FASE 3 – CLASIFICACION, FACTRORES Y TENDENCIAS DE LA

PERSONALIDAD

ESTUDIANTES:

JORLADY ALEXANDRA GUTIERREZ SUAREZ COD: 1117885729

DEYSI MAGALI ORTIZ COD: 40611320

SANDRA MILENA VELOSA COD: 1047463735

CARLOS MARIO ARTUNDUAGA NEVITO COD: 1117551206

GRUPO: 403004_166

TUTORA: MARIA ELOISA MILLAN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

CURSO: PERSONALIDAD

FLORENCIA – CAQUETÁ

09/05/2019
 INTRODUCCIÓN

El DSM es un manual de apoyo que ha sido muy eficiente para el

diagnóstico de los trastornos mentales que fue publicado por la
American Psychiatric Asociación (APA). Por consiguiente analizar la
historia del DSM, nos permitió realizar un viaje desde el año 1952 en el
cual fue publicada la primer edición del Manual Diagnostico y Estadístico
de los trastornos mentales, dando paso la Versión DSM II que fue
publicada en el año 1868, por su parte la versión III fue publicada en el
año 1987, la versión DSM IV en el año 1994 y por último en el año
2013 se publicó oficialmente la quinta edición del Manual Diagnóstico y
Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), esta enmarco el final
del viaje de más de una década en la revisión de los criterios para el
diagnóstico y clasificación de los trastornos mentales . Argumentándose,
que con el pasar de cada versión de DSM se realizó un estudio
profundo sobre su desarrollo, permitiendo identificar las diferencias y
semejanzas que persisten entre estos.

Lo anterior, permitió una mejor apropiación de los trastornos de

personalidad, en el que se efectúa mayor énfasis en el Trastorno de
Personalidad Límite frente al Caso que es objeto de estudio. Por
consiguiente, se identifican diversos procesos psicológicos (biológicos,
individuales y socioculturales) que desencadenan este trastorno en la
protagonista principal del Caso cuyo nombre es Norma Jean. A su vez
se realizó un análisis previo de la patología mencionada en este párrafo
a la luz del DSM 5, a través de datos relevantes que se presentaron
desde la infancia de Norma Jean hasta su adultez.
 OBJETIVOS

Objetivo General.

Analizar e interpretar el caso a la luz del DSM 5, y los diversos aspectos

de la personalidad y los argumentos que sustentan su desarrollo en el
ser humano.

Objetivos específicos.

• Comprender y conocer las diferentes versiones del DSM y realizar las

semejanzas y similitudes entre cada uno ellos.

•Indagar como se relaciona la patología registrada en el caso con el

DSM 5.

•Determinar las características para abordar cada aspecto del caso.

• Conocer una posible intervención según las diferentes teorías y el

origen de la personalidad de un individuo e interpretar los aspectos que
intervienen en su sentir, pensar y actuar en su medio.

• Interpretar los conceptos, factores y conducta como dimensiones de

la personalidad.
 Anexo – Ficha de Análisis de Caso Trabajo Colaborativo Fases 3

De acuerdo al caso analizado a la luz de las teorías de la personalidad, realice el análisis

correspondiente, de acuerdo a la ficha presentada a continuación:

FICHA DE ANALISIS DEL CASO – Fases 3

Caso Grupo (403004_166)

PARTE 1

DATOS DE CONTEXTO
Nombre y Apellidos del sujeto protagonista del caso:
Norma Jean Baker

Lugar y Fecha de nacimiento: Edad:

36
Los Ángeles , California , Estados Unidos. 1/junio /1926

I. PARTE: CONTEXTO FAMILIAR. La familia de Norma J, en su infancia fue compartida en diferentes

entornos estuvo durante sus primeros 7 años con su familia adoptiva no tuvo un figura de sus padres que
hicieran ejemplar su vida , ni se dedicaron a darle buenos valores y principios ella es un niña que tuvo
que soportar y vivir muchas escenas de sufrimiento durante su infancia debido a que no tuvo un
estabilidad emocional ni un hogar defino por lo que esto hace que ella presente pensamientos y
sentimientos que le conducen a sentirse sola y falta cariño , siente que nadie la quiere, para ella es muy
difícil esta situación tiene muy marcada la etapa infantil .

II.PARTE: CONTEXTO BIOLÓGICO. Norma en su adolescencia, su salud fue normal no padeció de

enfermedades motoras, ni psicológicas, la familia presento alteraciones en la salud.  Su abuela materna
Della, muere de una enfermedad cardiaca la cual le causa un deterioro metal como consecuencia de
insuficiencia oxigenación del cerebro , su bisabuelo materno se suicida colgándose de una viga , su madre
Gladys empieza a ser tratada con psiquiatra , al entrar la señora Gladys al estar en un tratamiento
psiquiátrico se hace cargo una amiga de su madre Grace la cual vive ambiente inapropiado beben, bailan y
es un ambiente expuesto a cualquier tipo de persona no es algo que le aporta para su desarrollo.  Norma
físicamente se muestra una persona muy saludable, llena de vida, es alta delgada y con rasgos muy
significativos, es decir, es muy bonita.  En su adolescencia fue jefe de reparto productora de cine FOX,
esto la impulso a seguir por el camino del de actuación.

III. PARTE: CONTEXTO EDUCATIVO: Norma empieza a trabajar modelando en diferentes eventos luego
de cumplir los 20 años empieza su carrera en Hollywood con el nombre artístico de Marilyn Moroe,
participio en varias películas y cumpliendo con su sueño de adolecente , pero siempre sufría por su
pasado y ello haría que no todo estuviera de la mejor manera debido que ella se queja de su infelicidad ,
incumpliendo con las horas de rodaje de las películas a causa de la toma de excesivas pastillas esto hace
que Marilyn Moroe no logre con satisfacción sus propósitos.
IV.PARTE: CONTEXTO SOCIO- EMOCIONAL. En este apartado describir los vínculos que el sujeto ha
tenido en las diferentes etapas de la vida. Relación con padres, hermanos, otros familiares significativos,
amigos, parejas, hijos.

El vínculo con su madre biológica no era el mejor ya que podía aparecer repentinamente y desparecer con
igual rapidez.
Con sus padres adoptivos era una relación carente de elogios o comentarios agradables. En este sentido,
Norma diría “en esa casa nadie me dijo jamás que era bonita” La vida en estos años es tan previsible y
organizada, que Norma recuerda posteriormente que se aficiona a inventarse historias para salir de esa
monotonía.

Al cumplir la niña ocho años, su bisabuelo materno al que ni ella ni su madre habían conocido, se suicida
colgándose de una viga. Esta noticia hace que su madre, Gladys, asustada de la maldición familiar y
convencida de que existía una plaga de enfermedades mentales en su familia, entre en un estado de
estupefacción y depresión en el que comienza a ser medicada. A partir de estos momentos comienza un
periodo de ingresos periódicos en un centro psiquiátrico que dejan de nuevo a la niña sin su madre.

A los nueve años Grace, al no poder ocuparse de la niña, la ingresa en un orfelinato, en el que estaría por
un período de dos años hasta cumplir los 11, aunque siendo visitada por esta tercera figura materna, que
quiere hacer de la niña una futura actriz.
A los 11 años, sin embargo, el temperamento de la niña se vuelve más sombrío y se aconseja que salga
del Colegio. Grace adopta a la niña, se la lleva a vivir con su esposo (se había casado) quien tiene una hija
de la misma edad donde en poco tiempo el señor intenta abusar sexualmente de la niña, para lo cual se
toma la decisión de que la niña se vaya a vivir a donde unos parientes de Grace (cambiando rápidamente
de familia) ya que a para sus 13 años había cambiado de familia 2 veces debido a que hay abusos
deshonestos por parte de uno de los hijos mayores de la familia que la acogió durante estos dos años.

Para su etapa de adolescencia vuelve a vivir con Grace, su marido y la hija de éste que se convierte en
una gran amiga. Sin embargo, Norma llora con mucha frecuencia, es desigual en sus reacciones y le hace
confidencias a su amiga sobre su sentimiento de vacío y de falta de sentido en su vida.
Al cumplir los 15 años, la familia decide cambiarse de ciudad y ante el temor de que prescindan de nuevo
de ella y tener que ingresar en un orfelinato decide casarse con un chico mayor que ella que en ese
momento la corteja, teniendo en cuenta que era una joven atractiva;

Época de adulta; ya casada con un marido que se recluta en el ejército, hace que comience un tiempo de
continuos amantes que la van llevando en brazos de unos a otros; pero al mismo tiempo cayendo en un
estado depresivo cada vez que el esposo después de un permiso, tiene que volver a marcharse. El temor a
ser abandonada por su marido y la necesidad de atraer a todo el mundo la hacen entrar en situaciones
difíciles, así como en períodos de gran desfallecimiento Comienza a consumir drogas tranquilizantes de las
que será adicta hasta su muerte

Después de haber presentado su prueba en cine FOX, norma siguió unos años más cambiando de
productoras, mientras se van sucediendo relaciones amorosas intensas e inestables con productores y
actores. Por entonces deciden cambiarle el nombre y ponerle uno más comercial, el de Marilyn Monroe. La
productora le impone una profesora de drama, Natascha, una mujer compleja y posesiva, en la que Norma
halla una figura de quién depender y con quien se cree mantuvo una relación lésbica.

A sus 23 años Marilyn, a pesar de estar consiguiendo su sueño adolescente, se queja continuamente de su
infelicidad, se le conocen variados intentos de suicidio, intenta tirarse por una ventana y toma excesivas
pastillas, el
Temor al abandono del marido del momento o en otro momento, la pérdida de un embarazo, son los
desencadenantes de sus comportamientos algunos actores dicen odiarla y no soportan su falta de
disciplina y sus continuos caprichos. Pero también pueden encontrarse de un día para otro a una mujer
agradable y seductora.
A sus 35 entra en otro periodo de crisis mayor y es ingresada en un sanatorio mental, cualquier
complicación aparentemente sin importancia le hace perder los estribos, sufriendo lo que los médicos
denominan “ataques de histeria” que le hacen tirar los muebles de la habitación y proferir gritos a todo el
que le rodea. El médico psiquiatra que la trata durante el último año de su vida encuentra que toma
drogas diariamente y extrañado ante la diversidad de síntomas que presenta, realiza un diagnóstico clínico
en el que dictamina: manifestaciones psicóticas, esquizofrenia y reacciones depresivas de paranoia.

Después de pasar unos días, en los que el médico está preocupado por su equilibrio mental, aparece
muerta en su casa la madrugada del día 05 de agosto de 1962, a sus 36 años. El informe de la policía
describe “probable suicidio”.

V. PARTE: CONTEXTO SOCIO-CULTURAL. En este apartado describir el contexto social, político y

cultural en el que se desarrolla el sujeto, creencias religiosas y familiares, imaginarios, pautas de crianza.

En su niñez la familia adoptiva da prioridad en la educación a la moralidad y a las responsabilidades

piadosas, siendo la iglesia el centro de su vida y por extensión la de todos los niños a su cuidado. Una de
las oraciones repetidas cada noche incluía frases como: “Prometo con la ayuda de Dios no comprar, beber,
vender ni dar alcohol mientras viva. Me abstendré de probar el tabaco y nunca tomaré el nombre de Dios
en vano”. También el cine y el mundo de los actores son considerados pecaminosos.
La vida en estos años es tan previsible y organizada, que Norma recuerda posteriormente que se aficiona a
inventarse historias para salir de esa monotonía.
Después de cumplir los siete años, su vida cambia ya que su madre biológica decide llevársela a vivir con
ella donde viven con otras personas compartiendo gastos y demás, lo cual genera un ambiente muy
diferente al que la pequeña estaba acostumbrada a vivir, exponiéndose a peligros ya que el ritmo de vida
que llevan los adultos no era el adecuado para ella acciones como bailar, beber y la casa abierta a todo
tipo de visitas causando en ella confusión de la conducta adecuada y las pautas de comportamiento que le
habían infundido sus padres adoptivos

Después de que su madre es internada en un centro psiquiátrico pasa a ser cuidada por una íntima amiga
de su madre llamada Grace, que estimula a la niña hacia nuevas pautas de conducta en la que la
seducción, la imitación de artistas y la vestimenta llamativa y no muy adecuada para su edad marcan este
nuevo periodo de su vida. Quedando así definida su infancia por una secuencia continúa de
contradicciones.
A los ocho años ingresa al orfelinato por un tiempo de 2 años debido a que Grace no pudo cuidarla más,
La educación ahí parece haber sido menos sectaria. Los supervisores alientan a los niños a asistir a la
iglesia, pero de una forma mucho menos rígida y en la ficha del Colegio, Norma queda descrita como “una
niña normal, sana que come y duerme bien, que parece contenta, no se queja y dice que le gustan sus
clases.

En su época adulta, durante las ausencias de su marido (por su trabajo como militar), se presenta a
desfiles de modelo y comienza pequeños papeles como actriz. Durante esa época se sucede el que sería su
primer divorcio, a los 20 años Norma logra su sueño dorado y consigue una cita con el jefe de reparto de
la productora de cine FOX, después de realizarle una prueba demostró que es capaz de vender emociones,
Sin embargo, sus primeras películas no tienen éxito.
Después de que su productora le cambia de nombre (Marilyn Monroe) y ya conociendo a Natascha con
quien se cree mantuvo una relación lésbica aparecen otros personajes en su vida, todos ellos femeninos,
con los que tendrá relaciones de dependencia extrañas y en las que ella se moverá entre la necesidad de
dependencia y la necesidad de rebelarse.

Se podría situar el año 1949 (23 años), como momento crítico en su ascenso al estrellato, año en el que
aparecen unas fotos suyas en el primer número de la revista Play Boy y que harán de Marilyn piedra de
escándalo y oscuro objeto de deseo para varias generaciones. Sin embargo, sus compañeros de trabajo se
quejan y se desesperan al tener que trabajar con Marilyn. Llega tarde a los rodajes y durante días se
encierra en su habitación sin querer ver a nadie. Esto hace que los ensayos, se tengan que suspender y
reanudar en función de su estado de ánimo. Saca de quicio a los directores que la describen como una
mujer de reacciones caprichosas.

VI. PARTE: CARÁCTER Y TEMPERAMENTO. 1. Identifique qué temperamento ha heredado de uno de

los dos padres, explique. 2. Describa e Identifique las características de personalidad más importantes en
el individuo (utilice como descriptores los correspondientes a los 16 factores de Personalidad de Cattell-
Revise la tabla de resumen al final de este documento.)
VII. PARTE: EVENTOS VITALES: A continuación se describen los eventos más importantes que
marcaron una experiencia psicológica vital en Norma Jeane, la protagonista principal de este caso:

Inicialmente se expresa que la vida de Norma da un giro de 360 grados después de cumplir los siete años.
Por ende, el primer evento surge cuando su madre Gladys decide llevársela a vivir con ella, en el que se
manifiestan diversas eventualidades y cambios en la vida de Norma; dado que su madre vive en un
entorno de baile, alcoholismo, despreocupado y sobre todo que las puertas de la casa estaban abiertas
para todo tipo de visitas. Un ambiente totalmente opuesto en donde paso sus primeros 7 años de vida.
Teniendo en cuenta que al cumplir los 8 años Norma se separa de su madre nuevamente, luego de que
esta recibe una trágica noticia que su padre se ha suicidado, produciéndole un cierto grado de angustia
que la conlleva a un estado de pasmo y depresión por lo que inician a medicarla.

Por consiguiente Norma queda al cuidado de Grace, una amiga cercana de su madre. Quien estimula a la
pequeña a nuevas pautas de conducta, en el que sobresale la seducción, la imitación de artistas y
vestimenta no adecuada para su edad. Lo anterior evidencia una infancia definida por una secuencia de
contradicciones. Al no dedicarle el tiempo y la atención que se merece la niña. Por ende, Grace decide
ingresarla en un orfelinato en el que estuvo hasta sus 11 años. Aunque aquí no se manifiesta alguna
eventualidad significante. Después de sus 11 años su temperamento torna a ser sobrio por lo que se
aconseja sacarla del colegio.

En este lapso de tiempo, Grace contrae matrimonio y decide adoptarla formalmente. Pero muy pronto,
un nuevo episodio surge en la vida de Norma y es que el esposo de Grace intenta abusar de ella, mientras
este se encuentra en estado de embriaguez. El anterior episodio, hace que Grace decida enviar a Norma a
vivir con unos parientes, cambiando de familia en dos ocasiones más hasta cumplir los 13 años.
Resaltando que en este periodo al parecer también se presentaron abusos por parte de uno de los hijos
mayores de la familia de acogimiento.

En su adolescencia Norma, vuelve a vivir con Grace, su esposo e hija. Pero es poco el tiempo que vive
con ellos, ya que a sus quince años, la familia estaba decidida a cambiar de ciudad y ante el temor de
que prescindan de nuevo de ella, decide casarse con un joven mayor de ella. Argumentándose, que para
esa época tenía un vacío que se debía a la falta de sentimiento en su vida.

Por otra parte, inicia su vida de esposa joven y atractiva, con un esposo que se alista en el ejército, lo
cual hace que caiga en estado depresivo cada vez que su esposo luego de un permiso, tiene que
marcharse y ella queda sola. Por lo que, su temor principal era la ser abandonada por su marido y persiste
en una necesidad de atraer a todo el mundo la hacen entrar en situaciones arduas así como en periodos
de abatimiento, donde comienza a consumir drogas tranquilizantes. En este sentido, se expresa que
durante las ausencias de su marido comienza pequeños papeles como actriz y pronto sucede lo que sería
su primer divorcio. En lo que continua con sus amoríos con distintos hombres, sumándose a lo largo de
su vida tres matrimonios más, uno de los cuales solo dura unos días.

Aunque Norma logra ingresar al mundo de la actuación debido a su gran talento y belleza. De forma
consecutiva Norma presenta episodios de conductas no adecuadas en las que se ven involucradas
reacciones caprichosas,
Y aunque estaba viviendo una experiencia soñada para ella eso no lo era todo, se sentía infeliz y la
soledad la invadía. A consecuencia de ello, se manifiestan diversos intentos de suicidio, manifestándose
otros motivos que incidían como lo era el abandono de su pareja del momento, la pérdida de un
embarazo estos fueron los principales que desencadenaron sus conductas autolesivas.

Otro acontecimiento a resaltar, surgió en el año 1962, Norma entra en un periodo de crisis mayor y es
ingresada en un sanatorio mental cualquier complicación aparentemente sin importancia le hace perder los
estribos. Argumentándose, que el médico psiquiatra con el que está en tratamiento durante el último
año de su vida encuentra que toma drogas diariamente y extrañado por la variabilidad de síntomas que
ella presenta realiza un diagnóstico clínico en el que se dictamina: manifestaciones psicóticas,
esquizofrenia y reacciones depresivas de paranoia. Finalmente, en la madrugada del 05 de agosto del
1962, Norma aparece muerta en su casa, en el que se dictamina un posible suicido, dado a su
desequilibrio mental.
VIII. PARTE: MOTIVO DE CONSULTA.

Considero que hubiera sido esencial que Norma, hubiera buscado ayuda profesional con un psicólogo y no
sumergirse en la tristeza, soledad y en las drogas. Un profesional en este campo, hubiera sido de gran
apoyo que le permitiera controlar sus emociones, sus conductas través de terapias, brindándole una ayuda
o una posible solución a ese problema que se originó desde su infancia y que fue creciendo con el pasar de
los años. Así que, siguiendo unas indicaciones de un psicólogo hubiera asegurado la vía más rápida y
directa de modificar lo que le hacía sentir tan mal y de tal forma mejor su calidad de vida.

A continuación se manifiestan los motivos por los que Norma hubiera asistido al psicólogo:
- Cambios de humor drásticos.
- Consumo de drogas
- Depresión
- Sentimientos de soledad
- Tristezas crónicas
- Miedo al abandono.
- Sentimientos crónicos de vacíos.
 PARTE 2

PROCESO PSICOLÓGICO (Identifique según el caso)

Factores Biológicos Factores Individuales Factores Socio-Culturales

Norma Jean, más conocida por su En cuanto a los factores sociales

Cuando Norma Jean, cumple sus nombre artístico como Marilyn se expresa que Gladys, la madre
siete años, su vida torna a un Monroe, una mujer de 36 años, de Norma, presenta un carácter
color gris, dado que en su tenía rasgos físicos que la inestable, inseguro y frágil.
infancia cambia al menos de tres caracterizaban así: Piel blanca, Apenas nace Norma, deja al
cuidadores y de hogar. ojos de color azul, su cabello cuidado de una familia adoptiva
Sumándose episodios trágicos, natural es de color castaño Su madre la deja al cuidado de
como el abandono de su madre, aunque siempre lo lucia rubio y de una familia adoptiva, con la que
el abuso sexual. Los hogares de contextura física delgada. esta hasta sus siete años.
familias por los que paso,
Continuando con el punto
presentaban un ambiente Presentaba una personalidad
anterior, se manifiesta que su
inestable, el alcoholismo, las melancólica a consecuencia de los
infancia fue estable hasta los
drogas también se hicieron diversos episodios que marcaron
siete años de edad, sus
participes. De igual forma, se su vida desde su infancia.
cuidadores adoptivos era estrictos
manifiesta que Norma fue
y daban prioridad en la educación
rechazada por su padre desde Su faceta de actriz, era su sueño
muy pequeña. Ese rechazo hizo dorado y fue involucrándose en el a la moralidad y las
que ella buscara el cariño de su gracias a su talento y a su belleza. responsabilidades, siendo la
padre ausente en otras figuras Pero la actuación no lo era todo iglesia el centro de su vida y por
que en ella representaban para ella, manifestaba siempre se extensión la de todos los niños
autoridad. sentía vacía e infeliz. que estaban bajo su cuidado.
Argumentándose, que la vida de
Las relaciones con sus parejas Norma en esta estos años es tan
siempre fueron inestables, su previsible y organizada que en
primer matrimonio fue a los 15 ocasiones ella creaba historias
años y se divorcio al poco tiempo para salir de su monotonía.
cuyo temor principal siempre era
Después de sus siete años, el
el ser abandona por su pareja.
ambiente en que el interactúa
Argumentándose que se volvió a
norma es totalmente diferente en
casar en varias ocasiones.
el que paso sus primeros años de
vida. Es decir su ambiente
Lo anterior influyo notablemente
inestable, en el que se
en la inestabilidad afectiva, los
evidenciaba el alcohol y las
cambios de comportamientos,
drogas.
sentimientos crónicos de vacío en
su época adulta.
Su muerte ocurre la madrugada
del 05 de agosto 1962 cuya
hipótesis principal se dictamino
que fue que se había suicidado.

PARTE 3

Investigación
Según el DSM 5, identifique qué son y cuáles son los Trastornos de la Personalidad. Recuerde Citar las
fuentes investigadas.

Inicialmente se manifiesta que el trastorno de personalidad abarca un amplio abanico de alteraciones que
se manifiestan en todas las áreas de actuación de la persona. Manifestándose de igual forma que es un
patrón perdurable de experiencia interna y comportamiento que se desvía notablemente de las
expectativas de la cultura del individuo. Mencionado patrón se manifiesta en los siguientes ámbitos:

1. Cognición.
2. Afectividad.
 3. Funcionamiento interpersonal.
4. Control de los impulsos.

A continuación se describen los trastornos de personalidad según el DSM – 5 :

Grupo A:

 Trastornos de la personalidad paranoide.

 Trastornos de la personalidad esquizoide.
 Trastorno de personalidad esquizotimia.

Grupo B:

 Trastorno de la personalidad antisocial.

 Trastorno De la personalidad límite.
 Trastorno de la personalidad histriónica.
 Trastorno de personalidad Narcista.

Grupo C :

 Trastorno de personalidad evasiva.

 Trastorno de la personalidad dependiente.
 Trastorno de la personalidad obsesivo – compulsiva
Otros trastornos de personalidad :

 Cambio de la personalidad debido a otra afección médica.

 Trastorno de la personalidad especificado.
 Trastorno de la personalidad no especificado.

https://www.trastornolimite.com/tp/trastorno-de-personalidad-criterios-diagnosticos-en-el-dsm-5

PARTE 4

Análisis de criterios y categorías diagnósticas de los trastornos de la personalidad

De acuerdo a lo investigado en el punto anterior

Realice una contextualización sobre la patología registrada en el documento mencionado anteriormente y

luego realice un análisis de esta misma patología, pero contrastándola con los criterios establecidos en el
DSM 5.

Para ello debe contestar a la siguiente pregunta:

¿La patología registrada en el documento coincide con el manual diagnóstico DSM 5 o es
 diferente?

Para ello debe leer el artículo de “El modelo híbrido de clasificación de los trastornos de la personalidad
en el DSM-5: un análisis crítico” página 179, para proceder a escoger tres de los criterios presentes en el
DSM 5, que coincidan con la categoría diagnóstica según los rasgos de personalidad presentados por el
sujeto del caso. Luego de escoger los tres criterios, consígnelos en el siguiente cuadro:

CRITERIOS GENERALES Y CATEGORIAS DIAGNÓSTICA DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD –TP

– SEGÚN LA VALORACIÓN DEL DSM 5
CRITERIOS CATEGORÍAS DIAGNÓSTICA
A pesar de estar consiguiendo su sueño Trastornos del estado del ánimo Bipolar
adolescente, se queja continuamente de su
infelicidad.
Algunos actores dicen odiarla y no soportan su falta Trastorno antisocial de la personalidad
de disciplina y sus continuos caprichos. Pero
también pueden encontrarse de un día para otro a
una mujer agradable y seductora.
Consume drogas tranquilizantes de las que será Trastorno de personalidad esquizotípico
adicta hasta su muerte.
Entra en periodo de crisis mayor y es ingresada en
un sanatorio mental.
En su niñez predomino la educación a la moralidad Trastorno histriónico de la personalidad
y a las responsabilidades piadosas, siendo la iglesia
el centro de su vida, después de los 7 años su vida
da un cambio, pasando por situaciones muy
diferentes a las que había aprendido.

PARTE 5

Propuesta de intervención
Hipotéticamente, sí, el consultante tuviera un motivo de consulta psicológico. De acuerdo a sus análisis de
las teorías de la personalidad, identifique los 5 principales objetivos que usted como psicólogo sugeriría
para trabajar con su consultante. Recuerde, sólo enumérelos.

A continuación se describen los principales objetivos que se pretenden trabajar con el consultante que
presenta un diagnóstico del trastorno del límite de personalidad:

- Independencia emocional, se abarca con la persona sus problemas de dependencia emocional para
que aprenda a guiarse por sus propios valores y opiniones.
- Aumento de autoestima y de la identidad personal, afianzando la identidad que lo hace único y
diferente a los demás, aprendiendo a valorarse con sus virtudes y defectos.
- Control de la impulsividad y la ira, enseñándole de tal forma a detectar el momento de tensión.
- Combatir contra aquella ideas suicidas y los intentos de autolesión.
 - Mejora de comunicación, de tal manera logre establecer relaciones saludables con otras personas.

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-41232007000300014
https://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/trastornos-mentales/tratamiento-del-trastorno-limite-
de-la-personalidad-11376
 CONCLUSIÓN

 Los ambientes en los cuales nos encontramos directa o

indirectamente promueven muchos aspectos marcados en las
diferentes etapas que pasamos.
 Aspectos como la perdida de seres queridos influyen
drásticamente en nuestras actitudes referentes a
comportamientos entorno a la sociedad.
 Nuestra vida está ligada explícitamente a cambios
constantemente, haciendo de la misma una complejidad.
 La influencia familiar origina que logremos moldear nuestra vida,
siendo esta un factor vital para la convivencia social.
 Facetas de soledad, desesperación, drogas, alcohol y demás
originan en nosotros siempre pensamientos negativos los cuales
se reflejan en quienes somos por más que queramos ocultarlo.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Esbec., E. & Echeburúa, E. (2015). El modelo híbrido de clasificación de

los trastornos de la personalidad en el DSM-5: un análisis crítico. Actas
Españolas de Psiquiatría, 43(5), 177-186. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
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Ortiz-Tallo, M., & Ferragut, M. (2010). Análisis Cualitativo
de la Personalidad de una Actriz. Estudio de Caso y Trastorno de
Personalidad Límite. Clinica y Salud, 21(2), 167–182.       
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2444/10.5093/cl2010v21n2a6
 
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https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2570/VisorEbookV2/Ebook/978849
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%22:%22Indice%22,%22Busqueda%22:%22%22}
Morán, M. C., Fínez, M. J., & Fernández-Abascal, E. G. (2017). Sobre la
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Ramos, J. M., Franquelo, A., Franesqui, B., & López, A. (2017).
Actitudes disfuncionales en pacientes con trastorno grave de
personalidad: inespecificidad sintomatológica y cambio. Clinica y
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http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
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