Metodologias Ativas no Ensino Híbrido

Prof. Motta | Ler e Pensar | Ago 2020

FECHADA
 Todos Nós x Covid-19

Você tinha manual de instrução?

A aprendizagem
não pode parar!
Do Analógico para o Digital!
Nassim Taleb
 ROBUSTO

FRÁGIL
Ensinar
não é
contar para
os outros
aquilo que
eu sei!
 Designer
Experiência
Emocionante
Aprendizagem
Olhar
Diferente.
Pensar
Diferente.
Fazer
Diferente!
COMUNICAÇÃO
CONTEÚDO
REGISTRO
 Flipped Classroom

Agosto/2020
Por que
começaram?
Vídeos | Áudios

Provocações
 Tradicional x Invertida

Os alunos Os alunos se
raramente se preparam
preparam antes da previamente.
aula seguinte. Conteúdo + Interação

Recebem Os alunos aplicam os

passivamente a conceitos, colaboram
explicação dos e evoluem com a
conteúdos em sala mediação do
de aula. professor.

Realizam as Os alunos verificam o

tarefas de casa aprendizado e
sem interação e resolvem tarefas
com dificuldades. avançadas.
 Aula Invertida
x
Aula Tradicional
2.344 Alunos
Jon Bergmann | Aprendizagem Invertida | 2017
 67,7%

Numa escala de 1 a
5, qual é a sua
avaliação sobre a
Não Gostei Gostei Muito Aula Invertida?
2.344 Alunos
Jon Bergmann | Aprendizagem Invertida | 2017
 Edgar Dale, Ph.D.
University of Chicago

1959
Edgar Dale
Aprendizagem Ativa
 Como faço
uma Flipped
Classroom?
 Tempo ideal do vídeo do
professor(a) para assistir em casa? 2.344 Alunos
Jon Bergmann | Aprendizagem Invertida | 2017
 You
Can...

CURADORIA
Curiosidades!
Objetivos
Ativar o aluno
para realizar
atividades
fora da escola!
Ajudar o aluno a
construir um
senso de
responsabilidade
com os estudos.
Incentivar a aprendizagem
colaborativa!
Despertar

Promover
Sala de Aula Invertida
 Aaron Sams | 2016

Jon Bergmann | 2017

padlet.com