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Berliner Lehrer über muslimische Schüler: "Kannst du dich nicht verhüllen?"

Was gegen Vorurteile hilft

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"Kannst du dich nicht verhüllen?": Berliner

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Lehrer über Arbeit mit muslimischen
Schülern
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"Ich habe Kinder Schüler in meinen Klassen, die für die Todesstrafe sind, die andere Kinder als Frank Rumpenhorst/dpa
„haram“ oder Mädchen als Schlampen bezeichnen, wenn sie einen Rock oder eine enge Jeans tragen", sagt die Lehrerin
Birgit Ebel.
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FOCUS-Online-Autorin Karla Sophie Kröner

Sonntag, 22.11.2020, 09:31

Antisemitismus, Frauenfeindlichkeit und Homophobie: Berliner Neueste Artikel & Videos

Lehrer erzählen von ihren Erlebnissen mit muslimischen Kindern. Ein G20-Gipfel
Während US-Präsident zum
Imam erklärt im Gespräch mit FOCUS Online, was gegen Hass und Golfplatz fährt, setzt Merkel eine
Spitze gegen Trump
Vorurteile helfen kann.

"Wir haben unsere Gesetze"

"Der hat den Islam mit Füßen getreten, der hat bekommen, was er Saudi-Prinz als Gastgeber und
Trumps letzter Auftritt - schon vor
verdient hat." Das seien die Worte eines Berliner Siebtklässlers nach dem dem G20-Gipfel gibt es Krach

islamistisch-motivierten Mord an dem Pariser Lehrers Samuel Paty. Der 47-

"Auf dem direkten Weg zur neuen
jährige hatte im Unterricht eine Mohammed-Karikatur aus der NPD"
Thüringer Innnenminister bringt
französischen Satirezeitschrift "Charlie Hebdo" gezeigt. Daraufhin wurde er Verbot der AfD ins Spiel
von einem seiner Schüler am 16. Oktober enthauptet.
FOCUS-Kolumne von Jan
Der Berliner "Tagesspiegel" interviewte drei Lehrer der Hauptstadt, die Fleischhauer
Kaum stand Biden auf der Bühne,
ihre Erfahrungen mit einigen muslimischen Schülern teilten. In ihrem Alltag hat man sich Trump fast schon
wieder zurückgewünscht
begegneten ihnen zunehmend frauenfeindliche, antisemitische und
homophobe Äußerungen. So erzählt ein Lehrer einer Integrierten Wahl in den USA im Live-Ticker
Michigan: Republikaner geben
Sekundarschule in Schöneberg, dass einige seiner Schüler die Wahlblockade in wichtigem Bezirk
Schweigeminute für den in Frankreich ermordeten Lehrer Paty ablehnten. auf

Zuhause gehört: Plappern die Schüler ihren Eltern nach?

Kritisch sei auch der Umgang mit dem Thema Israel. Ein Siebtklässler des Deutschland
Lehrers bestand wohl darauf, dass Israel als Land keine
Finanzvergleich
Existenzberechtigung habe und aus den Atlanten entfernt gehöre.
"Natürlich sagt ein Siebtklässler so etwas, weil er es zu Hause gehört hat.",
so der Berliner Lehrer. "Die Schüler, die so etwas erzählen, können das
Thema gar nicht vertiefen, sie können keine weitergehende Erklärung
dafür liefern, warum sie Israel hassen."

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Muslimische Schüler (Symbolbild) dpa/D. Reinhardt

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Was also tun gegen einen solchen Hass? Der Imam Ender Cetin von der
"Deutschen Islam Akademie" spricht im Rahmen seines Projekts Kreditkarten im Überblick
"Meet2Respect" gemeinsam mit einem Rabbiner aktiv mit Kindern an
Brennpunktschulen über solche Vorurteile. "Ich würde niemals
verallgemeinern und pauschalisieren", sagt er im Gespräch mit FOCUS
Online. Er widerspricht der These, dass Kinder häufig das sagen, was sie im
Elternhaus hören. "Sie sagen eher, was sie in ihrem Umfeld
mitbekommen", so Cetin. Oft würden die Eltern überhaupt nicht wissen,
was das Kind da von sich gebe.
Auf der Suche nach der passenden
Gegenüber dem "Tagesspiegel" äußert sich ein Lehrer auch zum Umgang Kreditkarte?
muslimischer Schüler mit Frauen und Mädchen. Als eine Polizistin in der
Kreditkarten-Vergleich: Finden
Schule ein Projekt vorstellen wollte, habe das einer der Schüler
Sie die perfekte Kreditkarte für
kommentiert: "Aber das ist doch eine Frau, die hat doch sowieso nichts zu Ihre Bedürfnisse
melden." Auch die Gewalt von muslimischen Jungs habe "besondere
Qualität". Ein muslimisches Mädchen, das geschlagen wurde, habe gesagt:
"Das ist doch ganz normal, dass ein Junge ein Mädchen schlägt." Weitere Gutscheine,
Homosexualität werde von einigen Schülern grundsätzlich als "unnatürlich" Angebote und Rabatte
und "eklig" bezeichnet. Aktuelle LIDL-Gutscheine

"Dinge, die zu einer modernen Aufklärung gehören, werden Rabatte bei GALERIA.de
sehr reserviert aufgenommen"
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Der Schulleiter eines Neuköllner Gymnasiums, Tilmann Kötterheinrich-
Wedekind, berichtet dem "Tagesspiegel", dass er sich vor allem darüber
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Sorgen mache, dass teils wichtige Grundwerte in Frage gestellt würden.
Rund 95 Prozent seiner Schüler hätten arabische, türkische oder Bei Lieferando sparen mit unseren
bosnische Wurzeln. "Dinge, die zu einer modernen Aufklärung gehören, Gutscheinen

werden entweder sehr reserviert aufgenommen oder zum Teil auch offen
abgelehnt", sagt Kötterheinrich-Wedekind.

Ein Beispiel: Wenn der Sexualkundeunterricht anstehe, seien viele Kinder

plötzlich krank. Auf den Fluren schnappe der Berliner Schulleiter immer Entdecken Sie die aktuellsten
wieder Sätze auf wie "Kannst du dich nicht mal verhüllen?" Oder: "Kannst Prospekte!
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Ein Mädchen mit Kopftuch (Symbolbild) dpa

Imam Cetin kann dies aus seiner Arbeit mit Kindern an Brennpunktschulen
bestätigen. "Ich will es nicht kleinreden", sagt er. Aber es gebe schon eine
Diskrepanz zu dem was sie dann in Einzelgesprächen von sich geben.
"Diese Sprüche sind zwar sehr problematisch. Es ist aber nicht so, als
müssten jetzt alle Alarmglocken läuten. Da findet ja nicht gleich
Extremismus statt."

Der Imam sieht in diesen Vorfällen vielmehr einen Hilferuf der Kinder nach
Wertschätzung ihrer muslimischen Identität. "Sie wissen nur nicht wie man
das zum Ausdruck bringt. Durch die radikalen Sprüche erlangen sie
Aufmerksamkeit, so wollen sie Stärke zeigen", erklärt Cetin im Gespräch
mit FOCUS Online.

Zwischen drei Welten

Alle drei Lehrer machten im Gespräch mit dem "Tagesspiegel" deutlich,
dass ihre Versuche einzugreifen, nicht immer zielführend seien. So sagt der
Schulleiter Tilmann Kötterheinrich-Wedekind: "Viele meiner Schülerinnen
und Schüler leben in zwei Welten". Das bestätigt auch Imam Ender Cetin.
Er hat sogar das Gefühl, sie lebten in drei Welten: Über die sozialen
Netzwerke bekämen sie viele Meinungen mit. Hinzu kämen
Generationskonflikte im Elternhaus. Und die Schule. "Da ist das Kind
immer der Andere, der Moslem und fühlt sich auch nicht wirklich
aufgehoben.", sagt Cetin.

Deshalb müsse es insbesondere aus Sicht von Brennpunktschulen Priorität

haben, "Projekte an Land zu ziehen, die vor allem muslimische
Schülerinnen und Schüler ansprechen". Der Imam spricht von
Netzwerkpartnerschaften. "Die Schule ist eine Möglichkeit, wo eine
Diskussionsplattform geschaffen werden kann", sagt Cetin, der das auch
mit seinem eigenen Projekt erreichen will.

Einen anderen möglichen Lösungsweg erwähnt auch schon der Schulleiter

Tilmann Kötterheinrich-Wedekind im "Tagesspiegel": Eine bessere
Durchmischung, also mehr Kinder aus sogenannten bildungsbürgerlichen
Haushalten, in denen regelmäßig Deutsch gesprochen werde, an Schulen
mit Migrationsanteil bringen. Auch der Imam hält das für eine gute Lösung.

   

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du dich nicht verhüllen?": Berliner Lehrer über Arbeit mit muslimischen Schülern
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Leser-Kommentare (17)

Bei den folgenden Kommentaren handelt es sich um die Meinung einzelner FOCUS-
Online-Nutzer. Sie spiegeln nicht die Meinung der Redaktion wider.

22.11.20, 09:17 | Verena Rosenberg

Die ersten Generationen Muslime in Deuschland
zeigten keinerlei Tendenz zum radikalen Islamismus. Man lebte seinen Glauben so
gut es nöglich war und die meisten Deutschen zeigten dem Islam gegenüber ein
religiöses Desinteresse. Man lebte zwar meist mehr nebeneinander als miteinander,
aber man kam ganz gut miteinander aus. Die Radikalisierung begann erst mit der
zunehmenden Politisierung des Islams durch DITIB und andere, aus dem Ausland
gesteuerte Institutionen, welche gezielt die Jüngeren und (meist nach eigener
Ansicht) "Abgehängten" mit ihren Parolen vom angeblich vom Westen unterdrückten
"wahren Glauben" systematisch vergifteteten. Heute ist es so weit, dass die
Großväter ihre radikalisierten Enkel nicht mehr verstehen und Väter entsetzt die
neue Religiöstät ihrer Töchter betrachten.

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