntas
acerca de las explicaciones de la guía. (8 minutos)

El/ La estudiante debe desarrollar las actividades de manera individual, de necesitar apoyo en su
desarrollo se le puede ayudar, sin embargo, al momento de enviar la actividad al correo de la docente
se debe detallar las dificultades que se presentaron. (ya sea por temas de tiempo o de alguna actividad
en específico)
Quién apoye la tarea del estudiante debe verificar que están todas las indicaciones anteriores
cumplidas.

Se solicita que los estudiantes en su cuaderno solo anoten la respuesta debajo de lo escrito
anteriormente las siguientes preguntas enumerándolas: (5 minutos)

1- ¿Qué aprendí hoy?

2- ¿Para qué me sirve lo que aprendí?

Se debe enviar evidencias del trabajo realizado al correo de la profesora:

(3°A) profesoradaniela.csv@gmail.com
(3°B) profesoravictoria.csv@gmail.com

El plazo de entrega de la actividad es hasta el día Viernes 15 de Mayo y el cierre de cuestionario es para
el mismo día hasta las 20:00 horas.