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Contenido

CLASE I. INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA 2

Química.- 2
El método científico.- 2
Clasificación de la materia.- 3
Sustancia 3
Mezcla.- 3
Mezcla homogénea.- 3
Mezcla heterogénea.- 3
Elemento.- 3
Compuesto.- 3
Propiedades físicas y químicas de la materia.- 3
Propiedad física.- 4
Propiedad química.- 4
Propiedad extensiva.- 4
Propiedad intensiva.- 4
Mediciones.- 4
Unidades del Sistema Internacional.- 4
Masa.- 5
Peso.- 5
Volumen. 5
Densidad. 5
Escalas de temperatura.- 6
Exactitud.- 6
Precisión.- 6
Análisis dimensional.- 6
Resolución de problemas: 6
EJERCICIOS DE PRÁCTICA 7
CLASE 2 TEORÍA ATÓMICA 9

0
Estructura del átomo.- 9
El electrón.- 9
Radiactividad.- 10
El protón y el núcleo.- 10
De la física clásica a la teoría cuántica.- 11
Radiación electromagnética.- 11
Teoría cuántica de Planck.- 12
El efecto fotoeléctrico.- 12
La naturaleza dual del electrón.- 13
CLASE 3 MECÁNICA CUÁNTICA 14
Números cuánticos.- 14
El número cuántico principal (n).- 14
El número cuántico del momento angular (l).- 14
El número cuántico magnético (ml 14
El número cuántico de espín del electrón (ms).- 14
Configuración electrónica.- 16
Principio de exclusión de Pauli.- 16
Diamagnetismo y Paramagnetismo.- 16
Regla de Hund 16
EJERCICIOS DE PRÁCTICA 18
CLASE 4 TABLA PERIÓDICA 19
Número atómico, número de masa e isótopos.- 19
Relaciones periódicas de los elementos.- 19
Clasificación periódica e los elementos 20
Elementos representativos 20
Gases nobles.- 20
Metales de transición.- 20
Lantánidos y actínidos.- 20
Variaciones periódicas de las propiedades físicas 20
Radio atómico.- 20
Radio iónico.- 21
Energía de ionización.- 21

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Afinidad electrónica.- 21
Variación de las propiedades químicas de los elementos representativos. 21
Hidrógeno.- 21
Elementos del grupo 1A.- 21
Elementos del grupo 2A.- 21
Elementos del grupo 3A.- 21
Elementos del grupo 4A.- 21
Elementos del grupo 5A.- 21
Elementos del grupo 6A.- 21
Elementos del grupo 7A 21
Elementos del grupo 8A.- 22
CLASE 5 ENLACE QUÍMICO 23
Enlace iónico.- 23
Enlace covalente.- 24
Comparación de las propiedades de los compuestos covalentes y los compuestos iónicos. 24
Electronegatividad.- 24
Escritura de las estructuras de Lewis. 25
El concepto de resonancia.- 26
Excepciones a la regla del octeto 26
El octeto incompleto.- 26
Moléculas con número impar de electrones.- 26
El octeto expandido.- 27

CLASE I. INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA

Química.- Es el estudio de la materia y los cambios que ocurren en ella, es una ciencia
activa y en evolución.

El método científico.- Todas las ciencias recurren a este método que es un enfoque sistemático
para la investigación.

2
❖ Definir el problema
❖ Realizar experimentos
❖ Elaborar observaciones detalladas
❖ Registrar la información o datos (cualitativos o cuantitativos)
❖ Interpretación
❖ Formulación de hipótesis
❖ Enunciar una Ley

Clasificación de la materia.- Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa. La
materia incluye lo que podemos ver y tocar y lo que no podemos ver ni tocar. Los químicos
distinguen varios subtipos de materia:

Sustancia.-Forma de materia que tiene composición definida y propiedades distintivas, algunos

ejemplos son: _______________________________________________________

Mezcla.- Combinación de dos o más sustancias en las que estas conservan sus propiedades
distintivas ejemplos:_________________________________________________________

Mezcla homogénea.- La composición es uniforme:________________________________

Mezcla heterogénea.- La composición no es uniforme:_____________________________

Elemento.- Sustancia que no se puede separar en otras más sencillas por medios químicos,
algunos ejemplos son:________________________________________________________

Compuesto.- Sustancia formada por átomos de dos o más elementos unidos químicamente en
proporciones fijas.

Por lo menos en principio, todas las sustancias pueden existir en tres estados: sólido líquido y gas

En un sólido, las moléculas se mantienen juntas de manera ordenada, con escasa libertad de
movimiento. Las moléculas de un líquido están cerca unas de otras, sin estar rígidas, por lo que
pueden moverse. En un gas, las moléculas están separadas entre sí por distancias grandes en
comparación con el tamaño de las moléculas mismas. Son posibles las conversiones entre los tres
estados de la materia sin que cambie la composición de la sustancia.

Propiedades físicas y químicas de la materia.- Se identifica a las sustancias por sus

propiedades y su composición.

Propiedad física.- Se puede medir y observar sin que se modifique la composición o identidad de
la sustancia ejemplos______________________________________________

3
Propiedad química.- Propiedad que a fin de observar esta, puede ocurrir un cambio químico
ejemplos___________________________________________________________

Propiedad extensiva.-Depende de la cantidad de materia que se considere

ejemplos__________________________________________________________________

Propiedad intensiva.-No depende de cuánta materia se considere

ejemplos__________________________________________________________________

Mediciones.- los químicos realizan mediciones que usan cálculos para obtener otras cantidades
relacionadas y con esto se determinan las propiedades macroscópicas.

Unidades del Sistema Internacional.- En 1960 la Conferencia General de Pesos y Medidas,

propuso un sistema métrico revisado al que llamó Sistema Internacional de Unidades. Las siete
unidades básicas son (Todas las demás unidades se derivan de estas):

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Las mediciones que se utilizan frecuentemente en el estudio de la química son las de tiempo,
masa, volumen, densidad y temperatura.

Masa.- Medición de la cantidad de materia.

Peso.- Fuerza que ejerce la gravedad sobre un objeto.

Volumen.- Espacio que ocupa un cuerpo

Densidad.- Cantidad de masa en un determinado volumen δ=masa/volumen.

Ejemplo.- El oro es un metal precioso químicamente inerte. Se usa sobre todo en joyería,
odontología y dispositivos electrónicos. Un lingote de oro con una masa de 301g tiene un volumen
de 15.6cm3. Calcule la densidad del oro.

Ejemplo.- La densidad del mercurio, el único metal líquido a temperatura ambiente, es de

13.6g/mL. Calcule la masa de 5.50mL del líquido.

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Escalas de temperatura.- Hay tres escalas en uso actualmente. Sus unidades son °F (grados
Fahrenheit), °C (grados Celsius) y K (Kelvin)

Ejercicio.- La soldadura es una aleación hecha de estaño y plomo que se usa en circuitos
electrónicos. Cierta soldadura tiene un punto de fusión de 224°C. ¿Cuál es el punto de fusión en °F
y K?.

Exactitud.- Indica cuán cerca está una medición del valor verdadero de la cantidad medida.
Precisión.- Se refiere a cuán estrechamente concuerdan entre sí dos o más mediciones de la
misma cantidad.

Análisis dimensional.- Procedimiento que se usa para la conversión entre unidades, es una
técnica sencilla que requiere poca memorización, se basa en la relación entre unidades distintas
que expresan una misma cantidad física.

Resolución de problemas:
1.- Lea cuidadosamente la pregunta

2.- Encuentre la ecuación apropiada que relacione la información dada con la incógnita

3.- Verificar que las unidades y cifras significativas sean correctas

4.- Identificar si la respuesta es razonable o no

5.- Redondear los números del cálculo de manera que se simplifiquen los procedimientos.

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Ejemplo.- El consumo diario de glucosa de una persona es de 0.0833lb. ¿Cuál es el valor de esta
masa en miligramos?.

Ejemplo.- Un adulto tiene en promedio 5.2L de sangre. ¿Cuál es su volumen de sangre expresado
en m3?

Ejemplo.- ¿Cuántos minutos tarda en llegar la luz del sol a la tierra? Si la distancia del sol a la tierra
es de 93 000 000 de millas y la velocidad de la luz es de 3.0 x 10 8 m/s.

EJERCICIOS DE PRÁCTICA
1.- El contenido normal de plomo de la sangre humana es de 0.40mg/L. Se considera peligroso que
alcance un valor de 0.8mg/L. ¿Cuántos gramos de plomo contienen 6000g de sangre, si el
contenido de plomo es de 0.62mg/L?

2.- En la determinación de la densidad de una barra metálica rectangular, un estudiante realiza las
mediciones siguientes: 8.53cm de longitud, 2.4cm de ancho, 1.0cm de altura y 52.7064g de masa.
Calcule la densidad del metal.

3.- Una botella cilíndrica de vidrio de 21.5cm de longitud se llena con aceite de cocina de
0.953g/mL de densidad. Si la masa del aceite necesaria para llenar la botella es de 1360g, calcule el
diámetro interior de la botella.

4.- Una esfera de plomo de 48.6cm de diámetro tiene una masa de 6.852x10 5g. Calcule la densidad
del plomo.

5.- El litio es el metal menos denso que se conoce (0.53g/cm 3). ¿Cuál es el volumen que ocupa
1.20x103g de litio?

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6.- La vainillina es una sustancia cuyo aroma es detectable por la nariz humana en cantidades muy
pequeñas. El límite de umbral es de 2.0x10 -11g por litro de aire. Si el precio actual de la vainillina es
de 112 dólares por gramo, determine el costo para que el aroma de vainillina sea detectable en un
hangar con un volumen de 5.0x107 pies3.

7.- Un galón de gasolina en el motor de un automóvil produce en promedio 9.5kg de dióxido de

carbono, que es un gas invernadero, es decir, que promueve el calentamiento de la atmósfera
terrestre. Calcule la producción anual de dióxido de carbono en kg si existen 40 000 000 de
automóviles en Estados Unidos y cada uno recorre una distancia de 5 000 millas con un consumo
de 20millas por galón.

8.- Una probeta graduada está llena con aceite mineral hasta la marca de 40mL. Las masas de la
probeta antes y después de la adición del aceite mineral son de 124.966 y 159.446g
respectivamente. En un experimento aparte, una pelota de metal que tiene una masa de 18.713g
se coloca en la probeta y de nuevo se llena con aceite mineral hasta la marca de 40mL. La masa
combinada de la pelota y el aceite mineral es de 50.952g. Calcule la densidad y radio de la pelota.

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CLASE 2 TEORÍA ATÓMICA
En el siglo V a. de C., el filósofo griego Demócrito expresó la idea de que toda la materia estaba
formada por muchas partículas pequeñas e indivisibles que llamó átomos, a pesar de que está idea
no fue aceptada se mantuvo. En 1808, el científico inglés, John Dalton, formuló una definición
precisa de las unidades indivisibles con las que está formada la materia y que llamamos átomos.
Este trabajo marcó el principio de la era de la química moderna. Las hipótesis de esta teoría son:

1.- Los elementos están formados por partículas extremadamente pequeñas llamadas átomos.

2.- Todos los átomos de un mismo elemento son idénticos

3.- Los compuestos están formados por átomos de más de un elemento. La relación del número de
átomos entre dos elementos es un número entero o fracción sencilla.

4.- Una reacción química implica sólo separación, combinación o reordenamiento de los átomos;
nunca creación o destrucción.

Dalton no intentó describir la estructura o composición de los átomos. Tampoco tenía idea de
cómo era un átomos, pero se dio cuenta que las propiedades de los elementos son diferentes.

Estructura del átomo.- Con base en la teoría atómica de Dalton un átomo se define como la
unidad básica de un elemento que puede intervenir en una combinación química. Describió al
átomo como una partícula extremadamente pequeña e indivisible. Sin embargo, una serie de
investigaciones demostraron que el átomo tiene estructura interna es decir que están formados
por partículas más pequeñas llamadas subatómicas (electrones, protones y neutrones).

El electrón.- Durante 1890 muchos científicos interesados en el estudio de la radiación (emisión

de la energía a través del tiempo en forma de ondas) obtuvieron información que contribuyó al
conocimiento de la estructura atómica. El físico inglés J.J. Thompson utilizó un tubo de rayos
catódicos precursor de los tubos utilizados en los televisores (Pudín de pasas)

9
Con ayuda de su conocimiento en la teoría electromagnética determinó la relación entre la carga
eléctrica y la masa del electrón (-1.76 x 10 8 C/g C=Coulomb y 9.0 x 10-28g)

Radiactividad.- En 1895 Wilhelm Rontgen observó que cuando los rayos catódicos incidían sobre
el vidrio y los metales, emitían unos rayos desconocidos, capaces de atravesar la materia, no se
desviaban por algún imán por lo que no contenían carga, Rontgen les dio el nombre de rayos X por
su naturaleza desconocida. Tiempo después Becquerel accidentalmente encontró que algunos
compuestos de Uranio resultaban altamente energéticos pero eran diferentes de los X debido a
que eran espontáneos. Marie Curie propone el nombre de radiactividad a la emisión espontánea
de partículas. El Uranio produce tres tipos diferentes de radiación. Los rayos alfa (α) los cuáles
constan de partículas cargadas positivamente, los rayos beta (β) que son electrones y los rayos
gama (γ) que son rayos de alta energía y no presentan carga.

El protón y el núcleo.- A principios de 1900 se sabía que los átomos contenían electrones y son
eléctricamente neutros. Thompson propuso que un átomo es una esfera cargada positivamente
dentro de la cual se encuentran los electrones como pasas en un pastel.

En 1910 el físico neozelandés Ernest Rutherford compañero de Thompson en la Universidad de

Cambridge, utilizó partículas α para demostrar la estructura de las átomos. Efectuó una serie de
experimentos utilizando láminas muy delgadas de Oro y otros metales como blanco de partículas α
provenientes de una fuente radiactiva. Observaron que la mayoría de las partículas atravesaban la
lámina sin desviarse o con una ligera desviación. Rutherford propone que las cargas positivas de
los átomos están concentradas en un denso conglomerado central del átomo al que llamó núcleo.

El modelo de Rutherford dejaba un importante problema sin resolver. Se sabía que el Hidrógeno
contiene un protón y el Helio dos protones, por lo tanto la masa del Helio debería ser 2, sin
embargo es de 4, por lo que se propuso que debería existir otro tipo de partícula subatómica en el
núcleo, los neutrones que fueron descubiertos por Chadwick, el cuál demostró que eran partículas
eléctricamente neutras con masa ligeramente mayor a la masa de los protones.

De la física clásica a la teoría cuántica.- al suponer que las moléculas se comportan como
pelotas que rebotan, los físicos fueron capaces de predecir y explicar fenómenos macroscópicos

10
como la presión que ejerce un gas. Sin embargo este modelo no era satisfactorio del todo para
entender la estabilidad de las moléculas, no explicaba que fuerzas mantenían unidos a los átomos.

En 1900 Max Planck, descubrió que los átomos y las moléculas emiten energía sólo en cantidades
discretas o cuantos. Para comprender esta teoría es necesario tener conocimiento sobre las ondas
(alteración vibracional mediante la cuál se transmite energía), sus propiedades son longitud (λ
lambda), frecuencia (ν un) y amplitud.

La velocidad es otra propiedad importante, depende del tipo de onda y medio por el cuál viaja. Es
producto de su longitud y frecuencia.

U= λ ν

Radiación electromagnética.- James Clerk Maxwell propuso que la luz visible se compone de
ondas electromagnéticas (una onda electromagnética tiene un componente de campo eléctrico y
un componente de campo magnético, con las mismas características pero viajan en planos
perpendiculares) que aporta una descripción del comportamiento general de la luz. La radiación
electromagnética es la emisión y transmisión de energía en forma de ondas electromagnéticas.

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Teoría cuántica de Planck.- Cuando los sólidos se someten a calentamiento emiten radiación
electromagnética, que abarca una amplia gama de longitudes de onda. A finales del siglo XIX se
mostró que la cantidad de energía emitida por un objeto depende de su longitud de onda. La física
clásica asumía que los átomos y las moléculas emitían o absorbían cualquier cantidad de energía
radiante. En cambio Planck proponía que los átomos y las moléculas absorbían o emitían energía
en cantidades discretas a los que llamó cuanto. La energía E de un solo cuanto está dada por:

E=hv ó E=h(c/λ)

Donde h es la constante de planck (6.63 x 10 -34J.s), v es la frecuencia de radiación y c es la

velocidad de la luz

El efecto fotoeléctrico.- Albert Einstein en 1905 utilizó la teoría de Planck para resolver otro
misterio, el efecto fotoeléctrico, un fenómeno en el que los electrones son expulsados desde la
superficie de ciertos metales que se han expuesto a la luz de al menos determinada frecuencia
mínima, y que se conoce como frecuencia umbral. Einstein consideró que un rayo de luz, es en
realidad un torrente de partículas y cada partícula es un foton a demás poseen energía E. Los
electrones se mantienen unidos por fuerzas de atracción y para emitirlos se necesita una luz que
tenga frecuencia suficientemente alta:

hv=EC+W

Ejemplo.- Calcule la energía en Joules de un fotón con una longitud de onda de 5x10 4nm y de un
fotón de una longitud de onda de 5x10 -2nm

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Ejemplo.- La función de trabajo del metal cesio es de 3.42x10 -19J. Calcule la frecuencia mínima de
luz requerida para liberar electrones del metal y calcule la energía cinética del electrón expulsado
si se usa luz de frecuencia 1x1015s-1 para irradiar el metal.

En 1913 Niels Bohr dio a conocer una explicación teórica del espectro de emisión del átomo de
hidrógeno. En este tiempo ya se sabía que los átomos están formados por electrones y protones,
en donde los electrones giraban alrededor del núcleo. Sin embargo de acuerdo con las leyes de la
física clásica, un electrón que se mueve en la órbita del átomo de hidrógeno experimenta una
aceleración hacia el núcleo al emitir energía en forma de ondas electromagnéticas y se destruiría
junto con el electrón. Debido a esto indicó que un electrón en un átomo tiene menor energía que
un electrón libre y entre más se acerque al núcleo baja su estado de energía llegando al estado
fundamental o nivel basal.

La naturaleza dual del electrón.- La teoría de Bohr fue cuestionada. De Broglie argumentó
que si el electrón de un átomo de hidrógeni se comportaba como una onda fija, su longitud
debería ajustarse exactamente a la circunferencia de la órbita; de lo contrario, la onda se
cancelaría parcialmente en cada órbita sucesiva. Debroglie llegó a la conclusión de que las ondas
se comportan como partículas, y exhiben propiedades ondulatorias. Dedujo que las propiedades
de partícula y de onda se relacionan por medio de la siguiente expresión:

Donde λ, m y u son la longitud de onda asociada a una partícula en movimiento, su masa y

velocidad respectivamente

Ejemplo.- Calcule la longitud de onda de la partícula en el servicio más rápido en el tenis (150millas
por hora de una pelota de tenis de 0.06kg) y la longitud de onda asociada a un electrón (68 metros
por segundo con una masa de 9.1094x10 -31kg)

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CLASE 3 MECÁNICA CUÁNTICA
La propuesta de Bohr no explicaba a los átomos con más de un electrón, y que no se podía
localizar la posición de una onda en el espacio. Heisenberg formuló una teoría conocida como
principio de incertidumbre de Heisenberg que decía que es imposible conocer con certeza el
momento (p definido como la masa por la velocidad) y la posición de una partícula
simultáneamente, si fuera posible se podría determinar fácilmente con exactitud la posición del
electrón.

En 1926 Erwin Schrodinger, formuló una ecuación que describe el comportamiento y la energía de
las partículas subatómicas en general, incorpora el comportamiento de partícula, en términos de
la masa m, como el de la onda, en términos de función de onda ψ(psi), la cuál depende de la
ubicación del sistema en el espacio. Con esta ecuación comenzó la nueva era de la física y la
química, ya que dio inicio a la mecánica cuántica.

Números cuánticos.- Para describir la distribución de los electrones, la mecánica cuántica

prescisa de tres números cuánticos que se derivan de la solución matemática de la ecuación de
Schrodinger los cuáles son:

El número cuántico principal (n).- Puede tomar valores enteros desde el 1,2,3 etc. Define la
energía del orbital, se relaciona con la distancia promedio del electrón al orbital.

El número cuántico del momento angular (l).- Expresa la forma de los orbitales y los valores
dependen del número cuántico principal de acuerdo a la siguiente tabla

L 0 1 2 3 4 5

Nombre del orbital s p d f g h

El número cuántico magnético (ml).- Describe la orientación del orbital en el espacio, depende
del número cuántico del momento angular ejemplo si l en 0 ml es 1; si l es 1 ml tiene valores de
-1,0 ,1 y así sucesivamente.

El número cuántico de espín del electrón (ms).- Los electrones se comportan como pequeños
imanes la mitad giran hacia la izquierda y la mitad a la derecha.

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Ejemplo.- Escriba los números cuánticos para un electrón situado en un orbital 3p

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Los cuatro números cuánticos son suficientes para identificar por completo un electrón en
cualquier orbital de cualquier átomo. Se consideran como el domicilio de un electrón en un
átomo.

Configuración electrónica.- Es la manera en que están distribuidos los electrones entre los
diferentes orbitales atómicos.

Principio de exclusión de Pauli.- Establece que no es posible que dos electrones tengan los
mismos cuatro números cuánticos, si dos electrones tienen los tres primeros números cuánticos
iguales entonces ms debe ser distinto para cada uno . Dos electrones pueden coexistir en un
orbital pero con espines diferentes.

Diamagnetismo y Paramagnetismo.- Si dos electrones en un orbital tuvieran el mismo espín

sus campos netos se reforzarían mutuamente, esta distribución haría al Helio un gas
paramagnético es decir una sustancia que es atraída por un imán, por otro lado si los espines
están apareados el efecto magnético se cancela y es una sustancia diamagnética.

Regla de Hund.- Establece que la distribución electrónica más estable en los subniveles es la que
tiene mayor número de espines paralelos.

Ejemplo.- De la siguiente imagen subraya los elementos que para ti sean más estables e indica cuál
es paramagnético y cuál diamagnético.

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Ejemplo.- Escriba los números cuánticos para los primeros 8 elementos de la tabla periódica.

Principio de construcción.- Se fundamenta en el principio de Aufbau que establece que cuando los
protones se incorporan al núcleo de uno en uno para construir los elementos, los electrones se
suman de la misma forma a los orbitales atómicos, las configuraciones se pueden representar con
ayuda de Kernel de gas noble que muestra entre paréntesis el símbolo gel gas noble que antecede.

Ejemplo.- escriba las configuraciones electrónicas del azúfre y paladio.

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EJERCICIOS DE PRÁCTICA
1.- a) ¿Cuál es la frecuencia de la luz con una longitud de onda de 456nm? b) ¿Cuál es la longitud
de onda de una radiación que tiene una frecuencia de 2.45Hz (Hornos de microondas)?

2.- ¿Cuántos minutos le llevaría a una onda de radio viajar del planeta Venus a la Tierra? Si la
distancia entre estos es de 28 millones de millas

3.- ¿Cuál es la longitud de onda de una radiación que tiene un contenido de energía de 1x10 3
kJ/mol? ¿En que región del espectro electromagnético se encuentra esta radiación?

4.- De los valores cuánticos de un electrón en los orbitales a) 2p; b)3s; c) 5d.

5.- Determine el máximo número de electrones que se pueden encontrar en cada uno de los
siguientes subniveles: 3s,3d,4p,4f,5f.

6.- Escriba los números cuánticos y configuración electrónica de los siguientes elementos; Al, Fe,
Ca, K, Si, C, Xe, Hg. Utilice también Kernel

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CLASE 4 TABLA PERIÓDICA
Número atómico, número de masa e isótopos.- Todos los átomos se pueden identificar
por el número de protones y neutrones que contienen. El número atómico (Z) es el número de
protones en el núcleo. En un átomo neutro el número de protones debe ser igual al número de
electrones. El número de masa (A) es el número total de neutrones y protones presentes en el
núcleo.

No todos los átomos tienen la misma masa, la mayoría tiene dos o más isótopos, que son átomos
que tienen el mismo número atómico pero diferente número de masa.

La tabla periódica.- Más de la mitad de los elementos se descubrieron entre 1800 y 1900. Durante
este periodo observaron que hay semejanza entre varios elementos, la necesidad de organizar la
gran cantidad de información disponible condujeron al desarrollo de la tabla periódica, en la que
se encuentran agrupados los elementos que tienen propiedades químicas y físicas semejantes, los
elementos se acomodas de acuerdo a su número atómico en filas horizontales llamadas periodos,
y en columnas verticales conocidas como grupos o familias de acuerdo con semejanzas en las
propiedades químicas. Los elementos se dividen en tres categorías: no metales, metales y
metaloides.

Relaciones periódicas de los elementos.- Muchas de las propiedades químicas de los

elementos se explican mediante su configuración electrónica, debido a que los electrones llenan
los orbitales de manera muy ordenada. En 1864 John Newlands observó que cuando los

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elementos se ordenaban según sus masas atómicas, cada octavo elemento mostraba propiedades
semejantes (Ley de las octavas), no resultó para los elementos mayores a Calcio por lo que se
descartó.

En 1869 Dmitri Mendeleev y Lothar Meyer propusieron una disposición en tablas basada en las
propiedades e hizo viable la predicción de propiedades de varios elementos que aún no se
descubrían. Esta tabla incluyó 66 elementos que se conocían para 1900 se incorporaron 30 más.
Por lo general una tabla periódica indica el número atómico junto al símbolo del elemento, la
importancia de la tabla periódica radica en el hecho de que mediante el conocimiento de las
propiedades y las tendencias generales dentro de un grupo o periodo, se predicen las propiedades
de cualquier elemento.

Clasificación periódica de los elementos .- Los elementos se dividen en categorías:

representativos, gases nobles, elementos de transición, lantánidos y actínidos.

Elementos representativos.- Son los elementos del grupo 1A y 7A, los cuales tienen incompletos
los niveles s o p.

Gases nobles.- Elementos del grupo 8A, tienen el subnivel p completo.

Metales de transición.- Elementos del grupo 1B y 3B hasta 8B, con el nivel d incompleto, forman
fácilmente cationes.

Lantánidos y actínidos.- Elementos de transición del bloque f por que el subnivel f está
incompleto.

La reactividad de los elementos está determinada por sus electrones de valencia que son los
electrones que ocupan el nivel de energía interno, el resto de los electrones reciben el nombre de
electrones de Kernel o internos, al observar las configuraciones electrónicas surge un patrón
claro; todos los elementos en un grupo determinado tienen el mismo número de electrones de
valencia y por lo tanto un comportamiento químico similar.

Variaciones periódicas de las propiedades físicas .- Propiedades que influyen en el

comportamiento químico de los elementos que están en el mismo grupo o periodo.

Radio atómico.- es la mitad de la distancia entre los núcleos de dos átomos metálicos adyacentes
o de una molécula diatómica.

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Radio iónico.- Es el radio de un anión o un catión, se mide mediante difracción de rayos X. La
estructura tridimensional de un compuesto iónico depende del tamaño relativo de sus iones.

Energía de ionización.- Es la energía mínima necesaria para remover un electrón de un átomo.

Los electrones de valencia son relativamente fáciles de extraer del átomo, los electrones de Kernel
o internos lo hacen con mayor dificultad (Formación de cationes).

Afinidad electrónica.- Es el valor negativo del cambio de energía que se desarrolla cuando un
átomo acepta un electrón para formar un anión.

Variación de las propiedades químicas de los elementos representativos.

Hidrógeno.- Por tradición el hidrógeno se presenta en el grupo 1ª pero en realidad forma una
clase independiente, tiene un solo electrón de valencia, forma un ión monopositivo (H+) y también
forma el ión hidruro (H-) al mezclarse con metales, el compuesto más importante que forma el
hidrógeno es el agua.

Elementos del grupo 1A.- Los metales alcalinos, tienen baja energía de ionización pos lo tanto
gran tendencia a perder el único electrón de valencia, la mayoría forman iones monopositivos.
Estos metales son tan reactivos que no se encuentran libres en la naturaleza, forman óxidos y
peróxidos.

Elementos del grupo 2A.- Son los metales alcalinotérreos, tienden a formar iones M 2+ (Donde M
es el metal alcalinotérreo).

Elementos del grupo 3A.- El primer miembro del grupo, el boro es un metaloide, el resto son
metales. El aluminio forma iones tripositivos, el resto forma iones monopositivos y tripositivos.

Elementos del grupo 4A.- El primer elemento es el carbono que es un no metal, los dos
siguientes son metaloides. Los elementos metálicos de este grupo son ácidos. Los elementos de
este grupo forman compuestos con estados de oxidación +2 y +4.

Elementos del grupo 5A.- En este grupo el nitrógeno y el fósforo son no metales, el arsénico y el
antimonio son metaloides y el bismuto es metal, por lo que las propiedades de este grupo pueden
presentar mayor variación.

Elementos del grupo 6A.- Los tres primeros son no metales y los dos últimos son metaloides,
pueden formar iones negativos es decir pueden aceptar electrones.

Elementos del grupo 7A.- Los elementos de este grupo son no metales con fórmula general X2,
donde X representa un elemento halógeno. Debido a su gran reactividad, nunca se encuentran en

21
estado elemental. Tienen altas energías de ionización y gran afinidad electrónica formando
aniones mononegativos a los cuáles se les llama halogenuros.

Elementos del grupo 8A.- Son los llamados gases nobles, existen como especies monoatómicas
debido a que son muy estables por tener completos los subniveles ns y np, se les llama gases
inertes por su falta de reactividad, no aceptan ni ceden electrones.

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CLASE 5 ENLACE QUÍMICO
El desarrollo de la tabla periódica y configuración electrónica dieron a los químicos los
fundamentos para entender cómo se forman las moléculas y los compuestos. La explicación
propuesta por Gilbert Lewis es que los átomos se combinan para alcanzar una configuración
electrónica más estable.

Cuando los átomos interactúan para formar un en lace químico, sólo entran en contacto las capas
más externas, es decir los electrones de valencia, para reconocerlos se utiliza el sistema de puntos
desarrollado por Lewis, que consta del símbolo del elemento y un punto por cada electrón de
valencia de un átomo del elemento.

Enlace iónico.- Los elementos con bajas energías de ionización forman cationes, y los que tienen
alta afinidad electrónica tienden a formar aniones. Los metales alcalinos y alcalinotérreos forman
cationes en los compuestos iónicos y los más aptos para formar aniones son los halógenos y el
oxígeno. Un enlace iónico es la unión entre un metal y no metal (catión y anión) por medio de una
fuerza electrostática, este enlace se representa con puntos.

Ejemplo.- Utilice los símbolos de puntos de Lewis para explicar la formación del óxido de aluminio
(Al2O3).

23
Enlace covalente.- LA formación de un enlace químico covalente implica que los átomos
compartan electrones y los compuestos covalentes son aquellos que sólo contienen enlaces
covalentes. Este enlace se representa con líneas, para los electrones que comparten los
elementos, el resto de los electrones de valencia se representan como pares de electrones libres.
Los átomos pueden formar distintos tipos de enlaces covalentes, sencillos o múltiples

Comparación de las propiedades de los compuestos covalentes y los compuestos

iónicos.

Electronegatividad.- En una molécula como el H2 los dos átomos son idénticos y compartes sus
electrones de forma equitativa, a este tipo de enlace se le conoce como ENLACE COVALENTE NO
POLAR. Sin embargo cuando los elementos son distintos no comparten por igual sus electrones
entonces se le conoce como ENLACE COVALENTE POLAR. Una propiedad útil para distinguir entre

24
el enlace covalente polar y no polar es la electronegatividad que es la capacidad de un átomo
para atraer hacia sí los electrones de un enlace químico. Los elementos con altas
electronegatividades tienen mayor tendencia para atraer electrones hacia sí.

Los elementos con grandes diferencias de electronegatividad (de 2 o más) tienden a formar
enlaces iónicos, los elementos con electronegatividades similares tienden a formar enlaces
covalentes polares y los elementos con electronegatividades menores de 2 forman enlaces
covalentes no polares.

Escritura de las estructuras de Lewis.

1.- Escriba la estructura fundamental del compuesto mediante símbolos químicos para mostrar
que átomos están unidos entre sí. Para compuestos sencillos es fácil sin embargo para compuestos
complejos debemos hacer predicciones razonables. En general el átomo menos electronegativo
ocupa la posición central. El hidrógeno y el flúor suelen ocupar posiciones terminales en las
estructuras.

2.- Cuente el número total de electrones de valencia presentes. En los aniones poliatómicos, sume
el número total de cargas negativas. En los cationes poliatómicos restamos el número de cargas
positivas.

3.- Dibuje un enlace covalente sencillo entre el átomo central y cada uno de los átomos que lo
rodean. Complete los octetos de los átomos enlazados al átomo central (El hidrógeno se completa
sólo con 2 electrones). Los electrones pertenecientes al átomo central o a los átomos que lo
rodean deben quedar representados como pares libres si no participan en el enlace.

4.- Después de terminas los pasos anteriores, si el átomo central tiene menos de ocho electrones,
trate de formar enlaces dobles o triples utilizando los pares libres para completar la regla del
octeto.

Ejemplo.- Escriba la estructura de Lewis del trifluoruro de nitrógeno (NF 3)

25
Ejemplo.- Escriba la estructura de Lewis para el ácido nítrico (HNO 3)

Ejemplo.- Escriba la estructura de Lewis para el ión carbonato

El concepto de resonancia.- Una estructura de resonancia es una o más estructuras de Lewis

para una sola molécula, la cual no se puede representar mediante una sola.

Excepciones a la regla del octeto

El octeto incompleto.- En algunos compuestos, el número de electrones que rodean al átomo
central de una molécula estable es inferior a ocho.

Ejemplo.- Escribir estructura de Lewis para BeH 2.

Moléculas con número impar de electrones.- Algunas moléculas contienen número impar de
electrones y puesto a que requerimos número par de electrones para completar ocho, la regla del
octeto no puede cumplirse para estos compuestos, a estas moléculas algunas veces se denominan
radicales.

Ejemplo.- Escriba la estructura de Lewis para NO 2 y NO.

26
El octeto expandido.- Los átomos de los elementos del tercer periodo de la tabla periódica en
adelante pueden formar compuestos en los que hay más de ocho electrones alrededor del átomo
central.

Ejemplo.- Escriba la estructura de Lewis del SF6 en donde cada flúor esta enlazado al azufre.

EJERCICIOS DE PRÁCTICA.
1.- Con los símbolos de puntos de Lewis muestre la transferencia de electrones entre los siguientes
átomos para formar aniones y cationes: a) Na y F; b) K y S; c) Ba y O; d)Al y N.

2.- Escriba las estructuras de Lewis para las siguientes moléculas e iones: a)NCl 3; b)OCS; c)H2O2;
d)CH3COOH-; e)CN-; f) OF2; g)OH-; h)PH3; i)N2H4; J) ;

3.- Clasifique las siguientes sustancias como compuestos iónicos o covalentes: CH 4; KF; CO; SiCl4;
BaCl2.

27
CLASE 6 NOMENCLATURA QUÍMICA
Moléculas y iones.- Sólo los gases nobles existen en la naturaleza como átomos sencillos, la
mayoría se combinan para formar moléculas o iones.

Molécula.- Es un agregado de al menos dos átomos unidos a través de fuerzas químicas (enlaces
químicos) la cuál puede contener átomos del mismo elemento o diferentes, siempre en
proporción fija

Ejemplos_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Ion.- Es un átomo o grupo de átomos que tiene carga neta positiva o negativa debido a la
ganancia o pérdida de electrones no de masa, se dividen en cationes (positivos) y aniones
(negativos).

Ejemplos_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Fórmulas químicas.- Los químicos utilizan fórmulas químicas para expresar la composición de
las moléculas y compuestos iónicos (formados por un anión y un catión) por medio de símbolos
químicos.

Fórmula molecular.- Indica el número exacto de átomos de cada elemento que están presentes
en la unidad más pequeña de una sustancia.

Fórmula empírica.- indica cuáles elementos están presentes y la proporción mínima, en

números enteros entre sus átomos pero no necesariamente el número exacto.

Ejemplo.- Escriba la fórmula empírica de los siguientes compuestos: acetileno (C 2H2), Glucosa
(C6H12O6) y óxido nitroso (N2O)

Fórmulas de los compuestos iónicos.- Por lo general son las mismas que sus fórmulas
empíricas, o puede ser diferente, pero el arreglo de cationes y aniones es de tal forma que los
compuestos son eléctricamente neutros, es decir la suma de sus cargas debe ser igual a cero.

Ejemplo.- Escriba la fórmula de los siguientes compuestos: Bromuro de Potasio, Yoduro de Zinc,
Óxido de Aluminio, nitruro de magnesio.

28
Nomenclatura de los compuestos.- Al principio fue fácil nombrar los compuestos puesto que
se conocían pocos sin embargo el número actual de compuestos conocidos sobrepasa los 66
millones por lo que se diseñaron diversas reglas para nombrar los compuestos. Es indispensable
distinguir entre compuesto orgánico e inorgánico ya que tienen diferente NOMENCLATURA, en
este curso nos enfocaremos a los compuestos inorgánicos.

Compuestos iónicos.- Son formados por cationes y aniones. Con excepción del ión amonio
NH4+, todos los cationes derivan de átomos metálicos.

Ejemplos:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Compuestos binarios.- Compuestos formados solamente por dos elementos ejemplos:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

La nomenclatura del anión se forma tomando la primera parte del nombre del elemento y
agregando el sufijo uro ejemplos:_____________________________________________________
________________________________________________________________________________

Terminación ico y oso.- Algunos metales, en especial los de transición, pueden formar más de
un tipo de catión. En el sistema antiguo de nomenclatura se asigna el sufijo oso al catión con
menor carga positiva, y el sufijo ico al catión con mayor carga positiva.

Ejemplo: Dé el nombre del catión correspondiente para Fe 2+y Fe3+) e indique que compuesto
formaría con el anión cloruro.

Este método presenta algunas limitaciones la primera es que no proporcionan información con
respecto a la carga, además es información para dos cationes y existen metales que pueden
formar más de dos cationes. En consecuencia es cada vez más común utilizar números romanos
para indicar la carga del metal (Nomenclatura Stock)

Ejemplo: El átomo de Manganeso tiene tres cargas positivas importantes (2+, 3+ y 4+) de el
nombre de los compuestos que se formarían mezclando oxígeno con Manganeso en cada una de
sus cargas.

29
Ejemplo.- Escriba la fórmula química o el nombre según sea el caso de los siguientes compuestos:
Cu(NO3)2; NH4ClO3; nitrito de mercurio; sulfuro de cesio y fosfato de calcio.

Compuestos moleculares.- Están formados por unidades moleculares discretas, en general

por elementos no metálicos. Muchos son compuestos binarios y se nombran de manera similar
que los compuestos iónicos binarios, es decir se nombra primero el segundo elemento a cuya raíz
se adiciona el sufijo uro y después se nombra el primer elemento.

Ejemplo: Nombra los siguientes compuestos HCl; HBr; SiC._________________________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Es común que dos elementos formen distintos compuestos, en estos casos se usan prefijos
indicando el número de átomos que hay de cada uno.

Ejemplo Analice y de el nombre de los siguientes compuestos: CO; CO 2; SO2; SO3; NO2;
N2O4____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Hay excepciones para el uso de prefijos griegos en el caso de compuestos moleculares que
contienen hidrógeno, debido a que estos se nombran mediante su nombre común sin indicar el
número de hidrógenos (Diborano B2H6; Metano CH4; Silano SiH4; Amoniaco NH3; Fosfina PH3; Agua
H2O; Sulfuro de Hidrógeno H2S)

Ejemplo.- De el nombre o fórmula química según sea el caso; SiCl 4; P4O10; Dislfuro de carbono;
Hexabromuro de silicio.

Ácidos y bases.- Un ácido se describe como una sustancia que libera iones hidrógeno (H +)
cuando se disuelve en agua (H + es equivalente a un protón y con frecuencia es llamado así). Las
fórmulas de los ácidos contienen uno o más átomos de Hidrógeno, así como un grupo aniónico.
Los aniones cuyo nombre termina en uro forman ácidos cuyo nombre termina en hídrico (HCl es
nombrado ácido clorhídrico)

30
Oxiácidos.- Son ácidos que contienen hidrógeno, oxígeno y otro elemento (elemento central).
Las fórmulas se escriben primero el H luego el elemento central y al final el oxígeno.

Ejemplo nombra o escribe la fórmula según sea el caso: H 2CO3; ácido clórico; HNO3; ácido
fosfórico; H2SO4__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Ejemplo; Escribe la fórmula del compuesto según corresponda; ácido perclórico; ácido clórico;
ácido hipocloroso; clorito; clorato ácido fosfórico________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Bases.- Una base se describe como una sustancia que libera iones hidróxido (OH -) cuando está
disuelta en agua (NaOH; KOH; Ba(OH)2), se nombran como compuestos iónicos.

Hidratos.- Son compuestos que tienen un número específico de moléculas de agua unidas a ellos.
El nombre sistemático para este tipo de compuestos es primero la sal enseguida el número de
moléculas de agua unidas a el.

31
Ejemplo: Nombra los siguientes compuestos: BaCl 2.2H2O; LiCl.H2O; MgSO4.7H2O;
Sr(NO3)2.4H2O_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

EJERCICIOS DE PRÁCTICA
1.- ¿Cuál es el número de masa de un átomo de hierro que tiene 28 neutrones?

2.- Escriba el símbolo adecuado para cada uno de los siguientes isótopos: a) Z=74; A= 186; Z=80

3.- Indique el número de protones y electrones de cada uno de los siguientes iones: Na +; Ca2+; Al3+;
Fe2+; S2-; O2-

4.- Escriba las fórmulas de los siguientes compuestos: óxido de sodio; sulfuro de hierro (II); Sulfato
de cobalto (III); Fluoruro de bario.

5.- llene los espacios en blanco de la siguiente tabla

Catión Anión Fórmula Nombre

Bicarbonato de magnesio

SrCl2

Fe3+ NO-2

Clorato de manganeso (II)

SnBr4

Co2+ PO3-4

Hg2-2 I-

Cu2CO3

Nitruro de litio

Al3+ S2-

32
CLASE 7.- RELACIONES DE MASA EN LAS REACCIONES QUÍMICAS.
Masa atómica.- También es conocida como peso atómico, es la masa de un átomo en unidades
de masa atómica (uma). Una unidad de masa atómica se define como una masa exactamente igual
a un doceavo de la masa de un átomo de carbono-12. El carbono-12 es el isótopo del carbono que
tiene seis protones y seis neutrones. Al fijar la masa del carbono-12 como 12 uma, se utiliza a este
como referencia para medir la masa atómica de los demás elementos.

Masa atómica promedio.- La mayor parte de los elementos de origen natural tienen más de
un isótopo. Esto significa que al medir la masa atómica de un elemento, por lo general se debe
establecer la masa promedio de la mezcla natural de los isótopos. Por ejemplo, la abundancia
natural del carbono-12 y del carbono-13 es de 98.90% y 1.10%, respectivamente. Se ha
determinado que la masa atómica del carbono-13 es de 13.00335 uma. Así, la masa atómica
promedio del carbono se calcula de la siguiente manera:

Masa atómica promedio del carbono natural= (0.9890) (12) + (0.0110) (13.00335)= 12.01uma

Ejemplo.- Las masas atómicas de los dos isótopos estables del cobre son: (69.09%) y
(30.91%) son 62.93 uma y 64.9278 uma respectivamente. Calcule la masa atómica
promedio del cobre.

Número de Avogadro y masa molar de un elemento. - Debido a que los átomos tienen
masas muy pequeñas, no es posible diseñar una balanza para pesarlos mediante unidades de
masa atómica, en cualquier situación real se manejan muestras macroscópicas. Por consiguiente
conviene tener una unidad especial para referirse a una gran cantidad de átomos, los químicos
miden a los átomos y moléculas en moles. Al igual que una docena de naranjas 1 mol de átomos
contiene 6.022 x 1023 átomos este número se denomina número de Avogadro.

Ejemplo.- El Helio es un gas que se usa para inflar globos. ¿Cuántos átomos de Helio hay en 6.46g
de Helio?

Ejemplo.- El Zinc es un metal que se utiliza para fabricar Latón. ¿Cuántos gramos de Zn hay en
0.356 moles de Zn?

33
Ejemplo.- El azufre es un elemento no metálico que está presente en el carbón. ¿Cuántos átomos
hay en 16.3g de S?

Masa molecular.- Es la suma de las masas atómicas en una molécula, por ejemplo la masa
molecular del agua es de 18.02 uma. En general necesitamos multiplicar la masa atómica del
elemento por el número de átomos de este en la molécula y sumar todos los resultados.

Ejemplo.- Calcule las masas moleculares de los siguientes compuestos: dióxido de azufre (SO 2) y
cafeína (C8H10N4O2)

Ejemplo.- El metano (CH4) es el principal componente del gas natural. ¿Cuántos moles de CH 4 hay
en 6.07g de CH4?

Ejemplo.- ¿Cuántos átomos de hidrógeno están presentes en 25.6 g de urea (NH 2)2CO?

34
Espectrómetro de masas.- El espectrómetro de masas es un instrumento que mide las masas
y las concentraciones relativas de átomos y moléculas. Usa el fundamento básico de la fuerza
magnética sobre una partícula cargada en movimiento.

Composición porcentual de los compuestos (CPC). - Es el porcentaje en masa de cada

elemento presente en un compuesto, de manera matemática se representa como:

CPC=

Ejemplo.- El ácido fosfórico (H3PO4) se utiliza en detergentes, fertilizantes, dentífricos y bebidas

gaseosas. Calcule la composición porcentual de cada uno de sus elementos.

Ejemplo.- La calcopirita (CuFeS2) es un mineral importante de cobre. Calcule el número de

kilogramos de Cu en 3710 kg de calcopirita.

35
Si conocemos la composición porcentual de un compuesto podemos determinar su fórmula
empírica y molecular.

Ejemplo.- El ácido ascórbico o vitamina C cura el escorbuto. Está formado por 40.92% de Carbono,
4.58% de hidrógeno y 54.50% de Oxígeno. Determine su fórmula empírica.

Una muestra de un compuesto contiene 30.46% de nitrógeno y 69.54% de oxígeno. Determine su

fórmula molecular si en un experimento se determino que la masa molar del compuesto es de
90g.

36
EJERCICIOS DE PRÁCTICA
1.-El quilate es la unidad de masa que utilizan los joyeros.- Un quilate tiene 200mg de C. ¿Cuántos
átomos de carbono están presentes en un diamante de 24 quilates?

2.- La mioglobina almacena oxígeno para los procesos metabólicos. Su análisis químico muestra
que contiene 0.34% en masa de Fe. ¿Cuál es la masa molecular de la mioglobina si sólo hay un
átomo de Fe en todo el compuesto?

3.- El análisis de un cloruro metálico XCl3 mostró que contiene 67.2% de Cl. Calcule la masa del
compuesto X e identifique que elemento es.

4.- La alicina es el compuesto responsable del olor del ajo. Un análisis de dicho compuesto
muestra que contiene: 44.4% de carbono, 6.21% de hidrógeno, 39.5% de azufre y 9.86% de
oxígeno. Calcule su fórmula molecular si su masa molar es de 162g

5.- ¿Cuál es la masa de un átomo de As y un átomo de Ni?

37
CLASE 8.- CONCENTRACIÓN DE DISOLUCIONES
La concentración de una disolución es la cantidad de soluto presente en cantidad dada de
disolvente, o en una cantidad dada de disolución. La concentración de una disolución se puede
expresar en muchas formas por ejemplo

Molaridad.- Es la cantidad de moles de soluto disueltos en litros de solvente

Molaridad (M) = =

Donde n es el número de moles y V es el volumen de disolución en litros

Ejemplo.- ¿Cuántos gramos de dicromato de potasio se requieren para preparar 250mL de una
disolución cuya concentración sea 2.16M?

Ejemplo.- En un experimento bioquímico, un químico necesita agregar 3.81g de glucosa a una

mezcla de reacción. Calcule el volumen en mililitros de una disolución de glucosa de 2.53M que
deberá utilizar para la adición.

Dilución de disoluciones.- La dilución es el procedimiento que se sigue para preparar una

disolución menos concentrada a partir de una más concentrada, de acuerdo a la siguiente fórmula

M1V1=M2V2

Donde M1 y M2 son las concentraciones molares inicial y final y V 1 y V2 son los volúmenes inicial y
final

Ejemplo.- Describa como prepararía 500mL de una disolución de ácido sulfúrico 1.75M, a partir de
una disolución concentrada de ácido 8.61M.

38
Los químicos también diferencian las disoluciones por su capacidad para disolver un soluto.

Disolución saturada.- Contiene la máxima cantidad de un soluto que se disuelve en un

disolvente en particular, a una temperatura específica.

Disolución no saturada.- Contiene menor cantidad de soluto que la que es capaz de disolver.
Disolución sobresaturada.- Contiene más soluto del que puede haber en la disolución.

Un estudio cuantitativo de una disolución requiere que se conozca su concentración, es decir la

cantidad de soluto presente en determinada cantidad de disolución, alunas pueden ser:

Porcentaje en masa.- Es la relación de la masa de un soluto en la masa de la disolución,

multiplicado por 100%

% en masa=

Fracción molar XA.- Cantidad adimensional que expresa la relación del número de moles
de un componente con el número de moles de todos los componentes presentes.

39
 XA =

Molalidad.- Es el número de moles de soluto disueltos en 1Kg de disolución es decir:

Molalidad (m) =

Por ejemplo, para preparar una disolución acuosa de sulfato de sodio (Na 2SO4) 1 molal o
1m, es necesario disolver 1 mol (142g) de sulfato de sodio en 1000g (1Kg) de agua.

Ejemplo.- Calcule la Molalidad de una disolución de ácido sulfúrico que contiene 24.4g de
ácido sulfúrico en 198g de agua.

Ejemplo.- La densidad de una disolución acuosa de metanol 2.45M es de 0.976g/mL. ¿Cuál

es la molalidad de la disolución?

Ejemplo.- Calcule la molalidad de una disolución acuosa de ácido fosfórico (H3PO4) a 35%
en masa.

40
EJERCICIOS DE PRÁCTICA
1.-Calcule el porcentaje en masa de soluto de cada una de las siguientes disoluciones acuosas: a)
5.50 g de NaBr en 78.2g de disolución; b) 31 g de KCl en 152g de agua; c) 4.5g de Tolueno en 29g
de benceno.

2.- El ácido sulfúrico concentrado que se utiliza en el laboratorio es al 98% en masa. Calcule la
molaridad y Molalidad de la disolución ácida. La densidad es de 1.83g/mL.

3.- Calcule la molaridad y Molalidad de una disolución de NH 3 en 70 g de agua si la densidad de la

disolución es de 0.982g/mL.

4.- ¿Cuántos gramos de KOH están presentes en 35mL de una disolución 5.5M?

5.- ¿Cómo prepararía 60mL de una disolución de ácido nítrico 0.2M a partir de una disolución
concentrada 4M?

6.- ¿Cuántos gramos de Hidróxido de Bario se necesitan para preparar 500mL de una disolución
0.15M?

41
CLASE 9.- REACCIONES QUÍMICAS Y ECUACIONES QUÍMICAS
Es el proceso en el que una sustancia cambia para formar una o más sustancias nuevas, los
químicos han desarrollado una forma para representar estos cambios por medio de ecuaciones
químicas. Una ecuación química utiliza símbolos químicos para mostrar que sucede durante una
reacción química.

Escritura de las ecuaciones químicas. - Considerando lo que sucede cuando el hidrógeno

gaseoso (H2) se quema en presencia de aire (que contiene O 2) para formas agua (H2O). Esta
reacción se representa mediante la ecuación química:

2H2(g) + O2(g) 2H2O(l)

Donde el signo + significa “que reacciona con” y la flecha significa “produce”. Así, esta ecuación se
lee: “El hidrógeno molecular reacciona con el oxígeno molecular para producir agua”. La flecha
indica la dirección que sigue la reacción. Para estar de acuerdo con la ley de la conservación de la
materia debe haber el mismo número de cada tipo de átomos en ambos lados de la flecha, esto se
hace con ayuda del BALANCEO DE ECUACIONES. En la ecuación el hidrogeno y oxígeno molecular
son los reactivos (sustancias iniciales en una reacción química) y el agua es el producto (sustancia
formada como resultado de una reacción química). Para proporcionar información adicional, con
frecuencia se indica el estado físico de los reactivos y productos por medio de las letras g,l y s para
los estados gaseoso, líquido y sólido.

Balanceo de ecuaciones químicas

1.- Se identifican los reactivos y productos, se escriben sus fórmulas correctas.

2.- Se prueban diferentes coeficientes para igualar el número de átomos de cada elemento en
ambos lados de la ecuación, no se pueden cambiar los subíndices de lo contrario se cambia la
identidad del compuesto.

3.- Primero se buscan los elementos que aparecen una sola vez en cada lado de la ecuación pero
con diferente número de átomos y se balancean, finalmente se balancean los elementos que
aparecen en dos o más fórmulas y se balancean.

4.- Se verifica la ecuación balanceada.

Ejemplo.- Balancee la siguiente ecuación: KClO 3 KCl + O2

42
Ejemplo.- Cuando el aluminio metálico se expone al aire, se forma en su superficie una capa
protectora de óxido de Aluminio (Al 2O3). Esta capa evita que el aluminio siga reaccionando con el
oxígeno; esta es la razón por la cual no sufren corrosión los envases que se utilizan en las bebidas.
Escriba una ecuación balanceada para la formación de Al 2O3.

Cantidad de reactivos y productos.- La estequiometria es el estudio cuantitativo de reactivos

y productos en una reacción química. Independientemente de que las unidades utilizadas para los
reactivos o productos sean gramos, litros u otra, para calcular la cantidad de producto formado en
una ecuación utilizamos MOLES. Este método se denomina el método del MOL que significa que
los coeficientes estequiométricos en una reacción química se pueden interpretar como el número
de moles de cada sustancia. Por ejemplo para la ecuación N 2(g) + 3H2(g) 2NH3(g) los
coeficientes estequiométricos nos dirían que 1 mol de N 2 reacciona con 3 moles de H2 para formar
2 moles de NH3.

El método general para resolver problemas de estequiometria se resume a continuación.

1.- Escribir una ecuación balanceada.

2.- Convertir la cantidad conocida del reactivo a número de moles.

3.- Utilizar la ecuación balanceada para calcular el número de moles del producto formado.

4.- Convertir los moles de productos a la unidad que se pide.

Ejemplo.- Los alimentos que ingerimos son degradados o destruidos en el cuerpo para
proporcionar la energía necesaria para el crecimiento y otras funciones. La ecuación general global
para este proceso se representa mediante la degradación de la glucosa (C 6H12O6) en dióxido de
carbono CO2 y agua H2O. Si una persona consume 856g de glucosa ¿Cuál será la masa de CO 2
producida?

43
Ejemplo.- Todos los metales alcalinos reaccionan con agua para formar el hidróxido del metal más
hidrógeno molecular. De acuerdo a la reacción ¿Cuántos gramos de Litio se necesitan para
producir 10g de H2?

Reactivo limitante.- Cuando se efectúa una reacción química, generalmente los reactivos no
están presentes en cantidades estequiométricas exactas, es decir en la proporción de moles que
indica la ecuación. En consecuencia una parte del reactivo sobrará al final de la reacción. El
reactivo que se consume primero o totalmente se denomina REACTIVO LIMITANTE y el reactivo
presente en mayor cantidad que la necesaria para reaccionar con el reactivo limitante es el
REACTIVO EN EXCESO.

Ejemplo.- Si en un club hay 14 varones y nueve mujeres, únicamente se podrán completar 9

parejas mujer/varón y 5 varones quedarán sin pareja.

Ejemplo.- La urea (NH2)2CO se prepara a partir del amoniaco con dióxido de carbono. En un
proceso se hacen reaccionar 638g de NH 3 con 1142g de CO2. A) ¿Cuál de los dos reactivos es el
limitante y cuál es el reactivo en exceso. B) Calcule cuánta urea se formará. C) ¿Cuánto sobra del
reactivo en exceso?

44
Rendimiento de la reacción.- La cantidad de reactivo limitante presente al inicio de una
reacción determina el RENDIMIENTO TEÓRICO es decir la cantidad de producto que se obtendría si
reaccionara todo el reactivo limitante. Sin embargo en la práctica, el rendimiento real, es decir la
cantidad que se obtiene del producto es menor (RENDIMIENTO REAL). Para determinar la
eficiencia de una reacción, los químicos utilizan el término de PORCENTAJE DE RENDIMIENTO, que
describe la proporción del rendimiento real con respecto al rendimiento teórico y se calcula de la
siguiente manera:

% de rendimiento=

Ejemplo.- El titanio es un metal fuerte, ligero y resistente a la corrosión, que se utiliza en la

construcción de naves espaciales, aviones, motores, entre otras cosas. Se obtiene por la reacción
de cloruro de titanio (IV) con Magnesio fundido de acuerdo a la siguiente reacción:

TiCl4(g) + 2Mg(l) Ti(s) + 2MgCl2(l)

En cierta operación industrial, se hacen reaccionar 3.54 x 10 7 g de TiCl4 con 1.13 x 107 g de Mg. A)
Calcule el rendimiento teórico de Ti en gramos. B) Calcule el porcentaje de rendimiento si en
realidad se obtienen 7.91 x 106 g de Ti.

EJERCICIOS DE PRÁCTICA
1.- El óxido nítrico (NO) reacciona con el oxígeno gaseoso (O 2) para formar dióxido de nitrógeno
(NO2). En un experimento se mezclaron 0.88 moles de NO con 0.503 moles de O 2. Calcule el
reactivo limitante, Cuánto NO2 en g se producirá y cuánto sobra del reactivo en exceso en g.

2.- El amoniaco y el ácido sulfúrico reaccionan para formar sulfato de amonio. Determine la masa
inicial de amoniaco y ácido sulfúrico si se producen 20.3g de sulfato de amonio y quedan sin
reaccionar 5.89g de ácido sulfúrico.

3.- Determine el rendimiento real de las reacciones anteriores si el porcentaje de rendimiento fue
del 65% para el primer ejemplo y 45% para el segundo ejemplo.

45
CLASE 10.- REACCIONES EN DISOLUCIÓN ACUOSA
Muchas reacciones químicas y prácticamente todos los procesos biológicos se llevan a cabo en
medio acuoso.

Una disolución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias. El soluto es la sustancia
presente en menor cantidad y el disolvente es la sustancia que está en mayor cantidad. Una
disolución puede ser gaseosa, sólida o líquida, en esta clase analizaremos las disoluciones acuosas
es decir las que se llevan a cabo en agua.

Todos los solutos que se disuelven en agua se agrupan en dos categorías: electrolitos y no
electrolitos. Un ELECTROLITO es una sustancia que, cuando se disuelve en agua, forma una
disolución que conduce la electricidad. Un NO ELECTROLITO no conduce la corriente eléctrica
cuando se disuelve en agua.

El agua es un disolvente de compuestos iónicos muy eficaz. Aunque el agua es una molécula
eléctricamente neutra, tiene una región positiva y una región negativa. Estas regiones se
denominan polos (positivo y negativo) por lo que es un disolvente polar. Cuando un compuesto
iónico como el NaCl se disuelve en agua, se destruye la red tridimensional de iones del sólido. Los
iones Na+ y Cl- se separan mediante la hidratación, proceso en el que un ion se ve rodeado por
moléculas de agua acomodadas de manera específica. Cada Na+ se rodea de varias moléculas de
agua con su polo negativo orientado al catión. De igual manera, cada ion Cl- está rodeado por
varias moléculas de agua con su polo positivo orientado al anión. La hidratación ayuda a estabilizar
los iones en disolución y evita que los cationes se combinen con los aniones.

Los ácidos y las bases también son electrolitos. Algunos ácidos fuertes como HCl y HNO3, son
electrolitos fuertes, es decir se ionizan por completo en agua.

Reacciones de precipitación.- Es un tipo común de reacción en disolución acuosa que se

caracteriza por la formación de un producto insoluble o precipitado (es un sólido insoluble que se
separa de la disolución), en estas reacciones por lo general participan compuestos iónicos ej.:

Pb (NO3)2(ac) + 2KI(ac) → PbI2(s) + 2KNO3(ac)

Solubilidad.- Podemos predecir la formación de precipitados, esto depende de la solubilidad del

soluto que se va a formar en la reacción química, la solubilidad se define como la máxima cantidad
de soluto que se disolverá en una cantidad dada de disolvente a una temperatura específica. Se
dice que una sustancia es soluble si se disuelve de manera visible en una cantidad suficiente
cuando se agrega agua.

Ejemplo.- Clasifique los siguientes compuestos iónicos como solubles o insolubles: Sulfato de
plata, Carbonato de calcio, fosfato de sodio.

46
Ecuación molecular.- Las fórmulas de los compuestos están escritas como si todas las especies
existieran como moléculas o entidades completas. Son útiles por que aclara la identidad de los
reactivos, sin embargo no describe con exactitud lo que en realidad sucede en la disolución.

Pb (NO3)2(ac) + 2KI(ac) → PbI2(s) + 2KNO3(ac)

Ecuación iónica.- Ecuación que ejemplifica las especies disueltas como iones libres.

Pb2+ (ac) + NO-3(ac) + 2K+(ac) + 2I+(ac) → PbI2(s) + 2K+(ac) + NO-3(ac)

Ecuación iónica neta.- Muestra las especies que participan en la reacción, quitando a los iones
espectadores.

Pb2+(ac) + 2I+(ac) → PbI2(s)

Procedimiento para escribir ecuaciones iónicas y ecuaciones iónicas netas.

1.- Escriba una ecuación molecular balanceada. Con base en la tabla anterior decida cuál de los
productos es insoluble y por lo tanto será el precipitado.

2.- Escriba la ecuación iónica de la reacción (excepto el precipitado porque al ser insoluble o sólido
no se ioniza en el agua)

3.- Identifique y cancele los iones espectadores en ambos lados.

4.- Verifique que las cargas y número de átomos estén balanceados en la ecuación iónica neta.

Análisis gravimétrico.- Es una técnica analítica que se basa en la medición de la masa. Un tipo
de experimento de un análisis gravimétrico implica la formación, separación y determinación de la
masa de un precipitado. Proceso que se aplica generalmente a compuestos iónicos.

Ejemplo.- Prediga lo que sucederá cuando una disolución de fosfato de potasio (50g) se mezcla
con una disolución de nitrato de calcio(40g). Escriba una ecuación iónica neta. Y diga cuánto
precipitado se formará

Reacciones ácido-base.- Se define a los ácidos como sustancias que liberan H+ cuando se
ionizan en agua y a las bases como sustancias que liberan OH- cuando se ionizan en agua.

Ácidos; Tienen sabor agrio; Ocasionan cambios de color en los pigmentos vegetales; Reaccionan
con algunos metales para producir hidrógeno gaseoso; Reaccionan con carbonatos y bicarbonatos
para formar dióxido de carbono gaseoso; Las disoluciones de los ácidos conducen la electricidad.
Según Bronsted es un donador de protones, hay ácidos monopróticos, dipróticos , tripróticos.

Bases; Tienen sabor amargo; Se sienten resbaladizas; Producen cambios de color en colorantes
vegetales; Las disoluciones acuosas de las bases conducen la electricidad. Según bronsted es un
aceptor de protones.

47
Neutralización ácido base.- la reacción de neutralización es una reacción entre un ácido y una
base para formar una sal y agua. Como ejemplo tenemos a la formación de la sal de mesa que
resulta de la reacción entre un ácido fuerte que es el ácido clorhídrico y una base fuerte conocida
como hidróxido de sodio en donde la ecuación molecular es:

HCl(ac) + NaOH(ac) → NaCl(ac) + H2O(l)

La ecuación iónica es:

H+(ac) + Cl-(ac) + Na+(ac) + OH-(ac) → Na+(ac) + Cl-(ac) + H2O(l)

La ecuación iónica neta donde los espectadores son Na + y Cl- es:

H+(ac) + OH-(ac) → H2O(l)

Ejemplo.- Escriba la ecuación molecular, iónica y iónica neta para la siguiente reacción; ácido
bromhídrico (ac) más hidróxido de bario (ac).

Valoraciones ácido base.- En una valoración, una disolución de concentración conocida,

denominada disolución patrón o estándar, se agrega de forma gradual a otra disolución de
concentración desconocida hasta que se completa la reacción, o llega a su punto de equivalencia,
es decir el punto en el que todo el ácido ha neutralizado a toda la base, si conocemos los
volúmenes utilizados y la concentración de una podemos calcular la concentración de la
desconocida.

Ejemplo.- ¿Cuántos mililitros de una solución de hidróxido de sodio 0.610M se necesitan para
neutralizar completamente 20mL de una disolución de ácido sulfúrico 0.245M?

Ejemplo.- ¿Cuántos mililitros de una disolución de hidróxido de sodio 0.610M se necesitan para
neutralizar completamente 20mL de una disolución de ácido clorhídrico 0.25M?

48
EJERCICIOS DE PRÁCTICA
1.-Clasifique los siguientes compuestos como solubles o insolubles en agua; fosfato de calcio;
hidróxido de manganeso (II); sulfuro de potasio; sulfato de zinc; nitrato de mercurio (II)

2.- Balancee y escriba las ecuaciones iónica e iónica neta para las siguientes reacciones

a) AgNO3 (ac) + Na2SO4 (ac)

b) BaCl2(ac) + ZnSO4(ac)

c) (NH4)2CO3(ac) + CaCl2(ac)

3.- Identifique las siguientes especies como ácido o base de Bronsted; HI; H 2PO4; HSO-4; NH+4

4.- Balancee y escriba las ecuaciones iónica e iónica neta para las siguientes reacciones

a) Ba (OH)2(ac) + H3PO4 (ac)

b) HNO3 (ac) + Ba (OH) 2(ac)

c) H2CO3 (ac) + NaOH (ac)

4.- Si se agregan 30mL de una solución de CaCl 2 a 0.150M a 15mL de una disolución de AgNO 3
0.1M, ¿cuál es la masa en gramos del precipitado?

5.- Calcule el volumen en mL de una disolución de NaOH 1.420M requerido para valorar las
disoluciones siguientes:

a) 25mL de una disolución de HCl 2.430M

b) 25mL de una disolución de H2SO4 4.5M

c) 25mL de una disolución de H3PO4 1.5M

49
CLASE 11. REACCIONES DE OXIDACIÓN-REDUCCIÓN
Las reacciones de oxidación-reducción o mejor conocidas como redox, se consideran como
reacciones de transferencia de electrones. Comprenden desde la combustión de combustibles
fósiles hasta la acción de blanqueadores domésticos, obtención de elementos metálicos. En una
reacción redox un elemento cede electrones y otro elemento acepta electrones, cada una de estas
etapas se llama SEMIRREACCIÓN.

El término reacción de oxidación se refiere a la semirreacción que implica la pérdida de electrones.

Por otro lado una reacción de reducción es una semirreacción que implica una ganancia de
electrones.

Números de oxidación.- El número de oxidación de un átomo también conocido como estado

de oxidación, significa el número de cargas que tendrá un átomo en una molécula si los electrones
fueran transferidos completamente, estos números permiten identificar a simple vista los
elementos que se han oxidado y los que se han reducido.

Reglas para asignar números de oxidación

1.- Los elementos libres tienen número de oxidación igual a cero.

2.- Para los iones con un solo átomo (K +), el número de oxidación es igual a la carga del ión. Los
alcalinos tienen número de oxidación de +1, los alcalinotérreos +2, el aluminio +3.

3.- El oxígeno tiene número de oxidación de -2 en la mayoría de sus compuestos excepto en el

peróxido de hidrógeno que es de -1.

4.- El número de oxidación del Hidrógeno es +1 excepto cuando se enlaza con metales que es de -1

5.- Los halógenos tienen número de oxidación de -1, pero cuando se combinan con oxígeno tienen
número de oxidación positivo.

6.- En una molécula neutra la suma de los números de oxidación debe ser igual a cero.

7.- Los números de oxidación tienen que ser enteros.

Ejemplo Asigne los números de oxidación de los siguientes compuestos moleculares e iónicos;
Li2O; HNO3; Cr2O72-.

50
Balanceo de ecuaciones redox
Paso 1. Asignar el número de oxidación de todos los elementos presentes en la reacción.

Cu 0    +   H1+N5+ O32-    →     Cu2+ (N5+O32-)2    +   H21+ O2-   +   N2+O2-

Paso 2. Escribir las semirreacciones de oxidación y reducción con los electrones de intercambio.

Cu 0   →   Cu2+  +   2e-                                           semirreacción de oxidación

N5+   +   3e-    →     N2+                                         semirreacción de reducción

Paso 3. Balancear el número de átomos en ambos lados de las semirreacciones.

Cu 0   
 →    Cu2+   +   2e-

N5+   +   3e-   → N2+

Paso 4.  Igualar el número de electrones ganados y cedidos: 

3[Cu0  
 →  Cu2+   +   2e-]

2[N5+   +
→ N2+]
3e- 

 3Cu0  
 →  3Cu2+   +   6e-]

2N5+   +   6e- → 2N2+

Paso 4. Colocar los coeficientes donde se verificó el cambio del número de oxidación:

Cu 0    +  HNO3     →   3Cu (NO3)2       +   H2O   +  2NO

Paso 5. Completar el balanceo ajustando el # de átomos en ambos lados de la reacción:

3Cu0    +  8HNO3     →   3Cu (NO3)2      +   4H2O   +  2NO

Balanceo redox Ion-electrón medio ácido

Balancear la reacción química siguiente:

CaC2O4 + KMnO4 + H2SO4     →     CaSO4 + MnSO4 + K2SO4 + CO2 + H2O

Paso  1. Compuestos  iónicos  se  separan  en  sus  iones, señalando sus  cargas  correspondientes.
Óxidos y compuestos covalentes no se separan en iones.

Ca2+ + (C204)2- + K1+ + (MnO)1- + H+ + (SO4)2-    →     Ca2+ + (SO4)2- + Mn2+ + (SO4)2- +K1+ + (SO4)2-  + CO2 +
H2O

Paso  2.  Se  simplifica  la  reacción  eliminando aquellas  especies que no tienen cambios

51
 

 Las especies que permanecen son las que toman parte en el proceso redox. El resultado recibe el
nombre de reacción iónica. Aparece el ion H 1+, lo que indica que el proceso redox ocurre en medio
ácido.

(C204)2-  + (MnO4)1-  + H1+     →     Mn2+ + (SO4)2- + CO2 + H2O

Paso 3. Se escriben las semirreacciones de oxidación y de reducción en cualquier orden:

(C204)2-   →   CO2                              semirreacción de oxidación

(MnO4)1-    →   Mn2+                    semirreacción de reducción

Paso 4. Balance de masa:

a.  Primero se balancean todos los átomos, que no sean oxígeno e hidrógeno.

(C204)2+   →   2CO2

(MnO4)1-    →   Mn2+

b. En medio ácido, el exceso de oxígeno se balancea con agua en el miembro contrario de la

semirreacción.

(MnO4)1-     →     Mn2+ + 4H2O

Por último se balancea el hidrógeno con iones H + en el lado contrario:

8H++  (MnO4)1-     →     Mn2+ + 4H2O

Con esto concluye el proceso de balance de masa. El resultado es:

(C204)2+     →           2CO2

8H++  (MnO4)1-     →     Mn2+ + 4H2O

Paso 5. Balance de carga. Este paso sólo debe realizarse después del balance de masa. Nunca
antes.

52
Paso 6. Balance del número de electrones perdidos y ganados. Multiplicando por el factor
adecuado las semirreacciones redox balanceadas en masa y carga:

Paso 7. Los coeficientes se trasladan a la reacción general, pero sólo quedarán balanceadas las
especies que intervinieron en el proceso redox:

  Paso 8. Se ajustan las especies sin cambios en el proceso redox:

53
Balanceo redox Ion-electrón medio básico
Balancear la reacción química siguiente:

Zn + NaNO3 + NaOH     →     Na2ZnO2 + NH3 + H2O

Paso  1.  Los  compuestos  iónicos  se  separan  en  sus  iones  componentes, señalando
sus cargas. Los  óxidos  y  los compuestos covalentes no se separan en iones.

Zn0 + Na1+ + (NO3)1- + Na1+ + (OH)1-    →     Na1+  + (ZnO2)2- + NH3 + H2O

Paso  2.  Eliminar aquellas  especies que no tienen cambios durante el proceso. En ésta aparece el
ion (OH)1-,  lo que indica que el proceso ocurre en medio básico.

Zn0 + (NO3)1-  + (OH)1-   →   (ZnO2)2-  + NH3 + H2O

Paso 3. Se escriben las semirreacciones de oxidación y de reducción en cualquier

orden:                                       

Zn0   →      (ZnO2)2-

(NO3)1-       →      [NH3]0

Paso 4. Balance de masa:

Balancear átomos diferentes de oxígeno  e hidrógeno. Balancear  los átomos de oxígeno con
moléculas de agua.

2H2O   +   Zn0   →   (ZnO2)2-

(NO3)1-   →   [NH3]0   +   3H2O 

Los átomos de hidrógeno, se ajustan con iones H+:

2H2O   +   Zn0   →   (ZnO2)2-   +   4H+

9H+   +   (NO3)1-   →   [NH3]0   +   3H2O 

Para compensar los iones H +, se adicionan iones (OH)- en ambos lados y formar moléculas de agua,
los iones (OH)- sobrantes, corresponden al medio básico:

Paso 5.Se agregan electrones (e-) para igualar las cargas iónicas:

54
Paso 6. Balance del número de electrones perdidos y ganados multiplicando por el factor
adecuado para lograr este propósito.

Al sumar y simplificar las semirreacciones:

Ecuación iónica completa:

55
Paso 7. Los coeficientes que se obtienen en la ecuación iónica se trasladan a la reacción general.

4Zn + NaNO3 + 7NaOH   →   4Na2ZnO2 + NH3 + 2H2O

Paso 8. Por último se ajustan las especies que permanecieron sin cambios en el proceso redox:

4Zn + NaNO3 + 7NaOH   →   4Na2ZnO2 + NH3 + 2H2O

Electroquímica.- Es la rama de la química que estudia la transformación entre la energía eléctrica y

la energía química.

Aplicaciones
Las celdas electroquímicas pueden ser de dos tipos: galvánicas o electrolíticas.

Las celdas galvánicas (también llamadas voltaicas) almacenan energía química. En éstas,
las reacciones en los electrodos ocurren espontáneamente y producen un flujo de
electrones desde el cátodo al ánodo (a través de un circuito externo conductor). Dicho
flujo de electrones genera un potencial eléctrico que puede ser medido
experimentalmente.

Un ejemplo de celda galvánica puede verse en la figura de abajo. Un electrodo de cobre

está sumergido en un recipiente que contiene sulfato de cobre II y otro electro (de Zinc)
está sumergido en otro recipiente en una solución de sulfato de zinc. En cada electrodo
ocurre una de las semi-reacciones: oxidación o reducción. Ambos recipientes se
comunican con un puente salido que permite mantener un flujo de iones de un recipiente
a otro. La conexión a un voltímetro evidencia la generación de un potencial eléctrico.

Las celdas electrolíticas por el contrario no son espontáneas y debe suministrarse energía
para que funcionen. . Al suministrar energía se fuerza una corriente eléctrica a pasar por la
celda y se fuerza a que la reacción redox ocurra.

56
EJERCICIOS DE PRÁCTICA

Balancee las siguientes ecuaciones químicas por el método de óxido reducción

HCl + MnO2 -----> MnCl2 + H2O + Cl2

Cu + HNO3 -----> Cu (NO3)2 + NO + H2O
H2SO4 + HI -----> H2SO3 + I2 + H2O
HNO3 + HI -----> NO + I2 + H2O
HNO3 + H2S ------> NO2 + H2O + S
CuS + HNO3 -----> Cu (NO3)2 + S + H2O + NO
K2Cr2O7 + HCl ------> CrCl3 + KCl + H2O + Cl2
KMnO4 + HBr -------> MnBr2 + KBr + H2O + Br2
MnO2 + HCl ------> MnCl2 + H2O + Cl2
Na2Cr2O7 + HCl --------> NaCl + CrCl3 + H2O + Cl2
C + HNO3 -----> CO2 + NO2 + H2O
K2Cr2O7 + SnCl2 + HCl ------> CrCl3 + SnCl4 + KCl + H2O

57
CLASE 12 PROPIEDADES FÍSICAS DE LAS DISOLUCIONES
Efecto de la temperatura en la solubilidad .- La temperatura en la mayor parte de los casos
aumenta la solubilidad al aumentar la temperatura, en realidad este efecto se determina
experimentalmente. Esta propiedad se puede utilizar por ejemplo en la cristalización fraccionada
que es la separación de una mezcla de sustancias en sus componentes puros con base en
diferentes solubilidades.

La solubilidad de los gases y la temperatura.- la solubilidad e los gases por lo general

disminuye cuando aumenta la temperatura, por ejemplo cuando se calienta agua se ´pueden
observar burbujas que se forman en las paredes del recipiente. Este es un problema serio que
tiene relación con la contaminación debido al aumento de temperatura en al agua de ríos y mares
el oxígeno disuelto en el agua ha disminuido esto afecta a las especies que habitan en acuíferos.

Efecto de la presión en la solubilidad de los gases.- la presión externa no tiene influencia

sobre la solubilidad de líquidos y sólidos, pero sí afecta la solubilidad de gases. La relación
cuantitativa entre la solubilidad de los gases y la presión está dada por la Ley de Henry que
establece que la solubilidad de un gas en un líquido es proporcional a la presión del gas sobre la
disolución.

c = kP

Donde c es la concentración molar del gas disuelto; P es la presión (en atmósferas) del gas sobre la
disolución y, para un gas determinado k es una constante que depende de la temperatura.

Propiedades coligativas de las disoluciones de no electrolitos. - Son propiedades que

dependen sólo del número de partículas de soluto en la disolución y no de la naturaleza de las
partículas de soluto.

Disminución de la presión de vapor. - La presión de vapor es la presión de la fase gaseosa o

vapor de un sólido o un líquido sobre la fase líquida, para una temperatura determinada, en la que
la fase líquida y el vapor se encuentra en equilibrio dinámico; su valor es independiente de las
cantidades de líquido y vapor presentes mientras existan ambas. Este fenómeno también lo
presentan los sólidos; cuando un sólido pasa al estado gaseoso sin pasar por el estado líquido
(proceso denominado sublimación o el proceso opuesto llamado sublimación inversa) también
hablamos de presión de vapor. Así la relación entre la presión de vapor de la disolución y la
presión de vapor del disolvente está dada por la Ley de Raoult que establece que la presión parcial
de un disolvente en una disolución P i, está dada por la presión de vapor del disolvente puro ,
multiplicada por la fracción molar del disolvente en la disolución X i.

Pi = Xi

Ejemplo.- Calcule la presión de vapor de una disolución preparada al disolver 218g de

glucosa en 460mL de agua a 30°C. ¿Cuál es la disminución en la presión de vapor? (presión
de vapor de agua a 30°C = 31.82mmHg.

58
Destilación fraccionada.- Procedimiento de separación de los componentes líquidos de
una disolución que se basa en la diferencia de sus puntos de ebullición.

Elevación del punto de ebullición (ΔTb) .- Se define como el punto de ebullición de la

disolución menos el punto de ebullición del disolvente puro. Al agregar moléculas o iones
a un disolvente puro, la temperatura en el que éste entra en ebullición es más alta. Por
ejemplo, el agua pura a presión atmosférica hierve a 100 °C, pero si se disuelve algo en
ella el punto de ebullición sube algunos grados centígrados.

ΔTb=Kbm

El valor de ΔTb es proporcional a la disminución de vapor y a la concentración (Molalidad)

de la disolución, donde m es Molalidad y Kb es la constante molal de elevación del punto
de ebullición (en tablas).

Disminución del punto de congelación. - Se define como el punto de congelación del

disolvente puro menos el punto de congelación de la disolución. El soluto obstaculiza la
formación de cristales sólidos, por ejemplo el líquido anticongelante de los que hacen
descender su punto de congelación.

ΔTf=Kfm
El valor de ΔTf es proporcional a la concentración de la disolución por lo que m es
Molalidad y Kf es la constante molal de la disminución del punto de congelación (en
tablas).

Ejemplo.- El etilenglicol CH2OHCH2OH es un anticongelante utilizado en automóviles. Es soluble en

agua y no volátil, su punto de ebullición es de 197°C. Calcule el punto de congelación y de
ebullición de una disolución que contenga 651g de etilenglicol en 2505g de agua.

59
Presión osmótica.- Muchos procesos biológicos y químicos dependen de la ósmosis, que es el
paso selectivo de moléculas del disolvente a través de una membrana porosa desde una disolución
diluida hacia una de mayor concentración. La PRESIÓN OSMÓTICA de una disolución es la presión
que se requiere para detener la ósmosis y está dada por

π = MRT

Donde π es la presión osmótica M es concentración molar, R es la constante de los gases (0.082L

atm/mol K) y T es la temperatura absoluta.

Ejercicio.- La presión osmótica promedio del agua de mar, es de 30atm a 25°C. Calcule la
concentración molar de una disolución acuosa de sacarosa (C 11H22O11) que es isotónica con el agua
de mar.

Ejemplo.- Una muestra de 7.85g de un compuesto con fórmula empírica C5H4 se disuelve en 301g
de benceno. El punto de congelación de la disolución es de 1.05°C por debajo del punto de
congelación del benceno puro. ¿Cuál es la masa molar y la fórmula molecular de este compuesto?

60
El pH: una medida de la acidez .- Se define como el logaritmo negativo de la concentración
del ion hidrógeno en mol/L

pH = -Log [H+]

Debido a que el pH sólo es una manera de expresar la concentración del ion hidrógeno, las
disoluciones ácidas y básicas se identifican como sigue:

Disoluciones ácidas: [H+]>1.0 x 10-7 M, pH<7

Disoluciones básicas: [H+] <1.0 x 10-7 M, pH>7

Disoluciones neutras: [H+]= 1.0 x 10-7 M, pH=7

También podemos calcular la concentración de OH- con el pOH análoga a la del pH, así definimos
pOH como:

pOH = - Log [OH-]

Ejercicio.- La concentración de iones H + en una botella de vino de mesa, justo después de que se le
removió el corcho, fue de 3.2 x 10 -4 M. Sólo se consumió la mitad del vino. Se encontró que la otra
mitad, después de haber estado expuesta al aire durante un mes, tenía una concentración de ión
hidrógeno igual a 1.0 x 10-3 M. Calcule el pH del vino en estas dos ocasiones.

El pH del agua de lluvia recolectada en determinada región del noreste de Estados Unidos en un
día en particular fue de 4.82. Calcule la concentración del ion H + del agua de lluvia.

En una disolución de NaOH la concentración de OH- es de 2.9 x 10-4 M. Calcule el pH de la

disolución.

61
Fuerza de los ácidos y las bases.- Los ácidos fuertes son electrolitos fuertes que para fines
prácticos, se supone que se ionizan completamente en el agua, al igual que los ácidos fuertes, las
bases fuertes son electrolitos fuertes que se ionizan completamente en el agua:

HCl (ac) + H2O (l) H3O+ (ac)+ Cl- (ac)

HNO3 (ac) + H2O (l) H3O+ (ac)+ NO3- (ac)

NaOH (s) + H2O (l) Na+ (ac) + OH- (ac)

KOH(s) + H2O (l) K+ (ac) + OH- (ac)

Ejemplo.- Calcule el pH de a) una disolución de HCl de 1.0 x 10 -3 M y b) una disolución de Ba (OH) 2

0.02M

EJERCICIOS DE PRÁCTICA
1.- Se prepara una disolución disolviendo 396g de sacarosa (C12H22O11) en 624g de agua. ¿Cuál
es la presión de vapor de esta disolución a 30°C? (la presión de vapor de agua a 30°C es de
31.8mmHg a 30°C)

2.- Las feromonas son compuestos utilizados por algunas especies. Uno de estos compuestos
contiene 80.78% de C, 13.56% de H y 5.66% de O. Una disolución de 1g de esta feromona en 8.5g
de benceno se congela a 3.37°C. ¿Cuál es la fórmula molecular del compuesto? (el punto de
congelación normal del benceno puro es 5.5°C)

3.- Una disolución de 6.85g de un carbohidrato en 100g de agua tiene una densidad de 1.024g/mL
y una presión osmótica de 4.61 atm a 20°C. Calcule la masa molar del carbohidrato

4.- Calcule la concentración de iones OH- en una disolución de HCl 1.4 x 10 -3M.

62
63
CLASE 13.- EQUILIBRIO QUÍMICO
El equilibrio es un estado en el que no se observan cambios conforme el tiempo transcurre.
Cuando una reacción química llega al estado de equilibrio, las concentraciones de reactivos y
productos permanecen constantes en el tiempo, sin que produzcan cambios visibles en el sistema.
Sin embargo, a nivel molecular existe gran actividad.

La mayoría de las reacciones químicas son reversibles al menos en cierto grado. Al inicio de un
proceso reversible, la reacción lleva a la formación de productos, tan pronto como se forman
algunas moléculas de producto, comienza el proceso inverso. El equilibrio químico se alcanza
cuando las rapideces de las reacciones en un sentido y en otro se igualan y las concentraciones de
reactivos y productos permanecen constantes. Es un proceso dinámico.

La constante de equilibrio
Para una ecuación química general se tiene la siguiente reacción en equilibrio

aA + bB cC + dD

Donde a, b y c son coeficientes estequiométricos de las especies reactivas A, B, C y D. Para esta

reacción a una temperatura dada:

K=

Donde K es la constante de equilibrio. La ecuación es la expresión matemática de la LEY DE

ACCIÓN DE MASAS, propuesta por los químicos Noruegos Cato Guldberg y Peter Waage
en 1864. Esta ley establece que para una reacción reversible en equilibrio y a una
temperatura constante, una relación determinada de concentraciones de reactivos y
productos tiene un valor constante K (la constante de equilibrio). Aunque las
concentraciones pueden variar, el valor de K permanece constante siempre y cuando la
reacción esté en equilibrio y la temperatura no cambie. La constante de equilibrio se
define como el cociente, cuyo numerador se obtiene multiplicando las concentraciones de
los productos elevadas a sus coeficientes estequiométricos, entre el producto de las
concentraciones de los reactivos elevadas a sus coeficientes estequiométricos.

La constante de equilibrio indica si una reacción es favorable a los productos o a los

reactivos. Si K es mucho mayor que 1 (más de 10) el equilibrio favorece a los productos, si
K es mucho menor que 1 (menos de 0.1) el equilibrio favorece a reactivos.

Las concentraciones de reactivos y productos de los gases también se pueden expresar en

términos de sus presiones parciales y molares:

Kp=Kc(0.0821T)Δn

Donde Kc es la constante de equilibrio en función de molaridad, Kp es la constante de

equilibrio en función de presión parcial, T es temperatura en Kelvin y n es la diferencia de
moles (moles de productos gaseosos – moles de reactivos gaseosos).

64
Equilibrio homogéneo.- Se aplica en la que todas las especies reactivas se encuentran en la
misma fase.

En general la expresión de la constante de equilibrio no incluye unidades.

Ejemplo.- Escriba las expresiones para Kc y Kp según sea el caso, para las siguientes reacciones
reversibles en equilibrio:

a) HF(ac) + H2O(l) H3O+(ac) + F-(ac)

b) 2NO(g) + O2(g) 2NO2(g)

c) CH3COOH(ac) + C2H5OH(ac) CH3COOC2H5(ac) + H2O(l)

Ejemplo.- Se ha estudiado el siguiente proceso en equilibrio a 230°C:

2NO(g) + O2(g) 2NO2(g)

En un experimento se encontró que las concentraciones de equilibrio de las especies reactivas son
[NO]= 0.0542M, [O2]= 0.127M y [NO2]= 15.5M. Calcule la constante de equilibrio (Kc) de la
reacción a esta temperatura.

Ejemplo.- La constante de equilibrio Kp obtenida de la descomposición del pentacloruro de fósforo

en tricloruro de fósforo y cloro molecular es de 1.05 a 250°C. Si las presiones parciales en el
equilibrio de PCl5 y PCl3 son de 0.875 atm y 0.463atm, respectivamente. ¿Cuál es la presión parcial
al equilibrio de Cl2 a esta temperatura?

65
Ejemplo.- El metanol se elabora industrialmente mediante la reacción:

CO(g) + 2H2(g) CH3OH(g)

La constante de equilibrio (Kc) para la reacción es de 10.5 a 220°C. ¿Cuál es el valor de Kp a esta
temperatura?

Equilibrio heterogéneo.- Las especies reactivas se encuentran en distintas fases. La

concentración de un sólido, al igual que su densidad es una propiedad intensiva y no depende de
la cantidad de sustancia presente. Por esta razón al ser constantes no participan en la constante
de equilibrio. De igual manera un líquido puro se puede omitir en la constante de equilibrio,
debido a que no hay cambios de reactivos a productos.

Ejemplo.- Escriba las expresiones de las constantes de equilibrio Kc y Kp que correspondan a cada
uno de los siguientes sistemas heterogéneos:

a) (NH4)2Se(s) 2NH3(g) + H2Se(g)

b) AgCl(s) Ag+(ac) + Cl-(ac)

c) P4(s) + 6Cl2(g) 4PCl3(l)

Equilibrios múltiples.- Existen sistemas en equilibrio más complicados en los que las moléculas
del producto de un equilibrio participan en un segundo proceso en equilibrio. La constante de
equilibrio para la reacción global está dada por el producto de las constantes de equilibrio de las
reacciones individuales.

Resúmen de las reglas para escribir las expresiones de las constantes de equilibrio .
1.- las concentraciones de las especies reactivas en fase condensada se expresan en mol/L; en fase
gaseosa en mol/L o atm.

2.- Las concentraciones de sólidos puros y líquidos puros no aparecen en la constante de equilibrio

3.- La constante de equilibrio es adimensional

66
4.- Al señalar un valor para la constante de equilibrio, necesitamos especificar la ecuación
balanceada y la temperatura

5.- Si una reacción representa la suma de dos o más reacciones, la constante de equilibrio para la
reacción global está dada por el producto de las constantes de reacciones individuales.

Cuando una reacción no ha alcanzado el equilibrio y queremos saber hacia dónde se dirigirá la
reacción podemos calcular el COCIENTE DE REACCIÓN Qc, al sustituir las concentraciones iniciales
en la expresión de la constante de equilibrio al comparar Kc y Qc:

Qc < Kc el sistema va de izquierda a derecha

Qc = Kc el sistema está en equilibrio

Qc > Kc el sistema va de derecha a izquierda

Ejemplo.- Al principio de una reacción hay 0.249moles de N 2, 3.21 x 10-2 moles de H2 y 6.42 x 10-4
moles de NH3 en un matraz de 3.5L a 375°C. Si la constante de equilibrio Kc para la reacción es 1.2
a esta temperatura, determine si el sistema está en equilibrio. Si no es así prediga la dirección de
la reacción neta.

N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)

Cálculo de las concentraciones en equilibrio

Si conocemos la constante de equilibrio para una reacción dada podemos calcular las
concentraciones de la mezcla de equilibrio, a partir de las concentraciones iniciales de la siguiente
manera:

1.- exprese las concentraciones de equilibrio de todas las especies en términos de las
concentraciones iniciales y una sola variable x que representa el cambio de concentración

2.- escriba la expresión de la constante de equilibrio en términos de la constante de equilibrio. Si

se conoce el valor de la constante de equilibrio, despeje y obtenga el valor de x.

3.- Una vez conocida x, calcule las concentraciones de equilibrio de todas las especies.

Ejemplo.- Una mezcla de 0.5 moles de H 2 y 0.5 moles de I2 se coloca en un recipiente de acero
inoxidable de 1L a 430°C. La constante de equilibrio Kc para la reacción H 2(g) + I2(g) 2HI(g) es de
53.4 a esta temperatura. Calcule las concentraciones de H 2, I2 y HI en el equilibrio.

67
Ejercicio.- Suponga que las concentraciones iniciales para la reacción anterior de H2, I2 y HI son de
0.00623M, 0.00414M y 0.0224M respectivamente, para la misma reacción y temperaturas
descritas en el ejemplo anterior. Diga si el sistema está en equilibrio y si no es así, calcule las
concentraciones en el equilibrio de estas especies.

EJERCICIOS DE PRÁCTICA
1.- En equilibrio, la presión de la mezcla de reacción es de 0.105atm a 350°C. Calcule Kp y Kc para
esta reacción

PCl5(g) PCl3(g) + Cl2(g)

2.- Escriba la ecuación que relaciona kc y kp y defina todos los términos

3.- ¿Qué es la ley de acción de masas?

4.- Cuál es la regla para escribir la constante de equilibrio para la reacción global en la que
participan dos o más reacciones?

5.- Proporcionar un ejemplo de una reacción de equilibrios múltiples

6.- En un reactor de 1.5L a 400°C inicialmente había 2.5moles de NOCl. Una vez que se alcanza el
equilibrio, se encuentra que se disoció 28% de NOCl: calcule la kc de la reacción.

2NOCl(g) 2NO(g) + Cl2(g)

68
7.- Explique a qué se debe que la constante de equilibrio dependa de la temperatura, tomado
como base la constante de rapidez de reacción.

69
CLASE 14.- CINÉTICA QUÍMICA
Es el área de la química que se ocupa del estudio de la velocidad o rapidez con que ocurre una
reacción química. La palabra CINÉTICA, sugiere movimiento o cambio, en el caso de las reacciones
se refiere a la rapidez de reacción, que se refiere al cambio en la concentración de un reactivo o de
un producto con respecto al tiempo.

Algunos procesos como la fotosíntesis y reacciones nucleares en cadena ocurren a una rapidez
muy corta. Otros procesos como la polimerización del cemento y la conversión del grafito en
diamante necesitan millones de años para completarse. En un nivel práctico, el conocimiento de la
rapidez de las reacciones es de gran utilidad para el diseño de fármacos, control de contaminación,
procesamiento de alimentos entre otras cosas. Cualquier reacción puede representarse a partir de
la ecuación general:

Reactivos Productos o 2A B

La rapidez se expresa como

Rapidez= - o Rapidez=

Donde son los cambios en la concentración (molaridad) en

determinado periodo de tiempo Δt. La concentración de A disminuye conforme pasa la
reacción por lo que es una cantidad negativa y la concentración de B aumenta conforme
se da la reacción por lo tanto es positiva.

Ejemplo.- Escriba las expresiones de la rapidez para las siguientes reacciones en función
de la desaparición de los reactivos y de la aparición de productos

a) I-(ac) + OCl-(ac) Cl-(ac) + OI-(ac)

b) 4NH3(g) + 5O2(g) 4NO(g) + 6H2O(g)

La ley de rapidez.- Expresa la relación de la rapidez de una reacción con la constante de rapidez
y la concentración de los reactivos elevados a alguna potencia para la reacción:

aA + bB cC dD

rapidez= k[A]x[B]y

Donde x y y son números que se determinan experimentalmente y no son iguales a a y b, los

exponentes de esta ecuación especifican las relaciones entre las concentraciones de los reactivos
A y B y la rapidez de la reacción. AL sumarlos obtenemos el ORDEN DE REACCIÓN GLOBAL que se

70
define como la suma de los exponentes a los que se elevan todas las concentraciones de reactivos
que aparecen en la ley de rapidez.

Los siguientes puntos resumen el estudio de la ley de rapidez:

1.- las leyes de la rapidez siempre se determinan en forma experimental. A partir de las
concentraciones de los reactivos y de la rapidez inicial es posible determinar el orden de una
reacción y, por lo tanto, la constante de rapidez de la reacción.

2.- El orden de una reacción siempre se define en términos de las concentraciones de los reactivos

3.- El orden de un reactivo no está relacionado con el coeficiente estequiométrico del reactivo en
la reacción global balanceada

Ejemplo.- La reacción del óxido nítrico con hidrógeno a 1280°C es:

2NO(g) + 2H2(g) N2(g) + 2H2O(g)

A partir de los siguientes datos, medidos a dicha temperatura, determine a) la ley de rapidez, b) su
constante de rapidez y c) la rapidez de la reacción cuando [NO]= 12 x 10 -3 M y [H2]= 6 x 10-3M.

Experimento [NO] (M) [H2] (M) Rapidez inicial (M/s)

1 5.0 x 10-3 2.0 x 10-3 1.3 x 10-5

2 10.0 x 10-3 2.0 x 10-3 5.0 x 10-5

3 10.0 x 10-3 4.0 x 10-3 10.0 x 10-5

Reacciones de primer orden.- Es una reacción cuya rapidez O VELOCIDAD depende de la

concentración de un reactivo elevado a la primera potencia, donde [A] t es la concentración final, k
es la constante de rapidez, t es tiempo [A] 0 es concentración inicial, P t es presión final y P 0 es
presión inicial.

Ejemplo.- La conversión de ciclopropano en propeno en fase gaseosa es una reacción de primer

orden, con una constante de rapidez de 6.7 x 10-4s -1 a 500°C. a) Si la concentración inicial de
ciclopropano fue de 0.25M, ¿Cuál será su concentración después de 8.8min?. b) ¿Cuánto tiempo
tendrá que transcurrir para que la concentración de ciclopropano disminuya de 0.25M a 0.15M?.
c) ¿Cuánto tiempo tomará en transformar 74% del material inicial?

71
Vida media de una reacción (t1/2) .- Es el tiempo requerido para que la concentración de un
reactivo disminuya a la mitad de su valor inicial.

Reacciones de Segundo orden.- Es una reacción cuya rapidez depende de la

concentración de uno de los reactivos elevada a la segunda potencia o de la concentración
de dos reactivos diferentes, cada uno elevado a la primera potencia.

Reacciones de orden 0.- La rapidez de una reacción de orden cero es una constante,
independiente de la concentración de los reactivos

La siguiente tabla resume las ecuaciones para los distintos órdenes de reacción

Ejercicio.- En fase gaseosa, los átomos de yodo se combinan para formar yodo molecular.
Esta reacción sigue una cinética de segundo orden y tiene una constante de rapidez de 7 x
109/m.s a 23°C. a) si la concentración inicial de yodo fue de 0.086M, calcule la
concentración des´pués de 2 min. B) Calcule la vida media de la reacción si la
concentración inicial de yodo es de 0.60M, y si es de 0.42M.

72
 EJERCICIOS DE PRÁCTICA

1.- La constante de velocidad de primer orden para la descomposición de cierto

medicamento en agua a 20ºC es de 1.65 año-1.

a)    Si una solución 6.0 x 10 -3M del medicamento se guarda a 20ºC, ¿cuál será la
concentración después de 36 meses? ¿Después de un año?

b)    ¿Cuánto tiempo se requerirá para que la concentración de la solución disminuya  a 1.0
x 10-3 M?

¿Cuál es la vida media de la solución  del medicamento? 

2.- El monóxido de nitrógeno, reacciona con el hidrógeno para producir óxido nitroso y
agua

NO(g)
/2 + H2(g) N2O(g) + H2O(g)

Se obtuvieron los siguientes datos para las velocidades iniciales de NO:

Concentraciones Iniciales Velocidad inicial de la

reacción de NO
NO O2

Exp. 1 0.0064M 0.0022M 0.000026M/s

Exp. 2 0.0128M 0.0022M 0.0001M/s

Exp. 3 0.0064M 0.0045M 0.000051M/s

Obtenga la ley de velocidad y la constante de velocidad para la reacción de NO.

73
CLASE 15 GASES
Los gases, son en diversos aspectos mucho más sencillos que los líquidos o sólidos. Su movimiento
resulta totalmente aleatorio y las fuerzas de atracción entre ellos es casi nula, sujetos a cambios
de temperatura y presión es fácil predecir al comportamiento de los gases.

Vivimos en un planeta en donde el aire tiene una composición porcentual en volumen

aproximadamente de 78%N2, 21%O2, y 1% de otros gases, algunos otros elementos en condiciones
atmosféricas se encuentran en forma de gas por ejemplo: H 2, N2, O2, F2, Cl2, como moléculas
diatómicas, todos los elementos del grupo 8A, los gases nobles como monoatómicos.

Todos los gases poseen las siguientes características físicas:

Adoptan la forma y el volumen del recipiente que los contiene

Se consideran los más compresibles de los estados de la materia

Cuando se encuentran confinados en el mismo recipiente se mezclan en forma completa y

uniforme

Tienen densidades mucho menores que los sólidos y líquidos

Presión de un gas.- los gases ejercen presión sobre cualquier superficie con la que entran en
contacto, ya que las moléculas gaseosas se hallan en constante movimiento. Es una de las
propiedades de los gases que se mide con mayor facilidad, tienen que ver con la fuerza que
ejercen en una determinada área.

Presión atmosférica.- los átomos y moléculas de los gases están sujetos a la atracción
gravitacional de la tierra como el resto de la materia, por consiguiente la atmósfera es mucho más
densa cerca de la superficie de la tierra, por eso los aviones deben ser presurizados debido a que a
alturas tan elevadas el aire es poco denso y difícil de respirar y a mayor densidad se ejerce una
mayor presión, la presión atmosférica es la presión que ejerce la atmósfera de la tierra y depende
de las condiciones climáticas.

Ejercicios.- ¿Cuál es la presión en atm si la lectura del barómetro es de 688mmHg? ¿Cuál es la

presión en kPa de 732mmHg?

74
Leyes de los gases
Son producto de incontables experimentos que se realizaron sobre propiedades físicas de los
gases durante varios siglos.

Ley de Boyle.- La presión de una cantidad fija de un gas a temperatura constante es inversamente
proporcional al volumen del gas.

P1V1=P2V2

Ley de Charles y Gay-Lussac.- Los primero en estudiar la relación temperatura-volúmen fueron

estos científicos. Sus estudios demostraron que, a una presión constante, el volumen de un gas se
expande cuando se calienta y se contrae al enfriarse.

En 1848 Lord Kelvin identificó la temperatura de -273.15 como el cero absoluto, teóricamente la
temperatura más baja posible. Tomando el cero absoluto como punto de partida, estableció la
escala de temperatura absoluta (Kelvin).

V1/T1=V2/T2 o P 1/T1=P2/T2

Ecuación del gas ideal.- Esta ecuación explica la relación entre las cuatro variables P,V,T y n. Un
gas ideal es un gas hipotético cuyo comportamiento de presión, volumen y temperatura se puede
describir completamente con la ecuación del gas ideal. Las moléculas de un gas ideal no se atraen
o repelen entre si, y su volumen es despreciable en comparación con el volumen del recipiente
que lo contiene.

PV=nRT

Ejemplo.- El hexafluoruro de azufre es un gas inodoro poco reactivo. Calcule la presión (en atm)
ejercida por 1.8 moles del gas en un recipiente de acero de 5.43L a 69.5 0C.

Ejemplo.- Calcule el voúmen que ocupan 7.40g de NH3 a TPE (Temperatura y presión estándar)

75
Un globo inflado con un volumen de 0.55L de helio a nivel del mar se deja elevar a una altura de
6.5km, donde la presión es de casi 0.4atm. Suponiendo que la temperatura permanece constante,
¿Cuál será el volumen final del globo?

El Argón es un gas inerte que se emplea en los focos para retrasar la vaporización del filamento del
tungsteno. Cierto foco que contiene 1.2atm y 18 0C se calienta a 850C a volumen constante. Calcule
la presión final en atm.

Ejercicio.- Una pequeña burbuja se eleva desde el fondo de un lago, donde la temperatura y
presión son de 80C y 6.4atm, hasta la superficie del agua, donde la temperatura es de 25 0C y la
presión es de 1atm. Calcule el volumen final de la burbuja si su volumen inicial era de 2.1mL.

Ejemplo.- Calcule la densidad del dióxido de carbono en gramos por litro a 0.99atm y 55 0C.

Estequiometría de los gases.- Cuando los reactivos, productos o ambos son gases, también
podemos emplear las relaciones entre cantidades de moles y volumen para resolver problemas de
este tipo.

Ejemplo.- Calcule el volumen de O 2 requerido para la combustión completa de 7.64L de acetileno

(C2H2) en dióxido de carbono y agua a 1atm y 35 0C.

76
Ejemplo.- la azida de sodio (NaN3) se usa en las bolsas de aire en algunos automóviles. El impacto
desencadena la descomposición de la acida en sodio y nitrógeno molecular. El nitrógeno
producido infla rápidamente la bolsa que se encuentra entre el conductor y el parabrisas. Calcule
el volumen de nitrógeno generado a 80 0C y 823mmHg por la descomposición de 60g de azida de
sodio.

Ley de Dalton de las presiones parciales. - Cuando hay una mezcla de gases, la presión total del
gas se relaciona con las presiones parciales, es decir, las presiones de los componentes gaseosos
individuales de la mezcla, Dalton formula una ley de las presiones parciales, que establece que la
presión total de una mezcla es igual a la suma de las presiones que cada gas ejercería si estuviera
solo, y depende de su fracción molar.

Pi=XiPT

Ejemplo.- Una mezcla de gases contiene 4.46moles de neón, 0.74moles de argón y 2.15moles de
xenón. Calcule las presiones parciales de los gases si la presión total es de 2atm.

EJERCICIOS DE PRÁCTICA
1.- En 1995, un hombre se asfixió cuando caminaba por una mina abandonada de
Inglaterra. En ese momento hubo una caída brusca de la presión atmosférica debido a un
cambio climático. Sugiera la causa de su muerte.

2.- Una persona sana adulta exhala alrededor de 500mL de una mezcla gaseosa en cada
respiración. Calcule el número de moléculas presentes en este volumen a 37!C y 1.1atm.

3.- El hielo seco es dióxido de carbono. Una muestra de 0.050g de hielo seco se coloca en
un recipiente vacío que tiene un volumen de 4.6L a 30°C. Calcule la presión interior del
recipiente.

4.- Si 10g de agua se introducen en un matraz vacío con un volumen de 2.5L a 65°C,
calcule la masa de agua evaporada a 185.5mmhg.

77
78
CLASE 16 TERMOQUÍMICA
La termoquímica trata de las cantidades de calor que acompañan a las reacciones
químicas bajo determinadas condiciones. En algunos casos tenemos reacciones que
liberan calor al generar los productos, a estas se las llama exotérmicas. En otros las
reacciones para que se produzcan necesitan de un suministro de calor para que se puedan
producir. Se las llama endotérmicas. Estas cantidades de calor se pueden medir mediante
un parámetro termodinámico muy conocido. La variación de entalpia. Su símbolo es ∆H.
Por definición es la variación de calor de un sistema en una transformación a presión
constante. La convención más aceptada es la siguiente.
Reacciones exotérmicas: Liberan calor. ∆H negativo.
Reacciones endotérmicas: Absorben calor. ∆H positivo.
Los ∆H de formación son los calores para la formación de un mol de un determinado
compuesto en condiciones estándar. Temperatura de 25°C y presión normal. Existen
tablas donde figuran estos valores. Por concepto el ∆H para la formación de un mol de un
elemento puro es 0. Con la excepción de ciertas formas alotrópicas. Cuando vemos los
valores de diferentes ∆H veremos también que se coloca o especifica le estado físico del
compuesto. Porque influyen en los valores de entalpía los estados físicos de los
compuestos. Por ejemplo. La formación de un mol de agua líquida a 25°C tiene un valor de
-68.32 Kcal y la de un mol de agua en estado vapor de -57.80 Kcal.
Uno de los ∆H más pedidos en los ejercicios de termoquímica es el ∆H de Reacción.
Si tenemos una reacción hipotética:
aA  +  bB——> cC  +  dD
y queremos calcular el ∆H de esta reacción, es decir, el calor que acompaña a toda la
reacción. Debemos hacer la sumatoria total de todos los calores de los productos y de los
reactivos y finalmente restarlos. Ese resultado nos dará el calor de reacción a presión
constante, o sea, el ∆Hr.
∆H r = ΣQp –  ΣQr = Σ∆Hp – Σ∆Hr
 
Ejemplo:
CaO  +  H2O ——>  Ca(OH)2
De tabla podemos fácilmente extraer los valores de los ∆H de formación de los
compuestos participantes de la reacción:
∆Hf Ca(OH)2 = -235.8 Kcal   ∆Hf CaO = -151.9 Kcal   ∆Hf H2O = -68.32 Kcal.
∆H r = Σ∆Hp – Σ∆Hr
∆H r = -235.8 Kcal – [ -151.9 Kcal + (-68.32 Kcal)].

79
∆H r = -235.8 Kcal – (- 220.22 Kcal)
∆H r = – 15.58 Kcal.
 
Ley de Hess:
Hess enuncio una ley muy importante aplicada a la termoquímica. ¨La variación de
Entalpía en una reacción química va ser la misma si esta se produce en una sola etapa o en
varias etapas¨. Es decir, que la suma de los ∆H de cada etapa de la reacción nos dará un
valor igual al ∆H de la reacción cuando se verifica en una sola etapa. Esta ley ha sido muy
utilizada para la resolución de problemas que a veces causan muchas dificultades para los
alumnos pero en realidad veremos que es sencilla.
Básicamente nos dan varias reacciones pero nos preguntan por una en especial. Entonces
lo que tenemos que hacer es, combinarlas de tal forma que luego de cancelar varios
términos solo nos quede la reacción específica que nos preguntan. Se usan movimientos
matemáticos, como multiplicación, inversión y cambio de signo, etc.
Problemas:
1) El nitrato amónico se descompone según la reacción:
NH4NO3(S) ——>  N2O(g) +  2 H2O(g) ∆H = -37 Kj
Calcular ∆H cuando:
a)      Se descomponen 5 gramos de Nitrato de amonio.
b)      Se forman 2 gramos de agua.
c)       Se forman 0,600 moles de monóxido de Nitrógeno.
 
a)      Según la reacción, al descomponerse un mol de la sal ( 80 grs.), se producen 37Kj de
variación de entalpía.  Por lo tanto al descomponerse 5 gramos, se producirán:
5grs. x 37Kj / 80grs. = -2.31Kj (Se mantiene el signo negativo ya que sigue siendo una
reacción exotérmica).
b)      Cuando se forman dos moles de agua se generan 37Kj de energía. Dos moles tienen
una masa de 36 gramos. Por lo tanto, al formarse 2 gramos de agua se producirán:
2grs. x 37Kj / 36grs. =  – 2.05 Kj
c)      Al formarse un mol de N2O (44grs.), se genera 37Kj de energía calórica. Al formarse
0,600 moles de N2O se generaran:
0.600 mol x 37Kj / 1 mol =  – 22.2 Kj
2) La entalpía de combustión de un compuesto orgánico de fórmula C 6H12O2 es  = –2540
KJ/mol

80
Sabiendo que la entalpía estándar de formación (∆H f) del CO2 es –394 KJ/mol y el ∆Hf H2O
es -242 KJ/mol.
Calcular:
La entalpía de formación del compuesto orgánico.
Solución
Para cualquier compuesto orgánico la reacción de combustión es:
C6H12O2 + 8 O2 ——>   6 CO2 + 6 H2O      ΔH1 = – 2540 KJ/mol
Las entalpías de formación del CO2 y del H2O son:
C (grafito) +  O2 (g) ——> CO2 (g) ΔH2 = – 394 KJ/mol
H2 (g) +   ½ O 2(g) ——>   H2O       ΔH3 = – 242 KJ/mol
La formación del compuesto orgánico que se pretende hallar es:
6 C(graf) +   6 H2 (g) +   O2 (g) ——>   C6H12O2 ΔH = ?
A las ecuaciones de formación del CO2 y de H2O las multiplicamos por 6. Y a la primera. La
de combustión, la invertimos, ya que el compuesto C 6H12O2 debe estar a la derecha como
exige la reacción que estamos averiguando.
6 C (grafito) + 6 O2 (g) ——>  6 CO2 (g) ΔH1 =   – 394 KJ/mol x 6 = -2364 Kj
6 H2 (g) + 3 O2 (g) ——>  6 H2O                                    ΔH2 =  – 242 KJ/mol x 6 = -1452 Kj
6 H2O + 6 CO2 (g) ——> C6H12O2 + 8 O2 ΔH3 =  + 2540 KJ/mol
Como vemos, a la derecha tenemos 8 moles de oxígeno que se cancelan con los 9 moles
en total de oxígeno de la izquierda quedando un solo mol de O 2 a la izquierda. Por otra
parte observamos que los moles de CO2 de la izquierda se cancelan con los de CO2 de la
derecha. La suma global nos da:
6 C (grafito) + 6 H2 (g) + O2 (g) ——> C6H12O2 ΔH = – 1276 KJ
3) Calcular la entalpía standard de formación del sulfuro de carbono (CS 2).
C (s)   +   2 S(s)    →    CS2 (l)
CS2 (l)    +   3 O2 (g)      →   CO2 (g)   +   2 SO2 (g)                        ∆H = -1072 Kj
C(s)   +    O2 (g)   +   →   CO2 (g)                                                 ∆H = -393,71 Kj
S(s)   +   O2 (g)   →   SO2 (g)                                                        ∆H = -296,1 Kj
La primera reacción es nuestro objetivo. Las últimas 3 las usaremos para transformarla en
la primera.

81
Observamos que la segunda nos conviene invertirla ya que el sulfuro de carbono debe
encontrarse a la derecha y no a la izquierda. Invertimos también el signo del cambio de
entalpia.
CO2 (g)   +   2 SO2 (g)      →    CS2 (l)    +   3 O2 (g)                    ∆H = +1072 Kj
La tercera quedara como la vemos ya que el carbón sólido está ubicado a la izquierda tal
como tiene que estar en la reacción principal.
C(s)   +    O2 (g)   +   →   CO2 (g)                                                 ∆H = -393,71 Kj
Por último en la cuarta reacción el azufre esta a la izquierda como debe estar. Sin
embargo notamos que será necesario multiplicar por 2 a esta reacción para obtener los
dos átomos de azufre necesarios que exige la reacción principal.
2 S(s)   +   2 O2 (g)   →   2 SO2 (g)                                                        ∆H = 2.(-296,1 Kj) = 592,2 Kj
Si hacemos la sumatoria general se eliminaran los oxígenos innecesarios. No hay oxígenos
en la reacción de formación del CS 2. Podemos contar 3 moléculas de oxigeno en la
izquierda y 3 a la derecha. Por tal motivo quedan anulados. Lo mismo sucede con el CO 2
una molécula de cada lado y con el SO2, dos moléculas de este de cada lado.
CO2 (g)  +  2 SO2 (g)  —>  CS2 (l)  +  3 O2 (g)        ΔH = + 1072 Kj
C (s)  +  O2 (g)   —->   CO2 (g)                                     ΔH = -393.71 Kj
2 S (s)  +  2 O2 (g)   —->   2 SO2 (g)                           ΔH = 2.(-296,1 Kj) = -592,2 Kj
Por último calculamos el ΔH total sumando los ΔH de cada reacción. ΔH total = 86.09 Kj
Por ultimo calculamos el ∆H total sumando los ∆H de cada reacción.
∆H Total = 86,09 Kj
Por ultimo calculamos el ∆H total sumando los ∆H de cada reacción.
∆H Total = 86,09 Kj

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