EOCB0110 2guia Pintura Decorativa en Construc

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Operaciones auxiliares de revestimientos continuos en
construcción Noviembre 2012
Guía de Aprendizaje y
Evaluación del Certificado
de Profesionalidad de
Pintura Decorativa en
Construcción
1
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
La Guía de aprendizaje y evaluación del

certificado de profesionalidad de Pintura
Decorativa en Construcción, ha sido financiada
por el Servicio Público de Empleo Estatal, como
una acción del plan de trabajo que ha realizado
el Centro de Referencia Nacional de Edificación
y obra civil en Junio de 2019
1
CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD:
PINTURA DECORATIVA EN CONSTRUCCIÓN
GUÍA PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN
2
Contenido
INTRODUCCIÓN........................................................................................................................ 4
I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL
CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD ................................................................................... 5
II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE
PROFESIONALIDAD.................................................................................................................. 8
III. UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS
CERTIFICADOS, CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN
PROFESIONAL ........................................................................................................................ 10
IV. DESARROLLO MODULAR................................................................................................ 25
ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN .............................................................. 25
V. DESARROLLO .................................................................................................................. 30
MÓDULO FORMATIVO 1 ................................................................................................ 30
MF1: UNIDAD FORMATIVA 1 ......................................................................... 35
MF1: UNIDAD FORMATIVA 2 ....................................................................... 103
ANEXOS MÓDULO FORMATIVO 1 .............................................................. 120
MÓDULO FORMATIVO 2 .............................................................................................. 125
ANEXO: MÓDULO FORMATIVO 4 ............................................................... 301
MÓDULO DE FORMACIÓN PRÁCTICA EN CENTROS DE TRABAJO DE PINTURA
DECORATIVA EN CONSTRUCCIÓN. ......................................................................... 371
ANEXO DEL CERTIFICADO .................................................................................................. 379
3
INTRODUCCIÓN
Esta GUÍA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

“Pintura Decorativa en construcción” tiene por objetivo apoyar y orientar al personal docente
a la hora de impartir las acciones formativas correspondientes a este certificado.
Con esta Guía de Aprendizaje y Evaluación se pretende:
Proporcionar a los formadores estrategias metodológicas, procedimientos, métodos y

recursos didácticos para desarrollar los procesos de enseñanza/aprendizaje y
evaluación.
Atender las características de los destinatarios y establecer condiciones que

favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje, seleccionar materiales, medios y
recursos didácticos, impartir el curso utilizando técnicas y métodos de comunicación,
analizar las condiciones y recursos del entorno donde se desarrolla la acción
formativa, son los aspectos esenciales en los procesos de aprendizaje y son tratados
en esta Guía.
Otro aspecto esencial que se recoge es la evaluación del aprendizaje, que ha de

realizarse con criterios objetivos, fiables y válidos, comprobando, mediante una
evaluación continua y final de los módulos y unidades formativas, si se alcanzan los
resultados previstos.
Facilitar al alumno la adquisición de las competencias profesionales en sus distintas

dimensiones que incluyen también las capacidades personales y sociales vinculadas
a la profesionalidad, así como la capacidad para aprender por sí mismo y de trabajar
en equipo.
Favorecer la homogeneidad en las acciones formativas que de un mismo certificado

se impartan en los distintos centros y por los diferentes formadores.
Contribuir a la calidad de la planificación, impartición y evaluación de la Formación

Profesional para el Empleo.
Esta guía, además, cuenta con un documento de apoyo en el que, por una parte, se recogen
alternativas metodológicas y técnicas de dinamización en el aula, y, por la otra, las pautas y
procedimientos para evaluar el aprendizaje y los criterios para elegir los métodos e
instrumentos más adecuados a los conocimientos, destrezas y/o habilidades a comprobar.
Es importante que el docente tenga siempre presente el perfil profesional del Certificado de
forma que cada módulo formativo se enfoque considerando el contexto profesional puesto que
la formación se dirige finalmente a la adquisición de las competencias que hay que demostrar
en la práctica profesional.
4
I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL

CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Las siguientes orientaciones están inspiradas en la concepción de la formación profesional

y, concretamente, de la formación del Subsistema de Formación Profesional para el
Empleo, cuya primera finalidad es favorecer la formación a lo largo de la vida de los
trabajadores desempleados y ocupados, mejorando su capacitación profesional y
desarrollo personal.
La oferta formativa del certificado de profesionalidad ha de proporcionar los

conocimientos y las prácticas adecuados a las competencias profesionales recogidas en el
perfil profesional del mismo.
Para ello, el marco que ha de orientar el desarrollo de la formación viene recogido en los
siguientes puntos:
Concepción y diseño de la formación

La concepción de una formación abierta, flexible y accesible, estructurada en
forma modular que facilite el aprendizaje permanente a través de la oferta
formativa.
La realización de la oferta por la totalidad de los módulos formativos asociados al
certificado, o bien por módulos formativos asociados a cada una de las unidades
de competencia del mismo, ofertados de modo independiente, a efectos de
favorecer la acreditación de dichas unidades de competencia.
La posibilidad de dividir los módulos formativos en unidades formativas, siempre
que proceda, con el fin de promover la formación a lo largo de la vida.
La consideración de aprendizaje desde una perspectiva integradora y ligada al
contexto profesional; vinculando los aspectos teóricos y prácticos y atendiendo a
las distintas dimensiones de la competencias profesional (conocimientos,
destrezas cognitivas y prácticas, y habilidades vinculadas a la profesionalidad).
Impartición de la acción formativa

El desarrollo de la formación en un contexto en el que se cumplen los
parámetros sobre requisitos mínimos que deben reunir los formadores; los
espacios, instalaciones y equipamientos y los criterios de acceso de alumnos.
5
La consideración de distintas modalidades de impartición de la formación: de

forma presencial, a distancia, teleformación o mixta.
Estrategias metodológicas
La utilización de estrategias metodológicas que faciliten la participación activa
de los alumnos en la construcción de sus aprendizajes, el desarrollo de la
motivación, la autonomía, la iniciativa y la responsabilidad necesarias en el
desarrollo profesional y personal.
La realización de prácticas durante la formación que faciliten la transferencia de
los aprendizajes a la hora de abordar situaciones, realizar actividades y resolver
problemas propios del ámbito laboral.
El empleo de los medios y recursos didácticos adecuados a los conocimientos y
capacidades a adquirir y en conexión con el contexto profesional.
Evaluación del aprendizaje

La realización de la evaluación por los formadores que impartan las acciones
formativas, a través de métodos e instrumentos que garanticen la fiabilidad y
validez, tomando como referencia las capacidades y los criterios de evaluación
establecidos para cada uno de los módulos formativos.
La evaluación del alumno por módulos y en su caso por unidades formativas, de
forma sistemática y continua, con objeto de comprobar los resultados de
aprendizaje y, en consecuencia, la adquisición de las competencias
profesionales.
El reflejo documental, por parte de los formadores, de los resultados obtenidos
por los alumnos en cada uno de los módulos del Certificado, de manera que
puedan estar disponibles en los procesos de seguimiento y control de la calidad
de las acciones formativas.
La elaboración por los formadores de un acta de evaluación en la que quede
constancia de los citados resultados, indicando si han adquirido o no (apto o no
apto) las capacidades de los módulos formativos.
Prácticas profesionales no laborales
El desarrollo de un módulo de prácticas profesionales no laborales con objeto de

completar las competencias profesionales no adquiridas en el contexto formativo,
facilitar la identificación con la realidad del entorno productivo y la transferencia
de los aprendizajes adquiridos en la formación.
Calidad. Evaluación, seguimiento y control de las acciones formativas
6
El compromiso de favorecer una formación de calidad que favorezca el

aprendizaje y garantice el valor de las acreditaciones obtenidas, ajustándose a
los dispositivos de calidad que se implanten en el Subsistema de Formación para
el Empleo.
La realización de un proceso de evaluación, seguimiento y control, según el Plan
Anual de Evaluación que determine el Servicio Público de Empleo Estatal, en
coordinación con las Comunidades Autónomas, en el que se incluirán acciones
de control y evaluación internas y externas, con fines de diagnóstico y mejora de
la calidad.
Expedición del certificado de profesionalidad

La expedición del certificado se realizará a los alumnos que lo soliciten y
demuestren haber superado todos los módulos formativos del mismo.
Certificación de módulos
Quienes no superen la totalidad de los módulos asociados al certificado de
profesionalidad y superen los módulos asociados a una o varias unidades de
competencia del mismo, recibirán una certificación de los módulos superados
que tendrá efectos de acreditación parcial acumulable de las competencias
profesionales adquiridas.
Justificación de unidades formativas

Se podrá obtener una justificación de haber superado unidades formativas
siempre que se hayan desarrollado con los requisitos de calidad establecidos
para impartir el módulo al que pertenecen.
Esta justificación tendrá validez en el ámbito de la Administración laboral. La
superación de todas las unidades formativas definidas para el módulo, siempre
que el participante curse de forma consecutiva al menos una unidad formativa
por año, dará derecho a la certificación de módulo formativo y a la acreditación
de la unidad de competencia correspondiente.
7
II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Denominación: Pintura Decorativa en Construcción
Código: EOCB0110
Familia profesional: Edificación y Obra Civil
Área profesional: Albañilería y Acabados
Nivel de cualificación profesional: 2
Cualificación profesional de referencia:
EOC587_2 Pintura decorativa en construcción. (RD 1548/2011, de 31 de octubre)
Competencia general:
Ejecutar y organizar la aplicación de acabados de pintura decorativa,
empapelados y revestimientos de fibra de vidrio y vinílicos, realizando la
preparación de los soportes – muros, tabiques, techos y carpinterías -, siguiendo
las directrices especificadas en documentación técnica y las indicaciones del
superior o responsable, cumpliendo las prescripciones establecidas en materia
de seguridad y salud y de calidad, y colaborando en el control d riesgos en su
área profesional.
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de

profesionalidad:
UC0871_1: Sanear y regularizar soportes para revestimiento en construcción.

UC0873_1: Aplicar imprimaciones y pinturas protectoras en construcción.
UC1933_2: Realizar revestimientos murales en papel, fibra de vidrio y vinílicos.
UC1934_2: Realizar acabados decorativos de pintura en construcción.
UC1935_2: Organizar trabajos de pintura en construcción.
UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
Entorno Profesional:
Ámbito profesional
Desarrolla su actividad en el área de producción, como trabajador autónomo o
asalariado en pequeñas, medianas y grandes empresas privadas bajo la
dirección y supervisión de un encargado, y en su caso organizando el trabajo de
su equipo de operarios. Colabora en la prevención de riesgos de su ámbito de
responsabilidad, pudiendo desempeñar la función básica de prevención de
riesgos laborales.
8
Sectores productivos
Sector de la construcción, principalmente en edificación, tanto de nueva planta como
en rehabilitación y reforma.
Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes:
7231.1035 Pintores y/o empapeladores.

3202.1053 Jefes de equipo y/o encargados de pintores
y empapeladores.
7212.1030 Estuquistas.
Pintor de interiores.
Pintor decorador de interiores.
Requisitos necesarios para el ejercicio profesional:

Acreditar la formación en materia de prevención de riesgos laborales a través de la
Tarjeta Profesional de la Construcción –según se prevé tanto en la Ley 32/2006, de
18 de octubre, reguladora de la subcontratación en el Sector de la Construcción y en
el Real Decreto 1109/2007, de 24 de agosto, que la desarrolla, como en el vigente
Convenio Colectivo General del Sector de la Construcción–, o por las vías alternativas
que contemple la legislación que le sea de aplicación.
Duración de la formación asociada: 640 horas.
9
III. UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS,

CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE EOC: EDIFICACIÓN Y OBRA
Área Profesional Área Profesional Área Profesional Área Profesional Área Profesional
EOCE: EOCB: Albañilería EOCJ: Colocación EOCQ: EOCO: Proyectos
Estructuras. y acabados. y montaje. Maquinaria de y seguimiento de
Obras.
Certificado Certificado Certificado
EOCH0108: EOCB0208: EOCJ0311:
Operaciones de Operaciones Operaciones
hormigón. auxiliares de básicas de
albañilería de revestimientos
fábricas y ligeros y técnicos
cubiertas. en construcción.
Certificado
EOCB0109:
Operaciones
auxiliares de
revestimiento
s continuos
en
onstrucción.
Certificado
EOCB0209:
Operaciones
auxiliares de
acabados rígidos NIVEL 1
y urbanización.
Certificado Certificado Certificado

EOCE0111: EOCB0108: EOCJ0111:
Armaduras Fábricas de Impermeabiliza-
pasivas para albañilería. ción mediante
hormigón. membranas
formadas con
láminas.
Certificado Certificado
EOCE0211: EOCB0110:
Encofrados.
Pintura decorativa
en construcción. Certificado
EOCJ0109:
Montaje de
Certificado andamios
EOCB0310: tubulares.
Revestimientos
con piezas rígidas
por adherencia en Certificado
construcción. EOCJ0110:
Instalación de
placa de yeso
laminado y falsos
techos.
Certificado
EOCB0311:
Pintura industrial
en construcción.
10
EOCB0210: EOCJ0211:
Revestimientos Instalación de
con pastas y sistemas técnicos
morteros en de pavimentos,
construcción. empanelados y
mamparas.
Certificado
EOCB0111:
Cubiertas
inclinadas.
Certificado
EOCB0211:
Pavimentos y
albañilería de
urbanización.
NIVEL 2
EOCE0109: EOCO0108:
Levantamientos y Representación
replanteos. de proyectos de
edificación.
Certificado
EOCO0208:
Representación
de proyectos de
obra civil.
Certificado
EOCO0109:
Control de
proyectos y obras
de construcción.
Certificado
EOCO0212:
Control de
ejecución de
obras civiles.
Certificado
EOCO0112:
Control de
ejecución de
obras de
edificación.
NIVEL 3
11
CERTIFICADOS RELACONADOS DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE IEX: INDUSTRIAS

EXTRACTIVAS
Área Profesional
IEXD: Piedra
natural.
Certificado
IEXD0108:
Elaboración de la
piedra natural.
Certificado
IEXD0409:
Colocación de
piedra natural.
NIVEL 2
Certificado
IEXD0109:
Diseño y
coordinación de
proyectos en
piedra natural.
NIVEL 3
CERTIFICADOS RELACONADOS DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE ENA: ENERGÍA Y AGUA
Área Profesional
ENAC: Eficiencia
energética.
Certificado
ENAC0108:
Eficiencia
energética de
edificios.
NIVEL 3
Certificado de esta guía
Certificados con transversalidad con el certificado de esta guía
12
RELACIÓN ENTRE TÍTULO DE FP Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
TÍTULO FP
Técnico en Construcción
(RD 1575/2011)
CERTIFICADOS DE
CUALIFICACIONES PROFESIONALIDAD
EOCB0108:
Fábricas de albañilería.
UC0869_1: Elaborar (RD 1212/2009)
pastas, morteros,
adhesivos y hormigones. EOC052_2: Fábricas de UC0869_1: Elaborar
UC0141_2: Organizar albañilería. pastas, morteros,
trabajos de albañilería. (RD 872/2007) adhesivos y hormigones.
UC0142_1: Construir
UC0141_2: Organizar
fábricas para revestir.
trabajos de albañilería.
UC0143_2: Construir
UC0142_1: Construir
fábricas vistas.
fábricas para revestir.
UC0143_2: Construir
fábricas vistas.
+
UC0869_1: Elaborar
pastas, morteros, EOCB0211:
adhesivos y hormigones. Pavimentos y albañilería
UC1321_1: Pavimentar de urbanización.
con hormigón impreso y (RD 615/2013)
adoquinados.
UC1929_2: Ejecutar UC869_1: Elaborar
elementos pastas, morteros,
complementarios de adhesivos y hormigones.
pavimentos de UC1321_1: Pavimentar
Urbanización. con hormigón impreso y
UC1931_2: Tender tubos adoquinados.
de saneamiento y UC1929_2: Ejecutar
EOC586_2: Pavimentos elementos
construir registros y
y albañilería de complementarios de
cámaras.
urbanización. pavimentos de
UC1932_2: Organizar
(RD 1548/2011) Urbanización.
trabajos de albañilería de
urbanización. UC1931_2: Tender tubos
UC1360_2: Controlar a de saneamiento y
nivel básico riesgos en construir registros y
construcción. cámaras.
UC1932_2: Organizar
trabajos de albañilería de
urbanización.
UC1360_2: Controlar a
nivel básico riesgos en
+ construcción.
13
EOCB0111:
Cubiertas inclinadas.
UC0869_1: Elaborar (RD 615/2013)
pastas, morteros,
adhesivos y hormigones. UC869_1: Elaborar
UC0870_1: Construir pastas, morteros,
faldones para cubiertas. adhesivos y hormigones.
UC1908_2: Montar UC0870_1: Construir
estructura metálica ligera faldones para cubiertas.
para cubiertas. UC1908_2: Montar
UC1909_2: Construir EOC580_2: Cubiertas estructura metálica ligera
tableros y coberturas con inclinadas. para cubiertas.
chapa conformada. (RD 1548/2011) UC1909_2: Construir
UC1910_2: Construir la tableros y coberturas con
cobertura con teja y chapa conformada.
pizarra. UC1910_2: Construir la
UC1911_2: Organizar cobertura con teja y
trabajos de cubiertas e pizarra.
impermeabilizaciones. UC1911_2: Organizar
UC1360_2: Controlar a trabajos de cubiertas e
nivel básico riesgos en impermeabilizaciones.
construcción. UC1360_2: Controlar a
construcción.
+
EOCJ0111:
UC0869_1: Elaborar Impermeabilización
pastas, morteros. mediante membranas
UC1917_2: Ejecutar las formadas con láminas.
capas y elementos del (RD 615/2013)
sistema de
impermeabilización UC0869_1: Elaborar
complementarios de la pastas, morteros.
membrana. UC1917_2: Ejecutar las
UC1918_2: capas y elementos del
Impermeabilizar con sistema de
membranas bituminosas. EOC582_2: impermeabilización
UC1919_2: Impermeabilización complementarios de la
Impermeabilizar con mediante membranas membrana.
membranas sintéticas. formadas con láminas. UC1918_2:
UC1911_2: Organizar (RD 1548/2011) Impermeabilizar con
trabajos de cubiertas e membranas bituminosas.
impermeabilizaciones. UC1919_2:
UC1360_2: Controlar a Impermeabilizar con
nivel básico riesgos en membranas sintéticas.
construcción. UC1911_2: Organizar
trabajos de cubiertas e
+ impermeabilizaciones.
construcción.
UC1912_2: Poner en EOCE0211: Encofrados.

obra encofrados (RD 615/2013)
verticales.
UC1913_2: Poner en EOC581_2: Encofrados. UC1912_2: Poner en
obra encofrados (RD 1548/2011) obra encofrados
horizontales. verticales.
UC1913_2: Poner en
obra encofrados
+ horizontales.
14
EOCE0111:
Armaduras pasivas para
hormigón.
(RD 615/2013)
UC1095_2: Realizar el
armado manual y UC1095_2: Realizar el
colocación en obra de EOC579_2: Armaduras
armado manual y
armaduras. pasivas para hormigón. colocación en obra de
(RD 1548/2011) armaduras.
+ EOCB0210:
Revestimientos con
pastas y morteros en
construcción.
(RD 615/2013)
UC1938_2: Ejecutar EOC589_2:

UC1938_2: Ejecutar
recrecidos planos para Revestimientos con
recrecidos planos para
revestimiento en pastas y morteros en
revestimiento en
construcción. construcción.
construcción.
(RD 1548/2011)
EOCB0310:
+ Revestimientos con
piezas rígidas por
adherencia en
construcción.
(RD 615/2013)
UC1942_2: Ejecutar
alicatados y chapados. EOC590_2:
UC1943_2: Ejecutar Revestimientos con UC1942_2: Ejecutar
solados con piezas piezas rígidas por alicatados y chapados.
rígidas. adherencia en UC1943_2: Ejecutar
construcción. solados con piezas
(RD 1548/2011) rígidas.
+ IEXD0409:
Colocación de piedra
natural.
UC1375_2: Colocar (RD 713/2011)
mampostería sillería y
IEX427_2: Colocación de UC1942_2: Ejecutar
perpiaño.
piedra natural. alicatados y chapados
(RD 1956/2009) UC1943_2: Ejecutar
solados con piezas
rígidas.
TÍTULO FP
Técnico en Obras de
interior Decoración y CERTIFICADOS DE
Rehabilitación PROFESIONALIDAD
CUALIFICACIONES
(RD 1689/2011)
EOCJ0110:
UC1903_1: Realizar Instalación de placas de
operaciones básicas en yeso laminado y falsos
instalación de placa de techos.
yeso laminado. (RD 1212/2009)
UC1920_2: Instalar
tabiques y trasdosados UC1903_1: Realizar
autoportantes de placa operaciones básicas en
de yeso laminado. instalación de placa de
UC1921_2: Instalar yeso laminado.
sistemas de falsos EOC583_2: Instalación UC1920_2: Instalar
techos. de placas de yeso tabiques y trasdosados
UC1922_2: Tratar juntas laminado y falsos techos. autoportantes de placa
entre placas de yeso (RD 1548/2011) de yeso laminado.
laminado. UC1921_2: Instalar
UC1923_2: Organizar sistemas de falsos
trabajos de instalación techos.
de placa de yeso UC1922_2: Tratar juntas
laminado y falsos techos. entre placas de yeso
UC1360_2: Controlar a laminado.
nivel básico riesgos en UC1923_2: Organizar
construcción. trabajos de instalación
de placa de yeso
laminado y falsos techos.
+ nivel básico riesgos en
construcción.
UC0871_1: Sanear y
regularizar soporte para
revestimiento en EOCJ0211:
construcción. Instalación de sistemas
UC1902_1: Instalar técnicos de pavimentos,
pavimentos ligeros en empanelados y
apoyo continuo. mamparas.
UC1924_2: Instalar EOC584_2: Instalación (RD 615/2013)
pavimentos elevados de sistemas técnicos de
registrables. pavimentos,
UC1925_2: Instalar empanelados y UC0871_1: Sanear y
mamparas y mamparas. regularizar soporte para
empanelados técnicos (RD 1548/2011) revestimiento en
desmontables. construcción.
UC1360_2: Controlar a UC1902_1: Instalar
nivel básico riesgos en pavimentos ligeros en
construcción. apoyo continuo.
UC1924_2: Instalar
pavimentos elevados
registrables.
+ UC1925_2: Instalar
mamparas y
empanelados técnicos
desmontables.
construcción.
EOCB0110:
Pintura decorativa en
construcción.
(RD 615/2013)
UC0871_1: Sanear y
regularizar soporte para
revestimiento en UC0871_1: Sanear y
construcción. regularizar soporte para
UC0873_1: Aplicar revestimiento en
imprimaciones y pinturas construcción.
protectoras en UC0873_1: Aplicar
construcción. imprimaciones y pinturas
UC1933_2: Realizar protectoras en
revestimientos murales construcción.
EOC587_2:Pintura
en papel, fibra de vidrio y UC1933_2: Realizar
vinílicos. decorativa en
construcción. revestimientos murales
UC1934_2: Realizar en papel, fibra de vidrio y
acabados decorativos de (RD 1548/2011)
vinílicos.
pintura en construcción. UC1934_2: Realizar
UC1935_2: Organizar acabados decorativos de
trabajos de pintura en pintura en construcción.
construcción e UC1935_2: Organizar
impermeabilizaciones. trabajos de pintura en
..
construcción e
Impermeabilizaciones.
construcción. UC1360_2: Controlar a
construcción.
+
EOCB0210:
Revestimientos con
UC1939_2: Revestir pastas y morteros en
mediante mortero construcción.
monocapa, revoco y (RD 615/2013)
enlucido.
UC1940_2: Revestir UC1939_2: Revestir
mediante pastas y mediante mortero
morteros especiales de EOC589_2: monocapa, revoco y
aislamiento, Revestimientos con enlucido.
impermeabilización y pastas y morteros en UC1940_2: Revestir
reparación. construcción. mediante pastas y
UC1941_2: Organizar (RD 1548/2011) morteros especiales de
trabajos de aislamiento,
revestimientos continuos impermeabilización y
conglomerados y rígidos reparación.
modulares en UC1941_2: Organizar
construcción. trabajos de
revestimientos continuos
conglomerados y rígidos
modulares en
construcción.
+
EOCE0310:
Revestimientos con
piezas rígidas por
UC1942_2: Ejecutar
adherencia en
alicatados y chapados.
EOC590_2: construcción.
Uc1943_2: Ejecutar
Revestimientos con (RD 615/2013)
solados con piezas
rígidas. piezas rígidas por UC1942_2: Ejecutar
adherencia en alicatados y chapados.
construcción. Uc1943_2: Ejecutar
(RD 1548/2011) solados con piezas
rígidas.
TÍTULO
TÍTULO FP
FP
Técnico
TÉCNICOSuperior
......... en
Proyectos de Edificación.
(RD 1692/2007)
(RD 690/2010)
CERTIFICADOS DE
PROFESIONALIDAD
CUALIFICACIONES
EOCO0108:
Representación de
proyectos de edificación.
(RD 1212/2009)
EOC201_3: UC0638_3: Realizar

Representación de representaciones de
proyectos de edificación. construcción.
(RD 1228/2006) UC0639_3: Realizar y
supervisar desarrollos de
proyectos de edificación.
UC0640_3: Representar
instalaciones de
UC0638_3: Realizar edificios.
representaciones de
construcción.
UC0639_3: Realizar y EOC202_3: EOCO0208:
supervisar desarrollos de Representación de Representación de
proyectos de edificación. proyectos de obra civil. proyectos de obra civil.
UC0640_3: Representar (RD 1228/2006) (RD 1212/2009)
instalaciones de
edificios.
UC0638_3: Realizar
representaciones de
construcción.
IEX270_3: IEXD0109:
Diseño y coordinación de Diseño y coordinación de
proyectos en piedra proyectos en piedra
natural. natural.
(RD 873/2007) (RD 713/2011)
UC0638_3: Realizar
+ representaciones de
construcción.
EOCO0109:
UC0874_3: Realizar el Control de proyectos y
seguimiento de la obras de construcción.
planificación en (RD 644/2011)
construcción.
UC0875_3: Procesar el UC0874_3: Realizar el
control de costes en seguimiento de la
construcción. planificación en
UC0876_3: Gestionar EOC273_3: Control de construcción.
sistemas de proyectos y obras de UC0875_3: Procesar el
documentación de construcción. control de costes en
proyectos de (RD 872/2007) construcción.
construcción. UC0876_3: Gestionar
sistemas de
documentación de
proyectos de
construcción.
+
EOCE0109:
Levantamientos y
EOC274_3:
UC0879_3: Realizar replanteos.
Levantamientos y
replanteos de (RD 644/2011)
replanteos.
proyectos.
(RD 872/2007)
UC0879_3: Realizar
replanteos de proyectos.
+ ENAC0108:
Eficiencia Energética de
UC1195_3: Colaborar Edificios.
en el proceso de (RD 643/2011)
ENA358_3:
certificación energética UC1195_3: Colaborar en
Eficiencia Energética de
de edificios. el proceso de
Edificios.
(RD1698/2007) certificación energética
de edificios.
19
CERTIFICADOS DE
PROFESIONALIDAD
TÍTULO FP
Técnico
Superior en Proyectos de
Obra Civil EOCO0208:
EOCO0208
(RD 386/2011) Representación de
proyectos
proyectos de
de obra
obra civil.
civil
(RD 1212/2009)
CUALIFICACIONES
UC0638_3: Realizar
representaciones de
construcción.
construcción
UC0641_3: Realizar y
EOC202_3:
EOC201_3 supervisar
UC0641_3:desarrollos
Realizar y de
Representación de proyectos
supervisardedesarrollos
carreterasdey
proyectos de
proyectos de edificación
obra civil. de
proyectos
urbanización.
de carreteras y
(RD 1228/2006) de
UC0642_3: Representar
servicios en obra civil.
Urbanización.
UC0638_3: Realizar
representaciones de UC0642_3: Representar
construcción.
construcción servicios en obra civil.
UC0641_3: Realizar y
UC0641_3:desarrollos
supervisar Realizar y de
supervisarde
proyectos desarrollos
carreterasdey
EOCO0108
EOCO0108:
proyectos de carreteras y
de urbanización.
Representación de
de urbanización.
UC0642_3: Representar EOC201_3:
EOC202_3
proyectos
proyectos de
de edificación.
edificación
servicios en obra civil. Representación de (RD 1212/2009)
UC0642_3: Representar proyectos
proyectosde
deedificación.
obra civil
servicios en obra civil. (RD 1228/2006)
UC0638_3: Realizar
representaciones de
construcción.
construcción
IEXD0109:
IEXD0109
IEX270_3:
IEX270_3 Diseño y coordinación de
Diseño y coordinación de proyectos en piedra
proyectos en piedra natural.
natural
natural.
natural (RD 713/2011)
(RD 873/2007)
UC0638_3: Realizar
+ representaciones de
construcción.
construcción
20
EOCO0109:
Control de proyectos y
UC0874_3: Realizar el obras de construcción.
(RD 644/2011)
seguimiento de la
planificación en
construcción.
sistemas de
documentación de
proyectos de
construcción.
+
EOCE0109:
Levantamientos y
UC0877_3: Realizar replanteos.
trabajos de campo para (RD 644/2011)
levantamientos.
UC0878_3: Realizar UC0877_3: Realizar
trabajos de gabinete trabajos de campo para
EOC274_3:
para levantamientos. levantamientos.
Levantamientos y
UC0879_3: Realizar UC0878_3: Realizar
replanteos.
replanteos de trabajos de gabinete
(RD 872/2007)
proyectos. para levantamientos.
UC0879_3: Realizar
21
TÍTULO FP
Técnico
Superior en Organización y
control de obras de
construcción CERTIFICADOS DE
(RD ----/ --- ) PROFESIONALIDAD
CUALIFICACIONES
EOCO0112:
Control de ejecución de
obras de edificación.
UC2140_3: Realizar (RD ----/ --- )
replanteos en los tajos y
organizar la intervención
UC2140_3: Realizar
de los servicios de
replanteos en los tajos y
topografía.
organizar la intervención
UC2141_3: Controlar la
de los servicios de
puesta en obra de
topografía.
encofrados, armaduras
pasivas y hormigón.
puesta en obra de
UC2147_3: Controlar el
encofrados, armaduras
acondicionamiento del
pasivas y hormigón.
terreno y la ejecución de
UC2147_3: Controlar el
la cimentación y
acondicionamiento del
estructura en edificación. EOC642_3: Control de terreno y la ejecución de
UC2148_3: Controlar la ejecución de obras de la cimentación y
ejecución de la edificación. estructura en edificación.
envolvente en (RD 1030/2011) UC2148_3: Controlar la
edificación.
ejecución de la
envolvente en
ejecución de particiones,
edificación.
instalaciones y acabados
en edificación.
ejecución de particiones,
UC2146_3: Organizar y
instalaciones y acabados
gestionar el desarrollo de
en edificación.
obras de construcción.
UC2146_3: Organizar y
UC2150_3: Controlar las
técnicas especificas de
obras de rehabilitación
UC2150_3: Controlar las
en construcción.
técnicas especificas de
obras de rehabilitación
en construcción.
construcción.
construcción.
22
UC2140_3: Realizar EOCO0212:

replanteos en los tajos y Control de ejecución de
organizar la intervención obras civiles.
de los servicios de (RD ----/ --- )
topografía.
UC2141_3: Controlar la UC2140_3: Realizar
puesta en obra de replanteos en los tajos y
encofrados, armaduras organizar la intervención
pasivas y hormigón. de los servicios de
UC2142_3: Controlar la topografía.
ejecución cimentaciones UC2141_3: Controlar la
y estructuras en obra puesta en obra de
civil. encofrados, armaduras
UC2143_3: Controlar la pasivas y hormigón.
ejecución del movimiento UC2142_3: Controlar la
de tierras en obra civil. ejecución cimentaciones
UC2414_3: Controlar la EOC641_3: Control de
y estructuras en obra
ejecución de la obra civil ejecución de obras
civil.
en conducciones y civiles.
canalizaciones de (RD 1030/2011)
ejecución del movimiento
servicios. de tierras en obra civil.
UC2145_3: Controlar la UC2414_3: Controlar la
ejecución de firmes y ejecución de la obra civil
elementos en conducciones y
complementarios en obra canalizaciones de
civil. servicios.
UC2146_3: Organizar y UC2145_3: Controlar la
gestionar el desarrollo de ejecución de firmes y
obras de construcción. elementos
UC1360_2: Controlar a complementarios en obra
nivel básico riesgos en civil.
construcción. UC2146_3: Organizar y
+ nivel básico riesgos en
construcción.
23
EOCO0109:
Control de proyectos y
UC0874_3: Realizar obras de construcción.
el seguimiento de la (RD 644/2011)
planificación en
construcción.
sistemas de
documentación de
proyectos de
+ construcción.
EOCE0109:
Levantamientos y
replanteos.
UC0879_3: Realizar EOC274_3: (RD 644/2011)
replanteos de Levantamientos y
proyectos. replanteos.
(RD 872/2007) UC0879_3: Realizar
TRAS CAPACITACIONES PROFESIONALES
Carné de gruista u operador de grúa torre
24
IV. DESARROLLO MODULAR
ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN
Unidades Nº de Prácticas
Módulos Form ativos Unidades de Aprendizaje Transversalidad
Form ativas representativas
MF0142_1: Obras de fábrica para revestir.

UA1. Trabajos
elementales en las MF0143_2: Obras de fábrica vista.
obras de albañilería.
15 h
UF1
MF0870_1: Faldones de cubiertas.
UF0302:
Proceso y UA2. Empleo de útiles, P1.

preparación herramientas y pequeña Preparación de MF0872_1: Enfoscados y guarnecidos "a buena vista".
MF1 de equipos y maquinaria. soportes para
medios en 15 h revestir mediante
MF0871_1: trabajos de saneamiento y
Tratamiento de albañilería. limpieza. MF1321_1: Pavimentos de hormigón impreso y
soportes para adoquinados.
revestimiento en 40 h UA3. Prevención de
construcción. riesgos laborales en
(Transversal) trabajos de albañilería, EOCB0108: Fábricas de albañilería.
técnicas y equipos.
100 h 10 h EOCB0311: Pintura industrial en construcción.
EOCB0208: Operaciones auxiliares de albañilería de

fábricas y cubiertas.
EOCB0209: Operaciones auxiliares de acabados

P2. rígidos y urbanización.
Preparación de
soportes para
revestir mediante EOCB0210: Revestimientos con pastas y morteros de
regularización y construcción.
adherencia.
UF2 UA1. Saneamiento y
limpieza de soportes EOCB0211: Pavimentos y albañilería de urbanización.
UF0643: para revestimiento.
Preparación 30 h
de de
soportes EOCB0310: Revestimientos con piezas rígidas por
para revestir. adherencia en construcción.
UA2. Tratamiento de EOCJ0211: Instalador de sistemas técnicos de

regularización y pavimentos, empanelados y mamparas.
60 h adherencia de soportes
para revestimiento.
EOCJ0311: Operaciones básicas de revestimientos
ligeros y técnicos en construcción.
30 h
25
UA1. Trabajos
UF1 elementales en las
obras de pintura en
UF0645: construcción.
Proceso y 10 h
preparación de
equipos y
medios en UA2. Empleo de útiles,
trabajos de herramientas y pequeña
pintura en maquinaria y pevención
construcción. de riesgos laborales en P1.
trabajos de pintura en Realización de EOCB0109: Operaciones Auxiliares de
construcción. mezclas y Revestimientos Contínuos en Construcción.
40 h 20 h aplicación de
pinturas en
UA3. Instalación de paramentos
medios auxiliares y interiores.
MF2 equipos de protección
colectiva en trabajos de
EOCB0110: Pintura decorativa en construcción.
MF0873_1: pintura en construcción.
Pintura y materiales 10 h
de imprimación y
protectores en UA1. Recepción de
construcción. UF2 pinturas de paramentos
(Transversal) de construcción y sus
soportes de aplicación. EOCB0311: Pintura industrial en construcción.
UF0646:
120 h Aplicación de 15 h P2.
pinturas e
imprimaciones UA2. Recepción de Realización de
protectoras. imprimaciones y mezclas y
80 h protectores de aplicación de
paramentos de imprimaciones
construcción y sus en paramentos
soportes de aplicación. exteriores.
15 h
UA3. Elaboración de
mezclas y aplicación de
pinturas en superficies
de construcción.
25 h
UA4. 4. Elaboración de
mezclas y aplicación de
tratamientos especiales
y protectores en
construcción.
25 h
26
UA1. Trabajos de P1.

revestimiento murales Preparación de
en la construcción. soportes para
15 h revestir murales
mediante papel.
MF3
MF1933_2:
P2.
Revestimientos
UA2. Selección de Elección del tipo
murales en papel,
revestimientos murales. de revestimiento
fibra de vidrio y
10 h de fibra de vidrio
vinílicos.
(Sin UF) para un tipo de
soporte.
40 h
P3.
UA3. Ejecución de Preparación de
revestimientos murales. soportes para
15 h revestir murales
mediante
vinílicos.
15 h
UA1. Trabajos de
pintura decorativa en
UF1 construcción.
MF4 UF1550: 10 h
UA2. Pinturas para
Ajuste del color y aplicaciones
MF1934_2: acabados de decorativas en
Pintura decorativa en pintura decorativa construcción. P1.
construcción. convencional en 10 h Realización de
construcción. UA3. Teoría del color. mezclas y
Nociones básicas de aplicación de
180 h 40 h decoración. pintura
decorativa en
10 h paramentos
UA4. Técnicas de interiores y
aplicación de acabados exteriores.
convencionales de
pintura decorativa.
10 h
27
UA1. Trabajos de
UF2 pintura de alta P2.
decoración en Realización de
UF1551: construcción. mezclas y
Acabados de 20 h aplicación de
pintura de alta UA2. Técnicas de pintura de alta
decoración en aplicación de acabados decoración en
construcción. de alta decoración. paramentos
interiores.
MF4 40 h 20 h
UA1. Técnicas de
UF3 pintura decorativa de P3.
MF1934_2: imitación. Realización de
Pintura decorativa en UF1552: mezclas y
construcción. Pintura de 20 h aplicación de
imitación y UA2. Técnicas de pintura de
oxidaciones oxidación controlada imitación y
180 h decorativas. para acabados oxidaciones
decorativos de metales decorativas en
40 h y pinturas oxidables. paramentos
interiores y
exteriores.
20 h
UF4 UA1. Conocimientos

teóricos elementales de
UF1553: las técnicas del estuco.
20 h
Estucos
convencionales UA2. Conocimientos
técnicos y prácticos de P4.
60 h revestimiento mediante Realización de
estucos en mezclas y
construcción. aplicación de
estucos
20 h convencionales.
UA3. Planificación y
organización de los
trabajos de
revestimiento mediante
estucos en
construcción.
20 h
28
MF5 UA1. Trabajos de P1.

pintura en la Organización de
MF1935_2: EOCB0110: Pintura decorativa en construcción.
construcción. un trabajo de
Organización de
30 h pintura en
trabajos de pintura en
construcción. (Sin UF) construcción
UA2. Organización del
(Transversal) EOCB0311: Pintura industrial en construcción.
tajo, planificación y
60 h medición de pinturas.
30 h
Módulos Formativos Unidades de Aprendizaje Transversalidad
Formativas representativas
P1. EOCB0110 Pintura Decorativa en Construcción

UD1. Seguridad y salud
Riesgos,
en el trabajo. Riesgos EOCB0111 Cubiertas Inclinadas
señalización y
generales y su
medidas EOCB0210 Revestimientos con Pastas y Morteros en
prevención.
MF6 preventivas. Construcción
MF1360_2: 30 h
EOCB0211 Pavimentos y Albañilería de Urbanización
P2.
Prevención básica de
Aplicación de EOCB0310 Revestimientos con Piezas Rígidas por
riesgos laborales en
primeros Adherencia en Construcción
construcción.
auxilios. EOCB0311 Pintura Industrial en Construcción
(Transversal)
60 h
EOCE0111 Armaduras Pasivas para Hormigón
P3.
(Sin UF) Andamios y
EOCE0211 Encofrados
escaleras.
EOCJ0109 Montaje de Andamios Tubulares
EOCJ0110 Instalación de Placa de Yeso Laminado y Falsos
UD2. Seguridad en P4. Techos
construcción. Plan de EOCJ0111 Impermeabilización mediante Membranas
seguidad. Formadas con Láminas
30 h EOCJ0211 Instalación de Sistemas Técnicos de
Pavimentos, Empanelados y Mamparas
EOCO0112 Control de Ejecución de Obras de Edificación
P5. EOCO0212 Control de Ejecución de Obras Civiles
Riesgos
IEXD0409 Colocación de Piedra Natural
laborales.
MAMB0210 Montaje e Instalación de Construcciones de
Madera
Duración Total 640 h
29
V. DESARROLLO
MÓDULO FORMATIVO 1
Denominación: TRATAMIENTO DE SOPORTES PARA
REVESTIMIENTO EN CONSTRUCCIÓN.
Código: MF0871_1
Nivel de cualificación: 1
Asociado a la unidad de competencia:
UC0871_1: Sanear y regularizar soportes para revestimiento en construcción.
Duración: 100 HORAS.
 Objetivo general
Aplicar técnicas de saneamiento, limpieza, regularización y mejora de adherencia

a diversos soportes, a los que posteriormente se aplicará un revestimiento
continuo, realizándose con equipos de trabajo y seguridad adecuados para estos
tipos de trabajos y ajustándose a los criterios de realización establecidos en la
unidad de competencia correspondiente.
30
MÓDULO FORMATIVO 1 UA1. Trabajos

MF0871_1: elementales en las obras
Tratamiento soportes UNIDAD de albañilería.
para revestimiento en FORMATIVA 1
construcción. UF0302: Proceso y UA2. Empleo de útiles,
(Transversal) preparación de herra-mientas y
equipos y medios en pequeña maquinaria.
MÓDULO FORMATIVO 2 trabajos de
MF0873_1: Pintura y albañilería. UA3. Prevención de
materiales de imprimación y riesgos labo-rales en
protectores en construcción. trabajos de albañilería,
(Transversal) técnicas y equipos.
CERTIFICADO
MÓDULO FORMATIVO 3
EOCB0110:
MF1933_2: Revestimientos
Pintura Decorativa
murales en papel, fibra de
en Construcción UA1. Saneamiento y
vidrio y vinílicos.
limpieza de soportes
UNIDAD para revestimiento.
MÓDULO FORMATIVO 4
FORMATIVA 2
MF1934_2: Pintura
UF0643:
decorativa en UA2. Tratamiento de
Preparación de
construcción regularización y
soportes para
adherencia de soportes
revestir.
MÓDULO FORMATIVO 5 para revestimiento.
MF1935_2: Organización
de trabajos de Pintura en
construcción. (Transversal)
MÓDULO FORMATIVO 6
MF1360_2: Prevención
básica de riesgos laborales
en construcción.
(Transversal)
 Orientaciones generales sobre el módulo y su evaluación
El conocimiento y dominio de las técnicas del presente módulo facilitan la realización

adecuada de los tratamientos de soportes para revestimientos en construcción,
aspecto fundamental para la posterior ejecución y obtención de un acabado de calidad
en los trabajos que posteriormente se realizan sobre dichos soportes.
La ubicación del módulo y sus Unidades Formativas (UF) dentro de todo el certificado
EOCB0110 “Pintura Decorativa en construcción” se puede ver en la parte del cuadro
“Estructura y secuenciación” que aparece en la página 25 de la presente guía.
Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en

dos Unidades Formativas (UF) y estas a su vez se han dividido en tres Unidades de
Aprendizaje (UA) para la UF1 y en dos para la UF2.
31
En la UF1 se tratan los trabajos básicos de albañilería, procesos, manejo de máquinas

y herramientas, preparación de equipos y medios necesarios. En la UF2 se trata sobre
la propia ejecución de los tratamientos de soportes para revestir, así como la puesta en
práctica de las medidas de prevención de riesgos laborales necesarias para que los
trabajos se realicen en las adecuadas condiciones de seguridad. Ambas unidades
formativas contienen a su vez tanto aspectos teóricos como prácticos
Las Unidades de Aprendizaje de ambas Unidades Formativas del módulo se

recomienda impartirlas de forma paralela, en función del carácter teórico o práctico de
las mismas, solapando y complementando su desarrollo para favorecer el aprendizaje
significativo.
El conjunto global del módulo presenta una buena relación entre los conocimientos
teóricos y prácticos necesarios para el aprendizaje óptimo del módulo especificándose,
en el cuadro “Organización y temporalización del módulo”, que aparece más adelante,
el carácter teórico o práctico de las UA’s en función de su desarrollo en el aula, el
taller o el terreno para prácticas.
Se propone realizar dos prácticas representativas del módulo de 30h de duración cada
una. Estas prácticas integran todas las UA’s.
Unidades de aprendizaje que integra cada

Prácticas representativas del módulo Duración
práctica
P1. Preparación de soportes para revestir UF1:UA1, UA2, UA3

1 30
mediante saneamiento y limpieza. UF2:UA1
P2. Preparación de soportes para revestir UF1:UA1, UA2, UA3

1 30
mediante regularización y adherencia. UF2:UA2
1 De esta práctica se ofrece un modelo elaborado.
Para organizar esta práctica se propone establecer grupos de trabajo simulando la

actuación en una obra real, donde el formador hará la función de encargado y asignará
diferentes papeles a cada alumno, que serán rotatorios según lo vaya determinando
éste. Se recomienda que los grupos no sean de más de 3 alumnos que intercambiarán
las tareas por turno rotativo.
A lo largo del desarrollo de la práctica el Formador realizará un seguimiento continuo

de ésta, aclarando dudas y corrigiendo errores, evaluando la actitud y destreza del
32
alumnado así como efectuando los controles de calidad y reparaciones pertinentes

para su mejora.
Finalmente el Formador realizará la verificación de la práctica, una vez acabada, y

mediante un resumen de aciertos y errores su evaluación y calificación.
La organización general de las clases en la única UA del módulo de carácter teórico, la

UA1 en la UF1, deberán tener la siguiente estructura diaria:
El Formador comenzará con una exposición teórica, explicando los contenidos

expuestos en la Unidad de Aprendizaje, apoyado en todo momento por material
gráfico (videos, imágenes, esquemas, resúmenes...). en las “estrategias
metodológicas” de la unidad de aprendizaje, se indican los videos, textos, normas
específicas y páginas web que se recomiendan. se usará la interpelación individual
y colectiva para promover la participación del grupo.
Tras la exposición teórica, se realizarán pequeñas actividades y ejercicios concretos

de la unidad de aprendizaje como preparación para las prácticas representativa del
módulo, tanto de forma individual, que ayudarán al alumno a un entendimiento
más claro del módulo, como en grupos reducidos.
Para terminar, se dedicará aproximadamente la ultima hora de clase a realizar

consultas en Internet para matizar los distintos puntos desarrollados, bien sean
prácticos o teóricos, dando al alumnado una visión real del sistema de trabajo en
las distintas empresas y otras organizaciones relacionadas con la construcción. Se
cerrarán todas las clases, en general, recapitulando sobre lo aprendido y
resolviendo posibles dudas y errores.
La organización general de las clases en las UA’s de carácter práctico (UA2 y UA3 en
la UF1 y UA1 y UA2 en la UF2), que se imparten a lo largo del módulo se
desarrollarán con la siguiente estructura diaria:
Se iniciarán con exposiciones teóricas de duración no mayor de una hora que se

basarán en material gráfico (imágenes, videos, esquemas...) y multimedia, usando
la interpelación individual y colectiva para promover la participación del grupo.
A continuación exposición de la parte de la práctica a realizar en la jornada,

debidamente caracterizada por parte del formador y aclaración de dudas.
Diariamente al inicio de la práctica se marcaran objetivos y se asignarán grupos,
tareas y funciones. Se hará especial hincapié en la repercusión de la calidad del
producto final, en el conocimiento de los sellos y marcas de calidad y el marcado
33
CE de materiales y equipos, en la secuencia de trabajo, la destreza de ejecución y

medios de prevención de riesgos laborales empleados.
Se finalizará con la preparación de los medios de seguridad para el día siguiente, o

su retirada y almacenamiento una vez concluida la práctica, labores de recogida y
limpieza de materiales, herramientas y área de trabajo y recapitulación de lo
aprendido.
En estas UA’s, las consultas en Internet de páginas web se realizarán o no según
las necesidades que surjan.
En el desarrollo de cada UA se tendrán en cuenta las técnicas y principios de

pedagogía activa, participativa y flexible, establecidas en sus propias estrategias
metodológicas.
Se procurará, en todo momento, despertar el interés del alumnado, con el fin de que
sigan el proceso de aprendizaje y obtengan los logros esperados.
Se realizará una evaluación continua, con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de

cada alumno, así como las dificultades de adquisición de conocimientos y destrezas. A
la vista de esto, el formador deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas.
La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las

Unidades Formativas (UF) que lo componen, aplicando lo establecido en el apartado
correspondiente a las “Especificaciones de evaluación final. Métodos e
instrumentos”.
En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e

instrumentos, estarán representados el conjunto de criterios de evaluación de cada
unidad formativa.
Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa, se le considerará

apto en dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará
no apto (capacidades no adquiridas).
34
 Organización y temporalización del módulo
Unidades Aula de Taller de Terreno de

Horas Unidades de aprendizaje Horas
formativas gestión obra construcción
UA1 Trabajos elementales en

Unidad 15 X X
las obras de albañilería.
Formativa 1
UF0302: UA2 Empleo de útiles,
Proceso y herramientas y pequeña 15 X X
preparación de 40 maquinaria.
equipos y
UA3 Prevención de riesgos
medios en
laborales en trabajos de
trabajos de 10 X X
albañilería. albañilería, técnicas y
equipos.
Unidad UA1 Saneamiento y limpieza

Formativa 2 de soportes para 30 X X
UF0643: revestimiento.
60
Preparación de UA2 Tratamiento de
soportes para regularización y adherencia de 30 X X
revestir. soportes para revestimiento.
MF1: UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: Proceso y preparación de equipos y medios en trabajos de

albañilería.
Código: UF0302
Duración: 40 HORAS
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1
RP1: Operar correctamente con los equipos de trabajo necesarios (máquinas, herramientas, útiles, equipos de
protección individual y medios auxiliares) para lograr el rendimiento y calidad requeridos, observando las medidas
de seguridad establecidas y realizando las operaciones de fin de jornada.
35
 Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION

Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas
CE1.2 Enumerar los tipos de trabajo
de albañilería, se-gún componentes y
funciones.
CE1.3 Precisar método y secuencia de

trabajos requeridos para levantar una
CE1.1 Interpretar
determinada obra de albañilería sobre
correctamente el significado de
C1: Describir los procesos de un replanteo definido.
términos técnicos utilizados en
obras de albañilería, identificando 1. Trabajos elementales en las obras de albañilería.
trabajos de albañilería.
los diversos tipos y precisando CE1.5 Identificar componentes, Conocimiento de los trabajos de albañilería.
materiales y métodos de trabajo mezclas de agarre y aparejo indicados Geometría elemental aplicada a obra.
CE1.4 Relacionar causas y
de estos tajos. para una determinada obra de
efectos en los defectos de
albañilería, describiendo la trabazón
ejecución de obras de
en encuentros y puntos singulares.
albañilería.
CE1.6 Describir los mate-riales,

equipos y técnicas innovadores en
obras de albañilería, valorando su
repercusión en la unidad de
competencia asociada al módulo
formativo.
87
CRITERIOS DE EVALUACION
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la
Logro de las siguientes CONTENIDOS
competencia
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE2.1 Identificar máquinas,

C2: Operar con equipos de herramientas y útiles necesarios CE2.2 En un supuesto práctico
protección individual, útiles, para una actividad determinada. debidamente caracterizado:
2. Empleo de útiles, herramientas y pequeña maquinaria.
herramientas y máquinas, - Manejar máquinas, herramientas
Conocimiento de útiles y herramientas de uso en obras
utilizados en el levantamiento de CE2.3 Identificar los riesgos y útiles con la destreza y precisión
de albañilería.
obras de albañilería respetando laborales y ambientales en los requeridas.
Empleo de pequeña maquinaria en obras de albañilería.
las instrucciones recibidas en trabajos de ejecución de obras de - Seleccionar y utilizar
cuanto a métodos de trabajo, albañilería, valorando su gravedad correctamente las prendas y
condiciones de seguridad y y asociando las medidas de equipos de protección individual
operaciones de fin de jornada. prevención y protección requeridos.
relacionadas con éstos. - Aplicar las operaciones de
almacenamiento, mantenimiento y
conservación de herramientas,
útiles y equipos de protección
individual utilizados.
88

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE3.2 En un supuesto práctico

debidamente caracterizado:
- Montar y desmontar medios auxiliares
necesarios para la ejecución de una
determinada obra de albañilería, actuando
bajo supervisión y observando las
C3: Instalar medios auxiliares y instrucciones recibidas.
CE3.1 Identificar función, 3. Prevención de riesgos laborales en trabajos de albañilería,
colaborar en la instalación de - Describir y aplicar las operaciones de
composición y utilización técnicas y equipos.
medios de protección colectiva almacenamiento, mantenimiento y
(instalación, Técnicas preventivas específicas.
asociados a la ejecución de obras comprobación de medios auxiliares
comprobación, Derechos y obligaciones del trabajador en materia de
de albañilería, respetando las utilizados.
mantenimiento y retirada) prevención de riesgos laborales.
instrucciones
de los medios auxiliares y Equipos de protección individual.
recibidas en cuanto a métodos de CE3.3 En un supuesto práctico
de protección colectiva Equipos de protección colectiva.
trabajo, condiciones de seguridad debidamente caracterizado:
requeridos en la ejecución Medios auxiliares empleados en obras de albañilería.
y operaciones de fin de jornada. - Montar y desmontar medios de protección
de obras de albañilería.
colectiva necesarios para la ejecución una
determinada obra de albañilería, actuando
bajo supervisión y observando las
instrucciones recibidas.
- Describir y aplicar las operaciones de
comprobación de medios auxiliares
utilizados.
89
competencia
capacidades:
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
 Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad determinada, operando con los equipos de
protección individual y colectiva.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
 Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
 Responsabilidad y autonomía.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Medios de producción
Paletas, niveles, plomadas, escuadras y cintas métricas. Miras y cordeles. Palas, carretillas, gavetas, espuertas y cubos. Morteros y pastas. Ladrillos cerámicos. Ladrillos
silicocalcáreos. Cortadoras. Bloques de hormigón prefabricados. Bloques cerámicos y bloques aligerados. Aislantes térmicos y acústicos para trasdosado de cerramientos.
Cargaderos. Medios de protección individual y colectiva. Medios auxiliares. Instalaciones provisionales.
Productos y resultados
Obras de albañilería en general: Cerramientos, particiones, elementos resistentes y otras unidades de fábrica de ladrillo y bloque revestidos o sin revestir.
Información utilizada o generada

Croquis de obra, Plan de Seguridad y Salud y Plan de Calidad relacionados con obras de albañilería. Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y recepción de
materiales. Instrucciones verbales y escritas de Jefe de equipo. Recomendaciones técnicas de los fabricantes de los materiales y de los productos. Manuales de operación de las
máquinas, suministrados por los fabricantes. Señalización de obra.
90
 Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 h

TRABAJOS ELEMENTALES EN LAS OBRAS DE ALBAÑILERIA
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Describir los procesos de obras de albañilería, identificando los diversos tipos y precisando materiales y métodos
de trabajo de estos tajos.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
1. Trabajos elementales en las obras
de albañilería.
CE1.2 Enumerar los tipos de trabajo de albañilería, según componentes y - Conocimiento de los trabajos de
funciones.
albañilería:
Tipos de trabajos.
CE1.3 Precisar método y secuencia de trabajos requeridos para levantar una Composición de los elementos y
determinada obra de albañilería sobre un replanteo definido. función que desempeñan.
Conocimiento de los procesos
CE1.5 Identificar componentes, mezclas de agarre y aparejo indicados para constructivos y su desarrollo.
una determinada obra de albañilería, describiendo la trabazón en Conocimiento y aplicación de los
encuentros y puntos singulares. términos técnicos usuales en la
profesión.
CE1.6 Describir los materiales, equipos y técnicas innovadores en obras de Materiales a utilizar.
albañilería, valorando su repercusión en la unidad de competencia asociada Clasificación. Características y
al módulo formativo. propiedades.
- Geometría elemental aplicada a
Destrezas cognitivas y prácticas. obra:
Replanteos elementales.
Trazado de escuadras.
CE1.1 Interpretar correctamente el significado de términos técnicos Disposición de plomos y niveles.
utilizados en trabajos de albañilería.
Determinación de planeidad.
Colocación de miras. Utilización de
CE1.4 Relacionar causas y efectos en los defectos de ejecución de obras de
las mismas.
albañilería
Habilidades personales y sociales


 Ser riguroso en el manejo de la documentación y el vocabulario técnico.
 Visualizar la geometría, tridimensionalmente, que se expresa en la
documentación técnica.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
91
Realizar pequeñas actividades y prácticas como preparación para las posteriores prácticas representativas del
Módulo: Replanteos elementales, trazado de escuadras, disposición de plomos y niveles, determinación de
planeidad y colocación de miras. Se realizarán de forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará
como en una obra real, haciendo especial hincapié en:
- Identificar los defectos y sus causas, con propuesta de solución.
 Proyectar resúmenes de la normativa NTE FFL, FFB, PTL, EFL y EFB (Normas tecnológicas de la Edificación),
los capítulos de ejecución y control, para su exposición y debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos,
con propuesta de alternativas dentro de las posibilidades marcadas por esta normativa.
 Proyectar un Pliego de Condiciones de una obra de albañilería, para su exposición en clase y así determinar las
características de los materiales y procesos en albañilería.
 Proponer al alumnado la consulta en Internet de páginas web de fabricantes y distribuidores de los materiales
que componen la fábrica de albañilería, de tutoriales y casas comerciales, tales como: www.tabicesa.es,
www.silensis.es, www.acae.es.; www.ovacen.com/pinturas-decorativas-para-paredes/
Medios
Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula, mesa y
silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a Internet para los alumnos; paletas, niveles, plomadas,
escuadras, flexómetro y cintas métricas; miras y cordeles; palas, carretillas, gavetas, espuertas y cubos; morteros y
pastas; ladrillos cerámicos, ladrillos silicocalcáreos, bloques de hormigón prefabricados, bloques cerámicos y bloques
aligerados; aislantes térmicos y acústicos para trasdosado de cerramientos; cargaderos, cortadoras, medios auxiliares,
instalaciones provisionales, equipos de protección individual (casco, botas de seguridad, ropa de trabajo) y medios de
protección colectiva) y medios de protección colectiva.
92
EMPLEO DE UTILES, HERRAMIENTAS Y PEQUEÑA MAQUINARIA


C2: Operar con equipos de protección individual, útiles, herramientas y máquinas, utilizados en el levantamiento de
obras de albañilería respetando las instrucciones recibidas en cuanto a métodos de trabajo, condiciones de
seguridad y operaciones de fin de jornada.

2. Empleo de útiles, herramientas y
pequeña maquinaria.
Conocimientos - Conocimiento de útiles y
herramientas de uso en obras de
albañilería:
CE2.1 Identificar máquinas, herramientas y útiles necesarios para una Características y propiedades de
actividad determinada. cada elemento.
CE2.3 Identificar los riesgos laborales y ambientales en los trabajos de Funciones apropiadas a cada útil
ejecución de obras de albañilería, valorando su gravedad y asociando las o herramienta. Uso adecuado.
medidas de prevención y protección relacionadas con éstos.
Comprobación del funcionamiento
de los mismos.
Limpieza y mantenimiento.
Destrezas cognitivas y prácticas Almacenaje.
. Condiciones de seguridad a
CE2.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado: observar.
- Manejar máquinas, herramientas y útiles con la destreza y precisión
requeridas. - Empleo de pequeña maquinaria en
- Seleccionar y utilizar correctamente las prendas y equipos de protección obras de albañilería:
individual requeridos. Características y propiedades de
- Aplicar las operaciones de almacenamiento, mantenimiento y cada máquina.
conservación de herramientas, útiles y equipos de protección individual Funcionamiento. Comprobaciones
utilizados. a efectuar.
Trabajos a desarrollar con cada
máquina. Condiciones apropiadas.
Habilidades personales y sociales Limpieza y mantenimiento.

Almacenaje.
 Ser riguroso en el manejo de la documentación y el vocabulario
técnico. Medidas de
prevención a tener en
 Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de cuenta.
maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad
determinada, operando con los equipos de protección individual y
colectiva.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo
largo de todo el proceso de trabajo.
Mostrar la responsabilidad y autonomía
requeridas por el nivel de cualificación.
93
 Proyectar los manuales de uso y mantenimiento de los equipos de protección individual, máquinas, útiles y
herramientas que se vayan a utilizar para su exposición en clase.
 Proyectar las NTP (Notas Técnicas de Prevención) sobre prevención de riesgos laborales durante el uso de
máquinas, útiles y herramientas de trabajo.
Realizar las actividades y prácticas señalados en las destrezas cognitivas y prácticas de la unidad de aprendizaje
como preparación para las posteriores prácticas representativas del Módulo, de forma individual o en pequeños
grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial hincapié en:
- La repercusión de la calidad del producto final de fábrica de albañilería.
Proyectar videos de seguridad para obras de albañilería donde se reflejen los sistemas de almacenamiento y
mantenimiento de los equipos de protección individual así como los que ayuden a identificar los riesgos
laborales asociados a este tajo y sus medidas de prevención.
Se pueden utilizar los videos del INSHT (Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo), la Fundación
Laboral de la Construcción y otros.
Proponer al alumnado la consulta en Internet de páginas web de fabricantes y distribuidores de útiles,
herramientas y pequeña maquinaria así como tutoriales, tales como: www.peri.es, www.acae.es,
www.construpedia.com, www.generadordeprecios.info, www.construnario.com
Debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuestas de alternativas dentro de las posibilidades
marcadas por la normativa estudiada.
Medios
silla para formador; mesas, sillas para y PC´s con conexión a internet para los alumnos; paletas, niveles, plomadas,
escuadras, reglas, flexómetro y cintas métricas; miras y cordeles; palas, carretillas, gavetas, espuertas y cubos;
rozadoras, taladradoras, hormigoneras, cortadoras de ladrillos, radiales, herramientas, maquinaria y demás útiles
asociados a las labores de albañilería; medios auxiliares, instalaciones provisionales, equipos de protección individual
(casco, botas de seguridad, guantes de goma, guantes anticortes y arañazos, gafas de protección y ropa de trabajo) y
medios de protección colectiva.
94
PREVENCION DE RIESGOS LABORALES EN TRABAJOS DE ALBAÑILERIA, TECNICAS Y

EQUIPOS
C3: Instalar medios auxiliares y colaborar en la instalación de medios de protección colectiva asociados a la ejecución
de obras de albañilería, respetando las instrucciones recibidas en cuanto a métodos de trabajo, condiciones de

3. Prevención de riesgos laborales en
Conocimientos trabajos de albañilería, técnicas y equipos.
CE3.1 Identificar función, composición y utilización (instalación,
comprobación, mantenimiento y retirada) de los medios auxiliares y - Técnicas preventivas específicas:
de protección colectiva requeridos en la ejecución de obras de Riesgos laborales y ambientales de los
albañilería. trabajos de albañilería.
Aplicación del plan de seguridad y
salud.
Destrezas cognitivas y prácticas. Evaluación elemental de riesgos.
Comprobación del lugar de trabajo y su
entorno.
CE3.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado:
- Montar y desmontar medios auxiliares necesarios para la ejecución Interferencias entre actividades:
de una determinada obra de albañilería, actuando bajo supervisión y actividades simultáneas o sucesivas.
observando las instrucciones recibidas. - Derechos y obligaciones del trabajador en
- Describir y aplicar las operaciones de almacenamiento, materia de prevención de riesgos laborales.
- Equipos de protección individual:
mantenimiento y comprobación de medios auxiliares utilizados.
CE3.3 En un supuesto práctico debidamente caracterizado: Conocimiento de riesgos.
- Montar y desmontar medios de protección colectiva necesarios para Cumplimiento de normas.

la ejecución una determinada obra de albañilería, actuando bajo Tipos y función de los equipos. Uso
supervisión y observando las instrucciones recibidas. adecuado.
- Describir y aplicar las operaciones de almacenamiento,
mantenimiento y comprobación de medios de protección colectiva - Equipos de protección colectiva:
utilizados Conocimiento de riesgos.
Normas básicas.
Tipos y función.
Montaje y desmontaje.
Ser riguroso en el manejo de la documentación y el Limpieza y conservación.
vocabulario técnico.
Almacenaje.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización
de elementos, herramienta y útiles necesarios para una
actividad determinada, operando con los equipos de - Medios auxiliares empleados en obras de
protección individual y colectiva. albañilería:
Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable Clases y características.
a lo largo de todo el proceso de trabajo. Adecuación y uso.
Montaje, revisión y desmontaje. Almacenaje.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el nivel
de cualificación.
95
Desarrollar la presente UA a lo largo de toda la impartición del Módulo.
Proyectar estadísticas, gráficos y estudios de prevención de riesgos laborales para obras de albañilería.
Proyectar videos de seguridad para obras de albañilería donde se reflejen los sistemas de montaje y
desmontaje de los equipos de protección colectiva y medios auxiliares. Se pueden usar videos del INSHT
(Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo), la Fundación Laboral de la Construcción y otros.
Proyectar las NTP (Notas técnicas de prevención) sobre albañilería.
Proponer al alumnado la consulta en Internet de páginas web relacionadas con la prevención de riesgos, tales
como: www.fundacionlaboral.org, www.ibermutuamur.es/normas-basicas-de-prevencion-de,203,
www.camaramadrid.es/fepma, www.evita-percances.com
 Proyectar un Plan de Seguridad y Salud de una obra de albañilería para su estudio y debate sobre la idoneidad
de los procesos aprendidos y medidas determinadas en él, con propuesta de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por la normativa.
 Realizar las actividades y prácticas señaladas en las destrezas cognitivas y prácticas de la unidad de aprendizaje,
de forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real.
Medios
silla para formador; mesas, sillas y PC´s con conexión a internet para los alumnos; equipos de protección individual
(casco, botas de seguridad, guantes anticortes y arañazos, gafas de protección y ropa de trabajo), medios de
protección colectiva, medios auxiliares empleados en albañilería, instalaciones provisionales y útiles para el montaje y
desmontaje de cada uno de ellos.
96
 Modelo de práctica
MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE UF1:UA1, UA2, UA3

Duración: 30 h
PRÁCTICA Nº: 1 A LAS QUE RESPONDE: UF2:UA1
PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE SANEAMIENTO Y LIMPIEZA
DESCRIPCIÓN
- Se plantea una práctica de la preparación de soportes para revestir en dos casos prácticos, a realizar en solados o
en paramentos verticales. Estos 2 casos prácticos, que se describen en la documentación técnica del anexo, incluido
al final de este módulo formativo, y que cubrirán la duración total de la práctica, no siendo necesario que sean de
igual duración ni que su ejecución sea correlativa, y enumerados como 1 y 2 en dicho anexo, se relacionan a
continuación:
1. Limpieza de pavimentos cerámicos.
2. Limpieza química de fachadas con agua y fungicidas.
- A las órdenes y bajo las indicaciones del formador, el alumno/a desarrollará las siguientes tareas:
 Interpretar la documentación entregada.
 Manejar las máquinas, herramientas y útiles necesarios.
 Seleccionar y utilizar los equipos de protección individual.
 Montar y desmontar los medios auxiliares y de protección colectiva requeridos.
 Realizar las operaciones de almacenamiento, mantenimiento y conservación de herramientas,
útiles, medios auxiliares y equipos de protección individual y colectiva.
 Aplicar el tratamiento a realizar sobre el soporte que se le indique.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN

- Será necesario disponer de la documentación técnica incluida en el anexo.
- Será necesario disponer de: Macetas, punteros, cinceles, mazas de goma. Rasquetas, rascadores, espátulas, lijas,
cepillos de limpieza y brochas. Decapantes. Productos detergentes, hidrófugos y fungicidas, desincrustantes.
Máquinas de chorreo. Hidrolimpiadoras. Accesorios de máquinas, depósitos y compresores. Mallas, vendas
adhesivas. Cobertores, trapos, cortadores, cintas adhesivas. Gavetas, espuertas, cubos, cuezos. Material definido en
la descripción de la práctica, equipos de protección individual (casco, botas de seguridad, ropa de trabajo, guantes
anticortes), andamios, borriquetas y medios de protección colectiva.
97
MF: 1 UNIDADES DE
UF1:UA1, UA2, UA3
APRENDIZAJE A LAS QUE Duración: 30 h
PRÁCTICA Nº: 1 UF2:UA1
RESPONDE:
PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE SANEAMIENTO Y LIMPIEZA
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR

El Formador:
- Presentará al alumno la documentación técnica incluida en el anexo y explicará los siguientes puntos, aclarando
las dudas que surjan:
o Tiempo determinado para su ejecución (esta práctica de 60h se finalizará en 12-14 días).
o Documentación técnica, tareas a desarrollar y materiales y herramientas requeridos.
o Ubicación del área de trabajo.
- Asignará a los alumnos los espacios de trabajo de cada uno y pondrá a disposición de todos los materiales,
herramientas y equipos necesarios para el desarrollo de la práctica. También establecerá, con la colaboración de
los alumnos, la programación en lo que a orden de ejecución, sistemas y medios se refiere y que se irá
disponiendo según se vaya realizando la práctica.
- Organizará los equipos de trabajo, distribuyendo las tareas concretas de cada participante. Explicará que en un
momento dado se intercambiarán las tareas dentro del equipo.
- Propondrá un método y secuencia de trabajo que irá matizando con los alumnos hasta llegar al que considere
más adecuado para toda la práctica y al que tendrán que ceñirse todos los alumnos para realizarla
correctamente.
- Pedirá a los alumnos que en todo momento, durante la ejecución de la práctica, observen el cumplimiento
estricto de las medidas de seguridad, tanto colectivas como individuales.
- Dispondrá de una hoja de valoración por alumno donde irá registrando cómo se va desarrollando la práctica y
corregirá en cualquier momento los errores que puedan llevar a una práctica mal ejecutada.
98
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Interpreta la documentación técnica, gráfica e 1.1. Cumplimiento de lo establecido por escrito o

instrucciones verbales. transmitido verbalmente.
Conforme a los criterios de evaluación:
UF1: CE1.1. CE1.4.
2. Usa todas las máquinas, herramientas y útiles que se 2.1. Elección y manejo de máquinas, herramientas y
requieran. útiles de acuerdo con las instrucciones recibidas.
UF1: CE2.2.
3. Selecciona y utiliza los equipos de protección 3.1. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la Obra.
individual. Uso correcto de EPI’s.
UF1: CE2.2.
4.1. Secuenciación correcta de las diferentes etapas.
4. Realiza el montaje y desmontaje de los medios 4.2. Montaje y desmontaje de acuerdo con las
auxiliares y de protección colectiva. instrucciones recibidas.
UF1: CE3.2. CE3.3. 5.1. Planificación de las tareas de almacenamiento,
mantenimiento y conservación.
5. Realiza las operaciones de almacenamiento, 5.2. Organización, orden y limpieza durante las
mantenimiento y conservación de herramientas, útiles, operaciones de almacenamiento, mantenimiento y
medios auxiliares y equipos de protección individual y conservación
colectiva.
UF1: CE2.2. CE3.2. CE3.3. 6.1. Funcionalidad. Preparación del soporte
alcanzando las condiciones y tolerancias de acabado
6. Aplica el tratamiento a realizar sobre el soporte que se correspondientes al tratamiento realizado.
le ha indicado. 6.2. Orden y limpieza del área de trabajo
Conforme a los criterios de evaluación: 6.3. Tiempo acorde al rendimiento exigido.
UF2: CE1.2.
Sistema de valoración
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluye en la tabla siguiente de Sistema de valoración.
Mínimo exigible
99
PRÁCTICA: PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE SANEAMIENTO Y LIMPIEZA

El alumno que no cumpla con la distribución de tareas y el trabajo en equipo abandonará el desarrollo de la práctica.
El alumno que no cumpla con los requisitos de seguridad abandonará el desarrollo de la práctica.
Los criterios de aceptación del CTE y NTE han de ser respetados, si no es así será considerado como NO APTO.
RESULTADOS A Puntuación Puntuación
INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
COMPROBAR máxima obtenida
1. Interpreta la
Siempre correctamente 0,5
documentación técnica, 1.1. Cumplimiento de lo establecido por escrito 0,5
gráfica e instrucciones o transmitido verbalmente. 0
Con algunos fallos
verbales.
2. Usa todas las máquinas, 2.1. Elección y manejo de máquinas, Siempre correctamente 2
herramientas y útiles que se herramientas y útiles de acuerdo con las 2
requieren. instrucciones recibidas. Con algunos fallos 0
3. Selecciona y utiliza los Sí 1

3.1. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la
equipos de protección
Obra. Uso correcto de EPI’s 1
individual. No 0
0,50
Concluye las etapas en el orden previsto.
4.1. Secuenciación correcta de las diferentes
4. Realiza el montaje y Concluye las etapas pero no mantiene el orden previsto. 0.5
etapas. 0,25
desmontaje de los medios No concluye las etapas
auxiliares y de protección 0
colectiva.
4.2. Montaje y desmontaje de acuerdo con las Sí 0,50
0,5
instrucciones recibidas. No 0
100
PRÁCTICA: PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE SANEAMIENTO Y LIMPIEZA

Puntuación Puntuación
RESULTADOS A COMPROBAR INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
máxima obtenida
5.1. Planificación de las tareas de Si 0,5 0,5

almacenamiento, mantenimiento y conservación. No 0
5. Realiza las operaciones de
conservación de herramientas,
Prevé una correcta organización de la zona. 0,50
útiles, medios auxiliares y equipos
5.2. Organización, orden y limpieza durante las No ha previsto ninguna organización en la zona pero 0,5
de protección individual y
operaciones de almacenamiento, mantenimiento la mantiene limpia. 0,25
colectiva.
y conservación. La zona de almacenamiento y trabajo no está ni en
orden ni limpia. 0
6.1. Funcionalidad. Preparación del soporte

Prepara el soporte y se mantiene dentro de las
alcanzando las condiciones y tolerancias de 2 2
tolerancias del código técnico de la edificación
acabado correspondientes al tratamiento
6. Aplica el tratamiento a realizar No cumple tolerancias 0
realizado.
sobre el soporte que se le ha
indicado. (En cada uno de los 2
casos prácticos planteados en la Sí 0,5
6.2. Orden y limpieza del área de trabajo 0,5
Práctica) No 0
Tiempo de realización de hasta 30 horas 2,0

6.3. Tiempo acorde al rendimiento exigido. Tiempo de realización de hasta 33 horas 0,5 2
Tiempo de más de 33 horas 0
PUNTUACION MINIMA EXIGIBLE: 5 PUNTUACIÓN MÁXIMA 10
101
 Evaluación final de la Unidad Formativa 1
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre

“Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
 A partir de la documentación técnica entregada y las órdenes recibidas, realización de la preparación de los
medios y equipos de ejecución de las labores de albañilería y cumpliendo normativa de PRL, se deberá
comprobar las siguientes destrezas:
- Selecciona los materiales especificados.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1 CE1.2 CE1.3 CE1.5 CE1.6
- Selecciona, prepara y pone a punto los equipos, herramientas y útiles
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.5 CE1.6 CE2.1 CE2.4 CE3.1
- Ejecuta las operaciones de colocación de los distintos elementos.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.4 CE2.2 CE3.2 CE3.3
- Cumple con las ordenes siguiendo las instrucciones
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1 CE2.2 CE3.2 CE3.3
- Aplica las normas de PRL
Conforme a los criterios de evaluación: CE2.3 CE3.1
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
- Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada

 Adecuación de herramientas y equipos
indicador.
 Adecuación de materiales.
- En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor
 Organización del área de trabajo
mínimo que se determine.
 Exactitud o precisión. Replanteo correcto en
- El no cumplir las normas de PRL es descalificatorio.
cuanto a aparejo y medidas.
- Si la práctica no se aproxima a los criterios de
 Habilidad/Destreza.
aceptación del CTE y las NTE, será calificada como no
 Cumplimiento de las normas PRL.
apta.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Método de observación: prueba práctica consistente en organizar y ejecutar una disposición de medios y
equipos para la ejecución de labores de albañilería según la documentación técnica entregada.
102
Demostración de conocimientos y destrezas cognitivas
Asimilación y aplicación de conocimientos según importancia y orden secuencial de procesos relativos a:

- Equipos y medios de trabajo en obras de albañilería.
- Sistemas de trabajo en ejecución del revestimiento de paramentos en obras de albañilería.
- Materiales, componentes, mezclas de agarre y aparejos de ejecución del revestimiento de
paramentos en obras de albañilería.
- Geometría y replanteos de albañilería.
- Seguridad en ejecución de obras de albañilería.
1 No tener más de 5 fallos en las pruebas objetivas

1. Identificación de la respuesta correcta.
de selección múltiple.
2. Lectura de planos de albañilería.
2 Realizar una correcta lectura técnica.

1 Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple de 25 items
2 Lectura de planos técnicos y específicos de albañilería.
Denominación: Preparación de soportes para revestir.
Código: UF0643
Duración: 60 HORAS
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las RP2

y RP3.
RP2: Preparar superficies y bordes para obtener las condiciones de saneamiento y limpieza requeridas, garantizando la
protección de las superficies y elementos próximos y respetando las condiciones de calidad y seguridad establecidas.
RP3: Preparar superficies para obtener las condiciones de regularidad y adherencia requeridas, garantizando el agarre de los
revestimientos y respetando las condiciones de calidad y seguridad establecidas.
103

Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la
capacidades: competencia CONTENIDOS
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas 1. Saneamiento y limpieza de soportes para revestimiento
Tipos de soportes para revestimiento.

CE1.2 En un supuesto práctico, debidamente Tipos de revestimientos: continuos, discontinuos, en
caracterizado: láminas, pinturas
CE1.1 Describir las - Aplicar un tratamiento de limpieza mediante Estado y condiciones previas del soporte: humedad,
condiciones de chorreo con aire, raspado, cepillado y/o limpieza, acabados preexistentes, contornos,
C1: Aplicar técnicas de
seguridad desengrasado, a elementos de mortero con instalaciones.
saneamiento y limpieza a diversos
necesarias para la manchas de aceites y grasas, siguiendo las
soportes sobre los que se aplicarán Patología de los revestimientos: manchas, humedades,
ejecución de instrucciones recibidas. mohos, eflorescencias, óxidos, herrumbres, calaminas.
revestimientos, en las condiciones
tratamientos de - Aplicar un tratamiento de limpieza mediante
de calidad y seguridad establecidas. Materiales para saneamiento y limpieza: tipos,
chorreo de agua o decapantes y raspados a paramentos pintados y/o
funciones y propiedades.
mixto. empapelados, siguiendo las instrucciones
Equipos para saneamiento y limpieza de soportes para
recibidas.
revestimiento.
- Aplicar un tratamiento de protección mediante
Ejecución de tratamientos de saneamiento: fungicidas,
enmascaramiento y/o cubrición de superficies en
impermeabilizantes.
contacto o próximas con elementos a revestir,
Ejecución de tratamientos de limpieza: lavado,
siguiendo las instrucciones recibidas.
cepillado, raspado, lijado, chorreo de aire caliente,
chorreo de agua, chorreo mixto agua-abrasivo,
decapado.
104
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
Logro de las siguientes
competencia
capacidades:
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
1. Saneamiento y limpieza de soportes para revestimiento (cont.)
Ejecución de tratamiento de contornos:

enmascaramiento, cubrición.
C1: Aplicar técnicas de Relaciones del saneamiento y limpieza de soportes con
saneamiento y limpieza a diversos otros elementos y tajos de obra.
soportes sobre los que se aplicarán Manipulación y tratamiento de residuos. Defectos de
revestimientos, en las condiciones ejecución habituales: causas y efectos. Riesgos
de calidad y seguridad establecidas. laborales y ambientales. Medidas de prevención.
(cont.) Materiales, técnicas y equipos innovadores de reciente
implantación en saneamiento y limpieza de soportes.
Procesos y condiciones de seguridad que deben
cumplirse en las operaciones de saneamiento y
limpieza de soportes para revestimiento.
Puesta en práctica de las medidas preventivas
planificadas para ejecutar los trabajos, de saneamiento
y limpieza de soportes para revestimiento, en
condiciones de seguridad.
105
competencia
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas 2. Tratamientos de regularización y adherencia de soportes para
CE2.2 En un supuesto práctico, debidamente revestimiento.
caracterizado, aplicar un tratamiento de
regularización mediante plastecidos y vendas a Estado y condiciones previas del soporte.
elementos de fábrica irregulares y degradados, Condiciones para la adherencia y agarre de las mezclas.
siguiendo las instrucciones recibidas e  Materiales para tratamientos de regularización y
CE2.1 Definir las
identificando las juntas estructurales presentes: adherencia: tipos, funciones y propiedades.
C2: Aplicar técnicas de regularización condiciones de
- Aplicar un tratamiento de adherencia mediante  Equipos para regularización y adherencia de soportes
y mejora de adherencia a diversos ejecución, calidad y
picado, mallas y/o salpicado de cemento a para revestimiento:
soportes sobre los que se aplicarán seguridad de un
paramentos lisos de hormigón, siguiendo las  Ejecución de tratamientos de regularización.
revestimientos, en las condiciones de determinado tajo.
instrucciones recibidas.  Ejecución de tratamientos de adherencia.
calidad y seguridad establecidas.
- Ejecutar una capa de nivelación en suelos  Relaciones de regularización y adherencia de soportes
interiores. con otros elementos y tajos de obra.
- Disponer guardavivos en las aristas de  Procesos y condiciones de manipulación y tratamiento
elementos a revestir, siguiendo las instrucciones de residuos. Defectos de ejecución habituales: causas y
recibidas. efectos.
 Materiales, técnicas y equipos innovadores de reciente
implantación en regularización y adherencia de
soportes.
106
competencia
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS 2. Tratamientos de regularización y adherencia de soportes para
revestimiento. (cont.)
 Procesos y condiciones de seguridad que deben

cumplirse en las operaciones de tratamientos de
regularización y adherencia de soportes para
revestimiento.
 Puesta en práctica de las medidas preventivas
planificadas para ejecutar los trabajos, de tratamientos
C2: Aplicar técnicas de de regularización y adherencia de soportes para
regularización y mejora de revestimiento, en condiciones de seguridad.
adherencia a diversos soportes
sobre los que se aplicarán
revestimientos, en las condiciones
de calidad y seguridad establecidas.
(cont.)
107

 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización de maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad determinada, operando con los equipos de
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales y herramientas.
 Cumplir las normas de manipulación y tratamiento de residuos. Ser respetuoso con el medioambiente.
 Responsabilidad y trabajo en equipo.
 Mostrar actitud positiva a nuevos materiales, técnicas y equipos derivados de la innovación tecnológica en el ámbito del tratamiento de soportes para revestir.

Paletas, niveles, plomadas, escuadras y cintas métricas. Talochas, llanas, reglas, fratases. Macetas, punteros, cinceles, mazas de goma. Rasquetas, rascadores, espátulas, lijas,
cepillos de limpieza. Decapantes. Productos detergentes, hidrófugos y fungicidas, masillas y productos de plastecido, desincrustantes. Máquinas de chorreo. Hidrolimpiadoras.
Accesorios de máquinas, depósitos y compresores. Mallas, vendas adhesivas. Cobertores, trapos, cortadores, cintas adhesivas. Gavetas, espuertas, cubos, cuezos, artesas, pastera.
Morteros y pastas preparados. Morteros y pastas autonivelantes. Guardavivos. Arcos de sierra. Medios de protección individual y colectiva. Medios auxiliares. Instalaciones
provisionales.
Tratamientos de limpieza, saneado, chorreo (aire, agua, mixto agua-abrasivo), decapado, nivelado, y enmascaramiento de soportes para acabados. Tratamientos de regularización:
raspado, lijado, plastecido, vendado, colocación de guardavivos. Tratamientos de adherencia: picado, mallas, salpicados de lechada ó mortero de cemento. Preparado de superficies de
yeso, ladrillo, mortero, hormigón y metálicas para revestimiento.

Croquis de obra, relacionados con revestimientos y pinturas. Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y recepción de materiales. Recomendaciones técnicas de
fabricantes de productos. Instrucciones verbales y escritas de jefe de equipo. Manuales de operación de máquinas suministrados por fabricantes. Señalización de obra.
108

SANEAMIENTO Y LIMPIEZA DE SOPORTES PARA REVESTIMIENTO
C1: Aplicar técnicas de saneamiento y limpieza a diversos soportes sobre los que se aplicarán revestimientos, en las
condiciones de calidad y seguridad establecidas.
Se comprobarán los siguientes resultados de 1. Saneamiento y limpieza de soportes para revestimiento.
aprendizaje: - Tipos de soportes para revestimiento:
 Por materiales que las forman.
 Por su situación en la obra.
Conocimientos
- Tipos de revestimientos: continuos, discontinuos, en
CE1.1 Describir las condiciones de seguridad
láminas, pinturas
necesarias para la ejecución de tratamientos de
- Estado y condiciones previas del soporte: humedad,
chorreo de agua o mixto.
limpieza, acabados preexistentes, contornos,
Destrezas cognitivas y prácticas instalaciones.
CE1.2 En un supuesto práctico, debidamente - Patología de los revestimientos: manchas,
caracterizado: humedades, mohos, eflorescencias, óxidos,
- Aplicar un tratamiento de limpieza mediante chorreo herrumbres, calaminas.
con aire, raspado, cepillado y/o desengrasado, a - Materiales para saneamiento y limpieza: tipos,
elementos de mortero con manchas de aceites y funciones y propiedades.
grasas, siguiendo las instrucciones recibidas. - Equipos para saneamiento y limpieza de soportes para
- Aplicar un tratamiento de limpieza mediante revestimiento:
decapantes y raspado a paramentos pintados y/o  Selección
empapelados, siguiendo las instrucciones recibidas.  Comprobación y manejo
- Aplicar un tratamiento de protección mediante - Ejecución de tratamientos de saneamiento:
enmascaramiento y/o cubrición de superficies en fungicidas, impermeabilizantes.
contacto o próximas con elementos a revestir, - Ejecución de tratamientos de limpieza: lavado,
siguiendo las instrucciones recibidas. cepillado, raspado, lijado, chorreo de aire caliente,
chorreo de agua, chorreo mixto agua-abrasivo,
Habilidades personales y sociales decapado.
- Ejecución de tratamiento de contornos:
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la
enmascaramiento, cubrición.
utilización de maquinaria, herramienta y útiles
- Relaciones del saneamiento y limpieza de soportes
necesarios para una actividad determinada,
con otros elementos y tajos de obra.
operando con los equipos de protección
- Manipulación y tratamiento de residuos. Defectos de
individual y colectiva.
ejecución habituales: causas y efectos. Riesgos
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico
laborales y ambientales. Medidas de prevención.
responsable a lo largo de todo el proceso de
- Materiales, técnicas y equipos innovadores de
trabajo.
reciente implantación en saneamiento y limpieza de
 Mostrar destreza en el uso y manejo de
soportes.
materiales y herramienta.
 Cumplir las normas de manipulación y - Procesos y condiciones de seguridad que deben
tratamiento de residuos. Ser respetuoso con el cumplirse en las operaciones de saneamiento y
medioambiente. limpieza de soportes para revestimiento.
 Mostrar actitud positiva a nuevos materiales,
técnicas y equipos derivados de la innovación
109
tecnológica en el ámbito de los tratamientos de - Puesta en práctica de las medidas preventivas

regularización y adherencia de soportes para planificadas para ejecutar los trabajos, de saneamiento y
revestir. limpieza de soportes para revestimiento, en condiciones
de seguridad.
Análisis y debate sobre especificaciones y características de los materiales, procesos de ejecución, controles
de acabado y tolerancias en saneamiento y limpieza de soportes para revestir, en base a lo establecido para la
ejecución de estas actividades en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de
Condiciones de una obra de rehabilitación.
Concienciación y sensibilización sobre los riesgos laborales más frecuentes en trabajos de albañilería y sus
medidas de prevención, proyectando aquellas NTP (Notas Técnicas de Prevención) y videos del INSHT
(Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo) que puedan recoger estos tipos de riesgos.
Adquisición de conocimientos sobre sellos, marcas de calidad y marcado CE de los materiales y productos a
emplear y sobre procesos, condiciones de acabado y control de ejecución en saneamiento y limpieza de
soportes, así como sobre marcado CE de maquinaria útiles y herramientas, equipos y medios de protección
individual y colectiva, medios auxiliares e instalaciones provisionales que se vayan a utilizar en este tipo de
trabajos mediante consulta en Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas y otras
relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad
de Madrid, www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S. L.,
www.construnario.com; Catálogo Multifabricantes Construcción, www.acae.es; BASF Construction Chemicals
España S. L., www.basf-cc.es; Sika España S. A., www.esp.sika.com; Imcoinsa, www.imcoinsa.es; Jomar
Mecánica de Pintura, www.jomarmp.com AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es;
Asociación Española de Normalización y Certificación, www.aenor.es.
Realización de actividades de carácter práctico, como parte de la práctica representativa del módulo,
correspondientes a:
- La limpieza de pavimentos cerámicos.
- La limpieza química de fachadas con agua y funguicida.
Medios
silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a Internet para los alumnos; paletas, niveles, plomadas,
escuadras y cintas métricas; talochas, llanas, reglas y fratases; macetas, punteros, cinceles y mazas de goma;
rasquetas, rascadores, espátulas, lijas y cepillos de limpieza; decapantes, productos detergentes, hidrófugos y
funguicidas; masillas y productos de plastecido; desincrustantes, maquinas de chorreo, hidrolimpiadoras, y
accesorios de maquinas, depósitos y compresores; medios auxiliares e instalaciones provisionales; equipos de
protección individual (casco, botas de seguridad, guantes anticortes y arañazos, ropa de trabajo) y medios de
protección colectiva.
110

TRATAMIENTOS DE REGULARIZACIÓN Y ADHERENCIA DE SOPORTES PARA
REVESTIMIENTO
C2: Aplicar técnicas de regularización y mejora de adherencia a diversos soportes sobre los que se aplicarán
revestimientos, en las condiciones de calidad y seguridad establecidas.
Se comprobarán los siguientes resultados de 2. Tratamientos de regularización y adherencia de soportes
para revestimiento.
aprendizaje:
- Estado y condiciones previas del soporte:
Conocimientos  Continuidad
CE2.1 Definir las condiciones de ejecución, calidad  Regularidad
y seguridad de un determinado tajo.  Planeidad
 Horizontalidad
Destrezas cognitivas y prácticas  Rugosidad
CE2.2 En un supuesto práctico, debidamente  Acabados previos.
caracterizado, aplicar un tratamiento de - Condiciones para la adherencia y agarre de las mezclas.
regularización mediante plastecidos y vendas a - Materiales para tratamientos de regularización y
elementos de fábrica irregulares y degradados, adherencia: tipos, funciones y propiedades.
siguiendo las instrucciones recibidas e identificando - Equipos para regularización y adherencia de soportes
las juntas estructurales presentes: para revestimiento:
- Aplicar un tratamiento de adherencia  Selección
mediante picado, mallas y/o salpicado de  Comprobación y manejo
cemento a paramentos lisos de hormigón, - Ejecución de tratamientos de regularización:
siguiendo las instrucciones recibidas.  Raspado
- Ejecutar una capa de nivelación en  Lijado
suelos interiores.  Plastecido
- Disponer guardavivos en las aristas de  Vendado
elementos a revestir, siguiendo las instrucciones  Nivelación de suelos
recibidas.  Colocación de guardavivos.
- Ejecución de tratamientos de adherencia:
Habilidades personales y sociales  Picado
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la  Mallas
utilización de maquinaria, herramienta y útiles  Salpicados de lechada de cemento
necesarios para una actividad determinada, - Relaciones de regularización y adherencia de
operando con los equipos de protección soportes con otros elementos y tajos de obra.
individual y colectiva. - Procesos y condiciones de manipulación y
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico tratamiento de residuos. Defectos de ejecución
responsable a lo largo de todo el proceso de habituales: causas y efectos.
trabajo. - Materiales, técnicas y equipos innovadores de
 Mostrar destreza en el uso y manejo de reciente implantación en regularización y adherencia
materiales y herramienta. de soportes.
- Procesos y condiciones de seguridad que deben
 Cumplir las normas de manipulación y
cumplirse en las operaciones de tratamientos de
tratamiento de residuos. Ser respetuoso con el
regularización y adherencia de soportes para
medioambiente.
revestimiento.
Mostrar actitud positiva a nuevos materiales, - Puesta en práctica de las medidas preventivas
técnicas y equipos derivados de la innovación tecno- planificadas para ejecutar los trabajos, de tratamientos
lógica en el ámbito del trata-miento de soportes de regularización y adherencia de soportes para
para revestir. revestimiento, en condiciones de seguridad.
-
111
Análisis y debate sobre especificaciones y características de los materiales, procesos de ejecución, controles
de acabado y tolerancias en tratamientos de regularización y adherencia de soportes para revestir, en base a lo
establecido para la ejecución de estas actividades en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta,
proyectando un Pliego de Condiciones de una obra de rehabilitación.
Concienciación y sensibilización sobre los riesgos laborales más frecuentes en trabajos de albañilería y sus
medidas de prevención, proyectando aquellas NTP (Notas Técnicas de Prevención) y videos del INSHT
(Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo) que puedan recoger estos tipos de riesgos.
Adquisición de conocimientos sobre sellos, marcas de calidad y marcado CE de los materiales y productos a
emplear y sobre procesos, condiciones de acabado y control de ejecución en tratamientos de regularización y
adherencia de soportes, así como sobre marcado CE de maquinaria útiles y herramientas, equipos y medios de
protección individual y colectiva, medios auxiliares e instalaciones provisionales que se vayan a utilizar en este
tipo de trabajos, mediante consulta en Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas y
otras relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la
Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S.
L., www.construnario.com; Catálogo Multifabricantes Construcción, www.acae.es; Ardex Cemento S. A.,
www.ardex.es; Sika España S. A., www.esp.sika.com; Imcoinsa, www.imcoinsa.es; Jomar Mecánica de
Pinturas, www.jomarmp.com, AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es; Asociación
Española de Normalización y Certificación, www.aenor.es.
Realización de actividades de carácter práctico, como parte de la práctica representativa del módulo,
correspondientes a:
- La reparación de fisuras y defectos superficiales con mortero.
- La aplicación de mortero autonivelante de cemento.
- El fresado mecánico de bordes en soporte de bases de hormigón.
Medios
Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula, mesa y silla
para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a Internet para los alumnos; paletas, niveles, plomadas, escuadras
y cintas métricas; talochas, llanas, reglas y fratases; macetas, punteros, cinceles y mazas de goma; rasquetas,
rascadores, espátulas, lijas y cepillos de limpieza; masillas y productos de plastecido; mallas, vendas adhesivas,
cobertores, trapos, cortadores y cintas adhesivas; gavetas, espuertas, cubos, cuezos, artesas y pastera, morteros y
pastas preparados; morteros y pastas autonivelantes; guardavivos y arcos de sierra; medios auxiliares e instalaciones
provisionales; equipos de protección individual (casco, botas de seguridad, guantes anticortes y arañazos, ropa de
trabajo) y medios de protección colectiva.
112
MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF1:UA1, UA2, UA3

Duración: 30 h
PRÁCTICA Nº: 2 LAS QUE RESPONDE: UF2:UA2
PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE REGULARIZACIÓN Y ADHERENCIA
DESCRIPCIÓN
- Se plantea una práctica de la preparación de soportes para revestir en tres casos prácticos, a realizar en solados o en
paramentos verticales. Estos 3 casos prácticos, que se describen en la documentación técnica del anexo, incluido al final de
este módulo formativo, y que cubrirán la duración total de la práctica, no siendo necesario que sean de igual duración ni que
su ejecución sea correlativa, y enumerados como 3,4 y 5 en dicho anexo, se relacionan a continuación:
3. Reparación de fisuras y defectos superficiales con mortero.
4. Aplicación de mortero autonivelante de cemento.
5. Fresado de bordes y picado de paramentos en soporte base de hormigón.

 Aplicar el tratamiento a realizar sobre el soporte que se le indique.

- Será necesario disponer de la documentación técnica incluida en el anexo.
- Será necesario disponer de: Paletas, niveles, plomadas, escuadras y cintas métricas. Talochas, llanas, reglas, fratases.
Macetas, punteros, cinceles, mazas de goma. Rasquetas, rascadores, espátulas, lijas, cepillos de limpieza y brochas.
Masillas y productos de plastecido, desincrustantes. Mallas, vendas adhesivas. Cobertores, trapos, cortadores, cintas
adhesivas. Gavetas, espuertas, cubos, cuezos, artesas, pastera. Morteros y pastas preparados. Morteros y pastas
autonivelantes. Guardavivos. Arcos de sierra. Material definido en la descripción de la práctica, equipos de protección
individual (casco, botas de seguridad, ropa de trabajo, guantes anticortes), andamios, borriquetas y medios de
113
MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF1:UA1, UA2, UA3

Duración: 30 h
PRÁCTICA Nº: 2 LAS QUE RESPONDE: UF2:UA2
PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE REGULARIZACIÓN Y ADHERENCIA

El Formador:
- Presentará al alumno la documentación técnica incluida en el anexo y explicará los siguientes puntos, aclarando las
dudas que surjan:
o Tiempo determinado para su ejecución (esta práctica de 60h se finalizará en 12-14 días).
- Asignará a los alumnos los espacios de trabajo de cada uno y pondrá a disposición de todos los materiales, herramientas
y equipos necesarios para el desarrollo de la práctica. También establecerá, con la colaboración de los alumnos, la
programación en lo que a orden de ejecución, sistemas y medios se refiere y que se irá disponiendo según se vaya
realizando la práctica.
- Propondrá un método y secuencia de trabajo que irá matizando con los alumnos hasta llegar al que considere más
adecuado para toda la práctica y al que tendrán que ceñirse todos los alumnos para realizarla correctamente.
- Pedirá a los alumnos que en todo momento, durante la ejecución de la práctica, observen el cumplimiento estricto de
las medidas de seguridad, tanto colectivas como individuales.
Dispondrá de una hoja de valoración por alumno donde irá registrando cómo se va desarrollando la práctica y corregirá
en cualquier momento los errores que puedan llevar a una práctica mal ejecutada.
1.Interpreta la documentación técnica, gráfica 1.1. Cumplimiento de lo establecido por escrito o

e instrucciones verbales. transmitido verbalmente.
UF1: CE1.1. CE1.4.
2.Usa todas las máquinas, herramientas y 2.1. Elección y manejo de máquinas, herramientas y
útiles que se requieran. útiles de acuerdo con las instrucciones recibidas.
UF1: CE2.2.
3. Selecciona y utiliza los equipos de protección individual. 3.1. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la Obra.
Conforme a los criterios de evaluación: Uso correcto de EPI’s.
UF1: CE2.2.
4. Realiza el montaje y desmontaje de los medios auxiliares y

de protección colectiva. 4.1. Secuenciación correcta de las diferentes etapas.
Conforme a los criterios de evaluación: 4.2. Montaje y desmontaje de acuerdo con las
UF1: CE3.2. CE3.3. instrucciones recibidas.
114
5. Realiza las operaciones de almacenamiento, mantenimiento 5.1. Planificación de las tareas de almacenamiento,
y conservación de herramientas, útiles, medios auxiliares y mantenimiento y conservación.
equipos de protección individual y colectiva. 5.2. Organización, orden y limpieza durante las
Conforme a los criterios de evaluación: operaciones de almacenamiento, mantenimiento y
UF1: CE2.2. CE3.2. CE3.3. conservación
6.1. Funcionalidad. Preparación del soporte alcanzando

6. Aplica el tratamiento a realizar sobre el soporte que se le ha las condiciones y tolerancias de acabado
indicado. correspondientes al tratamiento realizado.
Conforme a los criterios de evaluación: UF2: CE2.2. 6.2. Orden y limpieza del área de trabajo
6.3. Tiempo acorde al rendimiento exigido.
Mínimo exigible
115
PRÁCTICA: PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE REGULARIZACIÓN Y ADHERENCIA

RESULTADOS A Puntuación Puntuación
COMPROBAR máxima obtenida
1. Interpreta la
Siempre correctamente 0,5
documentación técnica, 1.1. Cumplimiento de lo establecido por escrito 0,5
gráfica e instrucciones o transmitido verbalmente. 0
Con algunos fallos
verbales.
2. Usa todas las máquinas, 2.1. Elección y manejo de máquinas, Siempre correctamente 2
herramientas y útiles que herramientas y útiles de acuerdo con las 2
se requieren. instrucciones recibidas. Con algunos fallos 0
3. Selecciona y utiliza los Sí 1

3.1. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la
equipos de protección
Obra. Uso correcto de EPI’s 1
individual. No 0
0,50
Concluye las etapas en el orden previsto.
4.1. Secuenciación correcta de las diferentes
4. Realiza el montaje y Concluye las etapas pero no mantiene el orden previsto. 0.5
etapas. 0,25
desmontaje de los medios No concluye las etapas
auxiliares y de protección 0
colectiva.
4.2. Montaje y desmontaje de acuerdo con las Sí 0,50
0,5
116
PRÁCTICA: PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE REGULARIZACIÓN Y ADHERENCIA

máxima obtenida
5.1. Planificación de las tareas de

Si 0,5 0,5
5. Realiza las operaciones de No 0
conservación.
almacenamiento,
mantenimiento y conservación
de herramientas, útiles, Prevé una correcta organización de la zona. 0,50
medios auxiliares y equipos de 5.2. Organización, orden y limpieza durante las No ha previsto ninguna organización en la zona pero la 0,5
protección individual y operaciones de almacenamiento, mantiene limpia. 0,25
colectiva. mantenimiento y conservación. La zona de almacenamiento y trabajo no está ni en
orden ni limpia. 0
6.1. Funcionalidad. Preparación del soporte

Prepara el soporte y se mantiene dentro de las
alcanzando las condiciones y tolerancias de 2 2
tolerancias del código técnico de la edificación
acabado correspondientes al tratamiento
6. Aplica el tratamiento a realizar No cumple tolerancias 0
realizado.
sobre el soporte que se le ha
indicado. (En cada uno de los
3 casos prácticos planteados Sí 0,5
6.2. Orden y limpieza del área de trabajo 0,5
en la Práctica) No 0
Tiempo de realización de hasta 30 horas 2,0

6.3. Tiempo acorde al rendimiento exigido. Tiempo de realización de hasta 33 horas 0,5 2
Tiempo de más de 33 horas 0
117

“especificaciones de evaluación final. métodos e instrumentos”.
A partir de la documentación entregada y de las instrucciones impartidas para la realización de

tratamientos de soportes para revestir, se deberá comprobar las siguientes destrezas:
Aplica los conocimientos adquiridos sobre los tratamientos de soportes para revestir.
Desarrolla los distintos trabajos de tratamiento de soportes para revestir, siguiendo las instrucciones
recibidas.

indicador.
Cumplimiento de los procedimientos y las - La puntuación mínima exigible, como suma de la
normas sobre ejecución, calidad y seguridad puntuación obtenida en cada uno de los
(PRL). indicadores, ha de alcanzar al menos el 50% de la
Funcionalidad (superficies y bordes del soporte puntuación máxima.
con las condiciones de regularidad y - El no cumplir con las normas de PRL exige el
adherencia requeridas) y tiempo acorde al abandono inmediato del desarrollo de la prueba
rendimiento exigido. práctica y la descalificación del alumno.
- Si la práctica no cumple los criterios de
aceptación del CTE y las NTE, será calificada como
no apta.
Observación directa del desempeño a través de una prueba práctica consistente en el tratamiento de
soportes para revestir según la documentación técnica entregada, debiendo llevarse a cabo desde la
organización y disposición de medios, equipos y materiales hasta la ejecución del tratamiento de
soportes en si.
118
• Asimilación de conceptos, procedimientos y normas relativos a:

- Conceptos sobre las distintas técnicas utilizadas, calidad y condiciones de seguridad en la preparación de
soportes para revestir.
- Procedimientos de ejecución de saneamiento, limpieza, regularización y mejora de adherencia en soportes
para revestir.
- Normativa CTE y NTE sobre control de calidad, tolerancias y condiciones de acabado en la preparación de
soportes para revestir.
- Normativa de PRL (prevención de riesgos laborales) en ejecución de obras de albañilería.
• Asimilación de conceptos. Identificación de la • Cada respuesta correcta, 1 punto.

respuesta correcta.
• Penalización de errores.
• Asimilación de los procedimientos a aplicar.
• La puntuación mínima exigible, como suma de la
Identificación de la respuesta correcta.
puntuación obtenida en cada respuesta y después de
• Asimilación de la normativa a aplicar. aplicar la penalización de errores, ha de alcanzar al
Identificación de la respuesta correcta. menos el 50% de la puntuación máxima que se pueda
obtener.
• Prueba teórica sobre conceptos. Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
• Prueba teórica de interpretación de procedimientos y explicación de los mismos tras su estudio. Formulación de
preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
• Prueba teórica de interpretación de normas y explicación de las mismas tras su estudio. Formulación de
119
ANEXOS MÓDULO FORMATIVO 1
ANEXO 1
DOCUMENTACIÓN TÉCNICA:
1.- LIMPIEZA DE PAVIMENTOS CERÁMICOS
Se actuará sobre un pavimento cerámico de gres esmaltado en estado de conservación

regular, muy degradado o con roturas, sobre el que se procederá, posteriormente, a la
realización de un nuevo revestimiento..
Se efectuará la limpieza del pavimento mediante las siguientes actuaciones:
- 1) Vertido sobre la superficie de una disolución acuosa de ácido acético dejándola secar.
- 2) Cepillado del pavimento y aclarado con agua abundante, repitiendo el tratamiento
hasta eliminar el salitre de la superficie.
- 3) Aplicación de líquido decapante específico para gres esmaltado, a fin de quitar las
manchas de suciedad, grasas y microorganismos.
- 4) Eliminación mecánica de incrustaciones.
- 5) Secado del agua sobrante.
- 6) Retirada y acopio de los restos generados.
120
ANEXO 2
2.- LIMPIEZA QUIMICA DE FACHADA CON AGUA Y FUNGICIDAS.
Se actuará sobre una fachada de mortero en estado de conservación regular, sobre la que se
procederá, posteriormente, a la realización de un revestimiento.
Se efectuará la limpieza química de la fachada, comenzando por las zonas más altas y
aplicando el tratamiento en franjas horizontales completas, mediante las siguientes
actuaciones:
- 1) Transporte, montaje y desmontaje del equipo mecánico.

- 2) Pruebas previas para ajustar los parámetros de la limpieza y evitar daños en los
materiales de la fachada.
- 3) Aplicación con cepillo sobre las zonas más oscurecidas de una solución de agua y lejía
al 10%, con un tiempo de actuación de 30 minutos.
- 4) Aclarado abundante con lanza de agua a presión.
- 5) Aplicación con brocha sobre la fachada de la imprimación funguicida.
- 6) Limpieza final con lanza de agua a presión, hasta eliminar los hongos, las algas y el
moho de la superficie soporte.
- 7) Acopio, retirada y carga de restos generados sobre camión o contenedor.
121
ANEXO 3
3.- REPARACIÓN DE FISURAS Y DEFECTOS SUPERFICIALES CON MORTERO.
Se actuará sobre un soporte con defectos superficiales consistentes en una serie de fisuras
de 0,5 a 2 mm de anchura, sobre el que se procederá, posteriormente, a la realización de un
revestimiento.
Se procederá a la reparación de las fisuras mediante capa de mortero, de 2 mm de espesor

medio, extendido con llana, con un rendimiento de 2,6 kg/m², armado y reforzado en puntos
singulares con malla de fibra de vidrio.
122
ANEXO 4
4.- APLICACIÓN DE MORTERO AUTONIVELANTE DE CEMENTO
Se actuará sobre un pavimento con defectos superficiales sobre el que se procederá,

posteriormente, a la realización de un nuevo revestimiento cerámico, de corcho, de madera,
laminado, flexible o textil.
Se procederá a la regularización y nivelación de la superficie del pavimento mediante las

siguientes actuaciones:
- 1) Extendido manual de una capa fina de pasta niveladora de suelos, tipo CT C20 F6
según UNE-EN 13813, de 2 mm de espesor.
- 2) Aplicación de imprimación de resinas sintéticas modificadas, que actúa como puente
de unión, para recibir el nuevo pavimento.
- 3) Limpieza y recogida del polvo y de los restos generados, acopio, retirada y carga sobre
camión o contenedor.
123
ANEXO 5
5.- FRESADO DE BORDES Y PICADO DE PARAMENTO EN SOPORTE BASE DE HORMIGÓN.
Preparación de un soporte base de hormigón mediante fresado mecánico de sus bordes y

picado mecánico de los paramentos, sobre el que se procederá, posteriormente, a la
aplicación de un revestimiento.
Se procederá a la preparación del soporte mediante las siguientes actuaciones:
1) Fresado mecánico de sus bordes, alcanzando una profundidad de hasta 30 mm,

eliminando las partes débiles.
2) Picado mecánico de defectos de pequeñas dimensiones en paramentos mediante picado

mecánico con martillo picador hasta alcanzar una profundidad de 20 mm, eliminando las
partes débiles.
3) Limpieza y recogida del polvo y de los restos generados, acopio, retirada y carga sobre
camión o contenedor.
124
MÓDULO FORMATIVO 2
Denominación: PINTURA Y MATERIALES DE IMPRIMACIÓN Y PROTECTORES EN
CONSTRUCCIÓN.
Código: MF0873_1
UC0873_1: Aplicar imprimaciones y pinturas protectoras en construcción.
Aplicar pinturas y materiales de imprimación protectores en la construcción

precisando materiales y métodos necesarios con sus distintos componentes,
utilizar los elementos de obra asociados a este tajo y operar con equipos de trabajo
y seguridad ajustándose a los criterios de realización establecidos en la unidad de
competencia correspondiente.
125
MÓDULO FORMATIVO 1 UA1. Trabajos

MF0871_1: elementales en las obras
Tratamiento soportes UNIDAD de pintura en construcción
para revestimiento en
FORMATIVA 1
construcción.
UF0645: Proceso y UA2. Empleo de útiles,
(Transversal)
preparación de herramientas y
equipos y medios en pequeña maquinaria y
MÓDULO FORMATIVO 2 trabajos de Pintura en prevención de riesgos laborales
MF0873_1: Pintura y Construcción. en pintura en construcción .
materiales de imprimación y
protectores en construcción. UA3. Instalación de medios
auxiliares y equipos de
(Transversal) protección colectiva en trabajos
de pintura en construcción.
CERTIFICADO
MÓDULO FORMATIVO 3
EOCB0110:
Pintura Decorativa
en Construcción
vidrio y vinílicos. UA1. Recepción de pinturas de
paramentos de construcción y
MÓDULO FORMATIVO 4 sus soportes de aplicación.
MF1934_2: Pintura
decorativa en UA2. Recepción de
construcción imprimaciones y protectores de
UNIDAD paramentos de construcción y
MÓDULO FORMATIVO 5 FORMATIVA 2 sus soportes de aplicación.
UF0646
MF1935_2: Organización Aplicación de UA3. Elaboración de mezclas y
de trabajos de Pintura en pinturas e aplicación de pinturas en
construcción. (Transversal) imprimaciones superficies de construcción.
MÓDULO FORMATIVO 6 protectoras
MF1360_2: Prevención UA4. Elaboración de mezclas y
básica de riesgos laborales aplicación de tratamientos
en construcción. especiales y protectores en
(Transversal) construcción.
El conocimiento y dominio de las técnicas del presente módulo facilitan una adecuada
ejecución de la elaboración y aplicación de pinturas e imprimaciones protectoras,
actividad habitual entre las posibles alternativas que se utilizan en el revestimiento de
paramentos y otras superficies en construcción.
La ubicación del módulo y su Unidades Formativas (UF) dentro de todo el certificado

EOCB0110 “Pintura Decorativa en construcción” se puede ver en la parte del cuadro
“Estructura y secuenciación” que aparece en la página 26 de la presente guía.
Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en
126
dos Unidades Formativas (UF) y éstas a su vez se han dividido en tres y cuatro
Unidades de Aprendizaje (UA) respectivamente.
En la UF1 se tratan los trabajos y operaciones básicas de pintura en construcción:

procesos generales y métodos de trabajo; manejo de máquinas, herramientas y útiles;
preparación de equipos y medios necesarios; operaciones de almacenamiento,
mantenimiento y conservación, y de las condiciones para la prevención de riesgos
laborales. En la UF2 se trata sobre la recepción de componentes, elaboración de
mezclas y aplicación de pinturas e imprimaciones protectoras en la construcción: sus
materiales y composición; secuencia de trabajos; condiciones genéricas y
medioambientales, y de los distintos métodos de aplicación y de su calidad en la
ejecución.
De las tres UA’s de la UF1, se recomienda impartir primero la UA1 mediante la que el
alumno adquirirá un conocimiento general de estos procesos y a continuación se
impartirán en paralelo las otras dos UA’s para llegar a completar las capacidades a
adquirir sobre máquinas, herramientas y útiles; equipos de protección individual;
medios auxiliares y de protección colectiva, y prevención de riesgos laborales en
trabajos de pintura en la construcción.
De la misma manera, han de impartirse las cuatro UA’s de la UF2, primero las UA1 y
UA2 que dan al alumno una visión sobre la recepción de los distintos tipos de pinturas
e imprimaciones y sus componentes; condiciones genéricas, de manipulación y de
almacenamiento, y el efecto de las condiciones medioambientales; mientras que las
UA3 y UA4 le explican en lo que se refiere a la elaboración de mezclas y aplicación
pinturas o imprimaciones, los efectos de las condiciones ambientales, el proceso de
elaboración de las mezclas y el cálculo de una serie de parámetros asociados (vida de
la mezcla, rendimiento, etc.) y el propio proceso de aplicación, sobre las superficies
de construcción elegidas, mediante distintos métodos (brocha, rodillo o pistola).
El conjunto global del módulo presenta una buena relación entre los conocimientos
teóricos y prácticos necesarios para el aprendizaje óptimo del módulo especificándose,
en el cuadro “Organización y temporalización del módulo” que aparece más adelante,
el carácter teórico o práctico de las UA’s en función de su desarrollo en el aula, el
Se propone realizar dos prácticas representativa del módulo de una duración de 40 h

cada una. Estas prácticas integran todas las UA’s.

práctica
127
P1. Realización de mezclas y aplicación de UF1:UA1, UA2, UA3

1 40
pinturas en paramentos interiores. UF2:UA1, UA3
P2. Realización de mezclas y aplicación de UF1:UA1, UA2, UA3

1 40
imprimaciones en paramentos exteriores. UF2:UA2, UA4
1 De esta práctica se ofrece un modelo elaborado.
Para organizar estas prácticas se propone establecer grupos de trabajo simulando la

diferentes papeles a cada alumno, que serán rotatorios según lo vaya determinando éste.
Se recomienda que los grupos no sean de más de 3 alumnos que intercambiarán las tareas
por turno rotativo.
A lo largo del desarrollo de las prácticas el formador realizará un seguimiento continuo de

éstas, aclarando dudas y corrigiendo errores, evaluando la actitud y destreza del alumnado
así como efectuando los controles de calidad y reparaciones pertinentes para su mejora.
Finalmente el formador realizará la verificación de cada una de las dos prácticas, una vez
acabadas, y mediante un resumen de aciertos y errores su evaluación y calificación.
La organización general de las clases en las UA’s de carácter teórico (UA1 en la UF1 y las
UA1 y UA2 en la UF2) deberán tener la siguiente estructura diaria:
El formador comenzará con una exposición teórica, explicando los contenidos expuestos en
la unidad de aprendizaje, apoyado en todo momento por material gráfico (videos, imágenes,
esquemas, resúmenes...). en las “Estrategias metodológicas” de cada unidad de
aprendizaje, se indican los videos, textos, normas específicas y páginas web que se
recomiendan. se usará la interpelación individual y colectiva para promover la participación
del grupo.
Tras la exposición teórica, se realizarán pequeñas actividades y ejercicios concretos de la

unidad de aprendizaje como preparación para las prácticas representativa del módulo, tanto
de forma individual, que ayudarán al alumno a un entendimiento más claro del módulo,
como en grupos reducidos.
Para terminar, se dedicará aproximadamente la ultima hora de clase a realizar consultas en

Internet para matizar los distintos puntos desarrollados, bien sean prácticos o teóricos,
dando al alumnado una visión real del sistema de trabajo en las distintas empresas y otras
organizaciones relacionadas con la construcción. Se cerrarán todas las clases, en general,
recapitulando sobre lo aprendido y resolviendo posibles dudas y errores.
La organización general de las clases en las UA’s de carácter práctico (UA2 y UA3 en la
UF1 y UA3 y UA4 en la UF2), que se imparten a lo largo del módulo se desarrollarán con la
siguiente estructura diaria:
128
Se iniciarán con exposiciones teóricas de duración no mayor de una hora que se

basarán en material gráfico (imágenes, videos, esquemas...) y multimedia, usando
la interpelación individual y colectiva para promover la participación del grupo.
A continuación exposición de la parte de la práctica a realizar en la jornada,

debidamente caracterizada por parte del formador y aclaración de dudas.
diariamente al inicio de la práctica se marcaran objetivos y se asignarán grupos,
tareas y funciones. se hará especial hincapié en la repercusión de la calidad del
producto final, en el conocimiento de los sellos y marcas de calidad y el marcado
ce de materiales y equipos, en la secuencia de trabajo, la destreza de ejecución y
medios de prevención de riesgos laborales empleados.
Se finalizará con la preparación de los medios de seguridad para el día siguiente, o

limpieza de materiales, herramientas y área de trabajo y recapitulación de lo
aprendido.
En estas UA’s, las consultas en Internet de páginas web se realizarán o no según las
necesidades que surjan.
En el desarrollo de cada UA se tendrán en cuenta las técnicas y principios de pedagogía

activa, participativa y flexible, establecidas en sus propias estrategias metodológicas.
Se procurará, en todo momento, despertar el interés del alumnado, con el fin de que sigan
el proceso de aprendizaje y obtengan los logros esperados.
Se realizará una evaluación continua, con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de cada
alumno, así como las dificultades de adquisición de conocimientos y destrezas. A la vista de
esto, el formador deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas.
La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las

Unidades Formativas (UF) que lo componen, aplicando lo establecido en el apartado
correspondiente a las “Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.
En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e instrumentos,

estarán representados el conjunto de criterios de evaluación de cada unidad formativa.
Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa, se le considerará apto

en dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto
(capacidades no adquiridas).
129
Unidades Aula de Taller de Terreno de

Formativas gestión obra construcción
Unidad Formativa
UA1. Trabajos elementales en las obras de
1 UF0645: 40 10 X X
pintura en construcción.
Proceso y
preparación de
UA2. Empleo de útiles, herramientas y
equipos y medios
pequeña maquinaria y prevención de
en trabajos de 20 X X
riesgos laborales en trabajos de pintura en
pintura en
construcción.
construcción.
UA3. Instalación de medios auxiliares y

equipos de protección colectiva en trabajos 10 X X
UA1. Recepción de pinturas de paramentos

de construcción y sus soportes de 15 X X
aplicación.
Unidad Formativa UA2. Recepción de imprimaciones y

2 UF0646: protectores de paramentos de construcción 15 X X
Aplicación de y sus soportes de aplicación.
80
pinturas e
imprimaciones UA3. Elaboración de mezclas y aplicación
25 X X
protectoras. de pinturas en superficies de construcción.
UA4. Elaboración de mezclas y aplicación

de tratamientos especia-les y protectores en 25 X X
construcción.
Denominación: Proceso y preparación de equipos y medios en trabajos de pintura

en construcción.
Código: UF0645
Duración: 40 HORAS
RP1: Operar correctamente con los equipos de trabajo necesarios (máquinas, herramientas, útiles, equipos de protección
individual y medios auxiliares) para lograr el rendimiento y calidad requeridos, observando las medidas de seguridad
establecidas y realizando las operaciones de fin de jornada.
130
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE1.1 Explicar la función de las pinturas en

construcción. CE1.2 Reconocer el tipo de una pintura
ejecutada sobre un soporte presentado,
CE1.4 Relacionar los distintos tipos de identificando el modo de aplicación y
imprimaciones y pinturas de protección describiendo las propiedades de la misma.
C1: Describir los procesos de
ejecución de pinturas en existentes y su campo de aplicación. 1. Trabajos elementales en las obras de pintura
CE1.3 Precisar condiciones previas y del
construcción, identificando las en construcción.
CE1.5 Relacionar los distintos tipos de soporte, método y secuencia de trabajos
necesidades de tratamiento de los - Conocimiento de los trabajos de pintura en
pinturas de acabado exis-tentes y su campo de requeridos para realizar pinturas en
distintos tipos de soportes, construcción
aplicación. construcción.
relacionando los distintos tipos de - Geometría elemental aplicada a obra de
pinturas y sus propiedades, y pintura en construcción.
CE1.7 Describir las operaciones de preparación CE1.6 Interpretar correcta-mente el
precisando métodos de trabajo de
de un soporte de tipo y estado determinados, significado de términos técnicos utilizados
estos tajos.
sobre el que se aplicará una pintura de tipo en trabajos de pinturas de construcción.
dado.
CE1.8 Relacionar causas y efectos en los
CE1.9 Describir los factores de innovación defectos habituales en la pintura de
tecnológica en la pin-tura de construcción, imprimación y protectora previa a los
valorando su repercusión en la unidad de acabados de pintura.
compe-tencia asociada al módulo formativo.
131

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE2.2 En un supuesto práctico, 2. Empleo de útiles, herramientas y pequeña maquinaria de

convenientemente caracterizado, pintura en construcción.
manejar máquinas, herramientas y - Conocimiento de útiles y herramientas de uso en obras de
útiles con la destreza y precisión pintura en construcción.
CE2.1 Identificar máquinas,
requeridas en una actividad - Empleo de pequeña maquinaria en obras de pintura.
C2: Operar con equipos de herramientas y útiles necesarios
determinada.
protección individual, útiles, para una actividad determinada.
3. Prevención de riesgos laborales en trabajos de pintura en
herramientas y máquinas,
CE2.4 En un supuesto práctico, construcción, técnicas y equipos.
respetando las instrucciones CE2.3 Identificar los riesgos
debidamente caracterizado: - Técnicas preventivas específicas en trabajos de pintura en
recibidas en cuanto a métodos de laborales y ambientales en trabajos
-Seleccionar y utilizar correctamente construcción.
trabajo, condiciones de seguridad y de pinturas, valorando su gravedad
las prendas y equipos de protección - Derechos y obligaciones del trabajador en materia de
operaciones de fin de jornada. y asociando las medidas de
individual requeridos para una prevención de riesgos laborales.
prevención y protección
actividad determinada. - Equipos de protección individual empleados en trabajos de
relacionadas con éstos.
-Describir y aplicar las operaciones de pintura en construcción.
conservación de herramientas, útiles y
equipos de protección individual
utilizados.
132

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE3.2 En un supuesto práctico,

debidamente caracterizado:
-Montar y desmontar los medios
C3: Instalar los medios auxiliares y auxiliares necesarios para la ejecución
3. Prevención de riesgos laborales en trabajos de pintura
colaborar en la instalación de los de la pintura de un elemento
en construcción, técnicas y equipos.
medios de protección colectiva CE3.1 Identificar función, determinado, actuando bajo supervisión
- Equipos de protección colectiva empleados en trabajos
asociados a la pintura en composición y utilización (instalación, y observando las instrucciones
construcción, respetando las comprobación, mantenimiento y recibidas.
- Medios auxiliares empleados en obras de pintura en
instrucciones recibidas en cuanto a retirada) de los medios auxiliares y de -Montar y desmontar los medios de
construcción.
métodos de trabajo, condiciones de protección colectiva requeridos en protección colectiva necesarios para la
seguridad y operaciones de fin de una determinada actividad. ejecución de la pintura de un elemento
jornada. determinado, actuando bajo supervisión
y observando las instrucciones
recibidas.
-Describir y aplicar las operaciones de
comprobación de los medios utilizados.
133

Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales en la utilización de maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad determinada, operando con los
equipos de protección individual y colectiva.
Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
Mostrar destreza en el uso y manejo de maquinaria, herramientas y útiles.
Responsabilidad y trabajo en equipo.
Mostrar actitud positiva a la innovación tecnológica en el ámbito de las pinturas en construcción.
Pinceles, paletinas, brochas, rodillos y cepillos de limpieza. Mezcladores, dosificadores, artesas, cubetas y cubos. Componentes para pinturas a mezclar en obra. Mezclas
preparadas de pinturas. Imprimaciones. Pinturas especiales: impermeabilizantes, intumescentes, protectoras de fachada y otras. Pistolas atomizadoras por aire, sin aire y
mixtas. Accesorios de máquinas: depósitos y compresores y otros. Medios de protección individual y colectiva. Medios auxiliares. Instalaciones provisionales.
Imprimaciones y aplicaciones protectoras, anticorrosivas, hidrófugas e intumescentes sobre superficies de yeso, escayola, ladrillo, mortero, hormigón y metálicas.

Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y recepción de materiales. Recomendaciones técnicas de fabricantes de productos. Fichas técnicas de las
imprimaciones y de pinturas impermeabilizantes, intumescentes y protectoras. Manuales de operación de máquinas suministrados por fabricantes. Instrucciones verbales o
escritas de jefe de equipo. Señalización de obra.
134

TRABAJOS ELEMENTALES EN LAS OBRAS DE PINTURA EN CONSTRUCCIÓN
C1: Describir los procesos de ejecución de pinturas en construcción, identificando las necesidades de tratamiento
de los distintos tipos de soportes, relacionando los distintos tipos de pinturas y sus propiedades, y precisando
métodos de trabajo de estos tajos.
Conocimientos
1. Trabajos elementales en las obras de
CE1.1 Explicar la función de las pinturas en construcción. pintura en construcción.
- Conocimiento de los trabajos de pintura
CE1.4 Relacionar los distintos tipos de imprimaciones y pinturas de en construcción
protección existentes y su campo de aplicación. Tipos de trabajos
Composición de los elementos y
CE1.5 Relacionar los distintos tipos de pinturas de acabado existentes función que desempeñan.
y su campo de aplicación. Conocimiento de los procesos
constructivos y su desarrollo.
CE1.7 Describir las operaciones de preparación de un soporte de tipo Conocimiento y aplicación de los
y estado determinados, sobre el que se aplicará una pintura de tipo términos técnicos usuales en la
dado. profesión.
Materiales a utilizar. Clasificación.
CE1.9 Describir los factores de innovación tecnológica en la pintura Características y propiedades.
de construcción, valorando su repercusión en la unidad de - Geometría elemental aplicada a obra de
competencia asociada al módulo formativo. pintura en construcción.
Replanteos elementales.
Trazado de escuadras.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.2 Reconocer el tipo de una pintura ejecutada sobre un soporte

presentado, identificando el modo de aplicación y describiendo las
propiedades de la misma.
CE1.3 Precisar condiciones previas y del soporte, método y secuencia

de trabajos requeridos para realizar pinturas en construcción.
CE1.6 Interpretar correctamente el significado de términos técnicos

utilizados en trabajos de pinturas de construcción.
CE1.8 Relacionar causas y efectos en los defectos habituales en la

pintura de imprimación y protectora previa a los acabados de pintura.
135

 Mostrar actitud positiva a la innovación tecnológica en el ámbito
de las pinturas en construcción.
Análisis y debate sobre las características de los materiales, procesos de ejecución, controles de acabado y
tolerancias de pinturas en construcción, en base a lo establecido para la ejecución de estas actividades en un
Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones de una obra de
albañilería.
Análisis y debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuesta de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por esta normativa, mediante la exposición de las especificaciones y del control de
ejecución y acabado en pinturas, proyectando resúmenes de los apartados de “Construcción” y de “Control”
correspondientes al RPP (Pinturas) de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de
Paramentos.
Adquisición de conocimientos sobre procesos, condiciones y control de ejecución, y sobre sellos, marcas de
calidad y marcado CE de los materiales y productos a emplear en pinturas e imprimaciones mediante consulta
en Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas fabricantes y/o distribuidores de
materiales y productos de construcción y otras relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como:
Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la
Construcción de Ediciones Construnario S. L., www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en
Construcción, www.acae.es; Asociación Española de Fabricantes de Pinturas y Tintas de imprimir,
www.asefapi.es; Reveton Pinturas, www.revetón.com; Sika España S. A., www.esp.sika.com; Jomar Mecánica
de Pinturas, www.jomarmp.com, AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es; Asociación
Realización de actividades de carácter práctico como parte de las prácticas representativas del Módulo, de
forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial
hincapié en:
- La identificación de los distintos tipos de pinturas, modo de aplicación y propiedades.
- Replanteos elementales y trazado de escuadras.
- La identificación de defectos, sus causas y propuestas de solución.
Medios
silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a internet para los alumnos; equipos de protección
individual (casco, botas de seguridad, guantes de goma y ropa de trabajo).
136

EMPLEO DE UTILES, HERRAMIENTAS Y PEQUEÑA MAQUINARIA Y PREVENCIÓN DE
RIESGOS LABORALES EN TRABAJOS DE PINTURA EN CONSTRUCCIÓN.

C2: Operar con equipos de protección individual, útiles, herramientas y máquinas, respetando las instrucciones
recibidas en cuanto a métodos de trabajo, condiciones de seguridad y operaciones de fin de jornada.

2. Empleo de útiles, herramientas y pequeña
maquinaria de pintura en construcción.
Conocimientos
- Conocimiento de útiles y herramientas de uso en
CE2.1 Identificar máquinas, herramientas y útiles obras de pintura en construcción.
necesarios para una actividad determinada. Características y propiedades de cada elemento.
Funciones apropiadas a cada útil o
CE2.3 Identificar los riesgos laborales y ambientales en herramienta. Uso adecuado.
trabajos de pinturas, valorando su gravedad y asociando Comprobación del funcionamiento de los
las medidas de prevención y protección relacionadas con mismos.
éstos. Limpieza y mantenimiento.
Almacenaje.
Condiciones de seguridad a observar.
- Empleo de pequeña maquinaria en obras de
pintura.
CE2.2 En un supuesto práctico, convenientemente Características y propiedades de cada máquina.
caracterizado, manejar máquinas, herramientas y útiles con la Funcionamiento. Comprobaciones a efectuar.
destreza y precisión requeridas en una actividad Trabajos a desarrollar con cada máquina.
determinada. Condiciones apropiadas. Limpieza y
mantenimiento.
CE2.4 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado: Almacenaje.
-Seleccionar y utilizar correctamente las prendas y equipos Medidas de prevención a tener en cuenta.
de protección individual requeridos para una actividad
determinada. 3. Prevención de riesgos laborales en trabajos de
-Describir y aplicar las operaciones de almacenamiento, pintura en construcción, técnicas y equipos.
- Técnicas preventivas específicas en trabajos de
mantenimiento y conservación de herramientas, útiles y
pintura en construcción:
equipos de protección individual utilizados.
Riesgos laborales y ambientales de
los trabajos de pintura en construcción.
Habilidades personales y sociales Aplicación del plan de seguridad y salud.
Evaluación elemental de riesgos.
 Cumplir las normas de prevención de riesgos Comprobación del lugar de trabajo y su
laborales en la utilización de maquinaria, entorno.
herramienta y útiles necesarios para una actividad
determinada, operando con los equipos de
trabajo.
maquinaria, herramientas y útiles.
137
Interferencias entre actividades:

actividades simultáneas o sucesivas.
-Derechos y obligaciones del trabajador en
materia de prevención de riesgos laborales.
-Equipos de protección individual
empleados en trabajos de pintura en
construcción.
Conocimiento de riesgos.
Cumplimiento de normas.
Tipos y función de los equipos. Uso
adecuado.
Análisis y debate de la causística sobre riesgos laborales y medidas de prevención para trabajos de pinturas en
construcción, con propuesta de alternativas dentro de las posibilidades marcadas por la normativa de prevención
de riesgos laborales, mediante exposición de distintas situaciones donde se reflejen los sistemas de
almacenamiento y mantenimiento de los equipos de protección individual así como los posibles riesgos laborales
y sus medidas de prevención asociados al empleo de útiles, herramientas y pequeña maquinaria de uso habitual en
trabajos de pinturas en construcción, proyectando aquellas NTP (Notas Técnicas de Prevención) y videos del
INSHT (Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo) y de la FLC (Fundación Laboral de la
Construcción) que puedan recoger estos tipos de riesgos, así como estadísticas, gráficos y estudios sobre
siniestralidad publicados por Organismos y Asociaciones del sector de la construcción.
Análisis y debate sobre las pautas más convenientes en el manejo, almacenamiento, mantenimiento y
conservación de los equipos de protección individual, útiles, herramientas y pequeña maquinaria en trabajos de
pinturas en construcción, en base a lo establecido en los Manuales de uso y mantenimiento así en como en las
NTP (Notas técnicas de prevención) sobre maquinaria, útiles, herramientas y equipos que se utilizan habitualmente
en este tipo de trabajos, proyectando alguno de estos Manuales y NTP’s más significativos.
Adquisición de conocimientos sobre equipos de protección individual, útiles, herramientas y pequeña maquinaria
de uso habitual en trabajos de pintura en construcción mediante consulta en Internet de páginas web de
Organismos, Asociaciones, Empresas fabricantes y distribuidores de útiles, herramientas y pequeña maquinaria y
otras relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la
Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S. L.,
www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Fundación Laboral de la
Construcción, www.fundacionlaboral.org; Jomar Mecánica de Pinturas, www.jomarmp.com; PERI, www.peri.es;
Imcoinsa, www.imcoinsa.es.
Realización de actividades de carácter práctico como parte de las prácticas representativas del Módulo, de forma
individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial hincapié en:
- El empleo, conservación, mantenimiento y almacenamiento de los equipos de protección individual,
útiles, herramientas y pequeña maquinaria de uso habitual en trabajos de pintura en construcción.
Medios
para formador; mesas, sillas y PC´s con conexión a internet para los alumnos; pinceles, paletinas, brochas, rodillos y
cepillos de limpieza; mezcladores, dosificadores, artesas, cubetas y cubos; pistolas atomizadoras por aire, sin aire y
mixtas; accesorios de máquinas: depósitos y compresores y otras herramientas y material consumible asociado a las
labores de trabajos de pintura en la construcción; medios auxiliares e instalaciones provisionales; equipos de
protección individual (casco, botas de seguridad, guantes de goma y ropa de trabajo).
138
INSTALACIÓN DE MEDIOS AUXILIARES Y EQUIPOS DE PROTECCIÓN COLECTIVA EN

TRABAJOS DE PINTURA EN CONSTRUCCIÓN.
C3: Instalar los medios auxiliares y colaborar en la instalación de los medios de protección colectiva asociados a la
pintura en construcción, respetando las instrucciones recibidas en cuanto a métodos de trabajo, condiciones de
Se comprobarán los siguientes resultados de

aprendizaje:
Conocimientos
CE3.1 Identificar función, composición y utilización
3. Prevención de riesgos laborales en trabajos de pintura
(instalación, comprobación, mantenimiento y retirada)
en construcción, técnicas y equipos.
de los medios auxiliares y de protección colectiva
- Equipos de protección colectiva empleados en
requeridos en una determinada actividad.
trabajos de pintura en construcción.
Destrezas cognitivas y prácticas. Conocimiento de riesgos.
Normas básicas.
Tipos y función.
CE3.2 En un supuesto práctico, debidamente
caracterizado: Montaje y desmontaje. Limpieza
-Montar y desmontar los medios auxiliares necesarios y conservación. Almacenaje.
para la ejecución de la pintura de un elemento - Medios auxiliares empleados en obras de pintura en
determinado, actuando bajo supervisión y observando las construcción:
instrucciones recibidas. Clases y características.
Adecuación y uso.
-Montar y desmontar los medios de protección
Montaje, revisión y desmontaje.
colectiva necesarios para la ejecución de la pintura
Almacenaje.
de un elemento determinado, actuando bajo
supervisión y observando las instrucciones
recibidas.
-Describir y aplicar las operaciones de
almacenamiento, mantenimiento y comprobación
de los medios utilizados.
 Cumplir las normas de prevención de riesgos

laborales en la utilización de herramientas y útiles
necesarios para la instalación de medios
auxiliares y equipos de protección colectiva,
operando con los equipos de protección
individual.
trabajo.
herramientas y útiles.
139
Análisis y debate sobre la idoneidad de los equipos de protección colectiva y medios auxiliares y de los
sistemas de montaje, comprobación, desmontaje y mantenimiento de los mismos, con propuesta de
alternativas dentro de las posibilidades marcadas por la normativa, mediante la exposición y descripción de
equipos y sistemas de aplicación en trabajos de pinturas en construcción, proyectando NTP (Notas Técnicas
de Prevención) y videos del INSHT (Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo) y de la FLC
(Fundación Laboral de la Construcción).
Análisis y debate sobre las características de los medios auxiliares y equipos de protección colectiva y de
sus sistemas de montaje, comprobación, desmontaje y mantenimiento de uso habitual en trabajos de
pinturas en construcción, con propuesta de alternativas dentro de las posibilidades marcadas por la
normativa de prevención de riesgos laborales, en base a lo establecido en un Plan de Seguridad y Salud de
una Obra concreta, proyectando los apartados específicos de un Plan de Seguridad y Salud de una obra de
albañilería.
Adquisición de conocimientos sobre medios auxiliares y equipos de protección colectiva de uso habitual en
trabajos de pintura en construcción mediante consulta en Internet de páginas web de Organismos y
Asociaciones relacionadas con la prevención de riesgos laborales, y Empresas fabricantes y distribuidores de
medios auxiliares y equipos de protección colectiva y otras relacionadas con el Sector de la Construcción,
tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm;
Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S. L., www.construnario.com; Catálogo de
Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Fundación Laboral de la Construcción,
www.fundacionlaboral.org; Jomar Mecánica de Pinturas, www.jomarmp.com; PERI, www.peri.es; Imcoinsa,
www.imcoinsa.es.
hincapié en:
- El empleo, montaje, comprobación, desmontaje, mantenimiento y almacenamiento de los medios auxiliares y

equipos de protección colectiva de uso habitual en trabajos de pintura en construcción.
Medios
silla para formador; mesas; sillas para alumnado y PC´s con conexión a Internet para los alumnos; instalaciones
provisionales, equipos de protección individual (casco, botas de seguridad, guantes anticortes y arañazos, gafas de
protección y ropa de trabajo), medios de protección colectiva, medios auxiliares empleados en trabajos de pintura en
construcción y útiles para el montaje y desmontaje de cada uno de ellos.
140
MF: 2 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF1:UA1, UA2,UA3

Duración: 40 h
PRÁCTICA Nº: 1 LAS QUE RESPONDE: UF2:UA1, UA3
REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURAS EN PARAMENTOS INTERIORES
DESCRIPCIÓN
- Se plantea una práctica de realización de mezclas de pinturas y su aplicación posterior en paramentos de interior,
según documentación técnica y gráfica del anexo incluido al final de este módulo formativo.
 Elaborar las mezclas que se le indiquen y calcular las cantidades necesarias.
 Verificar las condiciones y vida de las mezclas y el efecto de las condiciones ambientales
sobre las mismas antes de proceder a su aplicación.
 Aplicar las pinturas preparadas sobre los paramentos y siguiendo las instrucciones que se le
indique.

- Será necesario disponer de la documentación técnica y gráfica incluida en el anexo, documentación gráfica que
muestre la geometría de los paramentos a revestir, y un texto de documentación técnica donde se indique las
características de las pinturas a aplicar en cada paramento (color, textura,...); componentes y dosificación de las
mezclas; la forma de aplicación en cada caso (con pistola, con rodillo o con brocha), y las condiciones de acabado
que establece la normativa.
- El material necesario será: pinceles, paletinas, brochas, rodillos y cepillos de limpieza; mezcladores, dosificadores,
artesas, cubetas y cubos; mezclas preparadas de imprimaciones: impermeabilizantes, intumescentes, protectoras de
fachada y otras; pistolas atomizadoras por aire, sin aire y mixtas; accesorios de máquinas: depósitos, compresores y
otros; otras herramientas y material consumible; andamios, borriquetas, maquinillo elevador de cargas, medios
auxiliares, instalaciones provisionales y demás útiles; equipos de protección individual (casco, botas de seguridad,
guantes de goma y ropa de trabajo) y medios de protección colectiva.
141
MF: 2 UNIDADES DE APRENDIZAJE UF1:UA1, UA2,UA3

A LAS QUE RESPONDE: Duración: 40 h
PRÁCTICA Nº:
UF2:UA1, UA3
1

El Formador:
- Presentará al alumno la documentación técnica y gráfica incluida en el anexo y explicará los siguientes puntos,
aclarando las dudas que surjan:
o Tiempo determinado para su ejecución (esta práctica de 40 h se finalizará en 8-9 días).
correctamente.

UF1: CE1.2. CE1.6 CE1.8
2.- Maneja todas las máquinas, herramientas y útiles 2.1. Elección y manejo de máquinas, herramientas y
que se requieren. útiles de acuerdo con las instrucciones recibidas.
UF1: CE2.2.
3.- Selecciona y utiliza los equipos de protección

3.1. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la Obra
individual necesarios.
3.2. Uso correcto de EPI´s
UF1: CE2.4.

4.- Realiza el montaje y desmontaje de los medios
4.2. Montaje y desmontaje de acuerdo con las
auxiliares y de protección colectiva.
142
5.1. Planificación de las tareas de almacenamiento,

5.- Realiza las operaciones de almacenamiento,
mantenimiento y conservación.
mantenimiento y conservación de herramientas,
5.2. Organización, orden y limpieza durante las
útiles, medios auxiliares y equipos de protección
operaciones de almacenamiento, mantenimiento y
individual y colectiva.
conservación
UF1: CE2.4. CE3.2.
6.1. Elección de los componentes de las mezclas de
acuerdo con las instrucciones recibidas.
6.- Elabora las mezclas y calcula las cantidades
6.2. Las mezclas cumplen las condiciones de
necesarias.
homogeneidad.
6.3. Las cantidades de mezclas elaboradas han sido las
UF2: CE1.5.
adecuadas a las superficies a pintar.
7.- Verifica las condiciones y vida de las mezclas y el 7.1. Las mezclas no han rebasado su periodo de vida
efecto de las condiciones ambientales antes de desde que se elaboraron hasta su aplicación.
proceder a su aplicación. 7.2. Se establecen las medidas adecuadas, acorde con
Conforme a los criterios de evaluación: las condiciones ambientales, antes de su aplicación.
UF2: CE1.2. CE1.3 CE1.5 CE2.2.
8.1. Funcionalidad; aplicando los espesores

8.- Aplica las pinturas, una vez elaboradas, sobre los especificados; realizando el tratamiento de aristas y
paramentos que se le han indicado. rincones, y alcanzando las condiciones y tolerancias de
Conforme a los criterios de evaluación: acabado.
UF2: CE2.3. 8.2. Orden y limpieza del área de trabajo.
Mínimo exigible
143
PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURAS EN PARAMENTOS INTERIORES

máxima obtenida
1. Interpreta la documentación técnica, 1.1. Cumplimiento de lo establecido por escrito o Si 0,5

gráfica e instrucciones verbales. transmitido verbalmente. No 0 0,5
1,0
2.- Maneja todas las máquinas, 2.1. Elección y manejo de máquinas, herramientas y Si 1,0
herramientas y útiles que se requieren. útiles de acuerdo con las instrucciones recibidas. No 0
Sí 0,5 0,5
3.- Selecciona y utiliza los equipos de No 0
protección individual necesarios.
Sí 0,5 0,5
No 0
Secuencia correcta 0,5 0,5

4.- Realiza el montaje y desmontaje de Secuencia incorrecta 0
los medios auxiliares y de protección
colectiva. 4.2. Montaje y desmontaje de acuerdo con las Sí 0,5 0,5
0,5
5.1. Planificación de las tareas de almacenamiento, Si 0,5
5.- Realiza las operaciones de mantenimiento y conservación. No 0
conservación de herramientas, útiles,
medios auxiliares y equipos de 5.2. Organización, orden y limpieza durante las
Sí 0,5
protección individual y colectiva. operaciones de almacenamiento, mantenimiento y
No 0 0,5
conservación
144
PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURAS EN PARAMENTOS INTERIORES (Cont.)

máxima obtenida
6.1. Elección de los componentes de las mezclas de Sí 0,5 0,5

acuerdo con las instrucciones recibidas. No 0
6.- Elabora las mezclas y calcula las 6.2. Las mezclas cumplen las condiciones de SÍ 0,5 0,5
cantidades necesarias. homogeneidad. No 0
6.3. Las cantidades de mezclas elaboradas han sido SÍ 0,5 0,5

las adecuadas a las superficies a pintar. No 0
7.1. Las mezclas no han rebasado su periodo de vida SÍ 0,5 0,5

7.- Verifica las condiciones y vida de las desde que se elaboraron hasta su aplicación. No 0
mezclas y el efecto de las condiciones
ambientales antes de proceder a su
7.2. Se establecen las medidas adecuadas, acorde con SÍ 0,5 0,5
aplicación.
las condiciones ambientales, antes de su aplicación. No 0

SÍ 1,5
especificados; realizando el tratamiento de aristas y
rincones, y alcanzando las condiciones y tolerancias de 1,5
No 0
acabado.
8.- Aplica las pinturas, una vez SÍ 0,5

8.2. Orden y limpieza del área de trabajo. 0,5
elaboradas, sobre los paramentos que se No 0
le han indicado. Tiempo de realización de hasta 40
horas 1
Tiempo de realización de hasta 43 1
8.3. Tiempo acorde al rendimiento exigido. 0,5
horas
Tiempo de realización de más de 43
0
horas
145

Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
A partir de la documentación entregada y de las instrucciones impartidas para la completa definición de los procesos de
ejecución; para el manejo de equipos de protección individual, útiles, herramientas y pequeña maquinaria, y para la instalación
de los medios auxiliares y de protección colectiva que requieren los trabajos de pintura en construcción, se deberá
comprobar las siguientes destrezas:
Reconoce los distintos tipos de pinturas e imprimaciones y sus funciones.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1, CE1.2, CE1.4, CE1.5, CE1.6, CE1.9
Conoce con precisión todo el proceso, desde las condiciones previas del soporte hasta la detección de posibles defectos
previo al acabado final.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.3, CE1.7, CE1.8
Selecciona; maneja, y realiza el almacenamiento, mantenimiento y conservación de la maqui-naria, herramientas y útiles
necesarios así como de los equipos de protección individual.
Selecciona, monta y desmonta, y realiza el almacenamiento, mantenimiento y comprobación de la medios auxiliares y de
los medios de protección colectiva.
Conforme a los criterios de evaluación: CE3.1, CE3.2
Identifica los riesgos laborales y ambientales y aplica las medidas de prevención requeridas.
Conforme a los criterios de evaluación: CE2.3

Exactitud en el reconocimiento de los materiales. indicador.
Precisión en el conocimiento del proceso. - La puntuación mínima exigible, como suma de la
Destreza en el manejo de máquinas, herramientas, útiles y puntuación obtenida en cada uno de los indicadores,
equipos de protección individual. ha de alcanzar al menos el 50% de la puntuación
Habilidad en el manejo de medios auxiliares y de protección máxima.
colectiva. - El no cumplir con las normas de PRL exige el
Cumplimiento de las normas PRL. abandono inmediato del desarrollo de la prueba
práctica y la descalificación del alumno.
- Si la práctica no cumple los criterios de aceptación
del CTE y las NTE, será calificada como no apta.
Observación directa del desempeño a través de una prueba práctica consistente en la descripción de los procesos de
ejecución; el manejo de equipos de protección individual, útiles, herramientas y pequeña maquinaria, y la instalación de
los medios auxiliares y de protección colectiva para trabajos de pintura en construcción según la documentación técnica
entregada, debiendo llevarse a cabo desde la organización y disposición de medios, equipos, útiles y herramientas hasta
la aplicación en sí
de los mismos.
146
• Asimilación de conceptos, procedimientos, instrucciones y normas relativos a:
- Conceptos sobre distintos tipos y propiedades de pinturas e imprimaciones.
- Procedimientos de ejecución de pinturas.
- Procedimientos de mantenimiento y de manejo de la pequeña maquinaria, herramientas y útiles que se
utilizan en los trabajos de pintura en construcción.
- Instrucciones de uso de los equipos de protección individual que se utilizan en los trabajos de pintura en
construcción.
- Instrucciones de montaje y desmontaje de los medios auxiliares y de protección colectiva que se utilizan en
los trabajos de pintura en construcción.
- Normativa de PRL (prevención de riesgos laborales) obras de albañilería.

respuesta correcta.
• Asimilación de los procedimientos e
instrucciones a aplicar. Identificación de la • La puntuación mínima exigible, como suma de la
respuesta correcta. puntuación obtenida en cada respuesta y después de
• Asimilación de la normativa a aplicar. aplicar la penalización de errores, ha de alcanzar al
Identificación de la respuesta correcta. menos el 50% de la puntuación máxima que se pueda
obtener.
• Prueba teórica de interpretación de procedimientos e instrucciones y explicación de los mismos tras su estudio.
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
Denominación: Aplicación de pinturas e imprimaciones protectoras.

Código: UF0646
Duración: 80 HORAS
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2 y RP3
RP2: Realizar mezclas genéricas de pinturas y plastecidos, y manipular envases de mezclas preparadas para alcanzar y mantener
las propiedades establecidas para las mismas, observando las recomendaciones del fabricante, las condiciones de calidad
indicadas, y las normas de seguridad y protección ambiental establecidas.
RP3: Aplicar tratamientos tanto a paramentos como a elementos de obra para obtener las condiciones de imprimación y/o
protección requeridas, respetando las condiciones de calidad y seguridad establecidas.
147

DESTREZAS cognitivas y
CONOCIMIENTOS 1. Recepción de pinturas para tratamientos especiales y
prácticas
protectores de construcción y sus soportes de aplicación:
Componentes de las pinturas, pigmentos,
catalizadores, disolventes y diluyentes.
CE1.1 Clasificar los componentes de las Tipos y propiedades de las pinturas de
pinturas (aglutinantes, solventes, pigmentos y construcción.
C1: Describir y almacenar mezclas aditivos) según su función, describiendo la Composición y dosificación de las pinturas según
genéricas de pinturas, barnices y misma y distinguiendo la evolución de dichos aplicaciones y recomendaciones de fabricantes.
CE1.4 Describir el efecto de las
plastecidos, siguiendo las elementos en el intervalo que transcurre entre la Sellos de calidad y marcas homologadas en
condi-ciones ambientales sobre
instrucciones de elaboración y mezcla y el secado. componentes y pinturas de construcción.
la elaboración y propiedades de
observando las condiciones de Suministro, almacenamiento y control de
las mezclas.
calidad y seguridad establecidas. CE1.2 Determinar las condiciones genéricas que pinturas.
indican el mal estado de las pinturas. Relaciones de las pinturas con otros elementos y
tajos de obra
CE1.3 Determinar las condiciones genéricas de Procesos y condiciones de seguridad que deben
manipulación y almacenaje de las mezclas. cumplirse en las operaciones de aplicación de
pinturas para tratamientos espe-ciales y
protectores de construc-ción y sus soportes de
aplicación.
148

CONOCIMIENTOS 3. Elaboración de mezclas y aplicación de imprimaciones en
prácticas
superficies de construcción:
Procesos y condiciones de manipulación y
almacenamientos de pinturas y mezclas.
CE1.5 En un supuesto práctico, Elaboración de mezclas de pinturas.

debidamente caracterizado: Aplicación de pinturas.
Elaborar mezclas genéricas Control de la aplicación de pinturas.
con las condiciones de Procesos y condiciones de manipulación y
C1: Describir y almacenar mezclas
homogeneidad requerida y tratamiento de residuos.
genéricas de pinturas, barnices y
ajustadas al volumen y al Factores de innovación tecnológica. Materiales,
plastecidos, siguiendo las
plazo indicados. técnicas y equipos innovadores de reciente
instrucciones de elaboración y
Determinar la vida de una implantación.
observando las condiciones de
mezcla dada, el tiempo Puesta en práctica de las medidas preventivas
calidad y seguridad establecidas
inicial antes de su puesta en planificadas para ejecutar los trabajos, de
(cont.).
obra y la cantidad nece-saria elaboración de mezclas y aplicación de
de la misma para recubrir un imprimaciones en superficies de construcción, en
soporte de superficie y condiciones de seguridad.
naturaleza dadas, de acuerdo
a la fi-cha técnica del
fabricante.
149

2. Recepción de imprimaciones y protectores de
paramentos de construcción y sus soportes de aplicación:
Tipos de tratamientos especiales.
CE2.3 En un supuesto práctico, Condiciones previas del soporte a tratar.
debidamente caracterizado: Composición y dosificación de los tratamientos
Realizar el tratamiento o de paramentos de construcción según
CE2.1 Describir las condiciones de aplicación de protección de aplicaciones y recomendaciones de fabricantes.
ejecución, calidad y/o seguridad de elementos o soportes Sellos de calidad y marcas homologadas en
C2 Definir y aplicar imprimaciones
un tajo dado. determinados mediante brocha o componentes de los tratamientos a paramentos
y pinturas protectoras mediante
rodillo, siguiendo las de construcción.
técnicas a pistola, rodillo o
CE2.2 Definir el efecto de las instrucciones recibidas en Suministro, almacenamiento y control de
brochas:.
condiciones ambientales sobre la cuanto a medio de aplicación, tratamientos a paramentos de construcción.
aplicación por distintos medios de espesor de la imprimación o Relaciones de los tratamientos a paramentos de
imprimaciones y pinturas. capa, tratando adecuadamente construcción con otros elementos y tajos de
las aristas y rincones y obra.
alcanzando los rendimientos Procesos y condiciones de seguridad que deben
establecidos. cumplirse en las operaciones de aplicación de
imprimaciones y protectores de paramentos de
construcción y sus soportes de aplicación.
150

CONOCIMIENTOS 4. Elaboración de mezclas y aplicación de tratamientos
prácticas
especiales y protectores en construcción:
Procesos y condiciones de manipulación y
almacenamientos de imprimaciones y materiales
CE2.3 En un supuesto práctico, para su elaboración.
debidamente caracterizado(cont.):
Elaboración de mezclas de imprimaciones
Realizar el tratamiento o
protectoras.
aplicación de protección de
elementos o soportes Aplicación de imprimaciones protectoras.
C2: Definir y aplicar imprimaciones
determinados mediante Control de la aplicación de imprimaciones
y pinturas protectoras mediante
pistola, siguiendo las Procesos y condiciones de manipulación y
técnicas a pistola, rodillo o brochas
instrucciones recibidas en tratamiento de residuos.
(cont.).
cuanto a medio de Factores de innovación tecnológica. Materiales,
aplicación, espesor de la técnicas y equipos innovadores de reciente
imprimación o capa, tratando implantación.
adecuadamente las aristas y Puesta en práctica de las medidas preventivas
rincones y alcanzando los planificadas para ejecutar los trabajos, de
rendimientos establecidos. elaboración de mezclas y aplicación de tratamientos
especiales y protectores en construcción, en
151

 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización de materiales, productos, maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad determinada, operando con
los equipos de protección individual y colectiva.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales, productos y herramientas.
 Mostrar actitud positiva a nuevos materiales, técnicas y equipos derivados de la innovación tecnológica en el ámbito de las pinturas e imprimaciones protectoras.

 Medios de producción
Pinceles, paletinas, brochas, rodillos y cepillos de limpieza. Mezcladores, dosificadores, artesas, cubetas y cubos. Componentes para pinturas a mezclar en obra. Mezclas
preparadas de pinturas. Imprimaciones. Pinturas especiales: impermeabilizantes, intumescentes, protectoras de fachada y otras. Pistolas atomizadoras por aire, sin aire y
mixtas. Accesorios de máquinas: depósitos y compresores y otros. Medios de protección individual y colectiva. Medios auxiliares. Instalaciones provisionales..
 Productos y resultados
Imprimaciones y aplicaciones protectoras, anticorrosivas, hidrófugas e intumescentes sobre superficies de yeso, escayola, ladrillo, mortero, hormigón y metálicas.
 Información utilizada o generada

Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y recepción de materiales. Recomendaciones técnicas de fabricantes de productos. Fichas técnicas de las
imprimaciones y de pinturas impermeabilizantes, intumescentes y protectoras. Manuales de operación de máquinas suministrados por fabricantes. Instrucciones verbales o
escritas de jefe de equipo. Señalización de obra.
152

RECEPCIÓN DE PINTURAS DE PARAMENTOS DE CONSTRUCCIÓN Y SUS SOPORTES
DE
APLICACIÓN

C1: Describir y almacenar mezclas genéricas de pinturas, barnices y plastecidos, siguiendo las instrucciones de
elaboración y observando las condiciones de calidad y seguridad establecidas. En lo relativo a Pinturas.

1. Recepción de pinturas para
tratamientos especiales y protectores
Conocimientos de construcción y sus soportes de
aplicación.
CE1.4 Describir el efecto de las condiciones ambientales sobre la - Componentes de las pinturas,
elaboración y propiedades de las mezclas. pigmentos, catalizadores, disolventes
y diluyentes.
Destrezas cognitivas y prácticas. - Tipos y propiedades de las pinturas
de construcción:
Pinturas acuosas:
CE1.1 Clasificar los componentes de las mezclas (aglutinantes,
- Al temple
solventes, pigmentos y aditivos) según su función, describiendo la
- A la cal
misma y distinguiendo la evolución de dichos elementos en el
- Al cemento
intervalo que transcurre entre la mezcla y el secado.
- Al silicato
- Plásticas
CE1.2 Determinar las condiciones genéricas que indican el mal
- Acrílicas.
estado de las mezclas.
Pinturas no acuosas:
CE1.3 Determinar las condiciones genéricas de manipulación y - Grasas
almacenaje de las mezclas. - Sintéticas
- Translúcidas
- Nitrocelulósicas
- De poliuretano
(monocomponentes)
- Vinílicas
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización de - Al clorocaucho.
materiales, productos y útiles necesarios para una actividad Pinturas resinosas:
determinada, operando con los equipos de protección epoxídicas y
individual y colectiva. de poliuretano
(bicomponentes).
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a
Condiciones previas del soporte a
lo largo de todo el proceso de trabajo.
pintar.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales y productos. - Estabilidad
- Resistencia
 Cumplir las normas de manipulación y tratamiento de
- Estanqueidad
residuos. Ser respetuoso con el medioambiente.
- Temperatura
-
153
- Composición y dosificación de las pinturas según

aplicaciones y recomendaciones de fabricantes.
- Sellos de calidad y marcas homologadas en
componentes y pinturas de construcción.
- Suministro, almacenamiento y control de pinturas.
- Relaciones de las pinturas con otros elementos y tajos de
obra
- Procesos y condiciones de seguridad que deben cumplirse
en las operaciones de aplicación de pinturas para
tratamientos especiales y protectores de construcción y sus
soportes de aplicación.
Análisis y debate sobre las características de los materiales y de sus componentes, condiciones genéricas y
procesos de manipulación y almacenamiento en pinturas, en base a lo establecido para la ejecución de esta
actividad en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones de una
obra de albañilería.
posibilidades marcadas por esta normativa, mediante la exposición de las especificaciones de los
componentes de las mezclas, condiciones genéricas, de manipulación, almacenamiento y efecto de las
condiciones ambientales para los distintos tipos de pinturas, proyectando resúmenes de los apartados de
“Construcción” y de “Control” correspondientes al RPP (Pinturas), de las Normas Tecnológicas de la
Edificación (NTE) de Revestimientos de Paramentos.
Adquisición de conocimientos sobre tipología, características, especificaciones, sellos, marcas de calidad y
marcado CE de los materiales y productos a emplear en pinturas mediante consulta en Internet de páginas web
de Organismos, Asociaciones, Empresas y otras relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como:
www.asefapi.es; Reveton Pinturas, www.revetón.com; AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción,
www.aidico.es; Asociación Española de Normalización y Certificación, www.aenor.es.
Realización de actividades de carácter práctico, como parte de una de las prácticas, “Realización de mezclas y
aplicación de pinturas en paramentos interiores”, representativas del Módulo, de forma individual o en pequeños
grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial hincapié en:
- Como detectar si las mezclas puedan estar en mal estado.
- La manipulación y el almacenaje de mezclas.
- El efecto de las condiciones ambientales.
Medios
Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula,
mesa y silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a Internet para los alumnos; cepillos de limpieza,
artesas, cubetas y cubos; componentes para pinturas a mezclar en obra; mezclas preparadas de pinturas; otras
herramientas y material consumible; medios auxiliares, instalaciones provisionales y demás útiles; equipos de
protección individual (casco, botas de seguridad, guantes de goma y ropa de trabajo) y medios de protección
colectiva.
154

RECEPCIÓN DE IMPRIMACIONES Y PROTECTORES DE PARAMENTOS DE
CONSTRUCCIÓN Y SUS SOPORTES DE APLICACIÓN

elaboración y observando las condiciones de calidad y seguridad establecidas. En lo relativo a Imprimaciones y
protectores de paramentos.
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 2. Recepción de imprima-ciones y

protectores de paramentos de
Conocimientos construcción y sus soportes de
aplicación.
CE1.4 Describir el efecto de las condiciones ambientales sobre la - Tipos de tratamientos especiales:
elaboración y propiedades de las mezclas. Impermeabilizantes.
Antioxidantes.
Destrezas cognitivas y prácticas. Intumescentes
- Protectores de fachada.
CE1.1. Clasificar los componentes de las mezclas (aglutinantes, Bituminosos.
solventes, pigmentos y aditivos) según su función, describiendo la Imprimaciones.
misma y distinguiendo la evolución de dichos elementos en el intervalo - Condiciones previas del soporte a
que transcurre entre la mezcla y el secado. enfoscar:
Estabilidad.
CE1.2 Determinar las condiciones genéricas que indican el mal estado Resistencia.
de las mezclas. Estanqueidad.
Temperatura
- - Composición y dosificación de los
CE1.3 Determinar las condiciones genéricas de manipulación y
tratamientos de paramentos de
almacenaje de las mezclas.
construcción según aplicaciones y
recomendaciones de fabricantes.
- Sellos de calidad y marcas
homologadas en componentes de los
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización de tratamientos a paramentos de
materiales, productos y útiles necesarios para una actividad construcción.
determinada, operando con los equipos de protección individual
y colectiva. - Suministro, almacenamiento y control
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo de tratamientos a paramentos de
largo de todo el proceso de trabajo. construcción.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales y productos.
- Relaciones de los tratamientos a
Cumplir las normas de manipulación y tratamiento de residuos. Ser paramentos de construcción con otros
respetuoso con el medioambiente. elementos y tajos de obra.
- Procesos y condiciones de seguridad que

deben cumplirse en las operaciones de
aplicación de imprimaciones y protectores
de paramentos de construcción y sus
soportes de aplicación.
155
procesos de manipulación y almacenamiento en imprimaciones y protectores, en base a lo establecido para la
ejecución de esta actividad en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de
Condiciones de una obra de albañilería.
condiciones ambientales para los distintos tipos de imprimaciones y protectores, proyectando resúmenes de los
apartados de “Construcción” y de “Control” correspondientes al RPP (Pinturas), de las Normas Tecnológicas
de la Edificación (NTE) de Revestimientos de Paramentos.

marcado CE de los materiales y productos a emplear en imprimaciones mediante consulta en Internet de
páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas y otras relacionadas con el Sector de la Construcción,
tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm;
Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S. L., www.construnario.com; Catálogo de
Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Asociación Española de Fabricantes de Pinturas y Tintas de
imprimir, www.asefapi.es; Reveton Pinturas, www.revetón.com; Sika España S. A., www.esp.sika.com;
AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es; Asociación Española de Normalización y
Certificación, www.aenor.es.
Realización de actividades de carácter práctico, como parte de una de las prácticas, “Realización de mezclas
y aplicación de imprimaciones en paramentos exteriores”, representativas del Módulo, de forma individual o en
pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial hincapié en:
Medios
mesa y silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a Internet para los alumnos; cepillos de
limpieza, artesas, cubetas y cubos; mezclas preparadas de imprimaciones: impermeabilizantes,
intumescentes, protectoras de fachada y otras; otras herramientas y material consumible; medios auxiliares,
instalaciones provisionales y demás útiles; equipos de protección individual (casco, botas de seguridad,
156

ELABORACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURAS EN SUPERFICIES DE
CONSTRUCCIÓN
Logro de la siguientes capacidades:

elaboración y observando las condiciones de calidad y seguridad establecidas. En lo relativo a Pinturas.
C2: Definir y aplicar imprimaciones y pinturas protectoras mediante técnicas a pistola rodillo o brocha.
En lo relativo a Pinturas.
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 3. Elaboración de mezclas y aplicación

de imprimaciones en superficies de
Conocimientos construcción.
- Procesos y condiciones de
CE2.1 Describir las condiciones de ejecución, calidad y/o seguridad de
manipulación y almacenamiento de
un tajo dado.
pinturas y mezclas:
CE2.2 Definir el efecto de las condiciones ambientales sobre la Identificación y control de
aplicación por distintos medios de pinturas. componentes.
Almacenamiento
Manipulación de envases.
CE1.5 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado:
- Elaboración de mezclas de
Elaborar mezclas genéricas con las condiciones de pinturas: Condiciones
homogeneidad requerida y ajustadas al volumen y al ambientales para la
plazo indicados.
preparación y elaboración de
Determinar la vida de una mezcla dada, el tiempo inicial mezclas.
antes de su puesta en obra y la cantidad necesaria de la - Dosificación en peso y volumen.
misma para recubrir un soporte de superficie y naturaleza Correcciones de dosificación.
dadas, de acuerdo a la ficha técnica del fabricante.
- Mezclado con medios manuales
y mecánicos.
- Llenado de contenedores de transporte.
Realizar el tratamiento o aplicación de protección de - Aplicación de pinturas:
elementos o soportes determinados mediante brocha o
Condiciones ambientales
rodillo, siguiendo las instrucciones recibidas en cuanto a
para la aplicación de
medio de aplicación, espesor de la imprimación o capa,
pinturas.
tratando adecuadamente las aristas y rincones y
Protección de partes no pintables del
alcanzando los rendimientos establecidos.
soporte o adyacentes al mismo.
Realizar el tratamiento o aplicación de protección de
Aplicación con pistola.
elementos o soportes determinados mediante pistola,
Aplicación con rodillo o
siguiendo las instrucciones recibidas en cuanto a medio
brocha. Pintado de puntos
de aplicación, espesor de la imprimación o capa,
singulares.
tratando adecuadamente las aristas y rincones y
- Control de la aplicación de pinturas:
alcanzando los rendimientos establecidos.
Espesor de la película. Regularidad
Habilidades personales y sociales de la textura. Regularidad del color.
Limpieza del entorno
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización Defectos de ejecución habituales.
de materiales, productos, maquinaria, herramientas y útiles - Procesos y condiciones
necesarios para una actividad determinada, operando con de manipulación y
los equipos de protección individual y colectiva. tratamiento de residuos.
157
- Factores de innovación
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a tecnológica: Materiales,
lo largo de todo el proceso de trabajo. técnicas y equipos
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales, productos innovadores de reciente
y herramientas. implantación.
- Puesta en práctica de las
 Cumplir las normas de manipulación y tratamiento de
medidas preventivas planificadas
para ejecutar
 Responsabilidad y trabajo en equipo. los trabajos, de elaboración de
 Mostrar actitud positiva a nuevos materiales, técnicas y mezclas y aplicación de pinturas
equipos derivados de la innovación y mejora en el ámbito de en superficies de construcción,
las pinturas. en condiciones de seguridad.
tolerancias en elaboración de mezclas y aplicación de pinturas, en base a lo establecido para la ejecución de
estas actividades en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones
de una obra de albañilería.
Paramentos.
Adquisición de conocimientos sobre procesos, condiciones y control de ejecución de pinturas, y marcado CE
de maquinaria útiles y herramientas, equipos y medios de protección individual y colectiva, medios auxiliares e
instalaciones provisionales que se vayan a utilizar en elaboración de mezclas y aplicación de pinturas
mediante consulta en Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas y otras relacionadas
con el Sector de la Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid,
www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario
S. L., www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Asociación
Española de Fabricantes de Pinturas y Tintas de imprimir, www.asefapi.es; Reveton Pinturas,
www.revetón.com; Jomar Mecánica de Pinturas, www.jomarmp.com, AIDICO Instituto Tecnológico de la
Construcción, www.aidico.es; Asociación Española de Normalización y Certificación, www.aenor.es.
Realización de actividades de carácter práctico, como parte de una de las prácticas, “Realización de mezclas
y aplicación de pinturas en paramentos interiores”, representativas del Módulo, de forma individual o en
- El efecto de las condiciones ambientales durante la elaboración de la mezcla.
- El efecto de las condiciones ambientales en el momento de su aplicación.
- La repercusión en la calidad final de las condiciones de ejecución y su control.
Medios
silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a Internet para los alumnos; pinceles, paletinas, brochas,
rodillos y cepillos de limpieza; mezcladores, dosificadores, artesas, cubetas y cubos; componentes para pinturas a
mezclar en obra; mezclas preparadas de pinturas; pistolas atomizadoras por aire, sin aire y mixtas; accesorios de
máquinas: depósitos, compresores y otros; otras herramientas y material consumible; andamios, borriquetas,
maquinillo elevador de cargas, medios auxiliares, instalaciones provisionales y demás útiles; equipos de protección
individual (casco, botas de seguridad, guantes de goma y ropa de trabajo) y medios de
protección colectiva
158

ELABORACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE TRATAMIENTOS ESPECIALES Y
PROTECTORES EN CONSTRUCCIÓN
Logro de la siguientes capacidades:

elaboración y observando las condiciones de calidad y seguridad establecidas. En lo relativo a Imprimaciones y
protectores de paramentos.
C2: Definir y aplicar imprimaciones y pinturas protectoras mediante técnicas a pistola rodillo o brocha. En lo
relativo a Imprimaciones y protectores de paramentos.

4. Elaboración de mezclas y
aplicación de tratamientos especiales
y protectores en construcción.
Conocimientos - Procesos y condiciones de
manipulación y almacenamiento de
CE2.1 Describir las condiciones de ejecución, calidad y/o seguridad de imprimaciones y materiales para su
un tajo dado. elaboración:
Identificación y control de
CE2.2 Definir el efecto de las condiciones ambientales sobre la
componentes.
aplicación por distintos medios de imprimaciones.
Almacenamiento
Manipulación de envases.
- Elaboración de mezclas de
imprimaciones protectoras:
Condiciones ambientales para la
preparación y elaboración de
Elaborar mezclas genéricas con las condiciones de mezclas.
homogeneidad requerida y ajustadas al volumen y al plazo Dosificación en peso y volumen.
indicados.
Correcciones de dosificación.
Determinar la vida de una mezcla dada, el tiempo inicial antes
Mezclado con medios manuales y
de su puesta en obra y la cantidad necesaria de la misma para
mecánicos.
recubrir un soporte de superficie y naturaleza dadas, de
Llenado de contenedores de
acuerdo a la ficha técnica del fabricante.
transporte.

elementos o soportes determinados mediante brocha o rodillo,
siguiendo las instrucciones recibidas en cuanto a medio de
aplicación, espesor de la imprimación o capa, tratando
adecuadamente las aristas y rincones y alcanzando los
rendimientos establecidos.
159
elementos o soportes determinados mediante pistola,

siguiendo las instrucciones recibidas en cuanto a medio de
aplicación, espesor de la imprimación o capa, tratando
adecuadamente las aristas y rincones y alcanzando los - Aplicación de imprimaciones
rendimientos establecidos. protectoras:
Condiciones ambientales para la
Habilidades personales y sociales aplicación de imprimaciones.
Protección de partes que no
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización de soportan la imprimación del
materiales, productos, maquinaria, herramientas y útiles soporte o adyacentes al mismo.
necesarios para una actividad determinada, operando con los Aplicación con pistola.
equipos de protección individual y colectiva. Aplicación con rodillo o brocha.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo Aplicaciones con llana o espátula
largo de todo el proceso de trabajo. Imprimación de puntos
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales, productos y singulares.
herramientas. - Control de la aplicación de
imprimaciones:
 Cumplir las normas de manipulación y tratamiento de residuos.
Espesor de la película.
Ser respetuoso con el medioambiente.
Regularidad de la textura.
 Responsabilidad y trabajo en equipo. Regularidad del color.
 Mostrar actitud positiva a nuevos materiales, técnicas y equipos
Limpieza del entorno
derivados de la innovación y mejora en el ámbito de las
Defectos de ejecución habituales.
imprimaciones y protectores.
- Procesos y condiciones de
manipulación y tratamiento de
residuos.
- Factores de innovación tecnológica:
Materiales, técnicas y equipos
innovadores de reciente
implantación.
- Puesta en práctica de las medidas
preventivas planificadas para ejecutar
los trabajos, de elaboración de
mezclas y aplicación de tratamientos
especiales y protectores en
construcción, en condiciones de
seguridad.
tolerancias en elaboración de mezclas y aplicación de imprimaciones y protectores, en base a lo establecido
para la ejecución de estas actividades en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un
Pliego de Condiciones de una obra de albañilería.
ejecución y acabado en imprimaciones y protectores imprimaciones y protectores, proyectando resúmenes
de los apartados de “Construcción” y de “Control” correspondientes al RPP (Pinturas) de las Normas
160
Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de Paramentos.

Adquisición de conocimientos sobre procesos, condiciones y control de ejecución de imprimaciones, y
marcado CE de maquinaria útiles y herramientas, equipos y medios de protección individual y colectiva,
medios auxiliares e instalaciones provisionales que se vayan a utilizar en elaboración de mezclas y
aplicación de imprimaciones mediante consulta en Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones,
Empresas y otras relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como: Base de Datos de la
Construcción de la Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de
Ediciones Construnario S. L., www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción,
www.acae.es; Asociación Española de Fabricantes de Pinturas y Tintas de imprimir, www.asefapi.es;
Reveton Pinturas, www.revetón.com; Sika España S. A., www.esp.sika.com; Jomar Mecánica de Pinturas,
www.jomarmp.com, AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es; Asociación Española
de Normalización y Certificación, www.aenor.es.
Realización de actividades de carácter práctico, como parte de una de las prácticas, “Realización de
mezclas y aplicación de imprimaciones en paramentos exteriores”, representativas del Módulo, de forma
individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial hincapié
en:
- El efecto de las condiciones ambientales durante la elaboración de la mezcla.
- El efecto de las condiciones ambientales en el momento de su aplicación.
- La repercusión en la calidad final de las condiciones de ejecución y su control.
Medios
mesa y silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a Internet para los alumnos; pinceles, paletinas,
brochas, rodillos y cepillos de limpieza; mezcladores, dosificadores, artesas, cubetas y cubos; mezclas
preparadas de imprimaciones: impermeabilizantes, intumescentes, protectoras de fachada y otras; pistolas
atomizadoras por aire, sin aire y mixtas; accesorios de máquinas: depósitos, compresores y otros; otras
herramientas y material consumible; andamios, borriquetas, maquinillo elevador de cargas, medios auxiliares,
instalaciones provisionales y demás útiles; equipos de protección individual (casco, botas de seguridad, guantes
de goma y ropa de trabajo) y medios de protección colectiva.
161

Duración: 40 h
REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE IMPRIMACIONES EN PARAMENTOS
EXTERIORES
DESCRIPCIÓN
- Se plantea una práctica de realización de mezclas de imprimaciones y su aplicación posterior en paramentos de
exterior, según documentación técnica y gráfica del anexo incluido al final de este módulo formativo.
 Aplicar las imprimaciones preparadas sobre los paramentos y siguiendo las instrucciones que
se le indique.

características de las imprimaciones a aplicar en cada paramento (color, textura,...); componentes y dosificación de
las mezclas; la forma de aplicación en cada caso (con pistola o con brocha), y las condiciones de acabado que
establece la normativa.
162

Duración: 40 h
REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE IMPRIMACIONES EN PARAMENTOS
EXTERIORES

El Formador:
o Tiempo determinado para su ejecución (esta práctica de 40 h se finalizará en 8-9 días).
correctamente.
1. Interpreta la documentación técnica, gráfica e 1.1. Cumplimiento de lo establecido

establecido
lo por escrito o peo
instrucciones verbales. transmitido verbalmente. os
rc
Conforme a los criterios de evaluación: r
UF1: CE1.2. CE1.6 CE1.8 i
t
o
UF1: CE2.2.
3.- Selecciona y utiliza los equipos de protección 3.1. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la Obra
individual necesarios. 3.2. Uso correcto de EPI´s
UF1: CE2.4.

UF1: CE3.2.
163
5.- Realiza las operaciones de almacenamiento, 5.1. Planificación de las tareas de almacenamiento,
mantenimiento y conservación de herramientas, mantenimiento y conservación.
útiles, medios auxiliares y equipos de protección 5.2. Organización, orden y limpieza durante las
individual y colectiva. operaciones de almacenamiento, mantenimiento y
Conforme a los criterios de evaluación: conservación
UF1: CE2.4. CE3.2.
6.- Elabora las mezclas y calcula las cantidades 6.1. Elección de los componentes de las mezclas de
necesarias. acuerdo con las instrucciones recibidas.
Conforme a los criterios de evaluación: 6.2. Las mezclas cumplen las condiciones de
UF2: CE1.5. homogeneidad.
7.- Verifica las condiciones y vida de las mezclas y el

7.1. Las mezclas no han rebasado su periodo de vida
efecto de las condiciones ambientales antes de
desde que se elaboraron hasta su aplicación.
proceder a su aplicación.
7.2. Se establecen las medidas adecuadas, acorde con
las condiciones ambientales, antes de su aplicación.
UF2: CE1.2. CE1.3 CE1.5 CE2.2.

8.- Aplica las imprimaciones, una vez elaboradas,
sobre los paramentos que se le han indicado.
rincones, y alcanzando las condiciones y tolerancias de
acabado.
UF2: CE2.3.
8.2. Orden y limpieza del área de trabajo.
Mínimo exigible
164
PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE IMPRIMACIONES EN PARAMENTOS EXTERIORES

máxima obtenida
0,5
gráfica e instrucciones verbales. transmitido verbalmente. No 0
1,0
Sí 0,5 0,5
Sí 0,5 0,5
No 0

0,5
medios auxiliares y equipos de 5.2. Organización, orden y limpieza durante las 0,5
Sí 0,5
No 0
conservación
165
PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE IMPRIMACIONES EN PARAMENTOS EXTERIORES (Cont.)

máxima obtenida



aplicación.

SÍ 1,5
No 0
acabado.
8.- Aplica las imprimaciones, una vez SÍ 0,5

1 1
horas
Tiempo de realización de hasta 43
horas
0
horas
166
 Evaluación final de la Unidad formativa 2

A partir de la documentación entregada y de las instrucciones impartidas para la recepción de los componentes,
elaboración y almacenamiento de mezclas y aplicación de las pinturas e imprimaciones protectoras resultantes se
deberá comprobar las siguientes destrezas:
Lleva a la práctica los conocimientos adquiridos sobre la aplicación de pinturas e imprimaciones en las condiciones
de ejecución, calidad y seguridad exigidas.
Establece la clasificación de los componentes, analizando su evolución en el tiempo, y tiene en cuenta las
condiciones genéricas de los mismos, de las propias mezclas una vez elaboradas, su manipulación y su
almacenamiento.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1 CE1.2 CE1.3
Tiene previsto el efecto de las condiciones ambientales tanto sobre la elaboración de las mezclas como durante su
aplicación.
Ejecuta las operaciones de elaboración de las mezclas y de su aplicación, con las condiciones de homogeneidad
requeridas y tratando adecuadamente aristas y rincones, según las órdenes e instrucciones indicadas.
Cumplimiento de los procedimientos y las normas sobre - Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada
ejecución, calidad y seguridad (PRL). indicador.
Exactitud y precisión en la clasificación de los - La puntuación mínima exigible, como suma de la
componentes y en la determinación de las condiciones puntuación obtenida en cada uno de los indicadores,
de las mezclas ha de alcanzar al menos el 50% de la puntuación
Ajuste a las exigencias derivadas de las condiciones máxima.
ambientales. - El no cumplir con las normas de PRL exige el
Funcionalidad (correcta ejecución de las distintas abandono inmediato del desarrollo de la prueba
operaciones siguiendo las instrucciones indicadas) y práctica y la descalificación del alumno.
tiempo acorde al rendimiento exigido. - Si la práctica no cumple los criterios de aceptación
Observación directa del desempeño a través de una prueba práctica consistente en la clasificación de los
componentes; en la elaboración de mezclas, almacenamiento y control de sus condiciones, y en la aplicación de
pinturas e imprimaciones protectoras según la documentación técnica entregada, debiendo llevarse a cabo desde la
organización y disposición de medios, equipos y materiales hasta la aplicación de las pinturas e imprimaciones en
sí.
167

- Conceptos sobre condiciones genéricas de las mezclas y de sus componentes, de su manipulación y
de su almacenamiento.
- Conceptos sobre condiciones ambientales que afectan a la elaboración de mezclas y a su
aplicación.
- Procedimientos de elaboración de mezclas y parámetros a determinar en función de las
características de la superficie a revestir.
- Procedimientos sobre sistemas y técnicas de aplicación de pinturas e imprimaciones protectoras.
- Normativa CTE y NTE sobre control de calidad, tolerancias y condiciones de acabado durante la
aplicación de pinturas e imprimaciones protectoras.
• Cada respuesta correcta, 1 punto.

• Asimilación de conceptos. Identificación de
la respuesta correcta. • Penalización de errores.
• Asimilación de los procedimientos a aplicar. • La puntuación mínima exigible, como suma de la

Identificación de la respuesta correcta. puntuación obtenida en cada respuesta y después de
aplicar la penalización de errores, ha de alcanzar al
• Asimilación de la normativa a aplicar.
menos el 50% de la puntuación máxima que se
pueda obtener.
• Prueba teórica sobre conceptos. Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección
múltiple.
• Prueba teórica de interpretación de procedimientos y explicación de los mismos tras su estudio.
168
DOCUMENTACIÓN TÉCNICA: 1.PINTURAS
1.- La pintura será plástica lisa y se aplicará sobre tabiquería de ladrillo revestida con
yeso.
2.- La mezcla cumplirá las especificaciones RPP-9 “Pintura plástica-Aspecto. Color” y su

aplicación las especificaciones RPP-24 “Pintura plástica lisa sobre ladrillo, yeso cemento-
Aspecto. Color”, establecidas en “1. Especificaciones” del apartado de “Construcción”
del RPP (Pinturas), de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de
Revestimientos de Paramentos.
3.- La mezcla se extenderá sobre los paramentos de la tabiquería interior, según la

geometría que se define en el croquis adjunto, mediante pistola, rodillo o brocha
dependiendo de las indicaciones del técnico responsable.
4.- Condiciones de acabado según el apartado de “Control de la ejecución” del RPP

(Pinturas) de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de
Paramentos:
- Aspecto y color según lo especificado.
- Uniformidad en toda la superficie pintada.
- Sin descolgamientos, cuarteamientos, desconchados ni bolsas.
169
DOCUMENTACIÓN TÉCNICA: 2. IMPRIMACIONES
1.- La imprimación será mediante barniz hidrófugo de silicona y se aplicará sobre fábrica
de ladrillo revestido con mortero de cemento.
2.- La mezcla cumplirá las especificaciones RPP-15 “Barniz hidrófugo de silicona” y su

aplicación las especificaciones RPP-41 “Barniz hidrófugo de silicona sobre ladrillo y
cemento”, establecidas en “1. Especificaciones” del apartado de “Construcción” del RPP
(Pinturas), de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de
Paramentos.
3.- La mezcla se extenderá sobre los paramentos del cerramiento exterior, según la
geometría que se define en el croquis adjunto, mediante pistola o brocha, dependiendo de
las indicaciones del técnico responsable, en número de manos especificado por el
fabricante y procurando la impregnación de los poros de la superficie del soporte.
4.- Condiciones de acabado según el apartado de “Control de la ejecución” del RPP

(Pinturas) de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de
Paramentos:
- Imprimación de todos los poros.
- Uniformidad en toda la superficie pintada.
- Sin descolgamientos, cuarteamientos, desconchados ni gotas.
171
172
MÓDULO FORMATIVO 3
Denominación: Revestimientos murales en papel, fibra de vidrio y vinílicos.
Código: MF1933_2
UC1933_2: Realizar revestimientos murales en papel, fibra de vidrio y vinílicos.
Realizar empapelados de soporte para recibir un papel de acabado o pintura.

Revestimientos de fibra de vidrio para acabados de pintura. Revestimiento con
papeles pintados (lisos, gofrados o en relieve). Revestimientos murales vinílicos.
Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las
especificaciones de calidad.
.
173
MÓDULO FORMATIVO 1
MF0871_1:
Tratamiento soportes
construcción.
(Transversal)
MÓDULO FORMATIVO 2
MF0873_1: Pintura y
protectores en construcción. UA1. Trabajos
(Transversal) De revestimientos murales
en construcción
CERTIFICADO UA2. Selección de revestimientos murales.

MÓDULO FORMATIVO 3
EOCB0110:
Pintura Decorativa
en Construcción
vidrio y vinílicos.
UA3. Ejecución de revestimientos murales.
MÓDULO FORMATIVO 4
MF1934_2: Pintura
decorativa en
construcción
MÓDULO FORMATIVO 5
MÓDULO FORMATIVO 6
en construcción.
(Transversal)
La adquisición de conocimientos que permitan al alumno/a la realización de

revestimientos murales e empapelados de soporte para recibir un papel de acabado o
pintura, revestimientos de fibra de vidrio para acabados de pintura y revestimiento con
papeles pintados (lisos, gofrados o en relieve) así como revestimientos murales vinílicos.
Comprobando y acondicionando los espacios de trabajo, materiales y equipos
necesarios, dentro de su ámbito de competencia, para lograr el rendimiento y calidad
requeridos en los trabajos mencionados. Cumpliendo las medidas de seguridad y salud
establecidas.
174
La ubicación del módulo que no tiene Unidades Formativas (UF) dentro de todo el
certificado EOCB0110 “Pintura Decorativa en construcción” se puede ver en la parte del
cuadro “Estructura y secuenciación” que aparece en la página 27 de la presente guía.
Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en tres

Unidades de Aprendizaje (UA) sin Unidad Formativa (UF) .
Se propone realizar trres prácticas representativas del módulo de 10h de duración cada
Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en tres

Unidades de Aprendizaje (UA). Todas han de impartirse de forma secuencial, para tener
una visión clara y fundamentada de los distintos materiales utilizados en revestimientos de
murales, herramientas y procedimientos de las labores auxiliares de obra y favorecer el
aprendizaje significativo del alumno. La seguridad está presente en todos los momentos y
trabajos de la obra.
La UA 1, capacita al alumnado para conocer las características de los materiales

utilizados en realizar empapelados como acabados de pintura, empapelados decorativos
con papeles lisos o en relieve, revestimientos en fibra de vidrio y revestimientos vinílicos.
Previendo los acabados que se obtendrán. Tiene carácter teórico.
La UA 2, capacita al alumnado para seleccionar las mejores condiciones, trabajos

preparatorios en paramentos que serán soporte para recibir trabajos de empapelados
como de papeles y acabados de pintura, empapelados decorativos con papeles lisos o en
relieve, en fibra de vidrio y en vinílicos, obteniendo los acabados previstos. Tiene carácter
teórico.
La UA 3, capacita al alumnado para ejecutar empapelados preparatorios como soporte de

papeles y acabados de pintura, así como empapelados decorativos con papeles lisos o en
relieve, en fibra de vidrio y en vinílicos, para obtener los acabados previstos. Tiene
carácter práctico.
En el cuadro “Organización y temporalización del módulo”, que aparece más adelante, se

refleja el carácter teórico o práctico de las UA en función de su desarrollo en el aula, el
La organización general de las clases en las UA de carácter teórico, UA’s 1 y 2 será:
Se comenzará con una exposición teórica de duración no mayor a una hora con ayuda de
material gráfico (imágenes, videos, esquemas...) y multimedia específico para el
desarrollo de cada unidad. En las “Estrategias metodológicas” de cada unidad de
175
recomiendan para cada unidad.

Se usará la interpelación individual y colectiva para promover la participación del
grupo.
Tras esta exposición teórica, se desarrollarán pequeñas prácticas y ejercicios concretos
de la unidad, tanto individuales como en grupos reducidos.
Para terminar, se dedicará aproximadamente la última hora a realizar consultas en

internet para matizar los distintos puntos desarrollados, bien sean prácticos o teóricos,
dando al alumnado una visión real del sistema de trabajo en las distintas empresas de
construcción y fundaciones relacionadas con el medio. El conocimiento del uso de
internet como herramienta de trabajo es muy aconsejable.
Se propondrán páginas de búsqueda como por ejemplo:

Página de consulta www.construmatica.com
Página de consulta http://www.revestimientos.es
Asociación de Investigación de las Industrias de la Construcción www.aidico.es
Asociación de Empresas de Materiales para la Construcción www.asemaco.es
Base de Datos de la Construcción de laComunidad de Madrid www.madrid.org/bdccm
Ministerio de Fomento www.fomento.gob.es
Se cerrarán todas las clases, en general, recapitulando sobre lo aprendido y

resolviendo posibles dudas.
La organización general de las clases en la UA3 de carácter práctico será:
Se propone la realización de una práctica representativa del módulo, de 15h de

duración.
Esta práctica integra todas las UA’s y ocupa todas las horas de las UA3.
La práctica se iniciará cuando el alumno adquiera unas mínimas nociones de

seguridad básica, herramientas y secuencia de trabajo en obra, dado que la práctica
comienza con trabajos sencillos de limpieza y orden del tajo.
Unidades de aprendizaje
que integra cada práctica
P1. Preparación de soportes para revestir
murales mediante papel. 5 UA1, UA2, UA3

murales mediante fibra de vidrio. 5 UA1, UA2, UA3

murales mediante vinílicos. 5 UA1, UA2, UA3
176
Transcurridos los primeros días de impartición del módulo se pasará directamente a

trabajar en el taller de obra desde primera hora de la mañana.
Tras la impartición y repaso de los conceptos y conocimientos que se trabajarán, se

establecerán los grupos de trabajo simulando la actuación en una obra real, donde el
docente hará la función de encargado y asignará diferentes papeles a cada alumno,
que serán rotatorios según lo vaya determinando este. Se recomienda que los grupos
no sean de más de 3 personas para que la rotación sea la adecuada.
A lo largo del desarrollo de las prácticas se realizará un seguimiento de éstas

aclarando dudas y corrigiendo errores, evaluando la actitud y destreza del alumnado
así como efectuando los controles de calidad y reparaciones pertinentes.
En estas UA’s, las consultas en internet de páginas web se realizarán o no según las
Se finalizará con la preparación de los medios de seguridad para el día siguiente o

limpieza de materiales, herramientas y área de trabajo.

metodológicas.

cada alumno/a, así como las dificultades de adquisición de conocimientos y destrezas.
A la vista de esto, el formador/a deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas.
Aula de Taller de Terreno para

Unidades de aprendizaje Horas
gestión obra construcción
UA1. Trabajos de revestimiento murales en la 15 X X

construcción
UA2. Selección de revestimientos murales. 10 X X
UA3. Ejecución de revestimientos murales. 15 X X
177

Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según CONTENIDOS
capacidades: dimensiones de la competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS 1. Trabajos de revestimiento murales en la construcción.
– - Campos de aplicación:
 Usos: residencial, comercial, oficinas, habilitación,
restauración.
CE1.1 Clasificar los distintos CE1.4 Enumerar, en una  Naturaleza de los soportes: hormigón, enfoscados, placas
tipos de revestimientos murales construcción determinada, los de yeso, tendidos y enlucidos, revestimientos cerámicos,
que se ejecutan en tipos de elementos constructivos y pinturas y otros.
– - Tipos:
construcción, precisando las materiales o revestimientos
funciones de los mismos. susceptibles de recibir acabados  Fibra de vidrio.
C1: Identificar los trabajos de
mediante revestimiento mural -en  Revestimientos vinílicos.
revestimientos murales en el sector CE1.2 Describir las diferencias
papel, fibra de vidrio y vinílicos-.  Papeles vinílicos, papeles pintados y papeles especiales.
de la construcción, clasificando los existentes en cuanto a campos
distintos tipos de revestimientos que
– - Función de los revestimientos murales en construcción.
de aplicación entre los CE1.5 Describir el tratamiento que
se colocan mediante estas técnicas – - Adhesivos:
revestimientos murales en se debe aplicar a los residuos de
y precisando métodos y secuencia  Tipos y propiedades.
papel, fibra de vidrio y vinílicos, las actividades de revestimiento
de trabajo.  Aplicación y defectos. Causas y efectos.
y entre estos con otros tipos de mural -en papel, fibra de vidrio y
revestimientos murales. vinílicos- para minimizar efectos –al - Papeles de base y pintados, lisos y en relieve:
medio ambiente.  Tipos y propiedades.
CE1.3 Describir los métodos y
 Patologías. Defectos de aplicación. Causas y efectos.
secuencia de trabajo en la CE1.6 Describir los materiales,
– - Revestimientos de fibra de vidrio:
ejecución de los distintos tipos equipos y técnicas innovadores de
 Tipos y propiedades.
de revestimientos murales -en reciente implantación en los
 Patologías. Defectos de aplicación. Causas y efectos.
papel, fibra de vidrio y vinílicos- revestimientos murales ligeros en
, precisando las necesidades construcción.
– - Revestimientos murales vinílicos:
de coordinación con otros  Tipos y propiedades.

oficios.  Patologías. Defectos de aplicación. Causas y efectos.
– - Tratamiento de residuos y restos de adhesivos.
– - Materiales, técnicas y equipos innovadores de reciente
– implantación.
178

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas 2. Selección de revestimientos murales.
– Condiciones del soporte:
CE2.1 Describir las condiciones CE2.2 Identificar los defectos • Condiciones iniciales exigibles:
genéricas que debe adquirir un habituales a tratar en los soportes estabilidad, resistencia, porosidad,
temperatura.
soporte mediante tratamientos para revestimiento mural,
• Condiciones previas a la aplicación
previo, y las que posteriormente se relacionando las distintas de acabados: saneamiento,
pretenden mediante su alternativas para su tratamiento. limpieza, regularidad y adherencia.
imprimación, para realización de – Condiciones ambientales.
revestimientos murales. – Condiciones de uso.
– Fichas técnicas:
CE2.4 Realizar las comprobaciones
C2: Analizar el estado de los • Condiciones generales de uso.
CE2.3 Describir como las habituales sobre el soporte y • Preparación de superficies.
soportes y estancias y las
condiciones ambientales y del proponer los tratamientos e • Colocación.
condiciones ambientales para la
soporte –temperatura y humedad– imprimaciones adecuadas para la • Controles a efectuar.
realización de un tipo de
condicionan la instalación de los colocación del revestimiento • Interpretación de documentación gráfica:
revestimiento mural determinado - • Tipos de planos (planos generales,
distintos materiales y capas que elegido.
en papel, fibra de vidrio y vinílico–, plantas, alzados, secciones y
constituyen los revestimientos planos de detalle).
proponiendo tratamientos e
imprimaciones al soporte.
murales, describiendo las • Escalas, simbología y codificación. Información
rectificaciones e intervenciones que CE2.6 Interpretar y seleccionar complementaria.
se pueden realizar. diferentes soluciones de – Condiciones estéticas:
revestimiento, de acuerdo a las • Efectos producidos por el color, textura y volumen.
• Características básicas de
CE2.5 Interpretar el significado de necesidades funcionales y estéticas
elementos ornamentales
los términos artísticos y propuestas sobre el soporte o (columnas, pilastras, molduras,
funcionales de los trabajos a recinto elegido. etc.).
realizar. • Muestrarios.
• Materiales innovadores. Campo de aplicación.
Características.
179

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
3. Ejecución de revestimientos murales.
– Condiciones del soporte:
CE3.3 Dado un tipo de revestimiento • Condiciones iniciales exigibles:
mural describir sus posibles estabilidad, resistencia,
porosidad, temperatura.
aplicaciones, precisando sobre qué
• Condiciones previas a la aplicación de
tipos de materiales o soportes son acabados: saneamiento,
aplicables y para qué tipo de usos limpieza, regularidad y
especiales. adherencia.
CE3.1 Relacionar las propiedades • Tratamientos previos.
C3: Seleccionar el tipo de de los revestimientos murales,
revestimiento mural -en papel,
– Condiciones ambientales.
describiendo sus características.
fibra de vidrio y vinílico- a
CE3.4 Realizar la elección del – Replanteo y cálculo de material necesario.
emplear y en su caso el adhesivo revestimiento: - Condiciones de adhesivos: dosificación y dilución.
compatible con el mismo,
considerando la naturaleza y CE3.2 Interpretar los contenidos de – Fichas técnicas:
-Seleccionando en un muestrario el
condiciones de un soporte las fichas técnicas presentadas. • Condiciones generales de uso.
tipo y diseño de un revestimiento
determinado y sus condiciones • Preparación de superficies.
de uso, y valorando la idoneidad mural en función de los • Colocación.
del mismo. requerimientos del cliente y • Controles a efectuar.
condiciones ambientales.
– Condiciones estéticas:
-Valorando las posibilidades • Efectos producidos por el color, textura y volumen.
• Características básicas de elementos
funcionales de materiales
ornamentales (columnas,
innovadores. pilastras, molduras, etc.).
• Comprobaciones posteriores: regularidad de motivos
visuales y texturas.
– Muestrarios: Materiales innovadores. Campo de
aplicación. Características.
– Manipulación y tratamiento de residuos.
180

DESTREZAS cognitivas y prácticas
CE4.1 Identificar los riesgos laborales y ambientales habituales en trabajos

C4: Aplicar técnicas de instalación de ejecución de revestimiento mural, valorando su gravedad y asociando las
de los medios auxiliares y de medidas de prevención y protección relacionadas con éstos.
protección colectiva habituales en CE4.2 Identificar los riesgos laborales y ambientales y asociar las medidas 1.Equipos para ejecución de revestimientos murales:
ejecución de revestimientos de prevención y protecciones colectivas necesarias, en un determinado tajo
de revestimiento mural, dibujando mediante un croquis la ubicación de las
• Tipos y funciones.
murales, colaborando en la • -elección, comprobación y manejo.
mismas.
instalación de los mismos y
corrigiendo las deficiencias de los CE4.3 Precisar las condiciones genéricas de manipulación y almacenaje de 2.Prevención de riesgos:
que se encuentre ya instalados, los adhesivos para prevenir riesgos laborales. • Técnicas preventivas específicas.
• Equipos de protección individual.
cumpliendo las directrices CE4.4 Identificar función, composición y utilización -instalación, • Medios de protección colectiva. Colocación, uso y
establecidas en la obra y comprobación, mantenimiento, retirada y almacenaje– de los diferentes tipos mantenimiento.
obteniendo las condiciones de de andamios o plataformas y elementos de protección colectiva para trabajos
de revestimientos murales, propios de su competencia. 3. Medios auxiliares: Colocación, uso y mantenimiento.
trabajo indicadas.
CE4.5 Montar, comprobar y desmontar un andamio de borriquetas o una torre 4.Organización del trabajo:
tubular de una altura.
• Acondicionamiento del tajo.
CE4.6 Instalar y retirar los medios de protección colectiva necesarios, de un • Dependencia de otros trabajos o actividades de obra.
revestimiento mural, propios de su competencia. • Objetivos de producción.
• secuencia y fases del trabajo.
CE4.7 Revisar el estado de los medios auxiliares y protecciones colectivas, • Distribución de recursos.
en la ejecución de revestimiento mural, comunicando las deficiencias
detectadas, y aplicar las acciones de corrección necesarias dentro de su
ámbito de competencia.
181
capacidades:
DESTREZAS cognitivas y prácticas
CE5.1 Describir los criterios habituales para realizar el replanteo de los revestimientos
murales, precisando la influencia que el origen y dirección de colocación que se establezcan
tienen sobre el rendimiento.
C5: Aplicar técnicas de ejecución de
CE5.2 Relacionar causas y efectos de los defectos habituales en los trabajos de 1.Equipos para ejecución de revestimientos
revestimientos murales de distinto
revestimiento mural -en papel, fibra de vidrio y vinílicos-, diferenciando según los distintos murales:
tipo –en papel, fibra de vidrio y • Tipos y funciones.
tipos de revestimiento.
vinílicos-, organizando el tajo y • -elección, comprobación y manejo.
efectuando el replanteo necesario, CE5.3 Reconocer los defectos que presentan diferentes muestras de trabajos de
determinando la cantidad de material revestimiento mural, identificando las causas por las cuales se producen y planteando los 2.Prevención de riesgos:
• Técnicas preventivas específicas.
necesario, cumpliendo las medidas tratamientos posibles para subsanar dichos defectos.
de seguridad y salud establecidas y • Medios de protección colectiva. Colocación, uso
CE5.4 Realizar un revestimiento mural que incluya un empapelado base, en las siguientes
comprobando la calidad de los y mantenimiento.
condiciones:
acabados obtenidos.
– Identificando las fichas técnicas de los adhesivos, solicitando las aclaraciones pertinentes 3. Medios auxiliares: Colocación, uso y
sobre el alcance de los trabajos. mantenimiento.
– Comprobando o confirmando que las condiciones del soporte permiten la colocación, y que la
calidad y uniformidad de los rollos es la adecuada.
4.Organización del trabajo:
• Acondicionamiento del tajo.
– Realizando el control dimensional del soporte, seleccionando los puntos de origen y
• Dependencia de otros trabajos o actividades de
direcciones de colocación, y justificando la elección. obra.
– Realizando un croquis de replanteo y calculando el número de rollos necesarios. • Objetivos de producción.
– Seleccionando las máquinas, herramientas y útiles necesarios para el trabajo. • secuencia y fases del trabajo.
– Seleccionando y utilizando correctamente los equipos de protección individual requeridos, • Distribución de recursos.
cumpliendo durante su ejecución las medidas de seguridad establecidas.
– Preparando y extendiendo el adhesivo, en la cantidad y con la dilución ajustada a las
condiciones del soporte y del revestimiento, de acuerdo a la ficha técnica del fabricante del
adhesivo.
– Aplicando el papel base y el revestimiento, de acuerdo al replanteo realizado y cumpliendo el
tiempo abierto del adhesivo.
– Revisando la calidad del revestimiento obtenido.
– Aplicando las operaciones de fin de jornada a los equipos utilizados.
182

Útiles e instrumentos de replanteo (flexómetros, plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de mano). Brochas y brochines para encolado,
espátulas. Rodillos de uniones, de goma y de fieltro, peines de empapelador, texturados y otros, esponjas. Mesa de empapelador, máquinas encoladoras, desencoladoras y
de desenrollado. Contenedores de agua para papel pre‐encolado. Útiles de corte (cuchillas, rueda cortadora tijeras, cortadora, reglas). Adhesivos. Papeles de base para el
revestimiento definitivo: papel de forro, papel reforzado con algodón o lino, papeles texturizados para pintar, láminas de poliestireno expandido. Papeles pintados lisos (con
fondo, con color, vinílico) y en relieve (gofrado en seco, con incrustaciones, vinílicos, pre‐encolados, reforzados con arpillera). Revestimiento de fibra de vidrio tejido y no
tejido (velo). Revestimientos murales vinílicos con soporte algodón, poliéster o papel. Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares,
instalaciones provisionales.
 Empapelados de soporte para recibir un papel de acabado o pintura. Revestimientos de fibra de vidrio para acabados de pintura. Revestimiento con papeles pintados (lisos,
gofrados o en relieve). Revestimientos murales vinílicos. Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las especificaciones de calidad.
Planos de proyecto y croquis de obra, relacionados con tajos de empapelado. Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y recepción de materiales.
Recomendaciones técnicas de fabricantes de productos. Fichas técnicas y de seguridad de los adhesivos y revestimientos. Catálogos de revestimientos flexibles. Manuales
de operación de máquinas suministrados por fabricantes. Instrucciones verbales y escritas del jefe de equipo, superior o responsable. Plan de seguridad y salud en el
trabajo. Evaluaciones de riesgos en el puesto de trabajo. Señalización de obra.
183
TRABAJOS DE REVESTIMIENTOS MURALES EN LA CONSTRUCCIÓN
Logro de las siguientes capacidades:
C1: Identificar los trabajos de revestimientos murales en el sector de la construcción, clasificando los distintos tipos de
revestimientos que se colocan mediante estas técnicas y precisando métodos y secuencia de trabajo.
C2: Analizar el estado de los soportes y estancias y las condiciones ambientales para la realización de un tipo de
revestimiento mural determinado ‐en papel, fibra de vidrio y vinílico‐, proponiendo tratamientos e imprimaciones al
soporte.
1.Trabajos de revestimiento murales en la

construcción:
Conocimientos – Campos de aplicación: usos
CE1.1 Clasificar los distintos tipos de revestimientos murales que se (residencial, comercial, oficinas,
ejecutan en construcción, precisando las funciones de los mismos. equipamientos); obra nueva,
conservación, remodelación,
CE1.2 Describir las diferencias existentes en cuanto a campos de rehabilitación y restauración;
aplicación entre los revestimientos murales en papel, fibra de vidrio y elementos constructivos/funcionales
vinílicos, y entre estos con otros tipos de revestimientos murales. soporte; materiales soporte
(enfoscados bruñidos, guarnecidos,
CE1.3 Describir los métodos y secuencia de trabajo en la ejecución de
enlucidos y tendidos, placas de yeso
los distintos tipos de revestimientos murales -en papel, fibra de vidrio y
laminado, hormigón, revestimientos
vinílicos-, precisando las necesidades de coordinación con otros oficios. cerámicos, pinturas y otros).
CE1.4 Enumerar, en una construcción determinada, los tipos de
elementos constructivos y materiales o revestimientos susceptibles de – Tipos: revestimiento mediante fibra de
recibir acabados mediante revestimiento mural ‐en papel, fibra de vidrio y vidrio, revestimientos vinílicos
murales, papeles soporte y pintados,
vinílicos‐.
papeles especiales.
CE1.5 Describir el tratamiento que se debe aplicar a los residuos de las
actividades de revestimiento mural ‐en papel, fibra de vidrio y – Función de los revestimientos murales
vinílicos‐ para minimizar efectos al medio ambiente. en construcción: revestimiento,
soporte de pintura y revestimiento
CE1.6 Describir los materiales, equipos y técnicas innovadores de mural, decoración.
reciente implantación en los revestimientos murales ligeros en
construcción – Adhesivos: tipos y propiedades;
defectos de aplicación (causas y
efectos).
CE2.1 Describir las condiciones genéricas que debe adquirir un soporte
mediante tratamientos previo, y las que posteriormente se pretenden – Papeles de base y pintados, lisos y en
mediante su imprimación, para realización de revestimientos murales. relieve: tipos y propiedades;
CE2.2 Identificar los defectos habituales a tratar en los soportes para patologías; defectos de aplicación
revestimiento mural, relacionando las distintas alternativas para su (causas y efectos).
tratamiento.
– Revestimientos mediante fibra de
CE2.3 Describir como las condiciones ambientales y del soporte –
vidrio, tejidos y no tejidos (velos): tipos
temperatura y humedad– condicionan la instalación de los distintos
y propiedades; patologías; defectos de
materiales y capas que constituyen los revestimientos murales, aplicación (causas y efectos).
describiendo las rectificaciones e intervenciones que se pueden realizar.
CE2.4 Realizar las comprobaciones habituales sobre el soporte y – Revestimientos murales vinílicos: tipos
proponer los tratamientos e imprimaciones adecuadas para la y propiedades; patologías; defectos de
colocación del revestimiento elegido. aplicación (causas y efectos).
CE2.5 Interpretar el significado de los términos artísticos y funcionales – Tratamientos a residuos y restos de
184
de los trabajos a realizar. adhesivos.

CE2.6 Interpretar y seleccionar diferentes soluciones de revestimiento, – Materiales, técnicas y equipos
de acuerdo a las necesidades funcionales y estéticas propuestas sobre innovadores de reciente implantación.
el soporte o recinto elegido.

Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo largo
de todo el proceso de trabajo.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de
colectiva.
Responsabilidad y autonomía.
• Proyectar los manuales de uso y aplicación de las pinturas más habituales, con las recomendaciones de los
proveedores.
• Proyectar videos de seguridad para obras de pintura en construcción del INSHT (Instituto Nacional de
Seguridad e Higiene en el Trabajo), la Fundación laboral de la construcción y otros sobre medios y sistemas
de protección colectiva.
• Proyectar las NTP (Notas técnicas de prevención) sobre aplicación de pinturas, disolventes y demás
materiales químicos a emplear.
• Prestar especial atención en la adquisición del vocabulario técnico correspondiente al presente módulo.
• Adquisición de conocimientos sobre pinturas de uso habitual en trabajos de pintura en construcción mediante
consulta en Internet de páginas web de Organismos y Asociaciones relacionadas con la construcción, y
Empresas fabricantes y distribuidoras de pinturas y equipos y otras relacionadas con el Sector de la
Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid,
www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S. L.,
Construcción, www.fundacionlaboral.org; Jomar Mecánica de Pinturas, www.jomarmp.com; PERI,
www.peri.es; Imcoinsa, www.imcoinsa.es.; La Plataforma de la Construcción,
https://www.laplataforma.es/es/madrid/pintura
• Realizar las actividades y prácticas señaladas en las destrezas cognitivas y prácticas de la unidad de
aprendizaje, de forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real,
haciendo especial hincapié en:
• La adquisición del vocabulario técnico y conocimiento de símbolos correspondientes al presente módulo.
• La importancia del mantenimiento y almacenamiento de los medios disponibles.
• Debatir sobre la idoneidad de las técnicas aprendidos, con propuestas de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por la normativa estudiada.
Medios
Equipos multimedia, vídeos, conexión a internet, pizarras para escribir con rotulador o electrónicas, material de aula,
mesa y silla para formador; mesas, sillas y PC’s portátiles para alumnos; Útiles e instrumentos de replanteo
(flexómetros, plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de mano). Brochas y brochines para
encolado, espátulas. Rodillos de uniones, de goma y de fieltro, peines de empapelador, texturados y otros, esponjas.
Mesa de empapelador, máquinas encoladoras, desencoladoras y de desenrollado. Contenedores de agua para
papel pre-encolado. Útiles de corte (cuchillas, rueda cortadora tijeras, cortadora, reglas). Adhesivos. Papeles de base
para el revestimiento definitivo: papel de forro, papel reforzado con algodón o lino, papeles texturizados para pintar,
láminas de poliestireno expandido. Papeles pintados lisos (con fondo, con color, vinílico) y en relieve (gofrado en seco,
con incrustaciones, vinílicos, pre-encolados, reforzados con arpilleraX. Revestimiento de fibra de vidrio tejido y no
tejido (velo). Revestimientos murales vinílicos con soporte algodón, poliéster o papel. Equipos de protección individual,
medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones provisionales.
185
SELECCIÓN DE REVESTIMIENTOS MURALES


C3: Seleccionar el tipo de revestimiento mural ‐en papel, fibra de vidrio y vinílico‐ a emplear y en su caso el
adhesivo compatible con el mismo, considerando la naturaleza y condiciones de un soporte determinado y sus
condiciones de uso, y valorando la idoneidad del mismo.

2. Condiciones del soporte: condiciones
Conocimientos iniciales exigibles (estabilidad, resistencia,
CE3.1 Relacionar las propiedades de los revestimientos murales, porosidad/estanqueidad, temperatura);
describiendo sus características. condiciones previas a la aplicación de
CE3.2 Interpretar los contenidos de fichas técnicas y de seguridad acabados (saneamiento, limpieza,
presentadas. regularidad y adherencia).
– Condiciones ambientales. Condiciones de
Destrezas cognitivas y prácticas. uso.
CE3.3 Dado un tipo de revestimiento mural describir sus posibles – Fichas técnicas: condiciones generales de
aplicaciones, precisando sobre qué tipos de materiales o soportes uso, preparación de superficie y
son aplicables y para qué tipo de usos especiales. colocación, controles a efectuar.
– Fichas de seguridad: condiciones de
CE3.4 Realizar la elección del revestimiento:
manipulación, almacenamiento y
- Seleccionando en un muestrario el tipo y diseño de un
eliminación de residuos. Interpretación de
revestimiento mural en función de los requerimientos del cliente
croquis, esquemas, dibujos y planos
y condiciones ambientales.
relacionados con revestimientos: tipos de
- Valorando las posibilidades funcionales de materiales
planos (planos generales, plantas,
innovadores.
alzados, secciones y planos de detalle);
escalas; simbología y codificación;
Habilidades personales y sociales rotulación; acotación; orientación;
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo información complementaria. Condiciones
largo de todo el proceso de trabajo. estéticas: alternativas; efectos producidos
por los colores, textura y volumen;
 Ser riguroso en la interpretación de la documentación técnica e características básicas de los elementos
instrucciones recibidas del técnico responsable. estéticos (columnas, pilastras, molduras,
estilos decorativos, ornamentaciones y
 Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos. otros); muestrarios; propiedades y campo
de aplicación de los materiales
 Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de
innovadores.
colectiva.
186
• Proyectar los manuales de uso y aplicación de las pinturas más habituales, con las recomendaciones de
los proveedores.
Seguridad e Higiene en el Trabajo), la Fundación laboral de la construcción y otros sobre medios y
sistemas de protección colectiva.
• Adquisición de conocimientos sobre pinturas de uso habitual en trabajos de pintura en construcción
mediante consulta en Internet de páginas web de Organismos y Asociaciones relacionadas con la
construcción, y Empresas fabricantes y distribuidoras de pinturas y equipos y otras relacionadas con el
Sector de la Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid,
www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Fundación Laboral
de la Construcción, www.fundacionlaboral.org; Jomar Mecánica de Pinturas, www.jomarmp.com; PERI,
• La adquisición del vocabulario técnico y conocimiento de símbolos correspondientes al presente
módulo.
Medios
 Equipos multimedia, vídeos, conexión a internet, pizarras para escribir con rotulador o electrónicas,
material de aula, mesa y silla para formador; mesas, sillas y PC’s portátiles para alumnos.
 Útiles e instrumentos de replanteo (flexómetros, plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel
láser, nivel de mano).
 Brochas y brochines para encolado, espátulas.
 Rodillos de uniones, de goma y de fieltro, peines de empapelador, texturados y otros, esponjas. Mesa de
empapelador, máquinas encoladoras, desencoladoras y de desenrollado.
 Contenedores de agua para papel pre-encolado.
 Útiles de corte (cuchillas, rueda cortadora tijeras, cortadora, reglas).
 Adhesivos.
 Papeles de base para el revestimiento definitivo: papel de forro, papel reforzado con algodón o lino,
papeles texturizados para pintar, láminas de poliestireno expandido.
 Papeles pintados lisos (con fondo, con color, vinílico) y en relieve (gofrado en seco, con incrustaciones,
vinílicos, pre-encolados, reforzados con arpilleraX.
 Revestimiento de fibra de vidrio tejido y no tejido (velo).
 Revestimientos murales vinílicos con soporte algodón, poliéster o papel.
 Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones
provisionales.
187

EJECUCIÓN DE REVESTIMIENTOS MURALES
C4: Aplicar técnicas de instalación de los medios auxiliares y de protección colectiva habituales en ejecución de
revestimientos murales, colaborando en la instalación de los mismos y corrigiendo las deficiencias de los que se
encuentre ya instalados, cumpliendo las directrices establecidas en la obra y obteniendo las condiciones de trabajo
indicadas.
C5: Aplicar técnicas de ejecución de revestimientos murales de distinto tipo –en papel, fibra de vidrio y vinílicos-,
organizando el tajo y efectuando el replanteo necesario, determinando la cantidad de material necesario, cumpliendo
las medidas de seguridad y salud establecidas y comprobando la calidad de los acabados obtenidos.
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 3. Ejecución de revestimientos murales.

Conocimientos: - Condiciones del soporte:
CE4.1 Identificar los riesgos laborales y ambientales habituales en  Condiciones iniciales exigibles:
trabajos de ejecución de revestimiento mural, valorando su gravedad y estabilidad, resistencia, porosidad,
asociando las medidas de prevención y protección relacionadas con temperatura.
 Condiciones previas a la aplicación de
éstos.
acabados: saneamiento, limpieza,
CE4.2 Identificar los riesgos laborales y ambientales y asociar las
regularidad y adherencia.
medidas de prevención y protecciones colectivas necesarias, en un  Tratamientos previos.
determinado tajo de revestimiento mural, dibujando mediante un croquis
la ubicación de las mismas. - Condiciones ambientales.
CE4.4 Identificar función, composición y utilización -instalación,
comprobación, mantenimiento, retirada y almacenaje– de los diferentes - Replanteo y cálculo de material
tipos de andamios o plataformas y elementos de protección colectiva necesario.
para trabajos de revestimientos murales, propios de su competencia.
- Condiciones de adhesivos:
CE5.1 Describir los criterios habituales para realizar el replanteo de los
dosificación y dilución.
revestimientos murales, precisando la influencia que el origen y dirección
de colocación que se establezcan tienen sobre el rendimiento. - Fichas técnicas:
CE5.2 Relacionar causas y efectos de los defectos habituales en los  Condiciones generales de uso.
trabajos de revestimiento mural -en papel, fibra de vidrio y vinílicos-,  Preparación de superficies.
diferenciando según los distintos tipos de revestimiento.  Colocación.
 Controles a efectuar.
CE4.3 Precisar las condiciones genéricas de manipulación y almacenaje
- Condiciones estéticas:
de los adhesivos para prevenir riesgos laborales.
 Efectos producidos por el color, textura y
CE4.5 Montar, comprobar y desmontar un andamio de borriquetas o una volumen.
torre tubular de una altura.  Características básicas de elementos
CE4.6 Instalar y retirar los medios de protección colectiva necesarios, de ornamentales (columnas, pilastras,
un revestimiento mural, propios de su competencia. molduras, etc.).
CE4.7 Revisar el estado de los medios auxiliares y protecciones  Comprobaciones posteriores:
colectivas, en la ejecución de revestimiento mural, comunicando las regularidad de motivos visuales y
texturas.
deficiencias detectadas, y aplicar las acciones de corrección necesarias
dentro de su ámbito de competencia.
CE5.3 Reconocer los defectos que presentan diferentes muestras de
- Muestrarios: Materiales innovadores.
Campo de Aplicación.
trabajos de revestimiento mural, identificando las causas por las cuales
Características
se producen y planteando los tratamientos posibles para subsanar dichos
defectos.
188
CE5.4 Realizar un revestimiento mural que incluya un empapelado base, - Manipulación y tratamiento de residuos.
en las siguientes condiciones:
 Identificando las fichas técnicas de los adhesivos, solicitando las - Equipos para ejecución de revestimientos
aclaraciones pertinentes sobre el alcance de los trabajos. murales:
 Comprobando o confirmando que las condiciones del soporte  Tipos y funciones.
permiten la colocación, y que la calidad y uniformidad de los  Selección, comprobación y manejo.
rollos es la adecuada.
 Realizando el control dimensional del soporte, seleccionando - Prevención de riesgos:
los puntos de origen y direcciones de colocación, y justificando  Técnicas preventivas específicas.
la elección.  Equipos de protección individual.
 Medios de protección colectiva.
 Realizando un croquis de replanteo y calculando el número de
Colocación, uso y mantenimiento.
rollos necesarios.
 Seleccionando las máquinas, herramientas y útiles necesarios - Medios auxiliares: Colocación, uso y
para el trabajo. mantenimiento.
 Seleccionando y utilizando correctamente los equipos de
protección individual requeridos, cumpliendo durante su - Organización del trabajo:
ejecución las medidas de seguridad establecidas.  Acondicionamiento del tajo.
 Preparando y extendiendo el adhesivo, en la cantidad y con la  Dependencia de otros trabajos o
dilución ajustada a las condiciones del soporte y del actividades de obra.
 Objetivos de producción.
revestimiento, de acuerdo a la ficha técnica del fabricante del
 Secuencia y fases del trabajo.
adhesivo.
 Distribución de recursos.
 Aplicando el papel base y el revestimiento, de acuerdo al
replanteo realizado y cumpliendo el tiempo abierto del adhesivo.
 Revisando la calidad del revestimiento obtenido.
 Aplicando las operaciones de fin de jornada a los equipos
utilizados.
proveedores.
• Adquisición de conocimientos sobre pinturas de uso habitual en trabajos de pintura en construcción mediante
consulta en Internet de páginas web de Organismos y Asociaciones relacionadas con la construcción, y
Empresas fabricantes y distribuidoras de pinturas y equipos y otras relacionadas con el Sector de la
Construcción, www.fundacionlaboral.org; Jomar Mecánica de Pinturas, www.jomarmp.com; PERI,
189
Medios
 Equipos multimedia, vídeos, conexión a internet, pizarras para escribir con rotulador o electrónicas,
material de aula, mesa y silla para formador; mesas, sillas y PC’s portátiles para alumnos.
 Útiles e instrumentos de replanteo (flexómetros, plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar,
plomadas, nivel láser, nivel de mano).
 Rodillos de uniones, de goma y de fieltro, peines de empapelador, texturados y otros, esponjas.
Mesa de empapelador, máquinas encoladoras, desencoladoras y de desenrollado.
 Adhesivos.
 Papeles pintados lisos (con fondo, con color, vinílico) y en relieve (gofrado en seco, con
incrustaciones, vinílicos, pre-encolados, reforzados con arpilleraX.
provisionales.
190
MF: 3 UNIDADES DE
UA 1, UA 2, UA 3,
PRÁCTICAS Nº: 1,2,3
RESPONDE:
PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MURALES MEDIANTE:
1. PAPEL, 2. FIBRA DE VIDRIO, 3. VINÍLICOS
DESCRIPCIÓN
- Se plantea una práctica por cada tipo de material:

- P1. Papel (Anexo 1: Preparación de soportes para revestir murales mediante papel)
- P2. Fibra de Vidrio (Anexo 2: Elección del tipo de revestimiento de fibra de vidrio para un tipo de soporte)
- P3. Vinílicos (Anexo 3: Aplicación de un tipo de revestimiento de vinílico, según condiciones específicas)
- Las mismas se realizarán en la Unidad de Aprendizaje UA3: Ejecución de revestimientos murales, del módulo,
un vez adquiridos los conocimientos básicos sobre cada material. Sus 15 h irán repartidas a lo largo de las 40 h
del Módulo.
- Se presentará al alumno información necesaria para que pueda entender el tipo de soporte en el que va a
realizar la práctica y bajo qué condiciones ambientales se ejecutará y cuál será el rendimiento esperado.
-
- A las órdenes del profesor, el alumno/a ejecutará la práctica según instrucciones aplicando las indicaciones de
preparación del soporte y preparación de las pinturas que se hayan estudiado y que se vayan a usar. Esta
práctica se realizará por equipos de 3 personas, que tendrán que rotar sus funciones según lo determine el
docente y desarrollarán las siguientes tareas:
 Preparación del soporte en el que se aplicará cada práctica.
 Organización y colaboración en el orden y abastecimiento del taller.
 Acopio de materiales, medios y equipos a utilizar, según la técnica.
 Uso de los materiales: Papel, fibra de vidrio y vinílicos según indicaciones del profesor.
 Uso de herramientas: Espátulas, pinceles, paletinas, brochas, rodillos, alargadores; utensilios:
mezcladores, dosificadores, artesas, cubetas y cubos y equipos: pistolas atomizadoras por aire, sin aire
y mixtas, y electroestáticas de la forma indicada por el profesor.
- Siempre se pedirá una intensa observación de las medidas de seguridad colectivas e individuales como punto
fuerte de la práctica.
-
- Todo ello, ha de estar previamente organizado con la colaboración de los alumnos en lo que a orden de
ejecución, sistemas y medios se refiere y se irá disponiendo según se haya determinado en la programación
previa.
 Tableros de soportes sobre los que se realizarán las distintas prácticas.

 Útiles e instrumentos de replanteo (flexómetros, plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel
láser, nivel de mano).
 Rodillos de uniones, de goma y de fieltro, peines de empapelador, texturados y otros, esponjas. Mesa de
empapelador, máquinas encoladoras, desencoladoras y de desenrollado.
191

 Adhesivos.
 Papeles pintados lisos (con fondo, con color, vinílico) y en relieve (gofrado en seco, con incrustaciones,
vinílicos, pre-encolados, reforzados con arpilleraX.
provisionales.
El Formador:
- Presentará la práctica y explicará los siguientes puntos, aclarando las dudas que surjan:
o Tiempo determinado para su ejecución (esta práctica de 15h se realizará en 3 sesiones de 5 h c/u
al final del Módulo Formativo).
o Tareas a desarrollar.
o Materiales y herramientas requeridos.
- Organizará los equipos de trabajo, compuestos por 3 personas, distribuyendo las tareas concretas de cada
participante. Explicará que en un momento dado se intercambiarán las tareas dentro del equipo.
-
más adecuado para toda la práctica y al que tendrán que ceñirse todos los equipos para realizarla correctamente.
-
- Dispondrá de una hoja de valoración por alumno donde irá registrando cómo se va desarrollando la
práctica y corregirá en cualquier momento los errores que puedan llevar a una práctica mal ejecutada.
192
1. Correcta interpretación de la documentación técnica, gráfica e

1.1. Llega a los niveles indicados
instrucciones verbales: Planos de proyecto y croquis de obra,
1.2. Cumple la técnica indicada
relacionados con tajos de empapelado. Recomendaciones
1.3. Acopios adecuados
técnicas de fabricantes de productos. Fichas técnicas y de
seguridad de los adhesivos y revestimientos. Catálogos de
revestimientos flexibles. Manuales de operación de materiales
suministrados por fabricantes. Recomendaciones técnicas de
fabricantes de productos. Manuales de preparación de los
materiales suministrados por fabricantes. Instrucciones verbales
y escritas del jefe de equipo, superior o responsable.
CE1.5 CE1.6 CE2.3 CE2.5 CE2.6 CE3.1 CE3.2 CE3.3
2. Desarrollo de las tareas según el método y secuencia de trabajo

2.1. Orden y limpieza en el
indicados para la realización de:
desarrollo del trabajo
 Empapelados de soporte para recibir un papel de acabado o
2.2. Secuencia de las diferentes
pintura. (Anexo 1)
etapas del trabajo
 Revestimientos de fibra de vidrio para acabados de pintura.
2.3. Rendimiento
(Anexo 2)
 Revestimiento con papeles pintados (lisos, gofrados o en
relieve).
 Revestimientos murales vinílicos. (Anexo 3)
Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y
recepción de materiales.
CE2.4 CE3.4 CE5.1 CE5.2 CE5.3 CE5.4
3. Correcto uso de todos los útiles y herramientas empleados. 3.1. Producto Final.
Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos
laborales y de las especificaciones de calidad.
CE4.4 CE4.5 CE4.6 CE4.7

Se incluye en la tabla siguiente.
Mínimo exigible
193
PRÁCTICA: PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MURALES.

RESULTADOS A INDICADORES DEL Puntuación Puntuación
ESCALA
COMPROBAR LOGRO máxima obtenida
Nivel alcanzado exacto 1
Llega los niveles
Nivel no exacto pero dentro de las tolerancias 0.5 1
indicados
Interpreta Nivel fuera de las tolerancias 0
correctamente la Técnica ejecutada con calidad alta 1
Cumple la técnica Técnica ejecutada con calidad media dentro de las tolerancias
documentación 0.5 1
indicada Técnica ejecutada con calidad baja fuera de las tolerancias
técnica, gráfica e 0
instrucciones verbales. Adecuados en cuanto a cantidad, localización y sistema de acopiado 2
Acopios adecuados Descuida algún aspecto pero no es inseguro 1 2
Descuida todos los aspectos o es inseguro 0
Prevé que todos los elementos necesarios, están localizados, en orden y limpios. 1
Orden y limpieza en el
Descuida algún aspecto. 0,5 1
desarrollo del trabajo
No mantiene orden ni limpieza 0
Desarrolla la práctica
según el método y Secuencia de las SÍ 1,5
secuencia de trabajo diferentes etapas del No lo hace pero el resultado es correcto y seguro 1 1,5
trabajo No lo hace y el resultado no es correcto o inseguro 0
indicados.
Termina el trabajo en el tiempo previsto 1,5
Rendimiento Termina el trabajo dentro del margen dado 1 1,5
No termina el trabajo o lo hace fuera del margen de tiempo 0
Selecciona y usa
correctamente todos Se mantiene dentro de las tolerancias del código técnico con un acabado excelente 2
Producto final 2
los útiles y No se mantiene dentro de las tolerancias del código técnico 0
herramientas.
194
______________________________________________________________________________________________________
 Evaluación del módulo

“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”

instrumentos, están representados el conjunto de criterios de evaluación del módulo.
Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho módulo

(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto (capacidades no
adquiridas).

 A partir de las órdenes recibidas y siguiendo las instrucciones de aplicación de distintas técnicas en preparación de
soportes para murales con la calidad requerida y cumpliendo normativa de PRL, se deberá comprobar las destrezas
para realizar:
- Empapelados de soporte para recibir un papel de acabado o pintura.
- Revestimientos de fibra de vidrio para acabados de pintura.
- Revestimiento con papeles pintados (lisos, gofrados o en relieve).
- Revestimientos murales vinílicos.
- Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las especificaciones de calidad.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.3 CE2.2 CE3.2 CE 4.2 CE4.3 CE4.4 CE4.5 CE5.2 CE5.3 CE5.4
CE5.5 CE6.1
 Además, se deberá comprobar las habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad de acuerdo a:
- Selecciona los materiales, equipos, medios y herramientas especificados. Conforme a los criterios de evaluación:
CE1.6 CE2.1 CE2.2 CE3.4
- Utiliza los equipos, máquinas y herramientas de acuerdo con sus manuales de uso.
- Conforme a los criterios de evaluación: CE1.6 CE4.5 CE4.6 CE4.7
- Entiende y ejecuta las instrucciones.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1 CE1.2 CE1.4 CE1.5 CE1.6 CE2.3 CE2.5 CE2.6 CE3.1 CE3.2 CE3.3
Conforme a los criterios de evaluación: CE4.1 CE4.2 CE4.3 CE4.4 CE4.5 CE4.6 CE4.7
 Adecuación en el uso herramientas y equipos.
- Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada indicador.
 Adecuación de materiales.
- En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor mínimo
 Secuencia del proceso.
que se determine.
 Exactitud y precisión. Realiza un fiel reflejo de las
instrucciones
- Si la práctica no se aproxima a los criterios de aceptación
 Habilidad/Destreza.
Método de observación: prueba práctica consistente en organizar y ejecutar una determinada secuencia de trabajos auxiliares
de obra que se irán concretando a lo largo del desarrollo del módulo formativo según la UA que se esté impartiendo.
195
______________________________________________________________________________________________________
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas

- Empapelados de soporte para recibir un papel de acabado o pintura.
- Revestimientos de fibra de vidrio para acabados de pintura.
- Revestimiento con papeles pintados (lisos, gofrados o en relieve).
- Revestimientos murales vinílicos.
- Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las especificaciones de
calidad.
1. Identificación de la respuesta correcta. 3. No tener más de 5 fallos.

2. Organización acarreos y acopios. 4. Propuesta adecuada de acarreos y acopios.
1. Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple de 25 items

2. Prueba práctica consistente en realizar un ejercicio que aplica una de las técnicas de soportes para
revestimientos murales aprendidas, eligiendo el tipo de técnica de acuerdo al soporte dado.
Organizando el material, medios y equipo, de acuerdo a una documentación técnica y gráfica aportada.
196
______________________________________________________________________________________________________
ANEXO 1: Preparación de soportes para revestir murales mediante papel.
• ANÁLISIS:
Objetivo: Analizar el soporte para mural de papel

- Comprobar absorbencia.
- Comprobar firmeza.
- Comprobar limpieza y uniformidad del color
- Comprobar humedad
- Comprobar suavidad
La práctica consistirá en observar con atención las condiciones del soporte (pared), para la
aplicación de murales de papel : la superficie debe estar limpia, uniforme, firme y totalmente
absorbente.
A continuación se realizarán éstos métodos para comprobar todas esas características, que no
siempre son obvias a simple vista.
1. Comprobar absorbencia
Para saber si una pared o techo es absorbente en toda su extensión, simplemente
realiza una prueba del agua sencilla. Aplicar agua con una brocha o rodillo. Si se forman
burbujas, la superficie no es lo bastante absorbente, o no lo es en absoluto.
Si la superficie absorbe el agua inmediatamente y se oscurece, es muy absorbente.
Además, las superficies muy absorbentes a menudo tienen pequeñas grietas.
2. Comprobar firmeza
¿Y qué tal la firmeza de la pared/techo? ¿Qué firmeza tiene la superficie?
Si al pasar la mano por la superficie la palma se vuelve blanca o el techo o pared es
arenoso, necesitas hacer algo al respecto.
Para averiguar lo estable que es la pared, aplicar presión. Presionar la pared o techo
con la uña del pulgar. Si se desprenden pequeñas partículas o se abolla, la superficie
no es lo suficientemente firme para empapelar.
También se debe comprobar la firmeza de la pintura vieja o restos de pintura que

aparezcan tras despegar el papel pintado. Usar el cúter para cortar la superficie, poner
cinta adhesivo en ella, presionar con firmeza y despegar con rapidez. Si quedan
pedazos de pintura en la cinta, la superficie no es lo bastante firme.
La pintura al temple contiene adhesivos solubles en agua y requiere un tratamiento

especial. Hay una manera fácil de saber si la pintura es al temple. Humedecer la zona y
pasar la punta de los dedos por la misma. Si se trata de pintura al temple, al frotarla la
sustancia resultante es similar a la pasta para empapelar y la pintura se pega a los
dedos.
3. Comprobar limpieza y uniformidad del color

Los borrones y manchas en una pared pueden tener varios motivos. La humedad crea
manchas de agua u óxido en la pared. Las manchas de agua se identifican fácilmente
por sus bordes claramente visibles; las manchas de óxido son rojizas y se eliminan al
contacto con el agua. Para identificar las manchas de óxido, frotar con un paño húmedo.
Si se elimina, se trata de una mancha de óxido.
Inspeccionar la pared cuidadosamente. ¿Se aprecian diferencias de color o zonas
claras/oscuras? Esas irregularidades pueden ser el resultado de diferentes tratamientos
a la pared, pero a menudo aparecen por el uso de pladur.
197
______________________________________________________________________________________________________
Si tu elección es papel pintado de alta calidad del tipo tejido no tejido u otra clase de
papel pintado fino, necesitas corregir las diferencias de color, de lo contrario, serán
visibles a través del papel.
4. Comprobar humedad
Las zonas oscuras o con moho de la pared o techo son indicios de humedad. La mejor
manera de determinar el alcance es usando un medidor de humedad. Pero obviamente
no todo el mundo tiene uno ni está dispuesto a comprarlo. Por otro lado, se puede
realizar la prueba del papel de aluminio para hacer visible la humedad residual. Colocar
papel de aluminio en la zona húmeda y dejarlo durante 24 horas. Si hay condensación
debajo del papel de aluminio al retirarlo, se debe dejar secar por completo la pared
antes de continuar. Quizá se tenga que repetir la prueba del papel de aluminio.
5. Comprobar suavidad
Los agujeros o grietas pequeños estarán visibles al inspeccionar las paredes o techos.
Los profesionales pasan una lámpara portátil por la pared para revisar la superficie
exhaustivamente y determinar si está lisa.
Si la superficie está muy dañada o se aprecian, por ejemplo, varias capas de pintura
antigua y muchas reparaciones con distintos materiales, se debe realizar un trabajo de
preparación especial para crear la superficie perfecta para el papel pintado.
Si la superficie está ligeramente rugosa o irregular existen variedad de productos en
tiendas de bricolaje que se emplean para preparar la superficie e igualarla.
• PREPARACIÓN:
Objetivo: Los siguientes pasos de estas instrucciones detallan cómo preparar la superficie para crear
la base perfecta para el papel pintado.
- Tapar pequeños huecos y grietas

- Aplicar imprimación de penetración profunda o pasta para papel pintado fina
(dependiendo del resultado del análisis)
- Preparación de las superficies con pasta para papel pintado diluida (para superficies
- muy absorbentes)
Aplicación correcta de imprimación profunda
1. Tapar pequeños huecos y grietas

Si al desprender el papel pintado la superficie queda con alguna marca pequeña a causa
de trabajar con la espátula, usa masilla para alisarla. Quizá también encuentres daños
debajo del papel pintado anterior, por ejemplo grietas en el yeso.
Si los agujeros existentes no se van a emplear para colgar estanterías, cuadros u otros
objetos decorativos después de empapelar, se deben rellenar también.
Existen masillas ya preparadas o polvos (para mezclar con agua) que se pueden adquirir
en tiendas de bricolaje. Cada variedad tiene sus ventajas e inconvenientes, toma la
decisión basándote en las condiciones específicas.
Humedecer la zona que se desea rellenar antes de aplicar la masilla. No usar grandes
cantidades y aplicar en capas finas y uniformes. Rellenar los huecos grandes con papel
primero. Una vez seca la masilla, igualar con papel de lija hasta lograr una superficie
completamente lisa.
2. Aplicar imprimación de penetración profunda o pasta para papel pintado

fina
(dependiendo del resultado del análisis)
Una vez rellenos los huecos y grietas pequeños, y que la pared o techo esten
completamente secos, se debe aplicar imprimación para crear la base ideal para
198
______________________________________________________________________________________________________
empapelar. Dependiendo de los resultados del análisis, se deberá usar imprimación

profunda o pasta de papel pintado fina.
3. Preparación de las superficies con pasta para papel pintado diluida

(para superficies muy absorbentes)
Las superficies muy absorbentes como el cartón yeso o pladur y el hormigón se pueden
preparar de antemano aplicando con brocha pasta para papel pintado diluida para crear
una superficie que absorba uniformemente. Sin embargo, la superficie debe estar firme
y estable, de lo contrario la pasta diluida no tendrá el efecto deseado. Además, si la
superficie tiene diferencias de color claramente visibles, pueden ser más adecuadas la
imprimación pigmentada o sustancias de imprimación especiales.
Encontrarás información relativa a las proporciones de disolución de la pasta de papel
pintado en el envoltorio. Aplicar del mismo que la imprimación profunda.
4. Aplicación correcta de imprimación profunda

La imprimación profunda se puede aplicar diluida o sin diluir. Consultar las instrucciones
del fabricante en la etiqueta. La imprimación en bote se debe verter en un cubo grande.
Algunas imprimaciones vienen en cubo y se pueden usar directamente. Adjuntar una
rejilla para escurrir a un lado del cubo.
La manera más fácil de aplicar la imprimación es con un rodillo de pintura con brazo
telescópico que te permitiría cubrir toda la pared sin necesidad de escalera. Para
esquinas complicadas y zonas estrechas (por ejemplo, radiadores) son muy útiles los
rodillos pequeños y las brochas en ángulo con mangos largos.
Primero, remover bien la imprimación profunda. A continuación, sumergir el rodillo y
escurrir el exceso de imprimación en la rejilla. Comenzar por la parte de arriba de la
pared y desplazar el rodillo hacia abajo. Proseguir con la tarea verticalmente. Para
techos, protegerse la cabeza contra las gotas. Para imprimación profunda
blanca/pigmentada, es importante pintar alejados de la ventana y la luz.
Para determinar si una capa de imprimación es suficiente, comprobar si la superficie la
absorbe adecuadamente. Si se seca rápidamente, repetir el proceso hasta que el techo
o pared queden saturados, es decir, no puedan absorber más imprimación
Dependiendo del tipo de producto de imprimación que se esté usando, quizá se pueda
aplicar otra mano mientras se seca la primera, o bien se deba esperar hasta que esté
totalmente seca. Consultar las instrucciones del producto para más información.
199
______________________________________________________________________________________________________
ANEXO 2: Elección del tipo de revestimiento de fibra de vidrio para un tipo de soporte.
• ANTECEDENTES:
La humedad, el paso del tiempo, un incorrecto mantenimiento o la mala calidad de los materiales
de construcción son algunas de las causas de la aparición de fisuras en las paredes de cualquier
tipo de edificio. La aplicación de tejidos técnicos específicos, de FIBRA DE VIDRIO, ofrece una
solución óptima a este problema, manteniendo las paredes en perfecto estado durante mucho más
tiempo.
Las fisuras se definen como roturas superficiales en los materiales de recubrimiento, que pueden
provocar desprendimiento de fragmentos del mismo y, aunque no tienen por qué afectar a la
estructura de la construcción, sí que resultan antiestéticas, especialmente si aparecen en
estancias de carácter público, como hoteles, restaurantes, oficinas o edificios sanitarios, entre
otros.
No se trata de un problema asociado exclusivamente a edificios antiguos, ya que este tipo de

fisuras pueden aparecer en nuevas construcciones. En ocasiones, por ejemplo, las variaciones de
temperatura y humedad producen dilataciones y contracciones en los materiales, lo que provoca la
aparición de este tipo de fisuras.
• SELECCIÓN:
Los alumnos procederán a seleccionar el tipo de Revestimiento de Fibra de Vidrio

tomando en cuenta los antecedentes de éste producto y las circunstancias de los
casos reales presentados, eligiendo entre los siguientes tipos de revestimientos de
fibra de vidrio:
1º Revestimiento de fibra de vidrio que, en combinación con pinturas de alta calidad, proporciona
una protección especial en las paredes, especialmente en zonas de tránsito intenso, eliminando
fisuras y aportando a cada ambiente un carácter personal. Está elaborado con materias primas
naturales y ecológicas y es muy estable, resistente y permeable al vapor. Además, es muy fácil de
limpiar, algo especialmente importante en lugares donde se requiere una higiene especial en
paredes, como es el caso de hospitales, establecimientos turísticos, etc. Cuenta con una amplia
variedad de diseños, con diferentes acabados, que proporcionan una excelente superficie de
relieve, incluso tras varias capas de pintura.
200
______________________________________________________________________________________________________
2º Revestimiento multifuncional confeccionado a partir de filamentos de vidrio, de gran calidad. Entre

sus características, destaca su alto índice de resistencia al fuego y su composición que, a diferencia de
otros productos, evita que se emitan gases tóxicos en caso de incendio. Asimismo, cuenta con un alto
grado de permeabilidad, es muy resistente a impactos y a perforaciones, a roces y a abrasión. Su
aplicación ofrece un refuerzo del soporte, lo que evita la aparición de fisuras en paredes y techos. Los
materiales con que está fabricado lo hacen especialmente recomendable para personas alérgicas. En
combinación con acabados de pintura de alta calidad, estos revestimientos pueden ser lavados,
desinfectados y repintados entre 10 y 15 veces sin perder la textura de sus acabados.
Su sistema de aplicación permite que simplemente se tenga que humedecer para ser colocado sobre la
superficie, reduciendo los tiempos de trabajo y logrando incrementos de rendimiento de entre un 30 y
un 40%. Además, lleva un adhesivo incorporado que también permite reducir costes.
3º Revestimiento de más alta calidad fabricado con la técnica de tejido Jacquard. Además de aunar
todas las ventajas técnicas, aporta diseños innovadores que, en combinación con distintos acabados de
pintura, permite abordar diseños de interiorismo muy especiales, diferenciados y confortables.
4º Revestimiento indicado para su aplicación en grandes instalaciones de edificios públicos sometidos a

tráfico intenso. Es muy resistente a los impactos y a los roces y se coloca como sistema anti-fisuras, ya que
es capaz de absorber y puentear las mismas hasta 3 mm.
5º Revestimientos que cuenta con aplicaciones adicionales, ya sean funcionales o estéticas. Por
ejemplo, los que ofrecen un revestimiento acústico, absorbiendo y reduciendo la reverberación del
sonido y minimizando los ruidos molestos. Los que reducen y neutralizan de forma permanente los
compuestos orgánicos volátiles tóxicos y, en especial, el formaldehído presente en maderas, pinturas,
plásticos, aislantes térmicos, etc., logrando una mejora sustancial de la calidad del aire interior. Asimismo,
hay modelos que permiten un revestimiento magnético, convirtiendo las paredes en superficies de
presentación.
201
______________________________________________________________________________________________________
ANEXO 3: Aplicación de un tipo de revestimiento de vinílico, según condiciones

específicas
PREPARACIÓN Y APLICACIÓN:
• La superficie debe ser lisa, dura, seca, libre de polvo y de grasa y dependiendo del material
de aplicación debe ser de color uniforme.
• Bolígrafo, aceite, mina o tiza deben quitarse o taparse.
• No debe de haber papel antiguo, si hay, hay que quitarlo. Se aconseja no usar papel de
forro.
• Paredes de absorbencia normal como enyesado y estucado, encolar con imprimación en la

proporción de 1 parte de imprimación en 3 partes de agua. Deje secar durante ± 5 horas en
condiciones favorables.
• Paredes de absorbencia normal como enyesado y estucado, encolar con imprimación en la

proporción de 1 parte de imprimación en 3 partes de agua. Deje secar durante ± 5 horas en
condiciones favorables.
• Impregnar las superficies muy absorbentes, como yeso, hormigón, cartón yeso y paredes
estucadas, con imprimación sin diluir. Dejar secar durante ± 5 horas en condiciones
favorables.
• Paredes pintadas, lavar con una solución de agua y un producto desengrasante

respetuoso con el medio ambiente. A continuación, lijarlas (hacerlas porosas).
• Fijar las superficies arenosas, pulverizadas o no fijas.
• Impregnar capas finas de estuco.
• Madera aglomerada y conglomerado chapado, impregnar con imprimación sin diluir. Si es

necesario, tapar y rellenar agujeros de tornillos y de clavos con un buen relleno.
• En superficies no absorbentes (que no pueden respirar), por ejemplo metal premanipulado

o galvanizado, material sintético y superficies pintadas, use adhesivo. Los metales no
premanipulados deben recibir un tratamiento previo.
• La temperatura mínima de la superficie debe de ser por lo menos de 10°C. El contenido de

humedad estructural de la superficie puede ser de hasta el 6%. en general
• Se recomienda aplicar la imprimación con ayuda de un rodillo de lana sintético de pelo

corto.
• Aplicar imprimación sin diluir por ejemplo en planchas de enyesado, facilitará el quitar en el
futuro el revestimiento de pared de manera más sencilla. Utilice únicamente el adhesivo
recomendado.
TIPOS:
1. Revestimientos murales de vinilo de hasta 370 g/m2

2. Revestimientos murales textiles y para vinílicos con densidad mayor que 370 g/m2
3. Revestimientos murales vinílicos y textiles en superficies permanentemente selladas (que
no respiren)
4. Revestimientos murales vinílicos de 800 g/m2 y más densos;
5. Revestimientos murales vinílicos sobre tableros de fibra de yeso reforzados e impregnados
en fábrica.
202
______________________________________________________________________________________________________
MÓDULO FORMATIVO 4
Denominación: PINTURA DECORATIVA EN CONSTRUCCIÓN.
Código: MF1934_2:
UC1934_2: Realizar acabados decorativos de pintura en construcción.
Ejecutar y organizar la aplicación de acabados de pintura decorativa,

empapelados y revestimientos de fibra de vidrio y vinílicos, realizando la
preparación de los soportes -muros, tabiques, techos y carpinterías-,
siguiendo las directrices especificadas en documentación técnica y las
indicaciones del superior o responsable, cumpliendo las prescripciones
establecidas en materia de seguridad y salud y de calidad, y colaborando
en el control de riesgos en su área profesional.
203
______________________________________________________________________________________________________
MÓDULO FORMATIVO 1 UNIDAD UA1. Trabajos de pintura

MF0871_1: FORMATIVA 1 decorativa en construcción.
para revestimiento en UA2. Pinturas para aplicaciones
construcción. decorativas en construcción.
UF1550: Ajuste
(Transversal) del color y
acabados de UA3. Teoría del color. Nociones
MÓDULO FORMATIVO 2 pintura decorativa básicas de decoración.
MF0873_1: Pintura y convencional en
construcción. UA4. Técnicas de aplicación de
materiales de imprimación acabados convencionales de
y protectores en pintura decorativa.
UNIDAD
FORMATIVA 2 UA1. Trabajos de pintura de alta
decoración en construcción.
MÓDULO FORMATIVO 3
MF1933_2: Revestimientos UF1551:
Acabados de
CERTIFICADO pintura de alta UA2. Técnicas de aplicación de
vidrio y vinílicos. decoración en acabados de alta decoración.
EOCB0110:
construcción.
Pintura Decorativa
en Construcción MÓDULO FORMATIVO 4
MF1934_2: Pintura
UNIDAD UA1. Técnicas de pintura
decorativa en FORMATIVA 3 decorativa de imitación.
construcción
UF1552: Pintura UA2. Técnicas de oxidación

MÓDULO FORMATIVO 5 de imitación y controlada para acabados
MF1935_2: Organización oxidaciones decorativos de metales y pinturas
decorativas. oxidables.
UA1. Conocimientos teóricos

UNIDAD
MÓDULO FORMATIVO 6 elementales de las técnicas del
FORMATIVA 4
estuco.
en construcción.
UA2. Conocimientos técnicos y
(Transversal) prácticos de revestimiento
mediante estucos en construcción.
UF1553: Estucos
convencionales
UA3. Planificación y organización
de los trabajos de revestimiento
mediante estucos en construcción.
204
______________________________________________________________________________________________________
El conocimiento y dominio de las técnicas del presente módulo facilitan una

adecuada ejecución de la elaboración y aplicación de pinturas e imprimaciones
protectoras, actividad habitual entre las posibles alternativas que se utilizan en
el revestimiento de paramentos y otras superficies en construcción.
La ubicación del módulo y su Unidades Formativas (UF) dentro de todo el

certificado EOCB0110 “Pintura Decorativa en construcción” se puede ver en la
parte del cuadro “Estructura y secuenciación” que aparece en la página 28 de
la presente guía.
Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha

organizado en cuatro Unidades Formativas (UF) y éstas a su vez se han
dividido en cuatro Unidades de Aprendizaje en la primera (UA1), dos Unidades
de Aprendizaje en la segunda y tercera (UA2-UA3) respectivamente y tres
Unidades de Aprendizaje en la cuarta (UA4).
En la UF1 se tratan las bases de la teoría del color y las nociones básicas de
decoración para aplicar en trabajos de pintura decorativa en construcción, así
como los tipos de pinturas para aplicaciones decorativas en construcción. En
la UF2 se trata sobre los tipos de acabados de pintura de alta decoración en
construcción, tanto sobre procedimientos de trabajo como sobre técnicas
aplicadas para obtener acabados de alta decoración. En la UF3 se trata sobre
las técnicas y procedimientos para obtener pinturas de imitación y oxidaciones
para obtener pinturas decorativas. Y en la UF4 se tratará sobre los
conocimientos teóricos elementales de las técnicas del estuco, conocimientos
técnicos y prácticos de revestimiento mediante estucos y métodos de
planificación y organización de los trabajos de revestimiento mediante estucos
en construcción.
De las cuatro Unidades Formativas, se recomienda impartir primero la UF1

mediante la que el alumno adquirirá el conocimiento teórico general sobre la
utilización adecuada del color y los principios básicos de la decoración. A
continuación se impartirán de manera más profunda los conocimientos
técnicos para la realización de trabajos de alta decoración, trabajos de
imitación y la realización de estucos.
Todas las UA’s del módulo tratarán temas metodológicos y técnicos

relacionados con la pintura de decoración en construcción, así como el uso de
los medios, herramientas y útiles; equipos de protección individual; medios
auxiliares y de protección colectiva, y prevención de riesgos laborales en
trabajos de la pintura de decoración en la construcción.
205
______________________________________________________________________________________________________
El conjunto global del módulo presenta una buena relación entre los conocimientos teóricos y
prácticos necesarios para el aprendizaje óptimo del módulo especificándose, en el cuadro
“Organización y temporalización del módulo” que aparece más adelante, el carácter teórico o
práctico de las UA’s en función de su desarrollo en el aula, el taller o el terreno para prácticas.
Se propone realizar cuatro prácticas representativa del módulo de una duración de 10 h cada

práctica
P1. Realización de mezclas y aplicación de UF1:UA1, UA2, UA3, UA4.

10
pintura decorativa en paramentos interiores y
exteriores.
P2. Realización de mezclas y aplicación de UF2:UA1, UA2.

10
pintura de alta decoración en paramentos
interiores.
P3. Realización de mezclas y aplicación de UF3:UA1, UA2.

10
pintura de imitación y oxidaciones decorativas
en paramentos interiores y exteriores.
P4. Realización de mezclas y aplicación de UF4:UA1, UA2, UA3.

10
estucos convencionales.
Para organizar estas prácticas se propone establecer grupos de trabajo simulando la

diferentes papeles a cada alumno, que serán rotatorios según lo vaya determinando éste. Se
recomienda que los grupos no sean de más de 3 alumnos que intercambiarán las tareas por
turno rotativo.
A lo largo del desarrollo de las prácticas el formador realizará un seguimiento continuo de

éstas, aclarando dudas y corrigiendo errores, evaluando la actitud y destreza del alumnado
así como efectuando los controles de calidad y reparaciones pertinentes para su mejora.
Finalmente el formador realizará la verificación de cada una de las cuatro prácticas, una vez
acabadas, y mediante un resumen de aciertos y errores su evaluación y calificación.
La organización general de las clases en las UA’s de carácter teórico (UA1, UA2, UA3 y UA4 en
la UF1 y las UA1 en las UF2, UF3 y UF4) deberán tener la siguiente estructura diaria:
El formador comenzará con una exposición teórica, explicando los contenidos expuestos en la
unidad de aprendizaje, apoyado en todo momento por material gráfico (videos, imágenes,
esquemas, resúmenes...). en las “Estrategias metodológicas” de cada unidad de aprendizaje,
se indican los videos, textos, normas específicas y páginas web que se recomiendan. Se
usará la interpelación individual y colectiva para promover la participación del grupo.
206
______________________________________________________________________________________________________
Tras la exposición teórica, se realizarán pequeñas actividades y ejercicios concretos de la

unidad de aprendizaje como preparación para las prácticas representativa del módulo, tanto de
forma individual, que ayudarán al alumno a un entendimiento más claro del módulo, como en
grupos reducidos.
Para terminar, se dedicará aproximadamente la ultima hora de clase a realizar consultas en

Internet para matizar los distintos puntos desarrollados, bien sean prácticos o teóricos, dando
al alumnado una visión real del sistema de trabajo en las distintas empresas y otras
organizaciones relacionadas con la construcción. Se cerrarán todas las clases, en general,
recapitulando sobre lo aprendido y resolviendo posibles dudas y errores.
La organización general de las clases en las UA’s de carácter práctico (UA2 en las UF2 y UF3
y UA2 y UA3 en la UF4), que se imparten a lo largo del módulo se desarrollarán con la
siguiente estructura diaria:
Se iniciarán con exposiciones teóricas de duración no mayor de una hora que se basarán en
material gráfico (imágenes, videos, esquemas...) y multimedia, usando la interpelación
individual y colectiva para promover la participación del grupo.
A continuación exposición de la parte de la práctica a realizar en la jornada, debidamente

caracterizada por parte del formador y aclaración de dudas. diariamente al inicio de la práctica
se marcaran objetivos y se asignarán grupos, tareas y funciones. Se hará especial hincapié
en la metodología a seguir para cada aplicación y la repercusión que tiene ésta en la calidad
del producto final. Así, como en el conocimiento de las características de los materiales, sellos
y marcas de calidad y el marcado CE de materiales y equipos, en la secuencia de trabajo, la
destreza de ejecución y medios de prevención de riesgos laborales empleados.
Se finalizará con la preparación de los medios materiales para el día siguiente, o su retirada y
almacenamiento una vez concluida la práctica, labores de recogida y limpieza de materiales,
herramientas y área de trabajo y recapitulación de lo aprendido.
En estas UA’s, las consultas en Internet de páginas web se realizarán o no según las
En el desarrollo de cada UA se tendrán en cuenta las técnicas y principios de pedagogía

activa, participativa y flexible, establecidas en sus propias estrategias metodológicas.
Se procurará, en todo momento, despertar el interés del alumnado, con el fin de que sigan el
proceso de aprendizaje y obtengan los logros esperados.
Se realizará una evaluación continua, con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de cada
alumno, así como las dificultades de adquisición de conocimientos y destrezas. A la vista de
esto, el formador deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas.
La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las Unidades
Formativas (UF) que lo componen, aplicando lo establecido en el apartado correspondiente a
las “Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.
207
______________________________________________________________________________________________________

estarán representados el conjunto de criterios de evaluación de cada unidad formativa.
Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa, se le considerará apto en

dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto
(capacidades no adquiridas).
Unidades Aula de Taller de Terreno

Formativas gestión obra de
construc
ción
UA1. Trabajos de pintura decorativa en

10 X X
construcción.
Unidad Formativa 1 UA2. Pinturas para aplicaciones

UF1550: 10 X X
decorativas en construcción.
Ajuste del color y
acabados de pintura
decorativa 40
convencional en UA3. Teoría del color. Nociones básicas de 10 X X
construcción. decoración.
UA4. Técnicas de aplicación de acabados 10 X X

convencionales de pintura decorativa.
UA1. Trabajos de pintura de alta 20 X X

decoración en construcción.
Unidad Formativa 2
UF1551:
Acabados de pintura de 40
alta decoración en
construcción. UA2. Técnicas de aplicación de acabados 20 X X
de alta decoración.
UA1. Técnicas de pintura decorativa de 20 X X

Unidad Formativa 3 imitación.
UF1552:
Pintura de 40
imitación y UA2. Técnicas de oxidación controlada 20 X X
oxidaciones para acabados decorativos de metales y
decorativas. pinturas oxidables.
208
______________________________________________________________________________________________________
20 X X
UA1. Conocimientos teóricos elementales
de las técnicas del estuco.
60
Unidad Formativa 4 UA2. Conocimientos técnicos y prácticos
UF1553: 20 X X
de revestimiento mediante estucos en
Estucos
convencionales. construcción.
UA3. Planificación y organización de los 20 X X

trabajos de revestimiento mediante estucos
en construcción.
Denominación: Ajuste del color y acabados de pintura decorativa

convencional en construcción.
Código: UF1550
Duración: 40
HORAS
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la
RP3 y con las RP1 y RP2 en lo relativo a comprobaciones previas.
RP1 Comprobar y acondicionar los espacios de trabajo, materiales y equipos

necesarios, dentro de su ámbito de competencia, para lograr el rendimiento y calidad
requeridos en los trabajos de acabados decorativos de pintura, cumpliendo las medidas
de seguridad y salud establecidas.
RP2 Realizar comprobaciones previas del soporte para proceder a la ejecución de los
acabados previstos, verificando que las pinturas y otros materiales y sus procedimientos
de aplicación se adecuan a las características y condiciones del soporte, y en su caso
proponiendo productos alternativos y tratamientos específicos al soporte.
RP3: Preparar superficies para obtener las condiciones de regularidad y adherencia

requeridas, garantizando el agarre de los revestimientos y respetando las condiciones
de calidad y seguridad establecidas.
209
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
1.Trabajos de pintura decorativa en

CE1.1 Clasificar las aplicaciones de pintura construcción.
decorativa convencional y de alta decoración
en el sector de la construcción, describiendo
sus diferencias con las aplicaciones en la • Tipos de aplicaciones:
C1: Identificar los trabajos de pintura industrial. • Acabado decorativo convencional.
aplicación de acabados de pintura • Alta decoración, imitaciones,

CE1.2 Describir las diferencias existentes en CE1.4 Relacionar causas y efectos de los
decorativa convencional cuanto a campos de aplicación, efectos oxidaciones controladas.
principales defectos observables
–acabados lisos y rugosos de color estéticos y métodos de trabajo entre los • Estucos.
–ópticos y de volumen– en los trabajos de
distintos acabados de pintura decorativa
uniforme–, en el sector de la
convencional y de alta decoración (veladuras, pintura decorativa convencional,
construcción, clasificando los patinados, adornos y otros). • Efectos estéticos:
describiendo su apariencia e identificando
distintos tipos de aplicaciones y sus • Diferencias entre pintura industrial y
las causas por las cuales se producen.
CE1.3 Describir el tratamiento que se debe
finalidades y precisando métodos de pintura decorativa en construcción.
aplicar a los residuos de los productos
trabajo. utilizados para minimizar efectos al medio • Métodos de trabajo.
ambiente, valorando sus posibilidades de .
reutilización.
• Materiales, técnicas y equipos. Innovaciones
de reciente implantación.
CE1.5 Describir los materiales, equipos y -
técnicas innovadores de reciente implantación
en la pintura decorativa en el sector de la
construcción.
210

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE2.1 Describir las condiciones CE2.2 Identificar los defectos 1. Trabajos de pintura decorativa en construcción.
genéricas que debe adquirir un habituales a tratar en los soportes de
soporte mediante tratamientos e pintura decorativa, relacionando las
imprimaciones, para permitir la distintas alternativas para su
aplicación de acabados y tratamiento, y en particular precisando
tratamientos de pintura decorativa. los tratamientos a seguir en los • Condiciones del soporte:
siguientes casos: • Naturaleza del mismo.
C2: Analizar el estado de soportes y CE2.3 Describir las - Soporte de yeso proyectado.
comprobaciones habituales a - Placa de yeso laminado amarilleada • Condiciones iniciales exigibles:
estancias y las condiciones
efectuar sobre soportes ya por su exposición al sol. Estabilidad. Resistencia.
ambientales para la aplicación de revestidos, imprimados o pintados, - Elemento metálico oxidado.
para reconocer su compatibilidad y - Elemento de madera con ataque de Porosidad/ Estanqueidad.
un acabado decorativo determinado,
adherencia con el tipo de pintura o xilófagos. Temperatura.
proponiendo tratamientos e tratamiento final propuesto.
CE2.6 En la comprobación de • Tratamiento del soporte:
imprimaciones al soporte.
CE2.4 Describir las condiciones diversos tipos de soportes para su • Saneamiento y limpieza.
ambientales que habitualmente acabado mediante pintura decorativa:
dificultan o impiden la aplicación y - Realizar las comprobaciones • Regularidad.
el secado de pinturas, habituales –geométricas, presencia • Adherencia.
mencionando los medios de de corrosiones, preparación de
información habituales para juntas u otros– sobre cada soporte • Diagnóstico de tratamiento.
determinarlas. para efectuar correctamente los • Influencia de las condiciones ambientales.
trabajos.
CE2.5 Describir los procedimientos - Comprobar, utilizando termómetros
• Organización del trabajo:
habituales a emplear para e higrómetros, que la temperatura y
reconocer si una imprimación o humedad ambientes y del soporte • Acondicionamiento del tajo.
capa de pintura está seca, para permiten la aplicación.
proceder a aplicar la capa • Dependencia de otros trabajos o actividades de
- Confirmar la aptitud del soporte
posterior. para la aplicación de una pintura obra.
determinada y caracterizada por su • Objetivos de producción.
ficha técnica.
- Proponer medidas y tratamientos • Secuencia y fases del trabajo.
para solucionar los defectos o
• Distribución de recursos.
inconvenientes/incidencias.
211

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS 2. Pinturas para aplicaciones decorativas en construcción.
cognitivas y
prácticas
• Tipos de pinturas:
CE3.1 Relacionar las propiedades de las CE3.3 En una aplicación
• Pinturas con disolvente acuoso.
pinturas utilizadas en acabados determinada, dada la composición
• Pinturas con disolvente no acuoso.
decorativos, describiendo sus y dosificación de una mezcla,
• Imprimaciones.
C3: Seleccionar el tipo de características. juzgar a partir de la ficha técnica si
• Composición de las pinturas:
pinturas y productos a emplear es correcta o no.
• Pigmentos, aglutinantes y catalizadores.
sobre un soporte determinado, CE3.2 En la interpretación de fichas
• Disolventes y diluyentes.
considerando la naturaleza y técnicas de imprimaciones y pinturas: CE3.4 Definida la superficie,
• Pigmentos de color y refuerzo.
condiciones del mismo, e - Describir las posibles aplicaciones de objeto de aplicación, teniendo en
• Elementos nocivos.
interpretando los contenidos de cada imprimación/pintura dada, cuenta las condiciones del soporte
• Propiedades de las pinturas:
las fichas técnicas de los precisando a qué tipos de materiales o y las condiciones ambientales,
• Propiedades en estado líquido: viscosidad, densidad,
productos a aplicar. revestimientos –enfoscados, realizar la selección de pintura:
finura.
guarnecidos, enlucidos, fibra de vidrio u Seleccionar en un muestrario el tipo y
color de una pintura ajustada a dichas • Propiedades de aplicación: docilidad, aspecto,
otros- son aplicables. condiciones y a los requerimientos del
descuelgue, formación de película, tiempo de
- En particular, en el caso de soportes ya cliente.
- Calcular la dosificación y dilución secado al tacto y repintado.
imprimados, comprobar que la pintura de
de los componentes de la mezcla • Propiedades de película seca: aspecto, brillo, espesor,
acabado es compatible con la
a aplicar en función del modo de opacidad, descolgamiento, adherencia, rayado,
imprimación aplicada.
aplicación, el espesor y la textura de inmersión, niebla salina, intemperie, color, dureza,
- Determinar los rendimientos o espesores
acabado previstas. flexibilidad, embutición, resistencia a la abrasión,
de pintura aconsejados para distintos
impacto, inflamación, amarilleamiento, resistencia a
tipos de soportes.
mohos, permeabilidad.
- Identificar los productos que se pueden
• Inspección de pinturas envasadas: condiciones de
añadir a la pintura (disolventes/
manipulación y almacenaje.
diluyentes, pigmentos, cargas minerales
• Defectos de aplicación: causas y efectos:
u otros).
212
• Defectos de volumen: figuración, descolgamientos,

- Determinar diluciones recomendadas, falta de adherencia, desconchados, ampollas
rangos de temperatura y humedad de burbujas, discontinuidad de texturas.
aplicación, y condiciones de preparación • Defectos ópticos: discontinuidad de brillo y tono,
del soporte. pérdida de color, manchas.
- Determinar procedimiento y equipos de • Patologías de las pinturas, causas y efectos:
aplicación. • Factores técnicos: ambiente, orientación, movimientos
- Determinar productos tóxicos y medidas estructurales, retracciones.
preventivas. • Factores físico-químicos: eflorescencias, luz,
- Identificar la simbología. humedad, viento, lluvia, contaminación atmosférica,
variaciones térmicas, picaduras y otros.
• Factores biológicos: microorganismos, insectos y
otros.
• Fichas técnicas:
• Contenidos genéricos: condiciones generales de uso,
preparación de superficies y aplicación, controles a
efectuar.Criterios ecológicos: Identificación de
componentes. Composición y dosificación.
Aplicación y recomendaciones del fabricante.
• Sellos de calidad y marcas homologadas en componentes
y pinturas de construcción.
• Tratamientos a residuos y restos de disolventes.
213

Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones CONTENIDOS
capacidades: de la competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS 3. Teoría del color.
- Color luz y color pigmento.
CE4.1 Explicar la diferencia entre CE4.6 Determinar la denominación o - Formación de colores por el sistema RGB: Colores
color luz y color pigmento. denominaciones que más se ajusten al
C4: Describir y aplicar las CE4.2 Explicar la formación de primarios, secundarios y terciarios.
tono de un color presentado.
técnicas de formación del color, colores mediante el sistema RGB, - Formación de colores por el sistema CYMK: Colores
identificando los colores primarios, primarios, secundarios y terciarios.
identificando los tonos y CE4.9 A partir de una muestra dada:
secundarios y terciarios del - Obtener los colores normalizados - El círculo cromático:
propiedades de los colores, sistema. • Valor de un color: definición y escalas de
que más se aproximen a partir de
explicando los procesos de CE4.3 Explicar la formación de carta RAL y de carta NCS. gradación.
colores mediante el sistema CMYK,
formación del color por tricromía identificando los colores primarios,
- Obtener mediante técnicas de • Denominaciones tradicionales y comerciales de los
colorimetría manual un color lo más colores.
y cuatricromía, y realizando secundarios y terciarios del aproximado al original en pintura al
sistema. - Saturación de un color: definición y escalas de gradación.
aproximaciones y gradaciones CE4.4 Explicar qué es el valor de un agua, utilizando en su caso la carta
• Cartas normalizadas: tipos UNE, RAL y NCS.
NCS.
en el color de pinturas a partir color, cómo se modifica y qué tipo - Obtener mediante técnicas de Campos de aplicación.
de escala de gradación se obtiene colorimetría manual un color lo más • Selección de colores mediante carta RAL y carta
de una muestra solicitada, con su variación. aproximado al original en una pintura NCS.
utilizando las bases y CE4.5 Explicar qué es la saturación no acuosa. - Obtención de colores a partir de una muestra: bases y
de un color, cómo se modifica y - En ambos casos, realizar una
pigmentos adecuados. pigmentos, dosificación.
qué tipo de escala de gradación se gradación a partir de los colores
obtiene con su variación. - Rectificación de colores: obtención de
obtenidos, con al menos 4
CE4.7 Describir el sistema de una escala de gradación a partir de un
variaciones en la intensidad de tono
selección de colores mediante color.
y otras 4 de variación en el color.
cartas normalizadas: UNE, RAL y
NCS.
CE4.8 Explicar la formación y
rectificación de colores mediante
adicción de pigmentos colorantes a
bases de distinto tipo –neutras,
blancas y coloreadas–, precisando
la influencia en el color final de las
cargas presentes en las bases.
214

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE5.1 Describir los riesgos CE5.2 En un determinado tajo de 4. Técnicas de aplicación de acabados
laborales y ambientales habituales convencionales de pintura decorativa.
pintura decorativa, identificar los
C5: Identificar riesgos y aplicar en trabajos de ejecución de pintura riesgos laborales y ambientales y
técnicas de instalación de los decorativa en construcción, asociar las medidas de prevención y – Prevención de riesgos en los trabajos de pintura
valorando su gravedad y asociando protecciones colectivas necesarias,
medios auxiliares y de protección decorativa convencional:
las medidas de prevención y dibujando mediante un croquis la
colectiva habituales en ejecución protección relacionadas con éstos. ubicación de las mismas.
• Riesgos laborales.
de acabados de pintura decorativa, • Técnicas preventivas.
colaborando en la instalación de CE5.3 Precisar las condiciones CE5.5 Montar, comprobar y
genéricas de manipulación y • Equipos de protección individual.
los mismos y realizando el desmontar un andamio de
almacenaje de los productos para borriquetas o una torre tubular de • Medios de protección colectiva.
mantenimiento de los que se prevenir riesgos laborales. una altura. • Colocación, uso y mantenimiento.
encuentre ya instalados,
CE5.4 Identificar función, CE5.6 En un tajo determinado, de • Riesgos ambientales.
cumpliendo las directrices
composición y utilización -
establecidas en la obra y
realización de un acabado de pintura – Medios auxiliares.
instalación, comprobación, decorativa, instalar y retirar los
obteniendo las condiciones de mantenimiento, retirada y medios de protección colectiva
almacenaje– de los diferentes necesarios, propios de su
trabajo indicadas.
tipos de andamios o plataformas y competencia.
elementos de protección colectiva
para trabajos de pintura decorativa, CE5.8 En un trabajo determinado de -
que habitualmente monte o ejecución de pintura decorativa en
mantenga el propio trabajador. construcción, revisar el estado de los
medios auxiliares y protecciones
CE5.7 Identificar los componentes colectivas, comunicando las
de las pinturas nocivos para la salud. deficiencias detectadas, y aplicar las
acciones de corrección necesarias.
215

Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas 4 Técnicas de aplicación de acabados
C6: Aplicar técnicas de pintura
CE6.1 Reconocer en muestras de CE6.2 Realizar un acabado liso afinado, sobre un
decorativa convencional – trabajos de pintura decorativa con paramento o superficie vertical formado por dos o más – Tipos de pinturas en función del tipo de
acabados convencionales, los materiales soporte en la misma superficie, que incluya acabado:
acabados lisos y rugosos, con
defectos que presentan, planteando partes cubiertas por vendas y velos, y con una superficie
color uniforme–, tanto en de tamaño suficiente para demostrar el dominio de la • Para acabados lisos y rugosos de
los tratamientos posibles para
técnica, en las siguientes condiciones: paramentos.
paramentos interiores y exteriores subsanar dichos defectos.
– Identificando las fichas técnicas de los productos, • Para carpinterías y elementos de madera.
como sobre elementos de solicitando las aclaraciones pertinentes sobre el • Para carpinterías y elementos metálicos
carpintería, ultimando la alcance de los trabajos. .
– Seleccionando las herramientas y útiles necesarios
preparación del soporte y de las – Tratamientos del soporte y elementos
para el trabajo.
asociados en paramentos:
capas previas según los – Seleccionando y utilizando correctamente los
equipos de protección individual requeridos, • Tratamientos previos: lijados y
procedimientos establecidos,
cumpliendo durante su ejecución las medidas de plastecidos, aplicación de papeles
cumpliendo las medidas de seguridad y salud establecidas. para pintar, revestimientos de fibra de
seguridad y salud establecidas y – Comprobando o confirmando que las condiciones vidrio, imprimaciones y pinturas
del soporte y de la pintura permiten la aplicación, y protectoras.
comprobando la calidad de los ultimando su preparación mediante lijados y
plastecidos hasta obtener la calidad necesaria. • Secado de aplicaciones anteriores.
acabados obtenidos.
– Revistiendo con velo de fibra de vidrio y tendiendo • Tendido de aparejo.
mediante aparejo.
– Aplicando las imprimaciones y pinturas con brocha y – Tratamientos de soportes metálicos y
rodillo con el rendimiento y calidad demandado. madera.
– Interrumpiendo el trabajo y retomándolo al cabo del
tiempo necesario para su secado, comprobando el
secado de la pintura y realizando correctamente el – Selección del tipo de pintura:
empalme y los repasos necesarios. • Condiciones ambientales.
– Revisando la calidad del acabado obtenido. • Características del soporte.
– Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura, • Uso y modo de aplicación.
comprobando que los valores obtenidos son • Selección y textura de acabado.
similares a los establecidos por el fabricante en su
ficha técnica.
- Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los
equipos utilizados.
216
– Acondicionamiento de las mezclas a

CE6.3 Realizar un acabado rugoso –preferentemente aplicar:
gotelé, utilizando pistola de proyección específica-, • Dosificación.
sobre un paramento o superficie vertical con una
• Selección de colores.
superficie de tamaño suficiente para demostrar el
dominio de la técnica, en las siguientes condiciones: • Ajustes de tono.
– Identificando las fichas técnicas de los productos, • Dilución.
solicitando las aclaraciones pertinentes sobre el • Aplicación mediante pistola, rodillo o
alcance de los trabajos. brocha:
– Seleccionando las máquinas, herramientas y útiles • Selección del procedimiento de
necesarios para el trabajo.
aplicación.
– Seleccionando y utilizando correctamente los
equipos de protección individual requeridos, • Rendimiento.
cumpliendo durante su ejecución las medidas de • Continuación entre jornadas.
seguridad y salud establecidas. • Capas de fondo y protección.
– Comprobando o confirmando que las condiciones • Numero de capas.
del soporte y de la pintura permiten la aplicación, y
ultimando su preparación hasta obtener la calidad
necesaria. - Niveles de calidad: acabados normales
– Aplicando las pinturas por medios mecánicos con el y afinados.
rendimiento y calidad demandado, eligiendo el paso
de aguja y la presión adecuada en función de la – Comprobaciones posteriores: regularidad
textura elegida del tratamiento o pintura, y ajustando de tono y texturas, espesor.
el grado de dilución para obtener el rendimiento
indicado.
– Equipos para ejecución de acabados
– Revisando la calidad del acabado obtenido. convencionales de pintura decorativa: tipos
– Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura, y funciones (selección, comprobación y
comprobando que los valores obtenidos son manejo).
similares a los establecidos por el fabricante en su –
ficha técnica. – Prevención de riesgos en los trabajos de
– Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los pintura decorativa convencional:
equipos utilizados.
CE6.4 Realizar un repaso de un desconchado en un • Riesgos laborales.
paño pintado con un acabado rugoso, preferentemente • Técnicas preventivas.
gotelé. • Equipos de protección individual.
CE6.5 Ejecutar el barnizado afinado de un tablero o • Medios de protección colectiva.
elemento de madera con grietas y perforaciones –por
deterioro físico y ataque de xilófagos–, en las siguientes
condiciones: • Riesgos ambientales.
- Identificando las fichas técnicas de los productos,
solicitando las aclaraciones pertinentes sobre el – Medios auxiliares.
alcance de los trabajos.
para el trabajo.
217

equipos de protección individual requeridos,
cumpliendo durante su ejecución las medidas de
seguridad y salud establecidas.
- Comprobando o confirmando que las condiciones
del soporte y de la pintura permiten la aplicación,
necesaria.
– Aplicando las imprimaciones y pinturas con brocha
y rodillo con el rendimiento y calidad demandado.
– Revisando la calidad del acabado obtenido.
– Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura,
comprobando que los valores obtenidos son
ficha técnica.
- Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los
equipos utilizados.
CE6.6 Realizar el esmaltado afinado de un elemento
metálico sin calaminas ni óxidos, realizar la aplicación en
las siguientes condiciones:
- Identificando las fichas técnicas de los productos,
solicitando las aclaraciones pertinentes sobre el
alcance de los trabajos.
para el trabajo.
equipos de protección individual requeridos,
cumpliendo durante su ejecución las medidas de
- Comprobando o confirmando que las condiciones
del soporte y de la pintura permiten la aplicación, y
necesaria.
– Aplicando las imprimaciones y pinturas con brocha
y rodillo con el rendimiento y calidad demandado.
comprobando que los valores obtenidos son
ficha técnica.
– Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los
equipos utilizados.
218

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas 3. Nociones básicas de decoración.
CE7.1 Clasificar los distintos tipos de CE7.3 Describir efectos compositivos

efectos de loscolores primarios - básicos en la percepción de un - Efectos psicológicos de los colores. Diferencia entre
psicológicos y funcionales–, precisando elemento decorativo presentado en la colores fríos y cálidos.
la diferencia entre colores cálidos y misma composición con otro elemento
C7: Valorar las posibilidades fríos. decorativo que varíe en tamaños y - Efectos compositivos básicos: contraste de tamaños y
decorativas de las pinturas y formas. formas.
CE7.2 Identificar los distintos efectos
empapelados, empleando CE7.4 Describir los efectos básicos de - Contraste entre colores:
psicológicos y funcionales que se
pueden obtener usando un color de contraste en la percepción de un
terminología artística básica, elemento decorativo de un color dado • Variación en el contraste entre colores de la misma
tono dado.
reconociendo los efectos básicos presentado sobre un fondo de otro escala de color.
CE7.5 Describir los efectos básicos de color, en los siguientes casos:
del color y la luz, evidenciando las • Variación entre colores de la misma escala de
la iluminación sobre la percepción de – Fondo con tonos de la misma
influencias mutuas entre distintos los colores y formas en una estancia escala de valor, alternando fondos grises.
factores debidas a la composición, decorada, precisando las diferencias más claros y más oscuros. • Contraste entre colores complementarios.
entre luz concentrada y luz difusa, así – Fondo con tonos de la misma
y argumentando el acierto o escala de grises, alternando - Influencia de la iluminación sobre la
como la ubicación de los focos.
desacierto de diferentes fondos más saturados y menos decoración. Iluminación puntual e
CE7.7 Definir el significado de saturados.
propuestas decorativas iluminación difusa.
conceptos básicos utilizados para – Fondo con tonos del círculo
presentadas. describir y valorar una composición: complementario, alternando tonos - Sistemas compositivos básicos: simetría, gradación,
armonía, contraste, simplicidad, más fríos y más claros.
reticulación, otros.
complejidad, neutralidad, focalidad u – Fondo de color complementario.
otros. - Los valores estéticos: estilos tradicionales y
CE7.6 Identificar en una composición vanguardistas; los valores estéticos asociados a grupos
CE7.8 Describir la variabilidad de los presentada sistemas compositivos
valores estéticos, relacionándola tanto básicos: simetría, gradación, humanos; el fenómeno de la moda.
con el fenómeno de la moda como con reticulación y otros. - Propiedades y valoración de una composición: armonía,
la identificación de estéticas asociadas
con distintos grupos humanos CE7.9 En una estancia determinada, contraste, simplicidad, complejidad, neutralidad,
(regionales, sociológicos, económicos, valorar razonadamente distintas focalidad, otros.
etc). propuestas decorativas que presenten
las distintas variaciones: - Selección de pinturas en función de las condiciones
– Distintos acabados de pintura estéticas de un encargo.
decorativa en los paramentos,
manteniendo el amueblamiento y
219
las carpinterías.
– Distintos empapelados de
paramentos, manteniendo el
amueblamiento y las carpinterías.
– Distintos colores de muebles y
carpinterías, manteniendo los
acabados de los paramentos.
– Introducción de distintos elementos
decorativos manteniendo el aspecto
del resto de elementos de la
estancia.
–
CE7.10 En un espacio delimitado
realizar una propuesta de acabados de
pintura decorativa para los paramentos
de una estancia dada, partiendo de un
catálogo de pintura de alta decoración.
220

Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales en la utilización de maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad determinada, operando con los
equipos de protección individual y colectiva.
Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
Mostrar destreza en el uso y manejo de maquinaria, herramientas y útiles.
Responsabilidad y trabajo en equipo.
Mostrar actitud positiva a la innovación tecnológica en el ámbito de las pinturas decorativas en construcción.
Útiles e instrumentos de replanteo (plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de mano). Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como
para soportes. Cintas adhesivas de pintor. Masillas y productos de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y espatulín). Brochas, brochines, brocha plana,
paletinas, peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada, para veteados y difuminadores, muñequillas. Rodillos de lana y de fibra, alargadores. Máquinas (pistolas
atomizadoras por aire, sin aire y mixtas, depósitos y compresores). Esponjas, trapos. Plantillas y tampones para adornos. Útiles de corte (cuchillas, reglas, tijeras).
Imprimaciones, fondos y bases. Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al cemento, plásticas acrílicas y vinílicas– y otras). Pinturas no acuosas (al óleo, sintéticas
u otras), pinturas resinosas (epoxídicas y de poliuretano bicomponentes). Pinturas metálicas –oxidables o no–. Estucos minerales y sintéticos. Productos reactivos a
aplicar como imprimación o sellado de las pinturas. Ceras y barnices de protección. Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares,
instalaciones provisionales, material de señalización y balizamiento.
Aplicaciones de fondo y manos de acabado sobre todo tipo de superficies (yeso, escayola, madera, ladrillo, mortero, hormigón y metálicas), previamente tratadas e
imprimadas. Pintura sobre empapelados y revestimientos de fibra de vidrio. Acabados convencionales de pintura decorativa (lisos y rugosos), acabados de alta decoración
(patinados, veladuras, imitación de materiales), terminaciones y adornos (tamponados y cenefas) y acabados oxidados, sobre paramentos interiores y exteriores y sobre
carpinterías –metálicas y de madera–. Estucos minerales y sintéticos. Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las especificaciones de
calidad.
Planos de proyecto y croquis de obra, relacionados con tajos de pintura. Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y recepción de materiales.
Recomendaciones técnicas de fabricantes de productos. Fichas técnicas y de seguridad de pinturas decorativas. Catálogos de pinturas decorativas. Manuales de
operación de máquinas suministrados por fabricantes. Instrucciones verbales y escritas del jefe de equipo, superior o responsable. Evaluaciones de riesgos en el puesto
de trabajo. Plan de seguridad y salud en el trabajo. Señalización de obra.
221

TRABAJOS DE PINTURA DECORATIVA EN CONSTRUCCIÓN
C1: Identificar los trabajos de aplicación de acabados de pintura decorativa convencional –acabados lisos y
rugosos de color uniforme–, en el sector de la construcción, clasificando los distintos tipos de aplicaciones y sus
finalidades y precisando métodos de trabajo.
Conocimientos
1. Trabajos de pintura decorativa en

CE1.1 Clasificar las aplicaciones de pintura decorativa
construcción.
convencional y de alta decoración en el sector de la
construcción, describiendo sus diferencias con las aplicaciones
en la pintura industrial. • Tipos de aplicaciones:
CE1.2 Describir las diferencias existentes en cuanto a campos • Acabado decorativo convencional.
de aplicación, efectos estéticos y métodos de trabajo entre los • Alta decoración, imitaciones,
distintos acabados de pintura decorativa convencional y de alta oxidaciones controladas.
decoración (veladuras, patinados, adornos y otros).
• Estucos.
CE1.3 Describir el tratamiento que se debe aplicar a los
residuos de los productos utilizados para minimizar efectos al • Efectos estéticos:
medio ambiente, valorando sus posibilidades de reutilización.
• Diferencias entre pintura industrial y
pintura decorativa
CE1.5 Describir los materiales, equipos y técnicas innovadores en construcción.
de reciente implantación en la pintura decorativa en el sector
de la construcción. • Métodos de trabajo.
.
Destrezas cognitivas y prácticas. • Materiales, técnicas y equipos.

Innovaciones de reciente implantación.
CE1.4 Relacionar causas y efectos de los principales defectos
observables
–ópticos y de volumen– en los trabajos de pintura decorativa
convencional, describiendo su apariencia e identificando las
causas por las cuales se producen.

responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
 Mostrar actitud positiva a la innovación tecnológica en

el ámbito de las pinturas en construcción.
222
• Comprobar y acondicionar los espacios de trabajo, materiales y equipos necesarios, dentro de su ámbito de
competencia, para lograr el rendimiento y calidad requeridos en los trabajos de acabados decorativos de
pintura, cumpliendo las medidas de seguridad y salud establecidas.
• Realizar comprobaciones previas del soporte para proceder a la ejecución de los acabados previstos,
verificando que las pinturas y otros materiales y sus procedimientos de aplicación se adecúan a las
características y condiciones del soporte, y en su caso proponiendo productos alternativos y tratamientos
específicos al soporte.
• Realizar aplicaciones de pintura convencionales- plásticas, esmaltes, sintéticos, al temple y otras-, tanto en
paramentos interiores y exteriores como sobre elementos de carpintería, para obtener los acabados
previstos – lisos y rugosos, con colores uniformes-, utilizando distintos medios de aplicación y cumpliendo
las medidas de seguridad y salud y calidad establecidas.
• Realizar aplicaciones de pinturas de alta decoración -patinados y veladuras, pinturas con cargas minerales,
flóculos u otras- para obtener los acabados previstos -combinaciones de tonos y texturas, envejecidos,
imitaciones de otros materiales diferentes al soporte u otros-, aplicando las pinturas elegidas mediante
técnicas manuales y equipos de proyección, y cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud
establecidas.
• Realizar oxidaciones controladas de soportes metálicos y pinturas oxidables, aplicando los fondos y capas
correspondientes mediante técnicas manuales y equipos de proyección, cumpliendo las medidas de calidad
y de seguridad y salud establecidas. –
• Realizar aplicaciones de estucos minerales -a la cal, de yeso y mixtos- y sintéticos en paramentos interiores
y exteriores para obtener los acabados previstos, cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud
establecidas.
• Realizar técnicas complementarias del acabado final -con plantillas autoadhesivas para su posterior pintado
o para estarcidos, aplicación de motivos mediante lampones, elementos pegados u otros adornos- así como
aplicaciones de protección -con barnices, ceras u otros productos-, para completar y proteger los acabados
alcanzados, aplicando las pinturas elegidas mediante técnicas manuales y equipos de proyección, y
cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud establecidas.
tolerancias de pinturas decorativas en construcción, en base a lo establecido para la ejecución de estas
actividades en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones de
una obra de decoración.
Paramentos mediante Pinturas Decorativas.
223
Española de Normalización y Certificación, www.aenor.es.; Plataforma de la Construcción,
https://www.laplataforma.es/es/madrid/pintura/pintura-y-decoracion; Normativa UNE para Pinturas:
https://www.une.org/encuentra-tu-norma/comites-tecnicos-de-normalizacion/comite?c=CTN%2048
hincapié en:
- La identificación de los distintos tipos de pinturas, modo de aplicación y propiedades.
- Replanteos elementales y trazado de escuadras.
- La identificación de defectos, sus causas y propuestas de solución.
Medios
silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a internet para los alumnos; equipos de protección
individual (casco, botas de seguridad, guantes de goma y ropa de trabajo)
Útiles e instrumentos de replanteo (plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de
mano). Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como para soportes. Cintas adhesivas de pintor. Masillas
y productos de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y espatulín). Brochas, brochines, brocha
plana, paletinas, peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada, para veteados y difuminadores,
muñequillas. Rodillos de lana y de fibra, alargadores. Máquinas (pistolas atomizadoras por aire, sin aire y mixtas,
depósitos y compresores). Esponjas, trapos. Plantillas y tampones para adornos. Útiles de corte (cuchillas,
reglas, tijeras). Imprimaciones, fondos y bases. Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al cemento,
plásticas acrílicas y vinílicas– y otras). Pinturas no acuosas (al óleo, sintéticas u otras), pinturas resinosas
(epoxídicas y de poliuretano bicomponentes). Pinturas metálicas –oxidables o no–. Estucos minerales y
sintéticos. Productos reactivos a aplicar como imprimación o sellado de las pinturas. Ceras y barnices de
protección. Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones
provisionales, material de señalización y balizamiento.
224

PINTURAS PARA APLICACIONES DECORATIVAS EN CONSTRUCCIÓN
C2: Analizar el estado de soportes y estancias y las condiciones ambientales para la aplicación de un acabado
decorativo determinado, proponiendo tratamientos e imprimaciones al soporte.
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje
1.Trabajos de pintura decorativa en

Conocimientos
construcción.
CE2.1 Describir las condiciones genéricas que debe adquirir un
soporte mediante tratamientos e imprimaciones, para permitir la
aplicación de acabados y tratamientos de pintura decorativa.
• Condiciones del soporte:
CE2.3 Describir las comprobaciones habituales a efectuar sobre
soportes ya revestidos, imprimados o pintados, para reconocer su • Naturaleza del mismo.
compatibilidad y adherencia con el tipo de pintura o tratamiento final
• Condiciones iniciales exigibles:
propuesto.
Estabilidad. Resistencia.
CE2.4 Describir las condiciones ambientales que habitualmente
Porosidad/ Estanqueidad.
dificultan o impiden la aplicación y el secado de pinturas,
mencionando los medios de información habituales para Temperatura.
determinarlas.
• Tratamiento del soporte:
CE2.5 Describir los procedimientos habituales a emplear para • Saneamiento y limpieza.
reconocer si una imprimación o capa de pintura está seca, para
• Regularidad.
proceder a aplicar la capa posterior.
• Adherencia.
Destrezas cognitivas y prácticas. • Diagnóstico de tratamiento.

• Influencia de las condiciones
CE2.2 Identificar los defectos habituales a tratar en los soportes de
ambientales.
pintura decorativa, relacionando las distintas alternativas para su
tratamiento, y en particular precisando los tratamientos a seguir en
los siguientes casos: • Organización del trabajo:
- Soporte de yeso proyectado. • Acondicionamiento del tajo.
- Placa de yeso laminado amarilleada por su exposición al sol.
- Elemento metálico oxidado. • Dependencia de otros trabajos o
- Elemento de madera con ataque de xilófagos. actividades de obra.
CE2.6 En la comprobación de diversos tipos de soportes para su • Objetivos de producción.

acabado mediante pintura decorativa: • Secuencia y fases del trabajo.
- Realizar las comprobaciones habituales –geométricas, presencia
de corrosiones, preparación de juntas u otros– sobre cada • Distribución de recursos.
soporte para efectuar correctamente los trabajos.
- Comprobar, utilizando termómetros e higrómetros, que la
temperatura y humedad ambientes y del soporte permiten la
aplicación.
- Confirmar la aptitud del soporte para la aplicación de una pintura
determinada y caracterizada por su ficha técnica.
- Proponer medidas y tratamientos para solucionar los defectos o
inconvenientes/incidencias.
225

 Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales en la
utilización de maquinaria, herramienta y útiles necesarios para
una actividad determinada, operando con los equipos de
 Mostrar destreza en el uso y manejo de maquinaria,
herramientas y útiles.
• Comprobar y acondicionar los espacios de trabajo, materiales y equipos necesarios, dentro de su ámbito de
competencia, para lograr el rendimiento y calidad requeridos en los trabajos de acabados decorativos de pintura,
cumpliendo las medidas de seguridad y salud establecidas.
• Realizar comprobaciones previas del soporte para proceder a la ejecución de los acabados previstos, verificando
que las pinturas y otros materiales y sus procedimientos de aplicación se adecúan a las características y
condiciones del soporte, y en su caso proponiendo productos alternativos y tratamientos específicos al soporte.
paramentos interiores y exteriores como sobre elementos de carpintería, para obtener los acabados previstos –
lisos y rugosos, con colores uniformes-, utilizando distintos medios de aplicación y cumpliendo las medidas de
seguridad y salud y calidad establecidas.
imitaciones de otros materiales diferentes al soporte u otros-, aplicando las pinturas elegidas mediante técnicas
manuales y equipos de proyección, y cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud establecidas.
correspondientes mediante técnicas manuales y equipos de proyección, cumpliendo las medidas de calidad y de
seguridad y salud establecidas. –
• Realizar aplicaciones de estucos minerales -a la cal, de yeso y mixtos- y sintéticos en paramentos interiores y
exteriores para obtener los acabados previstos, cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud
establecidas.
• Realizar técnicas complementarias del acabado final -con plantillas autoadhesivas para su posterior pintado o
para estarcidos, aplicación de motivos mediante lampones, elementos pegados u otros adornos- así como
aplicaciones de protección -con barnices, ceras u otros productos-, para completar y proteger los acabados
alcanzados, aplicando las pinturas elegidas mediante técnicas manuales y equipos de proyección, y cumpliendo
las medidas de calidad y de seguridad y salud establecidas.
tolerancias de pinturas decorativas en construcción, en base a lo establecido para la ejecución de estas actividades
en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones de una obra de
decoración.
Paramentos mediante Pinturas Decorativas.
226
- El empleo, conservación, mantenimiento y almacenamiento de los equipos de protección individual,
útiles, herramientas y pequeña maquinaria de uso habitual en trabajos de pintura en construcción.
Medios
para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a internet para los alumnos; equipos de protección individual (casco,
botas de seguridad, guantes de goma y ropa de trabajo)
Útiles e instrumentos de replanteo (plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de mano).
Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como para soportes. Cintas adhesivas de pintor. Masillas y productos
de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y espatulín). Brochas, brochines, brocha plana, paletinas,
peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada, para veteados y difuminadores, muñequillas. Rodillos de lana y de
fibra, alargadores. Máquinas (pistolas atomizadoras por aire, sin aire y mixtas, depósitos y compresores). Esponjas,
trapos. Plantillas y tampones para adornos. Útiles de corte (cuchillas, reglas, tijeras). Imprimaciones, fondos y bases.
Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al cemento, plásticas acrílicas y vinílicas– y otras). Pinturas no acuosas
(al óleo, sintéticas u otras), pinturas resinosas (epoxídicas y de poliuretano bicomponentes). Pinturas metálicas –
oxidables o no–. Estucos minerales y sintéticos. Productos reactivos a aplicar como imprimación o sellado de las
pinturas. Ceras y barnices de protección. Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios
auxiliares, instalaciones provisionales, material de señalización y balizamiento.
227
TEORÍA DEL COLOR . NOCIONES BÁSICAS DE DECORACIÓN

C3: Seleccionar el tipo de pinturas y productos a emplear sobre un soporte determinado, considerando la naturaleza
y condiciones del mismo, e interpretando los contenidos de las fichas técnicas de los productos a aplicar.

Conocimientos 2. Pinturas para aplicaciones decorativas en
construcción.
CE3.1 Relacionar las propiedades de las pinturas utilizadas
en acabados decorativos, describiendo sus características. • Tipos de pinturas:
CE3.2 En la interpretación de fichas técnicas de • Pinturas con disolvente acuoso.
imprimaciones y pinturas: • Pinturas con disolvente no acuoso.
- Describir las posibles aplicaciones de cada • Imprimaciones.
imprimación/pintura dada, precisando a qué tipos de • Composición de las pinturas:
materiales o revestimientos –enfoscados, guarnecidos, • Pigmentos, aglutinantes y catalizadores.
enlucidos, fibra de vidrio u otros- son aplicables. • Disolventes y diluyentes.
- En particular, en el caso de soportes ya imprimados, • Pigmentos de color y refuerzo.
comprobar que la pintura de acabado es compatible con la • Elementos nocivos.
imprimación aplicada.
• Propiedades de las pinturas:
- Determinar los rendimientos o espesores de pintura
• Propiedades en estado líquido: viscosidad,
aconsejados para distintos tipos de soportes.
densidad, finura.
- Identificar los productos que se pueden añadir a la pintura
• Propiedades de aplicación: docilidad,
(disolventes/ diluyentes, pigmentos, cargas minerales u
aspecto, descuelgue, formación de película,
otros).
tiempo de secado al tacto y repintado.
Destrezas cognitivas y prácticas. • Propiedades de película seca: aspecto, brillo,
espesor, opacidad, descolgamiento,
CE3.3 En una aplicación determinada, dada la composición adherencia, rayado, inmersión, niebla
y dosificación de una mezcla, juzgar a partir de la ficha salina, intemperie, color, dureza,
técnica si es correcta o no. flexibilidad, embutición, resistencia a la
abrasión, impacto, inflamación,
CE3.4 Definida la superficie, objeto de aplicación, teniendo amarilleamiento, resistencia a mohos,

en cuenta las condiciones del soporte y las condiciones permeabilidad.
ambientales, realizar la selección de pintura: • Inspección de pinturas envasadas: condiciones

Seleccionar en un muestrario el tipo y color de una pintura de manipulación y almacenaje.
ajustada a dichas condiciones y a los requerimientos del cliente. • Defectos de aplicación: causas y efectos:
- Calcular la dosificación y dilución de los componentes de
la mezcla a aplicar en función del modo de aplicación, el
espesor y la textura de acabado previstas.
228
 Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales en

la utilización de herramientas y útiles necesarios para la
instalación de medios auxiliares y equipos de protección
colectiva, operando con los equipos de protección
individual.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable
a lo largo de todo el proceso de trabajo.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de herramientas y
útiles.
 Responsabilidad y trabajo en equipo
• Comprobar y acondicionar los espacios de trabajo, materiales y equipos necesarios, dentro de su ámbito
de competencia, para lograr el rendimiento y calidad requeridos en los trabajos de acabados decorativos
de pintura, cumpliendo las medidas de seguridad y salud establecidas.
• Realizar comprobaciones previas del soporte para proceder a la ejecución de los acabados previstos,
verificando que las pinturas y otros materiales y sus procedimientos de aplicación se adecúan a las
características y condiciones del soporte, y en su caso proponiendo productos alternativos y tratamientos
específicos al soporte.
paramentos interiores y exteriores como sobre elementos de carpintería, para obtener los acabados
previstos – lisos y rugosos, con colores uniformes-, utilizando distintos medios de aplicación y cumpliendo
las medidas de seguridad y salud y calidad establecidas.
imitaciones de otros materiales diferentes al soporte u otros-, aplicando las pinturas elegidas mediante
técnicas manuales y equipos de proyección, y cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud
establecidas.
correspondientes mediante técnicas manuales y equipos de proyección, cumpliendo las medidas de
calidad y de seguridad y salud establecidas. –
• Realizar aplicaciones de estucos minerales -a la cal, de yeso y mixtos- y sintéticos en paramentos
interiores y exteriores para obtener los acabados previstos, cumpliendo las medidas de calidad y de
• Realizar técnicas complementarias del acabado final -con plantillas autoadhesivas para su posterior pintado
o para estarcidos, aplicación de motivos mediante lampones, elementos pegados u otros adornos- así
como aplicaciones de protección -con barnices, ceras u otros productos-, para completar y proteger los
acabados alcanzados, aplicando las pinturas elegidas mediante técnicas manuales y equipos de
proyección, y cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud establecidas.
Análisis y debate sobre las características de los materiales, procesos de ejecución, controles de acabado
y tolerancias de pinturas decorativas en construcción, en base a lo establecido para la ejecución de estas
actividades en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones de
una obra de decoración.
Análisis y debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuesta de alternativas dentro de
las posibilidades marcadas por esta normativa, mediante la exposición de las especificaciones y del control
229
de ejecución y acabado en pinturas, proyectando resúmenes de los apartados de “Construcción” y de

“Control” correspondientes al RPP (Pinturas) de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de
Revestimientos de Paramentos mediante Pinturas Decorativas.
Adquisición de conocimientos sobre procesos, condiciones y control de ejecución, y sobre sellos,

marcas de calidad y marcado CE de los materiales y productos a emplear en pinturas e imprimaciones
mediante consulta en Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas fabricantes y/o
distribuidores de materiales y productos de construcción y otras relacionadas con el Sector de la
www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Asociación
Española de Fabricantes de Pinturas y Tintas de imprimir, www.asefapi.es; Reveton Pinturas,
www.revetón.com; Sika España S. A., www.esp.sika.com; Jomar Mecánica de Pinturas,
www.jomarmp.com, AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es; Asociación
hincapié en:
El empleo, conservación, mantenimiento y almacenamiento de los equipos de protección individual, útiles,
herramientas y pequeña maquinaria de uso habitual en trabajos de pintura en construcción
Medios
Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula, mesa
y silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a internet para los alumnos; equipos de protección
individual (casco, botas de seguridad, guantes de goma y ropa de trabajo)
mano). Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como para soportes. Cintas adhesivas de pintor.
Masillas y productos de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y espatulín). Brochas, brochines,
brocha plana, paletinas, peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada, para veteados y difuminadores,
muñequillas. Rodillos de lana y de fibra, alargadores. Máquinas (pistolas atomizadoras por aire, sin aire y
mixtas, depósitos y compresores). Esponjas, trapos. Plantillas y tampones para adornos. Útiles de corte
(cuchillas, reglas, tijeras). Imprimaciones, fondos y bases. Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al
cemento, plásticas acrílicas y vinílicas– y otras). Pinturas no acuosas (al óleo, sintéticas u otras), pinturas
resinosas (epoxídicas y de poliuretano bicomponentes). Pinturas metálicas –oxidables o no–. Estucos
minerales y sintéticos. Productos reactivos a aplicar como imprimación o sellado de las pinturas. Ceras y
barnices de protección. Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares,
instalaciones provisionales, material de señalización y balizamiento.
230

TÉCNICAS DE APLICACIÓN DE ACABADOS CONVENCIONALES DE PINTURA
DECORATIVA
C6: Aplicar técnicas de pintura decorativa convencional –acabados lisos y rugosos, con color uniforme–, tanto en
paramentos interiores y exteriores como sobre elementos de carpintería, ultimando la preparación del soporte y de
las capas previas según los procedimientos establecidos, cumpliendo las medidas de seguridad y salud establecidas
y comprobando la calidad de los acabados obtenidos.
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje

1. Técnicas de aplicación de acabados
Conocimientos
– Tipos de pinturas en función del tipo de
CE6.1 Reconocer en muestras de trabajos de pintura decorativa acabado:
con acabados convencionales, los defectos que presentan, • Para acabados lisos y rugosos de
planteando los tratamientos posibles para subsanar dichos paramentos.
defectos. • Para carpinterías y elementos de madera.
• Para carpinterías y elementos metálicos.
– Tratamientos del soporte y elementos
CE6.2 Realizar un acabado liso afinado, sobre un paramento o asociados en paramentos:
superficie vertical formado por dos o más materiales soporte en • Tratamientos previos: lijados y
la misma superficie, que incluya partes cubiertas por vendas y plastecidos, aplicación de papeles para
velos, y con una superficie de tamaño suficiente para demostrar pintar, revestimientos de fibra de vidrio,
el dominio de la técnica, en las siguientes condiciones: imprimaciones y pinturas protectoras.
- Identificando las fichhas técnicas de los productos, • Secado de aplicaciones anteriores.
solicitando las aclaraciones pertinentes sobre el alcance • Tendido de aparejo.
de los trabajos.
– Seleccionando las herramientas y útiles necesarios para – Tratamientos de soportes metálicos y
el trabajo. madera.
– Seleccionando y utilizando correctamente los equipos de
protección individual requeridos, cumpliendo durante su – Selección del tipo de pintura:
ejecución las medidas de seguridad y salud establecidas. • Condiciones ambientales.
– Comprobando o confirmando que las condiciones del • Características del soporte.
soporte y de la pintura permiten la aplicación, y ultimando • Uso y modo de aplicación.
su preparación mediante lijados y plastecidos hasta
• -elección y textura de acabado.
obtener la calidad necesaria.
– Revistiendo con velo de fibra de vidrio y tendiendo
– Acondicionamiento de las mezclas a
mediante aparejo.
aplicar:
– Aplicando las imprimaciones y pinturas con brocha y • Dosificación.
rodillo con el rendimiento y calidad demandado.
• -elección de colores.
– Interrumpiendo el trabajo y retomándolo al cabo del
• Ajustes de tono.
tiempo necesario para su secado, comprobando el
secado de la pintura y realizando correctamente el
• Dilución.
empalme y los repasos necesarios.
– Aplicación mediante pistola, rodillo o
brocha:
• Selección del procedimiento de
comprobando que los valores obtenidos son similares a
aplicación.
los establecidos por el fabricante en su ficha técnica.
• Rendimiento.
– Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los equipos
• Continuación entre jornadas.
utilizados.
• Capas de fondo y protección.
231
CE6.3 Realizar un acabado rugoso –preferentemente gotelé, • Numero de capas.

utilizando pistola de proyección específica-, sobre un paramento o
superficie vertical con una superficie de tamaño suficiente para - Niveles de calidad: acabados normales y
demostrar el dominio de la técnica, en las siguientes condiciones: afinados.
- Identificando las fichas técnicas de los productos, solicitando - Comprobaciones posteriores: regularidad de
las aclaraciones pertinentes sobre el alcance de los trabajos. tono y texturas, espesor.
- Seleccionando las máquinas, herramientas y útiles - Equipos para ejecución de acabados
necesarios para el trabajo. convencionales de pintura decorativa: tipos y
- Seleccionando y utilizando correctamente los equipos de funciones (selección, comprobación y manejo)
protección individual requeridos, cumpliendo durante su
- Prevención de riesgos en los trabajos de
ejecución las medidas de seguridad y salud establecidas.
pintura
- Comprobando o confirmando que las condiciones del soporte decorativa convencional:
y de la pintura permiten la aplicación, y ultimando su
preparación hasta obtener la calidad necesaria.
• Técnicas preventivas.
- Aplicando las pinturas por medios mecánicos con el
rendimiento y calidad demandado, eligiendo el paso de aguja
y la presión adecuada en función de la textura elegida del • Medios de protección colectiva.
tratamiento o pintura, y ajustando el grado de dilución para Colocación,
obtener el rendimiento indicado. • uso y mantenimiento.
- Revisando la calidad del acabado obtenido. • Riesgos ambientales.
- Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura, • Medios auxiliares.
comprobando que los valores obtenidos son similares a los
establecidos por el fabricante en su ficha técnica.
- Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los equipos
utilizados.
CE6.4 Realizar un repaso de un desconchado en un paño pintado
con un acabado rugoso, preferentemente gotelé.
CE6.5 Ejecutar el barnizado afinado de un tablero o elemento
de madera con grietas y perforaciones –por deterioro físico y
ataque de xilófagos–, en las siguientes condiciones:
- Identificando las fichas técnicas de los productos, solicitando
las aclaraciones pertinentes sobre el alcance de los trabajos.
- Seleccionando las herramientas y útiles necesarios para el
trabajo.
- Seleccionando y utilizando correctamente los equipos de
- Comprobando o confirmando que las condiciones del soporte
y de la pintura permiten la aplicación, ultimando su
- Aplicando las imprimaciones y pinturas con brocha y rodillo
con el rendimiento y calidad demandado.
- Revisando la calidad del acabado obtenido.
- Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura,
utilizados.
CE6.6 Realizar el esmaltado afinado de un elemento metálico sin
calaminas ni óxidos, realizar la aplicación en las siguientes
condiciones:
- Identificando las fichas técnicas de los productos, solicitando
- Seleccionando las herramientas y útiles necesarios para el
trabajo.
- Seleccionando y utilizando correctamente los equipos de
- Comprobando o confirmando que las condiciones del soporte
y de la pintura permiten la aplicación, y ultimando su
- Aplicando las imprimaciones y pinturas con brocha y rodillo
con el rendimiento y calidad demandado.
232
- Revisando la calidad del acabado obtenido.

- Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura,
utilizados.

 Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales en
la utilización de maquinaria, herramienta y útiles necesarios
para una actividad determinada, operando con los equipos
de protección individual y colectiva.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a
lo largo de todo el proceso de trabajo.
maquinaria, herramientas y útiles.
• Realizar aplicaciones de pinturas convencionales –plásticas, esmaltes sintéticos, al temple u otras–, tanto en
paramentos interiores y exteriores como sobre elementos de carpintería, para obtener los acabados previstos
–lisos y rugosos, con colores uniformes–, utilizando distintos medios de aplicación y cumpliendo las medidas
de seguridad y salud y calidad establecidas.
• La coloración solicitada de las pinturas y bases, a realizar mediante técnicas colorimétricas manuales, se
efectúan utilizando los colorantes adecuados al color a obtener, y en su caso compatibles con la pintura
a modificar o los indicados por el fabricante de la misma, hasta obtener un color que sea aceptado. CLos
trabajos indicados se acometen en el orden establecido, abordando los contornos en primer lugar y
respetando el orden de prioridad de los distintos paños o partes del elemento a pintar.
• Las pinturas de cada mano se distribuyen homogéneamente por todo el paramento o soporte,
respetando las indicaciones del fabricante y en su caso en las siguientes condiciones:
• Obteniendo un rendimiento en la aplicación de los productos dentro de los márgenes de tolerancia
establecidos o recomendados por fabricante.
• Realizando la aplicación de los fondos y capas de pintura con los equipos indicados y respetando los
procedimientos establecidos, en particular en el tratamiento de la capa de acabado.
• Aplicando salvo indicación en contrario un número mínimo de dos capas. CR3.4 La ausencia de
defectos de volumen y ópticos se comprueban durante la ejecución y al final de cada aplicación, de
acuerdo a los requisitos de calidad
• -planimetría y brillo- como terminación final y en su caso como base para las posteriores técnicas a
realizar sobre la terminación.
• Las medidas de seguridad y salud para la realización de los acabados decorativos de pintura, se
cumplen de acuerdo con los criterios establecidos de prevención de riesgos laborales y las instrucciones
específicas para la obra que se está ejecutando.
proveedores.
233
Adquisición de conocimientos sobre pinturas de uso habitual en trabajos de pintura en construcción mediante
consulta en Internet de páginas web de Organismos y Asociaciones relacionadas con la construcción, y Empresas
fabricantes y distribuidoras de pinturas y equipos y otras relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como:
Construcción, www.acae.es; Fundación Laboral de la Construcción, www.fundacionlaboral.org; Jomar Mecánica de
Pinturas, www.jomarmp.com; PERI, www.peri.es; Imcoinsa, www.imcoinsa.es.; La Plataforma de la Construcción,
https://www.laplataforma.es/es/madrid/pintura; Webs relacionadas: https://mott.pe/noticias/las-9-tecnicas-de-
pintura-decorativa-que-debes-conocer/ ; https://ovacen.com/pinturas-decorativas-para-paredes/;
https://edificayobracivil.centrosdeformacion.empleo.madrid.org/pintura-decorativa-y-revestimientos-murales;
https://www.milideas.net/40-ideas-pintar-paredes .
Medios
Útiles e instrumentos de replanteo (plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de mano).
Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como para soportes. Cintas adhesivas de pintor. Masillas y
productos de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y espatulín). Brochas, brochines, brocha plana,
paletinas, peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada, para veteados y difuminadores, muñequillas. Rodillos
de lana y de fibra, alargadores. Máquinas (pistolas atomizadoras por aire, sin aire y mixtas, depósitos y
compresores). Esponjas, trapos. Plantillas y tampones para adornos. Útiles de corte (cuchillas, reglas, tijeras).
Imprimaciones, fondos y bases. Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al cemento, plásticas acrílicas y
vinílicas– y otras). Pinturas no acuosas (al óleo, sintéticas u otras), pinturas resinosas (epoxídicas y de poliuretano
bicomponentes). Pinturas metálicas –oxidables o no–. Estucos minerales y sintéticos. Productos reactivos a aplicar
como imprimación o sellado de las pinturas. Ceras y barnices de protección. Equipos de protección individual,
medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones provisionales, material de señalización y
balizamiento.
234
MF: 4 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF1:UA1, A2,UA3,

Duración: 10 h
PRÁCTICA Nº: 1 LAS QUE RESPONDE: UA4

Y EXTERIORES
DESCRIPCIÓN
- Se plantea una práctica de realización de mezclas de pinturas y su aplicación posterior en paramentos de
interiores y exteriores, según documentación técnica y gráfica del anexo incluido al final de este módulo formativo.
 Aplicar las pinturas preparadas sobre los paramentos y siguiendo las instrucciones que se le
indique.
(Ver Anexo 1 del MF4)
características de las pinturas a aplicar en cada paramento (color, textura,...); componentes y dosificación de las
mezclas; la forma de aplicación en cada caso (con pistola, con rodillo o con brocha), y las condiciones de acabado
que establece la normativa.
235
MF: 4 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF1:UA1,UA2,UA3,

Duración: 10 h

Y EXTERIORES

El Formador:
o Tiempo determinado para su ejecución (esta práctica se realizará dentro de las 40 h que tiene la UF1 y
se finalizará en 4 días).
correctamente.

Conforme a los criterios de evaluación: UF1: CE1.2.
CE1.6 CE1.8
2.- Maneja todas las máquinas, herramientas y útiles

que se requieren. 2.1. Elección y manejo de máquinas, herramientas y
Conforme a los criterios de evaluación: útiles de acuerdo con las instrucciones recibidas.
UF1: CE2.2.
3.- Selecciona y utiliza los equipos de protección

individual necesarios. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la Obra
Conforme a los criterios de evaluación: UF1: CE2.4. Uso correcto de EPI´s
4.- Realiza el montaje y desmontaje de los medios Secuenciación correcta de las diferentes etapas.
auxiliares y de protección colectiva. Montaje y desmontaje de acuerdo con las instrucciones
Conforme a los criterios de evaluación: recibidas.
236
5.- Realiza las operaciones de almacenamiento, Planificación de las tareas de almacenamiento,

mantenimiento y conservación de herramientas, útiles, mantenimiento y conservación.
medios auxiliares y equipos de protección individual y Organización, orden y limpieza durante las operaciones
colectiva. de almacenamiento, mantenimiento y conservación
Conforme a los criterios de evaluación: UF1: CE2.4.
CE3.2. Elección de los componentes de las mezclas de
acuerdo con las instrucciones recibidas.
6.- Elabora las mezclas y calcula las cantidades Las mezclas cumplen las condiciones de
necesarias. homogeneidad.
Conforme a los criterios de evaluación: UF2: CE1.5. Las cantidades de mezclas elaboradas han sido las
efecto de las condiciones ambientales antes de proceder Las mezclas no han rebasado su periodo de vida desde
a su aplicación. que se elaboraron hasta su aplicación.
Conforme a los criterios de evaluación: UF2: CE1.2. Se establecen las medidas adecuadas, acorde con las
CE1.3 CE1.5 CE2.2. condiciones ambientales, antes de su aplicación.
8.- Aplica las pinturas, una vez elaboradas, sobre los Funcionalidad; aplicando los espesores especificados;
paramentos que se le han indicado. realizando el tratamiento de aristas y rincones, y
Conforme a los criterios de evaluación: UF2: CE2.3. alcanzando las condiciones y tolerancias de acabado.
Orden y limpieza del área de trabajo.
Tiempo acorde al rendimiento exigido.
Mínimo exigible
237
PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURAS EN PARAMENTOS INTERIORES Y EXTERIORES

máxima obtenida

gráfica e instrucciones verbales. transmitido verbalmente. No 0 0,5
1,0
Sí 0,5 0,5
Sí 0,5 0,5
No 0

0,5
medios auxiliares y equipos de 5.2. Organización, orden y limpieza durante las
Sí 0,5
No 0 0,5
conservación
238
PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURAS EN PARAMENTOS INTERIORES Y EXTERIORES (Cont.)

máxima obtenida



aplicación.

SÍ 1,5
No 0
acabado.
8.- Aplica las pinturas, una vez SÍ 0,5

horas 1
Tiempo de realización de hasta 43 1
horas
0
horas
239

Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
A partir de la documentación entregada y de las instrucciones impartidas para la completa definición de los procesos de
ejecución; para el manejo de equipos de protección individual, útiles, herramientas y pequeña maquinaria, y para la
instalación de los medios auxiliares y de protección colectiva que requieren los trabajos de pintura en construcción, se
Reconoce los distintos tipos de pinturas e imprimaciones y sus funciones.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1, CE1.2, CE1.4, CE1.5, CE1.6, CE1.9
Conoce con precisión todo el proceso, desde las condiciones previas del soporte hasta la detección de posibles defectos
previo al acabado final.
Selecciona; maneja, y realiza el almacenamiento, mantenimiento y conservación de la maqui-naria, herramientas y útiles
necesarios así como de los equipos de protección individual.
Selecciona, monta y desmonta, y realiza el almacenamiento, mantenimiento y comprobación de la medios auxiliares y de
los medios de protección colectiva.
Conforme a los criterios de evaluación: CE3.1, CE3.2
Identifica los riesgos laborales y ambientales y aplica las medidas de prevención requeridas.

Exactitud en el reconocimiento de los materiales. indicador.
Precisión en el conocimiento del proceso. - La puntuación mínima exigible, como suma de la
Destreza en el manejo de máquinas, herramientas, útiles y puntuación obtenida en cada uno de los
equipos de protección individual. indicadores, ha de alcanzar al menos el 50% de la
Habilidad en el manejo de medios auxiliares y de protección puntuación máxima.
colectiva. - El no cumplir con las normas de PRL exige el
Cumplimiento de las normas PRL. abandono inmediato del desarrollo de la
prueba práctica y la descalificación del alumno.
- Si la práctica no cumple los criterios de
aceptación del CTE y las NTE, será calificada como
no apta.
Observación directa del desempeño a través de una prueba práctica consistente en la descripción de los procesos de
ejecución; el manejo de equipos de protección individual, útiles, herramientas y pequeña maquinaria, y la instalación
de los medios auxiliares y de protección colectiva para trabajos de pintura en construcción según la documentación
técnica entregada, debiendo llevarse a cabo desde la organización y disposición de medios, equipos, útiles y
herramientas hasta la aplicación en sí
de los mismos.
240
• Asimilación de conceptos, procedimientos, instrucciones y normas relativos a:
- Conceptos sobre distintos tipos y propiedades de pinturas e imprimaciones.
- Procedimientos de ejecución de pinturas.
- Procedimientos de mantenimiento y de manejo de la pequeña maquinaria, herramientas y útiles que se
utilizan en los trabajos de pintura en construcción.
- Instrucciones de uso de los equipos de protección individual que se utilizan en los trabajos de pintura en
construcción.
- Instrucciones de montaje y desmontaje de los medios auxiliares y de protección colectiva que se utilizan en los
trabajos de pintura en construcción.
- Normativa de PRL (prevención de riesgos laborales) obras de albañilería.
respuesta correcta. • Penalización de errores.
• Asimilación de los procedimientos e • La puntuación mínima exigible, como suma de la
instrucciones a aplicar. Identificación de la puntuación obtenida en cada respuesta y después de
respuesta correcta. aplicar la penalización de errores, ha de alcanzar al
• Asimilación de la normativa a aplicar. menos el 50% de la puntuación máxima que se pueda
Identificación de la respuesta correcta. obtener.
• Prueba teórica de interpretación de procedimientos e instrucciones y explicación de los mismos tras su estudio.
Denominación: Acabados de pintura de alta decoración en construcción.
Código: UF1551
Duración: 40 HORAS
RP4: Realizar aplicaciones de pinturas de alta decoración –patinados y veladuras, pinturas con cargas minerales,
flóculos u otras- para obtener los acabados previstos –combinaciones de tonos y texturas, envejecidos, imitaciones
de otros materiales diferentes al soporte u otros–, aplicando las pinturas elegidas mediante técnicas manuales y
equipos de proyección, y cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud establecidas.
241

CONOCIMIENTOS
prácticas
1. Trabajos de pintura de alta decoración en
construcción.
CE1.1 Clasificar los CE1.3 Describir el procedimiento de replanteo – Tipos de acabados en pintura de alta decoración:
acabados y tratamientos de para ubicar plantillas de estarcidos o realizar • Veladuras.
pintura de alta decoración - tamponados en retículas regulares. • Patinados.
veladuras, patinados, • Estarcidos y tamponados.
C1: Identificar los acabados y estarcidos, tamponados y • Tratamientos protectores.
tratamientos protectores–, CE1.4 Relacionar causas y efectos de los
tratamientos de pintura de alta principales defectos observables – ópticos y de
describiendo las diferencias – Pinturas especiales de alta decoración:
decoración en el sector de la existentes en cuanto a volumen– en los acabados y tratamientos de
• Pinturas con cargas minerales.
construcción, clasificando los campos de aplicación, efectos pintura de alta decoración, describiendo su
apariencia e identificando las causas por las • Pinturas con flóculos.
distintos tipos de aplicaciones y estéticos y métodos de
trabajo. cuales se producen. • Tratamientos complejos fondo-base-acabado-
sus finalidades y precisando protección.
métodos de trabajo.
CE1.5 Describir los materiales, equipos y – Métodos de trabajo y efectos estéticos de la pintura de
técnicas innovadores de reciente implantación alta decoración.
CE1.2 Describir el tratamiento
que se debe aplicar a los en los acabados y tratamientos de pintura de
residuos de los productos alta decoración en el sector de la construcción. – Útiles de aplicación y acabado:
utilizados para minimizar • Paletinas, bochas, cepillos, rodillos.
efectos al medio ambiente, • Guantes, muHequillas, esponjas.
valorando sus posibilidades • Espátulas, llanas, plantillas de estarcido,
de reutilización. tampones.
242
• Contenidos genéricos.
Condiciones de uso.
Preparación de superficie.
Aplicación.
• Controles a efectuar.
• Criterios ecológicos. Identificación de
componentes.
• Contraste entre colores complementarios.
– Fichas de seguridad: Contenidos genéricos.
– Dosificación de las pinturas. Obtención y rectificación

de colores.
– Defectos de aplicación de pintura de alta decoración,

causas y efectos.
– Organización del tajo. Condiciones de almacenaje de
los productos.
– Tratamientos a residuos y restos de disolventes.
– Materiales, técnicas y equipos innovadores de

reciente implantación.
243

CONOCIMIENTOS
prácticas
1.Trabajos de pintura de alta decoración en construcción.
CE2.2 Establecido el catálogo de acabados (cont.)
para un tajo determinado, realizar la
interpretación de las fic*as técnicas de – Diagnóstico de tratamiento de soportes.
imprimaciones y pinturas de alta decoración:
- Describir las posibles aplicaciones de

CE2.1 Relacionar las propiedades cada imprimación/fondo/pintura dada,
2. Técnicas de aplicación de acabados de alta decoración.
C2: Valorar la compatibilidad entre de las pinturas utilizadas en precisando a qué tipos de materiales o
las condiciones del soporte y acabados de alta decoración, revestimientos son aplicables.
– Tipos de pintura en función del acabado:
describiendo sus características y
ambientales con el tipo de pinturas
precisando diferencias con las - En particular, en el caso de soportes ya • Veladuras.
y productos a emplear, pinturas utilizadas para acabados imprimados, comprobar que el fondo o la • Patinados.
interpretando los contenidos de las convencionales.
pintura de acabado a aplicar sobre la • Estarcidos y tamponados.
imprimación es compatible con la
fichas técnicas de los productos a misma. – Tratamientos del soporte.
aplicar.
- Determinar los rendimientos o
espesores de pintura aconsejados para – Adecuación del tipo de pintura:
distintos tipos de soportes. • Condiciones ambientales durante la aplicación y
el secado.
- Identificar los productos que se pueden • Características del soporte.
añadir a la pintura • Uso y modo de aplicación.
(disolventes/diluyentes, pigmentos, • Selección de efectos de acabado.
cargas minerales u otros).
- Determinar diluciones recomendadas,
rangos de temperatura y humedad de
aplicación, y condiciones de preparación
del soporte.
- Determinar procedimiento y equipos de
aplicación.
- Determinar productos tóxicos y medidas
preventivas.
- Identificar la simbología.
CE2.3 En un tajo determinado, una vez

estudiadas las condiciones del soporte y las
244
condiciones ambientales, realizar la selección

de pintura:
– Aplicar las comprobaciones habituales
sobre el soporte y diagnosticar qué
tratamientos precisa.
– Seleccionar en un muestrario el tipo y
color de una pintura ajustada a las
condiciones del soporte y ambientales,
así como a los requerimientos del
cliente.
- Calcular la dosificación y dilución de
los componentes de la mezcla a
aplicar en función del modo de
aplicación, el espesor y la textura de
acabado previstas.
CE3.3 En una superficie debidamente

delimitada y proporcionada al respecto,
realizar una veladura utilizando para la capa
de acabado útiles diferentes que los de las
capas previas –preferentemente aplicando en
primer lugar una base blanca no absorbente-,
, sobre un paramento o superficie vertical con
una superficie de tamaño suficiente para
demostrar el dominio de la técnica, en las
siguientes condiciones:
– Identificando las fichas técnicas de los
productos, solicitando las aclaraciones
pertinentes sobre el alcance de los
trabajos.
– Seleccionando las herramientas y útiles
– Seleccionando y utilizando
correctamente los equipos de protección
individual requeridos, cumpliendo
durante su ejecución las medidas de
– Comprobando o confirmando que las
245
condiciones del soporte y de la pintura

permiten la aplicación, y ultimando su
preparación hasta obtener la calidad
necesaria.
– Aplicando las imprimaciones,
bases/fondos y pinturas con el
rendimiento y calidad demandado.
– Revisando la calidad del acabado
obtenido.
– Estableciendo el rendimiento práctico de
la pintura, comprobando que los valores
obtenidos son similares a los
establecidos por el fabricante en su
ficha técnica.
– Aplicando un tratamiento final de
protección.
– Aplicando las operaciones de fin de
jornada, a los equipos utilizados
CE3.4 En un paramento, o soporte apropiado

a tal fin, realizar un patinado, y un tratamiento
final de protección del mismo.
CE3.5 En una superficie tratada

convenientemente, aplicar un tamponado y
realizar una cenefa mediante estarcido, sobre
un paramento o superficie vertical, ajustando
la posición de la plantilla a la parte superior
del espacio de trabajo, y el tamponado a la
restante, con una disposición simétrica.
246

CE3.2 Determinada una superficie de 2. Técnicas de aplicación de acabados de alta

CE3.1 Establecido un muestrario de
aplicación, realizar una pintura de alta decoración. (cont.)
terminaciones de pintura de alta
decoración, dictaminar los defectos decoración con cargas y pigmentaciones
C3: Aplicar técnicas de pintura de alta que presentan, planteando los no homogéneas -de áridos, flóculos u
decoración obteniendo patinados y tratamientos posibles para otras–, a aplicar preferentemente – Condiciones de las mezclas de aplicación:
veladuras, tamponados, cenefas y subsanar dichos defectos. utilizando llanas o espátulas sobre la capa • Selección de colores.
otros adornos, ultimando la de acabado, sobre un paramento o • Dosificación.
preparación de las aplicaciones que superficie vertical con una superficie de • Ajustes de tono.
sirven de base según los tamaño suficiente para demostrar el • Dilución.
procedimientos establecidos, dominio de la técnica, en las siguientes
cumpliendo las medidas de seguridad y condiciones:
– Condiciones de aplicación de las distintas capas:
salud establecidas y comprobando la – Identificando las fichas técnicas de los • Herramientas y útiles a emplear.
calidad de los acabados obtenidos. productos, solicitando las aclaraciones
pertinentes sobre el alcance de los
• Rendimiento.
trabajos. • Continuación entre jornadas y repasos.
– Seleccionando las herramientas y
útiles necesarios para el trabajo. – Condiciones de ejecución de estarcidos
y tamponados:
correctamente los equipos de • Replanteo.
protección individual requeridos, • Fijación de plantillas.
cumpliendo durante su ejecución las • Número de capas.
medidas de seguridad y salud • Capa final de protección.
establecidas.
– Comprobando o confirmando que las – Comprobaciones posteriores: regularidad de tono
condiciones del soporte y de la pintura y texturas, espesor.
preparación hasta obtener la calidad – Equipos para ejecución de acabados de
necesaria. pintura de alta decoración: tipos y funciones
– Aplicando las imprimaciones y (selección, comprobación y manejo).
pinturas con el rendimiento y calidad
demandado.
247
– Revisando la calidad del acabado – Prevención de riesgos en los trabajos de pintura

obtenido. decorativa de alta decoración:
– Estableciendo el rendimiento práctico • Riesgos laborales.
de la pintura, comprobando que los • Técnicas preventivas específicas.
valores obtenidos son similares a los • Equipos de protección individual.
establecidos por el fabricante en su • Medios de protección colectiva. Colocación,
ficha técnica. uso
– Aplicando las operaciones de fin de Y mantenimiento.
jornada, a los equipos utilizados • Riesgos ambientales.
248


Útiles e instrumentos de replanteo (plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de mano). Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como para
soportes. Cintas adhesivas de pintor. Masillas y productos de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y espatulín). Brochas, brochines, brocha plana, paletinas,
peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada, para veteados y difuminadores, muñequillas. Rodillos de lana y de fibra, alargadores. Máquinas (pistolas atomizadoras por
aire, sin aire y mixtas, depósitos y compresores). Esponjas, trapos. Plantillas y tampones para adornos. Útiles de corte (cuchillas, reglas, tijeras). Imprimaciones, fondos y bases.
Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al cemento, plásticas acrílicas y vinílicas– y otras). Pinturas no acuosas (al óleo, sintéticas u otras), pinturas resinosas (epoxídicas
y de poliuretano bicomponentes). Pinturas metálicas –oxidables o no–. Estucos minerales y sintéticos. Productos reactivos a aplicar como imprimación o sellado de las pinturas.
Ceras y barnices de protección. Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones provisionales, material de señalización y
balizamiento.
Acabados de alta decoración (patinados, veladuras, imitación de materiales), terminaciones y adornos (tamponados y cenefas) y acabados oxidados, sobre paramentos
interiores y exteriores y sobre carpinterías –metálicas y de madera–. Estucos minerales y sintéticos. Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las
Planos de proyecto y croquis de obra, relacionados con tajos de pintura. Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y recepción de materiales. Recomendaciones
técnicas de fabricantes de productos. Fichas técnicas y de seguridad de pinturas decorativas. Catálogos de pinturas decorativas. Manuales de operación de máquinas
suministrados por fabricantes. Instrucciones verbales y escritas del jefe de equipo, superior o responsable. Evaluaciones de riesgos en el puesto de trabajo. Plan de seguridad y
salud en el trabajo. Señalización de obra.
249

TRABAJOS DE PINTURA DE ALTA DECORACIÓN EN CONSTRUCCIÓN

C1: Identificar los acabados y tratamientos de pintura de alta decoración en el sector de la construcción, clasificando
los distintos tipos de aplicaciones y sus finalidades y precisando métodos de trabajo.
C2: Valorar la compatibilidad entre las condiciones del soporte y ambientales con el tipo de pinturas y productos a
emplear, interpretando los contenidos de las fichas técnicas de los productos a aplicar.
Conocimientos 1. Trabajos de pintura de alta decoración en

construcción.
CE1.1 Clasificar los acabados y tratamientos de pintura de alta – Tipos de acabados en pintura de alta
decoración - veladuras, patinados, estarcidos, tamponados y decoración:
tratamientos protectores–, describiendo las diferencias existentes en • Veladuras.
cuanto a campos de aplicación, efectos estéticos y métodos de • Patinados.
trabajo. • Estarcidos y tamponados.
CE1.2 Describir el tratamiento que se debe aplicar a los residuos de • Tratamientos protectores.
los productos utilizados para minimizar efectos al medio ambiente,
valorando sus posibilidades de reutilización. – Pinturas especiales de alta decoración:
CE2.1 Relacionar las propiedades de las pinturas utilizadas en • Pinturas con cargas minerales.
acabados de alta decoración, describiendo sus características y • Pinturas con flóculos.
precisando diferencias con las pinturas utilizadas para acabados • Tratamientos complejos fondo-base-
convencionales. acabado-protección.
– Métodos de trabajo y efectos estéticos de
CE1.3 Describir el procedimiento de replanteo para ubicar plantillas de
la pintura de alta decoración.
estarcidos o realizar tamponados en retículas regulares.
CE1.4 Relacionar causas y efectos de los principales defectos

– Útiles de aplicación y acabado:
observables – ópticos y de volumen– en los acabados y tratamientos de • Paletinas, bochas, cepillos, rodillos.
pintura de alta decoración, describiendo su apariencia e identificando • Guantes, muHequillas, esponjas.
las causas por las cuales se producen. • Espátulas, llanas, plantillas de
estarcido, tampones.
CE1.5 Describir los materiales, equipos y técnicas innovadores de
reciente implantación en los acabados y tratamientos de pintura de – Diagnóstico de tratamiento de soportes.
alta decoración en el sector de la construcción.
CE2.2 Establecido el catálogo de acabados para un tajo determinado, • Contenidos
realizar la interpretación de las fic*as técnicas de imprimaciones y genéricos.
pinturas de alta decoración: Condiciones de
- Describir las posibles aplicaciones de cada uso. Preparación
imprimación/fondo/pintura dada, precisando a qué tipos de de superficie.
materiales o revestimientos son aplicables. Aplicación.
- En particular, en el caso de soportes ya imprimados, comprobar • Controles a efectuar.
que el fondo o la pintura de acabado a aplicar sobre la
• Criterios ecológicos. Identificación de
imprimación es compatible con la misma.
componentes.
- Determinar los rendimientos o espesores de pintura aconsejados
para distintos tipos de soportes. • Contraste entre colores
Identificar los productos que se pueden añadir a la pintura complementarios.
(disolventes/diluyentes, pigmentos, cargas minerales u otros).
- Determinar diluciones recomendadas, rangos de temperatura y – Fichas de seguridad: Contenidos
humedad de aplicación, y condiciones de preparación del genéricos.
soporte.
- Determinar procedimiento y equipos de aplicación.
250
- Determinar productos tóxicos y medidas preventivas. – Dosificación de las pinturas. Obtención y

- Identificar la simbología. rectificación de colores.
CE2.3 En un tajo determinado, una vez estudiadas las condiciones del – Defectos de aplicación de pintura de alta
soporte y las condiciones ambientales, realizar la selección de pintura: decoración, causas y efectos.
– Aplicar las comprobaciones habituales sobre el soporte y – Organización del tajo. Condiciones de
diagnosticar qué tratamientos precisa. almacenaje de los productos.
– Seleccionar en un muestrario el tipo y color de una pintura
ajustada a las condiciones del soporte y ambientales, así como a – Tratamientos a residuos y restos de
los requerimientos del cliente. disolventes.
- Calcular la dosificación y dilución de los componentes de la
mezcla a aplicar en función del modo de aplicación, el espesor y – Materiales, técnicas y equipos
la textura de acabado previstas. innovadores de reciente implantación.
CE3.3 En una superficie debidamente delimitada y proporcionada al

respecto, realizar una veladura utilizando para la capa de acabado
útiles diferentes que los de las capas previas –preferentemente 2. Técnicas de aplicación de acabados de
alta decoración.
aplicando en primer lugar una base blanca no absorbente-, , sobre un
paramento o superficie vertical con una superficie de tamaño
suficiente para demostrar el dominio de la técnica, en las siguientes
condiciones: – Tratamientos del soporte.
– Identificando las fichas técnicas de los productos, solicitando las
aclaraciones pertinentes sobre el alcance de los trabajos.
– Seleccionando las herramientas y útiles necesarios para el
trabajo.
– Comprobando o confirmando que las condiciones del soporte y
de la pintura permiten la aplicación, y ultimando su preparación
hasta obtener la calidad necesaria.
– Aplicando las imprimaciones, bases/fondos y pinturas con el
– Aplicando un tratamiento final de protección.
utilizados
CE3.4 En un paramento, o soporte apropiado a tal fin, realizar un

patinado, y un tratamiento final de protección del mismo.
CE3.5 En una superficie tratada convenientemente, aplicar un

tamponado y realizar una cenefa mediante estarcido, sobre un
paramento o superficie vertical, ajustando la posición de la plantilla a la
parte superior del espacio de trabajo, y el tamponado a la restante,
con una disposición simétrica.
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización de

materiales, productos y útiles necesarios para una actividad
y colectiva.

251
condiciones ambientales para los distintos tipos de pinturas para las técnicas de alta decoración
proyectando resúmenes de los apartados de “Construcción” y de “Control” correspondientes al RPP
(Pinturas), de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de Paramentos.

marcado CE de los materiales y productos a emplear en pinturas de alta decoración, mediante consulta en
Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas y otras relacionadas con el Sector de la
www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Asociación Española
de Fabricantes de Pinturas y Tintas de imprimir, www.asefapi.es; Reveton Pinturas, www.revetón.com;
Certificación, www.aenor.es. Webs relacionadas: https://www.milideas.net/40-ideas-pintar-paredes;
https://www.daevionline.com/es/blog/7-tecnicas-de-pintura-de-alta-decoracion;
http://www.blatem.com/es/actualidad/noticias/3-pinturas-de-alta-decoracion-al-alcance-de-tu-mano
• Realización de actividades de carácter práctico, como parte de una de las prácticas, “Realización de
mezclas y aplicación de pinturas de alta decoración en paramentos interiores”, representativas del Módulo,
de forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial
hincapié en:
Medios
mano).
Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como para soportes.
Cintas adhesivas de pintor. Masillas y productos de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y
espatulín). Brochas, brochines, brocha plana, paletinas, peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada,
para veteados y difuminadores, muñequillas. Rodillos de lana y de fibra, alargadores. Máquinas (pistolas
atomizadoras por aire, sin aire y mixtas, depósitos y compresores). Esponjas, trapos. Plantillas y tampones
para adornos.
Útiles de corte (cuchillas, reglas, tijeras). Imprimaciones, fondos y bases.
Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al cemento, plásticas acrílicas y vinílicas– y otras).
Pinturas no acuosas (al óleo, sintéticas u otras), pinturas resinosas (epoxídicas y de poliuretano
bicomponentes). Pinturas metálicas –oxidables o no–. Estucos minerales y sintéticos.
Productos reactivos a aplicar como imprimación o sellado de las pinturas.
Ceras y barnices de protección.
Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones
252

TÉCNICAS DE APLICACIÓN DE ACABADOS DE ALTA DECORACIÓN

C3: Aplicar técnicas de pintura de alta decoración obteniendo patinados y veladuras, tamponados, cenefas y
otros adornos, ultimando la preparación de las aplicaciones que sirven de base según los procedimientos
establecidos, cumpliendo las medidas de seguridad y salud establecidas y comprobando la calidad de los acabados
obtenidos.

2. Técnicas de aplicación de acabados de alta
Conocimientos decoración. (cont.)
CE3.1 Establecido un muestrario de terminaciones de pintura

de alta decoración, dictaminar los defectos que presentan, – Condiciones de las mezclas de aplicación:
planteando los tratamientos posibles para • Selección de colores.
subsanar dichos defectos. • Dosificación.
• Dilución.
– Condiciones de aplicación de las distintas
CE3.2 Determinada una superficie de aplicación, realizar una capas:
pintura de alta decoración con cargas y pigmentaciones no • Herramientas y útiles a emplear.
homogéneas -de áridos, flóculos u otras–, a aplicar
• Rendimiento.
preferentemente utilizando llanas o espátulas sobre la capa
de acabado, sobre un paramento o superficie vertical con una • Continuación entre jornadas y repasos.
superficie de tamaño suficiente para demostrar el dominio de
la técnica, en las siguientes condiciones: – Condiciones de ejecución
– Identificando las fichas técnicas de los productos, de estarcidos
solicitando las aclaraciones pertinentes sobre el alcance y tamponados:
de los trabajos. • Replanteo.
– Seleccionando las herramientas y útiles necesarios para • Fijación de plantillas.
el trabajo. • Número de capas.
– Seleccionando y utilizando correctamente los equipos de • Capa final de protección.
ejecución las medidas de seguridad y salud establecidas. – Comprobaciones posteriores: regularidad
– Comprobando o confirmando que las condiciones del de tono y texturas, espesor.
soporte y de la pintura permiten la aplicación, y ultimando
su preparación hasta obtener la calidad necesaria. – Equipos para ejecución de acabados de
– Aplicando las imprimaciones y pinturas con el rendimiento pintura de alta decoración: tipos y funciones
y calidad demandado. (selección, comprobación y manejo).
– Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura, – Prevención de riesgos en los trabajos de
comprobando que los valores obtenidos son similares a pintura decorativa de alta decoración:
los establecidos por el fabricante en su ficha técnica. • Riesgos laborales.
– Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los equipos • Técnicas preventivas específicas.
utilizados • Equipos de protección individual.
• Medios de protección colectiva.
Habilidades personales y sociales • Colocación, uso
Y mantenimiento.
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización • Riesgos ambientales.
de materiales, productos y útiles necesarios para una
actividad determinada, operando con los equipos de
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales y
253
productos.
Cumplir las normas de manipulación y tratamiento de

hincapié en:
Medios
mano).
para adornos.
254
MF: 4 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF2:UA1, UA2

Duración: 20 h
PRÁCTICA Nº: 2 LAS QUE RESPONDE:
REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURA DE ALTA DECORACIÓN

EN PARAMENTOS INTERIORES
DESCRIPCIÓN
se le indique.

255
MF: 4 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF2:UA1, UA2

Duración: 10 h
REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURA DE ALTA DECORACIÓN

EN PARAMENTOS INTERIORES

El Formador:
o Tiempo determinado para su ejecución dentro de las 40 h que tiene la UF2 y se finalizará en 4 días).
correctamente.

establecido
rc
UF1: CE1.2. CE1.6 CE1.8 i
t
o
UF1: CE2.2.
UF1: CE2.4.

UF1: CE3.2.
256
UF1: CE2.4. CE3.2.

UF2: CE1.2. CE1.3 CE1.5 CE2.2.

acabado.
UF2: CE2.3.
Mínimo exigible
257
PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURA DE ALTA DECORACIÓN EN PARAMENTOS INTERIORES

máxima obtenida
0,5
1,0
Sí 0,5 0,5
Sí 0,5 0,5
No 0

0,5
Sí 0,5
No 0
conservación
258
PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURA DE ALTA DECORACIÓN EN PARAMENTOS INTERIORES (Cont.)
máxima obtenida



aplicación.

SÍ 1,5
No 0
acabado.

1 1
horas
horas
0
horas
259

almacenamiento.
aplicación.
sí.
260
- Conceptos sobre condiciones genéricas de las mezclas y de sus componentes, de su manipulación y de su
almacenamiento.
- Conceptos sobre condiciones ambientales que afectan a la elaboración de mezclas y a su aplicación.
- Normativa CTE y NTE sobre control de calidad, tolerancias y condiciones de acabado durante la aplicación
de pinturas e imprimaciones protectoras.

• Asimilación de los procedimientos a aplicar. • La puntuación mínima exigible, como suma de la puntuación
Identificación de la respuesta correcta. obtenida en cada respuesta y después de aplicar la
• Asimilación de la normativa a aplicar. penalización de errores, ha de alcanzar al menos el 50% de la
Identificación de la respuesta correcta. puntuación máxima que se pueda obtener.
• Prueba teórica de interpretación de normas y explicación de las mismas tras su estudio. Formulación de preguntas
mediante una prueba objetiva de selección múltiple.

Denominación: Pintura de imitación y oxidaciones decorativas.
Código: UF1552
Duración: 40 HORAS
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP5,

con la RP4 en lo relativo a imitación y oxidaciones y con las RP1 y RP2 en lo
relativo a comprobaciones previas.
RP1 Comprobar y acondicionar los espacios de trabajo, materiales y equipos necesarios, dentro de su ámbito de competencia, para
lograr el rendimiento y calidad requeridos en los trabajos de acabados decorativos de pintura, cumpliendo las medidas de seguridad
y salud establecidas.
RP2 Realizar comprobaciones previas del soporte para proceder a la ejecución de los acabados previstos, verificando que las
pinturas y otros materiales y sus procedimientos de aplicación se adecuan a las características y condiciones del soporte, y en su
caso proponiendo productos alternativos y tratamientos específicos al soporte.
RP4 Realizar oxidaciones controladas de soportes metálicos y pinturas oxidables, aplicando los fondos y capas correspondientes
mediante técnicas manuales y equipos de proyección, cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud establecidas.
RP5: Realizar oxidaciones controladas de soportes metálicos y pinturas oxidables, aplicando los fondos y capas correspondientes
mediante técnicas manuales y equipos de proyección, cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud establecidas.
261

CONOCIMIENTOS
prácticas
1. Técnicas de pintura decorativa de imitación.
– Métodos de trabajo y efectos estéticos
CE1.1 Describir las técnicas y CE1.3 Distinguir las aplicaciones decorativas
de la pintura de imitación:
métodos aplicados a la obtención de la oxidación de metales, precisando las
de imitaciones de materiales semejanzas y diferencias entre los procesos • Imitación de materiales (piedra, mármol,
mediante pintura decorativa, de detención de la oxidación y oxidación madera, metal).
C1: Identificar los acabados y precisando las diferencias entre controlada con la aplicación de pinturas • Patinados de envejecimiento.
tratamientos de pintura de los distintos tipos de materiales oxidables. – Condiciones de las mezclas de aplicación:
imitación y oxidaciones usualmente imitados.
• Selección de colores.
controladas -en el sector de la
construcción-, clasificando los CE1.2 Describir las técnicas y • Dosificación.
distintos tipos de aplicaciones y métodos aplicados a la obtención • Ajustes de tono.
sus finalidades y precisando de patinados y envejecidos. • Dilución.
métodos de trabajo. – Condiciones de aplicación para cada capa:
CE1.4 Describir el tratamiento
que se debe aplicar a los • Herramientas y útiles a emplear.
residuos de los productos • Rendimiento.
utilizados para minimizar efectos • Continuación entre jornadas.
al medio ambiente, valorando
• Repasos.
sus posibilidades de reutilización.
– Defectos de aplicación de pintura de imitación,
CE1.5 Describir los materiales, causas y efectos.
equipos y técnicas innovadores – Organización del tajo. Condiciones de
de reciente implantación en los almacenaje de los productos.
acabados y tratamientos de
– Equipos para ejecución de acabados de pintura
pintura de alta decoración en el
de alta decoración: tipos y funciones (selección,
sector de la construcción.
comprobación y manejo).
262

CONOCIMIENTOS
prácticas
1. Técnicas de pintura decorativa de imitación. (Cont.)
CE2.1 Estudiar las fichas técnicas CE2.3 En la selección de productos para – Diagnóstico de tratamientos de soportes.
de imprimaciones y pinturas realizar una pintura de imitación de un – Fichas técnicas de productos:
establecidas en una aplicación material determinado, conociendo las • Contenidos genéricos.
determinada y precisar los condiciones del soporte y las condiciones
• Criterios ecológicos.
siguientes aspectos: ambientales:
– Describir las posibles – Aplicar las comprobaciones habituales – Fichas de seguridad.
aplicaciones de cada sobre el soporte y diagnosticar qué – Tratamientos a residuos y restos de disolventes.
C2: Valorar la compatibilidad entre imprimación/pintura dada, tratamientos precisa.
las condiciones del soporte y precisando a qué tipos de – Seleccionar en un muestrario el tipo y
ambientales con el tipo de pinturas y materiales o revestimientos – color de una pintura ajustada al tipo de
productos a emplear, interpretando enfoscados, guarnecidos, material a imitar.
los contenidos de las fichas técnicas enlucidos, fibra de vidrio u otros- – Calcular la dosificación y dilución de
de los productos a aplicar. son aplicables. los componentes de la mezcla a aplicar
– En particular, en el caso de en función del modo de aplicación, el
soportes ya imprimados, espesor y la textura de acabado
comprobar que la pintura de previstas.
acabado es compatible con la
imprimación aplicada. CE2.4 Seleccionados los productos para
– Determinar los rendimientos o realizar un patinado de envejecido sobre un
espesores de pintura material determinado, conociendo las
aconsejados para distintos tipos condiciones del soporte y las condiciones
de soportes. ambientales:
– Identificar los productos que se – Aplicar las comprobaciones habituales
pueden aHadir a la pintura sobre el soporte y diagnosticar qué
(disolventes/ diluyentes, tratamientos precisa.
pigmentos, cargas minerales u – Seleccionar en un muestrario el tipo y
otros). color de una pintura ajustada al tipo de
– Determinar diluciones material a patinar.
recomendadas, rangos de – Calcular la dosificación y dilución de
temperatura y humedad de los componentes de la mezcla a aplicar
aplicación, y condiciones de en función del modo de aplicación, el
preparación del soporte. espesor y la textura de acabado
– Determinar procedimiento y previstas.
equipos de aplicación.
263
– Determinar productos tóxicos y

medidas preventivas. CE2.6 Proponer un tratamiento anti-óxido
– Identificar la simbología. sobre un cerramiento metálico oxidado para
permitir su posterior esmaltado, evaluando el
CE2.2 Dada la composición y estado del soporte y seleccionado entre los
dosificación de una mezcla, juzgar a productos disponibles -interpretando las fichas
partir de la ficha técnica si es técnicas- el que mejor se adapte al trabajo.
correcta o no.
CE2.5 Realizar la interpretación de

las fichas técnicas de pinturas
oxidables y productos para la
oxidación controlada seleccionadas
para el caso y decidir sobre los
aspectos:
– Describir las posibles
aplicaciones de cada producto
dado, precisando a qué tipos de
materiales o revestimientos
soportes son aplicables.
– Determinar los rendimientos o
espesores de producto/pintura
aconsejados para distintos tipos
de soportes.
– Determinar diluciones
recomendadas, rangos de
temperatura y humedad de
aplicación, y condiciones de
preparación del soporte.
– Determinar procedimiento y
equipos de aplicación.
– Determinar productos tóxicos y
medidas preventivas.
– Identificar la simbología.
264

1. Técnicas de pintura decorativa de imitación. (Cont.)
CE3.2 Realizar la imitación mediante pintura de – Métodos de trabajo y efectos estéticos
varios tipos de materiales – piedra, mármol, de la pintura de imitación:
metal y madera- con las condiciones que se • Imitación de materiales (piedra, mármol,
fijen -parecido a una muestra real o recreación madera, metal).
libre-, tanto sobre superficies planas como
elementos decorativos, en las siguientes • Patinados de envejecimiento.
condiciones:
– Identificando las fichas técnicas de los – Condiciones de las mezclas de aplicación:
productos, solicitando las aclaraciones • Selección de colores.
C3: Aplicar técnicas de pintura de CE3.1 Relacionar causas y efectos pertinentes sobre el alcance de los • Dosificación.
imitación y patinados de de los principales defectos trabajos.
envejecido, ultimando la
observables en los trabajos de
preparación de las aplicaciones pintura de imitación y patinados de – Seleccionando las herramientas y útiles • Dilución.
que sirven de base según los envejecido, describiendo su necesarios para el trabajo.
procedimientos establecidos, apariencia e identificando las causas – Condiciones de aplicación para cada capa:
cumpliendo las medidas de por las cuales se producen. – Seleccionando y utilizando correctamente • Herramientas y útiles a emplear.
seguridad y salud establecidas y los equipos de protección individual
comprobando la calidad de los requeridos, cumpliendo durante su • Rendimiento.
acabados obtenidos. ejecución las medidas de seguridad y • Continuación entre jornadas.
salud establecidas. • Repasos.
.
– Comprobando o confirmando que las – Defectos de aplicación de pintura de imitación,
condiciones del soporte y de la pintura
causas y efectos.
preparación hasta obtener la calidad
necesaria. – Organización del tajo. Condiciones de
almacenaje de los productos.
– Aplicando las imprimaciones, fondos y
pinturas con la técnica y método ajustado – Equipos para ejecución de acabados de pintura
a cada caso de material a imitar. de alta decoración: tipos y funciones (selección,
265
– Revisando la calidad del acabado – Prevención de riesgos en los trabajos de

obtenido. pintura decorativa de imitación:
jornada, a los equipos utilizados. • Técnicas preventivas.
CE3.3 Realizar un patinado con efecto
• Medios de protección colectiva. Colocación,
envejecido de un elemento decorativo dado.
uso y mantenimiento.
• Riesgos ambientales.
– Materiales, técnicas y equipos innovadores de

266

2. Técnicas de oxidación controlada para acabados
C4 Aplicar técnicas de oxidación decorativos de metales y pinturas oxidables.
CE4.1 Describir las distintas fases CE4.3 Relacionar causas y efectos de los
controlada, acelerando el proceso
principales defectos observables los acabados – Métodos de trabajo y efectos estéticos mediante
natural de oxidación en soportes de los procesos de oxidación oxidación controlada de metales y pinturas
controlada, precisando las obtenidos mediante oxidación controlada,
metálicos o revestidos con pinturas oxidables. Fases de los procesos de oxidación
semejanzas y diferencias entre su describiendo su apariencia e identificando las
oxidables, hasta obtener el grado controlada.
aplicación a soportes metálicos causas por las cuales se producen.
deseado, y deteniendo dicho
proceso como acabado oxidado final o a pinturas oxidables: – Productos utilizados en la oxidación controlada:
– Eliminación mecánica del óxido CE4.4 Realizar la aplicación y oxidación de una
o como base de esmaltados u otros • Tipos. Imprimaciones, sellantes y bases
superficial. pintura oxidable con cargas férricas sobre un
acabados, cumpliendo los antioxidantes. Activadores. Neutralizadores.
paramento o elemento decorativo con una
procedimientos y medidas de – Aplicación de barreras al avance • Productos protectores.
superficie de tamaño suficiente para demostrar
seguridad y salud establecidas y de la oxidación: imprimaciones
el dominio de la técnica, en las siguientes • Pinturas oxidables.
comprobando la calidad de los sellantes o bases antioxidantes.
condiciones:
acabados obtenidos. – Aplicación de pinturas oxidables.
– Identificando las fichas técnicas de los – Fichas técnicas de productos:
– Aplicación de productos
.
productos, solicitando las aclaraciones • Contenidos genéricos.
activadores de la oxidación.
pertinentes sobre el alcance de los trabajos. • Criterios ecológicos.
– Aplicación de tratamientos de
neutralización de la oxidación.
– Seleccionando las herramientas y útiles – Fichas de seguridad.
– Aplicación de tratamientos de necesarios para el trabajo.
protección del acabado final. – Diagnóstico de tratamientos de soportes.
– Ajustes de los productos a aplicar: dosificación,
– Seleccionando y utilizando correctamente dilución.
CE4.2 Identificar los defectos los equipos de protección individual
habituales a tratar en los soportes requeridos, cumpliendo durante su
metálicos para su oxidación – Condiciones de aplicación para cada capa:
ejecución las medidas de seguridad y salud
controlada, relacionando las distintas • Herramientas y útiles a emplear.
establecidas.
alternativas para su tratamiento, y en • Rendimiento.
particular precisando los
– Comprobando o confirmando que las • Continuación entre jornadas.
tratamientos a seguir en los
condiciones del soporte y de la pintura • Repasos.
siguientes casos:
– Soportes metálicos con preparación hasta obtener la calidad – Defectos de ejecución de oxidaciones
calaminas. necesaria. controladas, causas y efectos.
– Soportes metálicos pintados y
oxidados naturalmente. – Aplicando los productos y pinturas con el – Organización del tajo. Condiciones de
rendimiento y calidad demandado para almacenaje de los productos.
cada fase del proceso: tratamiento
antioxidación, aplicación de pintura – Tratamientos de residuos y restos de productos.
oxidable, activación de la oxidación,
267
neutralización y aplicación del

tratamiento de protección. – Equipos para ejecución de acabados de
pintura de alta decoración: tipos y funciones
– Revisando la calidad del acabado obtenido. (selección, comprobación y manejo).
– Estableciendo el rendimiento práctico de la – Prevención de riesgos en los trabajos de

pintura, comprobando que los valores oxidación controlada.
obtenidos son similares a los establecidos
por el fabricante en su ficha técnica. – Riesgos laborales.
• Técnicas preventivas.
– Aplicando un tratamiento final de • Equipos de protección individual.
protección. • Medios de protección colectiva. Colocación,
uso y mantenimiento.
– Aplicando las operaciones de fin de • Riesgos ambientales.
jornada, a los equipos utilizados.
– Medios auxiliares.
CE4.5 Realizar la aplicación y oxidación de una
– Materiales, técnicas y equipos innovadores
pintura oxidable con cargas no férricas –latón,
de reciente implantación.
bronce o cobre– sobre un paramento o
elemento decorativo con una superficie de
tamaño suficiente para demostrar el dominio de
la técnica.
268


Útiles e instrumentos de replanteo (plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de mano). Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como para
soportes. Cintas adhesivas de pintor. Masillas y productos de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y espatulín). Brochas, brochines, brocha plana, paletinas,
peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada, para veteados y difuminadores, muñequillas. Rodillos de lana y de fibra, alargadores. Máquinas (pistolas atomizadoras por
aire, sin aire y mixtas, depósitos y compresores). Esponjas, trapos. Plantillas y tampones para adornos. Útiles de corte (cuchillas, reglas, tijeras). Imprimaciones, fondos y bases.
Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al cemento, plásticas acrílicas y vinílicas– y otras). Pinturas no acuosas (al óleo, sintéticas u otras), pinturas resinosas (epoxídicas
y de poliuretano bicomponentes). Pinturas metálicas –oxidables o no–. Estucos minerales y sintéticos. Productos reactivos a aplicar como imprimación o sellado de las pinturas.
Ceras y barnices de protección. Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones provisionales, material de señalización y
balizamiento.
Acabados de alta decoración (patinados, veladuras, imitación de materiales), terminaciones y adornos (tamponados y cenefas) y acabados oxidados, sobre paramentos
interiores y exteriores y sobre carpinterías –metálicas y de madera–. Estucos minerales y sintéticos. Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las
269
Técnicas de pintura decorativa de imitación.

C1: Identificar los acabados y tratamientos de pintura de imitación y oxidaciones controladas -en el sector de la
construcción-, clasificando los distintos tipos de aplicaciones y sus finalidades y precisando métodos de trabajo.
C2: Valorar la compatibilidad entre las condiciones del soporte y ambientales con el tipo de pinturas y productos a
emplear, interpretando los contenidos de las fichas técnicas de los productos a aplicar.
Conocimientos 1. Técnicas de pintura decorativa de

imitación.
CE1.1 Describir las técnicas y métodos aplicados a la obtención de
imitaciones de materiales mediante pintura decorativa, precisando
las diferencias entre los distintos tipos de materiales usualmente – Métodos de trabajo y efectos estéticos de
imitados.
la pintura de imitación:
CE1.2 Describir las técnicas y métodos aplicados a la obtención de
patinados y envejecidos. • Imitación de materiales
CE1.4 Describir el tratamiento que se debe aplicar a los residuos de
(piedra, mármol, madera, metal).
los productos utilizados para minimizar efectos al medio ambiente,
valorando sus posibilidades de reutilización. • Patinados de envejecimiento.
reciente implantación en los acabados y tratamientos de pintura de – Diagnóstico de tratamientos de soportes.
alta decoración en el sector de la construcción. – Fichas técnicas de productos:
CE2.1 Estudiar las fichas técnicas de imprimaciones y pinturas
establecidas en una aplicación determinada y precisar los siguientes • Contenidos genéricos.
aspectos:
• Criterios ecológicos.
– Describir las posibles aplicaciones de cada imprimación/pintura
dada, precisando a qué tipos de materiales o revestimientos – – Fichas de seguridad.
enfoscados, guarnecidos, enlucidos, fibra de vidrio u otros- son
aplicables. – Condiciones de las mezclas de aplicación:
– En particular, en el caso de soportes ya imprimados, • Selección de colores.
comprobar que la pintura de acabado es compatible con la
imprimación aplicada. • Dosificación.
– Determinar los rendimientos o espesores de pintura • Ajustes de tono.
– Identificar los productos que se pueden aHadir a la pintura • Dilución.
(disolventes/ diluyentes, pigmentos, cargas minerales u otros). – Condiciones de aplicación para cada
– Determinar diluciones recomendadas, rangos de temperatura y
humedad de aplicación, y condiciones de preparación del capa:
soporte. • Herramientas y útiles a emplear.
– Determinar procedimiento y equipos de aplicación.
• Rendimiento.
– Determinar productos tóxicos y medidas preventivas.
– Identificar la simbología. • Continuación entre jornadas.
CE2.2 Dada la composición y dosificación de una mezcla, juzgar a
• Repasos.
partir de la ficha técnica si es correcta o no.
CE2.5 Realizar la interpretación de las fichas técnicas de pinturas – Defectos de aplicación de pintura de
oxidables y productos para la oxidación controlada seleccionadas
para el caso y decidir sobre los aspectos: imitación, causas y efectos.
– Describir las posibles aplicaciones de cada producto dado, – Organización del tajo. Condiciones de
precisando a qué tipos de materiales o revestimientos soportes
son aplicables. almacenaje de los productos.
– Determinar los rendimientos o espesores de producto/pintura – Tratamientos a residuos y restos de
– Determinar diluciones recomendadas, rangos de temperatura y disolventes.
humedad de aplicación, y condiciones de preparación del
soporte.
270
– Determinar procedimiento y equipos de aplicación.

– Determinar productos tóxicos y medidas preventivas.
– Equipos para ejecución de acabados de
– Identificar la simbología.
pintura de alta decoración: tipos y
funciones (selección, comprobación y
manejo).
CE1.3 Distinguir las aplicaciones decorativas de la oxidación de
metales, precisando las semejanzas y diferencias entre los procesos
– Prevención de riesgos en los trabajos de
de detención de la oxidación y oxidación controlada con la aplicación pintura decorativa de imitación:
de pinturas oxidables.
CE2.3 En la selección de productos para realizar una pintura de • Riesgos laborales.
imitación de un material determinado, conociendo las condiciones • Técnicas preventivas.
del soporte y las condiciones ambientales:
– Aplicar las comprobaciones habituales sobre el soporte y • Equipos de protección individual.
diagnosticar qué tratamientos precisa. • Medios de protección colectiva.
ajustada al tipo de material a imitar.
– Calcular la dosificación y dilución de los componentes de la • Riesgos ambientales.
mezcla a aplicar en función del modo de aplicación, el espesor
y la textura de acabado previstas. – Materiales, técnicas y equipos
CE2.4 Seleccionados los productos para realizar un patinado de innovadores de reciente implantación.
envejecido sobre un material determinado, conociendo las
condiciones del soporte y las condiciones ambientales:
Aplicar las comprobaciones habituales sobre el soporte y
diagnosticar qué tratamientos precisa.
ajustada al tipo de material a patinar.
– Calcular la dosificación y dilución de los componentes de la
mezcla a aplicar en función del modo de aplicación, el espesor
y la textura de acabado previstas.
CE2.6 Proponer un tratamiento anti-óxido sobre un cerramiento
metálico oxidado para permitir su posterior esmaltado, evaluando el
estado del soporte y seleccionado entre los productos disponibles -
interpretando las fichas técnicas- el que mejor se adapte al trabajo.

y colectiva.

271

hincapié en:
Medios
mano).
para adornos.
272

Técnicas de oxidación controlada para acabados decorativos de metales y pinturas oxidables.

C3: Aplicar técnicas de pintura de imitación y patinados de envejecido, ultimando la preparación de las
aplicaciones que sirven de base según los procedimientos establecidos, cumpliendo las medidas de seguridad y
salud establecidas y comprobando la calidad de los acabados obtenidos.
C4: Aplicar técnicas de oxidación controlada, acelerando el proceso natural de oxidación en soportes metálicos o
revestidos con pinturas oxidables, hasta obtener el grado deseado, y deteniendo dicho proceso como acabado
oxidado final o como base de esmaltados u otros acabados, cumpliendo los procedimientos y medidas de
seguridad y salud establecidas y comprobando la calidad de los acabados obtenidos.

2. Técnicas de oxidación controlada para
Conocimientos acabados decorativos de metales y pinturas
oxidables.
CE3.1 Relacionar causas y efectos de los principales – Métodos de trabajo y efectos estéticos
defectos observables en los trabajos de pintura de imitación
y patinados de envejecido, describiendo su apariencia e mediante oxidación controlada de metales y
identificando las causas por las cuales se producen.
CE4.1 Describir las distintas fases de los procesos de pinturas oxidables. Fases de los procesos
oxidación controlada, precisando las semejanzas y
diferencias entre su aplicación a soportes metálicos de oxidación controlada.
o a pinturas oxidables:
– Eliminación mecánica del óxido superficial. – Productos utilizados en la oxidación
– Aplicación de barreras al avance de la oxidación:
controlada:
imprimaciones sellantes o bases antioxidantes
– Aplicación de pinturas oxidables. • Tipos. Imprimaciones, sellantes y bases
– Aplicación de productos activadores de la oxidación.
– Aplicación de tratamientos de neutralización de la antioxidantes. Activadores. Neutralizadores.
oxidación.
– Aplicación de tratamientos de protección del acabado • Productos protectores.
final.
CE4.2 Identificar los defectos habituales a tratar en los • Pinturas oxidables.
soportes metálicos para su oxidación controlada,
relacionando las distintas alternativas para su tratamiento, y – Fichas técnicas de productos:
en particular precisando los tratamientos a seguir en los
siguientes casos: • Contenidos genéricos.
– Soportes metálicos con calaminas.
– Soportes metálicos pintados y • Criterios ecológicos.
oxidados naturalmente.
CE4.3 Relacionar causas y efectos de los principales – Fichas de seguridad.
defectos observables los acabados obtenidos mediante
oxidación controlada, describiendo su apariencia e – Diagnóstico de tratamientos de soportes.
identificando las causas por las cuales se producen.
• Ajustes de los productos a aplicar:
CE3.2 Realizar la imitación mediante pintura de varios tipos de dosificación, dilución.
materiales – piedra, mármol, metal y madera- con las
condiciones que se fijen -parecido a una muestra real o – Condiciones de aplicación para cada capa:
recreación libre-, tanto sobre superficies planas como
elementos decorativos, en las siguientes condiciones: • Herramientas y útiles a emplear.
– Identificando las fichas técnicas de los productos,
solicitando las aclaraciones pertinentes sobre el alcance • Rendimiento.
de los trabajos.
– Seleccionando las herramientas y útiles necesarios para • Continuación entre jornadas.
el trabajo.
– Seleccionando y utilizando correctamente los equipos
273
de protección individual requeridos, cumpliendo durante • Repasos.

su ejecución las medidas de seguridad y salud
establecidas. – Defectos de ejecución de oxidaciones
– Comprobando o confirmando que las condiciones del
soporte y de la pintura permiten la aplicación, y controladas, causas y efectos.
necesaria. – Organización del tajo. Condiciones de
– Aplicando las imprimaciones, fondos y pinturas con la
técnica y método ajustado a cada caso de material a almacenaje de los productos.
imitar.
– Revisando la calidad del acabado obtenido. – Tratamientos de residuos y restos de
productos.
equipos utilizados.
CE3.3 Realizar un patinado con efecto envejecido de un
elemento decorativo dado. – Equipos para ejecución de acabados de
CE4.4 Realizar la aplicación y oxidación de una pintura
oxidable con cargas férricas sobre un paramento o elemento pintura de alta decoración: tipos y funciones
decorativo con una superficie de tamaHo suficiente para
demostrar el dominio de la técnica, en las siguientes (selección, comprobación y manejo).
condiciones:
– Identificando las fic*as técnicas de los productos, – Prevención de riesgos en los trabajos de
solicitando las aclaraciones pertinentes sobre el alcance
de los trabajos. oxidación controlada:
– Seleccionando las herramientas y útiles necesarios para • Riesgos laborales.
el trabajo.
– Seleccionando y utilizando correctamente los equipos • Técnicas preventivas.
de protección individual requeridos, cumpliendo durante
su ejecución las medidas de seguridad y salud • Equipos de protección individual.
establecidas.
– Comprobando o confirmando que las condiciones del • Medios de protección colectiva.
soporte y de la pintura permiten la aplicación, y
ultimando su preparación hasta obtener la calidad Colocación, uso y mantenimiento.
necesaria.
– Aplicando los productos y pinturas con el rendimiento y • Riesgos ambientales.
calidad demandado para cada fase del proceso:
tratamiento antioxidación, aplicación de pintura oxidable, – Medios auxiliares.
activación de la oxidación, neutralización y aplicación
del tratamiento de protección. – Materiales, técnicas y equipos innovadores
– Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura, de reciente implantación.
comprobando que los valores obtenidos son similares a
los establecidos por el fabricante en su fic*a técnica.
– Aplicando un tratamiento final de protección.
equipos utilizados.
CE4.5 Realizar la aplicación y oxidación de una pintura
oxidable con cargas no férricas –latón, bronce o cobre– sobre
un paramento o elemento decorativo con una superficie de
tamaHo suficiente para demostrar el dominio de la técnica.
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización


productos.
274

hincapié en:
Medios
mano).
para adornos.
275
MF: 4 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF3:UA1, UA2,

Duración: 20 h
Realización de mezclas y aplicación de pintura de imitación y oxidaciones decorativas en

paramentos interiores y exteriores..
DESCRIPCIÓN
se le indique.

276

Duración: 20 h
Realización de mezclas y aplicación de pintura de imitación y oxidaciones decorativas en

paramentos interiores y exteriores..

El Formador:
o Tiempo determinado para su ejecución esta práctica se realiza durante las 40 h de la UF3 y se finalizará
en 4 días).
o Documentación técnica, tareas a desarrollar y y herramientas requeridos.
correctamente.

establecido
rc
UF1: CE1.2. CE1.6 CE1.8 i
t
o
UF1: CE2.2.
UF1: CE2.4.

277
UF1: CE3.2.
UF1: CE2.4. CE3.2.

UF2: CE1.2. CE1.3 CE1.5 CE2.2.

acabado.
UF2: CE2.3.
Mínimo exigible
278
PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURA DE IMITACIÓN Y OXIDACIONES DECORATIVAS

máxima obtenida
0,5
1,0
Sí 0,5 0,5
Sí 0,5 0,5
No 0

0,5
Sí 0,5
No 0
conservación
279
PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURA DE IMITACIÓN Y OXIDACIONES DECORATIVAS (Cont.)

máxima obtenida



aplicación.

SÍ 1,5
No 0
acabado.

1 1
horas
horas
0
horas
280

almacenamiento.
aplicación.
sí.
281
almacenamiento.

• Asimilación de los procedimientos a aplicar. • La puntuación mínima exigible, como suma de la puntuación
Identificación de la respuesta correcta. obtenida en cada respuesta y después de aplicar la
penalización de errores, ha de alcanzar al menos el 50% de la
• Asimilación de la normativa a aplicar.
puntuación máxima que se pueda obtener.


Denominación: Estucos convencionales
Código: UF1553
Duración: 60 HORAS
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3 y

con las RP1 y RP2 en lo relativo a comprobaciones previas.
RP1 Comprobar y acondicionar los espacios de trabajo, materiales y equipos necesarios, dentro de su ámbito de competencia, para
lograr el rendimiento y calidad requeridos en los trabajos de acabados decorativos de pintura, cumpliendo las medidas de seguridad
y salud establecidas.
RP2 Realizar comprobaciones previas del soporte para proceder a la ejecución de los acabados previstos, verificando que las
pinturas y otros materiales y sus procedimientos de aplicación se adecuan a las características y condiciones del soporte, y en su
caso proponiendo productos alternativos y tratamientos específicos al soporte.
RP3 Realizar aplicaciones de estucos minerales ?a la cal, de yeso y mixtos? y sintéticos en paramentos interiores y
exteriores para obtener los acabados previstos, cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud establecidas .
282

DESTREZAS cognitivas
CONOCIMIENTOS y
prácticas 1. Conocimientos teóricos elementales de las
técnicas del estuco.
CE1.1 Clasificar los distintos tipos de
estucos -inclusive de yeso- y sus CE1.3 Enumerar, en una construcción
aplicaciones en decoración, precisando determinada, los tipos de elementos – Tipos de estucos: estucos
las diferencias entre los estucos constructivos y materiales o revestimientos
naturales, estucos sintéticos.
minerales y los sintéticos. susceptibles de ser revestidos con estucos.
C1: Identificar los trabajos de Propiedades de los estucos.
revestimientos de estuco - CE1.2 Describir las diferencias CE1.6 Relacionar causas y efectos de los
– Estucos: Tipos y propiedades:
minerales y sintéticos- en el sector existentes en cuanto a campos de • Estucos naturales.
de la construcción, clasificando los principales defectos observables en los
aplicación, efectos estéticos, trabajos de estuco –ópticos y de volumen–,
distintos tipos de aplicaciones y • Estucos sintéticos.
tratamientos finales de acabado y describiendo su apariencia e identificando
sus finalidades y precisando métodos de trabajo entre los distintos – Métodos de trabajo y efectos estéticos de los
métodos de trabajo. las causas por las cuales se producen.
tipos de estucos. estucos:
• Estucos convencionales. Acabados: bruñido y
CE1.4 Describir el tratamiento que se pulido.
debe aplicar a los restos de estucos, y
en especial los sintéticos, para • Marmorinos.
minimizar efectos al medio ambiente, • Estucos planchados.
valorando sus posibilidades de • Estucos al fuego.
reutilización.
• Esgrafiados y otros.
CE1.5 Interpretar el significado de los – Fichas técnicas de productos:
términos artísticos y funcionales de los • Condiciones generales de uso.
trabajos de estuco. • Preparación de superficies y aplicación.
CE1.7 Describir los materiales, equipos • Controles a efectuar.
y técnicas innovadores de reciente – Fichas de seguridad. Contenidos genéricos.
implantación en los revestimientos de
estuco en construcción.
283

CONOCIMIENTOS
prácticas 2. Conocimientos técnicos y prácticos de
revestimiento mediante estucos en construcción.
CE2.2 Identificar los elementos -
CE2.1 Describir las condiciones carpinterías, instalaciones u otros- que
– Comprobaciones previas:
genéricas que debe adquirir un acompañan habitualmente a los soportes, • Diagnóstico de tratamiento de soportes.
soporte mediante tratamientos e relacionando las condiciones que deben • Condiciones ambientales (durante la aplicación y
imprimaciones, para permitir su cumplir para permitir la ejecución de secado).
C2: Analizar las condiciones de revestimiento con estucos. estucos.
trabajo –estado de soportes,
condiciones ambientales y CE2.3 Describir las condiciones CE2.4 Delimitada un área de aplicación, – Condiciones de la mezcla de aplicación:
propiedades del producto– para ambientales que habitualmente perfectamente acotada y definidos los • Dosificación.
revestimiento con estucos, dificultan o impiden la aplicación y elementos que la componen: • Selección de colores.
proponiendo tratamientos al el secado de estucos, mencionando – Realizar las comprobaciones • Ajustes de tono.
soporte y determinando las los medios de información habituales habituales sobre el soporte.
para determinarlas. • Dilución.
condiciones ambientales que – Realizar las comprobaciones
permitan la aplicación de los habituales sobre los elementos
estucos.
– Condiciones de ejecución de estucos:
asociados.
• Número de capas.
– Efectuar el diagnóstico de los
• Capa final de protección.
tratamientos a aplicar.
– Medir la temperatura ambiental y en el
soporte utilizando termómetros,
– Condiciones de aplicación para las distintas capas:
confirmando que las condiciones • Herramientas y útiles de empleo.
ambientales y del soporte son • Rendimiento.
adecuadas. • Continuación entre jornadas. Repasos.
– Comprobaciones posteriores: regularidad de tono y

texturas, espesor.
– Defectos de revestimiento con estucos, causas y

efectos.
284

3. Planificación y organización de los trabajos de

CE3.2 Dadas distintas muestras en fresco de
revestimiento mediante estucos en construcción.
estucos con diferentes composiciones y
dosificaciones, valorar su trabajabilidad y
estimar su adecuación para el procedimiento – Equipos para ejecución de estucos
de aplicación y el tipo de acabado a obtener. convencionales: tipos y funciones (selección,
CE3.3 Analizando las condiciones ambientales, – Prevención de riesgos en los trabajos de estucos:
en el momento de aplicación, precisar tiempo
de ajustabilidad y vida útil de una mezcla • Riesgos laborales.
determinada. • Técnicas preventivas.
C3: Aplicar técnicas de CE3.1 Interpretar los contenidos de
revestimiento mediante estucos, etiquetado y marcado de estucos CE3.4 Ejecutar un revestimiento de estuco • Equipos de protección individual.
comprobando sus propiedades en presentados. sintético sobre un paramento vertical con las
• Medios de protección colectiva. Colocación,
fresco considerando la naturaleza uso y mantenimiento.
dimensiones suficientes para comprobar el
y condiciones de un soporte
dominio de las técnicas, que presente al menos • Riesgos ambientales.
determinado y las condiciones
un hueco -puerta o ventana-, y con una – Medios auxiliares.
ambientales.
mocheta o configuración que obligue a la
realización de al menos una esquina y un
– Interferencias producidas por otras actividades
. (simultáneas o sucesivas).
rincón:
– Identificando las fichas técnicas de los – Organización del tajo.
productos, solicitando las aclaraciones – Condiciones de almacenaje de los productos.
pertinentes sobre el alcance de los – Materiales, técnicas y equipos innovadores de
trabajos.
– Seleccionando las herramientas y útiles
correctamente los equipos de protección
individual requeridos, cumpliendo
durante su ejecución las medidas de
– Comprobando o confirmando que las
condiciones del soporte y de los
productos permiten la aplicación,
285
ultimando su preparación hasta obtener

la calidad necesaria.
– Aplicando el producto con el
– Revisando la calidad del acabado
obtenido.
– Estableciendo el rendimiento práctico de
la pintura, comprobando que los valores
obtenidos son similares a los
establecidos por el fabricante en su
ficha técnica.
jornada, a los equipos utilizados.
CE3.5 Ejecutar un revestimiento de estuco

mineral y con acabado dado –pulido o bruñido–
, sobre un paramento vertical, aplicando una
capa intermedia de color diferente a la capa
superficial y realizando un esgrafiado que
ocupe parte del paramento.
286


Útiles e instrumentos de replanteo (plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas,
nivel láser, nivel de mano). Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como para soportes. Cintas adhesivas de pintor. Masillas y productos de plastecido, cepillos, lijas.
Espátulas (ancha, normal y espatulín). Brochas, brochines, brocha plana, paletinas, peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada, para veteados y difuminadores,
muñequillas). Rodillos de lana y de fibra, alargadores. Máquinas (pistolas atomizadoras por aire, sin aire y mixtas, depósitos y compresores). Esponjas, trapos. Plantillas y
tampones para adornos. Útiles de corte (cuchillas, reglas, tijeras). Imprimaciones, fondos y bases. Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al cemento, plásticas acrílicas y
vinílicas– y otras). Pinturas no acuosas (al óleo, sintéticas u otras), pinturas resinosas (epoxídicas y de poliuretano bicomponentes). Pinturas metálicas
–oxidables o no–. Estucos minerales y sintéticos. Productos reactivos a aplicar como imprimación o sellado de las pinturas. Ceras y barnices de protección. Equipos de
protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones provisionales, material de señalización y balizamiento.
Aplicaciones de fondo y manos de acabado sobre todo tipo de superficies (yeso, escayola, madera, ladrillo, mortero, hormigón y metálicas), previamente tratadas e imprimadas.
Pintura sobre empapelados y revestimientos de fibra de vidrio. Acabados convencionales de pintura decorativa (lisos y rugosos), acabados de alta decoración (patinados,
veladuras, imitación de materiales), terminaciones y adornos (tamponados y cenefas) y acabados oxidados, sobre paramentos interiores y exteriores y sobre carpinterías –
metálicas y de madera–. Estucos minerales y sintéticos. Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las especificaciones de calidad.
287

Conocimientos teóricos elementales de las técnicas del estuco.
C1: Identificar los trabajos de revestimientos de estuco -minerales y sintéticos- en el sector de la construcción,
clasificando los distintos tipos de aplicaciones y sus finalidades y precisando métodos de trabajo.
Conocimientos 1. Conocimientos teóricos elementales de

las técnicas del estuco.
CE1.1 Clasificar los distintos tipos de estucos -inclusive de yeso- y
sus aplicaciones en decoración, precisando las diferencias entre los
estucos minerales y los sintéticos. – Tipos de estucos: estucos naturales,
estucos sintéticos. Propiedades de
CE1.2 Describir las diferencias existentes en cuanto a campos de los estucos.
aplicación, efectos estéticos, tratamientos finales de acabado y
– Estucos: Tipos y propiedades:
métodos de trabajo entre los distintos tipos de estucos.
• Estucos naturales.
CE1.4 Describir el tratamiento que se debe aplicar a los restos de • Estucos sintéticos.
estucos, y en especial los sintéticos, para minimizar efectos al medio – Métodos de trabajo y efectos estéticos
ambiente, valorando sus posibilidades de reutilización.
de los estucos:
CE1.5 Interpretar el significado de los términos artísticos y • Estucos convencionales. Acabados:
funcionales de los trabajos de estuco. bruñido y pulido.
• Marmorinos.
reciente implantación en los revestimientos de estuco en
• Estucos planchados.
construcción. • Estucos al fuego.
• Esgrafiados y otros.
– Fichas técnicas de productos:
CE1.3 Enumerar, en una construcción determinada, los tipos de
elementos constructivos y materiales o revestimientos susceptibles • Condiciones generales de uso.
de ser revestidos con estucos. • Preparación de superficies y
aplicación.
CE1.6 Relacionar causas y efectos de los principales defectos • Controles a efectuar.
observables en los trabajos de estuco –ópticos y de volumen–, – Fichas de seguridad. Contenidos
describiendo su apariencia e identificando las causas por las cuales
genéricos.
se producen.

y colectiva.

288

http://www.blatem.com/es/actualidad/noticias/3-pinturas-de-alta-decoracion-al-alcance-de-tu-mano; Canal
de Construcción: http://canalconstruccion.com/estuco.html ; Asociación Nacional de Fabricantes de Cal:
http://www.ancade.es/: Asociación Técnica del Yeso: http://www.atedy.es/
mezclas y aplicación de estucos convencionales.”, representativas del Módulo, de forma individual o en
Medios
mano).
para adornos.
289

Conocimientos técnicos y prácticos de revestimiento mediante estucos en construcción.
C2: Analizar las condiciones de trabajo –estado de soportes, condiciones ambientales y propiedades del
producto– para revestimiento con estucos, proponiendo tratamientos al soporte y determinando las condiciones
ambientales que permitan la aplicación de los estucos.

2. Conocimientos técnicos y prácticos de
Conocimientos revestimiento mediante estucos en
construcción.
CE2.1 Describir las condiciones genéricas que debe adquirir
un soporte mediante tratamientos e imprimaciones, para – Comprobaciones previas:
permitir su revestimiento con estucos. • Diagnóstico de tratamiento de soportes.
• Condiciones ambientales (durante la
CE2.3 Describir las condiciones ambientales que
aplicación y secado).
habitualmente dificultan o impiden la aplicación y el secado
de estucos, mencionando los medios de información
habituales para determinarlas. – Condiciones de la mezcla de aplicación:
• Dosificación.
Destrezas cognitivas y prácticas. • Selección de colores.
CE2.2 Identificar los elementos -carpinterías, instalaciones • Dilución.
u otros- que acompañan habitualmente a los soportes,
relacionando las condiciones que deben cumplir para – Condiciones de ejecución de estucos:
permitir la ejecución de estucos. • Número de capas.
• Capa final de protección.
CE2.4 Delimitada un área de aplicación, perfectamente
acotada y definidos los elementos que la componen: – Condiciones de aplicación para las distintas
– Realizar las comprobaciones habituales sobre el capas:
soporte. • Herramientas y útiles de empleo.
– Realizar las comprobaciones habituales sobre los • Rendimiento.
elementos asociados.
• Continuación entre jornadas. Repasos.
– Efectuar el diagnóstico de los tratamientos a aplicar.
– Medir la temperatura ambiental y en el soporte – Comprobaciones posteriores: regularidad
utilizando termómetros, confirmando que las de tono y texturas, espesor.
condiciones ambientales y del soporte son
adecuadas.
– Defectos de revestimiento con estucos,
causas y efectos.
•
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización


productos.
290

Canal de Construcción: http://canalconstruccion.com/estuco.html ; Asociación Nacional de Fabricantes de
Cal: http://www.ancade.es/: Asociación Técnica del Yeso: http://www.atedy.es/
hincapié en:
Medios
mano).
para adornos.
291
Planificación y organización de los trabajos de revestimiento mediante estucos en construcción.

C3: Aplicar técnicas de revestimiento mediante estucos, comprobando sus propiedades en fresco considerando la
naturaleza y condiciones de un soporte determinado y las condiciones ambientales.

3. Planificación y organización de los
Conocimientos
trabajos de revestimiento mediante estucos
CE3.1 Interpretar los contenidos de etiquetado y marcado de estucos en construcción.
presentados.
Destrezas cognitivas y prácticas. – Equipos para ejecución de estucos

CE3.2 Dadas distintas muestras en fresco de estucos con diferentes convencionales: tipos y funciones
composiciones y dosificaciones, valorar su trabajabilidad y estimar su (selección, comprobación y manejo).
adecuación para el procedimiento de aplicación y el tipo de acabado a
obtener. – Prevención de riesgos en los trabajos
CE3.3 Analizando las condiciones ambientales, en el momento de de estucos:
aplicación, precisar tiempo de ajustabilidad y vida útil de una mezcla
determinada. • Riesgos laborales.
CE3.4 Ejecutar un revestimiento de estuco sintético sobre un • Técnicas preventivas.
paramento vertical con las dimensiones suficientes para comprobar el • Equipos de protección individual.
dominio de las técnicas, que presente al menos un hueco -puerta o
ventana-, y con una mocheta o configuración que obligue a la • Medios de protección colectiva.
realización de al menos una esquina y un rincón: Colocación, uso y mantenimiento.
– Identificando las fichas técnicas de los productos, solicitando • Riesgos ambientales.
– Seleccionando las herramientas y útiles necesarios para el – Medios auxiliares.
trabajo.
– Interferencias producidas por otras
ejecución las medidas de seguridad y salud establecidas. actividades (simultáneas o sucesivas).
– Comprobando o confirmando que las condiciones del soporte y
de los productos permiten la aplicación, ultimando su – Organización del tajo.
– Aplicando el producto con el rendimiento y calidad – Condiciones de almacenaje de los
demandado. productos.
– Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura, – Materiales, técnicas y equipos
comprobando que los valores obtenidos son similares a los innovadores de reciente implantación.
utilizados.
CE3.5 Ejecutar un revestimiento de estuco mineral y con acabado
dado –pulido o bruñido–, sobre un paramento vertical, aplicando una
capa intermedia de color diferente a la capa superficial y realizando
un esgrafiado que ocupe parte del paramento.

y colectiva.

292

Canal de Construcción: http://canalconstruccion.com/estuco.html ; Asociación Nacional de Fabricantes de
Cal: http://www.ancade.es/: Asociación Técnica del Yeso: http://www.atedy.es/
hincapié en:
Medios
mano).
para adornos.
293

Duración: 20 h
Realización de mezclas y aplicación de estucos convencionales.
DESCRIPCIÓN
interiores, según documentación técnica y gráfica del anexo incluido al final de este módulo formativo.
se le indique.

294

Duración: 20 h
Realización de mezclas y aplicación de estucos convencionales.

El Formador:
o Tiempo determinado para su ejecución esta práctica se realizará a lo largo del as 60 h de la UF4 y se
finalizará en 8 días).
correctamente.

establecido
rc
UF1: CE1.2. CE1.6 CE1.8 i
t
o
UF1: CE2.2.
UF1: CE2.4.

UF1: CE3.2.
295
UF1: CE2.4. CE3.2.
6.12. Las cantidades de mezclas elaboradas han sido
las adecuadas a las superficies a pintar.

UF2: CE1.2. CE1.3 CE1.5 CE2.2.

acabado.
UF2: CE2.3.
Mínimo exigible
296
PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURA DE ALTA DECORACIÓN EN PARAMENTOS INTERIORES

máxima obtenida
0,5
1,0
Sí 0,5 0,5
Sí 0,5 0,5
No 0

0,5
Sí 0,5
No 0
conservación
297
PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURA DE ALTA DECORACIÓN EN PARAMENTOS INTERIORES (Cont.)
máxima obtenida



aplicación.

SÍ 1,5
No 0
acabado.

1 1
horas
horas
0
horas
298

almacenamiento.
aplicación.
sí.
299

almacenamiento.


la respuesta correcta.
• Asimilación de los procedimientos a aplicar.
Identificación de la respuesta correcta. • La puntuación mínima exigible, como suma de la puntuación
• Asimilación de la normativa a aplicar. obtenida en cada respuesta y después de aplicar la penalización
Identificación de la respuesta correcta. de errores, ha de alcanzar al menos el 50% de la puntuación
máxima que se pueda obtener.
• Prueba teórica de interpretación de procedimientos y explicación de los mismos tras su estudio. Formulación
de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
300
ANEXO: MÓDULO FORMATIVO 4
PRÁCTICA 1: Realización de mezclas y aplicación de pintura decorativa en paramentos

interiores y exteriores.
La práctica se realizará en grupos de 2 alumnos.
1º PASO: ELEGIR EL TIPO DE PINTURA
Para decorar paredes, existen diferentes tipos de pintura y cada una de ellas está indicada para un uso en
particular. Aquí realizaremos mezclas y aplicación de las más comunes utilizadas en el hogar para obtener
unos acabados decorativos adecuados, ya que en la industria existen infinidad de variedades de pintura, cada
una adaptada a un proceso productivo en particular.
Para la práctica procederemos a describirlas una a una para elegir cuál de ellas aplicar:
1.- Pintura plástica o Látex
Es la más común utilizada en interiores para pintar la pared, dependiendo de su composición, pueden ser
también usadas en exterior.
La mayoría de las pinturas plásticas o látex son lavables una vez seca su aplicaron, como su disolvente es el
agua, tiene que secar bien para poder apreciar estas propiedades.
a. Pintura plástica acrílica. Es el tipo de pintura más resistente tanto para interior como exterior y tiene
una mayor capacidad impermeabilizante al pintar las paredes (Resisten al moho y los efecto del Sol.
b. Pintura plástica vinílica. Ofrecen una mayor versatibilidad. Entre sus ventajas podemos destacar la
facilidad de aplicación, elevada flexibilidad o un vago olor. Además se pueden obtener acabados
satinados de alta calidad con efectos decorativossorprendentes.
2.- Pintura esmalte sintético
Son pinturas muy fuertes, compuestas por resinas sintéticas al disolvente y pueden tener acabado mate,
satinado y brillante. Son altamente decorativos y protectores, generalmente utilizados para pintar madera y
metales. Aunque pueden aplicarse en la mayoría de soportes.
3.- Pintura esmalte acrílico
Como su nombre lo indica su base son resinas acrílicas, además de catalizadores y pigmentos. Son solubles
en agua y no tienen olor, por lo que están indicadas para ser utilizadas en lugares poco ventilados. Se
adhieren a la mayoría de soportes como los esmaltes sintéticos, con la ventaja de que no huelen, se
disuelven con agua y son más ecológicos. Se utilizan bastante para decoración artística.
4.- Barnices
Los barnices más comunes son con base de poliuretano, y se diferencian por el disolvente empleado: Agua,
diluyente o aguarrás, aceite.
Tiene propiedades impermeable, resistente a la abrasión, y duran varios años. Se pueden encontrar ya
mezclados con tintes de color madera (roble, cedro, caoba,…) o transparente.
Se utiliza para proteger y decorar la madera, pero también tiene uso en manualidades, ya que en su formato
incoloro permite proteger cualquier pintura (cuadros, artesanías,…)
5.- Pintura mineral o al silicato
Tienen como base silicato de potásico líquido, minerales de origen natural y pigmentos colorantes
inorgánicos, la cualidad más importante de estas pinturas es que se adhieren al soporte a través de una
reacción química insoluble llamada silicificación o petrificación, y no forma película superficial.
Es altamente transpirable o permeabilidad al vapor de agua, ideal para utilizar en paredes con problemas de
humedad para practicar efectos decorativos en las paredes.
301
2º PASO: ELEGIR EL COLOR

 Hay que tener en cuenta el espacio que tendrán para la práctica, es decir, un truco para pintar
paredes de diferentes colores dando la sensación de amplitud, en su aspecto general, se puede
elegir pintar la pared del color que desees, pero el techo debería de ser blanco que dará una apariencia
de altitud. Además, también influye el aspecto económico dado que la pintura blanca, por norma, es
más barata que la de color.
 El efecto de los colores sobre sí mismo lo podrán identificar en la siguiente imagen. Hay que tener en
cuenta ese aspecto a la hora de elegir un color.
 Pueden utilizar el efecto contrario a los “Bloques de colores”. Si se pinta el muro del mismo color que
pintarían los muebles tendríamos una visual de profundidad, efecto que se agradece mucho pues da
aspecto de “impoluto y orden” en la decoración de espacios como el comedor, el salón o de una
habitación pequeña de la vivienda e incluso de un baño.
 Una idea muy bueno a la hora de decorar con referencia a viviendas que disponen de techos muy altos
y se prefiere dar una visual más coherente con el espacio. Sería pintar el techo con dos tonos más
oscuros que las paredes. El efecto convence a cualquiera!
 La utilización de los acabados en brillo, preferentemente úsalo sólo en el baño y la cocina, tendrás una
sensación de limpieza e higiene, y la terminación en mate, para el resto de la vivienda. Grandes
espacios con paredes en brillo son molestas a la vista y más si refleja la luz.
Ahora, se pasará a elegir el tipo de pigmento y para ello, se deberá escoger entre tintes y tierras de color:
302
Las mismas dependerán del tipo y marca de la pintura a utilizar, por lo que los alumnos deberán
familiarizarse con los muestrarios de marcas de pintura.
3º PASO: DETERMINAR QUÉ VAMOS A PINTAR Y CUÁNTA PINTURA NECESITAMOS
Para determinar como pintar la pared –o en un futuro: una pared- antes se deberán hacer dos
preguntas simples:
¿Qué vamos a pintar?

El determinar la superficie sobre la que vamos a actuar al pintar pared, es esencial para no pasar
el presupuesto. Así que deberán pensar –a futuro- bien que quieren cambiar o reforzar en colores
más vivos o cuál es el objetivo de la pintura a realizar. Deben tener siempre en cuenta el techo.
¿Cuánta pintura necesitan para la pared?

Cómo calcular la pintura necesaria para paredes es muy fácil, sea para exterior o interior solo deben
hacer unos simples cálculos para obtener la superficie en la que van a actuar. Se puede ver en el
siguiente ejemplo de una habitación:
Un apunte útil. No restar las puertas o ventanas de la superficie….¿Por qué? Siempre vale más que
sobre material que falte, después lo podemos reutilizar, dar una nueva capa o guardarlo para una
urgencia. El volver otra vez a la tienda supone un buen incremente en gasto de nuestro
presupuesto inicial. Un ejemplo de un cálculo sobre varias estancias sería el de la segunda imagen.
Cuando ya tenemos el total de la superficie en metros cuadramos (Recordar sumar todas las
habitaciones, cuando tengan una obra y ver si se da una mano o dos). La etiqueta de los botes trae
indicado el rendimiento de la pintura, que se indica en las latas en metros cuadrados por litro
(m2/L).
El “rendimiento” son los metros cuadramos aproximados que podemos pintar por cada litro.
(Actualmente, también se indica de forma directa la superficie total que abarca según el bote que se
compres en tamaño)
Recomendaciones para pintar la pared:

 El dar una mano de pintura o dos, principalmente depende de la calidad de la misma, así
que si compramos calidad, pues solo ara falta una mano.
 Ten en cuenta que las paredes con gotelé o rugosas normalmente absorben entre un 30 –
40% más de pintura si queremos ver buenos resultados.
 Recuerda que en el caso de las pinturas con efectos, en realidad hay que aplicar
previamente una base de imprimación selladora para que agarre bien. (Se pide en tienda)
303
1.- Cuando empezamos, unos buenos consejos para pintar paredes es tener las ventanas bien
abiertas. Con las ventanas abiertas, las paredes se secan antes y desaparecerá ese olor que a
pocos nos gusta.
A simple vista puede parecer una tontería, pero muchos olvidamos este aspecto y cuando estas en
una habitación que no es muy grande terminando de pintar una pared te darás cuenta que a tus
pulmones le falta aire fresco además de algún posible mareo.
En paramentos exteriores hay que recordar que nos pondremos manos a la obra cuando no
llueva, no tengamos mucho calor o el dichoso viento ya que se podría cuartear la capa superficial
en el paramento. En épocas de mucho calor es preferible a primera o última hora del día donde la
temperatura es menos agresiva.
2.- Hay que iluminar bien las zonas. Si es luz exterior y natural, mejor!… y si no tenemos remedio,
con luz artificial. Sólo con una buena iluminación verás los fallos mientras que estás trabajando y
que zonas están quedando mal.
Trabajar de noche no es una buena idea, en la mayoría de casos, el día siguiente te arrepentirás
cuando empieces a observar la pared.
3.- Recuerda que antes de coger la brocha con pintura deberás cubrir bien los interruptores de la
paredes con cinta de pintor (Si es posible, directamente quitarlos, acabarás antes y las
terminaciones y remates en juntas será mejor). De igual manera en los marcos de las posibles
puertas.
4.- El suelo bien cubierto. Tienes muchos materiales que ya venden en ferreterías o en casas de
pintura especializadas que te facilitaran la tarea. En la mayoría de lugares encontrarás rollos de un
plástico especial que en un lateral llevan una parte adhesiva para fijarlos. Si tienes una manta, te
puede servir y aconsejo no utilizar la típica sabana vieja porque la pintura traspasara al suelo.
4º PASO: ELABORACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE ÉSTAS PINTURAS

Seguiremos los siguientes pasos, que los estudiantes deberán realizar junto a su formador:
1. Procesos y condiciones de manipulación y almacenamientos de pinturas y mezclas:
2. Elaboración de mezclas de pinturas
3. Aplicación de pinturas
4. Control de la aplicación de pinturas
5. Procesos y condiciones de manipulación y tratamiento de residuos.
6. Factores de innovación tecnológica: Materiales, técnicas y equipos innovadores de reciente
implantación.
7. Puesta en práctica de las medidas preventivas planificadas para ejecutar los trabajos, de
elaboración de mezclas y aplicación de imprimaciones en superficies de construcción, en
4º PASO: PRUEBAS Y RESULTADO FINAL

Se procederá a aplicar las pinturas derivadas de las mezclas realizadas para establecer finalmente
un muestrario in-situ de todas sus posiblidades. (Se recomienda que cada grupo de 2 alumnos
trabaje un tipo de pintura distinta y un color diferente).
304
PRÁCTICA 2: Realización de mezclas y aplicación de pintura de alta decoración en

paramentos interiores.
A lo largo de la historia la pintura decorativa se ha utilizado durante siglos para

embellecer objetos e interiores de edificios, así como para imitar materiales cuyo costo era muy
elevado. En la actualidad, el descubrimiento de nuevas pinturas sintéticas permiten la decoración de
todo tipo de superficies por lo que la aplicación no tiene límites y todo depende de la creatividad de
cada persona. Así que vamos a intentar desgranar los efectos de la pintura en paredes para
decoración; Desde sus características, tipos, procesos de aplicación y las diferentes técnicas que
actualmente se practican en la decoración de paredes y que podemos comprar en el mercado.
Se dará a elegir a cada grupo de alumnos una de éstas tres técnicas de alta
decoración, se tratará que haya un número equilibrado o para cada una de las técnicas, de tal
manera que el resultado final de la práctica pueda dar motivo a comparación de las tres.
1ª Técnica: Tierras Florentinas

Hay que recordar que para aplicar tierras florentinas en una pared, tienen como base resinas de
alta calidad. Tiene una composición a base de partículas especiales, de color blancas, que
contrastan con el color de fondo, que se da con un tinte especial de la marca.
cuanto más tinte ponemos, más intenso es el color final. Esto le confiere unas características
estéticas claramente diferenciadas, haciendo además que el acabado presente una elevada
lavabilidad y sea altamente resistente y duradero.
Cómo pintar tierras florentinas

 Tiene una textura suave, pero con pequeños relieves. A la hora de aplicar tierras
florentinas sobre una superficie nos recomiendan utilizar antes una base o fondo opaco,
para un acabado óptimo.
 Se utiliza mucho con estilos orientales dado que encaja a la perfección y en especial en
la decoración Feng Shui y sus colores aportando un ambiente relajado.
 Podemos evitar la compra de este, utilizando pintura plástica blanca. Los consejos para un
acabado profesional con pintura a tierras florentinas son:
 Cargar abundante e uniformemente la pared, en forma de cruz, sin pasar dos veces por el
mismo lugar.
 Dejar transcurrir los 10 minutos antes de aplastar las particulas con la espátula plástica.
 En algunos casos podemos oír hablar de un acabado con tierras rodantinas, que es lo
mismo que las tierras florentinas pero con otra marca: Revestimiento decorativo lavable y
transpirable fabricado con pigmento.
305
2ª Técnica: Pintura efecto arena

La pintura decorativa efecto arena, su base es neutra de color y agregando la esencia damos el
color a nuestro gusto.
 Se pueden aplicar tanto en exterior como en interior.
 Su dilución y limpieza se hacen con agua al ser acrílicas
 Aunque normalmente se aplica sobre paramentos lisos, también se puede poner en gotelé
aunque el efecto no será tan vistoso.
Según marca, también tenemos la opción multicolor – variedades diferentes – que vienen
preparadas listas al uso y no se puede colorear. Es muy importante el fondo o imprimación, llamado
cuarzo base. Se aplica con rodillo y broca, es áspero al tacto.
Para pintar vamos a usar una paletina sintética de pelo duro, y tendremos a mano un cubo con
agua para mojar un poco el pincel cuando se forman sectores muy saturados de material y poder
repartirlo más fácilmente. Mantener siempre la misma inclinación en las trazadas, lo mejor es a 45º.
Un buen consejo en la aplicación, es no dividir las paredes en tramos, ni en horizontal y ni en
vertical. La aplicación debe de ser con movimientos pendulares y empezar por una esquina
superior, de esta manera conseguiremos que no se noten las uniones entre los diferentes tramos.
Se pude utilizar este vídeo de cómo aplicar pintura efecto arena como motivación:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=fVDGeO99YnU
306
3ª Técnica: Pintura esponjado
En realidad eres una de las formas más sencillas de decorar las paredes con un efecto
bastante conseguido. Se trata de aplicar la pintura con una esponja (la (Esponja debería
de ser vegetal).
Para la técnica del esponjado deberíamos de seguir los siguientes pasos:

 Para hacerlo bien deberíamos de utilizar dos tonos diferentes, uno será la base, y
el otro el tono con el que colorearemos mediante la esponja (Utilizar tonos
similares)
 Primero aplicar una capa de pintura del mismo tono cómo base por medio de un
rodillo (Se aconseja elegir el más claro como base)
 Con una esponja vegetal – aunque algunos lo practican con un trapo -, mojarla
con agua y aplicar la pintura (Que no tenga mucha), dar ligeros golpecitos y
toques de forma irregular sobre la superficie con el segundo tono y obtendremos
un acabado perfecto.
 Cómo consejos y trucos prácticos generales sobre el estilo esponjado de se

debe utilizar pintura lisa y en tonos claros para no saturar el ambiente de la
estancia o habitación. También se aconseja solo utilizarlo en una pared para que
el diseño quede bien.
Se pude utilizar este vídeo de cómo aplicar pintura esponjado como motivación:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=fVDGeO99YnU
https://www.youtube.com/watch?v=xxb9BifZYd4
4ª Técnica: Pintura al degradado
Aplicar la técnica de la pintura degradada no es difícil, lo único que tiene un proceso largo
de pintado y que debemos de ser cuidadosos.
 La técnica consiste en utilizar un color base, qué será el más oscuro, y vamos
añadiendo capas de pintura más clara para lograr unas tonalidades más suaves.
307
 Aquí es muy importante delimitar bien las zonas con cinta de carrocero.
 Excelentes formas y combinación de colores para dar un toque vintage a la casa.
 No estamos aplicando un difuminado o degradado a la pintura de forma continua.
 Los degradados en pintura son muy difíciles de conseguir y que queden realmente
bien, cuesta mucho!. Aquí separamos los tonos posibilitando la idea de crear formas
geométricas con pintura al estilo zigzag, lineales o curvas o incluso redondas.
Para todas éstas Técnicas se tendrá en cuenta en la Elaboración de Mezclas y Aplicación:
1. Procesos y condiciones de manipulación y almacenamientos de imprimaciones y materiales

para su elaboración
2. Elaboración de mezclas de imprimaciones protectoras
3. Aplicación de imprimaciones protectoras
4. Control de la aplicación de imprimaciones
5. Procesos y condiciones de manipulación y tratamiento de residuos
6. Factores de innovación tecnológica: Materiales, técnicas y equipos innovadores de reciente

implantación.
7. Puesta en práctica de las medidas preventivas planificadas para ejecutar los trabajos, de
elaboración de mezclas y aplicación de tratamientos especiales y protectores en
construcción, en condiciones de seguridad.
308
PRÁCTICA 3: Realización de mezclas y aplicación de pintura de imitación y oxidaciones

decorativas en paramentos interiores y exteriores.
Pintura metalizada
Para la técnica de pintura al metal es mucho más sencillo y lograremos un efecto lujoso y
brillante. Actualmente tenemos un rico variado los tonos principales son el cobrizo, el
dorado y el plateado.
Aunque en las pinturas metalizadas el color es agradecido a la vista, la realidad es que es
aconsejable solo aplicarlo en un única pared que no sea demasiado grande o en una parte,
pero un pilar o por ejemplo la zona de la chimenea.
Se suele combinar con el estilo de decoración minimalista dado que se combinan similares
tonalidades.
Se puede utilizar este vídeo de cómo aplicar pintura metalizada para paredes como motivación:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=234&v=OAyvpYEHclg
Pintura efecto óxido

Se puede aplicar en todos los estilos de decoración, se recomienda en espacios con un
estilo industrial. Actualmente el mercado ya nos ofrece pinturas efecto óxido que tiene un
resultado más que bueno que nos presentará un aspecto envejecido y oxidado.
Tenemos que recordar que ya no solo son destinadas a paredes, sino que también se
pueden utilizar en puertas, ventanas, objetos, muebles o lo que nuestra imaginación
alcance y, encontraremos tanto para interiores como exteriores.
Es aconsejable en la aplicación de la pintura oxidada primero pintar las paredes con una
base oscura o gris, y posteriormente, aplicarla el acabado oportuno.
309
Se puede utilizar este vídeo de cómo aplicar pintura efecto óxido como
motivación:https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=ty2uYvYmRZM
Pintura pizarra
Aunque este estilo sí que es fácil de aplicar debemos de tener en cuenta que no es
recomendable utilizarlo sobre pinturas decorativas con textura o sobre gotelé que ya
tengamos.
Se puede aplicar la pintura de acabado pizarra sobre múltiples superficies; paredes lisas,
cerámica, muebles o por ejemplo puertas de madera (antes lijar).
Se suele aplicar mucho en el diseño de cocinas modernas para darle un toque de
originalidad, podemos ver este ejemplo como una posibilidad.
Es aconsejable siempre la aplicación de una imprimación selladora al agua para evitar que
el poro de la pared o de cualquier otro material absorba la pintura de más.
Por lo demás, es seguir las indicaciones del fabricante que se indican en el bote especial
de pintura con pizarra. Recuerda que sí que es verdad que es una pintura cara y cuando
se aplica en superficies porosas, se absorbe más cantidad de pintura.
También hay que comentar que no se puede diluir dado que necesitamos mantener la
consistencia de la pintura y que es necesario un buen secado. Espera esperar 7 días antes
de pintar sobre la pared para que se convierta en una verdadera pizarra.
310
PRÁCTICA 4: Realización de mezclas y aplicación de estucos convencionales.

Estuco veneciano
El estuco veneciano se prepara con cal, polvo de mármol y pigmentos. La cal posee propiedades
elásticas, Lo que evita rajaduras por contracción y dilatación. También es impermeable y fungicida.
En la elaboración del estuco se incluyen pigmentos y compuestos sintéticos, además de la arena de
mármol que brinda brillo y dureza. Las paredes a estucar deben estar perfectamente lisas y estar
libres de suciedad, moho, polvo o grasa.
Tipos de estuco
 El estuco a la cal, que posee una elevada transpirabilidad y presenta una superficie de color
discontinuo y de aspecto suave y patinado. Antiguamente se los terminaba al fuego, para dar brillo.
Es adecuado para decoración en interiores y exteriores.
 El estuco veneciano, que es la versión moderna, utiliza como base copolímeros acrílicos.
Con acabado imitación mármol o la afamada pintura efecto mármol, es mas vistoso que el anterior.
Solo se aplica en interior.
El estuco brinda un amplio campo de aplicación en el interiorismo y su vida útil es muy larga, si
utilizas un estuco de calidad y este no recibe la luz directa del sol, mantiene su brillo y color por mas
de 10 años o más.
Cómo aplicar el estuco veneciano

Antes que nada tenemos que preparar las paredes al milímetro, ya que el estuco es translúcido y
tiene efecto memoria, por lo tanto todo lo que haga la espátula en la pared quedara registrado. Y, a la
hora de dar brillo se vera cada capa, montada una sobre otra.
Guía paso a paso para aplicar estuco veneciano
 Preparación: Tapar todos los agujeros y grietas con masilla plástica. Si la pared esta desnivelada
o con cualquier defecto, solucionarlo antes de dar el estuco. Lijar superficialmente y limpiar toda la la
pared.
 Imprimación: Dar una o varias (depende del estado de la pared) manos de pintura plástica
blanca bien diluida.
 Vista previa: Una vez seco, pasar la mano por toda la pared para detectar los detalles que no se
ven y los reparamos. Volver a imprimar donde enmasillamos.
311
 Base: Con llana grande de acero inoxidable (mejor con puntas redondeadas) damos la primera
capa de estuco lo mas gruesa posible. Una vez seco lijamos los detalles más gordos. Si el color del
estuco esta parejo pasamos al próximo paso.
 Aguas: Este es el paso más importante, te recomiendo usar cinta de carrocero en inox de 12 cm.
Tienes que tener claro como darás las aguas y hacerlo de forma uniforme por toda la pared, sin
perder la referencia de donde espatulaste y donde no.
Con muy poca cantidad de estuco en la espátula vamos aplicando en la pared en todos los sentidos
posibles, izq, der, arriba, abajo y diagonal. Aunque en el momento no lo veas, cuando damos el brillo
al estuco se hacen visibles cada uno los espátulas-os. Por lo tanto mantener el mismo patrón.
Cuantas más capas des, mejor quedara. Y como la última capa es la que más se ve, ya abras cogido
el truquillo del juego de muñecas, deberá quedar bien. Con la práctica podrás hacer diferentes
dibujos en el estuco, resaltando las peculiaridad de este agradable material.
 Brillo o quemado: Igual de importante que el paso 5. Con la llana seca, friccionamos pero sin
rayar todo el estuco para calentarlo y quemarlo. Así obtendremos el brillo característico. A medida
que vallas quemando veras como reviven las capas.
 Recuerda pasar la llana en todos los sentidos, izq, der, arriba, abajo y diagonal. Una vez
terminado, con una espátula pequeña, realzamos los dibujos que más nos gusten, friccionando las
espátula contra el estuco tanto como sea necesario para dejarlo como queramos.
 Cera: Este paso es opcional. Con trapo enceramos la superficie y luego abrillantamos. Este
proceso prolongara la vida útil del estuco.
Se puede utilizar este vídeo de como aplicar el estuco veneciano como motivación:
https://www.youtube.com/watch?v=I9gabuJVu4g
3ª Técnica: Falso estuco
El efecto de una pintura de estucado en un paramento se deben de observar las diferentes

paletadas de la llana en sus diferentes direcciones. El objetivo es crear una sensación de
capas superpuestas y volúmenes. Con la técnica del falso estuco intentamos reproducir
esas paletadas en todas las direcciones usando una brocha o rodillo.
ara crear un efecto de pintura rústica y antigua adecuado, es necesario acertar los colores
312
para el estuco que combinen adecuadamente y que serán dos, preferiblemente no utilizar
tonos que contrasten mucho entre sí, sino más bien, dos tonalidades de la misma gama;
una base más clara, y el otro color que hace el efecto más oscuro (Ocres, azules, tierras,
verdes…etc).
Cómo aplicar el falso estuco en una pared
 Primero deberíamos de aplicar dos manos de pintura blanca satinada (Recordar

los tiempos de secado entre capas según fabricante). Muy recomendable utilizar
una base de pintura blanca para poder después aplicar cualquier color con el
objetivo de intensificar la tonalidad.
 Para hacer el falso estucado, en segundo lugar pintaremos la pared con el color
más claro.
 Ahora toca preparar la pintura que hemos elegido más oscura con la veladura
para producir ese efecto de contraste. Se ve debe añadir aproximadamente un
10%. La veladura, es un compuesto de retardantes de secado y barniz, que
tendrán pigmentación o no para darle color. Con esto se consigue retrasar el
tiempo de secado para poder conseguir ese efecto y a la vez, protección y
transparencia.
 Aplicaremos pasadas con esta mezcla en la pared mediante la paletina ancha. Lo

mejor es hacerlo en forma de abanico y trabajando en áreas más o menos, de un
metro cuadrado.
 Por medio de un rodillo bien escurrido y humedecido – sin pintura – haz diferentes
pasadas sobre la pintura que acabas de imprimir en la pared en todas las
direcciones y superponiéndolas. Recuerda que se trata de que no queden todas
las pasadas con la misma intensidad, así que varía tu fuerza.
Recuerda que debes de trabajar en áreas aproximadas más o menos, de un metro

cuadrado. La pintura falso estuco es agradecida pero hay que tener paciencia y
metodología en su obligación.
Se puede utilizar este vídeo como aplicar falso estuco como motivación:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=VA1SfjgPScI
313
MÓDULO FORMATIVO 5
Denominación: Organización de trabajos de pintura en construcción. (Transversal)
Código: MF1935_2:
UC1935_2: Organizar trabajos de pintura en construcción.
Determinar y definir el alcance de los trabajos de pintura decorativa en construcción,

relacionando los tipos de acabados y procesos básicos de pintura coordinando con los
oficios relacionados, de forma que permita su organización, definición de tajos de
trabajo y valoración, mediante la consulta de la documentación de proyectos y planes
de obra, identificando los criterios y condiciones de ejecución, calidad y seguridad y
salud.
314
MÓDULO FORMATIVO 1
MF0871_1:
construcción.
(Transversal)
MÓDULO FORMATIVO 2
MF0873_1: Pintura y
protectores en construcción.
(Transversal)
CERTIFICADO MÓDULO FORMATIVO 3

EOCB0110: MF1933_2: Revestimientos
Pintura Decorativa murales en papel, fibra de
en Construcción vidrio y vinílicos.
MÓDULO FORMATIVO 4
MF1934_2: Pintura
decorativa en
construcción
UA1. Trabajos de pintura en la construcción.
MÓDULO FORMATIVO 5
construcción. (Transversal) UA2. Organización del tajo, planificación y
medición de pinturas.
MÓDULO FORMATIVO 6
en construcción.
(Transversal)
La adquisición de conocimientos que permitan al alumno/a determinar el alcance de los

trabajos de pintura de forma que permita su organización y valoración, consultando la
información necesaria al superior o responsable y en la documentación técnica
específica, y completando la definición del tajo dentro de su ámbito de competencia.
Organizar diariamente el trabajo de pintura a desarrollar por su equipo/cuadrilla, para
cumplir los objetivos fijados en el plan de obra, controlando, adaptando y comunicando la
producción alcanzada y coordinándose con los oficios relacionados. Medir y valorar
trabajos de pintura, identificando, describiendo y cuantificando unidades de obra,
calculando precios descompuestos, y elaborando presupuestos para un determinado
proceso.
315
La ubicación del módulo que no tiene Unidades Formativas (UF) dentro de todo el
certificado EOCB0110 “Pintura Decorativa en construcción” se puede ver en la parte del
cuadro “Estructura y secuenciación” que aparece en la página 29 de la presente guía.
Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en dos

Unidades de Aprendizaje (UA) sin Unidad Formativa (UF).
Todas han de impartirse de forma secuencial, para tener una visión clara de la
organización de cada uno de los tipos de trabajo de pintura con sus respectivos tajos de
trabajos, presupuesto, uso de herramientas y procedimientos de las labores auxiliares de
obra y favorecer el aprendizaje significativo del alumno. La seguridad está presente en
todos los momentos y trabajos de la obra.
La UA 1, capacita al alumnado para analizar los trabajos de pintura en construcción,

relacionando los tipos de acabados y procesos básicos de pintura que intervienen en una
construcción y justificando la coordinación con los oficios relacionados. Así como aprender
entender la documentación de proyectos y planes de obra relacionada con los trabajos de
pintura, identificando los criterios y condiciones de ejecución, calidad y seguridad y salud,
realizando croquis sencillos.
La UA 2, capacita al alumnado para realizar la planificación a corto plazo de trabajos,

proponiendo alternativas razonables a las desviaciones y contingencias acaecidas en el
desarrollo de un determinado proceso. Organizar tajos de pintura, considerando las
capacidades de los operarios del propio equipo, realizando la coordinación con los oficios
relacionados. Medir y valorar trabajos de pintura, identificando, describiendo y
cuantificando unidades de obra, calculando precios descompuestos, y elaborando
presupuestos para un determinado proceso.
Se propone realizar una práctica larga representativa del módulo de 20 h de duración. Esta
práctica estará integrada en las unidades UA1 y UA2.

refleja el carácter teórico o práctico de las UA en función de su desarrollo en el aula, el
La organización general de las clases en la UA1 de carácter teórico será:
Se comenzará con una exposición teórica de duración no mayor a una hora con ayuda de
material gráfico (imágenes, videos, esquemas...) y multimedia específico para el
desarrollo de cada unidad. En las “Estrategias metodológicas” de cada unidad de
recomiendan para cada unidad.
Se usará la interpelación individual y colectiva para promover la participación del
grupo.
316
Tras esta exposición teórica, se desarrollarán pequeñas prácticas y ejercicios concretos

de la unidad, tanto individuales como en grupos reducidos.
Para terminar, se dedicará aproximadamente la última hora a realizar consultas en

internet para matizar los distintos puntos desarrollados, bien sean prácticos o teóricos,
dando al alumnado una visión real del sistema de trabajo en las distintas empresas de
construcción y fundaciones relacionadas con el medio. El conocimiento del uso de
internet como herramienta de trabajo es muy aconsejable.

Fundación Laboral de la Construcción:
http://libreria.fundacionlaboral.org/ExtPublicaciones/pintura_1e.pdf
Página de consulta www.construmatica.com
Página de consulta http://www.revestimientos.es
Asociación de Investigación de las Industrias de la Construcción www.aidico.es
Asociación de Empresas de Materiales para la Construcción www.asemaco.es
Base de Datos de la Construcción de laComunidad de Madrid www.madrid.org/bdccm
Ministerio de Fomento: http://www.fomento.gob.es
Se cerrarán todas las clases, en general, recapitulando sobre lo aprendido y

resolviendo posibles dudas.
Se propone comenzar con la práctica representativa del módulo, ocupando 5 h de
esta UA1.
La organización general de las clases en la UA2 de carácter práctico será:
Se propone impartir primero una base de conocimientos teóricos para apoyar los
conocimientos prácticos importantes. Por ello, la práctica se iniciará cuando el
alumno adquiera unas mínimas nociones de organización de tajos de obra y
mediciones y presupuesto, dado que la práctica comienza con trabajos sencillos de
organización del trabajo.
La continuación de la práctica representativa del módulo, de 20 h de duración,
ocupará 15 h de ésta UA2, ocupando parte importante de sus horas.
Unidades de aprendizaje
que integra cada práctica
P1. Organización de un trabajo de pintura en

20 UA1, UA2
construcción
317
En la primera UA1 se impartirá las clases en el aula teórica, donde se analizarán los
documentos y planos de obra y las consultas en internet de páginas web se
realizarán o no según las necesidades que surjan.
Transcurridos los primeros días de impartición del módulo se pasará directamente a

trabajar en el taller de obra desde primera hora de la mañana.
Tras la impartición y repaso de los conceptos y conocimientos que se trabajarán, se

establecerán los grupos de trabajo simulando la actuación en una obra real, donde el
docente hará la función de encargado y asignará diferentes papeles a cada alumno,
que serán rotatorios según lo vaya determinando este. Se recomienda que los grupos
no sean de más de 3 personas para que la rotación sea la adecuada.
A lo largo del desarrollo de la práctica se realizará un seguimiento de ésta aclarando

dudas y corrigiendo errores, evaluando la actitud y destreza del alumnado así como
efectuando los controles de calidad y reparaciones pertinentes.
Se finalizará con la preparación de los medios de seguridad para el día siguiente o

limpieza de materiales, herramientas y área de trabajo.

metodológicas.

cada alumno/a, así como las dificultades de adquisición de conocimientos y destrezas.
A la vista de esto, el formador/a deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas.

UA1. Trabajos de pintura en la construcción. 30 X X
UA2. Organización del tajo, planificación y 30 X X

318

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
1. Trabajos de pintura en la construcción.
CE1.2 Describir las diferencias – Campos de aplicación:

existentes en los trabajos de CE1.1 Enumerar, en una
construcción determinada, los • Obra nueva.
pintura según los distintos
campos de aplicación –obra tipos de elementos constructivos y
• Conservación, remodelación, rehabilitación y restauración.
civil, obra nueva, restauración, materiales susceptibles de recibir
C1: Analizar los trabajos de pintura en decoración–. tratamientos protectores, • Decoración.
construcción, relacionando los tipos de imprimaciones o acabados de
acabados y procesos básicos de pintura CE1.4 Justificar la necesidad
pintura tanto industrial como • Realización.
que intervienen en una construcción y de tener en cuenta a los oficios decorativa
justificando la coordinación con los
relacionados con los tajos de • Impermeabilización y revestimiento.
oficios relacionados.
pintura y describir los efectos - - Tajos y oficios relacionados con los recursos y técnicas de
que resultan de una deficiente CE1.3 Identificar, en un proceso
coordinación con los mismos. aplicación de pintura.
constructivo determinado, los
CE1.5 Explicar la estructura trabajos de pintura que – Coordinación de los trabajos de pintura.
jerárquica que rige las obras – intervienen, identificando oficios y
operarios, jefes de equipo, tajos relacionados y agrupándolos – Organigramas en obras.
capataces, encargados, según su realización sea previa,
encargado general y jefe de simultánea o posterior con
obra–. respecto a la ejecución de la
pintura.
CE1.6 Describir los materiales,
técnicas y equipos innovadores
en la pintura de construcción.
319

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
1. Trabajos de pintura en la construcción.
CE2.1 Extraer a partir de un plano de
CE2.3 Relacionar los planos de ejecución de un elemento dado la
– Documentación de proyectos y obras relacionada
conjunto con los de detalle, así información relativa a la pintura de con trabajos
como las distintas vistas y acabado que se le debe aplicar,
proyecciones de un mismo interpretando los códigos de pintura:
elemento constructivo o funcional. establecidos.
• Memoria.
CE2.2 Extraer, en un caso práctico
C2: Analizar la documentación de CE2.4 Identificar los cambios y determinado, la información referida • Planos.
proyectos y planes de obra desarrollos que pueden a pintura contenida en documentos
relacionada con los trabajos de experimentar los documentos de de proyecto y plan de obra: memoria,
• Mediciones y presupuesto.
pintura, identificando los criterios y proyecto desde su elaboración - planos, pliegos de condiciones, • Pliego de condiciones.
condiciones de ejecución, calidad y hasta la finalización de la misma - mediciones, estudio/estudio básico
seguridad y salud, realizando proyecto de ejecución, proyecto de seguridad y salud y otros. • Plan de obra.
croquis sencillos. modificado, plan de obra, croquis
• Plan de calidad.
complementario de obra–. CE2.5 Dibujar croquis sencillos de
replanteo para la concreción de un • Plan de seguridad y salud.
elemento propuesto, partiendo de la
información detallada en proyecto y – Materiales, herramientas y sistemas de
plan de obra.
organización innovadores de reciente
implantación.
320

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
2. Organización del tajo, planificación y medición
de pinturas.
CE3.1 Identificar correctamente los – Tajos de pintura en los distintos procesos de
CE3.4 En un determinado tajo de
métodos y herramientas básicas de
trabajos de pintura:
planificación de obras. construcción.
– Determinar los trabajadores, – Ordenación del tajo: producción, seguridad y

CE3.2 Para las distintas fases del
materiales y equipos necesarios
proceso de pintura, caracterizar las mantenimiento de equipos.
para alcanzar un rendimiento
relaciones con los otros oficios en
C3: Realizar la planificación a
función del tipo de dependencia y
demandado, indicando fechas y – Distribución de trabajadores,
corto plazo de trabajos, cantidades para cada uno de
proponiendo alternativas las holguras a respetar entre las materiales y equipos en el tajo.
estos recursos y expresando
razonables a las desviaciones y mismas.
contingencias acaecidas en el esta información mediante Secuencia de trabajo.
desarrollo de un determinado gráficos de planificación.
proceso. CE3.3 Interpretar correctamente - Planificación a corto plazo del tajo y seguimiento del plan
planificaciones de obras sencillas, de obra:
– Estimar la duración de los – Desviaciones de plazo.
ordenando secuencialmente el
desarrollo de actividades,
mismos en función de sus – Rendimiento de recursos.
detectando actividades críticas y
características y de los recursos – Planificación. Métodos de cálculo y
disponibles. representación.
calculando las holguras de las – Diagramas de barras.
restantes. – Realización.
– Prever los puntos singulares –
puntos muertos por
supervisiones y otros– en la
secuencia de trabajo.
321

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas 2. Organización del tajo, planificación y medición
de pinturas.
CE4.1 Explicar la estructura CE4.4 Relacionar las condiciones – Fases de los trabajos de pintura:
jerárquica que rige las obras de que debe reunir los tajos de pintura
• Preparación del soporte.
edificación - operarios, jefes de para optimizar los rendimientos:
equipo, capataces, encargados, ubicación de acopios, medios • Aplicación de imprimaciones.
encargado general y jefe de obra– auxiliares, vías de circulación y otros.
y cómo se establece la • Medición: unidades y criterios de ejecución.
coordinación de tajos. CE4.5 Dibujar esquemas de
C4: Organizar tajos de pintura, distribución en planta de acopios, • Partidas de obra.
considerando las capacidades de CE4.2 Identificar los oficios y tajos máquinas, medios auxiliares,
• Precios: simples, auxiliares, unitarios,
los operarios del propio equipo, relacionados en un proceso señales y medios de protección
realizando la coordinación con los constructivo determinado, que colectiva requeridos para un descompuestos.
oficios relacionados. comprenda uno o más tipos de determinado tajo de pintura en
• Partidas alzadas.
pinturas industriales o decorativas, construcción.
y agrupándolos según su • Costes directos e indirectos.
realización sea previa, simultánea o CE4.6 Explicar la asignación de
posterior con respecto a la tareas al equipo de trabajo en • Gastos generales.
ejecución de la pintura. función de las capacidades de los
• Beneficio industrial e
operarios: por rendimiento, precisión,
CE4.3 Justificar la necesidad de coordinación u otras. • Impuestos.
tener en cuenta a los oficios
relacionados con los tajos de –
pintura, describiendo los efectos
que resultan de una deficiente
coordinación con los mismos.
322

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas 2. Organización del tajo, planificación y
CE5.1 Explicar por qué son CE5.2 Interpretar el contenido de las – Presupuestos de ejecución, contratación y licitación.
exigibles las condiciones de filas y columnas de presupuestos – Elaboración de mediciones y ofertas:
orden, claridad y precisión en los presentados.
documentos de medición y CE5.4 Analizar la información de bases
• Medición: unidades y criterios de ejecución.
presupuestos de trabajos de de precios de construcción, extrayendo • Partidas de obra.

pintura. y utilizando correctamente los datos • Precios: simples, auxiliares, unitarios,
necesarios para la definición y descompuestos.
C5: Medir y valorar trabajos de valoración de un determinado tajo de
pintura, identificando, describiendo CE5.3 Enumerar los criterios pintura en construcción.
y cuantificando unidades de obra, habituales de medición de CE5.5 En un ejercicio práctico de • Costes directos e indirectos.
calculando precios trabajos de pinturas: unidades, trabajos de pintura suficientemente Gastos generales. Beneficio
descompuestos, y elaborando descuentos, medios auxiliares detallado: industrial e impuestos.
presupuestos para un determinado contemplados en partidas, - Obtener las mediciones
proceso. labores auxiliares incluidas y comprobando sobre plano y
obtener presupuestos de – Presupuestos de ejecución, contratación y licitación.
otros.
ejecución y contratación,
– Control de calidad: muestras, comprobaciones,
aplicando los porcentajes
correspondientes en conceptos de ensayos, y partes de control.
gastos generales, beneficio
–
industrial, retenciones e
impuestos.
- Realizar una oferta valorando
condiciones particulares de la
obra.
CE5.6 Calcular el precio de unidades de

obra propuestas a partir de sus costes
directos e indirectos, cuantificando
pérdidas y mermas y desglosando
precios básicos y rendimientos de los
recursos implicados.
323

Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de CONTENIDOS
capacidades: la competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas 2. Organización del tajo, planificación y
– Control de calidad: muestras, comprobaciones,

CE6.1 Describir correctamente los CE6.2 Aplicar los procedimientos
procedimientos y medios de control de calidad establecidos ensayos, y partes de control.
necesarios para la toma de para los materiales seleccionados. • Aplicación de pinturas. Distintas manos.
muestras y realización de • Labores complementarias. Remates y repasos.
comprobaciones de calidad en CE6.3 Precisar las condiciones de
• Coordinación con tajos y oficios determinantes.
distintos tipos de trabajos de custodia y archivo de muestras y
C6: Conocer y en su caso aplicar pintura. de registro de ensayos y – Cumplimentación de partes de producción,
los procedimientos de control de comprobaciones de aplicaciones incidencia, suministro, entrega y otros.
calidad en los trabajos de pintura, de pintura especificadas en un – Presupuestos de Control de calidad: muestras,
identificando ensayos y plan de calidad. comprobaciones, ensayos, y partes de control.
comprobaciones, y precisando los
–
adecuados para un determinado
proceso.
324



 Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento, respetando los canales establecidos en la organización. Interpretar y ejecutar instrucciones
de trabajo.
 Demostrar interés y preocupación por atender satisfactoriamente las necesidades de los clientes.
Niveles, plomadas, escuadras, reglas y cintas métricas. Aparatos sencillos para ensayos de obra: viscosímetros, regleta de finura, peines y medidores de película seca,
cortadores, higrómetros, densímetros. Ordenadores y aplicaciones informáticas básicas. Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares
e instalaciones provisionales.
Comprobación y definición del alcance de los trabajos. Organización y control de los trabajos de su equipo/cuadrilla: planificación a corto plazo, distribución de cargas de
trabajo y recursos, coordinación con otros oficios, control de la producción. Valoración de trabajos a realizar y ejecutados. Cumplimiento de las medidas de prevención de
riesgos laborales.

Documentación de proyecto relacionada con los tajos a ejecutar: planos, mediciones y pliegos de condiciones, plan de control de calidad y otros. Plan de obra y croquis de
obra. Medición y valoración del trabajo realizado. Libro del edificio -instrucciones y plan de mantenimiento–. Documentación técnica de fabricantes: condiciones de acopio,
manipulación, aplicación y curado, fichas técnicas y de seguridad, y etiquetado de productos, catálogos de casas comerciales, cartas de colores. Partes de trabajo, partes de
incidencias, partes de pedido y recepción de materiales, registros de almacén. Plan de seguridad y salud en el trabajo. Evaluaciones de riesgos en el puesto de trabajo.
Indicaciones realizadas por la dirección facultativa y por el jefe y encargados de obra.
325
Trabajos de pintura en la construcción.
C1: Analizar los trabajos de pintura en construcción, relacionando los tipos de acabados y procesos básicos de
pintura que intervienen en una construcción y justificando la coordinación con los oficios relacionados.
C2: Analizar la documentación de proyectos y planes de obra relacionada con los trabajos de pintura, identificando
los criterios y condiciones de ejecución, calidad y seguridad y salud, realizando croquis sencillos.

1.Trabajos de pintura en la construcción.
Conocimientos
CE1.2 Describir las diferencias existentes en los trabajos de pintura – Campos de aplicación:
según los distintos campos de aplicación –obra civil, obra nueva,  Obra nueva.
restauración, decoración–.  Conservación, remodelación,
CE1.4 Justificar la necesidad de tener en cuenta a los oficios rehabilitación y restauración.
relacionados con los tajos de pintura y describir los efectos que  Decoración.
resultan de una deficiente coordinación con los mismos.  Realización.
CE1.5 Explicar la estructura jerárquica que rige las obras –operarios,  Impermeabilización y revestimiento.
jefes de equipo, capataces, encargados, encargado general y jefe de
obra–. - Tajos y oficios relacionados con los
CE1.6 Describir los materiales, técnicas y equipos innovadores en la recursos y técnicas de aplicación
pintura de construcción. de pintura.
CE2.3 Relacionar los planos de conjunto con los de detalle, así como
las distintas vistas y proyecciones de un mismo elemento constructivo – Coordinación de los trabajos de
o funcional.
pintura.
CE2.4 Identificar los cambios y desarrollos que pueden experimentar
los documentos de proyecto desde su elaboración -hasta la
– Organigramas en obras.
finalización de la misma - proyecto de ejecución, proyecto modificado,
plan de obra, croquis complementario de obra–.
– Materiales, técnicas y equipos
innovadores de reciente implantación.
– Documentación de proyectos y obras
CE1.1 Enumerar, en una construcción determinada, los tipos de relacionada con trabajos
elementos constructivos y materiales susceptibles de recibir de pintura:
tratamientos protectores, imprimaciones o acabados de pintura tanto  Memoria.
industrial como decorativa  Planos.
CE1.3 Identificar, en un proceso constructivo determinado, los trabajos  Mediciones y presupuesto.
de pintura que intervienen, identificando oficios y tajos relacionados y  Pliego de condiciones.
agrupándolos según su realización sea previa, simultánea o posterior  Plan de obra.
con respecto a la ejecución de la pintura.  Plan de calidad.
 Plan de seguridad y salud.
CE2.1 Extraer a partir de un plano de ejecución de un elemento dado
la información relativa a la pintura de acabado que se le debe aplicar,
– Materiales, herramientas y
interpretando los códigos establecidos.
sistemas de organización
CE2.2 Extraer, en un caso práctico determinado, la información innovadores de reciente
referida a pintura contenida en documentos de proyecto y plan de implantación.
obra: memoria, planos, pliegos de condiciones, mediciones,
estudio/estudio básico de seguridad y salud y otros.
326
CE2.5 Dibujar croquis sencillos de replanteo para la concreción de un

elemento propuesto, partiendo de la información detallada en proyecto
y plan de obra.

Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo
Ser riguroso en la interpretación de la documentación técnica e
instrucciones recibidas del técnico responsable.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de
y colectiva.
Responsabilidad y autonomía.
Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones de una obra de albañilería.
Paramentos.
calidad y marcado CE de los materiales y productos a emplear en pinturas e imprimaciones mediante consulta en
Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas fabricantes y/o distribuidores de materiales y
productos de construcción y otras relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como: Base de Datos de la
Construcción de la Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones
Construnario S. L., www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción, www.acae.es;
Asociación Española de Fabricantes de Pinturas y Tintas de imprimir, www.asefapi.es; Reveton Pinturas,
www.revetón.com; Sika España S. A., www.esp.sika.com; Jomar Mecánica de Pinturas, www.jomarmp.com,
Certificación, www.aenor.es.
• La identificación de los distintos tipos de pinturas, modo de aplicación y propiedades.
• Replanteos elementales y trazado de escuadras.
• La identificación de defectos, sus causas y propuestas de solución.
•
Medios
Niveles, plomadas, escuadras, reglas y cintas métricas. Aparatos sencillos para ensayos de obra: viscosímetros,
regleta de finura, peines y medidores de película seca, cortadores, higrómetros, densímetros. Ordenadores y
aplicaciones informáticas básicas. Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios
auxiliares e instalaciones provisionales.
327
Organización del tajo, planificación y medición de pinturas.


C3: Realizar la planificación a corto plazo de trabajos, proponiendo alternativas razonables a las desviaciones y
contingencias acaecidas en el desarrollo de un determinado proceso.
C4: Organizar tajos de pintura, considerando las capacidades de los operarios del propio equipo, realizando la
coordinación con los oficios relacionados.
C5: Medir y valorar trabajos de pintura, identificando, describiendo y cuantificando unidades de obra, calculando
precios descompuestos, y elaborando presupuestos para un determinado proceso.
C6: Conocer y en su caso aplicar los procedimientos de control de calidad en los trabajos de pintura,
identificando ensayos y comprobaciones, y precisando los adecuados para un determinado proceso.

2. Organización del tajo, planificación
Conocimientos y medición de pinturas.
CE3.1 Identificar correctamente los métodos y herramientas – Tajos de pintura en los distintos
procesos de construcción.
básicas de planificación de obras.
CE3.2 Para las distintas fases del proceso de pintura, caracterizar – Ordenación del tajo: producción,
las relaciones con los otros oficios en función del tipo de seguridad y mantenimiento de
dependencia y las holguras a respetar entre las mismas. equipos.
CE3.3 Interpretar correctamente planificaciones de obras sencillas,
– Distribución de trabajadores,
ordenando secuencialmente el desarrollo de actividades, materiales y equipos en el tajo.
detectando actividades críticas y calculando las holguras de las Secuencia de trabajo.
restantes.
– Planificación a corto plazo del tajo y
CE4.1 Explicar la estructura jerárquica que rige las obras de seguimiento del plan de obra:
edificación - operarios, jefes de equipo, capataces, encargados, • Desviaciones de plazo.
encargado general y jefe de obra– y cómo se establece la • Rendimiento de recursos
coordinación de tajos. • Planificación. Métodos de cálculo
CE4.2 Identificar los oficios y tajos relacionados en un proceso y representación.
• Diagramas de barras.
constructivo determinado, que comprenda uno o más tipos de
• Realización.
pinturas industriales o decorativas, y agrupándolos según su
realización sea previa, simultánea o posterior con respecto a la – Fases de los trabajos de pintura:
ejecución de la pintura. • Preparación del soporte.
CE4.3 Justificar la necesidad de tener en cuenta a los oficios • Aplicación de imprimaciones.
• Medición: unidades y criterios de
relacionados con los tajos de pintura, describiendo los efectos
ejecución.
que resultan de una deficiente coordinación con los mismos. • Partidas de obra.
CE5.1 Explicar por qué son exigibles las condiciones de orden, • Precios: simples, auxiliares,
claridad y precisión en los documentos de medición y unitarios, descompuestos.
presupuestos de trabajos de pintura. • Partidas alzadas.
• Costes directos e indirectos.
CE5.3 Enumerar los criterios habituales de medición de trabajos de
• Gastos generales.
pinturas: unidades, descuentos, medios auxiliares contemplados
• Beneficio industrial e
en partidas, labores auxiliares incluidas y otros. • Impuestos.
CE6.1 Describir correctamente los procedimientos y medios
necesarios para la toma de muestras y realización de – Presupuestos de ejecución,
comprobaciones de calidad en distintos tipos de trabajos de contratación y licitación.
pintura.
– Elaboración de mediciones y ofertas:
Destrezas cognitivas y prácticas. • Medición: unidades y criterios de
CE3.4 En un determinado tajo de trabajos de pintura: ejecución.
328
– Determinar los trabajadores, materiales y equipos necesarios • Partidas de obra.

para alcanzar un rendimiento demandado, indicando fechas y • Precios: simples, auxiliares,
cantidades para cada uno de estos recursos y expresando unitarios, descompuestos.
esta información mediante gráficos de planificación.
• Costes directos e indirectos.
– Estimar la duración de los mismos en función de sus Gastos generales. Beneficio
características y de los recursos disponibles. industrial e impuestos.
– Prever los puntos singulares –puntos muertos por
– Presupuestos de ejecución,
supervisiones y otros– en la secuencia de trabajo. contratación y licitación.
CE4.4 Relacionar las condiciones que debe reunir los tajos de
pintura para optimizar los rendimientos: ubicación de acopios, – Control de calidad: muestras,
medios auxiliares, vías de circulación y otros. comprobaciones, ensayos, y partes
de control.
CE4.5 Dibujar esquemas de distribución en planta de acopios,
máquinas, medios auxiliares, señales y medios de protección – Control de calidad: muestras,
colectiva requeridos para un determinado tajo de pintura en comprobaciones, ensayos, y partes
de control.
construcción.
• Aplicación de pinturas. Distintas
CE4.6 Explicar la asignación de tareas al equipo de trabajo en manos.
función de las capacidades de los operarios: por rendimiento, • Labores complementarias.
precisión, coordinación u otras. Remates y repasos.
CE5.2 Interpretar el contenido de las filas y columnas de • Coordinación con tajos y oficios
determinantes.
presupuestos presentados.
CE5.4 Analizar la información de bases de precios de – Cumplimentación de partes de
construcción, extrayendo y utilizando correctamente los datos producción, incidencia, suministro,
necesarios para la definición y valoración de un determinado tajo entrega y otros.
– Presupuestos de Control de calidad:
CE5.5 En un ejercicio práctico de trabajos de pintura muestras, comprobaciones,
suficientemente detallado: ensayos, y partes de control.
-
Obtener las mediciones comprobando sobre plano y obtener
presupuestos de ejecución y contratación, aplicando los
porcentajes correspondientes en conceptos de gastos
generales, beneficio industrial, retenciones e impuestos.
- Realizar una oferta valorando condiciones particulares de la
obra.
CE5.6 Calcular el precio de unidades de obra propuestas a partir de
sus costes directos e indirectos, cuantificando pérdidas y mermas y
desglosando precios básicos y rendimientos de los recursos
implicados.
CE6.2 Aplicar los procedimientos de control de calidad
establecidos para los materiales seleccionados.
CE6.3 Precisar las condiciones de custodia y archivo de muestras
y de registro de ensayos y comprobaciones de aplicaciones de
pintura especificadas en un plan de calidad.

 Ser riguroso en la interpretación de la documentación técnica e
instrucciones recibidas del técnico responsable.
 Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de
colectiva.
329
Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones de una obra de
albañilería.
Paramentos.
hincapié en:
• La identificación de los distintos tipos de pinturas, modo de aplicación y
propiedades.
• Replanteos elementales y trazado de escuadras.
• La identificación de defectos, sus causas y propuestas de solución.
Medios
Niveles, plomadas, escuadras, reglas y cintas métricas. Aparatos sencillos para ensayos de obra:
viscosímetros, regleta de finura, peines y medidores de película seca, cortadores, higrómetros, densímetros.
Ordenadores y aplicaciones informáticas básicas. Equipos de protección individual, medios de protección
colectiva, medios auxiliares e instalaciones provisionales.
Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones provisionales.
330
MF: 5 UNIDADES DE
UA 1, UA 2,
PRÁCTICA Nº: 1
RESPONDE:
Organización de un trabajo de pintura en construcción
DESCRIPCIÓN
- Se plantea una práctica para todo el Módulo Formativo.

-
- La misma supondrá la organización de un trabajo de pintura de construcción real.
- La misma se realizará en las Unidades de Aprendizaje UA1: Trabajos de Pintura n Construcción y UA2:
Organización del tajo, planificación y medición de pinturas.. Sus 20 h irán repartidas en 5 h en la UA1 y 15 h en
la UA2. del Módulo.
- Cada alumno presentará la información necesaria para el tipo de obra que quiere realizar – se recomienda que sea
un lugar familiar para el estudiante, de tal manera que la comprensión del trabajo sea real y correcta: entender el tipo de
soporte en el que va a realizar la práctica y bajo qué condiciones ambientales se ejecutará y cuál será el
rendimiento esperado y el tipo de espacio.
- El profesor asesorará al alumno/a para ejecutar la práctica según sus instrucciones, como si fuera un Jefe de
Obra.
- El alumno presentará en la UA1 la primera parte de la Práctica, que definirá el TIPO de actuación y pintura, así
como la documentación del proyecto a realizar y su interpretación.
- El alumno presentará n la UA2 la segunda parte de la Práctica, que consistirá en:
 Definición de tajos de trabajo.

 Revisión de medios con los que se cuenta: mano de obra, materiales y medios auxiliares.
 Planificación en tiempo de la ejecución de las obras.
 Revisión del Presupuesto y las Mediciones de la Obra.
 Planificación del Control de Calidad de la Obra.
 Planificación de las medidas de Seguridad a tener en cuenta durante la ejecución de la Obra.
- Esta práctica se realizará en equipos de 2 personas, que tendrán que rotar sus funciones según se determine.
- Todo ello, ha de estar previamente organizado con la colaboración de los alumnos para que puedan conseguir
toda la documentación que exige el Proyecto de Pintura.
331
 Planos de Obra. Levantamiento a realizar por el alumno, si éste no existe.

 Muestrarios y paletas de color para la definición del tipo de pintura a aplicar.
 Fichas de calidad de las pinturas.
 Ordenador para la elaboración de los documentos de planificación: Cuadro de planificación en tajos y
tiempo, mediciones y presupuesto.
 En su defecto papeles o cuaderno para realizar dicha planificación a mano.
 Calculadora de mano.
 Documentación complementaria.
El Formador:
- Presentará la práctica y explicará los siguientes puntos, aclarando las dudas que surjan:
o Tiempo determinado para su ejecución

o Esta práctica de 20h se realizará en 4 sesiones de 5 h c/u al final del cada UA
o Tareas a desarrollar.
o Materiales y herramientas requeridos.

- Organizará los equipos de trabajo, compuestos por 2 personas, distribuyendo las tareas concretas de cada
participante. Explicará que en un momento dado se intercambiarán las tareas dentro del equipo.
-
más adecuado para toda la práctica y al que tendrán que ceñirse todos los equipos para realizarla correctamente.
-
- Dispondrá de una hoja de valoración por alumno donde irá registrando cómo se va desarrollando la
práctica y corregirá en cualquier momento los errores que puedan llevar a una práctica mal ejecutada.
332
1. Correcta interpretación de la documentación técnica, gráfica e

1.4. Tipifica claramente la actuación de
instrucciones verbales: Planos de proyecto y croquis de obra, pintura.
relacionados con tajos de pintura. Recomendaciones técnicas 1.5. Define correctamente el tipo de
de fabricantes de productos. Fichas técnicas y de seguridad de pintura a utilizar.
los adhesivos y revestimientos. Catálogos de pinturas por tipos. 1.6. Interpreta y desarrolla
Manuales de operación de materiales suministrados por adecuadamente la documentación
del proyecto de pintura.
fabricantes. Recomendaciones técnicas de fabricantes de
1.7. Interpreta adecuadamente las fichas
productos. Manuales de preparación de los materiales
técnicas de los productos.
suministrados por fabricantes. Instrucciones verbales y escritas
del jefe de equipo, superior o responsable.
2. Desarrollo de las tareas según el método y secuencia de trabajo 2.4. Establece correctamente
indicados para la realización de: los tajos de trabajo
 Tipificación de las Obras de Pintura a realizar. 2.5. Secuencia de las diferentes
 Documentación gráfica de las Obras a realizar. etapas del trabajo
 Planificación de Tajos de trabajo 2.6. Rendimiento correcto de los
 Organización de los trabajos en tiempo. materiales
2.7. Realiza adecuadamente las
 Mediciones y Presupuesto mediciones y el presupuesto de las
 Control de Calidad obras a realizar.
 Medidas de Seguridad. 2.8. Establece adecuadamente los
controles de calidad.
Conforme a los criterios de evaluación: CE3.1 CE3.2 CE3.3 2.9. Establece de forma correcta las
CE3.4 CE3.5 CE3.6 CE4.1 CE4.2 CE4.3 CE4.4 CE4.5 medidas de seguridad a adoptar.
CE6.2 CE6.3
3. Correcto uso de todos los recursos para realizar la 3.1. Planificación Final.
planificación de obra.
CE3.4 CE3.5 CE3.6

Mínimo exigible
333
PRÁCTICA: Organización de un trabajo de pintura en construcción
RESULTADOS A INDICADORES DEL Puntuación Puntuación
ESCALA
COMPROBAR LOGRO máxima obtenida
Nivel alcanzado exacto 1
Llega los niveles
Nivel no exacto pero dentro de las tolerancias 0.5 1
indicados
Interpreta Nivel fuera de las tolerancias 0
correctamente la Técnica ejecutada con calidad alta 1
Cumple la técnica Técnica ejecutada con calidad media dentro de las tolerancias
documentación 0.5 1
indicada Técnica ejecutada con calidad baja fuera de las tolerancias
técnica, gráfica e 0
instrucciones verbales. Adecuados en cuanto a descripción requerida 2
Documentación Descuida algún aspecto pero no es inseguro 1 2
adecuada Descuida todos los aspectos o es inseguro 0
Prevé que todos los elementos necesarios, están localizados, en orden. 1

Orden en el desarrollo
Descuida algún aspecto. 0,5 1
del trabajo
No mantienel orden 0
Desarrolla la práctica
según el método y Secuencia de las SÍ 1,5
secuencia de trabajo diferentes etapas del No lo hace pero el resultado es correcto y seguro 1 1,5
trabajo No lo hace y el resultado no es correcto o inseguro 0
indicados.
Termina el trabajo en el tiempo previsto 1,5
Rendimiento Termina el trabajo dentro del margen dado 1 1,5
No termina el trabajo o lo hace fuera del margen de tiempo 0
Selecciona y usa
correctamente todos Se mantiene dentro de las exigencias del código técnico referidas a documentación y 2
Producto final organización de trabajo. 2
los recursos y 0
No se mantiene dentro de las tolerancias del código técnico
herramientas.
334
______________________________________________________________________________________________________

“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”

instrumentos, están representados el conjunto de criterios de evaluación del módulo.

adquiridas).

 A partir de las indicaciones recibidas y siguiendo las instrucciones de desarrollo de distintas técnicas para la
organización y planificación de los trabajos de pintura en construcción, el estudiante es apto para:
- Identificar el tipo de actuación a realizar y el tipo pintura a emplear.
- Interpretar correctamente la documentación técnica y descriptiva de la obra a realizar.
- Establecer y organizar claramente los tajos de trabajo, de acuerdo a los medios auxiliares, personal de mano
de obra y material con que cuenta .
- Realizar o interpretar correctamente las mediciones y presupuesto de obra.
- Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las especificaciones de calidad.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1 CE1.2 CE1.3 CE1.4 CE1.5 CE1.6 CE2.1 CE2.2 CE2.3 CE2.4 CE2.5
CE3.1 CE3.2 CE3.3 CE3.4 CE3.5 CE3.6 CE4.1 CE4.2 CE4.3 CE4.4 CE4.5 CE4.6 CE5.1 CE5.2 CE5.3 CE5.4
CE5.5 CE5.6 CE6.1 CE6.2 CE6.3
 Además, se deberá comprobar las habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad de acuerdo a:
- Selecciona los materiales, equipos, medios y herramientas especificados. Conforme a los criterios de evaluación:
CE3.1 CE3.2 CE3.3 CE3.4 CE3.5 CE3.6
- Utiliza las pinturas con sus equipos, y herramientas de acuerdo con sus manuales de uso o fichas técnicas.
- Conforme a los criterios de evaluación: CE2.1 CE2.2 CE2.3 CE2.4 CE2.5 CE2.6
- Entiende e interpreta la documentación.
Conforme a los criterios de evaluación: CE2.1 CE2.2 CE2.3 CE2.4 CE2.5 CE2.6
Conforme a los criterios de evaluación: CE4.1 CE4.2 CE4.3 CE4.4 CE4.5 CE4.6 CE4.7
 Elige adecuadamente herramientas y equipos.
- Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada indicador.
 Elige adecuadamente los materiales.
- En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor mínimo
 Organiza correctamente la secuencia del proceso.
que se determine.
 Exactitud y precisión en las Mediciones y
Presupuesto.
- Si la práctica no se aproxima a los criterios de aceptación
 Habilidad/Destreza y seriedad en el trabajo.
Método de observación: prueba práctica consistente en organizar y planificar una determinada secuencia de trabajos de pintura
de obra que se irán concretando a lo largo del desarrollo del módulo formativo según la UA que se esté impartiendo.
335
______________________________________________________________________________________________________

- Identificar el tipo de actuación a realizar y el tipo pintura a emplear.
- Interpretar correctamente la documentación técnica y descriptiva de la obra a
realizar.
- Establecer y organizar claramente los tajos de trabajo, de acuerdo a los medios auxiliares,
personal de mano de obra y material con que cuenta .
- Realizar o interpretar correctamente las mediciones y presupuesto de
obra.
- Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las especificaciones de
calidad.
1. Interpretación de documentación gráfica y 3. No tener más de 5 fallos.

técnica. 4. Propuesta adecuada de técnicas en tiempo y
2. Organización de tajos de trabajo. presupuesto.
3. Organización y aplicación del presupuesto.
4. Planificación del control de calidad y medidas
de seguridad.
• Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple de 25 items

• Prueba práctica consistente en realizar un ejercicio que aplica una de las técnicas de planificación de
obra, eligiendo el tipo de técnica de acuerdo al requerimiento, sea de tiempo o económico. Organizando
la ejecución de trabajos de pintura de acuerdo al material, medios y equipo, de acuerdo a una
documentación técnica y gráfica aportada.
336
______________________________________________________________________________________________________
PRÁCTICA: Organización de un trabajo de Pintura Decorativa
Los estudiantes plantearán un trabajo real y cercano como Obra de Pintura de Construcción: Su
propia vivienda, para lo que aportarán croquis del ambiente o ambientes que decidan pintar,
aplicando por lo menos 3 técnicas de las aprendidas en el Módulo Formativo 4.
La planificación seguirá los siguientes pasos:
1. CÓMO PLANIFICAR: Variables: QUÉ, CÓMO, CUÁNDO Y PARA QUÉ?
Antes de realizar cualquier tarea, hay que saber:

 ¿Qué voy a hacer?
 ¿Cómo lo voy a hacer?

 ¿Con qué motivo?
2. Esto te permitirá TIPIFICAR el tipo de pintura que vas a realizar y el TIPO de Obra.
Éstas preguntas son básicas para analizar cada tajo, tarea o actividad. Tendrás determinadas
dudas. Dudas sobre rendimientos, o de coordinación, o de cualquier otra índole. Pero tener dudas,
es eso, tener dudas. No es no saber.
337
______________________________________________________________________________________________________
PARA PLANIFICAR: Preguntar ¿Por donde comenzar?
3. REVISIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN que se tenga sobre el espacio a pintar: Planos,

croquis, datos del soporte, fichas técnicas, etc.
Pensar al PLANIFICAR: ¿Cómo repartir u organizar? ¿ lo divido?
Por lo que el siguiente paso será: :

4. La CREACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS TAJOS
338
______________________________________________________________________________________________________
5. ANALIZAR LOS MEDIOS con los que cuento. Mediante la REVISIÓN DEL PROYECTO
6. DESCOMPONER y ANALIZAR cada una de las ACTIVIDADES Y EL PRESUPUESTO.
7. PROGRAMAR LAS ACTIVIDADES en TIEMPO, TAJOS Y PRESUPUESTO.
339
______________________________________________________________________________________________________
8. IMPLANTA LA OBRA, que significa cerrar las compras, la organización y prepararse

para comenzar a Ejecutar.
9. Finalmente planifica el CONTROL DE OBRA, que llevarás para rectificar errores y

ejecutar en las mejores condiciones.
10. Para terminar los estudiantes presentarán TODA la PLANIFICACIÓN realizada antes de
proceder a Ejecutar.
Con ello, la práctica se dará por terminada. Cada uno de los pasos serán evaluados por el
profesor y recibirá consejo y asesoramiento.
340
______________________________________________________________________________________________________
MÓDULO FORMATIVO 6
Denominación: Prevención básica de riesgos laborales en construcción.
(Transversal)
Código: MF1360_2
UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
Detectar contingencias relacionadas con riesgos laborales en el entorno, instalaciones

y condiciones del/los trabajo/s asignado/s. Promover y controlar el desarrollo seguro
de las actividades asignadas. Realizar el seguimiento y control de actuaciones
preventivas básicas. Comprobar la adecuada utilización de los equipos y de los
medios de trabajo. Actuar en casos de emergencia y primeros auxilios, a fin de
minimizar los daños y atender de manera rápida, eficaz y segura a los trabajadores
accidentados, de acuerdo con el Plan de Seguridad y Salud de la obra y con la
normativa específica, ajustándose a los criterios de realización establecidos en la
unidad de competencia correspondiente.
341
______________________________________________________________________________________________________
MÓDULO FORMATIVO 1
MF0871_1:
construcción.
(Transversal)
MÓDULO FORMATIVO 2
MF0873_1: Pintura y
protectores en construcción.
(Transversal)
CERTIFICADO MÓDULO FORMATIVO 3

EOCB0110: MF1933_2: Revestimientos
Pintura Decorativa murales en papel, fibra de
en Construcción vidrio y vinílicos.
MÓDULO FORMATIVO 4
MF1934_2: Pintura
decorativa en
construcción
MÓDULO FORMATIVO 5
UA1. Trabajos de pintura en la construcción.
MÓDULO FORMATIVO 6
básica de riesgos laborales UA2. Organización del tajo, planificación y
en construcción. medición de pinturas.
(Transversal)
La prevención de riesgos laborales aplicada al ámbito de la construcción, tiene un papel

fundamental en la obtención de la salud laboral del trabajador. La mejora de las condiciones
de trabajo mediante la aplicación de diversos sistemas de prevención, logrará conseguir
eliminar o minimizar los riesgos laborales. Cualquier actividad laboral conlleva un riesgo
inherente a esta, por lo que es necesario identificar, evaluar y controlar en la mayor medida
posible los riesgos para la seguridad y salud en el trabajo.
342
______________________________________________________________________________________________________
Generalmente, el trabajo en una obra no es una actividad aislada, sino que se compone de un
conjunto de tareas interrelacionadas de distintas profesiones que determinan causas de
accidente o riesgos y peligros distintos para la seguridad física y salud laboral de los operarios
que se desenvuelven en este entorno, necesitando actuaciones preventivas de carácter
colectivo e individual, según se refleja en el Plan de seguridad y salud de la obra.
La formación en este campo, no sólo resulta esencial para la salud laboral del trabajador, sino
que además es obligatoria a partir de la Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales de
8 de noviembre. Por tanto, es necesario que sea tan técnica, exacta y práctica como el resto
de la formación ya que las implicaciones de sus fallos pueden ser mucho peores.
Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en dos

Unidades de Aprendizaje (UA). Estas han de impartirse de forma secuencial de la UA1 a la
UA2.
Las UA 1 y UA 2 capacitan al alumnado para identificar las actividades propias de la

seguridad y salud en el trabajo en el marco normativo básico que la regula en el sector de la
construcción, valorando la importancia que dentro de las mismas presentan las medidas y
técnicas de prevención de riesgos laborales y protección, También podrá diferenciar los
principios y criterios de actuación en las primeras intervenciones a realizar ante situaciones de
emergencia en construcción y de primeros auxilios, así como identificar los riesgos laborales
en obras de construcción, especificando criterios básicos de prevención colectiva y equipos
de protección individual asociados al trabajo, y la necesidad del uso de medios auxiliares
dentro de las prescripciones del Plan de seguridad y salud de una obra.
Todas las UA tienen carácter teórico-práctico.

refleja el carácter teórico o práctico de las UA en función de su desarrollo en el aula, el taller o
el terreno para prácticas.
Con el fin de no ser reiterativo en el desarrollo de la presente guía, en las “Estrategias

metodológicas” de cada unidad de aprendizaje, se indican los videos, textos, normas
específicas y páginas web que se recomiendan para cada unidad específica, pero en general
para todas las unidades del módulo se plantea las siguientes estrategias metodológicas
(estos puntos serán comunes a todas las unidades del módulo y ya no se plasmarán en los
cuadros de cada una de ellas).
Realizar como mínimo las actividades y prácticas señalados en las destrezas cognitivas y
prácticas de la unidad de aprendizaje, para otorgar a esta UA de gran contenido y un ritmo
mayor con el aprendizaje teórico dentro del práctico.
Se hará de forma individual o en pareja y se actuará con la responsabilidad de una obra real,
 La adquisición del vocabulario técnico correspondiente al presente módulo.
 Profundo conocimiento de la Prevención de riesgos laborales de este capítulo.
343
______________________________________________________________________________________________________
 Sistematización de los sistemas de ejecución, puntos de control y revisión.
 Proyectar, a modo de introducción, videos e imágenes explicativos todas las

cuestiones técnicas a estudiar para posteriormente reforzar esa exposición con una
explicación por parte del docente, de forma pormenorizada en la pizarra, realizando
dibujos, esquemas y gráficos necesarios. Tales como:
- Planos de proyecto de ejecución con los que organizar y reorganizar la secuencia
de trabajos y el modo de ejecución de los mismos.
- Pliegos de condiciones técnicas referentes cualquier herramienta, material o
sistema relacionado con la rehabilitación de edificaciones.
- Manuales y videos de maquinaria y cálculos de rendimientos.
 Usar videos de seguridad en obras del INSHT (Instituto Nacional de Seguridad e

Higiene en el Trabajo) y otros, donde se reflejen los equipos de protección individual y
colectiva asociados a este trabajo.
 Debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuestas de alternativas

dentro de las posibilidades marcadas por la normativa estudiada.
 Especial atención a todas las estrategias de seguridad y salud para la prevención de

riesgos laborales inherentes a los trabajos desarrollados en cada Unidad de
Aprendizaje.
La organización general de las clases será:
 Se comenzará con una exposición teórica de duración no mayor a dos hora con ayuda
de material gráfico (imágenes, videos, esquemas...) y multimedia específico para el
desarrollo de cada unidad.
 Se usará la interpelación individual y colectiva para promover la participación del

grupo.
 Tras esta exposición teórica, se desarrollarán pequeñas prácticas y ejercicios
concretos de la unidad, tanto individuales como en grupos reducidos.
 Para terminar, se dedicará aproximadamente la última hora del día a realizar consultas
en internet para matizar los distintos puntos desarrollados, bien sean prácticos o
teóricos, dando al alumnado una visión real del sistema de trabajo en las distintas
empresas de construcción y fundaciones relacionadas con el medio.
 El conocimiento del uso de internet como herramienta de trabajo es muy aconsejable.
Se proponen 5 prácticas representativas del módulo, con una duración de 5h cada las cuatro
primeras y de 15h la última.
344
______________________________________________________________________________________________________
Unidades de
aprendizaje
que integra cada
práctica
1. Indicar, para diferentes ambientes de trabajo, cuáles serían los
riesgos laborales más probables de encontrar y la señalización,
5 UA1
medidas preventivas colectivas y de protección individual a emplear.
2. Debate sobre los principios y criterios de actuación de emergencia,

en un supuesto donde se precisen aplicar primeros auxilios sobre 5 UA1
heridos.
3. Pequeña práctica consistente en determinar la ubicación e
instalación de medios auxiliares: andamios y escaleras. 5 UA2
4. Análisis de un Plan de Seguridad y Salud, caracterizado por su

documentación técnica, valorando la eficiencia de las medidas y 5 UA2
actuaciones preventivas que lo componen.
5. Identificar y asociar Riesgos Laborales con las Medidas Preventivas

1
Colectivas e Individuales aplicadas en una Obra. 15 UA1, UA2
Estas prácticas, de corta duración, manifiestan muy claramente el dominio del módulo.
Se recomienda el desarrollo de las prácticas representativas según se termine la explicación

teórica. Se hará mayor hincapié en la secuencia de trabajo y la destreza de ejecución.
Las prácticas 1-4 se realizarán en grupo pero la práctica 5 será de carácter individual.
Se expondrá con los medios necesarios: información verbal, documentación gráfica en papel o
en soporte digital, el enunciado de la práctica, las condiciones de desarrollo, el objetivo de la
misma y el sistema de trabajo.
Se dejará al alumnado que organice la práctica durante un tiempo a determinar por el docente
y tras la aclaración de dudas y aportación de nueva información si se requiere, pasarán a
desarrollarla.
Los grupos de trabajo se establecerán simulando actuaciones en una obra real. Se recomienda
que los grupos no sean de más de 3 personas para que la rotación sea la adecuada.
A lo largo del desarrollo de las prácticas se realizará un seguimiento de estas aclarando dudas
y corrigiendo errores, evaluando la actitud y destreza del alumnado así como efectuando los
controles de calidad y reparaciones pertinentes.
Los días que el docente lo considere oportuno, para terminar, se dedicará aproximadamente la
última hora a realizar consultas en internet para matizar los distintos puntos desarrollados, bien
sean prácticos o teóricos, dando al alumnado una visión real del sistema de trabajo en las
distintas empresas de construcción y fundaciones relacionadas con el medio.
345
______________________________________________________________________________________________________
El conocimiento del uso de internet como herramienta de trabajo es muy aconsejable.

 Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo:
http://www.insht.es/portal/site/Insht/
 Comunidad de Madrid:
http://www.comunidad.madrid/servicios/empleo/prevencion-riesgos-laborales.
 Instituto Vasco de Seguridad y Salud Laborales - OSALAN
http://www.osalan.euskadi.eus/areas-de-actuacion/-/construccion/
 ASEPEYO Prevención:
https://prevencion.asepeyo.es/aplicaciones/construccion/
 Instituto Sindical de Trabajo, Ambiente y salud – ISTAS
https://istas.net/
Se cerrarán todas las clases, en general, recapitulando sobre lo aprendido y resolviendo

posibles dudas y con labores de recogida y limpieza de materiales, herramientas, área de
trabajo o el aula.
En el desarrollo de cada UA se tendrán en cuenta las técnicas y principios de pedagogía activa,

participativa y flexible, establecidas en sus propias estrategias metodológicas.
Se procurará, en todo momento, despertar el interés del alumnado, con el fin de que sigan el
proceso de aprendizaje y obtengan los logros esperados.
Se realizará una evaluación continua, así como test teóricos, con el fin de detectar el ritmo de
aprendizaje de cada alumno/a, así como las dificultades de adquisición de conocimientos y
destrezas. A la vista de esto, el formador/a deberá reforzar o reorientar las estrategias
utilizadas.

UD1. Seguridad y salud en el trabajo. 30 X X

Riesgos generales y su prevención.
UD2. Seguridad en construcción. 30 X X
346

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS 1. Seguridad y salud en el trabajo. Riesgos generales y su
prevención.
CE1.1 Explicar el significado del
– El trabajo y la salud: definición y componentes de la salud; los
concepto de salud en ámbitos de
CE1.5 Precisar las riesgos profesionales, factores de riesgo.
trabajo, identificando de los
diferencias entre las técnicas
componentes que engloba – Daños derivados de trabajo: los accidentes de trabajo y las
de Seguridad y las técnicas
enfermedades profesionales; incidentes; otras patologías
CE1.2 Definir el significado de de Salud (Higiene industrial,
derivadas del trabajo.
riesgo laboral, diferenciando dicho Ergonomía, Medicina del
C1: Identificar las actividades – Técnicas de seguridad: prevención y protección.
concepto con el de peligro, trabajo, Formación e
propias de la seguridad y salud en
describiendo las escalas con los información), distinguiendo el – Técnicas de salud: Higiene industrial, Ergonomía, Medicina del
el trabajo el marco normativo básico
que se valoran. significado de prevención y trabajo, Formación e información.
que la regula en el sector de la
protección en el ámbito de las
construcción, valorando la – Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos
CE1.3 Citar las diferencias entre primeras y comparando su
importancia que dentro de las laborales. Derechos (protección, información, formación en
accidente de trabajo y importancia.
mismas presentan las medidas y enfermedad profesional. materia preventiva, consulta y participación) y deberes básicos
técnicas de prevención de riesgos en esta materia.
laborales y protección, así como la CE1.4 Identificar las diferencias – El control de la salud de los trabajadores.
necesidad de la gestión preventiva. entre accidente e incidente de
– Elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos:
trabajo, precisando las
implicaciones que cada tipo tiene organismos públicos relacionados con la seguridad y salud
en el ámbito de la prevención. en el trabajo; representación de los trabajadores; derechos y
obligaciones. Organización del trabajo preventivo: rutinas
CE1.6 Mencionar las funciones
básicas. Documentación: recogida, elaboración y archivo.
y/o obligaciones de los siguientes
responsables definidos
legalmente: Promotor,
Coordinador en materia de
Seguridad y Salud durante la
ejecución de la obra, Dirección
Facultativa, Contratista,
347
Subcontratista y Trabajador
autónomo.
2. Seguridad en construcción.
CE1.7 Resumir las funciones de  Marco normativo básico de la seguridad en construcción: responsables
los Servicios de Prevención,
de seguridad en las obras y funciones (Promotor, Coordinador en
precisando a quien se aplica la
preceptiva presencia de recursos materia de Seguridad y Salud durante la ejecución de la obra, Dirección
preventivos en obras de Facultativa, Contratista, Subcontratista y Trabajador autónomo).
Construcción y cuando es  Organización e integración de la prevención en la empresa: los servicios
necesaria dicha presencia.
de prevención.
CE1.8 Definir qué es la gestión de

la prevención de riesgos,
identificando a los órganos de
gestión internos de la empresa y
externos a la misma.
CE1.9 Identificar los derechos de

los trabajadores en materia de
seguridad y salud, precisando el
contenido de los derechos de
protección, información, formación
en materia preventiva, consulta y
participación.
CE1.10 Identificar las

obligaciones de los trabajadores
en materia de seguridad y salud.
348

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE2.1 Mencionar qué se entiende por 1. Seguridad y salud en el trabajo. Riesgos generales y
entorno y condiciones de trabajo y la su prevención.
relación que tienen con los riesgos  Riesgos generales y su prevención: riesgos ligados a las
laborales. condiciones de seguridad; riesgos ligados al medio-
ambiente de trabajo; la carga de trabajo y la fatiga;
CE2.2 Describir qué se entiende por sistemas elementales de control de riesgos; protección
C2: Definir los riesgos laborales de medio ambiente del trabajo, colectiva e individual.
carácter general en entornos de enumerando:
trabajo, así como los sistemas de - Sus componentes (físico, químico
prevención, especificando las y biológico).
funciones que desempeñan el - Las variables principales que
determinan el medio ambiente
control de riesgos laborales y el
físico del trabajo (temperatura,
control de salud de los
humedad, ventilación, ruido,
trabajadores.
iluminación, vibraciones,
radiaciones y otras) y los
principales riesgos asociados a
cada una.
- Los tipos de contaminantes
principales que pueden aparecer
en el medio ambiente químico
de trabajo (sólidos, líquidos y
gaseosos) y los principales
riesgos asociados a cada uno.
- Los tipos de organismos que
pueden contaminar el medio
ambiente biológico del trabajo y
los principales riesgos asociados.
349
CE2.3 Describir qué se entiende por

carga física y mental del trabajo,
precisando los riesgos asociados a un
exceso en las mismas.
CE2.4 Indicar qué se entiende por

control de riesgos laborales,
precisando cuándo deben emplearse a
tal fin equipos de protección colectiva y
en qué casos y condiciones debe
optarse por equipos de protección
individual.
350

DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE3.1 Explicar qué son los planes de 1. Seguridad y salud en el trabajo. Riesgos generales y
emergencia, identificando: CE3.3 En un supuesto debidamente su prevención.
- Causas habituales de situaciones caracterizado de un caso de - Planes de emergencia y evacuación.
de emergencia. emergencia con heridos en el que se - Primeros auxilios: criterios básicos de actuación.
- Dispositivos de lucha contra precisen primeros auxilios:
incendios. - Indicar principios y criterios de
- Señalización de vías y salidas de actuación.
emergencia. - Determinar el ámbito propio de
C3: Diferenciar los principios y - Información de recursos actuación.
criterios de actuación en las materiales y humanos (medios de Proponer acciones para minimizar
primeras intervenciones a contacto, direcciones, planos y los riesgos y atender a los heridos.
realizar ante situaciones de otros) necesaria en casos de
emergencia en construcción y de
primeros auxilios, valorando su emergencia.
importancia y consecuencias. - La importancia de las primeras
intervenciones.
CE3.2 Especificar las pautas de

actuación ante situaciones de
emergencia y de primeros auxilios,
explicando las consecuencias
derivadas de las mismas.
351

capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE4.1 Interpretar los índices de frecuencia, 2. Seguridad en construcción.
gravedad e incidencia de la siniestralidad laboral
 Riesgos habituales en el sector de la
particulares del sector de la construcción,
comparando los valores absolutos y relativos de las construcción: formas de accidente, medidas
estadísticas del sector de la construcción con los de prevención y protección asociadas.
del total del conjunto de sectores.  Prevención de riesgos en tajos de edificación
CE4.3 Especificar los riesgos laborales habituales (descripción de trabajos, medios auxiliares y
en obras de construcción, asociando las medidas maquinaria empleados, fases de desarrollo,
de prevención y protección relacionadas con éstos. tajos previos, posteriores y simultáneos,
riesgos característicos y medidas de
CE4.4 Identificar los riesgos laborales
C4: Identificar los riesgos protección) en: tajos auxiliares; demoliciones;
característicos de un tajo dado, indicando otros
laborales en obras de movimientos de tierras; cimentaciones;
tajos con los que el mismo puede estar relacionado
construcción, argumentando las
(previos, posteriores y simultáneos) y valorando el CE4.2 Argumentar la importancia y estructuras de hormigón; estructuras
razones de su frecuencia y la
efecto que sobre los riesgos puede tener esa frecuencia de accidentes en el sector de la metálicas; cerramientos y particiones;
gravedad de sus consecuencias,
relación, en especial las de simultaneidad.
especificando criterios básicos construcción según su forma de producirse, y cubiertas; acabados; carpintería, cerrajería y
de prevención y equipos de ordenando de mayor a menor su gravedad vidriería; instalaciones.
CE4.5 Identificar los riesgos laborales
protección asociados. las formas de producirse accidentes mortales  Condiciones y prácticas inseguras
característicos de distintos tipos de máquinas
dadas. y muy graves acaecidos durante el último
CE4.6 Identificar los riesgos laborales asociados a características en el sector de la construcción.
periodo según estadísticas publicadas
determinados productos químicos habituales en las  Importancia preventiva de la implantación de
obras de construcción. obras: vallados perimetrales; puertas de
entrada y salida y vías de circulación de
CE4.7 Identificar condiciones y prácticas inseguras
a partir de imágenes, vídeos y/o informes escritos vehículos y personas; ubicación y radio de
relativos al desarrollo de obras de construcción acción de grúas; acometidas y redes de
reales. distribución; servicios afectados; locales
CE4.8 Identificar y describir la función de los
higiénico sanitarios; instalaciones
elementos (vallado perimetral, instalaciones
provisionales y otros) de las obras a obtener en la provisionales; talleres; acopios de obra;
fase de implantación. señalización de obras y máquinas.
CE4.9 Identificar e interpretar correctamente la

señalización de obras y máquinas, precisando
donde debe estar posicionada de acuerdo con los
Planes de seguridad y salud.
352

capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE5.1 Describir el objeto y contenido de un 2. Seguridad en construcción.
CE5.2 En diferentes supuestos prácticos de tajos,
Plan de seguridad y salud, precisando:  Prevención de riesgos en tajos de
especificar las órdenes y medidas que procedan ser
C5: Identificar las prescripciones - Quién está obligado a elaborar un Plan urbanización: explanaciones; drenajes; firmes;
transmitidas a los trabajadores en función de lo
del Plan de seguridad y salud de de seguridad y salud. áreas peatonales; muros y obras de defensa;
una obra para diferentes tipos de contemplado en el Plan de seguridad y salud.
- Quién tiene derecho a consultarlo. puentes y pasarelas; redes de servicios
tajos, interpretando las medidas
a aplicar a partir de Planes de - Bajo qué motivos puede modificarse. urbanos; señalización y balizamiento.
CE5.3 Determinar las instalaciones provisionales,
seguridad y salud y planos de
señalización, medios auxiliares y medios de  Prevención de riesgos propios de obras
obra. CE5.4 Describir el objeto y contenido del
protección colectiva requeridos para la ejecución de subterráneas, hidráulicas y marítimas.
Libro de Incidencias.
un tajo en función de un Plan de seguridad y salud.

capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE6.2 Describir y/o aplicar las operaciones de 2. Seguridad en construcción.
CE6.1 Seleccionar y utilizar correctamente
almacenamiento, mantenimiento y conservación de  Equipos de protección individual: colocación;
los equipos de protección individual
C6: Valorar la importancia y equipos de protección individual de acuerdo con usos y obligaciones; mantenimiento.
requeridos para una actividad determinada
necesidad del uso y criterios establecidos.
mantenimiento de equipos de según criterios específicos.
protección individual (EPIs), en CE6.3 Valorar si un equipo de protección individual
diferentes situaciones, en función CE6.4 Explicar la importancia de las dado es apto para su uso, de acuerdo con los
de que los trabajadores operen
obligaciones de los trabajadores respecto a criterios establecidos.
correctamente con los mismos,
de acuerdo a los criterios la utilización, cuidado, almacenamiento e
CE6.5 Discriminar prácticas inseguras en relación
específicos. información de cualquier defecto, anomalía o
con equipos de protección individual a partir de
daño apreciado en el equipo de protección
imágenes, vídeos y/o informes escritos relativos al
individual.
desarrollo de obras de construcción reales.
353

capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
C7: Valorar la importancia y CE7.4 Enumerar las obligaciones de los CE7.1 En un supuesto práctico debidamente 2. Seguridad en construcción.
necesidad del emplazamiento, trabajadores respecto a la utilización, caracterizado de un tajo o una obra, proponer la  Equipos de protección colectiva: colocación;
instalación y mantenimiento de cuidado, almacenamiento e información ubicación de equipos de protección colectiva. usos y obligaciones; mantenimiento.
equipos de protección colectiva, en de cualquier defecto, anomalía o daño CE7.2 Describir y en su caso aplicar las operaciones de
función de si son adecuados a los apreciado en el equipo de protección almacenamiento, mantenimiento y conservación de
trabajos a desarrollar. colectiva. equipos de protección colectiva
CE7.3 Valorar si un equipo de protección colectiva dado
es apto para su uso de acuerdo con los criterios
establecidos
CE7.5 Discriminar condiciones y prácticas inseguras en
relación con equipos de protección colectiva a partir de
imágenes, vídeos y/o informes escritos relativos al
desarrollo de obras de construcción reales.
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
CE8.1 Precisar las condiciones exigibles a los CE8.2 Describir las condiciones de 2. Seguridad en construcción.
responsables tanto de la dirección como de la
C8: Definir la importancia y instalación y utilización que debe  Medios auxiliares: colocación; usos y
ejecución en el montaje, desmontaje o modificación
necesidad del uso, emplazamiento, presentar un andamio para asegurar su obligaciones; mantenimiento.
sustancial de andamios.
instalación y mantenimiento de
medios auxiliares, valorando si son CE8.3 Citar las condiciones de instalación y utilización estabilidad y prevenir la caída de
que debe presentar una escalera de mano para personas y objetos desde el mismo.
adecuados a los trabajos a asegurar su estabilidad y prevenir la caída de personas
desarrollar y los trabajadores operan y objetos desde la misma. CE8.6 Discriminar condiciones y prácticas
correctamente con los mismos. inseguras en relación con medios
CE8.4 Describir las condiciones de instalación y
utilización admisibles de un medio auxiliar dado. auxiliares a partir de imágenes, vídeos y/o
informes escritos relativos al desarrollo de
CE8.5 Enumerar las obligaciones de los trabajadores
obras de construcción reales.
respecto a la utilización, cuidado, almacenamiento e
información de cualquier defecto, anomalía o daño
apreciado en un medio auxiliar dado.
354

 Planificación y organización en el trabajo.
 Cumplir las normas (Calidad, Autocontrol, Etc.) y orientación a la calidad.
 Cumplir con las medidas preventivas en la obra en todas sus fases.
 Rigor al interpretar correctamente y seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo, en materia de seguridad laboral.
 Evitar realizar labores que no dispongan de las medidas preventivas necesarias, que eviten riesgos para el trabajador, proponiendo medidas correctoras de las mismas.
 Utilizar equipos de protección individual (EPI) adecuados.
 Aceptar correcciones en la utilización de equipos individuales de protección, durante y tras la ejecución de un trabajo por parte del jefe de equipo.
 Actuar con responsabilidad y autonomía en caso de emergencia y de aplicación de primeros auxilios.
 Ser riguroso en el manejo de la documentación y el vocabulario técnico.
 Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
 Proponer soluciones de forma anticipada.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales dando un resultado adecuado de los trabajos solicitados.
 Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el nivel de cualificación.
 Demostrar un nivel de interlocución suficiente para el trabajo en equipo de forma eficaz.
 Actitud de respeto con el medio ambiente.

 Medios de producción y/o creación de servicios
Ordenador con internet y software adecuado, impresora.
Material de papelería: lápiz, bolígrafo, papel blanco, gomas de borrar.
Medios de detección y extinción de incendios: Equipos de detección y alarma. Medios de extinción manuales (extintores, bocas de incendio equipadas). Medios de extinción.
Medios de evacuación: salidas, puertas, señalización, iluminación de emergencia.
Medios para actuación y primeros auxilios: equipos de protección individual para situaciones de emergencia; armario o botiquín de primeros auxilios; dispositivos portátiles para aportar
oxígeno; lavaojos; duchas.
 Productos o resultado del trabajo
Comprobaciones de acondicionamiento de tajos.
Comprobaciones de uso y mantenimiento de: equipos de protección individual (EPIs), equipos de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones de obra, máquinas y vehículos
de obra.
Respuesta bajo instrucciones en caso de emergencias, incidentes/accidentes y primeros auxilios.
Vigilancia y cumplimiento del Plan de seguridad y salud de la obra.
 Información utilizada o generada
Normativa y documentación de prevención de riesgos laborales. Normativas de seguridad y salud en el trabajo.
Documentos de referencia (normas, guías de diferentes organismos). Documentación relacionada con la prevención de la empresa. Documentación relacionada con los equipos e
instalaciones existentes en la empresa. Documentación relacionada con las actividades y procesos realizados. Documentación relacionada con los productos o sustancias utilizadas.
Documentación relacionada con la notificación y registro de daños a la salud.
Plan de seguridad y salud en el trabajo.
Evaluaciones de riesgos en el puesto de trabajo.
Instrucciones verbales y escritas de superior o responsable.
355
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 30 horas
SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN .
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Identificar las actividades propias de la seguridad y salud en el trabajo el marco normativo básico que la
regula en el sector de la construcción, valorando la importancia que dentro de las mismas presentan las
medidas y técnicas de prevención de riesgos laborales y protección, así como la necesidad de la gestión
preventiva.
C2: Definir los riesgos laborales de carácter general en entornos de trabajo, así como los sistemas de
prevención, especificando las funciones que desempeñan el control de riesgos laborales y el control de salud
de los trabajadores.
C3: Diferenciar los principios y criterios de actuación en las primeras intervenciones a realizar ante situaciones
de emergencia en construcción y de primeros auxilios, valorando su importancia y consecuencias.

1. Seguridad y salud en el
trabajo. Riesgos generales y
Conocimientos su prevención.
 CE1.1 Explicar el significado del concepto de salud en ámbitos de  El trabajo y la salud:
trabajo, identificando de los componentes que engloba. definición y componentes de
 CE1.2 Definir el significado de riesgo laboral, diferenciando dicho la salud; los riesgos
concepto con el de peligro, describiendo las escalas con los que se profesionales, factores de
valoran. riesgo.
 CE1.3 Citar las diferencias entre accidente de trabajo y enfermedad  Daños derivados de trabajo:
profesional. los accidentes de trabajo y
 CE1.4 Identificar las diferencias entre accidente e incidente de trabajo, las enfermedades
precisando las implicaciones que cada tipo tiene en el ámbito de la profesionales; incidentes;
prevención. otras patologías derivadas
 CE1.6 Mencionar las funciones y/o obligaciones de los siguientes del trabajo.
responsables definidos legalmente: Promotor, Coordinador en materia de  Técnicas de seguridad:
Seguridad y Salud durante la ejecución de la obra, Dirección Facultativa, prevención y protección.
Contratista, Subcontratista y Trabajador autónomo.  Técnicas de salud: Higiene
 CE1.7 Resumir las funciones de los Servicios de Prevención, precisando industrial, Ergonomía,
a quien se aplica la preceptiva presencia de recursos preventivos en Medicina del trabajo,
obras de Construcción y cuando es necesaria dicha presencia. Formación e información.
 CE1.8 Definir qué es la gestión de la prevención de riesgos, identificando  Marco normativo básico en
a los órganos de gestión internos de la empresa y externos a la misma. materia de prevención de
 CE1.9 Identificar los derechos de los trabajadores en materia de riesgos laborales. Derechos
seguridad y salud, precisando el contenido de los derechos de (protección, información,
protección, información, formación en materia preventiva, consulta y formación en materia
participación. preventiva, consulta y
 CE1.10 Identificar las obligaciones de los trabajadores en materia de participación) y deberes
seguridad y salud. básicos en esta materia.
 CE2.1 Mencionar qué se entiende por entorno y condiciones de trabajo y  Riesgos generales y su
la relación que tienen con los riesgos laborales. prevención: riesgos ligados
a las condiciones de
356
 CE2.2 Describir qué se entiende por medio ambiente del trabajo, seguridad; riesgos ligados al
enumerando: medio-ambiente de trabajo;
la carga de trabajo y la
- Sus componentes (físico, químico y biológico).
fatiga; sistemas elementales
- Las variables principales que determinan el medio ambiente físico
de control de riesgos;
del trabajo (temperatura, humedad, ventilación, ruido, iluminación,
protección colectiva e
vibraciones, radiaciones y otras) y los principales riesgos asociados
individual.
a cada una.
 Planes de emergencia y
- Los tipos de contaminantes principales que pueden aparecer en el evacuación.
medio ambiente químico del trabajo (sólidos, líquidos y gaseosos) y  El control de la salud de los
los principales riesgos asociados a cada uno. trabajadores.
- Los tipos de organismos que pueden contaminar el medio ambiente  Elementos básicos de
biológico del trabajo y los principales riesgos asociados. gestión de la prevención de
 CE2.3 Describir qué se entiende por carga física y mental del trabajo, riesgos: organismos
precisando los riesgos asociados a un exceso en las mismas. públicos relacionados con la
 CE2.4 Indicar qué se entiende por control de riesgos laborales, seguridad y salud en el
precisando cuándo deben emplearse a tal fin equipos de protección trabajo; representación de
colectiva y en qué casos y condiciones debe optarse por equipos de los trabajadores; derechos y
protección individual. obligaciones. Organización
del trabajo preventivo:
 CE3.1 Explicar qué son los planes de emergencia, identificando:
rutinas básicas.
- Causas habituales de situaciones de emergencia.
Documentación: recogida,
- Dispositivos de lucha contra incendios. elaboración y archivo.
- Señalización de vías y salidas de emergencia.  Primeros auxilios: criterios
- Información de recursos materiales y humanos (medios de contacto, básicos de actuación.
direcciones, planos y otros) necesaria en casos de emergencia.
- La importancia de las primeras intervenciones.
 CE3.2 Especificar las pautas de actuación ante situaciones de
emergencia y de primeros auxilios, explicando las consecuencias
derivadas de las mismas.

 CE1.5 Precisar las diferencias entre las técnicas de Seguridad y las
técnicas de Salud (Higiene industrial, Ergonomía, Medicina del trabajo,
Formación e información), distinguiendo el significado de prevención y
protección en el ámbito de las primeras y comparando su importancia.
 CE3.3 En un supuesto debidamente caracterizado de un caso de
emergencia con heridos en el que se precisen primeros auxilios:
- Indicar principios y criterios de actuación.
- Determinar el ámbito propio de actuación.
- Proponer acciones para minimizar los riesgos y atender a los
heridos.

 Planificación y organización en el trabajo.
 Cumplir las normas (Calidad, Autocontrol, Etc.) y orientación a la calidad.
 Cumplir con las medidas preventivas en la obra en todas sus fases.
 Rigor al interpretar correctamente y seguir las instrucciones recibidas del
técnico responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo, en materia
357
de seguridad laboral.
 Evitar realizar labores que no dispongan de las medidas preventivas
necesarias, que eviten riesgos para el trabajador, proponiendo medidas
correctoras de las mismas.
 Actuar con responsabilidad y autonomía en caso de emergencia y de
aplicación de primeros auxilios.
 Ser riguroso en el manejo de la documentación y el vocabulario técnico.
 Proponer soluciones de forma anticipada.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales dando un resultado
adecuado de los trabajos solicitados.
 Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el nivel de
cualificación.
 Demostrar un nivel de interlocución suficiente para el trabajo en equipo
de forma eficaz.
 Actitud de respeto con el medio ambiente.
 Proyección, a modo de introducción, videos e imágenes explicativos de todas las cuestiones técnicas a
estudiar para posteriormente reforzar esa exposición con una explicación por parte del docente, de forma
pormenorizada en la pizarra, realizando dibujos, esquemas y gráficos necesarios. Tales como:
- Normativa sobre prevención. Ley de prevención de riesgos laborales 31/1995 de 8 de noviembre.
- Normativa sobre seguridad y salud en obras de construcción. Real decreto 1627/1994 de 24 de octubre.
- Notas Técnicas de Prevención (NTPs) sobre construcción del INSHT. Epígrafe 2.1 Construcción.
- Nota practica construcción (NP) del INSHT.
 Realización de las actividades y prácticas señaladas en las destrezas cognitivas y prácticas de la unidad de
- La importancia de la prevención en la salud del trabajador.
- La rapidez de reacción en caso de accidente.
 Ejercicio práctico en pequeños grupos, indicando sobre diferentes ambientes de trabajo, cuáles serían los
riesgos laborales más probables de encontrar y la señalización, medidas preventivas colectivas y de
protección individual a emplear.
 Proyeccón de manuales y videos de primeros auxilios.
 Debate sobre los principios y criterios de actuación de emergencia, en un supuesto donde se precisen
aplicar primeros auxilios sobre heridos.
 Debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuestas de alternativas dentro de las
Medios
Equipos audiovisuales, Ordenadores instalados en red (uno por alumno), cañón de proyección, conexión a
internet para cada ordenador, software específico como Adobe reader y Office, impresora y escáner.
Mesa y silla para formador, mesas y sillas para alumnos, taquillas compartidas para material común y para EPI
Equipos de protección colectiva siempre que las prácticas de campo que se planteen así lo requieran y equipos
de protección individual (EPIs), como mínimo: Calzado, chaleco reflectante y casco.
Medios auxiliares como escaleras de mano siempre que las prácticas que se planteen lo requieran.
Videos y documentación gráfica (planos técnicos), documentos técnicos y normativa.
Material de papelería: lápiz, bolígrafo, papel blanco, gomas de borrar, escalímetro y calculadora. Pizarra para
escribir con rotuladores.
358
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 30 horas
SEGURIDAD EN CONSTRUCCIÓN.
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C4: Identificar los riesgos laborales en obras de construcción, argumentando las razones de su frecuencia y la
gravedad de sus consecuencias, especificando criterios básicos de prevención y equipos de protección
asociados.
C5: Identificar las prescripciones del Plan de seguridad y salud de una obra para diferentes tipos de tajos,
interpretando las medidas a aplicar a partir de Planes de seguridad y salud y planos de obra.
C6: Valorar la importancia y necesidad del uso y mantenimiento de equipos de protección individual (EPI), en
diferentes situaciones, en función de que los trabajadores operen correctamente con los mismos, de acuerdo a
los criterios específicos.
C7: Valorar la importancia y necesidad del emplazamiento, instalación y mantenimiento de equipos de

protección colectiva, en función de si son adecuados a los trabajos a desarrollar.
C8: Definir la importancia y necesidad del uso, emplazamiento, instalación y mantenimiento de medios
auxiliares, valorando si son adecuados a los trabajos a desarrollar y los trabajadores operan correctamente con
los mismos.
2. Seguridad en construcción.
 Marco normativo básico de la
Conocimientos seguridad en construcción:
 CE4.1 Interpretar los índices de frecuencia, gravedad e incidencia de responsables de seguridad en
la siniestralidad laboral particulares del sector de la construcción, las obras y funciones (Promotor,
comparando los valores absolutos y relativos de las estadísticas del Coordinador en materia de
sector de la construcción con los del total del conjunto de sectores. Seguridad y Salud durante la
 CE4.3 Especificar los riesgos laborales habituales en obras de ejecución de la obra, Dirección
construcción, asociando las medidas de prevención y protección Facultativa, Contratista,
relacionadas con éstos. Subcontratista y Trabajador
 CE4.4 Identificar los riesgos laborales característicos de un tajo autónomo).
dado, indicando otros tajos con los que el mismo puede estar  Organización e integración de la
relacionado (previos, posteriores y simultáneos) y valorando el prevención en la empresa: los
efecto que sobre los riesgos puede tener esa relación, en especial servicios de prevención.
las de simultaneidad.  Riesgos habituales en el sector
 CE4.5 Identificar los riesgos laborales característicos de distintos de la construcción: formas de
tipos de máquinas dadas. accidente, medidas de
 CE4.6 Identificar los riesgos laborales asociados a determinados prevención y protección
productos químicos habituales en las obras de construcción. asociadas.
 CE4.7 Identificar condiciones y prácticas inseguras a partir de  Prevención de riesgos en tajos
imágenes, vídeos y/o informes escritos relativos al desarrollo de de edificación (descripción de
obras de construcción reales. trabajos, medios auxiliares y
 CE4.8 Identificar y describir la función de los elementos (vallado maquinaria empleados, fases de
perimetral, instalaciones provisionales y otros) de las obras a desarrollo, tajos previos,
obtener en la fase de implantación. posteriores y simultáneos,
 CE4.9 Identificar e interpretar correctamente la señalización de riesgos característicos y medidas
obras y máquinas, precisando donde debe estar posicionada de de protección) en: tajos
acuerdo con los Planes de seguridad y salud. auxiliares; demoliciones;
movimientos de tierras;
359
 CE5.1 Describir el objeto y contenido de un Plan de seguridad y cimentaciones; estructuras de

salud, precisando: hormigón; estructuras metálicas;
- Quién está obligado a elaborar un Plan de seguridad y salud. cerramientos y particiones;
- Quién tiene derecho a consultarlo. cubiertas; acabados; carpintería,
- Bajo qué motivos puede modificarse. cerrajería y vidriería;
 CE5.4 Describir el objeto y contenido del Libro de Incidencias. instalaciones.
 CE6.1 Seleccionar y utilizar correctamente los equipos de protección  Prevención de riesgos en tajos
individual requeridos para una actividad determinada según criterios de urbanización: explanaciones;
específicos. drenajes; firmes; áreas
 CE6.4 Explicar la importancia de las obligaciones de los peatonales; muros y obras de
trabajadores respecto a la utilización, cuidado, almacenamiento e defensa; puentes y pasarelas;
información de cualquier defecto, anomalía o daño apreciado en el redes de servicios urbanos;
equipo de protección individual. señalización y balizamiento.
 CE7.4 Enumerar las obligaciones de los trabajadores respecto a la  Prevención de riesgos propios
utilización, cuidado, almacenamiento e información de cualquier de obras subterráneas,
defecto, anomalía o daño apreciado en el equipo de protección hidráulicas y marítimas.
colectiva.
 CE8.1 Precisar las condiciones exigibles a los responsables tanto de  Condiciones y prácticas
la dirección como de la ejecución en el montaje, desmontaje o inseguras características en el
modificación sustancial de andamios. sector de la construcción.
 CE8.3 Citar las condiciones de instalación y utilización que debe  Importancia preventiva de la
presentar una escalera de mano para asegurar su estabilidad y implantación de obras: vallados
prevenir la caída de personas y objetos desde la misma. perimetrales; puertas de entrada
 CE8.4 Describir las condiciones de instalación y utilización y salida y vías de circulación de
admisibles de un medio auxiliar dado. vehículos y personas; ubicación
y radio de acción de grúas;
 CE8.5 Enumerar las obligaciones de los trabajadores respecto a la
acometidas y redes de
utilización, cuidado, almacenamiento e información de cualquier
distribución; servicios afectados;
defecto, anomalía o daño apreciado en un medio auxiliar dado.
locales higiénico sanitarios;
instalaciones provisionales;
Destrezas cognitivas y prácticas. talleres; acopios de obra;
señalización de obras y
 CE4.2 Argumentar la importancia y frecuencia de accidentes en el máquinas.
sector de la construcción según su forma de producirse, y  Equipos de protección individual:
ordenando de mayor a menor su gravedad las formas de producirse colocación; usos y obligaciones;
accidentes mortales y muy graves acaecidos durante el último mantenimiento.
periodo según estadísticas publicadas.  Equipos de protección colectiva:
 CE5.2 En diferentes supuestos prácticos de tajos, especificar las colocación; usos y obligaciones;
órdenes y medidas que procedan ser transmitidas a los trabajadores mantenimiento.
en función de lo contemplado en el Plan de seguridad y salud.  Medios auxiliares: colocación;
 CE5.3 Determinar las instalaciones provisionales, señalización, usos y obligaciones;
medios auxiliares y medios de protección colectiva requeridos para mantenimiento.
la ejecución de un tajo en función de un Plan de seguridad y salud.
 CE6.2 Describir y/o aplicar las operaciones de almacenamiento,
mantenimiento y conservación de equipos de protección individual
de acuerdo con criterios establecidos.
 CE6.3 Valorar si un equipo de protección individual dado es apto
para su uso, de acuerdo con los criterios establecidos
 CE6.5 Discriminar prácticas inseguras en relación con equipos de
protección individual a partir de imágenes, vídeos y/o informes
escritos relativos al desarrollo de obras de construcción reales.
360
 CE7.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de un

tajo o una obra, proponer la ubicación de equipos de protección
colectiva.
 CE7.2 Describir y en su caso aplicar las operaciones de
almacenamiento, mantenimiento y conservación de equipos de
 CE7.3 Valorar si un equipo de protección colectiva dado es apto
para su uso de acuerdo con los criterios establecidos.
 CE7.5 Discriminar condiciones y prácticas inseguras en relación con
equipos de protección colectiva a partir de imágenes, vídeos y/o
informes escritos relativos al desarrollo de obras de construcción
reales.
 CE8.2 Describir las condiciones de instalación y utilización que debe
presentar un andamio para asegurar su estabilidad y prevenir la
caída de personas y objetos desde el mismo.
 CE8.6 Discriminar condiciones y prácticas inseguras en relación con
medios auxiliares a partir de imágenes, vídeos y/o informes escritos
relativos al desarrollo de obras de construcción reales.

 Planificación y organización en el trabajo.
 Cumplir las normas (Calidad, Autocontrol, Etc.) y orientación a la
calidad.
 Cumplir con las medidas preventivas en la obra en todas sus fases.
 Rigor al interpretar correctamente y seguir las instrucciones
recibidas del técnico responsable a lo largo de todo el proceso de
trabajo, en materia de seguridad laboral.
 Evitar realizar labores que no dispongan de las medidas preventivas
necesarias, que eviten riesgos para el trabajador, proponiendo
medidas correctoras de las mismas.
 Utilizar equipos de protección individual (EPI) adecuados.
 Aceptar correcciones en la utilización de equipos individuales de
protección, durante y tras la ejecución de un trabajo por parte del
jefe de equipo.
 Actuar con responsabilidad y autonomía en caso de emergencia y
de aplicación de primeros auxilios.
 Ser riguroso en el manejo de la documentación y el vocabulario
técnico.
 Proponer soluciones de forma anticipada.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales dando un
resultado adecuado de los trabajos solicitados.
 Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el nivel de
cualificación.
 Demostrar un nivel de interlocución suficiente para el trabajo en
equipo de forma eficaz.
 Actitud de respeto con el medio ambiente.
361
 Proyección, a modo de introducción, videos e imágenes explicativos de todas las cuestiones técnicas a
estudiar para posteriormente reforzar esa exposición con una explicación por parte del docente, de forma
pormenorizada en la pizarra, realizando dibujos, esquemas y gráficos necesarios.
 Consulta de Páginas web relacionadas con la prevención de riesgos laborales en la construcción, tales
como:
- http://www.insht.es/portal/site/Insht/
- http://www.comunidad.madrid/servicios/empleo/prevencion-riesgos-laborales.
http://www.osalan.euskadi.eus/areas-de-actuacion/-/construccion/
 Formulación de preguntas directas por parte del formador de forma oral e individual sobre:
- Clases y tipos de señalización empleada.
- Uso adecuado de las medidas colectivas preventivas.
- Eficiencia del uso de equipos de protección individual.
 Realización de las actividades y prácticas señaladas en las destrezas cognitivas y prácticas de la unidad de
- Implementación de las medidas colectivas de seguridad.
- La importancia de la utilización equipos de protección individual
 Pequeña práctica consistente en determinar la ubicación e instalación de medios auxiliares: andamios y
escaleras
 Ejercicio práctico de análisis en grupos de un Plan de Seguridad y salud, caracterizada por su
documentación técnica, valorando la eficiencia de las medidas y actuaciones preventivas que lo componen.
 Desarrollo de la práctica representativa propuesta número 5, IDENTIFICAR Y ASOCIAR RIESGOS
LABORALES CON LAS MEDIDAS PREVENTIVAS COLECTIVAS E INDIVIDUALES APLICADAS EN UNA
OBRA., de 15h de duración.
Medios
Equipos audiovisuales, PCs instalados en red (uno por alumno), cañón de proyección, conexión a internet para
cada ordenador, software específico como Adobe reader y Office, impresora y escáner.
Mesa y silla para formador, mesas y sillas para alumnos, taquillas compartidas para material común y para EPI´s
Equipos de protección colectiva siempre que las prácticas de campo que se planteen así lo requieran y equipos
de protección individual EPIs, como mínimo: Calzado, chaleco reflectante y casco.
Medios auxiliares como escaleras de mano siempre que las prácticas que se planteen lo requieran.
Videos y documentación gráfica (de diversos tajos), documentos técnicos y normativa.
Material de papelería: lápiz, bolígrafo, papel blanco, gomas de borrar, escalímetro y calculadora. Pizarra para
escribir con rotuladores.
362
 Modelo de práctica/s
MF: 6 UNIDADES DE APRENDIZAJE A
UA1, UA2 DURACIÓN 20h
LAS QUE RESPONDE:
PRÁCTICA Nº: 5
IDENTIFICAR Y ASOCIAR RIESGOS LABORALES CON LAS MEDIDAS PREVENTIVAS
COLECTIVAS E INDIVIDUALES APLICADAS EN UNA OBRA.
DESCRIPCIÓN
Se plantea identificar y determinar los posibles riesgos laborales que pueden ocurrir en diferentes tajos de una
obra. Se identificarán las diferentes medidas preventivas, tanto colectivas como individuales, utilizadas en cada
tajo, asociándolas con los riesgos existentes. Además se tratará de determinar posibles utilizaciones incorreciones
o la inexistencia de las medidas preventivas necesarias para efectuar los trabajos con un mínimo riesgo.
Se desarrollarán las siguientes tareas que engloban gran parte de las destrezas que se deben adquirir en el
módulo y de forma general, en el certificado:
 Identificar correctamente los riesgos laborales que aparezcan en las imágenes facilitadas.
 Identificar correctamente las medidas preventivas colectivas e individuales que aparezcan en las
imágenes facilitadas.
 Clasificar ordenadamente las medidas preventivas encontradas.
 Asociar correctamente las medidas preventivas con los riesgos laborales propios de cada una.
 Indicar medidas preventivas usadas incorrectamente.
 Proponer alguna medida preventiva que no se haya utilizado y que deba ser implementado.

 Imágenes digitales de diversos tajos de obra sobre distintas actividades profesionales de la construcción,
obtenidas del Manual Práctico de Seguridad y Salud en la Construcción de la Biblioteca Virtual de la
Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid. También se podrán utilizar imágenes o
videos representativos de la utilización de medidas preventivas, procedentes de la búsqueda en internet.
En el Anexo I, aparece algún ejemplo de imagen a utilizar.
 Equipos informático tipo PCs instalados en red con conexión a internet, cañón de proyección, para cada
ordenador, software específico como Adobe reader y Office.

1. Antes del inicio de la práctica, que se realizará de forma individual, el Formador deberá:
a. Explicar los objetivos de la práctica.
b. Explicar metodología a emplear.
c. Aportará las instrucciones necesarias a los alumnos/as para la realización de la actividad, haciendo
hincapié en aquellos aspectos más relevantes.
d. Secuenciar la realización de los trabajos.
e. Suministrará a cada alumno/a la documentación, el material y los equipos necesarios para su
ejecución.
f. Realizará una demostración práctica del proceso para realizar la práctica.
g. Recordar el cuidado del material suministrado.
2. Durante la realización de la práctica el formador realizará un seguimiento de cada alumno, proporcionando
la atención requerida, reforzando los aspectos significativos y solucionando los problemas que puedan ir
surgiendo, para que la práctica se haga correctamente.
a. Resolverá las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica, con objeto de que el
alumnado aprenda y pueda concluir la realización de la misma.
b. Recordará a los alumnos la necesidad de utilizar un método correcto de ejecución, orden y claridad
en la presentación de los resultados.
363
3. Una vez finalizada la práctica, el formador/a llevará a cabo la resolución de la misma, con el fin de que los
alumnos/as puedan detectar y modificar aquellos aspectos en los que hayan fallado, y así conozcan la
forma más apropiada de resolución de dicha práctica.
3. Para la valoración de cada alumno/a se dispondrá de una hoja Excel, donde se irá registrando el
desarrollo de la práctica.

1. Identifica correctamente los riesgos laborales 1.1 Exactitud o precisión al identificar y localizar los
que aparecen en las imágenes facilitadas. riesgos laborales.
Conforme a los criterios de evaluación: 1.2 Autonomía al realizar esta tarea.
CE1.1, CE1.2, CE1.3, CE1.4, CE2.1,
CE2.2, CE2.3, CE2.4, CE4.2, CE4.3, 2.1 Exactitud o precisión al identificar y localizar las
CE4.4, CE4.5, CE4.6 medidas preventivas colectivas e individuales.
2. Identifica correctamente las medidas preventivas 2.2 Autonomía al realizar esta tarea.
colectivas e individuales que aparecen en las
imágenes facilitadas. 3.1 Fidelización y secuenciación en la clasificación de
Conforme a los criterios de evaluación: las medidas preventivas.
CE5.1, CE5.2, CE6.1, CE6.2, CE6.3, 3.2 Autonomía al realizar esta tarea.
CE6.4, CE7.1, CE7.2, CE7.3, CE7.4.
3. Clasifica ordenadamente las medidas 4.1 Localización y relación correcta de las medidas
preventivas encontradas. preventivas asociadas con los riesgos laborales
Conforme a los criterios de evaluación: propios de cada una.
CE5.1, CE5.2, CE6.1, CE6.2, CE6.3, 4.2 Ajuste al tiempo previsto.
CE6.4, CE7.1, CE7.2, CE7.3, CE7.4. 4.3 Orden y claridad al presentar los resultados.
4. Asocia correctamente las medidas preventivas 4.4 Autonomía al realizar esta tarea.
con los riesgos laborales propios de cada una.
CE1.1, CE1.2, CE1.3, CE1.4, CE2.1, 5.1 Exactitud al localizar las medidas preventivas
CE2.2, CE2.3, CE5.1, CE5.2, CE6.1, usadas incorrectamente.
CE6.2, CE6.3, CE6.4, CE7.1, CE7.2, 5.2 Seguridad en la identificación correcta.
CE7.3, CE7.4. CE2.4, CE4.2, CE4.3, 5.3 Ajuste al tiempo previsto.
CE4.4, CE4.5, CE4.6. 5.4 Orden y claridad al presentar los resultados
5. Indica medidas preventivas usadas 5.5 Autonomía al realizar esta tarea.
incorrectamente en cada imagen.
Conforme a los criterios de evaluación: 6.1 Ajuste a las normas de seguridad e higiene al
CE4.7, CE6.5, CE7.5, CE8.6 proponer alguna medida preventiva que no se haya
6. Propone alguna medida preventiva que no se utilizado.
haya utilizado y que deba ser implementada. 6.2 Seguridad en la proposición.
Conforme a los criterios de evaluación: 6.3 Orden y claridad al presentar los resultados.
CE5.1, CE5.2, CE6.1, CE6.2, CE6.3, 6.4 Ajuste al tiempo previsto.
CE6.4, CE7.1, CE7.2, CE7.3, CE7.4. 6.5 Autonomía al realizar esta tarea.

Mínimo exigible
Ningún aspecto de la evaluación de prácticas, se valorara con 0, ya que esto implicaría
no alcanzar los mínimos exigibles para la obtención del certificado de profesionalidad.
364
De la práctica: Realización del levantamiento de una construcción.
RESULTADOS A PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN

COMPROBAR OBTENIDA MÍNIMA MÁXIMA
1.5-------0.75 ------0
Exactitud o precisión al identificar y localizar correcto mejorable incorrecto
Identifica correctamente los los riesgos laborales.
riesgos laborales que aparecen 1.0 2.0
0.5-----0.25 ------0
en las imágenes facilitadas.
Autonomía al realizar esta tarea. Total parcial ninguna
Exactitud o precisión al identificar y localizar 1.5-------0.75 ------0

Identifica correctamente las las medidas preventivas colectivas e correcto mejorable incorrecto
medidas preventivas colectivas individuales.
1.0 2.0
e individuales que aparecen en 0.5-----0.25 ------0
las imágenes facilitadas. Autonomía al realizar esta tarea. Total parcial ninguna
0.8------0.40------0
Fidelización y secuenciación en la correcto incorrecto
Clasifica ordenadamente las clasificación de las medidas preventivas.
medidas preventivas 0.5 1.0
0.2-----0.1 ------0
encontradas.
Localización y relación correcta de las 1.0-------0.50 ------0

medidas preventivas asociadas con los correcto mejorable incorrecto
riesgos laborales propios de cada una.
Asocia correctamente las 0.5-----------0.25---------------0
medidas preventivas con los Ajuste al tiempo previsto. proporcionado lento no proporcionado
riesgos laborales propios de 1.0 2.0
cada una. 0.3-------0.15 ------0
Orden y claridad al presentar los resultados. correcto mejorable incorrecto
0.2-----0.10 ------0
Autonomía al realizar esta tarea.
Total parcial ninguna
365
0.6-------0.30 ------0
Exactitud al localizar las medidas correcto mejorable incorrecto
preventivas usadas incorrectamente.
0.4-------0.20 ------0
Seguridad en la identificación correcta. correcto mejorable incorrecto
Indica medidas preventivas 1.0 1.5

0.4-----------0.20---------------0
usadas incorrectamente en
Ajuste al tiempo previsto. proporcionado lento no proporcionado
cada imagen.
0.30-------0.15 ------0
Orden y claridad al presentar los resultados correcto mejorable incorrecto
Autonomía al realizar esta tarea. 0.30-----0.15 ------0

Total parcial ninguna
Ajuste a las normas de seguridad e higiene 0.5 0

al proponer alguna medida preventiva que correcta incorrecta
no se haya utilizado.
0.5 0
Seguridad en la proposición. correcta incorrecta
Propone alguna medida
preventiva que no se haya 0.60-------0.30 ------0
utilizado y que deba ser Orden y claridad al presentar los resultados. correcto mejorable incorrecto 0.7 1.0
implementada.
0.40-----------0.20---------------0
Ajuste al tiempo previsto. proporcionado lento no proporcionado
0.40-----0.20 ------0
Mínimo Máximo
Puntuación: Obtenida exigible: exigible:
5.2 10.0
366
 Evaluación final del módulo

están representados el conjunto de criterios de evaluación del módulo.
A partir de la práctica nº5: Identificar y asociar riesgos laborales con las medidas preventivas colectivas e
individuales aplicadas en una obra.
1. Identifica correctamente los riesgos laborales que aparecen en las imágenes facilitadas. Conforme a los
criterios de evaluación: CE1.1, CE1.2, CE1.3, CE1.4, CE2.1, CE2.2, CE2.3, CE2.4, CE4.2, CE4.3, CE4.4,
CE4.5, CE4.6
2. Identifica correctamente las medidas preventivas colectivas e individuales que aparecen en las imágenes
facilitadas. Conforme a los criterios de evaluación: CE5.1, CE5.2, CE6.1, CE6.2, CE6.3, CE6.4, CE7.1, CE7.2,
CE7.3, CE7.4.
3. Clasifica ordenadamente las medidas preventivas encontradas. Conforme a los criterios de evaluación: CE5.1,
CE5.2, CE6.1, CE6.2, CE6.3, CE6.4, CE7.1, CE7.2, CE7.3, CE7.4.
4. Asocia correctamente las medidas preventivas con los riesgos laborales propios de cada una. Conforme a los
criterios de evaluación: CE1.1, CE1.2, CE1.3, CE1.4, CE2.1, CE2.2, CE2.3, CE5.1, CE5.2, CE6.1, CE6.2,
CE6.3, CE6.4, CE7.1, CE7.2, CE7.3, CE7.4. CE2.4, CE4.2, CE4.3, CE4.4, CE4.5, CE4.6.
5. Indica medidas preventivas usadas incorrectamente en cada imagen. Conforme a los criterios de evaluación:
CE4.7, CE6.5, CE7.5, CE8.6
6. Propone alguna medida preventiva que no se haya utilizado y que deba ser implementada. Conforme a los
criterios de evaluación: CE5.1, CE5.2, CE6.1, CE6.2, CE6.3, CE6.4, CE7.1, CE7.2, CE7.3, CE7.4.
 Exactitud o precisión,
 Fidelización y secuenciación.  Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada indicador.
 Localización y relación.
 En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor
 Orden y claridad
mínimo que se determine, siendo este siempre igual o
 Tiempo.
superior al 50%.
 Ajuste a las normas de seguridad e higiene
 Seguridad.  El no cumplir las normas de PRL es motivo de calificación
 Autonomía. como No Apto.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Método de observación directa de una prueba práctica consistente en: Identificar y asociar riesgos laborales con las
medidas preventivas colectivas e individuales aplicadas en una obra.

adquiridas).
367
Asimilación y aplicación de conceptos, métodos, procedimientos y técnicas relativos a:
 Seguridad y salud en el trabajo.
 Riesgos laborales en la construcción.
 Normativa específica en prevención de riesgos laborales.
 Medidas preventivas colectivas y de protección individual (EPI).
 Señalización
 Plan de Seguridad y salud.
 Emergencias y primeros auxilios.
 Penalización de respuestas incorrectas (El resultado

final, será igual a los aciertos menos el resultado de
dividir los errores por el número de alternativas
posibles menos el número de alternativas correctas).
 Identificación de la respuesta correcta. R = A- (E/N-n)
 Las respuestas no contestadas no puntúan.
 Mínimo exigible: 60% de las respuestas correctas.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Prueba objetiva con ítems de selección múltiple. Mínimo 20 ítems.
368
PRÁCTICA 5, UA1, UA2, 15horas:
IDENTIFICAR Y ASOCIAR RIESGOS LABORALES CON LAS MEDIDAS PREVENTIVAS

COLECTIVAS E INDIVIDUALES APLICADAS EN UNA OBRA.
Ejemplos de imágenes obtenidas del Manual Práctico de Seguridad y Salud en la Construcción de la Biblioteca Virtual
de la Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid, para poder efectuar la inspección ocular de
diversos tajos de una obra, necesarias en esta práctica.
Ejemplos de protecciones in-situ
369
Medidas a adoptar en Obra
370
MÓDULO DE FORMACIÓN PRÁCTICA EN CENTROS DE TRABAJO DE

PINTURA DECORATIVA EN CONSTRUCCIÓN.
Código: MP0334 Duración: 80 horas
 Concepción y finalidad del módulo
Es un bloque de formación específica que se desarrolla en un ámbito

productivo real, la empresa, donde los alumnos pueden observar y
desempeñar las actividades y funciones propias de los distintos puestos de
trabajo del perfil profesional y conocer la organización de los procesos
productivos o de servicios y las relaciones laborales.
Este módulo tiene por finalidad:
Facilitar la identificación con la realidad de un entorno productivo y la

posibilidad de la inserción profesional.
Evidenciar las competencias profesionales adquiridas en el centro
formativo y de aquellos aspectos que resultan más difíciles de ser
comprobados por requerir situaciones reales de producción.
Completar aquellas capacidades, que por motivos normalmente
estructurales, no se pudieron concluir en el centro formativo, incluidas las
actitudes relacionadas con la profesionalidad.
Para la obtención del certificado de profesionalidad es necesaria la superación

del módulo de prácticas no laborales.
Estarán exentos de realizar este módulo los alumnos de los programas de

formación en alternancia con el empleo, en el área del correspondiente
certificado, así como quienes acrediten una experiencia laboral de al menos
tres meses, que se corresponda con las capacidades recogidas en el citado
módulo.
La experiencia laboral se acreditará mediante la certificación de la empresa

donde se haya adquirido la experiencia laboral, en la que conste
específicamente la duración del contrato, la actividad desarrollada y el periodo
de tiempo en el que se ha realizado dicha actividad. En el caso de
trabajadores por cuenta propia, se exigirá la certificación de alta en el censo
de obligados tributarios, con una antigüedad mínima de tres meses, así como
una declaración del interesado de las actividades más representativas.
371
Las solicitudes de exención de este módulo por su correspondencia con la

práctica laboral se realizarán de acuerdo con lo regulado por las
administraciones laborales competentes, que expedirán un certificado de
exención del mismo.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Aplicar técnicas de saneamiento y limpieza en zonas acotadas de

diversos soportes sobre los que se aplicarán revestimientos posteriormente,
en las condiciones de calidad y seguridad establecidas por diferentes
métodos.
CE1.1 Aplicar un tratamiento de limpieza mediante chorreo con aire,

raspado, cepillado y/o desengrasado, a elementos de mortero con
manchas de aceites y grasas, siguiendo las instrucciones recibidas.
CE1.2 Aplicar un tratamiento de limpieza mediante decapantes y raspado
a paramentos pintados y/o empapelados, siguiendo las instrucciones
recibidas.
CE1.3 Aplicar un tratamiento de protección mediante enmascaramiento
y/o cubrición de superficies en contacto o próximas con elementos a
revestir, siguiendo las instrucciones recibidas.
C2: Aplicar un tratamiento de regularización mediante plastecidos y vendas a

elementos de fábrica irregulares y degradados, siguiendo las instrucciones
recibidas y respetando las juntas estructurales presentes.

recibidas.
C3: En un soporte sobre el cual se prevé la aplicación de un revestimiento de

papel, fibra de vidrio, vinílico o pintura decorativa.

recibidas.
C4: En una estancia determinada, valorar razonadamente distintas propuestas
372
decorativas que presenten las distintas variaciones.
CE4.1 Elegir varias alternativas de empapelado de paramentos,

considerando el mobiliario y las carpinterías existentes.
CE4.2 Proponer distintos acabados de pintura decorativa en los
paramentos, teniendo en cuenta los muebles y las carpinterías existentes.
C5: En la ejecución de un revestimiento con papel, fibra de vidrio o vinílico,

realizar las siguientes operaciones.
CE5.1 Seleccionar de un muestrario dado, el tipo y diseño de papel, en

función de los requerimientos del cliente y de las condiciones técnicas y
ambientales.
CE5.2 Interpretar las especificaciones de las fic*as técnicas de los
ad*esivos a emplear y solicitar las aclaraciones necesarias.
CE5.3 Realizar las comprobaciones necesarias de las dimensiones del
soporte, seleccionando los puntos de origen y direcciones de colocación,
y justificando la elección.
CE5.4 Realizar un croquis de replanteo y calcular el número de rollos y
cantidad de adhesivo necesarios.
CE5.5 Seleccionar máquinas, herramientas y útiles necesarios para el
trabajo, así como los equipos de protección a emplear.
CE5.6 Preparar y extender el adhesivo, en la cantidad y con la dilución
ajustada a las condiciones del soporte y del revestimiento, de acuerdo a la
ficha técnica del fabricante del adhesivo.
CE5.7 Aplicar el papel base y/o el revestimiento, de acuerdo al replanteo
realizado y cumpliendo el tiempo recomendado de aplicación del
adhesivo.
CE5.8 Comprobar las exigencias de calidad y determinar los defectos
observados, así como la subsanación de los mismos.
C6: En la aplicación de un acabado liso afinado mediante pistola de

proyección.
CE6.1 Identificar la simbología preventiva de los productos utilizados,

normas de manipulación y medidas a tomar en cada caso.
CE6.2 Elaborar las mezclas propuestas con las condiciones de
homogeneidad y dilución requeridas para su aplicación con pistola, y con
el volumen adecuado a la aplicación.
CE6.3 Afinar la preparación del soporte mediante plastecidos y lijado.
CE6.4 Aplicar la pintura mediante pistola, siguiendo las instrucciones
recibidas en cuanto a medio de aplicación, espesor de la imprimación o
capa, tratando adecuadamente las aristas y rincones y alcanzando los
rendimientos establecidos.
C7: En la aplicación sobre un paramento vertical de una pintura de alta

decoración con cargas y pigmentaciones no homogéneas (de áridos, flóculos
u otras), aplicada preferentemente con llanas o espátulas sobre la capa de
acabado.
CE7.1 Identificar la simbología preventiva de los productos utilizados,

normas de manipulación y medidas a tomar en cada caso.
373
CE7.2 Seleccionar las herramientas y útiles necesarios para el trabajo, y

los equipos de protección individual requeridos.
CE7.3 Aplicar las distintas capas de la pintura con los medios
establecidos para cada una de ellas, y revisar la calidad del acabado
obtenido.
C8: Aplicar técnicas de instalación de los medios auxiliares y de protección

colectiva habituales en ejecución de empapelados y pinturas decorativas en
construcción, colaborando en la instalación de los mismos y corrigiendo las
deficiencias de los que se encuentre ya instalados, cumpliendo las medidas
de seguridad y salud específicas.
CE8.1 Identificar los riesgos laborales y ambientales de los tajos de

empapelados y pinturas decorativas en construcción, y asociar las
medidas de prevención y protecciones colectivas necesarias.
CE8.2 En una ejecución de un empapelado o pintura decorativa, limitado
estrictamente a los medios auxiliares y de protección colectiva que
normativamente puede montar el trabajador –y en particular torres de
trabajo–:
- Montar y desmontar medios auxiliares necesarios, cumpliendo las
- Colaborar en la instalación y retirada de medios de protección
colectiva necesarios, actuando bajo supervisión y cumpliendo las
- Aplicar operaciones de comprobación, mantenimiento y
almacenamiento de los medios auxiliares y de protección colectiva
utilizados.
C9: Organizar, medir y valorar los tajos de empapelados y pinturas

decorativas, considerando las capacidades de los operarios del propio equipo,
y realizando la coordinación con los oficios relacionados.
CE9.1 En el proceso de ejecución de empapelados y pinturas decorativas,

disponiendo de las mediciones y planos de la obra y la composición del
equipo de trabajo:
- Delimitar sobre un plano o croquis los distintos espacios de trabajo
y tránsito para las distintas fases del proceso.
- Dibujar sobre un plano o croquis la distribución en planta de
acopios, máquinas, medios auxiliares, señales y medios de
protección colectiva requeridos.
- Estimar la duración de los trabajos en función de sus
características y de los recursos disponibles.
CE9.2 En la ejecución de empapelados y pinturas decorativas:
- Obtener las mediciones comprobando sobre plano.
- Determinar los trabajadores y equipos necesarios para alcanzar el
plazo establecido.
- Obtener presupuestos de ejecución y contratación, aplicando los
porcentajes correspondientes en conceptos de gastos generales,
beneficio industrial, retenciones e impuestos.
CE9.3 Realizar las comprobaciones de calidad habituales en la ejecución
de empapelados y pinturas decorativas.
374
C10: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las

normas e instrucciones establecidas en el centro de trabajo.
CE10.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas

como en los trabajos a realizar.
CE10.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.
CE10.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones
recibidas, tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.
CE10.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.
CE10.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos.
CE10.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de
riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.
Contenidos
1. Preparación de soportes para revestir con pinturas y papeles.

- Materiales a emplear
- Maquinaria, útiles y herramientas
- Situación del elemento. Condiciones de ejecución.
- Uniones y puntos singulares.
- Remates
- Tratamiento de juntas.
2. Ejecución de revestimientos murales con papeles y otros materiales.

- Análisis de instrucciones. Estudio de documentos.
- Replanteos.
- Acopio de materiales.
- Selección de maquinaria, útiles y herramientas.
- Adecuación del tajo. Condiciones de ejecución.
- Encuentros.
- Puntos singulares.
- Remates.
- Control de calidad en la ejecución.
3. Técnicas de aplicación de pintura decorativa en construcción.

- Análisis de instrucciones. Estudio de documentos.
- Técnicas de acabados con pinturas de alta decoración. Innovaciones.
- Técnicas de imitaciones, oxidaciones y otros.
- Técnicas de aplicación de estucos.
- Estudio de fichas técnicas. Aplicación práctica.
- Acopio de materiales.
- Selección de maquinaria, útiles y herramientas.
- Adecuación del tajo. Condiciones de ejecución.
375
- Encuentros.
- Puntos singulares.
- Remates.
- Control de calidad en la ejecución.
4. Prevención de riesgos en empapelados y pintura decorativa en construcción.

- Técnicas de seguridad: prevención y protección.
- Riesgos generales y su prevención.
- Equipos de protección individual: colocación; usos y obligaciones; mantenimiento.
- Equipos de protección colectiva: montaje; usos y obligaciones; mantenimiento.
- Medios auxiliares: montaje; usos y obligaciones; mantenimiento.
5. Planificación y organización del trabajo en empapelados y pintura decorativa en

construcción.
- Organigramas en obras.
- Organización de recursos en la obra: espacios de trabajo y tránsito; distribución
espacial de acopios, máquinas, medios auxiliares, señales y medios de protección
colectiva.
- Elaboración de mediciones y valoración de obras.
- Planificación a corto plazo del tajo y seguimiento del plan de obra.
- Control de calidad: comprobaciones de planeidad, nivelación y aplomado, y de flecha,
así como de aspecto de juntas– marcas homologadas y sellos de calidad. Adecuación
al ritmo de trabajo de la empresa.
6. Integración y comunicación en el centro de trabajo.

- Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
- Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
- Interpretación y ejecución con diligencia de las instrucciones recibidas.
- Reconocimiento del proceso productivo de la organización.
- Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
- Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
- Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección
del medio ambiente.
 Organización del módulo
El módulo de formación práctica en centros de trabajo se realizará

preferentemente una vez superados el resto de los módulos formativos de
cada certificado de profesionalidad, si bien también podrá desarrollarse
simultáneamente a la realización de aquellos.
En ningún caso se podrá programar este módulo de forma independiente.
376
La realización de este módulo se articulará a través de convenios o acuerdos

entre los centros formativos y los centros de trabajo.
Para el desarrollo del módulo de prácticas no laborales, se designarán dos

tutores: uno por la empresa correspondiente y, otro, por el centro formativo de
entre los formadores del certificado de profesionalidad.
Funciones del tutor designado por el centro formativo

Sus dos funciones principales son:
Acordar el programa formativo con la empresa.
Realizar, junto con el tutor designado por la empresa, el seguimiento y la
evaluación de los alumnos.
Para acordar el programa formativo tendrá en cuenta las características y

aspectos que ha de reunir el mismo según se indica a continuación.
Respecto al seguimiento y evaluación de los alumnos programará una serie

de actividades con objeto de facilitar el desarrollo de este módulo, entre las
que se incluyen:
- Explicar a los alumnos las condiciones tecnológicas de la empresa

(actividades, puestos de trabajo, seguridad y salud laboral; etc.)
- Presentar a los alumnos en la empresa.

- Periódicamente (en función de la duración del módulo) visitar la empresa
para realizar el seguimiento de las actividades.
- Acción tutorial con los alumnos (dificultades, aclaraciones; etc.).

- Planificar y realizar la evaluación de los alumnos junto con el tutor de empresa.
Para ello se tendrá en cuenta lo establecido sobre procedimientos,
métodos e instrumentos de evaluación recogidos en el Anexo II de la
Guía.
Funciones del tutor designado por la empresa
- Dirigir las actividades formativas de los alumnos en el centro de trabajo.

- Orientar a los alumnos durante el periodo de prácticas no laborales en la empresa.
- Valorar el progreso de los alumnos y evaluarlos junto con el tutor del
centro formativo.
377
Características del programa formativo
Dicho programa incluirá:

Las prácticas no laborales a desarrollar:
o Estarán referidas a la realización de actividades productivas

profesionales que permitan la adquisición de las capacidades y el
tratamiento de los contenidos recogidos para este módulo.
o Estarán programadas en tiempo y concretadas en puestos formativos y

métodos de realización y medios de trabajo.
Los procedimientos de seguimiento y evaluación del módulo, incluyendo

criterios de evaluación observables y medibles.
El programa ha de reunir los siguientes aspectos:
o Imbricarse con la actividad que se desarrolle en la empresa.

o Contemplar un nivel de exigencia para el alumno similar al de los
trabajadores de la empresa.
o Respetar el convenio colectivo.
o Respetar las normas de seguridad y salud laboral.
o Ser realista y que se pueda cumplir.
o Adaptarse a las condiciones establecidas.
o Ser evaluable.
Se llevará a cabo una planificación de la evaluación considerando las

actividades desarrolladas en el centro de trabajo y atendiendo a las
capacidades que incluyen y a criterios de evaluación observables y medibles.
Para planificar la evaluación se establecerán las especificaciones de

evaluación, los métodos e instrumentos, según se indicado para el resto de
los módulos.
378
ANEXO DEL CERTIFICADO
Real Decreto 644/2011, de 9 de mayo, por el que se establecen cinco certificados de

profesionalidad de la familia profesional Edificación y obra civil que se incluyen en el
Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad.
Modificado por:
Real Decreto 615/2013, de 2 de agosto, por el que se establecen doce certificados de

profesionalidad de la familia profesional Edificación y obra civil que se incluyen en el
Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad y se actualizan el certificado de
profesionalidad establecido como anexo I del Real Decreto 1966/2008, de 28 de noviembre y
los certificados de profesionalidad establecidos como anexos I,II y III del Real Decreto
1212/2009, de 17 de julio y como anexos I,II y III del Real Decreto 644/2011, de 9 de
mayo.
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Operaciones auxiliares de revestimientos continuos en

construcción Noviembre 2012

La Guía de aprendizaje y evaluación del

GUÍA PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN

Esta GUÍA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

Con esta Guía de Aprendizaje y Evaluación se pretende:

Proporcionar a los formadores estrategias metodológicas, procedimientos, métodos y

Atender las características de los destinatarios y establecer condiciones que

Otro aspecto esencial que se recoge es la evaluación del aprendizaje, que ha de

Facilitar al alumno la adquisición de las competencias profesionales en sus distintas

Favorecer la homogeneidad en las acciones formativas que de un mismo certificado

Contribuir a la calidad de la planificación, impartición y evaluación de la Formación

I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL

Las siguientes orientaciones están inspiradas en la concepción de la formación profesional

La oferta formativa del certificado de profesionalidad ha de proporcionar los

Concepción y diseño de la formación

Impartición de la acción formativa

La consideración de distintas modalidades de impartición de la formación: de

Evaluación del aprendizaje

Prácticas profesionales no laborales

El desarrollo de un módulo de prácticas profesionales no laborales con objeto de

Calidad. Evaluación, seguimiento y control de las acciones formativas

El compromiso de favorecer una formación de calidad que favorezca el

Expedición del certificado de profesionalidad

Justificación de unidades formativas

II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

Denominación: Pintura Decorativa en Construcción

Familia profesional: Edificación y Obra Civil

Área profesional: Albañilería y Acabados

Nivel de cualificación profesional: 2

Cualificación profesional de referencia:

EOC587_2 Pintura decorativa en construcción. (RD 1548/2011, de 31 de octubre)

Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de

UC0871_1: Sanear y regularizar soportes para revestimiento en construcción.

Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes:

7231.1035 Pintores y/o empapeladores.

Requisitos necesarios para el ejercicio profesional:

Duración de la formación asociada: 640 horas.

III. UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS,

MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE EOC: EDIFICACIÓN Y OBRA

Certificado Certificado Certificado

CERTIFICADOS RELACONADOS DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE IEX: INDUSTRIAS

CERTIFICADOS RELACONADOS DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE ENA: ENERGÍA Y AGUA

Certificado de esta guía

Certificados con transversalidad con el certificado de esta guía

RELACIÓN ENTRE TÍTULO DE FP Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD

UC1912_2: Poner en EOCE0211: Encofrados.

UC1938_2: Ejecutar EOC589_2:

EOC201_3: UC0638_3: Realizar

UC2140_3: Realizar EOCO0212:

TRAS CAPACITACIONES PROFESIONALES

Carné de gruista u operador de grúa torre

IV. DESARROLLO MODULAR

MF0142_1: Obras de fábrica para revestir.

Proceso y UA2. Empleo de útiles, P1.

EOCB0208: Operaciones auxiliares de albañilería de

EOCB0209: Operaciones auxiliares de acabados

UA2. Tratamiento de EOCJ0211: Instalador de sistemas técnicos de

UA1. Trabajos de P1.

UF4 UA1. Conocimientos

MF5 UA1. Trabajos de P1.

P1. EOCB0110 Pintura Decorativa en Construcción