Toda investigacion no comienza de cero. Otros han hecho el esfuerzo de investigar en torno al tema que estudiaremos. Nuestro trabajo se inicia asumiendo como base aquello que es considerado mas actual. Los antecedentes consisten en la presentacion de la informacion mas relevante y directamente relacionada con nuestro tema de investigacion y que consideramos aporta a nuestro trabajo. Recibe tambien el nombre de “Estado de la cuestion” o “Estado del arte” por presentar un diagnostico del estado en que se encuentra el conocimiento acerca de nuestro tema Con los antecedentes demostramos que:
Que no se ha realizado una investigacion con los objetivos de
la nuestra. Si la hubiera alguna similar, podemos hacer ver que la nuestra al menos presenta datos mas actualizados. Cuales son las bases de conocimiento del tema que investigaremos que nos servira de punto de partida.
En los antecedentes se presenta una sintesis conceptual de las
investigaciones realizadas sobre sobre el tema escogido, con una estrecha relacion con el problema que nos hemos formulado. Presentacion de los antecedentes
En orden logico
Exponer detalles precisos que impliquen interes para nuestra
investigacion: Las ideas del autor La metodologia empleada de un tema similar El empleo de las fuentes,etc
Es indispensable haber buscado y agotado todo sobre el tema y
tener conocimiento de lo mas relevante. Al acudir a los antecedentes nos podemos dar cuenta de como ha sido tratado el tema en específico, … …que tipos de estudios se han hecho, …con que tipos de sujetos, …como se han recolectado los datos, …en que lugares se han hecho, …que diseños han usado, …que tamaños de muestras se han empleados… ¿que resultados importantes obtuvieron?
¿como analizaron sus datos?
¿cuales de sus resultados sirven para argumentar o
apoyar mi hipótesis o alguno de mis posibles resultados? En los antecedentes:
✓ Incluir solamente lo que es pertinente para nuestro
problema y los trabajos más importantes sobre el tema.
✓ No incluir TODA la literatura sobre el tema
✓ No enumerar los trabajos presentados, sino incluirlos en
párrafos alrededor del tema de investigación Ejemplo Tema : Ausentismo laboral en el personal del poder judicial
Antecedente:
Tesis titulada: “Efectos del ausentismo laboral en el Gobierno
Regional”, ésta sirve de antecedentes pues estudia una de las variables que estas investigando, en este caso el ausentismo laboral.
Tesis Titulada: “El ausentismo laboral del personal del Distrito
Judicial de Lima”, dicho trabajo posee más relevancia para 8 nuestra investigación. Construccion del marco referencial o antecedentes
1. Cronologico.
2. De acuerdo a la trascendencia de los
hallazgos.
3. Bibliografia disponible. Contenido de Antecedentes
✓ Apellido del autor (año).
✓ Objetivo del trabajo (se refiere al objetivo general del trabajo). ✓ Como se realizó la investigación (puede incluir método, instrumentos, muestra). ✓ Resultados obtenidos en el trabajo (usualmente se reflejan de manera numérica, ejemplo el 30%, o la mayoría...). ✓ Conclusiones del trabajo (solo se coloca las que sean pertinentes para el trabajo que se está realizando). ✓ Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se está por realizar. La información que se coloca se redacta como un párrafo.
También se ve que se pueden colocar la descripción de
dos o más antecedentes en un mismo párrafo, si estos están relacionados . PRESENTACION DE ANTECEDENTES DEL ESTUDIO La forma puede variar según criterio de cada autor o investigador, pero siguiendo los criterios APA se sugiere de la siguiente manera:
✓ Primero: Apellido del investigador o investigadores
✓ Segundo: Año de publicación o realización del estudio ✓ Tercero: Título del trabajo de investigación. ✓ Cuarto: Tipo de estudio e institución patrocinadora ✓ Quinto: La información a citar del antecedente (por lo general se citan las conclusiones que contiene el trabajo de investigación), luego indicar la página o páginas donde se encuentra el texto. ✓ Sexto: Comentario crítico del autor en relación a su trabajo Tesis - Titulo Titulo: Propuesta de juegos populares infantiles para mejorar el proceso de socialización en niños de 4 años de un colegio privado en el distrito de Surco Objetivo general Diseñar una propuesta de juegos populares infantiles adaptados para mejorar el proceso de socialización en niños de 4 años de una institución educativa privada en el distrito de Surco. Objetivos específicos ● Identificar qué y cuáles son los juegos populares infantiles. ● Identificar cómo es el proceso de socialización en niños de 4 años. ● Diseñar actividades adaptadas de juegos populares infantiles para mejorar el proceso de socialización. La realización de esta propuesta se adapta a la realidad en la que vivimos, ya que hoy en día los juegos populares no se realizan como en tiempos anteriores, pues lamentablemente la tecnología (tablets, computadoras, juegos virtuales, entre otros) ha ocupado un gran lugar en el desarrollo lúdico en los niños, perjudicando las diferentes áreas (ya mencionadas) en el desenvolvimiento de ellos. Al respecto, menciona Rosales (2006) que el niño es un ser consumista y que ha desaparecido la niñez, donde el niño está pegado a la TV y a los demás productos que ofrece el mercado, no permitiendo espacios abiertos que invitan a vivenciar, a explorar, a probarse consigo mismo y con los demás. De acuerdo con la realidad educativa del centro, no se promueven este tipo de juegos, debido a que la propuesta educativa es inspirada en la filosofía Reggio Emilia, que plantea que los niños sean seres investigadores y creadores de su propio aprendizaje. Los juegos populares, en su mayoría, son estructurados y con reglas. Correa y Estrella (2011) afirman: El trabajo en la escuela Reggio Emilia implica el desarrollo de propuestas creativas, de la aproximación al arte, de la distribución de los espacios con la implementación de talleres en los que investigar, manipular y recrear con materiales diversos les permite descubrir el conocimiento. (p.48)