ACTIVIDADES TERCER PERÍODO LENGUAJE 2020

GUIA DE LA VANGUARDIA COLOMBIANA

1. Realiza un mapa mental de toda la temática abordada.
2. Escoge uno de los temas característicos de los movimientos de Vanguardia colombiana
(muerte, naturaleza, inequidad social, etc.) y realiza un dibujo.
3. En un párrafo define con tus palabras qué es ser vanguardista.
4. En la época de la vanguardia, la literatura estuvo muy ligada a la política. Responde los
siguientes interrogantes, haciendo un análisis crítico, en mínimo cinco renglones cada una.
a. ¿Cómo es la participación de los jóvenes de ahora en la política?
b. ¿Crees que este tema les llama la atención?
c. ¿Cómo te ves involucrado en la política?
Escribe tus respuestas en mínimo cinco renglones argumentándolas con propiedad

GUIA LITERATURA CONTEMPORÁNEA

Motivación
1. ¿Cómo puedes definir el término contemporáneo?
2. Elige algunas de las siguientes palabras que consideres podrían formar una definición
de contemporáneo en la literatura, enlázalos correctamente utilizando los conectores
adecuados y redáctala.

ACTIVIDAD FINAL
1. Dibuja tres situaciones que te parezca que muestran una imagen del mundo
contemporáneo en Colombia.
2. A partir de la información entregada en la presente guía, redacta un texto en el cual
hagas una reflexión acerca de la importante labor de los jóvenes para lograr un mundo en
paz.
3. POR ÚLTIMO, VAMOS A HACER UN POLIFÓNICO CON TODOS TUS COMPAÑEROS Y
COMPAÑERAS DE CLASE!

GUIA LITERATURA DEL REALISMO EN COLOMBIA

1. En unos cuantos renglones cuéntanos qué entiendes por realismo.
2. ¿Cuál crees que es la diferencia entre realidad y fantasía?

LEE CON ACTITUD COMPRENSIVA EL ANTERIOR FRAGMENTO PARA QUE

REALICES TU TAREA. (COMPRENSION DE CIEN AÑOS DE SOLEDAD)
1. ¿Cuál es la idea inicial que te presenta este fragmento del primer capítulo de Cien Años
de Soledad?
2. ¿Qué elementos mágicos encuentras en el texto leído?
3. ¿Para la población de Macondo, qué significa Melquíades?
4. Describe los personajes de Jose Arcadio Buendía y Melquiades
5. Observa el siguiente gráfico sobre el Boom Latinoamericano y escribe el concepto en un
texto continuo con la cohesión y coherencia adecuadas y utilizando los signos de
puntuación y conectores pertinentes.

GUIA -EL TEXTO ARGUMENTATIVO

RESPONDE A ESTOS INTERROGANTES:
A. ¿Qué te dice la palabra argumentar?
B ¿Qué busca la persona que utiliza la argumentación en su exposición o escrito?
C. ¿Cómo y en qué situaciones utilizas la argumentación?

SOCIALIZACIÒN Y CONFRONTACIÒN:
Cuéntanos de que se trata el video anexo a esta guía y contesta:
a. ¿Qué pretende quien habla?
b. ¿Qué dice para conseguirlo?
c. ¿Cómo se llama este tipo de texto?
¡ESTAMOS LISTOS PARA APLICAR LO APRENDIDO!
1. Elabora un mapa conceptual sobre el TEXTO ARGUMENTATIVO.
2. Siguiendo la guía sobre los pasos para escribir una RESEÑA, inspírate y redacta un texto
de este tipo sobre la obra literaria que elijas libremente.

GUIA - TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA SOBRE LA OBRA “LA

REBELIÓN DE LAS RATAS
Para intentar entender “La rebelión de las ratas”, vamos a responder
estas preguntas, primero cada una por escrito, para luego comentarlas

1. ¿Mira con atención y describe qué nos muestra la imagen de la portada del libro? ¿Cuál es el oficio
que hace el hombre según su indumentaria?
2. Las palabras con las que el propio autor nos describe la historia contada en su obra nos hace una
radiografía del mundo desde su propia visión… ¿En este momento de la historia humana como
describirías tú el mundo que te rodea?
3. ¿Qué entiendes tú cuando el texto dice en uno de sus párrafos: - Luego de conquistada la tierra
vino la invasión mecánica: camiones, palas, grúas… Crujieron las montañas centenarias al sentir en
su base la puñalada del acero; se descuajaban con quejidos casi humanos los árboles enormes de
los boscajes; y las casas humildes, fabricadas de paja y barro, cayeron con sus ensueños
ancestrales ante el empuje de la codicia.-
4. Últimamente los diarios y los noticieros nos hablan del FRACKING. Consulta qué es y cómo lo
relacionarías con la obra que iniciamos a leer?
AHORA SI, VAMOS A LEER EL PRIMER Y SEGUNDO CAPITULO.

GUIA EL ANÁLISIS LITERARIO

Ahora sí, manos a la obra!!!
Vamos a continuar con el análisis de la obra “LA REBELION DE LAS RATAS”
…

TALLER DE APLICACIÓN.
Con base en los conceptos anteriores, vamos a realizar el Análisis de la
novela de Soto Aparicio.

1. AUTOR Y CONTEXTO
 CONSULTE y escriba la Biografía del autor Fernando Soto Aparicio
 Explique en un texto de dos párrafos cuál es el sentido y el contexto social de la obra “La
rebelión de las ratas”.
 ¿A qué género literario pertenece la obra leída?
 ¿Cuáles son las características de la obra que la clasifican dentro del movimiento del Realismo
literario?
 ¿Qué tipos de narrador literario nos cuentan la historia de Rudecindo en esta novela? Explique.

2. PERSONAJES, CARACTERÍSTICAS Y ACCIONES.

 Analiza los personajes, su importancia, lo que dicen ser y cómo en realidad se comportan y piensan.
 Haga una descripción de los personajes teniendo en cuenta la apariencia física, sus características
psicológicas y su papel dentro del desarrollo de la historia.
3. TEMA Y PROBLEMÁTICAS DE LA OBRA.
 Toda novela se desarrolla alrededor de una temática. ¿Cuál es el tema central de esta obra?
 Las Novelas, generalmente nos presentan varias historias que rodean a la historia principal. ¿Cuál
es la historia o problemática que más te llamo la atención y por qué?
 “Luego de conquistada la tierra vino la invasión mecánica: camiones, palas, grúas… crujieron las
montañas centenarias al sentir en su base la puñalada del acero", se lee en el libro. En la Colombia
actual, se vivencian muchas situaciones descritas por Fernando Soto Aparicio respecto a la
explotación minera… ¿El progreso económico puede estar por encima de la conservación de la
naturaleza y el medio ambiente? Argumenta tu respuesta.

4. VALORACIÓN PERSONAL
 Terminada de leer la obra, miramos que la ficción se parece a la realidad y a veces la
sobrepasa. Entonces puedes escribir tu opinión personal en un texto de una página con base en
estos cuestionamientos y otros que te surgieron a ti a medida que avanzaste en la lectura de
LA REBELION DE LAS RATAS.
¿Si hubo o no rebelión?, ¿Por qué en la piel del minero, el hollín es una marca del
sufrimiento y de la pobreza?, ¿La transformación del campesino en minero trae progreso
a las regiones?...etc.

NOTA: Tu trabajo de análisis de la obra debe entregarse así:

 Escrito a mano en hojas de block tamaño carta con la puntuación, ortografía y
claridad pertinentes.
 Con las respectivas normas para la presentación de un trabajo escrito.
 De comprobarse copia o plagio, su nota será CERO y se reportará como Bajo
Comportamiento.
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: Lunes 12 de noviembre.