SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO

SECUENCIA DIDACTICA 1 DE 4

IDENTIFICACION
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA agropecuaria
“C.B.T.a. No. 1 Dr. Mario Castro Gil” DOCENTE: ING. J. LENIN AXAYACATL CORTINAS RIOS

MODULO, SUBMODULO,
ASIGNATURA
Modulo I Elaboración de
documentos electrónicos,
Submodulo 2Elaboración de
documentos electrónicos
utilizando software de
aplicación
SEMESTRE Y SECCION: CARRERA: TECNICO EN PERIODO ESCOLAR: ENERO-JULIO 2010
II C INFORMATICA PERIODO DE FECHA: 1 de febrero de
APLICACIÓN: 1 de febrero 2011
al11 de marzo de 2011, 85
hrs.

PROPOSITO DE LA SECUENCIA: Adaptar las características de aplicación de Hoja de calcula a la forma de trabajo del usuario, implementar
operaciones automatizadas en la elaboración de hojas de cálculo, obtener información de las tablas elaboradas en ellas y representar los datos mediante
graficas.
OTRAS ASIGNATURAS, MODULOS O SUBMODULOS QUE TRABAJAN EL
TEMA INTEGRADOR: Educación integral con respeto al medio MISMO TEMA INTEGRADOR: Todas
ambiente (reciclaje)
ASIGNATURAS, MODULOS O SUBMODULOS CON LOS QUE SE
RELACIONAN: Geometría analítica, Ecología, TICs, CTSyV
ESPACIO ( ) TIEMPO ( x ) DIVERSIDAD ( X ) ENERGIA ( ) MATERIA ( )

CONTENIDOS FACTICOS
CONCEPTOS FUNDAMENTALES: Información y comunicación., CONCEPTOS SUBSIDIARIOS: Software de aplicación, diseño de la hoja de
cálculo, organización de herramientas, organización de objetos, edición de hojas
y libros, presentación e impresión.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Edición, formato, automatización, gráficos, tablas

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
1. Conocer la interface del software
2. Generar archivo

ING. J. LENIN AXAYACATL CORTINAS RIOS FEBRERO-JULIO 2011

 3. Dar formato,
4. Concentrar, obtener información
5. Aplicar formulas
6. Generar presentación
7. Crear macros,
8. Importar imágenes,
9. Aplicar opciones de alineación,
10. Resguardo,
11. Presentación
12. Impresión

CONTENIDOS ACTITUDINALES
1. Realizar trabajo en equipo con responsabilidad y honestidad,
2. Ayuda mutua,
3. Disposición para el aprendizaje
4. Respeto hacia la sociedad y el medio ambiente.
5. Honestidad
6. Disciplina
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APERTURA
ACTIVIDADES COMPETENCIAS COMPETENCIAS PRODUCTO DEL EVALUACION
GENERICAS Y ESPECIFICAS APRENDIZAJE
ATRIBUTOS
1.- Encuadre con Película “El 1.-Se conoce y valora a 1.- Listado de compromisos 1.- Participación
Estudiante” sí mismo y aborda
problemas y retos
teniendo en cuenta los
objetivos que persigue
2.- diagnostico
2.- Aplicar cuestionario 4.- Escucha, interpreta 2.- Concentrado
diagnostico y emite mensajes, 1.- diagnostico
expresa ideas, y
conceptos mediante
representaciones
lingüísticas,
matemáticas o graficas.

DESARROLLO

ACTIVIDADES COMPETENCIAS COMPETENCIA PRODUCTO DEL EVALUACION

GENERICAS Y ESPECIFICA APRENDIZAJE

ING. J. LENIN AXAYACATL CORTINAS RIOS FEBRERO-JULIO 2011


3.- En equipos de tres
integrantes contestar el
cuestionario 1 y dibujar la
ventana de excel
4.- Realizar los ejercicios 1 y
2 operaciones automatizadas en
6.- Realizar los ejercicios
3,4,5,6
7.- Realizar los ejercicios 7,
8, 9, 10 y 11
8.- Realizar el ejercicio 12,
13, 14
9.- Realizar los ejercicios 15,
16, 17, 18
10.- Realizar los ejercicios 19
y 20
11.- Elaboración de Tablas
dinamicas.
ACTIVIDADES
ING. J. LENIN AXAYACATL CORTINAS RIOS
ATRIBUTOS
8. Participa y colabora de 1 de 4 E02438 Adaptar las
manera efectiva en características de la aplicación
equipos diversos. 1. de hoja de cálculo a la forma
Aporta puntos de vista de trabajo del usuario
con apertura y considera
los de otras personas de
manera reflexiva. 2 de 4 E02439 Implementar
la elaboración de hojas de
cálculo
3 de 4 E02440 Representar los
datos de una hoja de cálculo
mediante graficas de uso
especifico
4 de 4 Obtener información de
tablas de hojas de calculo
CIERRE
COMPETENCIAS COMPETENCIA
GENERICAS Y ESPECIFICAS
ATRIBUTOS
3.- Conocimiento de la 3.- Cuestionario resuelto
ventana de Microsoft Excel con ventana de Excel
dibujada
4.- Manejo del entorno de 4.- Ejercicios resueltos
Microsoft Excel
5.-. Estilos, macros, uso de
formulas suma, promedio, 5.- Practica realizada
máximo, mínimo, cuenta, hoy,
ahora, concatenar, si
6, 7.- Ejercicios resueltos
6.- Manejar la vista previa
8.- Ejercicio resuelto
7.- Conocer y comprender el
Microsoft Graph como una de
las herramientas de Microsoft 9.- Ejercicios resueltos
Office.
8.- Manejar las tablas
dinámicas
10.- ejercicios resueltos
11.- ejercicios resueltos
PRODUCTO DEL EVALUACION
APRENDIZAJE
FEBRERO-JULIO 2011
11.- Presentar evaluación 12.- Examen en línea
para la acreditación en
competencias tecnológicas
para la productividad
ELEMENTOS DE APOYO
EQUIPO MATERIAL FUENTES DE INFORMACION
COMPUTADORAS, CD, USB, PODLIN, Sharon. Aprendiendo programación con Microsoft Excel 2000 en
PROYECTOR DE DATOS 24 horas. Prentice Hall.
MOVIL, INTERNET, REISNER, Trudi. Aprendiendo Microsoft Excel 2000 en 24 horas. Prentice
IMPRESORA Hall. México, 1999.
TIZNADO, Marco Antonio. Offi ce para comercio y secretariado. McGraw
Hill Interamericana. 1998.
Aulaclic, wikipedia.
VALIDACION
ELABORA VoBo AVALA

MC. CONCEPCION PEREZ SANCHEZ MC. PAVEL REYES

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ROMERO DR. GERARDO RIVAS MEDINA
ING. J. LENIN AXAYACATL CORTINAS RIOS
ACADEMICO PDTE. ACAD. PRESIDENTE DE LA ACADEMIA DEL PLANTEL
INFORM

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