REPARTITION PEDAGOGIQUE DU PROGRAMME DE LA 4ème année SCIENCES TECHNIQUES (GM)

Séance 1ère et 2ème Heure

1 A1- Analyse fonctionnelle interne d’un produit
2 A1- Analyse fonctionnelle interne d’un produit
3 B2- Liaisons mécaniques (Guidage en rotation par roulements à contact radial)
1er Trimestre

4 B2- Liaisons mécaniques (Guidage en rotation par roulements à contact radial)

5 B3- Fonction transmission de puissances (Poulies-courroie, Pignons chaine)
6 B3- Fonction transmission de puissances (Roues de friction, Engrenages)
7 DEVOIR DE CONTROLE N°1
8 Correction du devoir + B1- Définition des éléments d’un produit (Lecture d’un dessin d’ensemble)
9 B1- Définition des éléments d’un produit (Cotation fonctionnelle : chaine simple)
10 B1- Définition des éléments d’un produit (Représentation d’un produit fini)
11 B1- Définition des éléments d’un produit (Représentation d’un produit fini : CAO) + SYNTHÈSE DES ACTIVITÉS
12 DEVOIR DE SYNTHÈSE N°1
13 Correction du devoir de synthèse N°1
1 C1- Comportement d’un solide déformable (Flexion simple)
2 C1- Comportement d’un solide déformable (Flexion simple)
2ème Trimestre

3 B2- Liaisons mécaniques (Guidage en rotation par roulements à contact oblique)

4 B2- Liaisons mécaniques (Guidage en rotation par roulements à contact oblique)
5 DEVOIR DE CONTROLE N°2
6 B2- Liaisons mécaniques (Guidage en rotation par roulements à contact oblique) CAO + Correction du devoir
7 B3- Fonction transmission de puissances ( Accouplements, Embrayages, Freins)
8 B3- Fonction transmission de puissances ( Accouplements, Embrayages, Freins) + SYNTHÈSE DES ACTIVITÉS
9 DEVOIR DE SYNTHÈSE N°2
10 Correction du devoir de synthèse N°2
1 C1- Comportement d’un solide déformable (Torsion simple)
C1- Comportement d’un solide déformable (Torsion simple)
3ème Trimestre

2
3 B3- Fonction transmission de puissances (Pignon-crémaillère, Vis-Écrou)
4 B3- Fonction transmission de puissances (B. manivelle, Excentrique, Came)
5 DEVOIR DE CONTROLE N°3
6 Correction du devoir + C2- Obtention des pièces
7 C2- Obtention des pièces + SYNTHÈSE DES ACTIVITÉS
8 DEVOIR DE SYNTHÈSE N°3
9 Correction du devoir de synthèse N°3
 Recommandations concernant la répartition exceptionnelle du programme de la 4ème
Sciences Techniques pour l’année scolaire 2020-2021
B1- Définition des éléments d’un produit:
- La fonction assemblage (l’étude de la mise en position "MIP" et le maintien en position "MAP" sera intégrée lors de la
définition des éléments d’un produit (lecture d’un dessin d’ensemble, la cotation fonctionnelle, ...).
- Ne pas traiter les chaînes unilimites.
- Traiter les coupes brisées à plans parallèles et à plans sécants.
- Ne pas traiter la demi-coupe.
B2- Liaisons mécaniques :
- La fonction assemblage (l’étude de la mise en position, MIP, et le maintien en position, MAP) sera intégrée lors de
l’étude des liaisons
- La correction de la partie modification de la solution constructive relative au montage de roulements à contact oblique
proposé lors de l’évaluation du devoir de contrôle N° 2 sera traitée en exploitant l’outil informatique CAO.
B3- Fonction transmission de puissances :
Sans transformation de mouvement :
- Traiter les roues de frictions pour introduire l’étude de la transmission par engrenages (passage de la transmission par
adhérence à la transmission par obstacle).
- Se limiter aux caractéristiques suivantes : m (module), z (nombre de dents), d (diamètre primitif), a (entraxe), r (rapport
de transmission), N (fréquence de rotation), puissance et couple, rendement.
- Ne pas aborder le calcul des caractéristiques de la denture.
Avec transformation de mouvement :
- Étudier les grandeurs physiques liées à un mécanisme : vitesse linéaire, vitesse angulaire, fréquence de rotation, rapport
de transmission, puissance et couple, rendement, courses.
- Le traçage du profil de la came ne sera pas traité.
- L’étude cinématique des systèmes de transformation ayant des mouvements plans ne sera pas traitée.
C1- Comportement d’un solide déformable:
- Traiter des cas de poutres encastrées à une seule extrémité et soumise à une charge localisée.
- Ne pas traiter des cas de poutres soumises à des charges uniformément réparties.
C2- Obtention des pièces :
- Les apprentissages relatifs à l’obtention des pièces par enlèvement de matière seront intégrés au fur et à mesure avec
l’avancement du programme en se limitant aux machines conventionnelles.
 PLANIFICATION DES APPRENTISSAGES EN TECHNOLOGIE  GÉNIE MÉCANIQUE 
Niveau 4ème Année Sc - Technique
N° THÈMES
A1- Analyse fonctionnelle
1 interne d’un produit
B1- Définition des éléments
2 d’un produit
3 B2 - Les liaisons mécaniques
B3- Fonction transmission
4 de puissances
C1 – Comportement d’un
5 solide déformable
6 C3 - Obtention des pièces
Total
Horaire alloué officiellement LEÇONS Nouvel Horaire alloué
Organisation fonctionnelle d’un produit :
06H - Fonctions techniques associées aux fonctions de services 04 H
- Composants assurant une fonction technique
- Lecture d’un dessin d’ensemble
- Cotation fonctionnelle
12H - Représentation d’un produit fini (Sections ; demi-coupe ; Coupes brisées) 06 H
- Tolérances géométriques
- Fonction assemblage
16H - Guidage en rotation par roulement Type BC : Rappel 09 H
- Guidage en rotation par roulement à contact oblique
Sans transformation de mouvement et sans modification de vitesse angulaire :
- Accouplements
- Embrayages et les limiteurs de couples
- Freins
Sans transformation de mouvement et avec modification de vitesse angulaire :
- Poulies-courroie
- Pignons chaine
22H - Roues de friction 11 H
- Engrenages
Avec transformation de mouvement
- Système Vis-écrou
- Excentrique
- Cames
- Bielle-manivelle
- Pignon-crémaillère
- Flexion plane simple :
• Poutre encastrée
• Charges uniformément réparties
12H - Torsion Simple : 08 H
• Condition de résistance
- Condition de rigidité
- Sur des mirco-machines à commande numérique
08H - Sur des machines conventionnelles 02 H
76H 40 H