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FACULTAD DE CONTADURÍA

Y ADMINISTRACIÓN DE LA UASLP

PLAN DE ESTUDIOS 2006

PROGRAMA DE ESTUDIO

1. Datos generales
Nombre del curso:
ADMINISTRACIÓN DEL CAMBIO EMPRESARIAL
Carrera(s): Ubicación del curso:
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 8º SEMESTRE
Tipo de curso: Codificación:
NUCLEAR FCA-LA-S8-4101-A
Requisito antecedente: No. De créditos:
6 CRÉDITOS
Horas teóricas: Horas Prácticas: Número de horas /semana:
2 HORAS 2 HORAS 4 HORAS
Tiempo presencial: Tiempo independiente: Fecha de realización:
4 HORAS 2 HORAS Marzo 2006
Relación con otros cursos: Programa elaborado por:
• L. E. Élfego Ramírez Flores

2. Propósitos del curso

Implementar programas de cambio personal empleando técnicas y metodologías de Programación


Neurolinguística e Inteligencia Emocional.
Implementar proyectos de cambio Organizacional utilizando las teorías de Desarrollo Organizacional.
Implementar proyectos de mejora de la calidad de la empresa, aplicando las metodologías de Mejora Continua
Kaizen.
Implementar programas de cambio de la cultura organizacional para vencer las resistencias al cambio y facilitar
los programas de cambio personal y organizacional con el modelo de Schein.
Implementar cambios radicales en la empresa basados en el conocimiento organizacional utilizando la teoría de la
administración del conocimiento
Fomentar el cambio y la modernización de la empresa mediante programas de innovación tecnológica radicales en
las operaciones y la administración

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3. Contenidos del curso, problemas centrales o interrogantes básicas.
3.1. Análisis, selección y organización del contenido del curso y desempeños

3.1.1. Problemas centrales o


3.1.2. Contenidos del curso 3.1.3. Desempeños
interrogantes básicas

• El subdesarrollo económico y 1. Habilidades para el cambio • Diseñar, implementar y dirigir


social de México y San Luis personal cambios personales aplicando la
Potosí, es también y 1.1. La sicología del cambio Sicología del cambio personal, las
principalmente el subdesarrollo personal metodologías de la Programación
empresarial, provocado por la 1.2. Programación Neurolinguística Neurolingüística y de Inteligencia
falta de cambios organizacionales 1.3. Inteligencia Emocional. Emocional.
que mejoren la calidad, la
productividad y la competitividad 2. Gestión de programas de • Diseñar e implementar cambios
mundial de nuestras empresas. El Desarrollo Organizacional organizacionales aplicando las
problema central es la falta de 2.1. Metodologías de desarrollo metodologías de Desarrollo
administrativos que diseñen y organización Organizacional.
lideren el cambio de las empresas 2.2. Identificación y mejora del
cambio organizacional
mexicanas. • Implementar programas de
2.3. Programas de
cambio de la cultura
• Otro problema central es intervención/consultoría para el
organizacional para vencer las
identificar e implementar los desarrollo organizacional.
resistencias al cambio, y darle
cambios más pertinentes para las permanencia a los cambios
empresas mexicanas, para lograr 3. Cambio de la Cultura
personales y organizacionales
resultados radicales y más Organizacional
implementados con diferentes
rápidos, por lo que se escogieron 3.1. Componentes de la cultura
metodologías y herramientas.
aquellos cambios basados en la organizacional
3.2. Metodología de Schein para el
innovación tecnológica, la
cambio de la cultura • Implementar y dirigir proyectos
administración del conocimiento de mejora continua de la calidad
y la mejora continua Kaizen, con base en las metodologías y
como los más adecuados para el 4. Metodología Kaizen para la
mejora continua herramientas de Mejora Continua
momento y la situación actual de Kaizen.
las organizaciones de nuestro 4.1. Conceptos de Administración
país. de Calidad Total
4.2. Conceptos de la metodología • Elaborar proyectos de cambios
Kaizen de Mejora Continua organizacionales basados en las
• Y el tercer problema central es teorías de la Administración del
4.3. Herramientas Kaizen para la
como vencer las resistencias al Conocimiento y el Capital
mejora continua.
cambio en las empresas y cuerpos Humano.
administrativos muy
5. Gestión del Conocimiento
tradicionalistas y conservadores,
5.1. El conocimiento • Implementar estrategias de
para lo cual se seleccionaron
organizacional como activo innovación tecnológica disruptiva
metodologías de cambio personal
productivo
y de desarrollo organizacional
5.2. El cambio organizacional
que permitan implementar
basado en el conocimiento
cambios sostenidos y de efectos a
organizacional
largo plazo.
5.3. La teoría de la Administración
del Conocimiento para el
cambio
5.4. La teoría del Capital Humano
y el conocimiento
organizacional.

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3.1.1. Problemas centrales o
3.1.2. Contenidos del curso 3.1.3. Desempeños
interrogantes básicas

6. Administración de la Innovación
Tecnológica
6.1. Diferencias entre el cambio por
mejora y por innovación
6.2. Conceptos de Ciencia,
Tecnología e Innovación
Tecnológica
6.3. Administración estratégica de
la innovación tecnológica en la
empresa
6.4. Los modelos de innovación de
sostenimiento e innovación
disruptiva

4. Mapa conceptual y esquemático


4.1. Mapa conceptual o esquema gráfico de 4.2. Mapa o esquema sintético y relaciones
representación del contenido del curso con otros cursos

5. Estrategias didáctico-pedagógicas 6. Contextos de aprendizaje


• Lectura y discusión grupal de los conceptos, • Aula Presencial
metodologías y herramientas de todas las teorías y
corrientes de cambio personal y organizacional. • Clase virtual

• Talleres para el diseño e implementación de los • Aula Magna o salones para talleres
programas y proyectos de cambio.

• Aplicar dinámicas grupales para diseñar, analizar y


evaluar los programas y proyectos de cambio
personal y organizacional.

• Diseñar e implementar los programas y proyectos de


cambio personal y organizacional mediante trabajo
colaborativo con equipos multidisciplinarios y
especializados.

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7. Evaluación del desempeño (logros)
7.1. Formas de evaluación 7.1.1. Estándares de evaluación del desempeño

Proyecto de Cambio Organizacional: • 20%

Exámenes: • 40%

Autoevaluación (Proyecto Personal): • 15%

Participación: • 25%
• Lecturas comentadas
• Reportes de ensayos y escritos
• Trabajo en equipo

8. Bibliografía Básica
• Anthony, R. y Young, D. El Cambio Y La Gestión Del Cambio
En La Administración Pública.
• Biasca, Rodolfo E., Gestión de Cambio: El Modelo Biasca, OutskirtsPress.com, Denver, 2005
• Gaebler, Ted A. Cómo Reinventar Un Gobierno: Los Principios Del Cambio En La Administración
Pública Moderna. Diana, México 1995.
• Hardy, George. Administración Efectiva Del Cambio En Una Semana. Panorama Editorial, México
1997.
• Rickards, Tudor. La Creatividad Y La Administración Del Cambio. Oxford University, México 2001.
• Rico, Rubén Roberto. Calidad Estratégica Total: Total Quality Management: Diseño, Implementación Y
Gestión Del Cambio Estratégico Imprescindible. Macchi, Buenos Aires 2001.
• Rodolfo E. Biasca. Gestión del Cambio: El Modelo Biasca: Organizational Improvement And Change

9. Fuentes bibliográficas y documentales complementarias


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