ESTUDIO DE CASO FAMILIA HERNÁNDEZ PÉREZ

Castro Moreno Yesica. 19118902226

Gallego Álzate Nine Johana. 1911024912

Jiménez Giraldo Diana .100207059

Mazuera Agredo Diego .100206572

Velazco Camilo Luz Nelly. 100213680

Estudiantes Del Programa de Psicología Virtual Politécnico Grancolombiano

Turriago Gálvez Natalia

Resumen
(Recuerden que es corto en la primera entrega en donde reflejen el enfoque que quisieran abordar y
si van a tomar a todos los miembros de la familia o solo uno de ellos, este resumen se va a ir
puliendo en las entregas)

Introducción
(En este apartado deben situar el texto en un contexto, ejemplo a partir del estudio del enfoque
……. se describirán los procesos de la Familia Hernández, teniendo como referentes…. Por otro
lado, deben dar cuenta de porqué sería relevante la elaboración del documento a modo de
argumentación del texto)

Objetivos generales

PREGUNTA OBJETIVO GENERAL

1) Cuáles son los conceptos principales desde los enfoques cognitivo – conductual de
la Psicología en la comprensión del estudio de caso de la Familia Hernández Pérez.
(Politécnico Grancolombiano, s.f.)

OBJETIVO PRINCIPAL

1) Plantear los conceptos principales desde los enfoques cognitivo – conductual de la

Psicología en la comprensión del estudio de caso de la Familia Hernández Pérez.
(Politécnico Grancolombiano, s.f.)

Preguntas específicas de investigación:

1) ¿Cuáles son los principios de los modelos cognitivo-conductuales que ayudan a

entender el caso de la Familia Hernández Pérez? (Batlle , 2007-2008)
 2) ¿Qué es y cómo funciona la terapia cognitivo conductual para poder aplicarla a un
miembro de la Familia Hernández Pérez: la señora Marcela? (Royal College of
Psychiatrists, 2009)

3) ¿Cuáles son las técnicas cognitivo-conductuales aplicadas en el caso hipotético a la

señora Marcela? (Castillero Mimenza, s.f.)

4) ¿Cuáles son las desventajas y limitaciones en la aplicación de las técnicas

cognitivo-conductuales a la señora Marcela? (Castillero Mimenza, s.f.)

Objetivos específicos:

1) Describir los principios de los modelos cognitivo-conductuales que ayudan a

entender el caso de la Familia Hernández Pérez (Batlle, 2007-2008).

2) Entender qué es y cómo funciona la terapia cognitivo conductual para poder

aplicarla a un miembro de la Familia Hernández Pérez: la señora Marcela (Royal
College of Psychiatrists, 2009)

3) Mencionar las técnicas cognitivo-conductuales aplicadas en el caso hipotético a la

señora Marcela. (Castillero Mimenza, s.f.)

4) Mostrar las desventajas y limitaciones en la aplicación de las técnicas cognitivo-

conductuales a la señora Marcela. (Castillero Mimenza, s.f.)

Referencias
Batlle, V. S. (2007-2008). Conceptos y Enfoques: Enfoque cognitivo-conductual.
Obtenido de http://paidopsiquiatria.cat:
http://paidopsiquiatria.cat/files/enfoque_cognitivo_coductual.pdf
Castillero Mimenza, O. (s.f.). Las 10 técnicas cognitivo-conductuales más
utilizadas. Obtenido de psicologiaymente.com:
https://psicologiaymente.com/clinica/tecnicas-cognitivo-conductuales

Politécnico Grancolombiano. (s.f.). PSICOLOGÍA CLÍNICA: Proyecto informe

estudio de caso relacionado a Psicología Clínica. Obtenido de
poli.instructure.com:
https://poli.instructure.com/courses/19050/files/14574668?
module_item_id=740533

Royal College of Psychiatrists. (2009). LA TERAPIA COGNITIVO-

CONDUCTUAL (TCC). Obtenido de www.sepsiq.org:
https://www.sepsiq.org/file/Royal/LA%20TERAPIA%20COGNITIVO-
CONDUCTUAL.pdf