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Simone Bock von Wülfingen

Das Alte Ägypten –


Leben am Nil U
Handlungsorientierte Unterrichts-
H A
C
materialien für Schüler mit sonder-

S
pädagogischem Förderbedarf

O R Simone Bock von Wülfingen

V
Bergedorfer ® Unterrichtsideen

Lernstationen Geschichte
Das Alte Ägypten
Downloadauszug Handlungsorientierte Unterrichtsmaterialien
für Schüler mit sonderpädagogischem
aus dem Originaltitel: GISCH
E
Förderbedarf
DAGO
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SOND
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FÖRDE
lasse
5./6. K

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A U
C H
R S
V O

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Übersicht über die Arbeitsblätter

Stationslauf „Nehi, der Fischerjunge“


Station Thema Arbeits- Differen-
blatt-Nr. zierung
1 Nehi, der Fischerjunge (Hörtext) Nr. 1 x
2 Wie gefährlich war Nehis Arbeit als Fischer? Nr. 2 x
3 Konnte Nehi allein vom Fischen leben? Nr. 3 x
4 Was ist Papyrus? Nr. 4 x
5 Was stellte Nehi aus Papyrus her? Nr. 5a, 5b
6 In welcher Zeit lebte Nehi? Nr. 6 x
7 Der Flusspferd-Steckbrief Nr. 7a, 7b
8 Baue ein Schilfboot! Nr. 8
Material auf der CD :

U
9 Memo-Spiel „Nehi, der Fischerjunge“ Nr. 9

A
10 Ausmalbild „Nehi, der Fischerjunge“ Nr. 10
Farbige OHP-Folie „Nehi, der Fischerjunge“ OHP-Folie

C H
R S
V O

Simone Bock von Wülfingen: Das Alte Ägypten – Leben am Nil


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© Persen Verlag 1
Name: ___________________ Datum: ___________________

Laufzettel „Nehi, der Fischerjunge“

Begonnen Beendet
Station Thema Kontrolliert?
am: am:
Nehi, der Fischerjunge
1
(Hörtext)

Wie gefährlich war Nehis


2
Arbeit als Fischer?

Konnte Nehi allein vom

U
3
Fischen leben?

A
4 Was ist Papyrus?

H
Was stellte Nehi aus
5

C
Papyrus her?

S
6 In welcher Zeit lebte Nehi?

R
7 Der Flusspferd-Steckbrief

9
V O
Baue ein Schilfboot!

Memo-Spiel „Nehi, der


Fischerjunge“

Ausmalbild „Nehi, der


10
Fischerjunge“

Simone Bock von Wülfingen: Das Alte Ägypten – Leben am Nil


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Name: ___________________ Datum: ___________________

Aufgaben:

1. Hör dir den Text genau an.

2. Beantworte die Fragen in ganzen Sätzen.

Nehi, der Fischerjunge (Hörtext)

Hallo, ich bin Nehi.

U
Ich bin 12 Jahre alt. Ich lebe in Ägypten. Ich lebe in
einer Zeit, die vor vielen Tausend Jahren war. Du

A
lernst meine Zeit als „Das alte Ägypten“ kennen. Ich
lade dich ein, mein Leben kennenzulernen.

C H
Ich bin Fischer. Ich arbeite auf dem Nil. Der Nil ist ein
sehr, sehr langer Fluss.

S
Ich fahre mit einem Schilfboot auf dem Nil. Hier fange

R
ich Fische mit Netzen. Im flachen Wasser jage ich die
Fische auch mit dem Speer.

O
Die Fische koche ich. Oder ich trockne die Fische in der Sonne. Getrocknete
Fische werden nicht so schnell schlecht. Manchmal bekommt ein Netz beim

V
Fischen ein Loch. Dann muss ich das Netz flicken.

1. Welchen Beruf hat Nehi?

2. Nehi ist 12 Jahre alt. Welche Arbeiten macht er schon?

Simone Bock von Wülfingen: Das Alte Ägypten – Leben am Nil


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Name: ___________________ Datum: ___________________

Aufgaben:

1. Lies den Text genau.

2. Beantworte die Fragen in ganzen Sätzen.

Wie gefährlich war Nehis Arbeit als Fischer?

Hallo, ich bin Nehi. Ich bin

U
Fischer auf dem Nil. Auf dem
Nil mit dem Schilfboot zu fah-

A
ren macht Spaß.

H
Ich habe aber auch Angst. Im
Nil leben Krokodile. Krokodile

C
fressen Menschen. Ich passe
auf, damit ich nicht ins Wasser

S
falle.

R
An manchen Stellen im Nil
leben auch Flusspferde. Sie

O
können schwimmen und tauchen und sind sehr groß. Mein Vater und ich achten
darauf, ihnen nicht zu nahe zu kommen. Flusspferde können unser Boot um-

V
kippen.

1. Wovor hat Nehi bei seiner Arbeit auf dem Nil Angst?

2. Warum sind die Flusspferde für Nehi gefährlich?

Simone Bock von Wülfingen: Das Alte Ägypten – Leben am Nil


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Name: ___________________ Datum: ___________________

Aufgaben:

1. Lies den Text genau.

2. Beantworte die Fragen in ganzen Sätzen.

Konnte Nehi allein vom Fischen leben?

Hallo, ich bin es wieder. Nehi, der Fischer-

U
junge. Heute erzähle ich dir etwas über die
Pflanze Papyrus. Papyrus ist für meine Familie

A
eine sehr wichtige Pflanze. Für mich als
Fischer sind nicht nur der Nil und das Wasser

H
wichtig. Auch das Ufer mit seinen Pflanzen hilft

C
mir und meiner Familie zu überleben.

S
Wir stellen Gegenstände aus Papyrus her.
Papyrus wächst am Nilufer. Papyrus kann 3

R
bis 4 m hoch werden. Wir schneiden die Papyrusstängel zuerst ab. Dann binden
wir sie zu Bündeln und tragen sie nach Hause. Aus dem Papyrus machen wir

O
Seile, Matten, Käfige oder Körbe. Wir tauschen dann im Dorf unsere
Papyrussachen gegen Getreide, Tonkrüge oder Bier ein.

V
1. Welche Gegenstände stellen Nehi und seine Familie aus Papyrus her?

2. Warum ist Papyrus für Nehi und seine Familie so wichtig?

Simone Bock von Wülfingen: Das Alte Ägypten – Leben am Nil


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Name: ___________________ Datum: ___________________

Aufgaben:

1. Lies den Text genau.

2. Beantworte die Fragen in ganzen Sätzen.

Was ist Papyrus?

Der Papyrus ist eine Pflanze, die in Ägypten wächst. Sie kann 3 bis 4 m hoch

U
werden. Eine einzelne Papyruspflanze nennt man Staude. Meistens wachsen
viele Papyrusstauden nebeneinander. Die Pflanze

A
Papyrus gibt es schon viele Tausend Jahre.

H
Die alten Ägypter benutzten die Papyrusstaude, um

C
Alltagsgegenstände herzustellen. Sie machten aus
dem Papyrus Seile, Matten und sogar Boote.

R S
Die Papyruspflanze ist auch heute noch auf der
ganzen Welt bekannt. Die alten Ägypter machten

O
aus der Papyruspflanze nämlich Blätter, auf denen
man schreiben konnte. So ähnlich wie unser Papier

V
heute. Dieses Schreibmaterial nennt man auch
„Papyrus“. Papyrus als Schreibmaterial gibt es
schon über 4000 Jahre.

1. Wie heißt eine einzelne Papyruspflanze?

2. Wofür benutzten die alten Ägypter die Papyruspflanze?

3. Wie lange gibt es Papyrus als Schreibmaterial?

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Aufgaben:

1. Sieh dir die Bilder genau an.

2. Schneide die Bilder aus.

3. Klebe die Bilder in die Tabelle.

4. Beschreibe rechts neben den Bildern Nehis Arbeit.

U
Was stellte Nehi aus Papyrus her?

A
Nr. Bild Beschreibung

C H
R S
O
2

V
3

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Name: ___________________ Datum: ___________________

1 2





3 4

A U
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Tippkarte
S C
O
1. Lies die Wörterliste genau.
R
Diese Tippkarte hilft dir, Nehis Arbeitsschritte genau zu beschreiben.

V
2. Schreibe dann mithilfe der Wörterliste eine Beschreibung von Nehis
Arbeitsschritten.

Wörterliste
Wortart Wörter
Nomen der Papyrus, der Papyrusstängel, die Papyrusfaser, das
(Namenwörter) Bündel, das Seil, die Matte, der Käfig, der Korb, die Ente
Verben flechten, schneiden, drehen, binden, tragen, tauschen,
(Tuwörter) wachsen
Adjektive
klein, groß, schwer, leicht, fest, lang
(Wiewörter)

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