Guía de Aprendizaje No.

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Nombre EE: Institución Educativa Marco Fidel Suárez
Nombre del docente: Yuleth Gómez Cervantes
Grado: 2°E
Área: Matemáticas. Inglés, sociales, Ed. Artística.
Fecha de recibido: 17/11/2020
Fecha de entrega: 30/11/2020
Nombre del estudiante:

Metas de aprendizaje:

 Identificar las caras, aristas y vértices de los sólidos geométricos.

 Determinar las medidas en centímetros de diferentes objetos, utilizando la regla o el
metro.
 Interpretar correctamente informaciones presentadas en tablas.
 Nombrar vocabulario básico relacionado con la casa y sus partes.
 Identificar diferentes tipos de casas o viviendas y comprende su importancia.
 Pintar sus dibujos utilizando diferentes colores.

Desempeños Esperados:

 Identifica diferentes sólidos geométricos.

 Reconoce el metro como unidad de medida básica de longitud.
 Interpreta información presentadas en tablas.
 Identifica y pronuncia el nombre de algunas partes de la casa en inglés.
 Reconoce la importancia de la casa y algunos tipos de vivienda de su comunidad.
 Colorea sus dibujos utilizando diferentes colores.

Criterios de Evaluación:

 Escribir el nombre de los sólidos geométricos que representa cada dibujo.

 Escribir el nombre de dos solidos geométricos que hay en tu casa
y con ayuda de un adulto tomarles las medidas respectivas.
 Hacer una tabla de conteo del helado preferido de tu familia. (mínimo a 10 personas)
 Dibujar tu casa y ubicar en ella los pates que tienen en inglés.

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 INTRODUCCIÓN
Querido estudiante esta guía te da a conocer las actividades que realizarás en el cuaderno de
Matemáticas y áreas integradas. Aprenderás sobre las medidas de longitud, los sólidos
geométricos, interpretación de tablas de conteos. También reconocerás la importancia de la
casa y pronunciaras sus partes en inglés.

Además, encontraras algunos conceptos de que debes leer detalladamente y observar los
videos de YouTube que te ayudaran a reforzar tu aprendizaje.
Ten presente que no debes escribir toda la guía en el cuaderno, si no solo las actividades.
Recuerda que a tu profe solo le debes enviar las actividades que se encuentran en la parte
¿Cómo sé qué aprendí?
Recuerda hacer la guía como se te indica ya que es tu responsabilidad y tu oportunidad de
aprender, realízala con la mejor actitud. ¡animo tu puedes!

¿Qué voy a aprender?

¿Recuerdas que el año pasado trabajamos el tema de las figuras geométricas? Aprendimos la
importancia de reconocerlas, ya que nos permiten entender mejor todo lo que nos rodea.
Además, trabajamos la casa y sus dependencias.

En esta guía seguiremos trabajando las figuras geométricas, pero haciendo énfasis en los
sólidos geométricos ya que éstas son figuras que existen en la realidad y nos sirven para
construir y representar todo lo que se encuentra en el entorno. También aprenderemos a
medir algunos objetos de nuestro entorno e interpretaremos informaciones presentadas en
tablas, al igual que aprenderemos a pronunciar algunas partes de la casa en inglés.

ACTIVIDAD # 1
Observa la siguiente imagen y resuelve las preguntas 1, 2 y 3.

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ACTIVIDAD # 2
Mide con cuartas dos o tres objetos de tu casa y socializa con tu familia.

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ACTIVIDAD # 3

Observa la información de la carpintería Pájaro feliz y responde la pregunta # 1

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ACTIVIDAD # 4
Colorea los nombres de las partes de la casa que hay en la tuya. Pronúncialos.

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ACTIVIDAD # 5
Colorea los diferentes tipos de vivienda y encierra la que se parece más a la tuya.

¡Lo que estoy aprendiendo!

Para que puedas comprender mejor tu aprendizaje te invito a ver los siguientes videos:

https://youtu.be/5GLduNQ5kA4
https://youtu.be/kzrplJ1jvko
https://youtu.be/NHeDajG_9w8
https://youtu.be/g0SFYSPHayw

ACTIVIDAD # 6

Completa el cuadro.

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ACTIVIDAD# 7

Realiza las actividades 1 y 2 de la siguiente página.

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ACTIVIDAD # 8

ACTIVIDAD # 9
Completa con letras las partes de la casa.

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ACTIVIDAD # 10
En el espacio del centro dibuja y escribe como es tu casa.

Anota en tu cuaderno de Matemáticas:

La longitud es una magnitud fundamental creada para medir la distancia entre dos puntos.
Para medir longitudes utilizamos el metro.

Los cuerpos geométricos son figuras de tres dimensiones (largo, ancho y alto. Ejemplo
pirámide, prisma, cubo, cilindro, esfera, cono.
Los sólidos geométricos tienen aristas, vértices y caras.

Anota en el cuaderno de integradas:

La vivienda es una edificación cuya función es ofrecer refugio y habitación a las personas,
protegiéndolas de las inclemencias climáticas.
Existen diferentes tipos de viviendas: casas, palafitos, tipi, edificios, iglú, etc.

Anota en tu cuaderno el vocabulario en inglés y español de las partes de la casa

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 ¡Practico lo que aprendí!

Para practicar lo que aprendiste realiza las siguientes actividades:

ACTIVIDAD # 11

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ACTIVIDAD # 12

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ACTIVIDAD # 13
Completa la siguiente tabla:

ACTIVIDAD # 14
Colorea las casas que tienen forma de solidos geométricos

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ACTIVIDAD # 15

Escribe el número de acuerdo a la parte de la casa.

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 ¿Cómo sé que aprendí?

Para comprobar que aprendiste el tema vas a realizarlas siguientes actividades:

ACTIVIDAD # 16

Escribe el nombre de los sólidos geometricos que representa cada dibujo.

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ACTIVIDAD # 17

Escoge dos objetos o artefactos de tu casa que tengan forma de solidos geométricos, escríbele
el nombre del cuerpo geométrico y con ayuda de un adulto vas a tomarles las medidas que
tiene cada uno.

Hacer una tabla de conteo del helado preferido de tus familiares más cercanos. (mínimo 10
personas)

Dibuja tu casa y escribe en ella las partes que tiene en inglés.

Recuerda que estas son las actividades que me debes enviar como evidencia de tu aprendizaje.
No olvides guardarlas en tu porta folios

¿Qué aprendí?

Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y que tanto aprendiste en el desarrollo de esta
guía.

En tu cuaderno registras la conclusión a las que llegaste. ¡Debe ser muy sincero!

 ¿Qué fue lo que más te causo dificultad al resolver las actividades propuestas?
 ¿Porque crees que te causó dificultad?
 ¿Cuál fue la actividad que pudiste realizar con mayor facilidad?
 ¿te gustaron los videos de YouTube? ¿Qué aprendiste de los videos?
 Con tus palabras escribes que aprendiste en el desarrollo de la guía

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