GUÍA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA.

IED ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO

DE BARRANQUILLA
GRADO Prekínder
DOCENTE Wendy Bolaño
Mariana Meriño
FECHA 4 de septiembre del 2020
CAMPO DE TRABAJO Arte
ACADÉMICO
SABER ESPECÍFICO Saber ser: participar en actividades de grupo
adoptando un comportamiento responsable.
Constructivo y solidario
Saber conocer: entender y valorar la importancia de
conocer los colores primarios

Saber hacer : lograr que el niño aprenda y memorice

¿QUÉ VOY A APRENDER?
los colores primarios, y a la vez pueda relacionarlos
con su entorno ambiental.
Conocer las nociones básicas de como mezclar los
colores.
Desarrollar en los estudiantes actitudes y destrezas
para desarrollar su creatividad y su imaginación

¿QUÉ ACTIVIDADES HARÉ?

1. MOMENTO DE EXPLORACIÓN:

El estudiante debe tener como recurso material los tres colores primarios que son el
amarillo, rojo y azul, tijeras y pegante, con el objetivo que el estudiante aprende cuáles son
los colores primeros y los identifique.
 2. MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN:

Se les explicará a los estudiantes como realizará cada una de las actividades.

Actividad #1 el niño deberé colorear diferentes objetos del color que le corresponda, los
recursos a utilizar son los 3 colores primarios y copia impresa, con el objetivo que el
estudiante vaya siendo conocedor de los colores primarios.

Actividad #2 el niño deberé identificar y clasificar casa objeto con el color primario que
corresponda, los recursos a utilizar serían tijera, goma y copia impresa, con el objetivo que
el estudiante ya pueda identificar culés son los colores primarios.
Actividad #3 el estudiante deberé colorear cada objeto con el color primario que
corresponda, necesita únicamente los colores amarillo, rojo y azul, con el objetivo de
reforzar lo aprendido en las dos anteriores actividades.

3. MOMENTO DE EJECUCION:

El estudiante pasará a realizar las actividades propuestas ya explicadas, debido a que ya

tienen los conocimientos enseñados a cerca de los colores primarios, culés son y como
identificarlos, ya son conocedores de los recursos a utilizar y de qué manera lo harán.
 4. MOMENTO DE VALORACIÓN:

¿CÓMO ME VOY A EVALUAR?

Se le realizará una evaluación al estudiante con la siguen actividades para así poder
observar e identificar si el estudiante comprendió y entendió correctamente el tema.

¡DIVIÉRTETE Y DISFRUTA APRENDIENDO!