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Institución Educativa José Antonio Galán

NIT: 825.000.242-9 DANE: 144001000545


Creación y autorización según Decreto Departamental 248 del 05 de noviembre de 2002
RIOHACHA – LA GUAJIRA

GUÍAS SEGUNDO PERIODO


EDUCACIÓN FÍSICA

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Institución Educativa José Antonio Galán
NIT: 825.000.242-9 DANE: 144001000545
Creación y autorización según Decreto Departamental 248 del 05 de noviembre de 2002
RIOHACHA – LA GUAJIRA

EDUCACION FISICA Grado 8° Semana del 31 de agosto al 13


de septiembre.
Actividad No 1 Segundo Periodo
DOCENTES: Josimar Machado Ardila – 301 3031237 (Jornada Mañana)
Freddy Rodríguez Effer – 304 5353012 (Jornada Tarde).

Para enviar este trabajo de regreso, lo puedes resolver en hojas de block, tomarle fotos, organizar un archivo de
Word o pdf, donde acomodaras las imágenes en orden, enviarlo de regreso a través de los correos institucionales:

jmachadoardila@joseagalanriohacha.edu.co (docente mañana)


fredyrre@joseagalanriohacha.edu.co (docente tarde).

EVIDENCIAS: al finalizar esta guía el estudiante podrá:

• Reconocer los fundamentos técnicos del Baloncesto, conceptualizando los pases, la defensa, los lanzamientos y
el dribling.

ESTRUCTURACION: Fundamentos Técnicos Básicos del Baloncesto

Cuando hablamos de fundamentos nos referimos al conjunto de habilidades técnicas que debemos poseer como jugadores
a nivel individual para poder practicar este deporte. Son los elementos básicos y son cuatro: el pase, el dribling, el tiro y los
movimientos defensivos. Sobre estos cuatro aspectos se va a construir el juego colectivo y también van a derivar el resto
de acciones que necesitamos para completar el juego, como por ejemplo el rebote, el corte hacia canasta, los diferentes
bloqueos.

Estas cuatro técnicas se deben enseñar desde la etapa de pre - infantil, dándoles la importancia que se merecen y sin
descuidarlos en las siguientes categorías. Son los cimientos por los que se debe comenzar para logar tener buenos
jugadores, si esto lo aprenden, lo practican y lo aplican en su juego, el resto de aspectos tendrán facilidad para aprenderlos
y no tendremos que dedicarles excesivo tiempo porque la base estaría establecida.

Vamos a pasar a explicar cada uno de estos cuatro elementos para entenderlos con mayor claridad:

Pase: Es la combinación del balón con el resto de compañeros del mismo equipo.
El pase sirve para lograr obtener la mejor opción de tiro. Existen diferentes tipos
de pases: Pase de pecho (que es el más habitual), pase picado, pase de béisbol
(por encima de la cabeza) y todos aquellos que podamos imaginar.

Tiro a canasta: Es el lanzamiento a canasta y se trata de conseguir que entre por el


aro para lograr nuestro objetivo que es sumar uno, dos o tres puntos y que estos suban
al marcador. Al finalizar el partido el que más puntos haya sumado será el ganador.
Los tipos de tiro existentes son; en suspensión; tiro libre; tiro en forma de gancho y
mate.
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Bote o dribling: Es el control del balón haciendo que golpee contra el suelo y que vuelva
de nuevo a la mano, evitando que se nos escape. El bote nos sirve para avanzar por la
cancha dejando atrás a las personas que nos están defendiendo. El manejo de las dos
manos en el bote va a ser fundamental para poder cambiar de mano o en función de
nuestra dirección utilizar una u otra. Existe el bote de control; de protección y en velocidad.

Defensa: La utilizamos para evitar que avancen las personas que tienen la posesión del
balón, para evitar que consigan anotar una canasta. Cuando defendemos no podemos
tocar mucho al contrario, debemos respetar su espacio porque si no nos pitarán falta. La
posición defensiva es entre el aro y el jugador. Salvo excepciones siempre se defenderá
dando la espalda a la canasta. Los objetivos de una buena defensa son: evitar el avance
del contrario, conseguir robar el balón, cortar un pase y taponar un tiro. Si conseguimos
realizar una buena defensa durante el partido tendremos muchas opciones de obtener una victoria, ya que el equipo
contrario habrá metido pocas canastas. Los tipos de defensa son: la individual; en zona, mixta y presionando todo el
campo. (Inspira Web, 2020)

RECURSOS AUDIOVISUALES OPCIONALES: si tienes internet WiFi o plan de datos ilimitado, observa los siguientes
videos:

https://www.youtube.com/watch?v=uEzqqfalmrg (pases)

https://www.youtube.com/watch?v=JmJayfnZu6g (Tiros a canasta)

https://www.youtube.com/watch?v=WObNwGZ6KDs (Bote o Dribling)

https://www.youtube.com/watch?v=jkUIhnMP8PQ (Defensa)

PRACTICA, TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN:


Después de haber leído el texto (y haber visto los videos propuestos) en la parte de estructuración, responde
las siguientes preguntas:

1. ¿al hablar de Fundamentos técnicos, a que se hace referencia? Describe con tus propias palabras
2. ¿Cuáles son los 4 fundamentos técnicos básicos del Baloncesto?
3. ¿Cuáles son los pases de baloncesto que aprendiste en esta actividad?
4. ¿Cuáles son los tiros a la canasta que aprendiste en esta actividad?
5. ¿Cuáles son los tipos de dribling o bote y para qué sirven?
6. ¿para que sirve defender en un juego de baloncesto?
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7. Realiza un dibujo a mano de cada uno de los fundamentos técnicos del Baloncesto (No Debes Imprimirlos)
8. Encuentra las palabras ocultas en la sopa de letras.

O T N E M A D N U F
W I F Q T Y K E P R
Z R H N B E V G P E
A O V O L V N X L B DEFENSA TIROS
S S M L D I G C K O DRIBLING FUNDAMENTO
N A C A L S Y V J T PASES REBOTES
E P X B G M E N H E TECNICO BALON
F U I L C Z T S V S
E R Y K H R H M A J
D X T E C N I C O P
SOPA DE LETRAS DE ELABORACION PROPIA.

Bibliografía
Inspira Web, S. (9 de febrero de 2020). Baloncesto deporte como entrenamiento. Obtenido de fbrm.es:
https://www.fbrm.es/

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EDUCACION FISICA Grado 8° Semana del 14 al 25 de


septiembre.
Actividad No 2 Segundo Periodo
DOCENTES: Josimar Machado Ardila – 301 3031237 (Jornada Mañana)
Freddy Rodríguez Effer – 304 5353012 (Jornada Tarde).

Para enviar este trabajo de regreso, lo puedes resolver en hojas de block, tomarle fotos, organizar un archivo de
Word o pdf, donde acomodaras las imágenes en orden, enviarlo de regreso a través de los correos institucionales:

jmachadoardila@joseagalanriohacha.edu.co (docente mañana)


fredyrre@joseagalanriohacha.edu.co (docente tarde).

EVIDENCIAS: al finalizar esta guía el estudiante podrá:

• Identificar las reglas del baloncesto.

ESTRUCTURACION: ¿Qué es un reglamento básico deportivo?

Las reglas son un conjunto de normas que se proponen en los diferentes deportes o actividades lúdico recreativas, para
brindar condiciones de igualdad, a todos los participantes, en desarrollo de la actividad.

En el caso del baloncesto, tiene un conjunto de reglas bastante específicas, que se deben respetar para darle sentido a la
competencia. El baloncesto es uno de los deportes con reglas mas complejas en el manejo del juego. En este apartado se
verán parte de las reglas del baloncesto.

REGLAMENTO DEL BALONCESTO:

PASOS: Después de haber rebotado la pelota no se pueden dar más de dos pasos, aunque tampoco se permite dar dos
y quedarse estático, se debe soltar el balón inmediatamente. También se pueden realizar pasos de salida, que suelen ser
frecuentes en algunos jugadores, consiste en dar un paso inmediatamente, y levantar el pie que queda atrás antes de
comenzar a botar la pelota.

DOBLES DRIBLES: Un jugador no puede rebotar la pelota con las dos manos a la vez. Si el jugador para de rebotar,
puede pasar o tirar, pero no volver a rebotarla.

ZONA: No se puede permanecer más de 3 segundos en el llamado poste bajo, seguidos en el área restringida del equipo
contrario cuando el balón se halla en su campo delantero.

SAQUE DE BANDA/FONDO: se debe de sacar antes de 5 segundos; si no, el balón pasará a posesión del equipo defensor.

TIEMPO DE POSESIÓN: el tiempo límite de posesión que tiene cada equipo para tirar y que el balón toque en el aro o
entre en el cesto es de 24 segundos

CAMPO ATRÁS: el equipo atacante una vez haya pasado el balón al campo del contrario, no podrá retrocederlo hasta el
campo propio durante esa jugada.

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FALTA PERSONAL: Cuando un jugador entra en contacto con un adversario y le causa una desventaja, entrando en
contacto con el llamado cilindro del jugador. Al hacerlo, será castigado con una falta personal. A la quinta falta (6 en la
NBA) el jugador será eliminado.

FALTA ANTIDEPORTIVA: La falta antideportiva consiste en poner en peligro el cuerpo físico del adversario.

FALTA TECNICA: falta de un jugador o de un miembro del banquillo que supone un comportamiento impropio en un partido
de baloncesto.

FALTA DESCALIFICANTE: Es la falta personal o técnica que conlleva a la expulsión del terreno de juego y del partido del
jugador o miembro del banquillo que la comete; cabe mencionar que una falta descalificante puede ameritar también uno
o varios juegos de suspensión según lo decidan los jueces o árbitros.

TIROS LIBRES: Si un equipo comete cuatro faltas en un periodo, a partir de ese momento todas las faltas personales
durante ese periodo serán castigadas con dos tiros desde la línea de tiros libres de la zona del equipo infractor (situada a
4,60 m de la canasta, o 5,30 en medidas de la NBA). Cada tiro libre conseguido vale un punto. También se efectuarán dos
tiros libres siempre que un jugador recibe una falta mientras se halla en acción de tiro y tras las faltas técnicas,
antideportivas o descalificantes.

DURACION DE UN PARTIDO DE BALONCESTO: Un partido de baloncesto se divide en dos tiempos y a su vez cada
tiempo se divide en dos cuartos de 10 minutos cada uno. Entre los dos primeros cuartos, hay un tiempo de descanso de
entre dos y cinco minutos. Finalizado los dos primero cuartos hay un tiempo medio de 15 minutos.

PUNTOS POR CESTA: de acuerdo a la distancia en que se realicen las cestas, estas tienen un valor:

• TIRO LIBRE: 1 PUNTO


• DENTRO DE LA LINEA DE 3: 2 PUNTOS
• POR FUERA DE LA LINEA DE 3: 3 PUNTOS

JUGADORES POR EQUIPO: un equipo de baloncesto está conformado por 10 a 15 jugadores, de forma que en la cancha
hay 5 jugadores y en la banca para cambio están otros cinco o 10 jugadores.

UNIFORME DE BALONCESTO: La indumentaria para los jugadores de baloncesto ha de ser ligera para que nos permita
realizar los movimientos con destreza.

• Una camiseta sin mangas, originalmente de algodón, y en la actualidad de material sintético. En su parte delantera
encontramos el logotipo del equipo y la publicidad contratada. En la parte trasera encontramos el apellido del
jugador. Debajo del nombre, en grande, el número del jugador. Esto es importante para apuntar el número de faltas
y los puntos del jugador, así como las sustituciones.
• El pantalón puede ser corto o bermudas: Debe ser de los mismos colores que la camiseta, sin bolsillos.
• Calzado: tienen forma de bota para sujetar bien el tobillo y protegerlo de torceduras. Además, cuentan con cámaras
de aire para preservar la planta del pie. Las suelas deben tener un diseño apropiado para frenar rápido.

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• Calcetines: Generalmente cortos y de algodón. Aunque suelen ser blancos como otros calcetines deportivos.

RECURSOS AUDIOVISUALES:

https://www.youtube.com/watch?v=5F_HNvP0nZY https://www.youtube.com/watch?v=7fR9uoFMEtg

https://www.youtube.com/watch?v=HIzFblDsJ-w

PRACTICA, TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN:

Después de haber leído el texto y haber visto los videos de YouTube, responde las siguientes
preguntas:

1. Menciona 3 reglas básicas del baloncesto.


2. ¿Qué sucede si un jugador rebota la pelota con las manos al mismo tiempo?
3. ¿Qué sucede si un jugador camina sin rebotar la pelota?
4. ¿De cuántos segundos dispone un jugador para hacer un saque de línea?
5. ¿Cuánto tiempo dura un partido de baloncesto y como se dividen sus tiempos?
6. Menciona cuantos jugadores hay en un equipo de baloncesto.
7. ¿Bajo que circunstancia, una cesta tiene un valor de 3 puntos?
8. ¿De cuántos segundos dispone un equipo para realizar un tiro a cesta?
9. Realiza un dibujo a mano de un uniforme de baloncesto, según la descripción anteriormente mencionada.
10. ¿Cuándo se considera que hay una falta antideportiva?

BIBLIOGRAFIA
Anonimo. (5 de enero de 2011). base.net/. Obtenido de base.net/: https://www.base.net/movimientobase/historia-del-
baloncesto/

Anonimo. (abril de 2012). elbaloncestoo.blogspot.com. Obtenido de elbaloncestoo.blogspot.com:


http://elbaloncestoo.blogspot.com/p/medidas-del-campo-de-juego-la-canasta-y.html

Anonimo. (23 de Marzo de 2020). https://es.wikibooks.org/wiki/Portada. Obtenido de


https://es.wikibooks.org/wiki/Baloncesto/Reglamento/Reglamento_b%C3%A1sico

Inspira Web, S. (9 de febrero de 2020). Baloncesto deporte como entrenamiento. Obtenido de fbrm.es:
https://www.fbrm.es/

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EDUCACION FISICA Grado 8° Semana del 28 de


septiembre al 16 de
Actividad No 3 Segundo Periodo
octubre.
DOCENTES: Josimar Machado Ardila – 301 3031237 (Jornada Mañana)
Freddy Rodríguez Effer – 304 5353012 (Jornada Tarde).

Para enviar este trabajo de regreso, lo puedes resolver en hojas de block, tomarle fotos, organizar un
archivo de Word o pdf, donde acomodaras las imágenes en orden, enviarlo de regreso a través de los
correos institucionales:

jmachadoardila@joseagalanriohacha.edu.co (docente mañana)


fredyrre@joseagalanriohacha.edu.co (docente tarde).

EVIDENCIAS: al finalizar esta guía el estudiante podrá:

• Identificar los Fundamentos técnicos básicos del voleibol:

ESTRUCTURACION: FUNDAMENTOS TÉCNICOS BÁSICOS DEL VOLEIBOL

Cuando queremos introducirnos a un deporte, en este caso el Voleibol, a través de la enseñanza de las técnicas
específicas, es fundamental conocer cada una de ellas para poder identificar cuando los nombran o para
reconocer durante el juego u observación del mismo, a continuación, vamos describir dichos fundamentos
técnicos:

Golpe de Dedos: Es un golpe que se realiza en forma simétrica, con las manos y
los dedos (en especial: pulgar, índice, mayor y los otros dos ayudan) formando un
triángulo o rombo con los mismos y flexión de muñecas, auxiliados por los brazos
y piernas en la ejecución, en acciones de juego en pases, defensas y colocación o
armado en ataques y muy poco en recepción del saque. Para saber más, mira el video:
https://www.youtube.com/watch?v=h8wibE6zkIk

Golpe de Antebrazo: Se realiza con las manos juntas (superponiendo dedos y


manos) en forma simétricas y los antebrazos son la zona de impacto, también
ayudados por los miembros superiores e inferiores en su ejecución, actúan en el
juego en recepción del saque pases, defensas principalmente y muy poco en
colocación o armado en ataques. Para saber más, mira el video:
https://www.youtube.com/watch?v=dVAv-bo6PV4

Saque de Abajo: Se realizan todos los saques (los distintos tipos) en la parte
posterior y fuera del campo de juego, este caso se sostiene la pelota con la mano
que no va ejecutar, mientras que la otra mano pega el balón desde abajo con el
talón de la mano (con la palma de la mano en todos los tipos de saques) dan inicio
al juego, este caso en especial es para principiantes. Para saber más, mira el vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=Y7Gh5rrRmEI

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Saque de Arriba o Tenis: Es el saque más utilizado, se ejecuta a pie firme,


golpeando con la mano hábil desde arriba con toda la superficie de la mano y el
lanzamiento de la pelota se ejecuta con la mano no hábil. Para saber más, mira el
vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Ro8UAwYUqCs

Saque en Suspensión en Potencia o Flotante: Tiene la misma forma de


ejecución que la anterior, pero con salto, es como un remate desde la zona de
saque, los jugadores utilizan de distintas formas, fuerte si es con potencia y suave
con efecto de difícil recepción para el contrario. Para saber mas, mira el vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=0u8kcqA4zVs

El Remate en voleibol: Es un fundamento eminentemente de ataque, se


inicia con la colocación o armado de las pelotas con trayectorias altas, medias
y cortas, se golpea con toda la superficie de la mano hábil, tiene 4 fases:
carrera, salto, golpe y caída, el golpe se realiza en su máxima altura por
encima de la red y se puede ejecutar con potencia o colocado para que los
adversarios no puedan defender, anotando un punto para su equipo. Para
aprender más, mira el video:
https://www.youtube.com/watch?v=XowLN5WuB6s

El Bloqueo en el vóley: Es una técnica que se realiza con ambas manos y


saltando, intentando interceptar el balón que viene del otro lado de campo, en lo
posible tener extendidos los dedos de las manos para tener mayor superficie de
contacto y cubrimiento del campo, se puede utilizar como una acción de ataque
(anotando punto en caso de que el balón caiga en el campo contrario) y defensa
para cubrir su campo de juego o disminuyendo la velocidad del balón y poder
defender con menos dificultad. Para aprender más, observa el video:
https://www.youtube.com/watch?v=YsGElBz0mdA

PRACTICA, TRASFERENCIA Y VALORACION:

Después de leer el texto y ver los videos, responder las siguientes preguntas:

1. Describe con tus palabras, como se debe realizar un golpe de dedos en voleibol.
2. Describe con tus palabras, como se debe realizar un golpe de antebrazos en voleibol.
3. Describe con tus palabras, como se debe realizar un saque bajo en voleibol. Y explica para que se
realiza el saque por debajo.
4. Menciona y explica las cuatro fases del remate.
5. Realiza un dibujo hecho a mano de cada una de los fundamentos técnicos del voleibol mencionados en
el texto anterior.
6. Realiza la siguiente sopa de letras:

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V X R E M A T E C S
Z O T V A B I R R A
B P L D T E M B V Q VOLEIBOL REMATE
L D A E X R N W P U ANTEBRAZOS BLOQUEO
O H G D I T V Z T E DEDOS POTENCIA
Q M W O A B C G A H SAQUE ARRIBA
U Y B S V Y O N F J
E R U G L U X L G K
O P O T E N C I A L
S O Z A R B E T N A

Bibliografía

Pérez, J. (s.f.). https://esvoley.com/. Obtenido de https://esvoley.com/: https://esvoley.com/fundamentos-tecnicos-del-


voleibol/

Anonimo. (11 de Abril de 2020). https://mundovoleibol.com/. Obtenido de https://mundovoleibol.com/:


https://mundovoleibol.com/medidas-del-balon-de-voleibol/

Hermosin, L. (s.f.). https://www.balondevoleibol.com/. Obtenido de https://www.balondevoleibol.com/:


https://www.balondevoleibol.com/medidas-de-la-cancha-de-voleibol/

Raffino, M. E. (30 de Agosto de 2020). https://concepto.de/. Obtenido de https://concepto.de/:


https://concepto.de/historia-del-voleibol/

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octubre.
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EVIDENCIAS: al finalizar esta guía el estudiante podrá:

• Identificar el reglamento del voleibol:

ESTRUCTURACION: REGLAS BASICAS DE VOLEIBOL

Puntuación: Los partidos de voleibol se disputan al mejor de cinco tandas o bloques de puntos que reciben,
igual que en tenis, la denominación anglosajona de set. En el momento en que uno de los dos equipos acumula
tres sets ganados, gana el partido y se da por concluido el enfrentamiento. Un equipo gana un set cuando
alcanza o supera los 25 puntos con una ventaja de dos (es decir, con 25-23 se gana, pero con 25-24 habría que
esperar al 26-24 y así sucesivamente mientras ninguno de los dos equipos no consiga los dos puntos de
ventaja).

De ser necesario el quinto set, el de desempate, el objetivo es conseguir 15 puntos y se mantienen los dos de
ventaja. Este set tiene así una duración más reducida. La duración de los encuentros de voleibol es muy
variable, pudiendo necesitar jugarse de 3 a 5 sets (bien un resultado de 3-0, 3-1 o 3-2), y tener una duración
variable desde alrededor de una hora hasta incluso más de dos horas y media.

Los campos se sortean antes del partido, así como el saque inicial. En cada set se produce un cambio de campo
y se va alternando el primer saque. En caso de ser necesario el quinto set, set decisivo, se procede a un nuevo
sorteo y además se realiza un cambio de campo al alcanzarse el punto 8 por el primero de los equipos.

Se consigue punto cuando el equipo contrario comete alguna de las siguientes faltas o infracciones:

• Si el balón toca el suelo dentro del propio campo, tanto si el último toque corresponde a un jugador
propio como a uno del equipo contrario.
• Si el balón acaba fuera de la pista de juego, sea por un ataque desacertado sobre el campo contrario o
por un error al tratar de defender. La falta corresponde al jugador y al equipo que tocó el balón por última
vez, y se anota punto el contrario. Se considera fuera el contacto con el techo, público o cualquier
elemento del pabellón, o los mismos colegiados. El contacto con la red, postes o varillas por la parte
exterior a las bandas laterales es también fuera.
• Si se supera el número de tres toques permitidos sin haber pasado el balón al campo contrario, o si un
mismo jugador toca dos veces seguidas el balón. Como excepción, en caso de toque del bloqueo, ese
primer toque no se contabiliza para la falta de los cuatro toques de equipo ni para el doble individual.

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• Si en el momento del saque los jugadores están situados de forma incorrecta, o sea, que no está
ajustada a la rotación correspondiente.
• Si el toque del balón es incorrecto y hay retención o acompañamiento (dobles en este caso).
• Si un jugador zaguero ataca más allá de la línea de ataque. El líbero no puede participar de ningún modo
en el bloqueo y tiene restringido el ataque, como ya se ha visto.
• Si un jugador penetra el campo contrario por debajo de la red interfiriendo con el juego del contrario, o
si un pie traspasa completamente la línea central.
• Si se produce contacto con la red —entre las varillas— al jugar el balón, independientemente de que
esto interfiera con el juego. Es también falta el contacto con la parte de red exterior a las varillas o
cualquiera de los postes o elementos accesorios si esto interfiere el juego.
• Si se realiza una recepción con los dedos en falta (dobles en el contacto).

El juego: El objetivo del juego es que un equipo pase el balón por encima de la red y toque el suelo del campo
contrario, y también evitar que el equipo adversario realice lo mismo en el campo propio. Cada equipo tiene tres
toques para pasar el balón al campo contrario (además del contacto del bloqueo). El balón se pone en juego
con un saque que es un golpeo del sacador que intenta enviarlo al campo adversario por encima de la red. El
juego sigue hasta que el balón toca el pavimento, sale fuera o un equipo no puede devolverlo en condiciones.
El equipo que gana la jugada anota el punto. Cuando gana el punto el equipo que no sacaba, consigue también
el saque para el próximo punto y sus jugadores deben rotar en el sentido de las agujas del reloj.

Cada equipo juega con seis jugadores que pueden ser sustituidos con condiciones. Tres de los jugadores
forman la línea delantera, en tareas de ataque y los otros tres se colocan detrás y actúan de defensores o
zagueros. El equipo completo lo pueden formar un máximo de 14 jugadores (12 más 2 líberos). Cada jugador
se identifica por un número distinto, del 1 al 20, número que aparece tanto en la parte delantera como en la
trasera de la camiseta. Uno de los jugadores será el capitán del equipo y se identifica por una banda visible
debajo de su número. Los líberos no pueden ser capitán y son los únicos que pueden y tienen que vestir una
indumentaria distinta, generalmente de distintos colores al resto del equipo.

Las rotaciones: En 1923 se introdujeron las rotaciones para mejorar el sistema de juego
haciendo que todos los jugadores se ejerciten en los distintos puestos, lo que supone que
deben conocer todos los aspectos del juego. Las rotaciones introducen una gran variabilidad
sobre el posicionamiento de los jugadores de ambos equipos en la pista y complica el
planteamiento de estrategias de juego. Dado el alto número de combinaciones que se pueden
dar a lo largo de un partido por la rotación de los jugadores de los dos equipos, la estadística
es un elemento fundamental para analizar los encuentros disputados.

RECURSOS AUDIOVISUALES:

https://www.youtube.com/watch?v=T08dXv9vZqI https://www.youtube.com/watch?v=kH0O34rUOzU

PRACTICA, TRASFERENCIA Y VALORACION:

Después de haber leído el texto y haber visto los videos, realiza las siguientes actividades:

1. Menciona como se consigue anotar puntos en un partido de voleibol.


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2. ¿Cuántos puntos debe anotar un equipo para ganar un bloque o set y en cuantos bloques o sets se
divide un partido de voleibol?
3. ¿De cuantos toques del balón dispone un equipo antes de regresarlo al campo contrario?
4. ¿Cuántos jugadores tiene un equipo de voleibol?
5. ¿Para que se crearon las rotaciones en voleibol?
6. Realiza la siguiente sopa de letras:

P Q W T P S D N F B
U H J K L Z O X L M
N C V B N I M O Q A
T K J H C R Q E W L BLOQUES
O L M A N U Q P A L PUNTOS
S Z T X E H R C M A TOQUES
V O B H T I W G K R MALLA
R E G L A M E N T O ROTACION
Z U M B Q T F H B A REGLAMENTO
T O Q U E S P L Q S

Bibliografía

Pérez, J. (s.f.). https://esvoley.com/. Obtenido de https://esvoley.com/: https://esvoley.com/fundamentos-tecnicos-del-


voleibol/

Anonimo. (11 de Abril de 2020). https://mundovoleibol.com/. Obtenido de https://mundovoleibol.com/:


https://mundovoleibol.com/medidas-del-balon-de-voleibol/

Hermosin, L. (s.f.). https://www.balondevoleibol.com/. Obtenido de https://www.balondevoleibol.com/:


https://www.balondevoleibol.com/medidas-de-la-cancha-de-voleibol/

Raffino, M. E. (30 de Agosto de 2020). https://concepto.de/. Obtenido de https://concepto.de/:


https://concepto.de/historia-del-voleibol/

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Institución Educativa José Antonio Galán
NIT: 825.000.242-9 DANE: 144001000545
Creación y autorización según Decreto Departamental 248 del 05 de noviembre de 2002
RIOHACHA – LA GUAJIRA

EDUCACION FISICA Grado 8° Semanas del 2 al 13 de


noviembre.
Actividad No 5 Segundo Periodo
DOCENTES: Josimar Machado Ardila – 301 3031237 (Jornada Mañana)
Freddy Rodríguez Effer – 304 5353012 (Jornada Tarde).

Para enviar este trabajo de regreso, lo puedes resolver en hojas de block, tomarle fotos, organizar un
archivo de Word o pdf, donde acomodaras las imágenes en orden, enviarlo de regreso a través de los
correos institucionales:

jmachadoardila@joseagalanriohacha.edu.co (docente mañana)


fredyrre@joseagalanriohacha.edu.co (docente tarde).

EVIDENCIAS: al finalizar esta guía el estudiante podrá:

• Identificar el movimiento de las piezas de ajedrez y su valor


• Iniciar un partido de ajedrez realizando algunas estrategias básicas.

ESTRUCTURACION: Movimientos y capturas

El ajedrez tiene seis tipos de piezas: el peón, la torre, el caballo, el alfil, la reina y el rey. Cada pieza tiene su
propia y exclusiva manera de moverse. Hay algunas similitudes entre los movimientos de las distintas piezas.
Todas las piezas, excepto el caballo, se mueven en línea recta, de manera horizontal, vertical o diagonal. No
se pueden mover más allá del final del tablero y volver por el otro lado. Ninguna pieza, excepto el caballo, puede
saltar sobre las demás piezas: todas las casillas entre la casilla en la que comienza su movimiento y la que lo
finaliza deben estar vacías. El movimiento no puede finalizar en un cuadrado que esté ocupado en ese momento
por una pieza del mismo color.

Si la casilla en la que acaba su movimiento una pieza contiene una pieza del oponente, la pieza del oponente
es “capturada” y se retira del juego. Todas las piezas pueden ser capturadas, excepto el rey. El juego termina
en el movimiento anterior a la captura del rey: “jaque mate”. La captura siempre requiere que la pieza atacante
se coloque en la casilla de la pieza del oponente al realizar un movimiento normal. La única excepción es para
la captura de un peón al paso. No es necesario capturar una pieza cuando se presenta la oportunidad de
hacerlo, la captura es una opción. La única ocasión en la que es obligatorio realizar una captura es cuando el
rey está en peligro y la única forma de detener el ataque es capturar la pieza atacante.

MOVIMIENTOS DEL PEÓN: Los Peones Se mueven un paso siempre hacia delante,
aunque pueden desplazarse dos casillas si nunca se han movido. Pero no comen
igual, cuando tiene una pieza delante, está bloqueado pues debe capturar dando un
paso en diagonal. Además, el peón tiene un movimiento especial, el cual conocido
como coronación o promoción. Consiste en que, si un peón logra llegar a la fila final
del lado enemigo, puede coronarse o convertirse en otra reina, otro caballo, otra torre
u otro alfil (chesscuela, s.f.). Observa el video para aprender más:
https://www.youtube.com/watch?v=AY5KU8SaRaI

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MOVIMIENTOS DE LAS TORRES: La torre se mueve en una línea recta horizontal o


vertical a lo largo de cualquier número de casillas desocupadas, hasta que alcanza el
final del tablero o es bloqueado por otra pieza. No puede saltar sobre otras piezas. La
torre captura de la misma manera en la que se mueve, ocupando la casilla en la que
está la pieza oponente. La torre puede colocarse en cualquier casilla del tablero, por
tanto, es una de las piezas más poderosas. Para entender más, observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=vFS51YiGcEs

MOVIMIENTOS DEL CABALLO: El caballo es la pieza más especial en el ajedrez, ya


que tiene una flexibilidad que le hace una pieza poderosa. El caballo es la única pieza
del tablero que puede saltar sobre otras piezas. El caballo se mueve dos casillas en
dirección horizontal o vertical y después una casilla más en ángulo recto. El movimiento
del caballo tiene la forma de una “L”. El caballo siempre se cae sobre una casilla del
color contrario a la de su casilla inicial. El caballo puede saltar sobre piezas de cualquier
color mientras se mueve hasta su casilla de destino, pero no captura a ninguna de las
piezas sobre las que salte. El caballo realiza la captura colocándose en la casilla de la
pieza oponente. El caballo no puede colocarse en una casilla ocupada por una pieza del mismo color. Como el
movimiento del caballo no es en línea recta, puede atacar a una reina, a un alfil o a una torre sin ser atacado
por dichas piezas de manera recíproca. Para aprender más, observa el video:
https://www.youtube.com/watch?v=IDi-dME4hYE

MOVIMIENTO DEL ALFIL: El alfil se mueve sobre el tablero en una línea recta
diagonal. Se puede mover tantas casillas como se quiera, hasta que se encuentre con
el final del tablero o con otra pieza. El alfil no puede saltar sobre otras piezas. Captura
del mismo modo que se desplaza, colocándose en la casilla de la pieza oponente.
Debido a la manera en la que se mueve el alfil, la pieza siempre permanece en las
casillas del mismo color que su casilla original. Cada jugador empieza con dos alfiles,
uno en la casilla blanca y otro en la casilla negra. Con frecuencia se le llaman alfil de
las casillas “negras” y alfil de las casillas “blancas”. Los alfiles también se pueden
llamar según el lado en el que empiezan, alfil del rey o alfil de la reina. Para aprender más, observa el video:
https://www.youtube.com/watch?v=RrDqceKbo74

MOVIMIENTO DE LA REINA: La reina se considera como la pieza más poderosa del


tablero. Se puede mover cualquier número de casillas en línea recta, tanto de manera
horizontal como vertical o diagonal. La reina se mueve como la torre y el alfil juntos.
Excepto en una captura, la reina se debe mover a una casilla desocupada y no puede
saltar sobre otras piezas. La reina captura de la misma manera en la que se desplaza,
colocándose en la casilla de la pieza oponente. Para aprender más, visualiza el video:
https://www.youtube.com/watch?v=_al4aY9H_zQ

MOVIMIENTO DEL REY: El rey es la pieza más importante del ajedrez. Si el rey está
sitiado, de manera que su captura es inevitable, la partida se termina y ese jugador
pierde. El rey tiene poca movilidad, por eso está considerado como una de las piezas
más débiles del juego. El rey puede moverse a cualquier casilla adyacente, es decir, se
puede mover una casilla en cualquier dirección: horizontal, vertical o diagonal. No se
puede mover a una casilla ocupada por otra pieza del mismo color. El rey captura de la
misma manera en que se mueve, colocándose en la casilla de la pieza oponente. Hay
otra limitación adicional al movimiento del rey: no puede moverse a ninguna casilla que le expusiera al ataque
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de una pieza oponente (lo que se llama “jaque”). Como resultado de dicha limitación, dos reyes nunca se pueden
situar uno al lado del otro, ya que cualquier movimiento hacia el rey oponente pondría al rey que se está
moviendo en jaque. El rey también se puede ver forzado a mover o capturar si está siendo atacado (“jaque”) y
la única forma de detener el ataque es mover el rey. Para aprender más, observa el video:
https://www.youtube.com/watch?v=ryG-c_8tZq0

EL JAQUE Y EL JAQUE MATE: un jaque es una amenaza inmediata de capturar al rey. Se dice que un rey
amenazado de este modo se encuentra en jaque. La palabra "jaque" viene del persa shāh = "rey", a través del
árabe.

Debe eliminarse la amenaza, de uno de los siguientes modos:

• Capturando a la pieza atacante.


• Interponiendo una pieza entre la pieza atacante y el rey (lo cual no es posible si la pieza atacante es un
caballo).
• Moviendo el rey a una casilla que no esté amenazada sin capturar la pieza atacante, de este modo sería
una jugada nula.

Si no es posible realizar ninguna de estas tres opciones, se trata de un jaque mate y la partida concluye con la
victoria del jugador que ha conseguido darlo. https://www.youtube.com/watch?v=IOv0nO--Xn0 (video del jaque)

Un jaque doble se da siempre con un jaque a la descubierta, es decir, cuando el bando que aplica el jaque ha
movido una pieza que además de dar jaque permite que otra pieza también lo de mediante la liberación de su
acción hacia el rey contrario.

Jaque mate es una posición del ajedrez en la que el rey se encuentra amenazado (en jaque) y esta situación
no puede cambiarse mediante ninguna jugada legal. El jugador que consiga poner en jaque mate al rey
adversario, será el ganador de la partida. La expresión procede del árabe ‫( شاه مات‬shâh mâta), que significa "el
rey está atrapado" o "el rey no tiene escapatoria". https://www.youtube.com/watch?v=4CXYUwYfqUM (Video
del Jaque Mate).
PRACTICA, TRASFERENCIA Y VALORACION:

Después de haber leído el texto y haber visto los videos, realiza las siguientes actividades.

1. Realiza un dibujo a mano de cómo se mueven los peones por el tablero de ajedrez.
2. Explica que sucede cuando un peón llega al otro lado del tablero.
3. Realiza un dibujo a mano de cómo se mueven las torres por el tablero de ajedrez.
4. Realiza un dibujo a mano de cómo se mueven los caballos por el tablero de ajedrez.
5. Realiza un dibujo a mano de cómo se mueven los alfiles por el tablero de ajedrez.
6. Realiza un dibujo a mano de cómo se mueven los la reina y el rey por el tablero de ajedrez.
7. Explica con tus propias palabras que es un Jaque y como deshacerse de él.
8. Explica que es un Jaque Mate y realiza un dibujo donde demuestres como realizar uno.

Bibliografía
chesscuela, E. d. (s.f.). https://chesscuela.com/. Obtenido de https://chesscuela.com/: https://chesscuela.com/clases-de-ajedrez/el-movimiento-
de-las-piezas/

https://docs.kde.org/. (s.f.). https://docs.kde.org/. Obtenido de https://docs.kde.org/: https://docs.kde.org/trunk5/es/kdegames/knights/piece-


movement.html#:~:text=La%20torre%20se%20mueve%20en,puede%20saltar%20sore%20otras%20piezas.

Wikipedia. (17 de septiembre de 2020). https://es.wikipedia.org/. Obtenido de https://es.wikipedia.org/: https://es.wikipedia.org/wiki/Ajedrez

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NIT: 825.000.242-9 DANE: 144001000545
Creación y autorización según Decreto Departamental 248 del 05 de noviembre de 2002
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EDUCACION FISICA Grado 8° Semanas del 16 al 20 de


noviembre.
Actividad No 6 Segundo Periodo
DOCENTES: Josimar Machado Ardila – 301 3031237 (Jornada Mañana)
Freddy Rodríguez Effer – 304 5353012 (Jornada Tarde).

Para enviar este trabajo de regreso, lo puedes resolver en hojas de block, tomarle fotos, organizar un
archivo de Word o pdf, donde acomodaras las imágenes en orden, enviarlo de regreso a través de los
correos institucionales:

jmachadoardila@joseagalanriohacha.edu.co (docente mañana)


fredyrre@joseagalanriohacha.edu.co (docente tarde).

EVIDENCIAS: al finalizar esta guía el estudiante podrá:

• Jugar un partido de ajedrez, conociendo jugadas estratégicas básicas.

ESTRUCTURACION: ESTRATEGIA EN AJEDREZ Y MOVIMIENTOS ESPECIALES BÁSICOS.

Se conoce como estrategia ajedrecística al conjunto de planes que realiza un jugador en una partida a medio o
largo plazo. Las decisiones estratégicas pueden influir en el futuro de una partida durante muchas jugadas, o
incluso en su totalidad.

Un ejemplo típico de decisión estratégica es la de eliminar piezas con el fin de alcanzar un final de partida. Esto
puede ser ventajoso en diversas ocasiones. Por ejemplo, si se tiene ventaja material, dicha ventaja suele ser
más fácil de explotar cuantas menos piezas existan. Por otro lado, si el contrario tiene la iniciativa o incluso un
fuerte ataque, cambiar piezas puede también contribuir a que dicha iniciativa o ataque se disipe. La decisión
estratégica de gran alcance debo cambiar piezas debe entonces llevarse a la práctica por medios concretos,
tácticos.

ENROQUE: El enroque es un movimiento especial en el juego de ajedrez que involucra al rey y a una de las
torres del jugador. Es el único movimiento en el ajedrez en el que un jugador mueve dos piezas a la vez. El
enroque consiste en mover el rey dos escaques hacia la torre en la primera fila del jugador, y luego mover la
torre al escaque sobre el que el rey ha cruzado. El enroque puede hacerse si el rey y la torre involucrada nunca
han sido movidos, los escaques entre el rey y la torre involucrados están desocupados, el rey no está en jaque,
y ninguno de los escaques por los que el rey pasará, o quedará, esté bajo ataque. El enroque es una de las
reglas del ajedrez y es técnicamente un movimiento del rey. Observa el video para comprender mejor:
https://www.youtube.com/watch?v=B-1N4sm_9cE.

EL PEON AL PASO: es un movimiento especial del juego de ajedrez en el que un peón captura a otro peón
inmediatamente después de que este último se haya movido dos escaques adelante desde su posición inicial.
En esta situación, el peón que captura lo hace moviéndose al escaque en el que hubiera estado el peón del
adversario si solo hubiera avanzado una casilla. La posición resultante es la misma que si el peón del primer
jugador se hubiera movido solo una casilla y el otro peón lo hubiera capturado normalmente. La captura al paso
solo es posible en dicha situación.

Si un peón situado en su escaque original de la segunda fila mueve dos casillas adelante en un solo movimiento,
y hay un peón oponente en la quinta fila y en una columna adyacente, ese segundo peón puede capturar al
primero como si solo hubiera movido una casilla. El pasa del peón se puede hacer las veces necesarias, simple
cuando el peón está en la quinta linea. Las condiciones son:

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El peón que hace la captura al paso debe estar en la quinta fila.

El peón capturado debe estar en una columna adyacente al primero, y debe haber movido dos escaques desde
su posición inicial en un solo movimiento.

El peón será capturado como si solo hubiera movido un escaque.

La captura solo puede realizarse en la jugada inmediatamente siguiente al avance de salida del peón de dos
escaques adelante.

https://www.youtube.com/watch?v=Z6_uYARH_Vo (EXPLICACION PEON AL PASO)

APERTURAS EN AJEDREZ: En ajedrez se denomina apertura a la fase inicial del juego, en la que se procede
a desarrollar las piezas desde sus posiciones iniciales. Las tres fases de una partida de ajedrez son: apertura,
medio juego y final. Las secuencias de movimientos iniciales reconocidas se conocen como aperturas o
defensas y se le han dado nombres como: la Apertura española, la Defensa siciliana y el Gambito de Dama.
Hay docenas de aperturas diferentes que pueden variar ampliamente desde el punto de vista del carácter, desde
el juego posicional (p.ej. la Apertura Reti y algunas líneas del Gambito de Dama) hasta líneas de táctica salvaje
(como el Gambito Letón y la Defensa de los dos caballos).

La apertura es un elemento fundamental en el ajedrez. Una apertura sólida permitirá consolidar posiciones
ventajosas; por el contrario, la debilidad en la apertura difícilmente podrá ser compensada en el posterior
transcurso del juego.

En la actualidad la apertura está ampliamente estudiada (en algunos casos hasta la jugada 20 o más), hasta el
punto de que en muchas partidas los primeros movimientos se realizan de forma automática de acuerdo con la
teoría de aperturas establecida. Las secuencias de movimientos de la apertura que se consideran estándar (a
menudo catalogadas en un trabajo de referencia como la enciclopedia de aperturas de ajedrez) se conocen
como "movimientos de libro". Estos trabajos de referencia a menudo presentan estas secuencias en simples
árboles de apertura en notación algebraica o tablas de teoría. Un nuevo movimiento en la apertura se conoce
como una "novedad teórica". Cuando una partida se empieza a desviar de la teoría de aperturas conocidas, se
dice que los jugadores se "salen del libro". En algunas líneas de apertura, los movimientos considerados mejores
para ambos bandos han sido calculados para veinte o veinticinco movimientos o más. Los jugadores
profesionales pasan años estudiando las aperturas y continúan así durante toda su carrera, según continúa
evolucionando la teoría de aperturas.

EJEMPLO DE APERTURA ITALIANA: https://www.youtube.com/watch?v=JN3pmFtjvAo


PRACTICA, TRASFERENCIA Y VALORACION:

Después de haber leído el texto y haber visto los videos, realiza las siguientes actividades:

1. Explica con tus propias palabras el objetivo del enroque.


2. Realiza un dibujo a mano del tablero de ajedrez, donde demuestres un enroque largo y un enroque corto.
3. Explica en que consiste el peón al paso.
4. Explica que son las aperturas en el ajedrez y menciona tres de estas.
5. Realiza la siguiente sopa de letras:

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Creación y autorización según Decreto Departamental 248 del 05 de noviembre de 2002
RIOHACHA – LA GUAJIRA

C Z X C V B N M E L K R H G P
Q A P L I J U H U T F E D E F
W Q B M W S E D Q V G I O G D
R S P A Y H P J A R F N P T S
T E L K L W D F J T Y A M V A
U D O U Z L S X D C F V H D Q
E R K H Q A O W S E R D F X R
N F S O T N E I M I V O M P A
R T U C L O K I J U T G Y A R
O G J T O R R E S C R A F C U
Q Y Q Y L E M J N H T B G Z T
U H A H S Y C G B E T A M B R
E S T R A T E G I A P L I M E
Z Y S C X C V B H F Y T M L P
X H E B Z Q T F S E L I F L A

PEON ENROQUE
TORRES APERTURA
CABALLO JAQUE
REINA MATE
REY ESTRATEGIA
ALFILES MOVIMIENTOS

Bibliografía

chesscuela, E. d. (s.f.). https://chesscuela.com/. Obtenido de https://chesscuela.com/: https://chesscuela.com/clases-de-ajedrez/el-


movimiento-de-las-piezas/

https://docs.kde.org/. (s.f.). https://docs.kde.org/. Obtenido de https://docs.kde.org/:


https://docs.kde.org/trunk5/es/kdegames/knights/piece-
movement.html#:~:text=La%20torre%20se%20mueve%20en,puede%20saltar%20sore%20otras%20piezas.

Wikipedia. (17 de septiembre de 2020). https://es.wikipedia.org/. Obtenido de https://es.wikipedia.org/:


https://es.wikipedia.org/wiki/Ajedrez

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