1Título del trabajo

Blanca Ojea & Carlos Curtti.

Enero 2018.

Nombre de la institución.

Nombre del departamento.

Nombre de la asignatura
 Introducción

La lógica estudia los razonamientos y pensamientos en la cual relaciona la racionalidad y las

estructuras de esos conceptos en lo que se refiere a los individuos y la manera en que
interactúan en su entorno por medio de expresiones en las cuales se requiere conocer la
veracidad de estas, para esto se usa los cuantificadores y expresiones lógicas. El trabajo
desarrolla temas como cuantificadores, tipos y el lenguaje simbólico, preposiciones
categóricas, estructura, clasificación, así como temas como el razonamiento deductivo e
inductivo.

Objetivos

 Aprender e identificar los diferentes tipos de proposiciones categóricas, la estructura y

la clasificación de estas.
 Diferenciar los cuantificadores, sus tipos y el lenguaje simbólico que cada uno tiene.
 Aprender el razonamiento deductivo e inductivo.
 Ejercicios resueltos

Ejercicio 1:

1. ________ astros no son del sistema solar

 Completa el argumento de tal forma que sea verdadero.

Algunos astros no son del sistema solar

 Definir la simbología del argumento.

Existe algún astro x, tal que x no es del sistema solar.

( ∃ x ∈∪ ) (x no es del sistema solar)

 Identificar si corresponde a un cuantificador universal afirmativo, cuantificador

universal negativo, cuantificador existencial o cuantificador existencial único.

Cuantificador existencial.

2. _____ número natural es Real

 Completa el argumento de tal forma que sea verdadero.

Todo número natural es Real.

 Definir la simbología del argumento.

Todos los números naturales x, tal que x es real.

( ∀ x ∈ ∪)( x es real)

 Identificar si corresponde a un cuantificador universal afirmativo, cuantificador

universal negativo, cuantificador existencial o cuantificador existencial único.

Cuantificador universal afirmativo.

Ejercicio 2:

1. Algunos maestros del curso pensamiento lógico matemático no son de Bogotá.

A partir del argumento que haya seleccionado deberá desarrollar los siguientes ítems:
  Identifique cuantificador y cualidad (cópula)

Cuantificador: Algunos.

Cualidad: son.

 Clasifique la proposición categórica según su clase: Universal afirmativa, Universal

negativa, Particular afirmativa, Particular negativa

Particular negativo.

 Construya los 3 tipos de proposiciones categóricas faltantes con la misma temática

dada.

Universal afirmativo: Todos los maestros del curso pensamiento lógico matemático son de
Bogotá.

Universal negativo: Todos los maestros del curso pensamiento lógico matemático no son de
Bogotá.

Particular afirmativo: Algunos maestros del curso de pensamiento lógico matemático son de
Bogotá.

Ejercicio 3:

p: Algunas leyes físicas se cumplen en la naturaleza.

q: Todas las leyes físicas se cumplen en la naturaleza.

A partir de las proposiciones categóricas que haya seleccionado deberá dar respuesta a los
siguientes ítems:

 Establecer su estructura de acuerdo con la siguiente tabla:

Proposición Cuantificador Término Cualidad o Término

Sujeto Cópula Predicado
p Algunos Leyes físicas Se cumplen Naturaleza
q Todos Leyes físicas Se cumplen Naturaleza

 Determine el tipo de proposición (A, E, I, O) para cada proposición categórica dada.

La proposición p es de tipo I (Particular Afirmativa).

La proposición q es de tipo A (Universal Afirmativa).

  De acuerdo con su repuesta en el requerimiento anterior, establezca la relación entre
las proposiciones dadas. Contradictorias, Contrarias, Subcontraria, subalternas.
Requisito para este paso las proposiciones deben tener el mismo término sujeto y
predicado.

Se clasifican: Subalternas.

Ejercicio 4:

1. Argumento:

En mi habitación hace calor. En la habitación de mi hermano hace calor. Hace calor en toda
la casa.

A partir del razonamiento que haya seleccionado, deberá dar respuesta a los siguientes ítems:

 Identificar las premisas y la conclusión.

Premisa 1: En mi habitación hace calor.

Premisa 2: En la habitación de mi hermano hace calor.

Conclusión: Hace calor en toda la casa.

 Identificar si el razonamiento es de tipo deductivo o inductivo.

Es de razonamiento tipo Inductivo.

  Justificar o argumentar con sus palabras la respuesta anterior.

El argumento es inductivo debido a que se basa en la observación de que en su habitación y la

habitación de su hermano hace calor para establecer la conclusión que en toda la casa hace
calor, en lo cual puede que sea verdad como puede que no.

Conclusiones
 Usar un argumento para establecer que tipo de razonamiento se usa en la expresión, si
es deductivo o inductivo.
 El tipo de proposición categórica se identifica usando cuantificadores y cualidades.
 El esquema nos sirve para establecer la relación que existe entre expresiones que
contienen el mismo sujeto y predicado.
 Referencias bibliográficas

[1] Roldán, I. R. (2018). Razonamiento y lenguaje matemático. El Cid Editor, Córdoba.

[2] Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. Distrito Federal,
MÉXICO: Grupo Editorial Patria.