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PROJECT 2 WEEK 4
COURSE: 8avo-9no
1. You friend who lives on a ranch is telling you her morning routine. Look at the
sequence of pictures and describes what the girl was doing before school.
Tu amiga quien vive en un rancho te cuenta su rutina matutina. Mira la secuencia de
las imágenes y describa que estaba haciendo la niña antes de ir a la escuela.
Tip
. Second, then, after, after (on), Third, Right after (that), Sometimes later.. (Segundo, luego,
después, después de, tercero, justo después, justo después de eso, a veces después.)
. In the end, Eventually, Finally, At least… (al final, eventualmente, finalmente, al menos-
siquiera.)
2. WRITE A SEQUENCE OF ACTIVITIES YOU DID THIS MORNING. USE THE SIMPLE PAST,
PAST CONTINUOUS, AND SEQUENCE CONNECTORS TO TELL YOUR STORY.
Escriba una sequencia de actividades que hiciste esta mañana utilizar los conectores
de sequencia, el pasado simple y el pasado continuo.
RESPUESTA
This morning I woke up at 8:00. Take a shower first. Then I changed. Then I went to
prepare breakfast. Later I connected to my classes and right after I did my homework in
the company of my brother. I finally went to play soccer with my brother.
TRADUCCION:
Esta mañana me desperté a las 8:00. Tome una ducha primero. Entonces cambié.
Luego fui a preparar el desayuno. Luego me conecté a mis clases y justo después hice
mis deberes en compañía de mi hermano. Finalmente fui a jugar al fútbol con mi
hermano.