DEPTO DE HISTORIA

PROFESORA: Viviana Valenzuela

GUIA DE TRABAJO N°3 IV MEDIO HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

OBJETIVOS: Comprender la forma en que la Constitución establece el requisito para
la adquisición, suspensión y pérdida de la Nacionalidad y Ciudadanía.
EVALUAR la importancia de la participación social y política que existe hoy en Chile.

Instrucciones: Esta Guía deberás desarrollarla en tu cuaderno de historia CON APOYO DEL TEXTO DEL
ESTUDIANTE PÁGINAS 70 A LA 88 Y EL DOCUMENTO ADJUNTO QUE INCLUI PARA AQUELLOS ESTUDIANTES QUE
NO LO POSEEN. SE LES SOLICITA enviar el desarrollo de esta guía vía correo electrónico a la dirección:
tareashist20@gmail.com. Y LES RECUERDO QUE Pueden consultar dudas vía wasap 96973322.

I. TERMINOS PAREADOS: IDENTIFICA EN LA COLUMNA “A “ EL NOMBRE DEL

CONCEPTO QUE SE DEFINE EN LA COLUMNA B
A B
1.ONG 8 Vínculo jurídico entre la persona y el Estado, del cual nacen derechos
y obligaciones recíprocas
2.Garantías Constitucionales 9 Asociaciones voluntarios, dotados de personalidad jurídica, formado
por
ciudadanos que comporten una mismo doctrina político de gobierno, cuya
finalidad es contribuir al funcionamiento del régimen democrático constitucional
y ejercer una legítima influencio en la conducción del Estado para alcanzar el
3. Jus Sanguinis bien6 común y servir
Derecho al interés
de suelo, nocional.
concede la nacionalidad por haber nacido en
territorio
4. Movimientos Sociales chileno.
3 Derecho de sangre, concede la nacionalidad de los padres, sin importar
el lugar del nacimiento.
5. Derechos Humanos 7 Persona considerada como miembro activo de un Estado, titular de
derechos
políticos como: sufragio, optar a cargos de elección popular, participación
6. Jus Solis en5plebiscitos
Conjuntoydeloscaracterísticas
demás que la yConstitución y la Ley
atributos propios delconfieran.
ser humano derivado de su
dignidad, por lo que no pueden ser afectados o vulnerados
7. Ciudadanía 2 Mecanismos previstos en la constitución que aseguran la protección de
los derechos fundamentales y de las facultades de las autoridades.
8. Nacionalidad 12 Principio que considera el respeto que toda persona merece por su calidad
de
tal, lo que impide que sea coaccionada física o mentalmente, y que
9. Partido Político sea10discriminada
Condena a presidio o reclusión por un periodo de a tres años y un día
10. Pena Aflictiva, 1 Organizaciones No Gubernamentales reconocidas por la ONU en la década
de
1950 y en Chile en 1980, son instituciones de servicio social que trabajaban,
junto a otros sectores, por la democratización del país. No persiguen fines de
11. Interdicción lucro y seagrupaciones
4 Son movilizan ende temas de interés
personas que sepúblico
organizan para desarrollar una
acción colectiva (una movilización) en pos de un objetivo o motivo de cambio
social, o
para llamar la atención de las autoridades y la opinión pública sobre
12.Dignidad de la persona algún
13 fenómeno social
Prohibición concretode
o privación queunles afecta. impuesta por la autoridad judicial.
derecho,
13.Sufragio
II. Análisis de fuentes:

Nombre y explique 3 diferencias entre la ciudadanía en la antigüedad y el concepto

de ciudadanía hoy en día.
Según Juan Antonio Horrach (2009), en la antigua Grecia, el modelo Ateniense de ciudadanía
se construye a partir de los cambios en la forma de gobierno de esa Ciudad-Estado: en ella se
pasó de un sistema jerárquico, en que los gobernantes debían rendir cuenta a los ciudadanos,
a un sistema de ejercicio directo del poder por parte de estos últimos, ello producto de una
serie de cambios en la forma en que se ejercía el poder. Aristóteles respalda esta inédita
noción de ciudadanía al plantear la idea que el hombre es un ser político. Lo quiere decir que
éste solo se puede desarrollar plenamente al interior de su comunidad social y política. Así, el
ciudadano se define por su participación, tanto en la administración de justicia como en el
gobierno. El otro modelo de ciudadanía que conocieron los griegos fue el de la Ciudad-Estado
de Esparta, la que puso énfasis en el entrenamiento militar de quienes eran sus ciudadanos. A
partir de ello, se valoraban virtudes militares tales como la lealtad con la polis y la
camaradería.
Un modelo diferente es el de la ciudadanía romana, que además ha perdurado en el tiempo,
eso sí, con importantes modificaciones. A través de la expansión del Imperio Romano también
se iba extendiendo el concepto de ciudadanía, pues ella se adquiría no solo por el nacimiento,
sino que era posible también adquirirla a través de hechos posteriores. Por ejemplo, la
adquiría un esclavo luego de su liberación o bien una persona, un grupo o un pueblo entero
por una concesión especial, con lo que se lograba la unidad de las personas que estaban bajo
el poder del Imperio Romano. Los nuevos ciudadanos pasaban a formar parte de un mismo
orden jurídico (el romano) con iguales derechos y obligaciones, tanto de naturaleza política
(por ejemplo, poder ejercer cargos públicos y formar parte del ejército) como de naturaleza
privada (como lo era poder celebrar ciertos tipos de contratos). En todo caso, no se debe
olvidar que no todos eran ciudadanos, sino que solo aquellos que tenían la calidad de
hombres libres; de hecho, las mujeres no tenían derechos políticos y estaban sometidas a la
patria potestad de su padre o a su marido. Con la caída del Imperio Romano y el
aumento de la influencia y poder del cristianismo se produce un cambio en relación con el
concepto de ciudadanía, pues la vida terrenal era considerada un medio para alcanzar la vida
eterna. Es con Santo Tomás de Aquino, a partir del pensamiento de Aristóteles, que se vuelve
a dar importancia a la vida terrenal, pues se consideraba que era una manifestación del poder
divino. Un nuevo impulso al concepto de ciudadanía se produce con la ilustración. El
ciudadano, como hombre político, aparece como el opuesto al hombre natural. Esta idea de
ciudadanía se construye a partir de los principios de igualdad y libertad y, el ejercicio de esta
es posible solo dentro de la vida en sociedad. Son los procesos revolucionarios de fines del
siglo XVIII y comienzos del siglo XIX los q ue toman y plasman esas ideas. La Declaración de
Independencia de los Estados Unidos de Norteamérica de 1776 constituye un punto de
inflexión para el concepto de ciudadanía. En ella se señala: cotejarse en todo momento con la
finalidad de cualquier institución política, sean más respetados y para que las reclamaciones
de los ciudadanos, fundadas desde ahora en principios simples e indiscutibles, redunden
siempre en beneficio del mantenimiento de la Constitución y de la felicidad de todos.”. En el
caso de nuestro país, el Proyecto de Constitución Provisoria para
el Estado de Chile, de 1818, dedica su Título Primero a enumerar los Derechos y Deberes del
Hombre en Sociedad. Dentro de ellos podemos destacar el artículo 1º que disponía: “Los
hombres por su naturaleza gozan de un derecho inajenable e inamisible a su seguridad
individual, honra, hacienda, libertad e igualdad civil.”. Ahora bien, en cuanto a los deberes el
texto señalaba que: “Todo hombre en sociedad, para afianzar sus derechos y fortuna, debe
una completa sumisión a la Constitución del Estado, sus estatutos y leyes, haciendo lo que
ellos prescriben, y huyendo de lo que prohíben.”
“Sostenemos como evidentes estas verdades: que todos los hombres son creados iguales; que
son dotados por su Creador de ciertos derechos inalienables; que entre éstos están la vida, la
libertad y la búsqueda de la felicidad; que para garantizar estos derechos se instituyen entre
los hombres los gobiernos, que derivan sus poderes legítimos del consentimiento de los
gobernados; que cuando quiera que una forma de gobierno se haga destructora de estos
principios, el pueblo tiene el derecho a reformarla o abolirla e instituir un nuevo gobierno que
se funde en dichos principios, y a organizar sus poderes en la forma que a su juicio ofrecerá
las mayores probabilidades de alcanzar su seguridad y felicidad.” De manera similar, la
Declaración de los Derechos del Hombre y el Ciudadano (Francia, 1789), se puede leer: “Los
Representantes del Pueblo Francés, constituidos en Asamblea Nacional, considerando que la
ignorancia, el olvido o el menosprecio de los derechos del Hombre son las únicas causas de las
calamidades públicas y de la corrupción de los Gobiernos, han resuelto exponer, en una
Declaración solemne, los derechos naturales, inalienables y sagrados del Hombre, para que
esta declaración, constantemente presente para todos los Miembros del cuerpo social, les
recuerde sin cesar sus derechos y sus deberes; para que los actos del poder legislativo y del
poder ejecutivo, al poder cotejarse en todo momento con la finalidad de cualquier institución
política, sean más respetados y para que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde
ahora en principios simples e indiscutibles, redunden siempre en beneficio del mantenimiento
de la Constitución y de la felicidad de todos.”.

III. EXPLIQUE COMO SE PUEDE ADQUIRIR LA NACIONALIDAD EN CHILE.

 Ser mayor de 18 años, o 14 si cuenta con la autorización de quienes estén a

cargo de su cuidado personal.
 Más de cinco años de residencia en el país.
 Ser titular de un Permiso de Permanencia Definitiva vigente.
 No haber sido condenado, ni estar actualmente procesado por crimen o
simple delito.
 Demostrar medios de subsistencia.

IV. BUSQUE EN LA PRENSA 3 CASOS EN QUE EXTRANJEROS HAYAN OPTADO POR LA

NACIONALIDAD CHILENA EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS.
V. PROPONGA 2 SOLUCIONES PRACTICAS, A LOS DESAFÍOS QUE POSEE LA SOCIEDAD
CHILENA EN LA ACTUALIDAD CONSIDERANDO EL FUNCIONAMIENTO DEMOCRÁTICO Y
LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA.