34va.

SEMANA

El propósito de la sesión.
Comprendemos el enfoque de equidad de género y proponemos estrategias para rechazar la violencia por razones de género.
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE
Sustenta, con argumentos
razonados, una posición ética Asume una postura ética frente a una
Reflexiona y frente a situaciones de conflicto situación de conflicto moral, integrando
CONSTRUYE SU
argumenta moral considerando principios en su argumentación principios éticos, los
IDENTIDAD
éticamente. éticos, los derechos derechos fundamentales, la dignidad de
fundamentales de la persona y todas las personas.
la dignidad humana.
Delibera sobre asuntos públicos
Delibera sobre asuntos públicos con
que afectan los derechos
argumentos basados en fuentes
CONVIVE Y humanos y aporta a la
Delibera sobre confiables, los principios democráticos y
PARTICIPA construcción de consensos que
asuntos públicos. la institucionalidad, y aporta a la
DEMOCRÁTICAMENTE contribuyan al bien común
construcción de
basándose en principios
consensos.
democráticos.
- Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de
Enfoque Igualdad de Valor cualquier diferencia de género.
Género Igualdad y Empatía - Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para
apoyar y comprender sus circunstancias.
Situaciones relacionadas a la ciudadanía y el bien común.
Eje.
 Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad.
Evidencias de Aprendizaje de la Sesión
Elabora un texto argumentativo donde expongas tu concepto de violencia de género y presentes propuestas para eliminar
la violencia contra niñas y mujeres en todo espacio público y privado.

RECHAZAMOS LA VIOLENCIA POR RAZONES DE GÉNERO

La construcción de la institucionalidad democrática, la vigencia de los

derechos humanos para todas las personas y el estado de derecho en
el Perú requieren de igualdad formal y de igualdad real entre mujeres y
varones: en la familia, la escuela, el trabajo, los espacios de la
recreación y en la participación ciudadana. En esta semana, en la
primera actividad, comprenderás en qué consiste el enfoque de equidad
de género y, en la segunda, propondremos estrategias para rechazar la
violencia por razones de género.

1 Comprendemos el enfoque de equidad de género.

Nuestro marco legal y político es avanzado en lo declarativo, sin embargo, en la

realidad las desigualdades y las discriminaciones se siguen dando. Erradicar la
violencia de género es un desafío cotidiano y tiene la finalidad de construir
relaciones interpersonales democráticas, sin ningún sesgo hacia la
discriminación, con los valores de igualdad y equidad y con la comprensión del
enfoque de género que reemplace los estereotipos que llevan a actitudes de
violencia hacia la mujer.

DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA QUINTO DE SECUNDARIA 1

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Desde tu rol de ciudadana o ciudadano responsable, tu primera tarea será informarte acerca de qué
significa el enfoque de género.
Es importante que durante la lectura identifiques y anotes las ideas principales.
Te invitamos a ver, leer o escuchar, con detenimiento, los siguientes videos y textos:
VIDEO 1

Igualdad de género - video introductorio. El video https://youtu.be/lQlGuesI9rE

está localizado en el siguiente:
enlace
VIDEO 2

Igualdad de género presentado por Puros

https://youtu.be/2d7K7nP-2Ro
Cuentos Saludables. El video está localizado en
el siguiente enlace:

VIDEO 3

El enfoque de género. El video está localizado en el

https://bit.ly/3lvuoAW
siguiente enlace:

Artículo 7: el derecho a la igualdad ante

la ley. El artículo está localizado en el https://bit.ly/35r3CUL
siguiente enlace:

Violencia basada en género. Marco conceptual

https://bit.ly/3no8oIC para las políticas públicas y la acción del Estado.
El documento está localizado en el siguiente enlace:
- Deberás leer el punto “1.1. El triángulo del a
violencia y la violencia simbólica en la dominación
masculina”, lo puedes ubicar de la página 11 a la 15.

DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA QUINTO DE SECUNDARIA 2

34va. SEMANA

Luego, da respuesta a las siguientes preguntas. No olvides a lo largo de su desarrollo preguntarte,

¿cómo organizar estas ideas para afrontar mi reto?
a) ¿Cómo definirías, con tus palabras, género, enfoque de género e igualdad de género?

b) ¿Cómo se manifiesta en tu localidad y región la discriminación por género? Da ejemplos

c) Analiza la siguiente afirmación: “A nivel global, muchas leyes no son suficientes para
desincentivar la violencia contra las mujeres…”. Argumenta por qué muchas leyes no son
suficientes.

2 Proponemos estrategias para rechazar la violencia por razones de género.

“Durante muchas décadas, esta violencia fue atendida principalmente desde los sectores de salud y
justicia penal, después de ocurridos los hechos. Si bien estos son dos puntos de entrada obviamente
críticos, no son en absoluto suficientes. Debido a que la violencia contra las mujeres y las niñas tiene
un amplio alcance les afectan en todos los ámbitos de la vida y grupos de edad, y tiene lugar en los
hogares, lugares de trabajo y otros espacios públicos- nuestra respuesta debe ser igualmente amplia.

Te invitamos a ver, leer o escuchar, con detenimiento, los siguientes videos y textos:

16 medidas para poner fin a la violencia contra las https://bit.ly/36BOhQn

mujeres. El artículo está localizado en el siguiente enlace:

https://bit.ly/2Iyz8Hm Poner fin a la violencia contra la mujer. De las palabras

a los hechos. El documento está localizado en el siguiente
enlace

DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA QUINTO DE SECUNDARIA 3

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SAU - Servicio de Atención Urgente. El artículo está

localizado en el siguiente enlace https://bit.ly/3eYDlQX

Vivamos la nueva convivencia con igualdad. La

https://bit.ly/3eXXRkn
cartilla está localizada en el siguiente enlace

Luego, responde las siguientes preguntas:

• ¿Hay estrategias para evitar la violencia de género? Si las hay, según tu criterio, ¿cuáles
serían las más eficientes? ¿Por qué? Argumenta.

• ¿Qué propuestas harías para evitar la violencia hacia mujeres y niñas en tu localidad, en tu
región y en tu país?

A partir de lo aprendido y reflexionado, elabora un texto ARGUMENTATIVO donde

RETO A
expongas tu concepto de violencia de género y presentes propuestas para
DESARROLLAR
eliminar la violencia contra niñas y mujeres en todo espacio público y privado.

Marca X en el recuadro que corresponda: “Por mejorar”, si todavía no lo has logrado; y

“Sí se observa”, si ya lo lograste. ¡Te servirá para seguir mejorando tu trabajo!
AUTOEVALUACIÓN De las actividades y retos
Descriptores Valoración
 ¿Qué y cómo logre desarrollar en Por Si se
mejorar observa
el contenido de la sesión?
1 Identifico situaciones que expresan violencia por
razones de género en mi localidad y región.
2 Comprendo lo que significa la violencia contra niñas
 ¿En qué debo mejorar? y mujeres.
3 Argumento incluyendo conceptos como igualdad de
derechos entre mujeres y hombres, no discriminar y
erradicar la violencia hacia niñas y mujeres
 ¿Qué metas propongo para seguir Formulo propuestas para eliminar la violencia hacia niñas y mujeres en:
mejorando? • Mi localidad
• Mi región
• Mi país
Recuerda
Siempre sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance. Asimismo,
comparte tu producción final con tu familia. ¡No te olvides de guardarla en el portafolio!

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