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Trabajo Colaborativo – Física 1

Cinemática 2D y Dinámica

Presentado por:

Lizandro Carvajal Ramos - Código: 1911028220

Frank. Ernesto Vidaurre Aristizábal - Código: 1811023736

Luis Guillermo Vásquez Ramírez - Código: 1911023086

Johan Andrés Rojas Lerma - Código: 1711021338

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano


Facultad de Ingeniería, Diseño e Innovación
Física I
Tabla de Contenido:

Capítulo 1 – Introducción ............................................................................................................... 1


Capítulo 2 – Actividad 1 – Cálculo de la Gravedad de Marte haciendo uso del Lanzamiento
Parabólico. ...................................................................................................................................... 1
Ingreso al Simulador: .................................................................................................................. 3
Calcular la Gravedad: ................................................................................................................. 4
Imagen de Registro de Lanzamientos: ........................................................................................ 5
Concepto y Aplicación de Promedio, Incertidumbre, Error Relativo, Error Absoluto y Error
Porcentual de los Lanzamientos: ................................................................................................ 6
Cálculo del Error Porcentual de los Lanzamientos: .................................................................... 8
Conclusiones de la Actividad Realizada: .................................................................................... 8
Capítulo 3 – Actividad 2 – Cálculo del Angulo de Inclinación de una Rampa en un Aeropuerto. 9
Imagen de Interacción en el Simulador: ..................................................................................... 9
Cálculo del Ángulo de Inclinación: ............................................................................................ 9
Cálculo del Promedio e Incertidumbre de los Ángulos de Inclinación Obtenidos: .................. 10
Consulta del NO Uso de las Aceleraciones Negativas: ............................................................ 14
Conclusiones de la Actividad Realizada: .................................................................................. 14
Capítulo 4 – Actividad 3 – Resolución de Ejercicios. .................................................................. 15
Ejercicio 1: ................................................................................................................................ 15
Ejercicio 2: ................................................................................................................................ 16
Capítulo 5 – Referencias Bibliográficas ....................................................................................... 18
Capítulo 1 – Introducción

Lanzamiento de proyectiles: Entender el movimiento de proyectiles ha sido una

necesidad del ser humano desde la prehistoria hasta nuestros tiempos. El primero que dio a

conocer la explicación correcta fue Galileo Galilei quien trató este movimiento en dos

dimensiones como la combinación de dos movimientos independientes en una dimensión: un

movimiento con velocidad constante (MUR) en la horizontal y una caída libre (MUA) en la

vertical.

Capítulo 2 – Actividad 1 – Cálculo de la Gravedad de Marte haciendo uso del Lanzamiento

Parabólico.

Ingreso al Simulador:

Cada integrante del grupo debe ingresar al simulador MOVIMIENTO EN DOS

DIMENSIONES, posteriormente escuche las instrucciones que allí aparecen, luego cada

integrante debe realizar cuatro lanzamientos variando el ángulo y la velocidad inicial (tenga en

cuenta que en el simulador las unidades de la velocidad aparecen m/s 2, esto es un pequeño error

del simulador ya que las unidades de la velocidad son m/s), la idea es que, en lo posible, no se

repitan lanzamientos entre los integrantes. A continuación, registre los datos obtenidos en la

siguiente tabla.
Tabla 1. Movimiento en Dos Dimensiones

Estudiante Dmax (m) V0 (m/s) Θ (°) g(m/s2)

11.64 m 5.91 m/s² 45 ° 3.0 m/s²


5.76 m 7.11 m/s² 10 ° 2.98 m/s²
Lizandro Carvajal
10.08 m 5.91 m/s² 60 ° 2.97 m/s²
Ramos
12.08 m 7.51 m/s² 20 ° 2.98 m/s²

1
2
3
4
5
1
2
3
4
5

Calcular la Gravedad:

Para el cálculo de la última columna g se debe hacer uso de la siguiente ecuación: (Tenga en

cuenta que debe calcular la gravedad para cada terna de datos).

𝑉02 𝑠𝑒𝑛(2 𝜃)
𝑔=
𝐷𝑚𝑎𝑥
Imagen de Registro de Lanzamientos:

Cada integrante, adicional al registro de los datos en la tabla 1, debe registrar una imagen en el

foro del grupo donde se evidencien los 4 lanzamientos.

Concepto y Aplicación de Promedio, Incertidumbre, Error Relativo, Error Absoluto y

Error Porcentual de los Lanzamientos:

Con la tabla 1 completa, se debe calcular la gravedad promedio del planeta Marte. Para este ítem,

se debe consultar ¿cómo se calcula la incertidumbre cuando se realiza un análisis estadístico por

promedio? ¿Qué es el error relativo? ¿Qué es el error absoluto? Y ¿Qué es el error porcentual?

Posteriormente, se debe registrar el valor promedio de la gravedad junto con su incertidumbre.

valor Error absoluto de desviación media desviación valor


Alumno registro valores
promedio cada registro por registro media aceptado
1 3,3 0,2141 0,04583881

2 3,9 0,8141 0,66275881


Frank Vidaurre
3 3,4 0,3141 0,09865881

4 3,3 0,2141 0,04583881

5 3 -0,0859 0,00737881

6 2,98 -0,1059 0,01121481


Lizandro Carvajal
7 2,97 -0,1159 0,01343281

8 2,98 -0,1059 0,01121481

9 3,001 -0,0849 0,00720801

10 2,999 -0,0869 0,00755161


Luis Vásquez
11 2,999 -0,0869 0,00755161

12 2,999 -0,0869 0,00755161

13 3 -0,0859 0,00737881

14 3 3,0859 -0,0859 0,00737881 0,05071139


Andrés Rojas
15 2,99 -0,0959 0,00919681

16 3 -0,0859 0,00737881

17 3 -0,0859 0,00737881

18 3 -0,0859 0,00737881
Alexander Acosta
19 3 -0,0859 0,00737881

20 2,9 -0,1859 0,03455881

Para llevar este cuadro usamos los resultados obtenidos por todos los compañeros.
• se saca el promedio:

• luego sacamos el error absoluto:

• sacamos la desviación media:

Por último, el valor aceptado= al valor promedio la desviación media.


resultado final sería= 3,0859 0,05071139.

Cálculo del Error Porcentual de los Lanzamientos:

Calcular el error porcentual para el valor obtenido de la gravedad de Marte por promedio,

realizar un análisis de los datos obtenidos.

Con base a los resultados del ejercicio 4 seria así:


el error porcentual es del 1.85%

Conclusiones de la Actividad Realizada:

• En mi opinión todos tenemos valores muy cercanos al 3

• Pero en el caso de un compañero le dieron resultados más altos por un error de

operaciones con seno de ángulos, lo cual al final aumento un poco el porcentaje de error.

• El resultado final de una muestra y el porcentaje de error depende de la diferencia entre

las muestras iniciales. estas pueden alterar en cierto grado el resultado final.

Capítulo 3 – Actividad 2 – Cálculo del Angulo de Inclinación de una Rampa en un

Aeropuerto.

Imagen de Interacción en el Simulador:

Cada integrante del grupo debe ingresar al simulador DINAMICA, posteriormente escuche las

instrucciones que allí aparecen, luego cada integrante debe interactuar con el simulador y

registrar imágenes de su interacción.


Cálculo del Ángulo de Inclinación:

Teniendo en cuenta los datos obtenido en el simulador, calcule el ángulo de inclinación de la

rampa para cada grupo de datos. Para este cálculo solo tenga en cuenta las aceleraciones

positivas (NO tenga en cuenta las negativas). Debe consultar como se puede calcular el ángulo a

partir de los datos conocidos (a: aceleración, g: gravedad, Uk: coeficiente de rozamiento).

Registre sus datos y resultados en la siguiente tabla.

Estudiante a(m/s2) Uk Masa (Kg) Material Θ (°)


Lizandro Carvajal 0.82 m/s² 0.2 10 Plástico 16 0
Ramos
1.76 m/s² 0.1 9 Metal 22 0

Cálculo del Promedio e Incertidumbre de los Ángulos de Inclinación Obtenidos:

Calcule el valor promedio de los ángulos obtenidos. Posteriormente, se debe registrar dicho valor

junto con su incertidumbre.

Hallar el primer ángulo así:


a=0.82 m/s² g= 9,8 m/s² uk= 0,2 m= 10kg
Formulas Generales
P= m.g
Px= p. sen
Py= p. cos
N= Py
Px- Fr= m.a
Fr= uk.N
Empezamos a Reemplazar

Px- Fr= m.a


P sen ( )- Fr= m.a
P sen ( )- m. N= m.a
P sen ( )- m. Py= m.a
P sen ( )- m. P cos ( )= m.a
m.g. sen( )- m.m.g cos ( ) =m.a
g sen( )- m g cos ( )= a
g=a

sen ( )- m cos ( ) =

Colocamos Valores

Sen ( ) -0,2 Cos ( ) =

Sen ( ) -0,2 Cos ( ) =0,0836

Por Identidad Trigonométrica


Usamos la Cuadrática

Se Saca la Inversa del Seno

Hallar el segundo ángulo así:

a=1.76 m/s² g= 9,8 m/s² uk= 0,1 m= 9 kg


como ya tenemos la formula solo reemplazamos valores así:
Sen ( ) -0,1 Cos ( ) =

Sen ( ) -0,1 Cos ( ) =0,1795

Por Identidad Trigonométrica

Usamos la Cuadrática
Se Saca la Inversa del Seno

Consultar por que NO se pueden tener en cuenta las aceleraciones negativas en este tipo de

situaciones.

Respuesta:

En este caso respectivamente puesto que solo estamos hablando de la aceleración, podríamos

indicar que esta es positiva puesto que las maletas se encuentran bajando por una rampa, porque

hay casos en que la aceleración y la velocidad tienen signos contrarios

Presentar conclusiones de la actividad realizada.

Conclusiones:

En conclusión podríamos indicar que el ejercicio de las maletas nos sirve para poner en práctica

nuestros conocimientos sobre la aceleración de un objeto y los aspectos que pueden llegar a

influenciar en este, es importante destacar que habían algunos valores que en realidad no eran

necesarios para hallar los grados, pero haciendo los ejercicios nos damos cuenta que nos sirve y

que no para poder hallar lo que nos solicitan, también es importante resaltar que podemos

encontrar en algunos ejercicios que la velocidad aumenta (ósea esta es positiva) y la aceleración

disminuye (esta seria negativa), como ocurre cuando lanzamos una pelota hacia arriba, estos

ejercicios nos sirven para plantearnos problemáticas del día a día que se pueden presentar en

cualquier lugar
Capítulo 4 – Actividad 3 – Resolución de Ejercicios.

Ejercicio 1:

En una feria, se gana una jirafa de peluche lanzando una moneda a un platito, el cual está sobre

una repisa más arriba del punto en que la moneda sale de la mano y a una distancia horizontal de

2.1 m desde ese punto (ver figura). Si lanza la moneda con velocidad de 6.4 m/s, a un ángulo de

60° sobre la horizontal, la moneda caerá en el platito. Ignore la resistencia del aire.

a) ¿A qué altura está la repisa sobre el punto donde se lanza la moneda?


b) ¿Qué componente vertical tiene la velocidad de la moneda justo antes de caer en el

platito?

Ejercicio 2:

Una caja de 25.0 kg con libros de texto está en una rampa de carga que forma un ángulo a con la

horizontal. El coeficiente de fricción cinética es de 0.25; y el coeficiente de fricción estática, de

0.35.

a) Al aumentar a, determine el ángulo mínimo con que la caja comienza a resbalar.

b) Con este ángulo, calcule la aceleración una vez que la caja está en movimiento

c) Con este ángulo, calcule la rapidez con que se moverá la caja una vez que se haya

resbalado 5.0 m por la rampa.


a)

Tenemos

𝐹𝑔𝑥 = 𝐹𝑔 sin ∝

𝐹𝑛 = 0

𝐹𝑔𝑦 → 𝐹𝑔𝑦 cos ∝

̅ 𝑛 = 0 → { 𝐹𝑛𝑥 = 0−→ 𝐹𝑔𝑥 − 𝑓𝑠 (1)


𝐹
𝐹𝑛𝑦 = 0−→ 𝑛 − 𝐹𝑔𝑥 = 0 (2)

(1) 𝐹𝑔 sin ∝ − 𝜇𝑠 = 0 → 𝐹𝑔 sin ∝ Ç = 𝜇𝑠 𝑛

(2) 𝑛 − 𝐹𝑔 cos ∝ = 0 → 𝑛 = 𝐹𝑔 cos ∝

𝐹𝑔 sin ∝ 𝜇𝑛
= 𝑠
𝐹𝑔 cos ∝ 𝑛

Cancelamos las Fg y n, nos quedaría:

sin ∝
= 𝜇𝑠
cos ∝

tan ∝ = 𝜇𝑠

tan ∝ 𝑚𝑎𝑥 = 𝜇𝑠𝑚𝑎𝑥

Tenemos que el ángulo es: ∝ max = tan−1 (0.35) = 19.3 °


b) Con este ángulo, calcule la aceleración una vez que la caja está en movimiento.

̅ 𝑛 = 𝑚𝑎 𝐹𝑛𝑥 − 𝑚𝑎 (1)
𝐹 ̅→ {
𝐹𝑛𝑔 = 0 (2)

(1) 𝐹𝑛𝑥 − 𝑚𝑎
𝐹𝑔 sin ∝ − 𝜇𝑘 𝑛 = 𝑚𝑎

(2) 𝑛 − 𝐹𝑛𝑦 = 0
𝑛 = 𝐹𝑛𝑦 = 𝑚𝑔 cos ∝

Tenemos:

𝑚𝑔 sin ∝ 𝜇𝑘 𝑚𝑔 cos ∝ = 𝑚𝑎

Cancelamos las 𝑚 y nos queda:

𝑔(sin ∝ − 𝜇𝑘 cos ∝ = 𝑎)

9.8(sin(19.3) − (0.25) cos(19.3)) = 𝑎)

La aceleración sería igual a: 𝑎 = 0.93 𝑚⁄𝑠 2

c) Con este ángulo, calcule la rapidez con que se moverá la caja una vez que se haya
resbalado 5.0 m por la rampa.

𝑉𝑓𝑥 2 = 𝑉0𝑥 2 + 2𝑎𝑥 (𝑥 − 𝑥0 ) Donde 𝑉0𝑥 2 es igual a 0

𝑉𝑓𝑥 2 = 2𝑎𝑥(∆𝑥)

𝑉𝑓𝑥 = √2𝑎𝑥(∆𝑥) = √2(0.93)(5)

La rapidez con que se moverá la caja una vez se haya resbalado 5 metros por la
rampa es:

𝑉𝑓𝑥 = 3.05 𝑚⁄𝑠


Capítulo 5 – Referencias Bibliográficas

https://es.slideshare.net/wladiniko/preguntas-conceptuales-geancoli

https://www.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2017/07/M%C3%B3dulo-4-Leyes-de-Newton.pdf

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