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GRAMATYKA

Rzeczownik
Zaimek
Przymiotnik
Przyimek
Czasownik
Przeczenia
Czasy
Strona bierna
Tryb rozkazujący
Tryb przypuszczający
Budowa zdania
G R A M AT Y K A
RZECZOWNIK / ZAIMEK

1 ODMIANA RZECZOWNIKÓW 2 ODMIANA ZAIMKÓW OSOBOWYCH


Odmiana rzeczowników z rodzajnikiem określonym: Odmiana zaimka osobowego:

Singular Singular
Plural
m f n Nom. ich du er sie es
Nom. der Mann die Frau das Kind die Kinder Dat. mir dir ihm ihr ihm
Gen. des Mannes der Frau des Kindes der Kinder Akk. mich dich ihn sie es
Dat. dem Mann der Frau dem Kind den Kindern
Akk. den Mann die Frau das Kind die Kinder Plural
Nom. wir ihr sie Sie
Odmiana rzeczowników z rodzajnikiem nieokreślonym: Dat. uns euch ihnen Ihnen
Singular Akk. uns euch sie Sie
Plural
m f n
Nom. ein Mann eine Frau ein Kind Kinder Przykłady zdań z zaimkami osobowymi:
Gen. eines Mannes einer Frau eines Kindes Kinder Wie kann ich dir helfen?
Dat. einem Mann einer Frau einem Kind Kindern Der Vater ruft dich morgen an.
Akk. einen Mann eine Frau ein Kind Kinder Ich schenke ihm ein Buch zum Geburtstag.
Komm, sie warten schon auf uns.
Uwaga!   Rzeczowniki typu der Junge, der Student, Kann ich „du” zu Ihnen sagen?
der Präsident, der Journalist itp. należą do odmiany słabej
rzeczownika i przyjmują w każdym przypadku końcówkę -n lub
-en, oprócz mianownika (Nominativ) lp. 1 Uzupełnij zdania zaimkami osobowymi
w bierniku (Akkusativ).
Uwaga!   Rzeczowniki der Name, der Gedanke i der Buchstabe 1 – Gehen wir zu Pauls Geburtstag?
należą do odmiany mieszanej rzeczownika i przyjmują w każdym
– Ja, er hat __________ eingeladen.
przypadku końcówkę -n, oprócz mianownika (Nominativ)
i dopełniacza (Genitiv) lp. W dopełniaczu (Genitiv) rzeczowniki 2 – Ist das dein Schlüssel?
przyjmują końcówkę -ns. – Nein, ich habe __________ auf der Straße gefunden.
3 Schrei nicht so laut. Ich kann __________ gut hören.
4 Guten Tag, Herr Boldt. Kann ich __________ etwas
1 Wstaw rodzajniki w odpowiednim przypadku. fragen?
1 An der Wand steht e______ Tisch. 5 – Wer hat die Tür zugemacht?
D______ Tisch muss sehr alt sein.
– Ich öffne __________ gleich.
2 Auf dem Fußboden liegt e_______ Buch.
6 Ich brauche das Buch nicht mehr. Du kannst __________
Ich lege d______ Buch ins Regal.
nehmen.
3 Da fährt e______ Bus. Wir nehmen d______ Bus.
7 Wo seid ihr? Ich kann __________ nicht sehen.
4 Wo gibt es hier e______ Toilette?
8 Diese gelben Schuhe gefallen mir nicht. Ich kaufe
Benni findet d______ Toilette nicht.
__________ nicht.
5 In der Ecke steht noch e______ freier Sessel.
D______ Sessel ist aber nicht bequem.
2 Wstaw zaimki osobowe w celowniku (Dativ).
1 Wir lassen Dirk nicht allein. Er fährt mit __________.
2 Uzupełnij tekst właściwymi rodzajnikami z listy. 2 Herr Müller hat Durst. Ich gebe __________ etwas zum
das der dem dem die die ein eine einen einen Trinken.
3 Brauchst du Geld? Ich kann __________ 10 € geben.
Lieber Franz, 4 Anna hat heute Geburtstag. Hast du __________
gratuliert?
dieses Jahr haben wir __________1 Woche in __________ 2 Türkei 5 Die Schüler verstehen die Aufgabe nicht.
verbracht. __________ 3 Reise war kurz, aber wir haben viel Der Lehrer erklärt sie __________.
gesehen. Wir sind __________ 4 erste Mal mit
6 Das Kind ist erkältet. Kannst du __________ Fieber
_________ 5 Flugzeug geflogen. Im Hotel haben wir _________ 6
messen?
netten Türken kennen gelernt. Er hat uns alles über
_________ 7 Stadt erzählt. Wir haben auch _________ 8 Ausflug
7 Ihr habt bestimmt Hunger. Ich mache __________ etwas
mit __________ 9 Bus gemacht. Das ist wirklich __________10 zum Essen.
schönes Land. Ansonsten haben wir uns viel gesonnt 8 – Hast du Zahnschmerzen?
und nichts gemacht. Wenn wir uns sehen, erzähle ich – Ja, der Zahn tut __________ weh.
dir mehr.

Viele Grüße
Roland

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G R A M AT Y K A
ZAIMEK

3 ODMIANA ZAIMKÓW DZIERŻAWCZYCH 4 ZAIMKI NIEOKREŚLONE


Zaimki dzierżawcze w języku niemieckim Zaimki nieokreślone w języku niemieckim:
dla poszczególnych osób: • viele wiele • alle wszyscy
ich → mein wir
→ unser • manche niektórzy • mehrere liczni
du → dein ihr
→ euer • einige kilka • ein paar kilka
er → sein sie
→ ihr • wenige nieliczni (nieodmienny)
sie → ihr Sie → Ihr
es → sein Uwaga!   Zaimki te występują jedynie w liczbie mnogiej.
Przyjmują końcówki rodzajnika określonego w liczbie mnogiej.
Uwaga!   Aby otrzymać inny zaimek dzierżawczy we właściwej
formie, wystarczy wstawić w miejsce dein- odpowiedni do rodza- Przykłady odmiany zaimków nieokreślonych:
ju, przypadka i liczby zaimek dzierżawczy.
Plural
Przykład odmiany zaimka dzierżawczego: viel- all-
Singular Nom. viele alle
Plural
m f n Gen. vieler aller
Nom. dein deine dein deine Dat. vielen allen
Gen. deines deiner deines deiner Akk. viele alle
Dat. deinem deiner deinem deinen
Akk. deinen deine dein deine

Uwaga!   Jeżeli do zaimka dzierżawczego euer dodajemy 1 Skreśl


 niepasujący zaimek.
końcówki odmiany, traci on -e przed r, np.: eure Mutter, 1 Nach dem Unfall musste er einige / manche
euren Vater, mit eurem Auto. Monate im Krankenhaus liegen.
2 Ich bin nächste Woche ein paar / alle Tage in
Hamburg.
1 Wstaw
 zaimki dzierżawcze odnoszące się do osób, 3 In China leben wenige / viele Menschen.
o których jest mowa w zdaniach wprowadzających.
4 An diesem Projekt habe ich mehrere / alle Wochen
1 Robert hat viele Tiere. Hier sitzt __________ Katze. gearbeitet.
__________ Hund liegt vor dem Haus.
5 Alle / Manche Menschen können nicht lesen.
2 Frau Novak ist krank. __________ Magen tut ihr weh.
3 Wir wohnen hier. Das ist __________ Garten.
2 Wstaw końcówki zaimków, jeżeli jest to konieczne.
4 Maria und Helga teilen ein Zimmer. __________ gemein-
1 Zum Geburtstag habe ich einig______ CDs bekommen.
sames Zimmer ist sehr gemütlich.
2 Seit mehrer______ Tagen warte ich auf deinen Brief.
5 Wer ist auf dem Foto, Frau Jahnke? Sind das
__________ Kind und __________ Mann?
3 Wenig______ Leute können so gut Auto fahren wie er.
4 Wir sehen hier ein paar______ Häuser.
2 Połącz pasujące do siebie fragmenty zdań. 5 Ich bin nicht mit all______ Vorschlägen einverstanden.
1 Wo hat Anne A 
dein Wort?
2 Was habt ihr mit
B 
seinen Ball verloren. 3 Uzupełnij
 zdania zaimkami z listy.
3 Wir sind mit C 
ihr Auto geparkt? alle manche mehrere viele wenige
4 Sie hat
D 
ihre Brille zu Hause gelassen.
5 Gibst du mir E 
eurer alten Waschmaschine 1 __________________ Menschen mag ich einfach nicht.
6 Das Kind hat gemacht? 2 Er hat sehr __________________ Bücher in seiner Bibliothek.
F 
unserem Ausflug sehr 3 Bitte, setzt euch __________________.
zufrieden. 4 Bis zum Ende bleiben nur __________________ Sekunden.
5 Für die Reise nach Kolumbien brauche ich
3 Uzupełnij minidialogi zaimkami dzierżawymi. __________________ Wochen.

Sandra: Hat jemand Matheheft gesehen?


__________ 1

Mutter: Sieh mal in Schultasche nach.


__________ 2

Sandra: Tobias hat es bestimmt. Ich habe es gestern


auf __________ 3 Schreibtisch gesehen.

Chef: F
 rau Schulze, ist das __________4 Mann, dort drüben?
Frau Schulze: Nein, das ist nicht __________5 Mann. Fragen
Sie Frau Peters. Ich glaube, das ist
__________ 6 Mann.

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G R A M AT Y K A
PRZYMIOTNIK

5 ODMIANA PRZYMIOTNIKÓW 2  pisz końcówki przymiotników w odmianie po


W
rodzajniku nieokreślonym i określonym.
Dobór końcówek w odmianie przymiotników 1 Dort stehen ein groß_______ Fernseher, eine alt_______
po rodzajniku określonym: Stereoanlage und ein neu_______ Radio. Der groß_______
Singular
Fernseher, die modern_______ Stereoanlage und das
m f n
Plural funktional_______ Radio sind jetzt im Ausverkauf.
2 Ich spreche mit einem jung_______ Trainer, einer
Nom. der -e die -e das -e die -en
schnell_______ Sportlerin und einem bekannt_______ Team.
Gen. des -en der -en des -en der -en
Wir gratulieren dem jung_______ Trainer, der
Dat. dem -en der -en dem -en den -en schnell_______ Sportlerin und dem bekannt_______ Team
Akk. den -en die -e das -e die -en zum gewonnen Spiel.
3 Er hat sich einen schnell_______ Computer, eine
Uwaga!   Jeśli chcemy zapytać o przymiotnik określający bequem_______ Maus und ein gut_______ Programm
rzeczownik z rodzajnikiem określonym, używamy zaimka welch-, gekauft. Er freut sich über den schnell_______ Computer,
który odmienia się jak rodzajnik określony, np.: die bequem_______ Maus und das gut_______ Programm.
– Welcher Mann war das? – Das war der alte Mann.
Uwaga!   Przymiotniki występujące po zaimku jed- odmieniają
się jak przymiotniki po rodzajniku określonym.
3 Wpisz końcówki przymiotników w odmianie
bez rodzajnika.
Przymiotniki występujące po zaimkach dzierżawczych oraz prze-
1 Hier sind braun_______ Zucker, gesalzen_______ Butter und
czeniu kein- zawsze przyjmują w liczbie mnogiej końcówkę -en.
dunkl_______ Brot.
Dobór końcówek w odmianie przymiotników 2 Wir reden gerade von rot_______ Paprika, belgisch_______
po rodzajniku nieokreślonym: Schokolade und frisch_______ Obst.
3 Ich trinke gern schwarz_______ Tee, warm_______ Milch und
Singular kalt_______ Bier.
Plural
m f n
Nom. ein -er eine -e ein -es -e
Gen. eines -en einer -en eines -en -er
4 
Wpisz końcówki przymiotników w liczbie mnogiej.
Dat. einem -en einer -en einem -en -en
1 Dort liegen grün_______ Äpfel. Die grün_______ Äpfel
schmecken am besten.
Akk. einen -en eine -e ein -es -e
2 Marie fragt nach frisch_______ Blumen. Mit den
Uwaga!   Jeśli chcemy zapytać o przymiotnik określający frisch_______ Blumen will sie ihr Zimmer schmücken.
rzeczownik z rodzajnikiem nieokreślonym, używamy was für 3 Ich brauche neu_______ Hefte. – Wo willst du die
i dodajemy rodzajnik nieokreślony w odpowiednim przypadku, np.: neu_______ Hefte kaufen?
– Was für ein Mann war das? – Das war ein alter Mann.
Uwaga!   Przymiotniki występujące po przeczeniu kein- oraz 5 
Wpisz
 właściwe końcówki przymiotników.
zaimkach dzierżawczych w lp. odmieniają się tak jak po 1 Bist du nach dem lang_______ Weg müde?
rodzajniku nieokreślonym.
2 Bill ist ein pünktlich_______ Mann.
3 Mit einem ungültig_______ Visum können Sie nicht
Dobór końcówek w odmianie przymiotników
fahren.
bez rodzajnika:
4 Wir wohnen in einem demokratisch_______ Staat.
Singular 5 Ich träume von einer groß_______ Tasse Kaffee.
Plural
m f n
6 Sie ist eine talentiert_______ Schauspielerin.
Nom. -er -e -es -e
7 Diese Aufgabe kann nur ein gut_______ Schüler lösen.
Gen. -en -er -en -er
8 Von der laut_______ Musik tut mir der Kopf weh.
Dat. -em -er -em -en
9 Nenne die wichtigst_______ Erfindungen im
Akk. -en -e -es -e 19. Jahrhundert.

1 Wpisz przymiotniki, dodając odpowiednią końcówkę. 6 Wpisz właściwe rodzajniki i końcówki przymiotników.
1 Ich möchte ____________ kaputt_______ Handy reparieren las-
1 Der Mantel ist elegant. Das ist ein _______________________ sen.
Mantel. Der _______________________ Mantel ist teuer.
2 Danke für ____________ nett_______ Abend.
2 Die Hose ist kurz. Das ist eine _______________________ Hose.
3 Das Museum ist in ____________ ältest_______ Haus der Stadt.
Die _______________________ Hose ist blau.
4 Ist das nicht ____________ bekannt_______ Schauspieler?
3 Das Hemd ist sportlich. Das ist ein _______________________
Hemd. Das _______________________ Hemd ist kariert. 5 ____________ frisch_______ Luft tut gut.
4 Die Bluse ist bequem. Das ist eine _______________________ 6 Hier ist ____________ best_______ Restaurant in der Stadt.
Bluse. Die _______________________ Bluse ist weiß.

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G R A M AT Y K A
PRZYMIOTNIK

6 STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW 7 PRZYMIOTNIKI Z PRZYIMKAMI


Stopniowanie przymiotnika w funkcji orzecznika: abhängig von + Dat. zależny od…
allergisch gegen + Akk. uczulony na…
Stopień wyższy Stopień najwyższy begeistert von + Dat. zachwycony czymś
schnell schneller am schnellsten behilflich bei + Dat. pomocny w…
kalt kälter am kältesten bekannt für + Akk. znany z…
gut besser am besten
beliebt bei + Dat. lubiany przez...
böse auf + Akk. zły na…
nah näher am nächsten
charakteristisch für + Akk. charakterystyczny dla...
hoch höher am höchsten
eifersüchtig auf + Akk. zazdrosny o…
Stopniowanie przymiotnika w funkcji przydawki: einverstanden mit + Dat. zgodny co do/z...
erstaunt über + Akk. zdziwiony czymś
Stopień wyższy Stopień najwyższy fähig zu + Dat. zdolny do...
schnell der / die / das schnellere der / die / das schnellste fertig mit + Dat. gotowy z...
kalt der / die / das kältere der / die / das kälteste froh über + Akk. radosny z powodu...
gut der / die / das bessere der / die / das beste geeignet für + Akk. nadający się do/dla...
nah der /die / das nähere der / die / das nächste
gespannt auf + Akk. ciekawy czegoś
gewöhnt an + Akk. przyzwyczajony do...
hoch der / die / das höhere der / die / das höchste
nett zu + Dat. miły dla...
Przykłady zdań: neugierig auf + Akk. ciekawy czegoś
nützlich für + Akk. przydatny dla/do...
Mein Auto ist schnell. Sein Auto ist schneller als mein Auto.
schädlich für + Akk. szkodliwy dla...
Ihr Auto ist am schnellsten von allen.
schuld an + Dat. winny czegoś
stolz auf + Akk. dumny z...
Ich habe ein schnelles Auto. Er hat ein schnelleres Auto als
ich. Sie hat das schnellste Auto von allen. traurig über + Akk. smutny z powodu...
verantwortlich für + Akk. odpowiedzialny za...
verärgert über + Akk. rozgniewany z powodu...
verheiratet mit + Dat. żonaty/zamężna z...
1 Wpisz formy stopnia wyższego i najwyższego verliebt in + Akk. zakochany w...
przymiotników.
verwandt mit + Dat. spokrewniony z...
1 Mein Bruder ist groß. Dein Bruder ist __________________. Und wichtig für + Akk. ważny dla...
sein Bruder ist __________________. wütend auf + Akk. wściekły na...
2 Ich habe ein gutes Auto. Dein Auto ist __________________.
zufrieden mit + Dat. zadowolony z…
Und sein Auto ist __________________.
3 Ich habe ein modernes Handy. Dein Handy ist
__________________. Und sein Handy ist __________________.
1 
Wstaw
 brakujące przyimki.
4 Ich habe einen kleinen MP3-Player. Dein
1 Ich war __________ seinem Vorschlag nicht begeistert.
MP3-Player ist __________________. Und sein MP3-Player ist
__________________.
2 Sei bitte nett __________ deinen Mitschülern.
5 Mein Haus ist hoch. Dein Haus ist __________________. 3 Grüne Dächer sind __________ diese Stadt charakteris-
Und sein Haus ist __________________. tisch.
4 Die Eltern sind stolz __________ ihren Sohn.
5 __________ die Kälte im Winter sind wir gewöhnt.
2 Uzupełnij zdania formami stopnia najwyższego 6 Deutschland ist __________ das Bier bekannt.
podanych przymiotników.
7 Ich bin zufrieden __________ den Ergebnissen der
1 Wie heißt der __________________ See Polens? (tief)
Klassenarbeit.
2 Wo liegt der __________________ Fluss Europas? (lang)
8 Maria ist böse __________ ihre kleine Schwester.
3 Wie heißt der __________________ Berg Österreichs? (hoch)
4 Wo lebt der __________________ Mensch? (alt)
2 Wpisz właściwe przyimki i rodzajniki
5 Wie heißt das __________________ Tier? (schnell) w odpowiednim przypadku.
1 Autoabgase sind schädlich _________ ______________ Umwelt.
3 Uzupełnij zdania podanymi przymiotnikami 2 Ich bin fertig __________ ______________ Arbeit.
w odpowiednim stopniu i przypadku. 3 Der Lehrer ist __________ ______________ Leistungen der Schüler
1 Er hat die __________________ Frau der Welt geheiratet. erstaunt.
(schön) 4 Ich bin froh __________ ______________ gute Nachricht.
2 Schweden hat ein __________________ Klima als Polen. (kalt) 5 Der Autofahrer war nicht schuld __________ ______________
3 Mein Vater hat den __________________ Wagen von allen Unfall.
gekauft. (teuer) 6 Sie war __________ ______________ Idee nicht einverstanden.
4 Er möchte eine _________________ Wohnung haben. (billig) 7 Er ist __________ ______________ Lehrern beliebt.
5 Annabell hat einen __________________ Hund als Paula. (klein) 8 Wir waren __________ ______________ Vorschlag begeistert.

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G R A M AT Y K A
PRZYIMEK

8 PRZYIMKI Z CELOWNIKIEM (DATIV) 3 


W
 staw odpowiedni przyimek wymagający celownika
ORAZ PRZYIMKI Z BIERNIKIEM (Dativ).
1 Deine Telefonnummer habe ich ____________ Arthur
(AKKUSATIV) bekommen.
Najczęściej stosowane przyimki, wymagające użycia 2 Wir treffen uns ____________ mir.
celownika (Dativ):
3 Du musst ____________ ihm darüber sprechen.
• aus z, np.: aus dem Haus
4 Wir kommen in zwei Stunden ____________ dir.
• außer oprócz, np.: außer dir
5 Hans kommt ____________ Deutschland.
• bei przy/u, np.: bei seinen Eltern
• mit z, odpowiednik narzędnika kim? czym?,
np.: mit meinem Freund, mit dem Auto
4 Wstaw odpowiedni przyimek wymagający biernika
• nach po, np.: nach dem Unterricht (Akkusativ).
• seit od, np.: seit zwei Tagen 1 Hast du etwas ____________ Kopfschmerzen?
• von od, np.: von ihr 2 Er ist ____________ das Fenster ins Zimmer gekommen.
• zu do, np.: zur Oma 3 Alle Schüler stehen ____________ den Lehrer herum.
• gegenüber  naprzeciwko/w stosunku do, np. 4 ____________ dich ist das doch kein Problem.
gegenüber der Schule, dir gegenüber
5 Tee ____________ Zucker ist bitter.
Najczęściej stosowane przyimki wymagające użycia bier-
nika (Akkusativ):
• durch przez, np.: durch die Tür 5 
Wstaw
 brakujący przyimek oraz odpowiednią
końcówkę rodzajnika bądź zaimka.
• für dla, np.: für den Vater
• um  o/wokół, np.: um 13 Uhr / um den Platz (herum) 1 Er nimmt seine Jacke ____________ d_______ Schrank.
• gegen przeciw, np.: gegen deinen Vorschlag 2 In den Urlaub fährt Herr Müller allein, ____________
• ohne bez, np.: ohne mein Handy sein_______ Frau.
• entlang wzdłuż, np.: die Straße entlang 3 ____________ d_______ Mittagessen gibt es noch Dessert.
4 Wir treffen uns ____________ dein_______ Schwester vor dem
Uwaga!   Przyimek entlang stoi zazwyczaj po rzeczowniku. Kino.
5 ____________ wie viel Uhr gehst du schlafen?
Uwaga!   Istnieją także przyimki, które występują z dopełniaczem
(Genitiv): anstatt zamiast, trotz mimo, während podczas,
wegen z powodu. 6 Wstaw odpowiednie przyimki.

11 
– Woher kommen Sie?
1 Rozstrzygnij: celownik (Dativ) czy biernik (Akkusativ)? – Ich komme ____________ Polen.
Wstaw końcówki. 12 
– Bist du einverstanden?
1 Sie sieht die Welt durch d_______ rosarote Brille. – Ja, ich habe nichts ____________ diese Idee.
2 Nach d_______ Party räumt Maike auf. 13 
– Besuchen wir heute die Oma?
– Nein, wir gehen morgen ____________ ihr.
3 Ich möchte zu dies_______ Thema etwas sagen.
14 
– Hast du noch Geld?
4 Ohne dein_______ Hilfe klappt es nicht.
– Ja, ich habe noch 50 € ____________ mir.
5 Sie müssen dies_______ Straße entlang gehen.
15 
– Wie ist er ins Zimmer gekommen?
– ____________ das Fenster.
2 Połącz początki zdań z odpowiednimi 16 
– Woher hast du die Blumen?
zakończeniami.
– Ich habe sie ____________ meinem Freund bekommen.
1 Diese Blumen sind
17 
– Wartest du schon lange?
2 Fährst du immer mit deinem Vater
– Nein, erst ____________ fünf Minuten.
3 Er sieht nichts
18 
– Hast du mir etwas Schönes gekauft?
4 Sie kennen sich – Ja, dieses Buch ist ____________ dich.
5 Haben Sie etwas 19 
– Wann sehen wir uns morgen?
6 Ich habe nichts – Wir treffen uns ____________ 7 Uhr.
7 Der Park ist 10 
– Karl war heute wieder nicht da?
– Ja, aber ____________ ihm waren alle anwesend.
A gegenüber dem Kino.
B gegen diesen Vorschlag.
C zur Schule?
D für meine Mutter.
E ohne seine Brille.
F seit der zweiten Klasse.
G außer diesem Rucksack?

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G R A M AT Y K A
PRZYIMEK

9P
 RZYIMKI Z CELOWNIKIEM (DATIV) 4 
Uzupełnij
 odpowiedzi, korzystając z podanych
wyrazów.
I BIERNIKIEM (AKKUSATIV)
1 – Wohin zieht Wolfgang um?
DO OKREŚLANIA MIEJSCA – Wolfgang zieht _______________________________________ um.
(eine andere Stadt)
Przyimki do określania miejsca wymagające użycia
celownika (Dativ) lub biernika (Akkusativ): 2 – Wo liegt Maike?
• an przy, na (pionowo), np.: an der Wand ste- – Maike liegt _______________________________________ (das Bett)
hen / an die Wand stellen
• auf na (poziomo), np.: auf dem Tisch stehen / 3 – Wohin fliegt Familie Meyer?
auf den Tisch stellen – Familie Meyer fliegt _______________________________________
• in w (środku), do (środka), np.: im Zimmer (die Ostsee)
sein / ins Zimmer gehen
• neben obok, np.: neben dem Tisch stehen / 4 – Wo sitzt Franz?
neben den Tisch stellen – Franz sitzt _______________________________________ (der Fernseher)
• vor przed, np.: vor der Tür stehen / vor die Tür
5 – Wo sind Roberts Schlüssel?
stellen
– Roberts Schlüssel sind _______________________________________
• hinter za, np.: hinter der Tür stehen / hinter die
(die Tasche)
Tür stellen
• über (po)nad, np.: sich über dem Tisch befin-
den / über den Tisch hängen 5 
Wpisz
 brakujący przyimek oraz właściwą końcówkę
• unter pod, np.: unter dem Tisch liegen / unter rodzajnika.
den Tisch fallen
1 Der Ehemann sitzt jeden Abend ____________ d_______
• zwischen 
pomiędzy, np.: zwischen dem Regal und
Fernseher.
dem Schrank stehen / zwischen das Regal
und den Schrank stellen 2 Das Regal steht ____________ d_______ Wand.
3 Die Jungs sind ____________ d_______ Baum geklettert.
celownik (Dativ) → Wo? / biernik (Akkusativ) → Wohin? 4 Den Urlaub habe ich ____________ d_______ Türkei verbracht.
5 Die Lampe hängt ____________ d_______ Tisch.
Uwaga!   Czasowniki: sein, sich befinden, liegen, stehen, sitzen
wymagają zawsze przyimka z celownikiem (Dativ). Czasowniki:
(sich) legen, stellen, (sich) setzen, gehen – przyimka 6 
Uzupełnij
 zdania rodzajnikami określonymi
z biernikiem (Akkusativ). Czasownik hängen wymaga przyimka w celowniku (Dativ) lub w bierniku (Akkusativ).
z celownikiem (Dativ) lub biernikiem (Akkusativ) w zależności od
1 Hängen Sie bitte das Bild an ____________ Wand.
znaczenia: wieszać – biernik (Akkusativ), wisieć – celownik (Dativ).
2 Ich habe meinen Urlaub in ____________ Schweiz
verbracht.
1 Podkreśl odpowiedni przyimek. 3 Die Lampe hängt über ____________ Tisch.
1 Das Bild hängt an / auf der Wand. 4 Er setzt sich auf ____________ Stuhl.
2 Hinter / Zwischen dem Fenster und der Tür steht ein 5 Ich habe die Tasche neben ____________ Sessel gelegt.
Regal.
3 Der Hund sitzt vor / über dem Sessel.
4 Auf / An dem Tisch liegt eine Tischdecke.
7 
Wpisz
 brakujące przyimki oraz odpowiednie
końcówki rodzajników.
5  In / Unter diesem Geschäft kann man CDs kaufen.
11 H
 err Schmidt wartet schon eine Stunde ____________
2 
U
 twórz pytanie z wo lub wohin. d_______ Tür des Direktors.
1 Die Katze schläft unter dem Sessel. 12 Kannst du bitte den Teller ____________ d_______ Küche
______________________________________________________________________________________? bringen?
2 Die Mutter hängt das Bild über das Sofa. 13 ____________ d_______ Zettel ist die Adresse von Martha.
______________________________________________________________________________________? 14 Wenn es regnet, stell die Stühle ____________ d_______
3 Die Mütze liegt im Schrank. Dach.
______________________________________________________________________________________? 15 Klara stellt sich ____________ d_______ Spiegel.
4 Das Kind sitzt auf dem Stuhl. 16 Das Thema der Stunde steht ____________ d_______ Tafel.
______________________________________________________________________________________?
17 Der Lichtschalter ist ____________ d_______ Tür.
5 Jana stellt die Bücher ins Regal. 18 Ich würde gerne wissen, was ____________ d_______ Mauer
______________________________________________________________________________________?
ist.
3 
Rozstrzygnij:
 celownik (Dativ) czy biernik (Akkusativ)? 19 Den Spiegel hänge ich ____________ d_______ Kommode.
Wstaw końcówki. 10 Das Schlafzimmer befindet sich ____________ d_______
1 Morgen fliege ich in d_______ Urlaub. Arbeitszimmer und d_______ Küche.
2 Setzt euch an d_______ Tisch!
3 Unter d_______ Baum machen wir ein Picknick.
4 Er stellt den Nachttisch neben d_______ Bett.
5 Vor d_______ Tür steht ein Mann.
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G R A M AT Y K A
CZASOWNIK

10 ODMIANA CZASOWNIKÓW 2 
Uzupełnij
 zdania podanymi niżej czasownikami.
W CZASIE TERAŹNIEJSZYM arbeiten klingeln kosten schreiben tanzen
zeichnen
Czasowniki sŁabe
Większość czasowników w języku niemieckim odmienia się 1 _______________________ du mit mir Tango?
regularnie – przez dodanie do tematu czasownika odpowiedniej 2 _______________________ du mit dem Bleistift oder mit dem
końcówki, np. czasownik kaufen. Kuli?
Singular Plural 3 _______________________ dieses Fahrrad 100 €?
ich kaufe wir kaufen 4 Herr Kühn _______________________ schon 10 Jahre bei dieser
du kaufst ihr kauft Firma.
er / sie / es kauft sie / Sie kaufen 5 Im Kunstunterricht _______________________ wir unsere Porträts.
6 Jemand _______________________ laut an der Tür.
Uwaga!   Czasowniki, których temat kończy się na -t lub -d
(np.: warten, finden) lub na -ffn, -chn, -tm (np.: öffnen, zeichnen,
atmen), w 2. osobie lp. i lmn. oraz w 3. osobie lp. otrzymują
3 
Uzupełnij
 pytania czasownikami w odpowiedniej
formie.
przed końcówką dodatkowo -e-, np.: du öffnest, sie findet.
1 Ich esse zu Mittag. – ____________________ du auch zu Mittag?
Uwaga!   Czasowniki z tematem zakończonym na -s, -ß, -z 2 Ich fahre nach Krakau. – ____________________ du auch nach
(np. reisen, heißen, sitzen) mają w 2. osobie lp. końcówkę -t, Krakau?
przez co formy 2. i 3. osoby lp. są takie same, np.: 3 Ich helfe meiner Mutter. – ____________________ du auch deiner
du heißt = er heißt, du sitzt = er sitzt. Mutter?
Uwaga!   Jeśli temat czasownika kończy się na -el (np.: klingeln), 4 Ich schlafe gern lange. – ____________________ du auch gern
to w 1. osobie lp. czasownik traci -e- występujące w temacie lange?
przed -l, np.: klingeln – ich klingle. 5 Ich nehme ein Brötchen. – ____________________ du auch ein
Brötchen?
Czasowniki mocne
Uwaga!   W przypadku czasowników mocnych następuje ponadto 4 
Skreśl
 niepoprawną formę czasownika.
w 2. i 3. osobie lp. wymiana samogłoski rdzennej w temacie 1 Ohne Brille sieht / seht Maria fast nichts.
czasownika. Istnieją trzy warianty. Najczęściej występują wymiany: 2 Wascht / Wäscht ihr das Geschirr ab?
e → i / ie (np.: geben, lesen), a → ä (np.: fahren, schlafen). 3 Sprichst / Sprechst du auch Italienisch?
Singular Plural 4 Gleich gibe / gebe ich euch etwas zum Essen.
ich gebe fahre wir geben fahren 5 Die Mutter liest / lest dem Kind ein Märchen vor.
du gibst fährst ihr gebt fahrt
er / sie / es gibt fährt sie / Sie geben fahren 5 
Uzupełnij zdania czasownikami podanymi
w nawiasie.
Uwaga!   Stosunkowo rzadko występuje wymiana o → ö
1 Im Frühling _______________________ (putzen) er immer alle
(np.: stoßen – du stößt).
Fenster.
Listę czasowników z wymianą e → i (ie) oraz a → ä 2 Warum ______________________ (tragen) du dieses Kleid nicht?
znajdziesz w tabeli czasowników nieregularnych na 3 Kinder, ihr ______________________ (schlafen) immer so lange!
stronie 255.
4 Wann _______________________ (lesen) du die Lektüre für die
Schule?
Uwaga!   Czasowniki haben, sein i werden mają własne formy
odmiany. Należy nauczyć się ich na pamięć. 5 _______________________ (nehmen) ihr mich mit?
6 Unser Spanischlehrer _______________________ (sprechen) deut-
Singular Plural
lich und langsam.
ich habe bin werde wir haben sind werden
du hast bist wirst ihr habt seid werdet
er / sie /es hat ist wird sie / Sie haben sind werden
6 
Uzupełnij
 zdania podanymi niżej czasownikami
w odpowiedniej formie osobowej.

essen haben helfen sein werden geben

1 
Wpisz
 końcówki czasowników.
1 Wie alt _______________________ du?
1 Morgen arbeit_______ wir nicht so lange. 2 Ich _______________________ nur vegetarisch.
2 Glaub_______ ihr mir nicht? 3 _______________________ du etwas Zeit?
3 Der Junge heiß_______ Moritz. 4 Die Milch _______________________ in der Sonne schlecht.
4 Ich find_______ den Weg nicht. 5 Er ____________________ mir jeden Tag ein kleines Geschenk.
5 Wer sitz_______ hier? 6 Kai _______________________ mir oft bei den Hausaufgaben.
6 Auf wen wart_______ du?

212
G R A M AT Y K A
CZASOWNIK

11CZASOWNIKI ZŁOŻONE 3 
Użyj
 w zdaniach czasowników podanych
w nawiasach.
CZASOWNIKI NIEROZDZIELNIE ZŁOŻONE
1 Für die Party ___________________ ich einen Salat ___________.
Najczęściej spotykane przedrostki czasowników (zubereiten)
nierozdzielnie złożonych: 2 Bis heute ___________________ Wissenschaftler neue Tierarten
• be-, np.: Wir bestellen ein Dessert. ___________. (entdecken)

• ge-, np.: Gefällt dir der Film? 3 ___________________ du mich morgen ___________? (anrufen)
• emp-, np.: Ich empfehle Ihnen dieses Restaurant. 4 Jonathan ___________________ müde ___________. (aussehen)
• ent-, np.: Die Zusammenarbeit entwickelt sich gut. 5 Wo ___________________ das Konzert ___________? (stattfinden)
• er-, np.: Morgen erkläre ich dir Mathe. 6 Er ___________________ sein Geld als Informatiker ___________.
• miss-, np.: Die Probe misslingt schon zum 3. Mal. (verdienen)
• ver-, np.: Ich verstehe Sie nicht.
• zer-, np.: Der Vater zerreißt die alte Zeitung.
4 
Utwórz zdania z podanych elementów. Rozpocznij je
CZASOWNIKI ROZDZIELNIE ZŁOŻONE od wyróżnionych elementów.

Najczęściej spotykane przedrostki czasowników rozdziel- 1 Autoabgase / die Umwelt / zerstören


nie złożonych: ________________________________________________________________________________________.

• ab-, np.: Biegen Sie hier rechts ab! 2 N


 ach der Arbeit / Vater / etwas zum Essen /
einkaufen
• an-, np.: Ruf mich morgen an!
________________________________________________________________________________________.
• auf-, np.: Wann stehst du auf?
3 Später / Sie / das Formular / ausfüllen
• aus-, np.: Ich steige hier aus.
________________________________________________________________________________________.
• ein-, np.: Heute kaufe ich ein.
• mit-, np.: Warte, ich komme mit. 4 Paula / mir / ihren Mann / vorstellen
• statt-, np.: Die Versammlung findet um 10 Uhr statt. _________________________________________________________________________________________

• teil-, np.: Wir nehmen an diesem Projekt teil. 5 Ich / diese Hose / anprobieren
• vor-, np.: Ich schlage einen Ausflug vor. ________________________________________________________________________________________.

• weg-, np.: Wirf die alte Hose nicht weg!


• zu-, np.: Machst du bitte das Fenster zu? 5 
Uzupełnij tekst podanymi czasownikami we właściwej
formie.
• zurück-, np.: Komm schnell zurück!
• zusammen-, np.: Wir wohnen seit 3 Jahren zusammen. abholen ankommen besuchen gefallen
losfahren mitkommen mitnehmen übernachten
Przykład budowy zdania z czasownikami rozdzielnie verlieben
złożonymi:
I II Jonas: Hallo Martha. Silke und ich fahren nach Paris.
Du siehst gut aus. ___________________1 du ___________________?
Mach die Tür auf! Martha: Wann wollt ihr denn fahren?
Was ziehst du heute an? Jonas: Anfang Juli. Meine Freunde wohnen dort und
Kommt Silke mit? wir ___________________2 sie.
Martha: Ok. Und wo ___________________3 wir?
Jonas: Bei meinen Freunden. Die Hotels sind zu
1 
Uzupełnij
 zdania czasownikami rozdzielnie złożonymi. teuer.
1 Wir ___________________ jeden Tag drei Stunden ___________. (fern- Martha: Ich war noch nie in Paris.
sehen) Jonas: Dir wird es dort __________________4. Du __________________5
2 Ich ___________________ in den nächsten Bus ___________. dich bestimmt in diese Stadt.
(einsteigen) Martha: Womit wollen wir fahren?
3 ___________________ deine Freundin ein neues Kleid ___________?
Jonas: Mein Vater fährt dienstlich mit dem Auto nach
(anhaben) Spanien. Er ___________________6 uns ___________________ und
4 ___________________ du etwas zum Essen ___________? eine Woche später ___________________7 er uns dort
(mitbringen) ___________________.
5 Er ___________________ die Tür laut ___________. (zumachen) Martha: Wann fahren wir genau?
Jonas: Wir ___________________8 am 2. Juli ___________________ und
2 
Uzupełnij zdania czasownikami nierozdzielnie ___________________9 am 4. Juli in Paris ___________________.
złożonymi.
1 Der Lehrer ___________________ den Schülern die
Hausaufgabe. (erklären)
2 ___________________ wir morgen Chemie? (wiederholen)
3 Der Wissenschaftler ___________________ Tiere. (beobachten)
4 Wir ___________________ diesen Sommer nie. (vergessen)
5 Es ___________________ viele neue Firmen. (entstehen)
213
G R A M AT Y K A
CZASOWNIK

12 CZASOWNIKI ZWROTNE 13 CZASOWNIKI MODALNE


Przykład odmiany czasownika zwrotnego: Odmiana czasowników modalnych:
Singular Plural wollen können müssen
ich freue mich wir freuen uns ich will kann muss
du freust dich ihr freut euch du willst kannst musst
er / sie / es freut sich sie / Sie freuen sich er / sie / es will kann muss

Uwaga!   Czasowniki zwrotne charakteryzują się tym, że wraz wir wollen können müssen
z czasownikiem odmienia się (inaczej niż w języku polskim) także ihr wollt könnt müsst
zaimek zwrotny – sich.
sie / Sie wollen können müssen
Uwaga!   Zaimek zwrotny ma takie same formy w celowniku
(Dativ) i bierniku (Akkusativ) z wyjątkiem 1. i 2. osoby lp. (wtedy sollen dürfen mögen
odpowiada polskiemu sobie): ich soll darf mag
ich leiste mir du sollst darfst magst
du leistest dir er / sie / es soll darf mag

Uwaga!   Następujące czasowniki są zwrotne w języku polskim, wir sollen dürfen mögen
ale nie w języku niemieckim: beginnen, enden, gefallen, ihr sollt dürft mögt
lachen, lernen. sie / Sie sollen dürfen mögen

Uwaga!   Następujące czasowniki są zwrotne w języku niemiec-


kim, ale nie w języku polskim: sich erinnern, sich entschuldigen, Uwaga!   Czasownik mögen występuje często w formie trybu
sich setzen, sich unterhalten. przypuszczającego möcht- i oznacza chęć, np. Sie möchte ein
neues Kleid haben.

1 

Wstaw zaimek zwrotny, tam gdzie to konieczne. Przykłady budowy zdania z czasownikiem modalnym:
1 Die Kinder spielen ________ in ihrem Zimmer. Uwe will ins Konzert gehen.
2 Karla erinnert ________ nicht mehr an mich. Peter muss heute um 7 Uhr aufstehen.
3 Ich lerne ________ viel für die Prüfung. Kann ich dich besuchen?
4 Vielleicht setzt ihr ________ für einen Moment? Wann möchten Sie fahren?
5 Warum lachst du ________? Ich mag keinen Kaffee.
Er möchte keinen Tee.
2 
Uzupełnij
 zdania zaimkami osobowymi.
1 Was ist mit Peter? Hat ________ sich verliebt? Uwaga!   W taki sam sposób jak z czasownikami modalnymi
2 Ruhen ________ sich im Urlaub aus, Herr Krause? tworzy się zdania z czasownikiem lassen kazać, pozwalać.
3 Paul, verspätest ________ dich immer?
4 Nach der Arbeit erhole ________ mich oft in der
Schwimmhalle. 1 

Wpisz podane czasowniki modalne we właściwej
5 An diesem Computer loggt ________ euch ein. formie.
11 Nach der Schule ____________________ er schwimmen gehen.
3 
Wstaw zaimek zwrotny w celowniku (Dativ) lub (wollen)
w bierniku (Akkusativ). 12 Unser Treffen ____________________ nur am Samstag
1 Lässt du ________ jeden Monat die Haare schneiden? stattfinden. (können)
2 Peter verabredet ________ mit Johanna im Café. 13 Ich ____________________ nicht zu spät kommen. (wollen)
3 Ich sehe ________ heute einen Horrorfilm an. 14 ____________________ Sie den Satz wiederholen? (können)
4 Interessiert ihr ________ für Motorsport? 15 Ihr ____________________ am Nachmittag Hausaufgaben
5 Nach dem Schwimmen wasche ich ________ immer die machen. (sollen)
Haare. 16 Wann ____________________ du morgen aufstehen?
(müssen)
4 
Uzupełnij
 zdania zaimkami zwrotnymi 17 ____________________ du bitte die Tür aufmachen?
w odpowiedniej formie. (können)
1 Ich hoffe, dass ich ________ beim Skifahren kein Bein 18 Im Kino ____________________ man nicht telefonieren.
breche. (dürfen)
2 Bereitet ihr ________ auf die Klassenarbeit vor? 19 Uwe und ich ____________________ heute Abend ins Konzert
3 Bestimmt erkältet sie ________ bei diesem Wetter. gehen. (wollen)
4 Wir haben ________ im Urlaub sehr gut erholt. 10 Ich ____________________ mehr Sport treiben. (sollen)
5 Wie fühlst du ________?
6 Freut er ________ über das Geschenk?

214
G R A M AT Y K A
CZASOWNIK

2 

Podkreśl aznacz odpowiedni czasownik modalny. 4 

Wstaw odpowiedni czasownik modalny.
11 „Omnibus” ist eine Sprachschule. Will / Kann man 11 Sie hat Zahnschmerzen, aber sie ____________________ nicht
dort auch Japanisch lernen? zum Zahnarzt gehen.
12 Wir sind zu spät. Du musst / magst dich etwas 12 Guten Tag. Was ____________________ ich für Sie tun?
beeilen. 13 Lena ____________________ keine Süßigkeiten essen.
13 Ich habe deine Freundin getroffen. Ich soll / darf Der Arzt hat es ihr verboten.
dich grüßen. 14 Herr Müller ist sehr neugierig, er ____________________ immer
14 Wir haben drei Tage frei. Wollen / Mögen wir ins alles wissen.
Gebirge fahren? 15 ____________________ du mir helfen, bitte?
15 Ich passe auf meine Schwester auf. Kann / Soll sie 16 In der Bibel steht, man ____________________ nicht stehlen.
mitkommen? 17 Wir essen zu Mittag. ____________________ ihr mitessen?
16 Heute gehen wir nicht in die Schule. Wir müssen / 18 Ich habe es weit zur Schule. Ich ____________________ jeden
möchten schwimmen gehen. Morgen schon um 6 Uhr aufstehen.
17 Willi ist wie ein Sohn für Frau Keller. Sie mag / kann 19 ____________________ Sie mir bitte sagen, wie spät es ist?
ihn sehr.
10 Martin ____________________ Kaffee nur mit Milch.
18 Es regnet. Willst / Sollst du wirklich bei diesem
11 Niemand ____________________ krank sein.
Wetter Fußball spielen?
12 ____________________ man hier rauchen?
19 Liegen Sie noch im Bett, Herr Müller? Wann
dürfen / mögen Sie wieder aufstehen? 13 Ich ____________________ dich von Anna grüßen.
10 Wir sind im Krankenhaus. Hier muss / darf man nicht 14 Er ____________________ mir jetzt nicht helfen. Er ist auf einer
rauchen. Geschäftsreise.
11  Will / Kann meine Freundin auch zu der Party kom- 15 Ich ___________________ nicht schwimmen und ___________________
men? in den Sommerferien nicht ans Meer fahren.
12 Johanna muss / darf sich schon Filme ab 16 Jahren
ansehen.
13 Soll / Will ich dir helfen?
5 

Uzupełnij dialog odpowiednimi czasownikami
modalnymi.
14 Morgen kann / muss ich unbedingt nach Hamburg
fahren! Friseur: Einen schönen guten Tag. Wie
15 Magst / Musst du Tee ohne Zucker? ich Ihnen helfen?
____________________1

Frau Miel: Ich meine Haare


____________________2
schneiden lassen. ____________________3 Sie das
3 
Z podanych elementów utwórz zdania. jetzt machen, oder ____________________4 ich
11 morgen / wollen / fahren / ich / ans Meer später kommen?
______________________________________________________________________________________. Friseur: Ich habe gerade einen Termin frei.
12 mögen / ihr / Reisen Ich ____________________5 nur schnell aufräumen.
_____________________________________________________________________________________? ___________________6 ich die Haare auch färben?

13 wann / sollen / kommen / wir / zu dir Frau Miel: Nein, danke. Nur schneiden und föhnen.
_____________________________________________________________________________________? Friseur: ____________________7 Sie auch eine Kopfmassage?

14 dürfen / fotografieren / wir / hier Frau Miel: Ja, gern.


_____________________________________________________________________________________? Friseur: Dann nehmen Sie bitte Platz.
15 du / müssen / besuchen / morgen / Oma
______________________________________________________________________________________.

16 was / ihr / wollen / machen / am Wochenende


_____________________________________________________________________________________?

17 Sonja / dürfen / nicht / ausgehen


______________________________________________________________________________________.

18 Jasmin / sollen / anrufen / ihre Mutter


______________________________________________________________________________________.

19 können / übersetzen / du / den Text / ins Deutsche


_____________________________________________________________________________________?

10 Johanna / müssen / gehen / um 17 Uhr / zum


Training
______________________________________________________________________________________.

215
G R A M AT Y K A
CZASOWNIK

14 CZASOWNIKI Z PRZYIMKAMI schützen sich vor + Dat. chronić się przed…


sehnen sich nach + Dat. tęsknić za…
abhängen von + Dat. zależeć od... sprechen über + Akk. mówić o…
achten auf + Akk. uważać na... stammen aus + Dat. pochodzić z...
anfangen / beginnen mit + Dat. rozpoczynać coś sterben an + Dat. umierać na…
ankommen in + Dat. przybywać do... stimmen für + Akk. / gegen + Akk. głosować za.../przeciw...
antworten auf + Akk. odpowiadać na... suchen nach + Dat. szukać czegoś
arbeiten an + Dat. pracować nad... teilnehmen an + Dat. brać udział w...
ärgern sich über + Akk. złościć się z powodu... telefonieren mit + Dat. telefonować do...
aufhören mit + Dat. skończyć z czymś träumen von + Dat. marzyć o...
aufpassen auf + Akk. uważać na...
aufregen sich über + Akk. denerwować się z powodu... übersetzen in + Akk. tłumaczyć na…
überzeugen von + Dat. przekonywać do…/o…
bedanken sich bei + Dat. für + Akk. podziękować komuś za… unterhalten sich mit + Dat. rozmawiać z...
bemühen sich um + Akk. starać się o...
berichten über + Akk. powiadamiać o... verabschieden sich von + Dat. pożegnać się z...
beschäftigen sich mit + Dat. zajmować się czymś verlassen sich auf + Akk. polegać na...
beschweren sich über + Akk. uskarżać się na… verlieben sich in + Akk. zakochać się w...
bestehen aus + Dat. składać się z... verzichten auf + Akk. zrezygnować z...
bewerben sich um + Akk. ubiegać się o… vorbereiten sich auf + Akk. przygotowywać się do...
bitten um + Akk. prosić o... warnen vor + Dat. ostrzegać przed…
denken an + Akk. myśleć o... warten auf + Akk. czekać na...
dienen zu + Dat. służyć do… wenden sich an + Akk. zwracać się do...
diskutieren über + Akk. dyskutować o... wundern sich über + Akk. dziwić się z powodu...

eignen sich für + Akk. nadawać się dla/do... zweifeln an + Dat. wątpić w...
einladen zu + Dat. zapraszać na... zwingen zu + Dat. zmuszać do...
entscheiden sich für + Akk. decydować się na...
entschuldigen sich für + Akk. usprawiedliwiać się za...
erinnern sich an + Akk. przypominać sobie o...
erkennen an + Dat. rozpoznać po...
1 
Wpisz
 poniższe czasowniki do tabeli zgodnie
z wymaganym przez nie przyimkiem.
erkundigen sich nach + Dat. dowiedzieć się czegoś
suchen dienen schreiben antworten einladen
fragen nach + Dat. pytać o... sich sehnen reagieren aufpassen zweifeln
freuen sich über + Akk. / auf + Akk. cieszyć się z.../na… zwingen teilnehmen
gehören zu + Dat. należeć do…
gewöhnen sich an + Akk. przyzwyczaić się do... an auf nach zu
glauben an + Akk. wierzyć w... ________________________ ________________________ ________________________ ________________________
gratulieren zu + Dat. gratulować z okazji... ________________________ ________________________ ________________________ ________________________
grenzen an + Akk. graniczyć z...
_____________________ _____________________ _____________________ _____________________
halten von + Dat. sądzić o…
helfen bei + Dat. pomagać przy…
hoffen auf + Akk. mieć nadzieję na... 2 Połącz pasujące do siebie fragmenty zdań.
1 Klaus bittet Peter
informieren über + Akk. informować się o... 2 Ich denke oft
interessieren sich für + Akk. interesować się czymś 3 Der Mechaniker beschäftigt sich
kämpfen für + Akk. / gegen + Akk. walczyć za.../ 4 Martin hilft Frau Müller
przeciw... 5 Der Direktor gratulierte Herrn Krause
konzentrieren sich auf + Akk. koncentrować się na...
kümmern sich um + Akk. troszczyć się o... A   mit kaputten Autos.
B   zum Geburtstag.
lachen über + Akk. śmiać się z...
C   bei der Renovierung ihrer Wohnung.
leiden an + Dat. / unter + Dat. cierpieć na…/z powodu...
D   um Hilfe beim Umzug.
nachdenken über + Akk. zastanawiać się nad… E    an unsere gemeinsamen Ferien.
protestieren für + Akk. / gegen + Akk. domagać się czegoś/
protesować przeciw...
reagieren auf + Akk. reagować na...
schämen sich für + Akk. wstydzić się za...
schreiben an + Akk. pisać do…

216
G R A M AT Y K A
PRZECZENIA

3 Skreśl niepoprawny przyimek. 15 PRZECZENIA


1 Niemand lacht über / aus seine Witze.
Przeczenie nicht:
2 Träumst du über / von einem Urlaub auf Hawaii?
• zaprzecza czasowniki, np.: Schläft er?
3 Der Sportler verzichtet aus / auf den Pokal.
– Nein, er schläft nicht.
4 Katja freut sich sehr über / um die
• z aprzecza przymiotniki, np.: Bist du am Abend frei?
Geburtstagsgeschenke.
– Nein, ich bin am Abend nicht frei.
5 Wartet ihr schon lange auf / von mich?
• zaprzecza przysłówki, np.: Lernt Nina fleißig?
6 Er hofft an / auf eine gute Arbeit. – Nein, sie lernt nicht fleißig.
7 Wer überzeugt den Vater um / von dieser Idee? • zaprzecza wyrażenia z przyimkami, np.: Fahren wir
nach dem Training nach Hause?
– Nein, wir fahren nach dem Training nicht nach Hause.
4 Wstaw właściwy przyimek.
• zaprzecza całe zdania, np.: Liest du dieses Buch?
11 Was hältst du ____________ seinem neuesten Buch? – Nein, ich lese dieses Buch nicht.
12 ____________ dieses Klima werden wir uns gewöhnen.
Uwaga!   Jeśli orzeczenie jest dwuczęściowe (z czasownikiem
13 Kannst du dich ____________ seine Schwester
modalnym lub z czasownikiem rozdzielnie złożonym), to przecze-
erinnern?
nie występuje przed drugą częścią orzeczenia na końcu zdania, np.:
14 Alle wundern sich ____________ seine grünen Haare. Kannst du mir helfen? – Ich kann dir nicht helfen.
15 Die Eltern fragen ____________ seinem Schulzeugnis. Stehst du auf? – Ich stehe nicht auf.
16 Das Kind schämt sich ____________ die schmutzigen
Uwaga!   Jeżeli po zdaniu z przeczeniem chcemy podać
Hände.
poprawną odpowiedź, używamy sondern, np.:
17 Greenpeace kämpft ____________ die Umwelt. Ich war gestern nicht in der Disco, sondern im Kino.;
18 Wenden Sie sich ____________ Herrn Klose. Er singt nicht schön, sondern sehr schlecht.
19 Interessiert sich jemand ____________ Kunst?
10 Deutschland besteht ____________ 16 Bundesländern. Przeczenie kein:
11 Klaus, antworten Sie bitte ____________ meine Frage. • zaprzecza rzeczowniki użyte z rodzajnikiem nieokreślonym
12 Interessierst du dich ____________ Geschichte? lub bez rodzajnika, np.:
13 ____________ wen wartest du? Ist das ein Tisch? Nein, das ist kein Tisch.
14 Ich denke oft ____________ dich. Trinkst du Tee? Nein, ich trinke keinen Tee.
15 Mathematiker beschäftigen sich ____________ Zahlen. Habt ihr Hunger? Nein, wir haben keinen Hunger.
Stehen dort Autos? Nein, dort stehen keine Autos.
Przeczenie nein:
5 Wstaw właściwy przyimek oraz rodzajnik.
• zastępuje całe zdanie przeczące, np.:
11 Wir freuen uns schon im März ____________ ____________ Willst du mitkommen? – Nein.
Sommerferien.
• występuje przed zdaniami przeczącymi, np.:
12 Ich habe mich ____________ ____________ roten Rock Nein, ich lese das Buch nicht.
entschieden. Nein, er singt nicht schön.
13 Die Zeitung berichtet ____________ ____________ Unfall. Nein, ich trinke keinen Tee.
14 Entschuldigt euch ____________ Frau Moers ____________
____________ Lärm!

15 Ich bereite mich ____________ ____________ Prüfung vor.


16 Kann ich auch ____________ ____________ Spiel teilnehmen? 1 Odpowiedz przecząco na poniższe pytania.
17 Hilfst du mir ____________ ____________ Hausaufgabe? 11 Hast du Zeit für mich?
18 ____________ ____________ Reise muss ich noch mit meinen Nein, ____________________________________________________________________________.
Eltern sprechen. 12 Ist Herr Schmidt Ingenieur von Beruf?
19 Ich träume ____________ ____________ großen Haus mit Nein, ____________________________________________________________________________.
Swimmingpool. 13 War der Pullover teuer?
10 Wir schreiben eine Postkarte ____________ ____________ Oma. Nein, ____________________________________________________________________________.
14 Braucht Vater das Auto heute Abend?
Nein, ____________________________________________________________________________.
15 Kannst du mir helfen?
Nein, ____________________________________________________________________________.
16 Herr Meinert, wollen Sie einen Fernseher
kaufen?
Nein, ____________________________________________________________________________.

217
G R A M AT Y K A
Czasy

16 CZAS PRZESZŁY PERFEKT 2 Do podanych imiesłowów dopisz odpowiednie


bezokoliczniki.
Zastosowanie czasu Perfekt:
1 geöffnet ________________________
• wyraża czynność przeszłą dokonaną, która swoimi nas- 2 verstanden ________________________
tępstwami sięga teraźniejszości, np.: Ich habe gestern
3 zugemacht ________________________
viel gearbeitet und bin heute müde.
4 angerufen ________________________
• wyraża całkowite zakończenie jakiejś czynności, np.: Ich
habe heute schon zu Mittag gegessen. 5 diktiert ________________________

• wyraża czynność uprzednią w stosunku do czynności, 6 gelesen ________________________

które mają się dokonać w przyszłości, np.: Wenn ich 7 repariert ________________________

das Buch gelesen habe, gebe ich es dir. 8 geschrieben ________________________

Perfekt = haben / sein + Partizip II 3 


Uzupełnij
 zdania czasownikiem haben lub sein.
1 – __________________ Klaus lange geschlafen?
Budowa zdania w czasie Perfekt: – Nein, er __________________ früh aufgestanden.
2 – __________________ eure Reise lange gedauert?
Ich habe dich lange nicht gesehen.
– Nein, wir __________________ nur zwei Stunden mit dem
Im März sind wir nach Berlin umgezogen.
Flugzeug geflogen.
Er hat mich gestern besucht.
3 – __________________ ihr gefrühstückt?
– Ja, und dann __________________ wir spazieren gegangen.
Uwaga!   Większość czasowników tworzy czas Perfekt
4 – Wie __________________ deine Eltern hierher gekommen?
z czasownikiem posiłkowym haben. – Sie __________________ ein Taxi genommen.
Uwaga!   Czas Perfekt z czasownikiem sein tworzą: 5 – __________________ Sie lange in den USA gewesen?
– Nein, ich __________________ dort nur eine Woche
• czasowniki nieprzechodnie, wyrażające kierunek, ruch, np.: geblieben.
fahren, aussteigen, gehen
Seid ihr aus dem Bus ausgestiegen? 6 – __________________ Barbara den Bus noch erreicht?
Sie ist mit ihm spazieren gegangen. – Ja, sie __________________ in letzter Minute eingestiegen.
• czasowniki wyrażające zmianę stanu, np.: sterben, aufstehen
Der Maler ist fünf Jahre später gestorben.
• czasowniki: sein, werden, bleiben 4 
Uzupełnij
 odpowiedzi na prośby, stosując czas
Perfekt.
Wir sind zu Hause geblieben.
Er ist krank geworden. 1 – Trink doch einen Kaffee.
– Ich __________________ schon Kaffee __________________.
2 – Lies eine Zeitung.
Budowa imiesłowów Partizip II dla czasowników odmiany – Ich __________________ schon eine Zeitung __________________.
regularnej: 3 – Geh doch spazieren.
• proste: ge + temat czasownika + t, – Ich __________________ schon spazieren __________________.
np. machen – gemacht 4 – Besuch deine Eltern.
• zakończone na -ieren: temat czasownika + t, np. – Ich __________________ meine Eltern schon __________________.
studieren – studiert 5 – Ruhe dich ein bisschen aus.
• nierozdzielnie złożone: przedrostek + temat – Ich __________________ mich schon __________________.
czasownika + t, np. erzählen – erzählt 6 – Hilf deiner Schwester.
• rozdzielnie złożone: przedrostek + ge + temat – Ich __________________ ihr schon __________________.
czasownika + t, np. einkaufen – eingekauft

5 
Użyj czasowników z nawiasów w czasie Perfekt.
Listę imiesłowów czasu przeszłego dla czasowników 1 Im Pfadfinderlager __________________ Christian im Fluss
odmiany nieregularnej znajdziesz w tabeli na stronie 255. __________________. (baden)

2 Für diese Prüfung __________________ wir eine Woche


__________________. (lernen)

1 
Do podanych czasowników dopisz imiesłowy czasu 3 Ich __________________ damals noch nicht an die Zukunft
przeszłego. __________________. (denken)

1 studieren ________________________ 4 __________________ ihr schon einmal eine Papaya _______________?


(essen)
2 anhaben ________________________
5 Monika __________________ gestern den ganzen Abend
3 erklären ________________________
__________________. (telefonieren)
4 aussteigen ________________________
6 Jan __________________ seine Noten letztes Semester
5 umziehen ________________________
__________________. (verbessern)

218
G R A M AT Y K A
CZASY

17 CZAS PRZESZŁY PRÄTERITUM 18 CZAS PRZESZŁY PLUSQUAMPERFEKT


Zastosowanie czasu przeszłego Präteritum: Zastosowanie czasu przeszłego Plusquamperfekt:
• opowiadanie, opis, np.: Die Straße war breit und lang. • w wypowiedziach w czasie przeszłym (głównie
Auf beiden Seiten standen hohe Häuser. Präteritum) dla podkreślenia, że jakieś czynności nie
Sie hatten große Fenster und breite Türen. wydarzyły się równocześnie (czynność wcześniejsza zos-
• dłuższe wypowiedzi pisemne, np.: Liebes Tagebuch! taje wyrażona właśnie czasem Plusquamperfekt), np.:
Letzte Woche war ich wieder krank. Ich lag Wir hatten übers Internet Zimmer reserviert und als
im Bett und nahm viele Medikamente ein. wir dann in Paris waren, mussten wir nicht nach einem
• relacja zdarzeń nie mających już związku z teraźniej- Hotel suchen.
szością, np.: Eines Tages lernte ich Kai kennen. • w zdaniach czasowych, szczególnie z nachdem, np.:
Er ging die Straße entlang und wir stießen Nachdem der Film zu Ende gegangen war, stand er
zusammen. auf und ging nach Hause.

Czas przeszły Präteritum czasowników Plusquamperfekt = h


 aben / sein w czasie
odmiany regularnej (np. kaufen): Präteritum + Partizip II
Singular Plural
Budowa zdania w czasie Plusquamperfekt:
ich -te kaufte wir -ten kauften
du -test kauftest ihr -tet kauftet Ich hatte ihn damals nicht gekannt.
er / sie / es -te kaufte sie / Sie -ten kauften Sie waren nach Berlin umgezogen.

Uwaga!   3. osoba lp. nie ma końcówki -t.


1 
U
 żyj czasowników w nawiasie w czasie
Uwaga!   Czasowniki odmiany regularnej, których temat zakoń- Plusquamperfekt.
czony jest na -t, -d, -chn, -ffn, otrzymują po temacie czasownika 1 Den ganzen Tag ______________ es ______________. (regnen)
dodatkowo -e, np.: er badete.
2 Wir ______________ sofort ______________. (einschlafen)
Czas przeszły Präteritum czasowników 3 Alois und Anna ______________ in einem alten Hotel
odmiany nieregularnej (np. treffen): ______________. (wohnen)

4 Die Reise mit dem Flugzeug ______________ lange


Singular Plural
______________. (dauern)
ich – traf wir -en trafen
5 Ich ______________ beunruhigt ______________. (sein)
du -st trafst ihr -t traft
er / sie / es – traf sie / Sie -en trafen

1 
Wpisz
 końcówki czasowników w czasie Präteritum. 19 CZAS PRZYSZŁY FUTUR I
1 Wir tanz_______ die ganze Nacht durch. Zastosowanie czasu przyszłego Futur I:
2 Wann mach_______ ihr den Führerschein?
• do wyrażania przyszłości, np.: Ich werde das machen.
3 Spiel_______ du früher Gitarre?
• w prognozach, zapowiedziach, przepowiedniach, np.:
4 Wir nahm_______ an der Hilfsaktion teil. In 10 Jahren werden Touristen zum Mond fliegen.
5 Was kauf_______ du deinem Onkel? • do składania obietnic, np.: Ich werde studieren.
6 Du war_______ heute sehr brav. • do wyrażania kategorycznych próśb, np.:
Du wirst morgen den Müll wegbringen.
2 
Uzupełnij
 zdania podanymi czasownikami
w czasie Präteritum. Futur I = werden + Infinitiv (bezokolicznik)
11 Voriges Jahr _________________ wir an die Ostsee. (fahren)
Budowa zdania w czasie Futur I:
12 Die Eltern __________________ schon auf uns. (warten)
13 Das Kind __________________ mit einer schönen Stimme. Ich werde dich nach Hause bringen.
(singen) Er / Sie wird die Prüfung bestimmt bestehen.
14 Ich __________________ oft an dich. (denken) Wir werden uns im August treffen.

15 Im Nebel __________________ wir nichts. (sehen)


16 Damals __________________ wir im Ausland. (leben)
1 
Wpisz
 czasowniki w nawiasach w czasie Futur I.
1 Morgen ________________ die Sonne ________________. (scheinen)
17 Sie __________________ ihm einen Kuss. (geben)
2 Wir ________________ dich jeden Tag ________________. (besuchen)
18 Die Frau __________________ nach dem Weg. (fragen)
3 Viele seltene Tiere ________________ in 20 Jahren ______________.
19 Die Mutter __________________ dem Kind ein Märchen vor.
(aussterben)
(lesen)
4 Du ________________ morgen mit deiner Mutter ________________.
10 __________________ ihr, dass er krank ist? (wissen)
(kommen)

219
G R A M AT Y K A
strona bierna / tryb rozkazujący

20 STRONA BIERNA (PASSIV) 21 TRYB ROZKAZUJĄCY (IMPERATIV)


W CZASIE TERAŹNIEJSZYM Tworzenie trybu rozkazującego:
Zastosowanie strony biernej: 2. os. lp. (bez zaimka 2. os. lmn.
Przykłady
• jeżeli chcemy podkreślić wykonywanie danej czasowników osobowego (bez zaimka
i końcówki -st) osobowego)
czynności i kiedy nie chcemy wymieniać jej wyko-
nawcy, np.: Czasowniki słabe
Die Arbeit wird erledigt. fragen Frag(e)! Fragt!
Das Lied wird (von einer deutschen Band) gesungen. Czasowniki zwrotne
(zaimek zwrotny odmie-
nia się), np.:
Passiv = werden + Partizip II sich waschen Wasch(e) dich! Wascht euch!
Czasowniki mocne
Budowa zdania w stronie biernej: z wymianą e – i(e), np.:
geben Gib! Gebt!
Ich werde zu der Filmpremiere eingeladen.
Du wirst vom Chef gesucht. Czasowniki mocne
z wymianą a – ä / o – ö
Er / Sie / Es wird vor der Operation untersucht. (bez ä / ö), np.:
tragen Trag(e)! Tragt!
Wir werden von der Mutter gerufen.
Czasowniki mocne
Ihr werdet für die gute Arbeit gelobt. rozdzielnie złożone, np.:
Halt(e) ... auf! Haltet ... auf!
Sie / Sie werden von der Polizei verhaftet. aufhalten
Nimm ... ab! Nehmt ... ab!
abnehmen
Strona bierna w czasie teraźniejszym z czasownikiem
modalnym = czasownik modalny + Infinitiv Passiv Uwaga!   Do niektórych form trybu rozkazującego można
(bezokolicznik strony biernej). dodać -e (np.: Rufe an!, Spiele!), jednak robi się to rzadko.
Natomiast -e jest obowiązkowe w przypadku czasowników
Infinitiv Infinitiv Passiv o temacie zakończonym na -t, -d oraz -ffn, -chn, -tm, np.:
kaufen gekauft werden Antworte!; Öffne! itd.
aufmachen aufgemacht werden
Czasownik sein ma nieregularne formy trybu rozkazującego:
Przykłady zdań w stronie biernej z czasownikiem sein
modalnym: du Sei ruhig!
Die Musik kann hier nur leise gehört werden. ihr Seid ruhig!
Die Fenster sollen später zugemacht werden. Sie Seien Sie ruhig!

Zastosowanie trybu rozkazującego:


1 
U
 zupełnij treść ogłoszenia czasownikiem werden • polecenie, np.: Räum(e) bitte dein Zimmer auf!
w odpowiedniej formie osobowej. • rozkaz, np.: Geh(e) sofort ins Bett!
Noch ____________________1 energisch aufgeräumt. Doch am • zakaz, np.: Fasst nichts an!
Sonntag soll alles fertig sein. • instrukcja, np.: Klicken Sie dann auf die Taste!
Dann __________________2 das neue Geschäft eröffnet. Auf • wskazówka, np.: Gehen Sie geradeaus und dann bie-
den 200 m2 ____________________3 Markenprodukte von hoher gen Sie links ab!
Qualität und Waren regionaler Hersteller verkauft, so • rada, np.: Iss mehr Obst!
z. B. Käse oder Nudeln aus
• ostrzeżenie, np.: Pass auf!
Weihenstephan. Aus dem ehemaligen Bioladen
____________________4 ein Delikatessen-Geschäft gemacht.
• prośba, np.: Kauf(e) mir bitte eine Zeitung!
Zwischen 7 bis 20 Uhr ____________________5 die Kunden von • upomnienie, np.: Seid bitte nicht so laut!
sieben Verkäuferinnen bedient.

1 Utwórz zdania w trybie rozkazującym


dla 2. os. lp.
2 
P
 rzekształć zdania w stronie czynnej w zdania
w stronie biernej. 1 Du sollst nach Hause kommen.
1 Die Kartoffeln kocht man 30 Minuten. ________________________________________________________________________________________!
Die Kartoffeln _______________________________________________________________ 2 Du sollst mit dem Auto fahren.
2 Die Mutter ruft die Kinder. ________________________________________________________________________________________!
Die Kinder _____________________________________________________________________ 3 Du sollst die Tür aufmachen.
3 Morgen eröffnet man das Geschäft. ________________________________________________________________________________________!
Das Geschäft _________________________________________________________________ 4 Du sollst deiner Mutter helfen.
________________________________________________________________________________________!
5 Du sollst dich mit Anton treffen.
________________________________________________________________________________________!

220
G R A M AT Y K A
TRYB PRZYPUSZCZAJĄCY

2 Utwórz zdania w trybie rozkazującym 22 TRYB PRZYPUSZCZAJĄCY


dla 2. os. lmn. (KONJUNKTIV II)
1 Ihr sollt nicht so viel arbeiten.
____________________________________________________________________________________________! Budowa trybu przypuszczającego Konjunktiv II:
2 Ihr sollt leiser sein.
____________________________________________________________________________________________! Formy Konjunktiv II = forma Präteritum + podane
w tabeli końcówki (dla czasowników odmiany
3 Ihr sollt in diesen Bus einsteigen.
nieregularnej: przegłos u – ü, a – ä, o – ö).
____________________________________________________________________________________________!

4 Ihr sollt euch warm anziehen. sein → war haben → hatte können → konnte
____________________________________________________________________________________________! ich -e wäre hätte könnte
5 Ihr sollt morgen früh aufstehen. du -est wärest hättest könntest
____________________________________________________________________________________________! er / sie / es -e wäre hätte könnte

wir -en wären hätten könnten


3 
Podaj rady w trybie rozkazującym, korzystając ze ihr -et wäret hättet könntet
zwrotów podanych w nawiasach
sie / Sie -en wären hätten könnten
1 1 Ich bekomme zu wenig Taschengeld von meinen Eltern.
(einen Job suchen) Uwaga!   Formy Konjunktiv II dla czasowników odmiany
____________________________________________________________________________________________! regularnej są identyczne z formami czasowników w czasie
1 2 Ich habe ständig Kopfschmerzen. Präteritum, np.: kaufen – ich kaufte (Präteritum) – ich kaufte
(zum Arzt gehen) (Konjunktiv II); arbeiten – wir arbeiteten (Präteritum) – wir
arbeiteten (Konjunktiv II) itd.
____________________________________________________________________________________________!

1 3 Ich bin sehr müde. Forma opisowa, którą zastępuje się najczęściej formę
(sich für eine Stunde schlafen legen) Konjunktiv II, to konstrukcja würde + bezokolicznik.
____________________________________________________________________________________________!
Budowa zdania z konstrukcją würde + bezokolicznik:
1 4 Ich verstehe den Text nicht.
(den Text noch einmal lesen) Ich würde das nicht kaufen.

____________________________________________________________________________________________!
Du würdest bestimmt noch etwas trinken.

1 5 Ich kann den Weg ins Hotel nicht finden. Er / Sie / Es würde nicht so lange arbeiten.

(einen Passanten nach dem Weg fragen) Wir würden jetzt gerne am Strand liegen.
____________________________________________________________________________________________! Ihr würdet auch im Winter Eis essen.
1 6 Mein Computer ist kaputt. Sie würden mir dabei helfen.
(den Computer zur Reparatur abgeben)
____________________________________________________________________________________________! Uwaga!   Jednym z zastosowań Konjunktiv II są zdania warun-
1 7 Ich vergesse immer ihre Telefonnummer. kowe ze spójnikiem wenn, np.:
Wenn das Wetter schön wäre, würden wir spazieren gehen.
(ihre Telefonnummer aufschreiben) Wenn ich viel Geld hätte, könnte ich eine Reise um die Welt machen.
____________________________________________________________________________________________!

1 8 Es herrscht Chaos in meinem Zimmer. Uwaga!   Konjunktiv II stosowany jest również w zwrotach
(im Zimmer aufräumen) grzecznościowych, przez co brzmią one szczególnie uprzejmie,
np.: Könnten Sie mir sagen, ...; Dürfte ich vielleicht ...
____________________________________________________________________________________________!

1 9 Ich bin sehr nervös.


(einen Beruhigungstee trinken) 1 

Uzupełnij zdania formami trybu przypuszczającego
____________________________________________________________________________________________! Konjunktiv II.
          10 Ich vermisse meinen Freund. 1 Wo müssen wir hingehen? ____________________ (können) Sie
(den Freund anrufen) uns bitte den Weg zum Bahnhof zeigen?
____________________________________________________________________________________________! 2 Hier ist es heiß. ____________________ (können) ich das Fenster
aufmachen?
3 Hier gibt es keine Garderobe. ____________________ (dürfen)
ich meinen Mantel bei Ihnen lassen?

2 
Uzupełnij zdania odpowiednią formą würde.
1 Sonja ____________________ heute sehr gern früher nach Hause
gehen, aber sie muss noch einkaufen.
2 Ich habe nichts zum Schreiben. ___________________
Sie mir bitte Ihren Kugelschreiber leihen?
3 Das Wetter ist so schön. Am liebsten ____________________ ich
jetzt am Strand liegen.

221
G R A M AT Y K A
BUDOWA ZDANIA

23 SZYK WYRAZÓW W ZDANIU 2 


Z
 podanych elementów utwórz zdania oznajmujące
OZNAJMUJĄCYM rozpoczynające się od podmiotu.
1 in Deutschland / das Klima / sehr angenehm / sein
Miejsce orzeczenia w zdaniu oznajmującym: ________________________________________________________________________________________.

2 in den Park / nach dem Mittagessen / gehen / ich


I. II. orzeczenie III.
________________________________________________________________________________________.
Herr Schmidt lebt in Amerika.
3 bei mir / vor dem Sprachkurs / sich treffen / wir
Sie trifft sich mit ihren Freunden.
________________________________________________________________________________________.
Hier gibt es keine Bank.
4 nach Kroatien / mit dem Auto / meine Eltern / fahren /
Er hat in diesem Haus gewohnt.
möchten
Dort wurden Schuhe produziert.
________________________________________________________________________________________.

Uwaga!   W przypadku form złożonych czasownika (np. czasownik 5 eine Zigarre / mein Opa / nach dem Mittagessen / im
rozdzielnie złożony, Perfekt, Futur) lub dwóch czasowników Garten / rauchen
występujących w jednym zdaniu (np. zdania z czasownikiem ________________________________________________________________________________________.
modalnym) drugą część orzeczenia lub drugi czasownik umiesz-
6 nach dem Unterricht / in der Schule / Kai / bleiben /
cza się na końcu zdania.
müssen
Miejsce dopełnień w zdaniu: ________________________________________________________________________________________.

1. dopełnienie 2. dopełnienie
ihrem Sohn einen Hund 3 
 podanych elementów utwórz zdania oznajmujące
Z
ihm einen Hund zaczynające się od podanego wyrazu.
Die Mutter schenkt zum Geburtstag.
ihn ihrem Sohn 1 Klaus / der Chef / sein Auto / leihen
ihn ihm Klaus ______________________________________________________________________________.
Uwaga!   Dopełnienie w celowniku (Dativ) zajmuje miejsce zawsze 2 die Kinder / zum Geburtstag / eine CD /
die Mutter / schenken
przed dopełnieniem w bierniku (Akkusativ). Jeśli jedno z dopełnień
jest zaimkiem, to umieszcza się je przed dopełnieniem wyrażonym Die Kinder _____________________________________________________________________.
rzeczownikiem, zaraz za czasownikiem. Jeżeli obydwa dopełnienia 3 ein Fahrrad / der Vater / der Sohn / kaufen
są zaimkami osobowymi, to zaimek osobowy w bierniku Der Vater ______________________________________________________________________.
(Akkusativ) występuje przed zaimkiem w celowniku (Dativ).
4 der Text / der Lehrer / der Schüler / erklären
Der Lehrer ____________________________________________________________________.
Miejsce okoliczników w zdaniu:
5 Dana und Jana / die Fotos aus den Ferien /
Okolicznik czasu Okoliczniki miejsca  die Eltern / zeigen
(Wann? (Wo? Wohin? Dana und Jana ____________________________________________________________.
Wie lange?) Woher?)
Paul geht morgen ins Kino.
Heike zieht nächstes Jahr nach Kanada um.
Sie möchten jetzt in Kanada wohnen. 4 

Odpowiedz twierdząco. Zamień wyrożnioną część
zdania na zaimek osobowy w odpowiednim przypad-
Er hat ihr heute vor der Schule gegeben.
ku. Uważaj na jego miejsce w zdaniu.
ein Geschenk
1 Hast du der Oma den Schal geschenkt?
Ja, __________________________________________________________________________________.
2 Hast du dem Hund das Wasser gegeben?
1 
P
 rzekształć poniższe zdania. Zacznij od podanego Ja, __________________________________________________________________________________.
elementu.
3 Hast du dem Vater dein Zeugnis gezeigt?
1 Klaus lebt seit 20 Jahren in Deutschland. Ja, __________________________________________________________________________________.
A Seit 20 Jahren _________________________________________________________. 4 Hast du deiner Schwester ein Märchen vorgelesen?
B In Deutschland _______________________________________________________. Ja, __________________________________________________________________________________.
2 Unsere Mannschaft spielt heute sehr gut. 5 Hast du dem Nachbarn dein Motorrad verkauft?
A Heute ________________________________________________________________________. Ja, __________________________________________________________________________________.
B Sehr gut ___________________________________________________________________.

3 Er geht nur bei Grün über die Straße.


A Nur bei Grün ___________________________________________________________.
B Über die Straße ______________________________________________________.

222
G R A M AT Y K A
BUDOWA ZDANIA

24 ZDANIA PYTAJĄCE 2 

Zapytaj o wyróżniony element zdania.
1 Frau Schmidt fährt morgen in den Urlaub.
Budowa pytań o rozstrzygnięcie (tzw. Ja- / Nein-Frage):
_______________________________________________________________________________________?
Spielst du heute Fußball? 2 Sören hilft seinem Bruder bei den Hausaufgaben.
Wollen Sie etwas essen?
_______________________________________________________________________________________?
Habt ihr Peter gesehen?
3 Wir treffen uns vor dem Eingang.
_______________________________________________________________________________________?

Budowa pytań szczegółowych (tzw. W-Frage): 4 Der Film dauert zwei Stunden.
_______________________________________________________________________________________?
Wann machen Sie Urlaub?
5 Der Journalist spricht mit einem Politiker.
Wie spricht man das? aus?
_______________________________________________________________________________________?
Wo willst du? schlafen?
Warum hast du nicht? angerufen?
3 Z podanych elementów utwórz pytania szczegółowe.
1 Klaus / besuchen / seine Eltern / wie oft
Pytania szczegółowe w języku niemieckim:
_______________________________________________________________________________________?
o osoby Wer sitzt dort?
2 die Party / nicht / stattfinden / warum
Wen rufst du an?
_______________________________________________________________________________________?
Wem hilfst du?
Wessen Wohnung ist das?
3 du / auf dem Foto / sehen / wen
_______________________________________________________________________________________?
Auf wen wartest du?
Mit wem telefonierst du? 4 du / Musik / welche / hören / gern
o rzeczy Was hast du gesehen? _______________________________________________________________________________________?

Worüber diskutieren sie? 5 du / wissen / das alles / woher


Wovon erzählt er? _______________________________________________________________________________________?

o cechy/ Was für ein Bett braucht ihr?


właściwości Welchen Schrank kaufst du? 4 
O
 co spytano te osoby? Zapisz pytania
osób i rzeczy Wie ist die Lampe? do podanych odpowiedzi.
o ilość/ Wie hoch ist das Haus? 1 – ____________________________________________________________________________________?
miarę Wie alt ist dein Vater? – Ja, morgen haben wir frei.
o czas Wann treffen wir uns? 2 – ____________________________________________________________________________________?
Wie lange dauert der Film? – Nein, Berta kann nicht Ski fahren.
Bis wann kann ich schlafen?
3 – ____________________________________________________________________________________?
Wie   oft siehst du sie?
– Ja, Reiner ist schlafen gegangen.
o miejsce Wo steht das Haus?
4 – ____________________________________________________________________________________?
Wohin stellt sie die Blumen?
– Ja, ich habe Angst vor Mäusen.
Woher kommt er?
5 – ____________________________________________________________________________________?
o przyczynę Warum gehen wir nicht spazieren?
– Ja, Italien liegt im Süden.
o warunek Wann macht er Pause?
o sposób
Wie ist das passiert?
5 
 podanych elementów utwórz pytania
Z
o rozstrzygnięcie.
1 Ilona / zufrieden / mit der Arbeit / sein
_______________________________________________________________________________________?

1 

Uzupełnij zdania zaimkami pytającymi. 2 zum Skifahren / nach Österreich / wir / fahren
1 ____________________ treffen wir uns? – Um 7 Uhr. _______________________________________________________________________________________?

2 ____________________ ist der Mann auf dem Foto? – Das ist 3 du / mir / etwas Süßes / kaufen
mein Freund. _______________________________________________________________________________________?

3 ____________________ ist dieser Berg? – 2456 Meter. 4 ihr / an die Ostsee / wollen / mitfahren
4 ____________________ kommst du? – Aus Köln. _______________________________________________________________________________________?

5 ____________________ ist dieses Haus? – Bestimmt 50 Jahre. 5 du / ausmachen / das Licht / vor dem Schlafengehen
6 ____________________ Film habt ihr gesehen? – Den neuen _______________________________________________________________________________________?
James-Bond-Film.
7 ____________________ fahren wir jetzt? – Zu mir nach Hause.

223
G R A M AT Y K A
BUDOWA ZDANIA

25 ZDANIA WSPÓŁRZĘDNIE ZŁOŻONE 13 Die Eltern kaufen kein neues Haus.


Sie fahren lieber ins Ausland. (sondern)
Zdania współrzędnie złożone z szykiem prostym: _______________________________________________________________________________________

• und i, np.: Elke geht nach Hause und du bleibst hier. 14 Dieser Computerbildschirm ist sehr groß.
Er ist auch sehr teuer. (aber)
• aber ale, np.: Ich verstehe dich, aber dein Plan ist nicht gut.
_______________________________________________________________________________________
• oder albo/lub, np.: Wir fahren für zwei Tage nach
München, oder wir bleiben in Berlin. 15 Du musst gleich gehen. Du kommst zu spät. (sonst)
_______________________________________________________________________________________
• denn ponieważ, np.: Wir müssen in einer
Jugendherberge übernachten, denn Hotels sind teuer. 16 Es ist schon dunkel. Paul macht das Licht an. (des-
• sondern lecz, np.: Wir machen keine Party zu Hause, wegen)
sondern wir gehen in einen Pub. _______________________________________________________________________________________

17 Wir kommen zu dir. Du besuchst uns. (oder)


Uwaga!   W zdaniach współrzędnie złożonych ze spójnikami
_______________________________________________________________________________________
wymagającymi szyku prostego czasownik zajmuje drugie miejsce
w zdaniu.
18 Herr Müller ist müde. Er macht eine Pause. (also)
_______________________________________________________________________________________

Zdania współrzędnie złożone z szykiem przestawnym: 19 Dieses Zimmer gefällt mir. Es hat große Fenster und
einen Balkon. (denn)
• deshalb / darum / deswegen dlatego, np.: Sie war
_______________________________________________________________________________________
krank, deshalb konnte sie nicht kommen.
• also / so więc/zatem, np.: Petra will Medizin 10 
Monika ist krank. Sie kann nicht zu der
studieren, also lernt sie Biologie und Chemie. Geburtstagsfeier gehen. (darum)
_______________________________________________________________________________________
• trotzem mimo to, np.: Das Wetter war schlecht,
trotzdem haben wir den Ausflug gemacht.
• sonst w przeciwnym razie, np.: Du solltest die 3 Wpisz właściwe spójniki.
Tabletten regelmäßig einnehmen, sonst wirst du nicht
aber also denn oder sondern sonst
gesund.
trotzdem und
Uwaga!   W zdaniach współrzędnie złożonych ze spójnikami
wymagającymi szyku przestawnego czasownik zajmuje miejsce 1 Ich habe jetzt keine Zeit, ______________ ich muss gleich
zaraz po spójniku. zum Training gehen.
2 Beeile dich, ______________ fährt der Zug ohne uns.
3 Ich habe keine Lust auf eine Bergwanderung,
1 

Połącz pasujące do siebie fragmenty zdań. ______________ ich kann mit der Seilbahn fahren.

1 Ich bleibe zu Hause 4 Die Sonne scheint, ______________ ist es kalt.


2 Wir essen heute im Restaurant, 5 Sie liebt ihn nicht, ______________ er würde alles für sie
3 Maria ist krank, machen.
4 Wir fliegen in den Urlaub, 6 Kannst du es alleine machen, ______________ soll ich dir
helfen?
5 Setz die Mütze auf,
7 Herr Krause ist heute nicht im Büro, ______________ er
6 Die Kinder lernen nicht,
arbeitet zu Hause.
7 Es ist kalt,
8 Unsere Mannschaft will den Meistertitel haben,
8 Milena hat morgen eine Prüfung, ______________ trainiert sie jeden Tag fleißig.

A   also muss sie heute lernen.


4 Utwórz zdania z podanych elementów.
B   denn der Bus fährt zu lange.
1 ein englisches Buch / lesen / aber / nichts / er / verste-
C   sondern sie spielen. hen
D   und werde heute lernen. Maik ______________________________________________________________________________.
E   trotzdem trägt er keinen Mantel. 2 heute / länger / schlafen / denn / Sonntag / es / sein
F   deshalb geht sie zum Arzt. Ich __________________________________________________________________________________.
G   sonst erkältest du dich. 3 einkaufen / kochen / du / und
H   oder wir können selbst etwas kochen. Ich __________________________________________________________________________________.
4 ich / Bücher / lesen / spielen / oder / ich / Gitarre
2 

Połącz zdania spójnikami podanymi
In der Freizeit ______________________________________________________________.
w nawiasach.
5 müde / sein / er / trotzdem / einschlafen / können /
11 Das Wetter war gut. Wir konnten uns am Strand
nicht
sonnen. (und)
Markus __________________________________________________________________________.
_______________________________________________________________________________________

12 Claudia und Christian haben wenig Geld.


Sie sind glücklich. (trotzdem)
_______________________________________________________________________________________

224
G R A M AT Y K A
BUDOWA ZDANIA

26 Z
 DANIA Z PODWÓJNYMI 27 Z
 DANIA DOPEŁNIENIOWE
SPÓJNIKAMI (DASS, OB, WER, WAS, WO, WIE)
• entweder ... oder … albo…, albo…, np.: Entweder • dass że, np.: Ich glaube, dass du mehr Sport treiben musst.
fahren wir mit dem Bus, oder wir gehen zu Fuß.; Entweder • ob czy, np.: Weiß jemand, ob Johanna kommt?
fahren wir ans Meer oder ins Gebirge.
• wer kto, np.: Wir müssen entscheiden, wer die Getränke
• weder … noch … ani…, ani…, np.: Weder liest er Bücher kauft.
noch geht er ins Theater.;
• was co, np.: Du kannst nehmen, was du willst.
Er ist weder zu Hause noch in der Schule.
• wo gdzie, np.: Ich kann mich nicht daran erinnern,
• zwar …, aber … wprawdzie…, ale…, np.: Zwar lerne ich
wo das war.
Spanisch, aber ich verstehe Julio nicht.;
Dieses Auto ist zwar schön, aber sehr teuer. • wie jak, np.: Sag mir, wie du dich fühlst.
• einerseits … andererseits … z jednej strony…,
Uwaga!   We wszystkich zdaniach złożonych podrzędnie
z drugiej strony…, np.: Einerseits war er mit dem zweiten
czasownik w formie osobowej zajmuje ostatnie miejsce w zdaniu.
Platz zufrieden, andererseits war er enttäuscht.; Einerseits
schmecken Hamburger gut, andererseits sind sie
ungesund.
• sowohl … als auch … zarówno…, jak i…, np.: 1 Uzupełnij
 zdania spójnikami dass i ob.
In diesem Zimmer kannst du sowohl schlafen als auch 1 Ich möchte gerne wissen, ____________ die Reise nach
arbeiten.; Mario ist sowohl Schauspieler als auch Sänger. Australien teuer ist.
• nicht nur …, sondern auch … nie tylko…, lecz także, np.: 2 Der Lehrer weiß, ____________ wir die Schule
Jana spielt nicht nur Tennis, sondern auch Volleyball. geschwänzt haben.
Uwaga!   Sowohl … als auch … oraz nicht nur ... sondern 3 Wer hat gesagt, ____________ der Unterricht schon zu Ende
auch ... stosuje się do łączenia takich samych części zdania, ist?
podczas gdy pozostałe spójniki podwójne mogą łączyć także 4 Hast du die Mutter gefragt, ____________ wir heute
zdania. ausgehen dürfen?
5 Ich vermute, ____________ ich zu Weihnachten einen
Computer bekomme.
1 Uzupełnij
 zdania podanymi spójnikami. 6 Könnten Sie mir bitte sagen, ____________ der Zug
Verspätung hat?
1 Der alte Mann kann nicht lesen. Der alte Mann kann
nicht schreiben. (weder ... noch ...) 7 Wir werden sehen, ____________ ihr alles könnt.
_________________________________________________________________________________________
2 In unserer Schule können wir Englisch lernen. 2 Użyj w zdaniach podanych spójników lub
In unserer Schule können wir auch Spanisch lernen. zaimków pytających.
(sowohl ... als auch …) dass ob wer was wo wie wann
_________________________________________________________________________________________
3 Der Millionär hat eine Villa. Der Millionär hat auch 1 Karl will nicht sagen, ____________ er in der Tasche hat.
eine große Jacht. (nicht nur …, sondern auch …)
2 Hast du gehört, ____________ die Vorlesung beginnt?
_________________________________________________________________________________________
3 Es ist schade, ____________ Marika nicht mitkommen kann.
4 Du machst deine Hausaufgaben. Du bleibst heute
4 Sag mir bitte, ____________ es der Tante geht.
Abend zu Hause. (entweder ... oder …)
5 Wer weiß, ____________ er überhaupt noch kommt.
_________________________________________________________________________________________
6 Ich habe leider nicht gesehen, ____________ das Rennen
5 Das Geschenk gefällt mir. Ich brauche es nicht.
gewonnen hat.
(einerseits ..., andererseits …)
7 Wissen Sie, ____________ die Toilette ist?
_________________________________________________________________________________________
6 Wir kaufen einen Ford. Wir kaufen einen Audi.
(entweder ... oder …)
_________________________________________________________________________________________
7 Mario hat kein Geld für die Reise. Mario hat keine
Zeit für die Reise. (weder … noch …)
_________________________________________________________________________________________
8 Ich habe wenig Zeit. Ich helfe dir. (zwar …, aber …)
_________________________________________________________________________________________

225
G R A M AT Y K A
BUDOWA ZDANIA

28 ZDANIA OKOLICZNIKOWE 29 Z
 DANIA OKOLICZNIKOWE
PRZYCZYNY (WEIL) ORAZ ZDANIA CZASU (WENN, ALS, BEVOR, BIS,
PRZYZWALAJĄCE (OBWOHL) NACHDEM, SEITDEM, WÄHREND)
• weil ponieważ, np.: Reinhold lebt allein, weil er keine Zeit • wenn kiedy/gdy, np.: Es gibt immer Apfelkuchen, wenn
für eine Familie hat. ich meine Oma besuche.
• obwohl chociaż, np.: Ich esse manchmal etwas Süßes, • als kiedy/gdy, np.: Er hat das Buch gelesen, als er
obwohl ich auf Diät bin. zehn Jahre alt war.
• nachdem po tym jak, np.: Erich will studieren,
nachdem er das Gymnasium abgeschlossen hat.
1 Połącz pasujące do siebie fragmenty zdań. • bevor zanim, np.: Ich mache dir etwas zum Essen, bevor
ich zur Arbeit gehe.
1 Ich lese das Buch,
• seitdem odkąd, np.: Jana liest mehr Bücher, seitdem der
2 Ramon kauft sich ein Auto,
Fernseher kaputt ist.
3 Jana lernt Arabisch,
• bis aż/dopóki, np.: Bis du erwachsen bist, musst du auf
4 Mario geht nicht in die Schule, die Eltern hören.
5 Sven geht spazieren, • während podczas, np.: Kannst du das Geschirr
spülen, während ich Staub wische?
A   obwohl es regnet.
• solange jak długo, np.: Sei bitte leise, solange Vater
B   weil er krank ist.
schläft.
C   weil die Handlung spannend ist.
• sooft jak często, np.: Sooft ich ihn anrufe, ist er nie zu
D   obwohl es kompliziert ist. Hause.
E   obwohl er wenig Geld hat.
Uwaga!   Spójnika als używa się tylko do wyrażania jednorazowych
czynności, zdarzeń z przeszłości. Spójnika wenn używa się
2 Ułóż zdania z podanych elementów. w pozostałych przypadkach, tzn. w odniesieniu do teraźniejszoś-
1 essen / wenig / ich / keinen Appetit / haben / weil ci, przyszłości oraz przeszłości, jeśli czynność się powtarzała.
Ich __________________________________________________________________________________.
2 zu Hause / bleiben / das Wetter / schön / sein / obwohl
Wir _________________________________________________________________________________. 1 Połącz pasujące do siebie fragmenty zdań.
3 sein / Single / sie / ein nettes Mädchen / sein / 1 Frau Krause hat Stefan vertreten,
obwohl 2 Wir müssen nicht mehr mit der Straßenbahn
Jana _______________________________________________________________________________. fahren,
4 Fußball / spielen / sein Hobby / es / sein / weil 3 Du wirst das Gedicht lernen,
Herr Schmidt _________________________________________________________________. 4 Karl wohnt bei seiner Schwester,
5 diese Schuhe / nicht kaufen / sie / zu klein / sein / 5 Ich gehe ins Theater,
weil 6 Der Vater ruft dich an,
Frau Lange ____________________________________________________________________.
A   sooft ich kann.
3 
U B   während er krank war.
 zupełnij zdania spójnikiem weil lub obwohl.
C   seitdem wir ein Auto haben.
1 Ich gehe zur Post, __________ ich einen Brief abschicken
will. D   wenn er zu Hause ist.
2 Ich rauche gern, __________ das ungesund ist. E   solange seine Wohnung renoviert wird.
3 __________ es zu kalt ist, gehen wir heute nicht baden. F   bis du es auswendig kannst.
4 Chris hat verschlafen, __________ der Wecker nicht
geklingelt hatte.
5 __________ der Lehrer nett ist, habe ich Angst vor ihm.
2 Uzupełnij zdania spójnikiem wenn lub als.
1 ich meine Oma besuchte, gab es immer
____________
Pflaumenkuchen.
2 Ich bin in den Kindergarten gegangen, ____________ ich
noch fünf Jahre alt war.
3 Ich brauche Ruhe, ____________ ich lerne.
4 Meine Mutter war erst 19, ____________ ich geboren wurde.
5 ____________ ich 18 Jahre alt war, habe ich den
Führerschein gemacht.
6 ____________ ich mit dem Zug gefahren bin, gab es oft
Verspätung.

226
G R A M AT Y K A
BUDOWA ZDANIA

30 Z
 DANIA OKOLICZNIKOWE CELU 31 ZDANIA PRZYDAWKOWE
(DAMIT, UM … ZU) Zdanie przydawkowe zastępuje w zdaniu przydawkę
i określa rzeczownik w zdaniu głównym.
• damit aby/żeby, np.: Sie hilft David, damit er die
Funkcje spójników pełnią zaimki względne.
Prüfung besteht.
• um … zu aby/żeby, np.: Ich mache Urlaub, um mich zu
erholen. Zaimki względne:
Singular
Uwaga!   Jeżeli w zdaniu głównym i w zdaniu okolicznikowym Plural
m f n
celu podmiot jest ten sam, stosuje się konstrukcję bezokoliczni-
kową z zu, np.: Ich treibe Sport, um fit zu sein. Jeśli podmioty są Nom. der die das die
różne, zdania łączy się spójnikiem damit, np.: Die Eltern schick- Gen. dessen deren dessen deren
en ihren Sohn nach England, damit er dort studiert. Dat. dem der dem denen
Akk. den die das die

1 
D
 okończ, przekształcając podane w nawiasach zdania Uwaga!   Zdanie przydawkowe stoi zawsze za rzeczownikiem,
w konstrukcje z um ... zu. który określa.
Frank fährt nach Berlin, … Uwaga!   Forma zaimka względnego zależy od rodzaju i liczby
1 ____________________________________________. (Er will Deutsch lernen.) rzeczownika, do którego się odnosi, oraz od czasownika, który
2 ____________________________________________. (Er will neue Leute decyduje o przypadku.
kennen lernen.) r. żeński, lp.
celownik (Dativ)
3 ____________________________________________. (Er will dort studieren.)
Die Frau, der das Buch gehört, wohnt hier.
2 Odpowiedz na pytania. Użyj zdań z damit. rzeczownik czasownik gehören
1 Warum sprichst du so laut? (Du sollst mich besser hören.) die Frau wymagający
________________________________________________________________________________________. r. żeński, lp. celownika (Dativ)
2 Warum hat er grüne Haare? (Alle Leute sollen ihn
bemerken.) Uwaga!   Jeśli czasownik zdania przydawkowego wymaga
________________________________________________________________________________________. przyimka, to występuje on przed zaimkiem względnym, np.:
3 Warum hilfst du der Mutter? (Sie soll sich erholen.) Das Haus, in dem ich wohne, ist schon alt.
________________________________________________________________________________________.

1 

Wstaw właściwy zaimek względny.
3 Połącz zdania za pomocą konstrukcji um ... zu. 1 Wer ist der Mann auf dem Foto, ________________ du mir
1 Clara hat Paul angerufen. Sie wollte mit ihm in die gezeigt hast?
Disco gehen.
2 Die Frau, ________________ ich geholfen habe, hat „Danke
________________________________________________________________________________________
schön“ gesagt.
2 Klaus und Klara essen gesund. Sie wollen fit bleiben. 3 Hast du den Film gesehen, ________________ jetzt im
________________________________________________________________________________________ „Colosseum” läuft?
3 Ich gehe morgen ins Einkaufszentrum. Ich will mir 4 Das Haus, in ________________ deine Familie wohnt, ist sehr
eine neue Hose kaufen. alt.
________________________________________________________________________________________ 5 Kennst du die Kinder, ________________ in unserem Garten
4 Maike stellt jeden Abend den Wecker. Sie will nicht spielen?
verschlafen. 6 Die Insel, auf ________________ wir unseren Urlaub
________________________________________________________________________________________ verbrachten, heißt Rügen.
5 Sie zieht sich warm an. Sie will sich nicht erkälten.
________________________________________________________________________________________ 2 Połącz zdania. Zdania z nawiasów przekształć
w zdania przydawkowe.

4 Połącz zdania za pomocą damit lub um ... zu. 1 Das Buch ist langweilig. (Du hast mir das Buch zum
Lesen gegeben.)
1 Ich schlafe lange. Ich will mich erholen.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2 Das ist der Mann. (Der Mann hat Peter das Geld
2 Der Chef hat einen Witz erzählt. Seine Mitarbeiter gestohlen.)
sollen nicht traurig sein.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3 Die Frau ist noch nicht da. (Wir warten auf die Frau.)
3 Die Eltern kaufen Karl viele Bücher. Er soll mehr lesen.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4 Die Zeitung liegt auf dem Tisch. (Der Vater sucht die
4 Petra geht zum Schuster. Sie will ihre Schuhe reparie- Zeitung.)
ren lassen.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

227
G R A M AT Y K A
BUDOWA ZDANIA

32 K
 ONSTRUKCJE BEZOKOLICZNIKOWE 1 
R
 ozstrzygnij: bezokolicznik z zu czy bez zu?
Z ZU I BEZ ZU 1 Heute muss ich noch zur Post ____________ gehen.
2 Klaus freut sich, wieder zu Hause ____________ sein.
Czasowniki, po których drugi czasownik występuje 3 Ich habe vor, eine Stunde täglich ____________ joggen.
samodzielnie na końcu zdania w formie bezokolicznika: 4 Sonntags bleibt Manne etwas länger im Bett
• czasowniki modalne, np.: Wir wollen heute Abend ins ____________ liegen.

Theater gehen. 5 Ist es möglich, ein Glas Wasser ____________ bekommen?


• czasownik lassen, np.: Ich lasse mir Haare schneiden. 6 Deine Schwester darf keinen Kaffee ____________
• czasowniki wyrażające wrażenia zmysłowe: hören, trinken.
sehen, fühlen, spüren, np.: Ich sehe den Vater kom- 7 Gehst du oft ____________ tanzen?
men. 8 Er hofft, sich im Gebirge erholen ____________ können.
• czasowniki wyrażające ruch: kommen, gehen, fahren,
np.: Ich gehe zu McDonald‘s etwas zum Essen holen.
2 
Z
 podanych elementów utwórz zdania.
• czasownik bleiben, np.: Ich bleibe noch etwas im Bett
1 er / versuchen / während der Klassenarbeit /
liegen.
abschreiben
________________________________________________________________________________________.
Konstrukcje z zu występują po:
2 das Kind / hören / der Vater / kommen
• samodzielnych czasownikach, np.: ________________________________________________________________________________________.
aufhören, np.: Ich höre auf, ungesund zu essen. 3 ich / keine Lust / haben / die Hausaufgaben /
anfangen, np.: Ich fange an, Deutsch zu lernen. machen
erlauben, np.: Ich erlaube meinem Sohn nicht, lange vor ________________________________________________________________________________________.
dem Computer zu sitzen. 4 meine Mutter / aufhören / Überstunden / machen
vorhaben, np.: Ich habe vor, die Ferien im Ausland zu ver- ________________________________________________________________________________________.
bringen. 5 Maria / gehen / heute Abend / schwimmen
versuchen, np.: Ich versuche, leise zu sein. ________________________________________________________________________________________.
sich freuen, np.: Ich freue mich, euch wiederzusehen. 6 es / verboten / sein / hier / Alkohol / trinken
________________________________________________________________________________________.
• następujących konstrukcjach, np.: 7 ich / lernen / in den Ferien / tauchen
haben + rzeczownik, np.: Ich habe keine Zeit, ________________________________________________________________________________________.
Hausaufgaben zu machen.; Ich habe Lust, noch länger
8 Maja / Angst / haben / morgen / verschlafen
zu arbeiten.; Ich habe Angst, zu spät zu kommen.;
Ich habe die Gelegenheit, im Fernsehen aufzutreten. ________________________________________________________________________________________.
es + sein + przymiotnik/imiesłów, np.: Es ist schwer, jeden
Tag um 6 Uhr aufzustehen.; Es ist verboten, während der
Fahrt die Zugtür zu öffnen.
es + sein + rzeczownik, np.: Es ist ein schöner Gedanke,
ausschlafen zu können.; Es ist ein schönes Gefühl, der
Gewinner zu sein.

Uwaga!   Jeżeli drugi czasownik w zdaniu jest czasownikiem


prostym bądź nierozdzielnie złożonym, stawiamy zu bezpośrednio
przed tym czasownikiem, np.: Es ist notwendig, mehr zu arbeiten.;
Er hofft, sich im Urlaub zu entspannen.
W przypadku czasowników rozdzielnie złożonych zu zajmuje
miejsce między przedrostkiem a czasownikiem głównym, np.:
Ich habe die Absicht, morgen um 6 Uhr aufzustehen.
W konstrukcjach z czasownikiem modalnym zu występuje
między czasownikiem w bezokoliczniku a czasownikiem modal-
nym, np.: Es ist nicht angenehm, lügen zu müssen.
Jeżeli występuje kilka równoważnych konstrukcji z zu, to zu
występuje w każdej z nich, np.: Es macht mir keinen Spaß, nur
abzuwaschen, Staub zu wischen und zu kochen.

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