Modelos de Jonassen y Nom

La computadora es una herramienta tecnológica que hoy en día se ha convertido en el

vehículo de comunicación e información por excelencia sobre todo para las nuevas
generaciones, por lo tanto en el ámbito educativo, se ha integrado de muy diversas
maneras, lo que ha dado pie a variados estudios sobre el tema. Sin embargo las formas en
que utiliza y los fines que se persiguen al hacerlo son muy diversos.

Los nuevos saberes están Actualmente, el desarrollo tecnológico ha permeado todos los
ámbitos de la vida cotidiana, que va del hogar a la gran empresa automatizada, pasando por
el gran auge que viven las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Esto sin
duda alguna ha motivado cambios sustantivos en el ámbito educativo. Determinados
esencialmente por las nuevas tecnologías y las renovadas formas de producción, por ello,
hoy se solicita un sujeto con un número más integrado de competencias, que le permitan
resolver problemas de una forma inteligente y exitosa en contextos diversos

Ante esta perspectiva, el paradigma de la educación que prevalece, debe modificarse o

renovarse para dar paso a una institución abierta a la sociedad, que reconozca los distintos
espacios formales e informales donde se efectúa el aprendizaje e incorpore las tecnologías
de la información y la comunicación. La prospectiva de la educación, apunta a nuevas,
diversas e innovadoras formas de aprendizaje, considerándolo como un proceso continuo,
proactivo y a largo plazo. Implicando cambiar esquemas en la forma como se imparte y como
se recibe, de igual manera se tiene que considerar que la educación que se imparte en el
sistema escolar en periodos establecidos ya no son suficientes, se requiere un aprendizaje
consciente, reflexivo y a lo largo de toda la vida.

Enciclomedia Es una estrategia educativa, basada en un sistema articulador de recursos para

el
Aprendizaje, que mediante el apoyo de la computadora, estructura los libros de texto
gratuito con ligas e imágenes fijas y en movimiento, audios, animaciones, ejercicios y
actividades complementarias orientadas a promover procesos formativos de mayor calidad

A la luz del modelo Jonassen el proceso educativo en este centro se da con la computadora,
pero como resultado se obtiene que el alumno desarrolle habilidad para aprender desde la
computadora, pues en un momento dado se vuelve autónomo en la búsqueda de
información de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje, de acuerdo con los comentarios
que hacen los alumnos en la entrevista.

Desde la perspectiva del modelo NOM el nivel de uso en este caso particular corresponde al
de usuario, pues los docentes y alumnos hacen uso de los programas a favor del aprendizaje.
En lo referente a las orientaciones de uso, se dirige hacia el binomio maestro-grupo, pues la
computadora es utilizada para que juntos participen en el aprendizaje a través de ella. Por
último en cuanto a la modalidad de uso, se observa que corresponde al de una computadora
por alumno.

Ricardo Alberto Sánchez Abascal