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Gisela Wajskop
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
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All content following this page was uploaded by Gisela Wajskop on 17 February 2016.
Volume 34
Bibliografia.
ISBN 978-85-249-1688-5
11-01245 CDD-372.21018
BRINCAR NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Uma história que se repete
9a edição
2012
BRINCAR NA educação infantil
Gisela Wajskop
Capa: aeroestúdio
Preparação dos originais: Solange Martins
Revisão: Maria de Lourdes de Almeida
Composição: Linea Editora Ltda.
Coordenação editorial: Danilo A. Q. Morales
Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou duplicada sem autorização
expressa da autora e do editor.
© 1995 by Autora
Agradecimentos
León Tolstoi
7
Sumário
Apresentação à 9ª edição............................................... 9
Prefácio.......................................................................... 15
Capítulo 1. Situando a questão..................................... 19
Capítulo 2. Por que se brinca na pré-escola?............... 25
Da Antiguidade aos dias de hoje............................... 25
Uma perspectiva sociocultural.................................. 31
Capítulo 3. Olhar para a brincadeira na pré-escola
pública..................................................................... 46
Capítulo 4. Tecendo as tramas cotidianas.................... 52
Os espaços dentro e fora da classe............................ 59
A rotina escolar......................................................... 68
Capítulo 5. As atividades desenvolvidas...................... 84
A orientação pedagógica............................................ 87
Espaços de fuga......................................................... 101
Capítulo 6. Agora eu era o herói: é possível brincar?.. 115
Bibliografia..................................................................... 123
9
Apresentação à 9ª edição
Prefácio
Capítulo 1
Situando a questão
Capítulo 2
Capítulo 3
Capítulo 4
5. Para aprofundar esse tema, ver Huizinga, Johan, Homo ludens. São Paulo:
Perspectiva, 1980. p. 14-15.
68 GISELA WAJSKOP
A rotina escolar
Capítulo 5
As atividades desenvolvidas
A orientação pedagógica
Espaços de fuga
Renato: Ó, a cachoeira...
João Paulo: Onde?
Renato: Aqui ó! Tem cachoeira ali sim!
Você interrompeu a atividade para pedir às crianças que
guardassem o material e eu aproveitei para pedir a João
Paulo seu desenho, que respondeu com um sorriso, afir-
mativamente. (Diário de Campo, 20/11/1987)
Capítulo 6
Bibliografia