Initiation A Informatique Programme Banque

Chapitre 0
Introduction à l’informatique
I. L’informatique : Définition, Domaine d’utilisation et historique
1. Définition
L’informatique est la combinaison entre deux mots : information et automatique :

INFORMATION
AUTOMATIQUE
ð INFORMATIQUE
Exemple d’information : texte, image, son, vidéo,…
Une chose automatique c'est-à-dire elle a subi l’intervention d’une machine.
- la calculatrice traite les nombres et les symboles.
- Le portable (mobile) traite : les textes, les images, son, vidéo,…
- L’ordinateur traite : les nombres, les textes, les images, son, vidéo,…
Donc, l’informatique est la science de traitement automatique des l’informations.
2. Domaines d’utilisation
Activité 1
Quels sont les principaux domaines d’utilisation de l’informatique ?
Constatations
Aujourd’hui, l’informatique devient indispensable. Les domaines d’utilisation de l’informatique sont
variés, on cite :
 La recherche scientifique
 L’éducation
 L’échange des données
 L’industrie
 La médecine
 Le développement d’application et de logiciels
II. Les unités de mesure de l’information

Activité 1
Compléter le tableau suivant
Constatation
Dans notre vie quotidienne, on a vu la nécessité de la présence des systèmes de mesure pour faciliter la
communication entre l’être humain et l’environnement ou l’être humain et soi même.
Conclusion
Pour pouvoir conserver et traiter l’information, on a besoin de créer un système de mesure. Donc,
l’information est devenue mesurable. Voici les unités de mesure de l’information les plus utilisées:
 bit : c’est la plus petite unité de mesure de l’information
 octet
 Kilooctet (Ko)
 Mégaoctet (Mo)
 Gigaoctet (Go)
 Téraoctet (To)
III. Définition de logiciel
1. Définition
Un logiciel est un programme ou un ensemble des programmes informatiques qui assurent un
traitement particulier de l’information.
1. Exemples
 Microsoft Word : traitement du texte
 Microsoft Excel : calcul de bulletins et de factures
 Paint : dessiner
 Média Player : écouter la musique (son) et regarder les films (vidéo)
 Solitaire : jouer
 Photo shop : traitement d’images
IV. Définition de Système Informatique
Matériels (hardware) + logiciels (software) = Système Informatique

Un système informatique est un ensemble de matériels (hardware) et de logiciels (software) permettant
le traitement automatique de l’information.
Chapitre 1 : Ordinateur et système d’exploitation
Leçon 1 : Introduction à l’informatique

I. Introduction
1.Définitions :
Activité 1 page 10
Constatation :
L’informatique est la contraction de deux mots : information + automatique
L’informatique est la science de traitement automatique de l’information.
Activité 2 et 3 page 10
Constatation :
L’ordinateur est une machine automatique commandée par des programmes.
Activité 4 et 5 page11
Constatation :
l’ordinateur peut traiter plusieurs formes d’informations : texte, image, son , vidéo… On dit alors, cet
ordinateur est multimédia.
2. les domaines d’application de l’informatique :
Activité 6
Constatation :
Les domaines :
 Domaine industrielle : la robotique,…
 Domaine scientifique : recherche, médecine…
 La communication : chat, messagerie électronique
 Domaine de gestion : les ventes et les achats
 La micro-informatique : saisie de texte, tableaux …
Chapitre 1 : Rappel et supports de stockage
Leçon 1 : Rappel sur l'Architecture d’un ordinateur
I. Introduction
Dans le chapitre précédant, on a fait un petit rappel sur les différentes définitions attribuées
au terme Informatique. Maintenant, on va découvrir les différents outils matériels.
II. Rappel sur les périphériques
Activité 1
Reliez les différentes classes des périphériques avec leurs rôles :
Activité 2
Remplir le tableau par la liste suivante :

III. Les périphériques d’entrée
1. le clavier
C’est le périphérique d’entrée principale. Il est composé de plusieurs touches disposées suivant
la normalisation française AZERTY ou la normalisation anglaise QWERTY. Les types de touches sont :
touches de fonctions, touches de contrôle, pavé alphanumérique et le pavé numérique.
2. la souris
C’est un dispositif de pointage. En déplaçant la souris sur une interface plane, on dirige un pointeur
sur l’écran. Pour sélectionner ou choisir des commandes, on presse un des boutons de la souris (clic).
3. Le scanner
C’est un périphérique d’Entrée utilisé pour balayer les données imprimées sur papiers. On dit alors
qu’on a numérisé un document.
4. Le microphone
Permet d’entrer les données sous forme sonore.
5. La manette de jeu
Remplace la souris en jeu. Elle possède plusieurs boutons.
6. Lecteur CD
7. Permet de lire les CD
8. Caméra vidéo
9. Web Cam
C’est une petite caméra vidéo utilisé généralement pour la discussion sur Internet.
10. Appareil photo numérique
11. Stylo optique
12. Lecteur de code à barre
IV. Les périphériques de sortie
1. L’écran
Permet d’afficher les données.
2. les haut-parleurs
Permettent la production de son
3. l’imprimante
Permet d’imprimer les données sur papier.
4. le vidéo projecteur
Il permet projeter le contenu de l’écran sur des grandes dimensions.
V. Les périphériques d’entré / sortie
1. Le modem
Permet d’accéder à l’Internet.
2. Les supports de stockage
2.1 La disquette
2.2 Le CD
2.3 Le DVD
2.4 Le flash disque
2.5 Le disque dur
Contient tous les logiciels installés et les documents enregistrés.
IV. A l’intérieur de l’unité centrale
Il y a plusieurs éléments indispensables pour le fonctionnement de l’ordinateur :
- le microprocesseur : le cerveau de l’ordinateur.

- les mémoires internes : RAM et ROM
- les cartes
Leçon 2 : Supports de stockage
I. Présentation et exploitation des supports de stockage

1. Activité 3
- Démarrer l’ordinateur
- Activer l’icône poste de travail
- Reconnaître les différents matériels indiqués.
2. Constatation
- le poste de travail permet d’afficher la liste de lecteurs suivante :
- Chaque support de stockage est caractérisé par : la capacité de stockage, une zone libre (vide) et
une zone utilisé (contient des données) et une lettre qui l'identifie.
- Capacité de stockage : la quantité maximal d’information qu’on peut stocker.
3. Activité 4
Dégager les capacités de stockage des différents supports que vous avez. (CD, disquette, disque dur,
Flash disque, MP4)
4. Constatation
5. Activité 5
- insérer la disquette.
- Copier le dossier Mes documents dans la disquette. Que remarquez vous ?
- Formater la disquette. Que remarquez vous ?
- Insérer maintenant le CD.
- Copier le contenu du CD dans la disquette. Que remarquez vous ?
- Insérer le flash disque. Copier le contenu du C : dans le flash. Que remarquez vous ?
2. Constatation
- La capacité de stockage se diffère d’un support à un autre.
- La disquette est un support de stockage permettant de stocker une quantité limitée d’information.
(1.44 Mo)
- Le CD permet de stocker une quantité plus grande que celle de la disquette. Cette quantité est
égale 700 Mo. Disquette < CD
- Le DVD permet de stocker une quantité très grande par rapport à celle du CD. CD < DVD
- Le disque dur est le support le plus important car il possède la capacité de stockage la plus grande.
- Disquette < CD <DVD < Disque dur
- Le flash disque est un support amovible utilisé pour échanger les données, on le trouve avec
plusieurs capacité de stockage : 128 Mo, 256 Mo, 1 Go, 4 Go, …
3. Activité 6 : Exploiter un CD d’installation
- Insérer le CD d’installation donné par votre prof.
- Suivre les instructions d’installation.
- Vérifier que le logiciel installé sur C : dans le dossier program files
4. Activité 7 : Gravure de CD
- Insérer un CD vierge dans le graveur CD. Graver le dossier "Projets" dans le CD.
- Vérifier que le dossier est gravé avec succés.
Leçon 2 : Les composants de base d’un ordinateur
I. Les composants de base d’un ordinateur

Activité 7 page 12
Constatation
L’ordinateur est composé d’une unité centrale et d’autres composants comme le clavier, l’écran, la
souris et l’imprimante…
Remarque :
Tous les composants cités sont reliés à l’unité centrale. On les appelle alors des périphériques.
Activité
Compléter le schéma suivant en indiquant le sens d’écoulement des informations :
Constatation
Il existe 3 types de périphériques :
Les périphériques d’Entrée
Les périphériques de Sortie
Les périphériques d’Entrée /Sortie
1. L’unité centrale :
C’est le composant principal de l’ordinateur. Elle reçoit des données, puis elle les traite pour envoyer
des résultats.
2. L’écran
Définition :
L’écran est un périphérique de sortie. C’est le périphérique d’affichage de l’ordinateur. Il permet de
visualiser les données.
3. La souris
Activité 10, 11, 12 et 13 page 13
Définition :
Une souris est un périphérique d’entrée, jouant le rôle d’un dispositif de pointage pour l’ordinateur.
Elle est manipulée pour la sélection (1 clic) ou pour l’activation des objets situés sur l’écran (double clic).
4. Le clavier
Définition :
Le clavier est un périphérique d’entrée qui permet d’écrire des lettres (A..Z), des nombres (0..9) et
d’autres caractères comme les marque de ponctuation ( ? , ! « » . : ; )
5. L’imprimante
6. Les supports de stockage
7. Retenons
 Application 1
Compléter le tableau suivant par les périphériques de la liste ci-dessous :
disque dur / DVD / souris / écran / scanner / disquette / les haut-parleurs / microphone /
CD/ clavier / flash disque / Imprimante
Les Les Les

périphériques périphériques périphériques
d’Entrée de Sortie d’Entrée /Sortie
 Application 2
Leçon 3 : Système d’exploitation

I- Introduction
1- Activité
Démarrer l’ordinateur.
Lire les mots qui vont apparaître sur l’écran.
2- Constatation
Les mots qui apparaissent sur l’écran sont »Microsoft Windows XP ». C’est le système d’exploitation.
Sans système d’exploitation l’ordinateur ne fonctionne pas.
3- Définition
Le système d’exploitation est un logiciel qui fait fonctionner l’ordinateur.
II- Présentation de bureau
1. Activité
Observer l’écran après le démarrage de l’ordinateur. On appelle cet écran le bureau.
Quels sont les composants de bureau ?
2. Constatation
Le bureau est composé de :
- des icônes
- le bouton Démarrer
- la barre de tâche
- l’image d’arrière plan
3. Application
Modifier l’image d’arrière plan :
 Cliquer par le bouton droit de la souris sur l’image d’arrière plan.
 Propriétés > Bureau > Choisir l’image > OK
III- Gestion des fichiers et des dossiers
1. Activité
o Ouvrir le dossier Mes Documents
o Observer le contenu de Mes Documents
o Qu’appelle-t-on ces objets informatiques
2. Constatation
Les données sont organisées dans l’ordinateur, on trouve donc : les dossiers et les fichiers.
3. Définitions
Dossier : On peut mettre dans un dossier des fichiers et des dossiers.
Fichier : ensemble de données informatique constituant un document de nature quelconque (texte,
son, vidéo, image, ...)
4. Application :
Compléter le tableau en déterminant le type de chaque objet informatique :
Fiche de TP
1- Créer un dossier ayant le nom « Nom1 et Nom2 » Sous C:

- Cliquer sur le bouton ………………. de la souris
- Choisir la commande ……………………………………
- Cliquer sur la commande ……………………………………
- Taper le nom du dossier.
2- Créer deux sous dossiers nommés « Traitement de texte » et « Traitement d’image » dans ton
dossier :
- Double clic sur ton dossier pour y entrer.
- Créer les deux dossiers.
3- Créer un nouveau fichier de type document texte nommé « F » dans le dossier « Traitement de
texte »:
- Cliquer sur le bouton droit de la souris dans le dossier « Traitement de texte »
- Cliquer sur la commande ……………………………………
- Taper le nom du fichier.
4- Renommer le fichier « F » par « Mon texte ».
- Cliquer sur le bouton droit de la souris sur le fichier
- Taper le nouveau nom du fichier « Mon texte ».
5- Copier le dossier « Traitement de texte » sur bureau
- Cliquer sur le bouton droit de la souris sur le dossier « Traitement de texte »
- Cliquer sur le bouton droit de la souris sur Bureau
- Vérifier maintenant le copiage.
6- Déplacer le fichier « Mon texte » sur bureau :
- Cliquer sur le bouton droit de la souris sur le fichier « Mon texte »
- Cliquer sur le bouton droit sur Bureau
- Vérifier maintenant le déplacement.
7- Supprimer le fichier « Mon texte » et le dossier « Traitement de texte » du Bureau
- Cliquer sur le bouton droit de la souris sur le dossier (ou le fichier)
- Le message suivant apparait : « Voulez – vous vraiment supprimer le dossier « Traitement de
texte » et envoyez l’ensemble de son contenu à la corbeille ? »
- Valider (choisir Oui)
Remarque : les opérations faites sur un dossier peuvent être appliquées sur les fichiers et vice versa.
Chapitre 2 : Exploitation des logiciels
Leçon 1 : Traitement de texte
I. Introduction
1. Activité (rappel)
Observer les fichiers suivants et déterminer le type de chacun d’eux.
Dans cette leçon on va créer un fichier texte et le traiter.

2. Activité 1,2 p 48
Comparer les deux textes en barrant ce qui est faut dans ce tableau
3. Constatation
On va utiliser dans cette leçon un logiciel de traitement de texte c’est Microsoft Word.
II. Les touches du clavier
Activité 4
III. Découvrir Ms Word

1. Activité3 p 49
Sais-tu comment lancer le logiciel Ms Word ?
2. Constatation
Pour lancer Ms Word :
- Le bouton Démarrer > Tous les programmes > Ms Office > Ms Word 2003
- Ou bien double clic sur l’icône de Ms Word sur bureau.
3. L’interface de Ms Word
Découvrir ensemble l'interface de Ms Word
Fiche de TP
Application 1 :
1. Saisir le texte suivant :
2. Mettre les étapes suivantes en ordre pour Enregistrer le texte dans ton dossier sous le disque
local C :
3. Sélectionner le titre
4. Mettre le titre en (police : Arial, Gras, Centré, Taille : 28).
- Sélectionner le titre.
- Essayer d'expliquer chaque raccourcis dans ce tableau
5. Mettre les étapes suivantes en ordre pour Insérer une image de ton choix du dossier « mon projet »
au dessous du texte :
6. Enregistrer les modifications

Fichier > Enregistrer
7. Fermer la page
Fichier > …………………………………
8. Quitter Microsoft Word
Fichier > …………………………………
Ou bien
Choisir la bonne suggestion:
Fiche de TP
Activité :
Soit les deux textes suivants :
Que remarquer Vous ?
Essayer de compléter le tableau :

Fiche de TP
Application 2 :
1. Ouvrir le fichier « Pour avoir un frère » se trouvant dans Mes Documents
Fichier > …………………………….
2. Enregistrer le fichier sous Mes Documents avec ton nom de groupe.
3. Corriger les fautes d’écriture (mettre en ordre) :
Choisir la bonne suggestion

Cliquer par le bouton droit de la souris sur le mot souligné en rouge ou en vert
4. Appliquer un marge haut et bas = 2 et marge droite et gauche = 2
Fichier > ………………………………..
5. Appliquer un retrait Positif de 1.5 cm :
- Sélectionner les paragraphes du texte
- Format > ………………………………..
6. Appliquer une Interligne simple = 1.5 ligne et un espacement = 12 points
- Sélectionner les paragraphes du texte
- Format > ………………………………..
7. Appliquer une Bordure de page
Format > ……………………………….. > Bordure de page
8. Aligner le nom de l’auteur à Droite (mettre en ordre) :
Utiliser ce bouton
Sélectionner le nom de l’auteur
9. Justifier le texte :
- ………………………… le texte
- Utiliser ce bouton

10. Insérer les images convenables à cette histoire à partir de dossier « histoire »
11. Numéroter les pages :
Insertion > ………………………………..
13. Fermer la page
14. Ajouter une nouvelle page :
Fichier > …………………..
Fiche de TP
Application 3 :
1. Ouvrir ton fichier déjà enregistré
Fichier > …………………..
2. Saisir le tableau suivant à la fin du texte :
3. Sélectionner le tableau
Mettre le curseur sur le tableau et cliquer sur ce symbole
4. Appliquer les mises en forme suivantes sur le tableau :

L’écriture au centre
Police : selon ton choix
Couleur : Selon ton choix
Gras
Italique
Taille = 14
5. Appliquer une Bordure au tableau
- ………………………… le tableau
- Format > ………………………… > Cliquer sur
- Choisir le style et la couleur et valider

6. Ajuster la taille des colonnes
- Mettre le curseur sur la coté droite de la colonne
- Cliquer et glisser la souris jusqu’à arriver à la taille voulue
8. Fermer la page
Leçon 2 : Traitement d’image
I. Introduction

1. Activité 1 :
- Lancer Ms Word
- Essayer de modifier l’image déjà insérée dans ton fichier
- Essayer de dessiner et de colorer le dessin obtenu
2. Constatation :
Pour traiter les images, on a besoin d’un logiciel de traitement d’image
Exemples : Paint, Photo Express, Photo Filtre, Photoshop,…
II. Types d’image :
1. Activité 2 :
- ouvrir Mes documents> Mes images
- choisir l’Affichage « détails »
- distinguer les différents types d’image.
2. Constatations :
III. Découvrir Photo Filtre

1. Activité 3 :
Lancer PhotoFiltre
Découvrir l’interface et compléter le tableau de l’activité 6 p 70.
2. Constatation
Pour lancer PhotoFiltre : Démarrer> Tous les programmes> PhotoFiltre
Fiche de TP
I. Création d’un dessin
1. Activité
Ouvrir Mes Documents> Mes images> drapeau
Combien de formes constitue notre drapeau
2. Constatation
Le drapeau est composé de :

Un rectangle
Un cercle
Deux cercles interceptés.
Une étoile
3. Dessiner un drapeau
a. Créer un document
- Fichier > Nouveau
- Définir les dimensions suivantes :
Largeur = 60 cm
Hauteur = 40 cm
Résolution = 30 pixels/ cm
- Valider
b. Dessiner un rectangle
- Cliquer sur le bouton Rectangle
- Dessiner le rectangle
- Cliquer par le bouton droit de la souris
- Choisir la commande Contour et remplissage
- valider
c. Dessiner les cercles (de la même façon)
d. Effacer une partie du cercle

- Sélectionner la partie à effacer par le bouton rectangle
- Appuyer sur la touche Suppr du clavier
e. Colorier le dessin

- Choisir la couleur voulue de la palette de couleurs
- Cliquer sur le bouton Remplissage
- Colorier la zone voulue
f. Enregistrer le dessin sous Mes documents avec ton nom et choisir le type du dessin : JPEG
Fiche de TP
II. Traitement élémentaire sur les images
A. Copier une image
1- Ouvrir l’image de super Mario du dossier mes images
2- Créer un nouveau document
3- Mettre dans le nouveau document deux copies de l’image
4- Enregistrer le nouveau document sous mes documents, le nom de fichier : ton nom + Mario
B. L’effet Puzzle
1- Ouvrir l’image de Nemo du dossier Mes images
2- Filtre > Esthétique > Puzzle (Carreaux, Mosaïque, …)
3- Enregistrer l’image sous mes documents avec ton nom, le nom de fichier : ton nom+ puzzle, le type de fichier : JPEG
C. L’effet déformation
1- Ouvrir l’image de Potter du dossier Mes images
2- Filtre > Déformation > Trapèze/ Perspective> choisir les options et valider
3- Enregistrer l’image sous Mes documents avec ton nom, le nom de fichier : ton nom+ Potter, le type de fichier : JPEG
D. Créer la symétrie d’une image
1- Ouvrir l’image du Moto du dossier Mes images
2- Image > Symétrie Horizontale > Puzzle (Carreaux, Mosaïque, …)
3- Enregistrer l’image sous mes documents avec ton nom, le nom de fichier : ton nom+ moto, le type de fichier : JPEG
E. Ajouter un texte à l’image
1. Cliquer sur le bouton T situé sue la barre d’outils standard
2. saisir le texte dans la zone Saisie
3. choisir la Police, la taille, l’alignement
4. valider
5. cliquer maintenant sur le texte et le déplacer à l’endroit voulu
Chapitre 4 Internet
Leçon 1 : Réseaux informatiques

1- Activité 1
- Observer les ordinateurs dans votre laboratoire d’informatique. Que remarquez-vous ?
Les ordinateurs sont séparés
Les ordinateurs sont reliés par des

câbles
- Qu’appelle –t- on un ensemble des ordinateurs reliés?
Réseau informatique
Réseau téléphonique
- Pourquoi on a besoin d’un réseau informatique?

Pour partager et échanger les
données
Pour faire passer le courant
électrique
- Examiner le réseau du laboratoire d’informations et cocher les différents composants.

Des
téléphone Hub
s
Au
Câb
moins
les
deux
réseau
ordinateu
x
rs
2- Définition :
Le réseau informatique (Network) est un ensemble (des ordinateurs / des périphériques / des
organes) connectés les uns aux autres.
3- Remarque :
deux ordinateurs connectés constituent déjà un réseau.
Les réseaux informatiques
13:46 | Libellés : 9ème année de base
I. Présentation d’un réseau
1. Activité
Proposer des solutions pour les cas suivants :
 On a un fichier cours.doc enregistré sur l’ordinateur du professeur et chaque élève doit avoir ce
document sur son ordinateur.
 On un seul scanner dans la salle informatique et chaque élève doit numériser sa photo pour la
modifier
2. Constatations
a. 1ère solution : on copie le document sur un support de stockage puis on se déplace dans la salle pour le copier
dans les ordinateurs.
2ème solution : chaque élève copie le document sur son flash ou sa disquette
b. 1ère solution : chaque élève prend sa photo et la scanne depuis l’ordinateur dans lequel est branché le
scanner
2ème solution : on déplace le scanner d’un ordinateur à un autre pour scanner chaque photo
 Au lieu de ces solutions on pourrait utiliser le réseau de la salle informatique de la salle.
3. Définition
Activité 5 page 37
En t'aidant de ce que tu sais déjà, termine la définition du réseau informatique en utilisant les termes suivants :
partager / communication / d’équipements.
Un réseau informatique est un ensemble d’équipements informatiques (ordinateurs, périphériques et logiciels)

reliés entre eux par des moyens de communication permettant d’échanger des informations et de partager des
ressources matérielles et logicielles.
4. Les composants d’un réseau
 Au moins deux ordinateurs équipés de cartes réseau

 Le matériel et le logiciel de connexion (câbles, hub,…)
5. Les types de réseaux

Activité 6 page 37
Voici tous les ordinateurs dont dispose une société qui s’est installée dans ce bâtiment. En t’aidant de ce que tu as
pu observer dans l’activité 4, peux-tu proposer un moyen pour que tous les ordinateurs de la société puissent être
reliés entre eux et échanger des données ? Après avoir schématisé ta solution sur la figure 3, compare les deux
réseaux des figures 2 et 3 selon leur étendue géographique.
figure 3
Activité 7 page 37
La figure ci-contre, représente le réseau de distribution de l'eau dans un immeuble. On te propose de comparer la
force d’écoulement de l’eau (débit de l’eau) entre les maisons 3 et 6 en complétant le
tableau suivant :
Activité 8 page 37
En utilisant les constatations des activités précédentes, complète les deux définitions par les mots de la liste suivante
:
téléphonique / réduite / faible / large / réseau / élevé.
 Un réseau local (Local Area Network, ou LAN) est un ………….. composé exclusivement d’ordinateurs situés
dans une zone géographique ………….., comme un immeuble ou un établissement. Il assure la transmission
des données avec un débit ……………………...
 Un réseau étendu (Wide Area Network, ou WAN) est composé d’ordinateurs situés dans une ………… zone
géographique, comme une ville ou un pays. Ce genre de réseau peut fonctionnergrâce à une transmission
par ligne ……………………...…, par ondes hertziennes, ou par satellites. Il assure la transmission des données
avec un débit ……….……….
a. Le réseau local LAN (Local Area Network)
Les ordinateurs connectés sont dans le même établissement c’est à dire dans une zone géographique réduite.
Exemple
Réseau de la salle informatique, réseau de l’école
b. Le réseau WAN (Wide Area Network)
Les ordinateurs connectés sont dans une large zone géographique.

Exemple
Réseau de la banque, réseau de la poste, internet, ....
II. Exploitation des services d’un réseau local
1. Partage d’un document

a. Activité
1. Partager le dossier « Nom1 Nom2 » qui se trouve sous le lecteur C :
2. Copier le dossier Informatique qui se trouve sous le lecteur C : de l’ordinateur du professeur sous le lecteur
C : de votre ordinateur
3. Comment peut-on accéder aux autres dossiers des autres ordinateurs ?
b. Constatations
1. On clique sur le dossier avec le bouton droit de la souris et on choisit « Partage et sécurité »
2. Cocher « partager ce dossier »
3. Pour accéder aux autres dossiers des camarades
a. Ouvrir « Favoris réseaux »

b. Ouvrir « voir les ordinateurs du groupe de travail »
c. Choisir le nom de l’ordinateur contenant le dossier
d. Cliquer sur le dossier trouvé
On peut accéder (ouvrir, copier) à tous les dossiers partagés à travers le réseau local
2. Partage d’une imprimante

a. Activité
Partager l'imprimante de votre Pc se trouvant dans le chemin suivant Démarrer > imprimante et télécopieurs
b.Constatation
1) Sélectionner l’imprimante à partager.

2) Cliquer sur le bouton droit de la souris.
3) Choisir l’option « Partager ».
4) Activer le bouton radio « Partager cette imprimante » et proposer un nom de partage.
5) Valider par « Ok ».
c. Activité
- Lancer Microsoft Word
- Ecrire le texte suivant :
Poste n°1
On va imprimer avec l’imprimante du professeur en utilisant le réseau
- Imprimer votre texte
b. Constatations
Grâce au réseau on peut imprimer les documents depuis tous les ordinateurs connectés avec une seule imprimante
partagée.
3. Envoie de message
a. Activité
- Lancer NetMeeting
- Envoyer le texte « Poste n° » vers le poste du professeur
- Lire le message que vous avez reçu du professeur
b. Constatations
On utilise le bouton Conversation puis envoyer
2. Partage de l’écran
a. Activité
- Lancer NetMeeting
- Partager le diaporama

b.Constatations
On utilise le bouton Partager un programme, on cherche le diaporama puis on clique sur partager
3. Envoie de document
a. Activité
- Utiliser NetMeeting
- Envoyer des documents à vos camarades

Série d'exercices N° 1
05:37 | Libellés : Devoirs et séries 9ème année
Exercice n° 1 :
Complète la définition du réseau informatique par des mots de la liste suivante :
d'équipements / débit / élevé / reliés / peu étendue / étendue
Un réseau local est un ensemble ………………………… informatiques ………. entre eux dans une zone géographique
………….…… (Entreprise, Administration,…) utilisant des règles spécifiques (protocole de communication). Très
souvent, le ……………… de transmission sur un réseau local, est ………………. .
Exercice n° 2 :
Crée un dossier nommé « Réseau » dans le lecteur C, puis partage le.
Exercice n° 3 :
Cite trois avantages d’un réseau informatique.

..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
Exercice n° 4 :
En utilisant le logiciel Netmeeting, envoie à tes camarades un message
(texte ou vocal) qui contient la définition du réseau local.
Exercice n° 5 :
Complète la définition du réseau informatique par les mots de la liste suivante :
télécommunication / de communication / reliées / l’échange / informatique
Un réseau …………………….. est une collection d’objets de …………………………… et d’informations (ordinateurs, stations
de travail, cartes réseaux, modems, imprimantes réseaux, liaison téléphonique,…). Ces entités sont …………………. et
connectées entre elles par l’intermédiaire des lignes physiques appelées lignes ……………………………. qui assurent le
transport et ……………….. des données et des informations.
Exercice n° 6 :
Répondre par Vrai ou Faux.
Chapitre 3 le téléchargement
06:37 | Libellés : 9ème année de base
I. Introduction
1. Définition
A. Après la recherche des données, on a besoin de transférer ces données de l’Internet vers l’ordinateur.
Qu’appelle –t –on cette opération ? On l’appelle ………………………………………………………………
B. Compléter le paragraphe suivant en utilisant la liste des mots donnée
d’Internet, copier, ordinateur, fichiers
Le téléchargement de …………………………. est un service ………………………. Il permet de

……………………… et de transférer à distance les ………………… (musique, images, logiciels, …) d’un
………………………… à un autre.
II. Télécharger une page web
1. Activité
a. Lancer le navigateur Internet Explorer (ou FireFox)
b. Taper l’adresse suivante : www.info.sio2.be
c. Cliquer sur le lien Informatique pour scientifiques
d. Choisir un sujet sur l’Excel et Enregistrer la page obtenue dans votre dossier
2. Constatations
- Pour enregistrer la page : Fichier > ……………………………….
- Vous pouvez aussi choisir des pages enregistrées seulement le texte qui vous convient et le coller dans un document
Word (les commande copier/coller).
3. Remarque
 Parfois le propriétaire des pages web n’autorise pas le téléchargement è on doit avoir la permission du
téléchargement pour pouvoir télécharger une page web, une application, un vidéo….
 Les informations données sur Internet ne sont pas tous juste, il faut être prudent.
4. Application
 Chercher les informations utiles à votre projet et enregistrer les sur votre dossier personnel (utiliser le moteur de
recherche : www.google.fr).
III. Télécharger une image
1. Activité
b. Taper l’adresse suivante : www.les-7-merveilles.fr
c. Télécharger les images des sept merveilles trouvées et enregistrer les sous ton dossier
2. Constatations
Mettre les étapes suivantes en ordre :
Choisir ton dossier et on cliquer sur Enregistrer
Cliquer sur l’image à enregistrer avec le bouton droit de la souris
Choisir la commande Enregistrer l’image sous
3. Application
- Utiliser le moteur de recherche Google pour télécharger les images nécessaires pour votre projet
- Cliquer sur le lien Images dans la page d’accueil de Google pour pouvoir trouver les images plus rapide
- Enregistrer les images trouvées sous ton dossier
IV. Télécharger une application (Logiciel)
1. Activité
Pour accélérer le téléchargement, on peut utiliser des logiciels de téléchargement comme Internet Download
Manager ou Download Accelerator Plus…
b. Télécharger le logiciel Internet Download Manager
2. Constatations
- En utilisant le moteur de recherche Google, chercher un lien pour télécharger le logiciel Internet Download
Manager.
- Remarquer le site suivant : www.01net.com C’est un site qui offre le service de téléchargement de logiciesl.
- Cliquer sur le lien de ce site
- On clique sur le bouton ……………………………….
- Choisir le bouton Enregistrer le Fichier
- Lorsque le temps de téléchargement est terminé, Faire un scan par l’antivirus au fichier téléchargé
- on peut maintenant exécuter l’application
3. Application
- Utiliser le site www.01net.com pour télécharger les logiciels dont vous avez besoin pour votre projet
4. Remarques
 le téléchargement de quelques fichiers (cours, applications, musiques,…) peut être payant.
 Il faut protéger notre ordinateur contre les dangers d’Internet comme les virus, le piratage en utilisant un Antivirus.
Exemples : Avast, Avira, Norton, Kaspersky…
Leçon 2 : Internet
1- Activité 2 :
Observer le schéma suivant. Que remarquez-vous ?
2- Constatation :
On peut relier les différents réseaux entre eux. On va obtenir un réseau
…………………………….. : C’est l’Internet.
3- Définition :
Internet : c’est …………………………………..
4- Les services d’Internet :
4.1- Connexion à l’Internet :

Pour se connecter au réseau Internet, généralement, il faut :
- un ordinateur assez puissant
- ligne téléphonique (satellite)
- Système d’exploitation
- Les logiciels d’exploitation des services d’Internet : Internet Explorer, Netscape, Outlook,
…
- Un compte Internet
I- Découvrir le navigateur

a. Activité
Lancer le navigateur Internet Explorer et compléter le schéma donné ci dessous ?
b. Constatation
II- Recherche d’informations
Il existe deux méthodes pour chercher les informations sur Internet :
 Recherche en utilisant ………………………………….. Elle s’appelle recherche par
………………………………………………
 Recherche par ……………………………………………
1. Recherche par navigation :
a. Activité
Lancer le navigateur Internet Explorer. Tapez cette adresse : www.sitenfant.free.fr. Visiter les
différentes pages de ce site.
b. Constatation
On dit recherche par navigation parce qu’on sait l’adresse du site et on …………………………
d’une page à une autre.
2. Recherche par Interrogation :
a. Activité
Votre professeur d’anglais vous donne un projet sur les animaux. Comment faire pour chercher des
informations et des images sur les animaux.
b. Constatation
 Dans certains cas, on ne sait pas où on va chercher, donc on peut utiliser les
……………………………………… ………………………………. comme Google
 Il suffit de donner les Mots clé de notre Projet et valider par la touche Entrée ou le bouton
……………… …………………………………………
 Une liste des sites apparaît, on clique sur celui qui nous intéresse.
c. Application :
 Chercher les différentes informations concernant ton projet d’informatique
III. Sécurité informatiques
Plusieurs dangers peuvent se présenter sur Internet comme les ……………………………………..
Pour protéger notre ordinateur contre ces virus, on doit installer un ……………………………………..
comme Norton, Avast, Avira, Kaspersky…
Chapitre 6 Internet
07:16 | Libellés : 8ème Année de base
I. Introduction
1. Activité
 Comment peut-on communiquer et échanger des informations à distance ?

 On veut que le document cours.doc soit copié dans tous les postes de la salle, quelles sont les solutions
possibles pour ce fait ?
 Quelle est la meilleure solution ?
 On a une seule imprimante (scanner) dans notre salle informatique et chacun de vous doit imprimer son
document qui se trouve sur son poste, propose une solution meilleure que perdre du temps à déplacer
l’imprimante, la configurer dans chaque poste pour imprimer les documents un par un.
 Citer des exemples d’entreprises utilisant un réseau informatique
2. Constatations
 On échange les informations en utilisant les supports de stockage mais c’est une opération longue, on
échange aussi les informations en utilisant les réseaux informatiques.
 On peut copier le document sur un flash disque et le transférer d’un poste à un autre
 On doit partager ce document sur le réseau
 On doit partager l’imprimante sur le réseau.
 Les banques, la poste, le CNSS, la municipalité.
3. Présentation du réseau

a. Définition
Un réseau (en anglais Network) est un ensemble d’ordinateurs et de périphériques connectés entre eux par des
équipements de connexion permettant d’échanger les informations et de partager certains périphériques
(imprimante, scanner,…).
b. Composants d’un réseau
- Un serveur (micro-ordinateur principal dans le réseau (PC du professeur))
- Au mois un autre micro-ordinateur (client)
- Des équipements de connexion (câbles, hub, carte réseau, bus, ……)
c. Les types d’un réseau
Un réseau peut être :
 Réseau local ou LAN (Local Area Network) : les ordinateurs du réseau sont dans le même établissement (exemple :
réseau de la salle)
 Réseau étendu ou WAN (Wide Area Network) : les ordinateurs du réseau sont éloignés (réseau de la poste
TUNIIPAC, Internet)
4. Les topologies
La topologie est la façon avec laquelle les différents ordinateurs dans un réseau sont connectés. Il en existe trois :
a. Topologie en Bus :
b. Topologie en Etoile :
c. Topologie en Anneau :
II. Internet
1. Présentation
a. Activité
Observez le schéma suivant, que remarquez-vous ?

a. Constatations
Plusieurs réseaux sont connectés pour obtenir un réseau très grand : le réseau Internet
1. Définition
Internet : Interconnected Network : c’est le réseau des réseaux. Il est réparti sur le monde entier.
2. Comment se connecter à Internet
Pour se connecter à Internet on doit posséder :
 Un ordinateur
 Un modem
 Un logiciel de navigation (ou navigateur) (Internet Explorer)
 Un abonnement pour payer les frais de connexion
3. Les services d’Internet
a. La recherche d’information (le Web)
Activité
- Lancer Internet Explorer
- Taper l’adresse suivante : www.commentcamarche.net
- Chercher toutes les informations concernant : Internet
- Taper l’adresse suivante : www.google.fr et chercher toutes les informations concernant : Internet
- Comparer entre les deux types de recherche
Constatations
- Dans la première recherche on connait l’adresse du site contenant l’information cherchée : c’est la recherche par
navigation
- Dans la deuxième recherche on ne connait pas l’adresse du site contenant l’information cherchée, on utilise donc
l’adresse d’un moteur de recherche : c’est la recherche par interrogation.
Remarque :
L’adresse d’un site est sous la forme suivante : www.nom_serveur.domaine avec :
 www : World Wide Web
 nom_serveur : serveur contenant le site web
 domaine : .comè commercial ; mil : militaire, tn : Tunisie, fr : France, ca : Canada,…
b. La messagerie électronique
i. Définition
Appelé aussi courrier électronique ou encore E-mail, permet aux utilisateurs du réseau Internet d’envoyer et de
recevoir des messages électroniques comportant du texte, des images, des sons et même des vidéos à travers le
monde entier.
ii. L’adresse électronique
Pour pouvoir échanger des E-mail à travers l’Internet ilfaut avoir une adresse électronique.
L’adresse électronique est unique comme l’adresse postale et elle est sous la forme :
FoulenBenFoulen@serveur.domaine
Activité : création d’une adresse E-mail
- Lancer Internet Explorer
- Taper l’adresse www.yahoo.fr
- Cliquer sur le lien : Mail
- Suivre les différentes étapes pour créer votre propre adresse E-mail
Constatations :
- La première étape est la saisie de l’adresse et du mot de passe
- La deuxième est le remplissage des autres champs : nom, prénom, âge,…
- La dernière est la confirmation
iii. Envoie d’E-mail

Activité
Envoyer un E-mail à l’un de vos camarades
Constatations
Pour envoyer un E-mail :
 On lance Internet Explorer et on tape l’adresse : www.yahoo.fr
 On clique sur le lien « E-mail » et on tape notre adresse et notre mot de passe dans les places qui conviennent puis
on clique sur « ouvrir session »
 A : l’adresse du destinataire
 Objet : l’objet du message : invitation, salutation, blâme,…
 Joindre des objets (images, son,…) en cliquant sur le bouton « joindre un fichier»
 On clique sur le bouton « envoyer »
iv. Réception d’E-mail :

Activité
Ouvrir votre boite de réception et consulter vos E-mail
Constatations
Pour ouvrir nos e-mails on clique l’objet de chacun.
c. La discussion en ligne
C’est un moyen de discussion avec des textes ou bien des discussions audiovisuelles sur Internet en utilisant la
Webcam, le micro casque et un des logiciels de discussions comme Skype.
4. La sécurité Internet
a. Les dangers
 Les virus : programmes malveillants nuisant l’ordinateur
 Les logiciels espions (spyware) :des logiciels qui envoient vos secrets à d’autres personnes.
b. Les solutions
 Les antivirus : Kaspersky , Noton,….

Chapitre 7 : Projet Exemple 1 Création d'un site
07:34 | Libellés : 8ème Année de base
Exemple 1 Création d'un site
I. Introduction
1. Définition :
 Un site web est l’ensemble de pages web liées entre elles par des liens hypertextes.
 Une page web contient des textes, des images, des animations, des tableaux,… et peut être liée avec d’autres pages
web et publiées sur Internet.
 Un lien hypertexte est un texte, image, … qui permet de passer d’une page web à une autre par un clic dessus.
2. Activité
On va réaliser un site web, quelles sont les étapes à suivre pour pouvoir produire ce site ?
3. Constatations :
 On doit tout d’abord choisir le thème du site
 Puis collecter les informations nécessaires pour pouvoir élaborer le site (images, textes, son,…) en utilisant Internet
 Puis préciser le logiciel qu’on va travailler dessus, on va utiliser Microsoft FrontPage,….
 Préciser le plan du site
 Commencer les traitements : saisi, insertion d’images, de son, de tableau,…
II. Création d’un site web

1. Le thème du site : site personnel : on va créer un site dans lequel on va nous présenter.
2. La recherche et la récolte d’informations: on va préparer un dossier nommé 9B8g1 comportant toutes nos images et
son qu’on aura besoin
3. Plan du site : Le site comportera trois pages : une page d’accueil et une page de présentation de chacun de vous
1. Création du site :

a. Découvrir Microsoft FrontPage
Activité
- Lancer Microsoft FrontPage
- Découvrir son interface
Constatations
- L’interface de Microsoft FrontPage ressemble à celle de Microsoft Word mais elle comporte plus de menus et de
commande
- Il y a un espace blanc qui ressemble à une page blanche : c’est la page web
b. Création du site web
Activité
- Créer un site web vide sous le dossier 9Bn qui se trouve sous Mes documents\ Mes sites web
- Créer la page Index dans laquelle saisir le texte : Bienvenue à notre site !
- Enregistrer votre travail
Constatations
- Fichier > Nouveau > Site web vide
* On clique sur « parcourir » pour définir l’emplacement du site
- Fichier>Nouveau>Page vierge
- Fichier > Enregistrer
* la page s’appelle par défaut Index
c. Insertion d’une image

Activité
- Ouvrir votre site web
- Insérer l’image « Lycée.jpg » qui se trouve sous Mes documents\ Mes images
- Saisir le texte suivant sous l’image : Ecole préparatoire Elbassatine
- Saisir le texte suivant : 9Bngn
- Mettre en forme votre texte selon le choix
- Enregistrer les modifications
Constatations
- Fichier> ouvrir site (on utilise la boite de dialogue pour chercher le site et on clique sur « ouvrir »
- Insertion > Image> A partir du fichier
- Pour mettre en forme un texte on le sélectionne puis Format>Police
d. Insertion d’un tableau
Activité
- Insérer un tableau de 2 colonnes et 1 ligne comme suite :

- Mettre en forme votre tableau
Constatations
- Tableau>Insérer> Tableau

e. Ajouter des pages web
Activité
- Insérer une nouvelle page web dans laquelle saisir votre nom prénom, date de naissance, lieu de naissance,…
- Mettre en forme votre texte
- Enregistrer la page, nom : votre nom
Constatations
- Fichier>Nouveau>Page vierge
- Fichier>Enregistrer
Remarque
La mise en forme du texte sous FrontPage est comme la mise en forme sous Word :
f. Appliquer un thème

Activité
- Ouvrir votre site web
- Ouvrir la page Index
- Appliquer un thème à cette page
- Appliquer un thème aux autres pages
Constatations
- Format > Thème
- Choisir un thème de la liste des thèmes qui s’affiche à droite
g. Insertion de liens hypertextes
Activité
- Ouvrir la page index
- Sélectionner nom1 dans le tableau
- Insérer un lien hypertexte vers la page correspondante (nom1)
- Insérer un lien dans le mot nom2 vers la page nom2
- Insérer un lien hypertexte Accueil dans les pages nom1 et nom2
Constatations
Insertion> Lien hypertexte
h. Insertion d’une transition

Activité
- Insérer des transitions dans vos pages
Constatations
Format>Transition
i. Aperçu du site dans le navigateur

Pour voir l’aperçu on clique sur Aperçu qui se trouve en bas ou bien Fichier>Afficher dans le navigateur>Microsoft
Internet Explorer
Projet Fin d’Année

Application 1 :
1. Lancer Microsoft Word
2. Enregistrer le document sous Mes documents avec
3. Ecrire le titre suivant :
Projet Fin d’Année

4. Appliquer les mises en forme suivantes sur le Titre :
Au centre
Gras
Couleur : -----------
Taille : 36
Police : --------------

5. Insérer le tableau ci-dessous en complétant les données manquantes
6. Appliquer une bordure sur le tableau

7. Mettre le tableau au centre
8. Appliquer les mises en forme suivantes sur le contenu du tableau
Couleur : ---------------
Taille : 14
Police : ----------------
Gras
9. Insérer une image au dessous du tableau

10. Appliquer une bordure de page
11. Numéroter les pages
Application 2 :
1. Dans la deuxième page, saisir le titre suivant : Le Plan de mon projet
2. Changer le titre en Word Art
3. Insérer la forme suivante sous le titre :
 Dans la barre de Dessin, cliquer

Sur Formes automatique
 Forme de base
 Dessiner la forme
 Pour écrire dans la forme, cliquer
sur le bouton droit sur la forme > Ajouter de texte
4. Dans la forme insérée, saisir les éléments suivants :
5. Insérer une image à la fin de la page

Application 3 :
1. Dans la 3ème page, Saisir le texte suivant :
2. Changer le titre en Word Art.
3. Mettre le texte en Taille 14
4. Insérer une image
Application 4 :
Mon Projet
1. Dans la 4ème page, saisir le titre suivant :
3. Rédiger ton projet en s’aidant des pages Web et des images se trouvant dans le
dossier Projet 7ème Sous Mes documents
Application 5 :
1. Enfin, dans la dernière page, saisir le texte suivant :

3. Appliquer un arrière plan
Devoir de contrôle n°1
Exercice 1…………/11
A. Classer les périphériques dans le tableau selon leurs types :…………/6

B. Ecrire le nom de périphérique devant chaque image :…………/5
C’est le jeu des mots croisés, s’amuser à déterminer les quatre mots manquants en s’aidant des définitions et
des indications données:
1. le même sens que « Photo ».Parmi les types d’information (son, vidéo …), ce mot commence par
la lettre « i »
2. c’est une machine automatique commandée par des programmes
3. Parmi les types d’information (son, vidéo …), ce mot commence par la lettre « t »
4. c’est la science de traitement automatique d’information
Série d'exercices N°1
Exercice 1
A. Compléter la phrase suivante :
L’informatique est la contraction de deux mots :
B. Qui suis-je ?
Exercice 2
Répondre par Vrai ou Faux
Exercice 3
Ecrire le nom de périphérique devant chaque image :
Exercice 4
Classer les périphériques dans le tableau selon leurs types :
Exercice 5
Souligner les bonnes réponses :
L’information existe sous plusieurs types, on trouve :

 Texte / Système
 vidéo
 Bureau / Image
 Son.
Devoir de Synthèse n°1
Partie Pratique ...../10

1. Démarrer l’ordinateur
2. modifier l’image d’arrière plan de Bureau
3. Ouvrir le dossier « Examen TP » sur Bureau
4. Créer un dossier portant ton nom dans « Examen TP »
5. Dans ton dossier créer un autre dossier et le nommer « Devoir »
6. Dans ton dossier créer un fichier de type Document texte nommé « F »
7. Renommer le fichier « F » par « mon texte »
8. copier ton dossier sur le Bureau
9. supprimer cette copie du Bureau
10. Arrêter l’ordinateur
Partie Théorique ..../10

Exercice 1 ..../5
Qui suis –je ?
Exercice 2 ..../3
Compléter le tableau en utilisant les mots de la liste suivante :
Exercice 3 ...../ 2
Choisir les bonnes réponses parmi ces propositions :
Partie Théorique ..../10 (autre suggestion)
Exercice ..../5
A. Compléter le tableau en utilisant les mots de la liste suivante :
Cocher la bonne réponse
B.
Pour fermer une fenêtre on clique sur :
Devoir de contrôle N°2
Partie Pratique ...../ 12
1. Lancer Microsoft Word
2. Saisir le texte suivant :
3. Enregistrer ton fichier sous Mes documents avec ton nom et prénom
4. Corriger les fautes d’écriture
5. Appliquer les mises en formes suivante sur le titre :
Changer la police (selon ton choix)
Taille = 26
Couleur = Rouge
Gras, Italique, Souligné
6. Mettre le titre au centre
7. Insérer une image au dessous du texte
Partie Théorique ..../8
Exercice 1 ..../5
Compléter par le tableau par les mots de la liste suivante :
Exercice 2 ...../3
Compléter le tableau par la liste des mots suivante
Série d'exercices N°1
Exercice n° 1 :
Que suis-je ?
Je suis un support de stockage, je suis branché sur le port USB, j'existe en plusieurs tailles (2 Go, 4 Go, ...).
.............................................................................................................................................
Je suis un support de stockage optique, ma taille est aux alentours de 4,7 Go.
.............................................................................................................................................
Exercice n° 2 :

Complète les phrases par les mots de la liste suivante :
capacité / supports de stockage / l’octet
Un support de stockage est un élément capable de conserver des données. Il
est caractérisé par sa ……………………….… de stockage.
L’unité de mesure de la capacité de stockage d’un support de stockage ou
d’enregistrement est …………………… .
Les disquettes et les disques durs sont des …………….…………………..
Exercice n° 3 :
Ordonne ces unités de mesure selon un ordre croissant
1 Kilo- octet / 1 octet / 1 Méga- octet / 1 Giga-octet
………………<……………………<……………………<…………………
Exercice n° 4 :
Ordonne les supports de mémoire suivant leurs capacités de stockage de la plus
grande à la plus petite.
DVD / Disquette / Flash Disk (8Go) / Disque dur (200 Go)
………………>……………………>……………………>…………………
Exercice n° 5 :
1/ Crée sur le lecteur C, l’arborescence ci-dessous
2/ Crée le fichier «Les supports de stockage» qui doit être de

type « Document Microsoft Word » dans le dossier «Mes données ». Ouvre ce
fichier et dresse un tableau de comparaison entre le CD et le DVD.
3/ Copie le fichier « Les supports de stockage » sur ta disquette.
Exercice n° 6 :
On dispose des fichiers suivants qu’on désire sauvegarder sur des mémoires
auxiliaires.
Propose pour chaque fichier, le support de stockage le plus approprié :

http://coursinformatiquesatous.blogspot.com/
Partie Pratique
1.

Lancer Microsoft Word 2.

Saisir le texte suivant :
Examen TP
Nom et Prénom :

3.

Enregistrer
ton fichier
sous Mes documents
avec ton
nom et prénom
4.

Corriger
les fautes d’écriture 5.

Appliquer les mises en formes suivante sur
le titre
:
Changer la police (selon ton choix) Taille = 26 Couleur = Rouge Gras, Italique, Souligné
6.

Mettre le titre
au centre
7.

Insérer
une
image
au dessous du texte 8.

Enregistrer
les modifications 9.

Quitter
Microsoft Word
EP :
****** *********
Enseignante
: **** *****
Epreuve :
Informatique
Nature :
Pratique - Théorique
AS :
2009/2010
Date :
28/11/2009
Durée :
1h
Classe :
7 b 1
Nom:……………………..…………….Prénom :……………………………………….……N° :
……………………..Note :……………..…../20
…………/12

Partie Théorique
Exercice 1

Compléter par le tableau par les mots de la liste suivante :
Espacement / Interligne / Marge Haut / retrait / Marge bas

Exercice 2

Compléter le tableau par la liste des mots suivante
Souligné / Gras / Taille
…………………………..….. …………………………..….. …………………………..….. …………/5
…………………………………….. ……………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………. ..
………………………………………………………………. …………………………………………………
12

345
1 ……………………………….. 2 ……………………………….. 3 ……………………………….. 4
……………………………….. 5 ………………………………..
…………/8 …………/3

Partie Pratique …………/ 12 pts
1.

Lancer
Microsoft Word 2.

Saisir le texte suivant : (2pts)
L’image
On peut traiter l’image en utilis

ant Paint.
3.

Enregistrer
le fichier sous Mes Documents avec ton nom

4.

Mettre le titre en
(Gras, Rouge, centré, taille 28)

5.

Souligner
le titre

6.

Corriger
les fautes d’écriture
7.

Appliquer une
Bordure
de
page
.
8.

Saisir le
tableau
suivant à la fin du texte : (2pts)

Fichier Logiciel Image Paint
9.

Ajouter une
bordure au tableau
, Mettre le tableau au
centre
et le contenu
en Bleu
,
ajuster
la
taille des colonnes

10.

Enregistrer
les modifications et quitter Microsoft Word

EP : *********************
Année Scolaire : 2008/2009 Enseignante : ********* Alia Date : 28/01/2009 Epreuve : Informatique
Durée : 1 heure Nature : Théorique + Pratique Classe : 7 B 14
Nom : ………………….. Prénom : ……………… Numéro : ….. Note : …………/20

Partie théorique Exercice 1 …………/ 3 pts
Compléter le nom de la barre par la liste suivante :
Dessin / Standard / Mise en forme
Exercice 2 …………/5 pts
Déterminer les phrases par le nom de menu exact :


Pour insérer un tableau, on choisit le menu ……………………………


Pour appliquer une bordure de page, on choisit le menu ……………………………


Pour appliquer un retrait, on choisit le menu ……………………………


Pour enregistrer le fichier, on choisit le menu ……………………………


Pour fermer la page, on choisit le menu ……………………………
1. Barre de
……………………………...
2. Barre de
……………………………...
3. Barre de
……………………………...

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Chapitre 0

L’informatique est la combinaison entre deux mots : information et automatique :

 Le développement d’application et de logiciels

II. Les unités de mesure de l’information

Matériels (hardware) + logiciels (software) = Système Informatique

Leçon 1 : Introduction à l’informatique

- le microprocesseur : le cerveau de l’ordinateur.

I. Présentation et exploitation des supports de stockage

Leçon 2 : Les composants de base d’un ordinateur

I. Les composants de base d’un ordinateur

Les Les Les

Leçon 3 : Système d’exploitation

1- Créer un dossier ayant le nom « Nom1 et Nom2 » Sous C:

Leçon 1 : Traitement de texte

Dans cette leçon on va créer un fichier texte et le traiter.

III. Découvrir Ms Word

1. Saisir le texte suivant :

6. Enregistrer les modifications

Que remarquer Vous ?

Essayer de compléter le tableau :

Choisir la bonne suggestion

- Utiliser ce bouton

4. Appliquer les mises en forme suivantes sur le tableau :

- Choisir le style et la couleur et valider

I. Introduction

III. Découvrir Photo Filtre

Le drapeau est composé de :

d. Effacer une partie du cercle

e. Colorier le dessin

Leçon 1 : Réseaux informatiques

Les ordinateurs sont séparés

Les ordinateurs sont reliés par des

- Qu’appelle –t- on un ensemble des ordinateurs reliés?

- Pourquoi on a besoin d’un réseau informatique?

- Examiner le réseau du laboratoire d’informations et cocher les différents composants.

I. Présentation d’un réseau

Proposer des solutions pour les cas suivants :

partager / communication / d’équipements.

Un réseau informatique est un ensemble d’équipements informatiques (ordinateurs, périphériques et logiciels)

4. Les composants d’un réseau

 Au moins deux ordinateurs équipés de cartes réseau

5. Les types de réseaux

téléphonique / réduite / faible / large / réseau / élevé.

a. Le réseau local LAN (Local Area Network)

Réseau de la salle informatique, réseau de l’école

b. Le réseau WAN (Wide Area Network)

Les ordinateurs connectés sont dans une large zone géographique.

Réseau de la banque, réseau de la poste, internet, ....

II. Exploitation des services d’un réseau local

1. Partage d’un document

a. Ouvrir « Favoris réseaux »

c. Choisir le nom de l’ordinateur contenant le dossier

d. Cliquer sur le dossier trouvé

2. Partage d’une imprimante

1) Sélectionner l’imprimante à partager.

- Lancer Microsoft Word

- Ecrire le texte suivant :

- Imprimer votre texte

- Lancer NetMeeting

- Envoyer le texte « Poste n° » vers le poste du professeur

- Lire le message que vous avez reçu du professeur

On utilise le bouton Conversation puis envoyer

- Lancer NetMeeting