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~ S) o £ o a ie o i) g a el Von Christiane Lemcke, Lutz Rohrmann und Theo Scherling Im Alltag EXTRA: Susan Kaufmann Testtraining: unter Mitarbeit von Margret Rodi Redaktion: Annerose Bergmann, Hedwig Miesslinger, Lutz Rohrmann und Annalisa Scarpa-Diewald Gestaltungskonzept und Layout: Andrea Pfeifer Umschlaggestaltung: Svea Stoss, 4S_art direction Coverfoto: Strandperle Medien Services e. K.; Abbildung StraBenschild: Sodapix AG Illustrationen: Nikola Lainovié Fotoarbeiten: Vanessa Daly Fir die Audio-CD zum Arbeitsbuch Tonstudio: White Mountain, Munchen, Musik: Jan Faszbender ‘Aufnahme, Schnitt und Mischung: Andreas Scherling { Koordination und Regie: Bild & Ton, Minchen Verlag und Autoren danken Birgitta Frdhlich, Eva Harst, Anne Kéker, Margret Rodi, Barbara Sommer und Matthias Vogel, die Berliner Platz NEU begutachtet und mit wertvollen Anregungen zur Entwicklung des Lehrwerks beigetragen haben, Materialien zu Berliner Platz 2 NEU, Teil 1: symbole: ©11 Zu dieser Aufgabe Lehr. und Arbeitsbuch 978-3-468-47271-8 gibt es eine Tonaufnahme 1.CD zum Lehrbuchteil 978-3-468-47275-6 | auf der CD Intensivtrainer 2 zum Lehrouchteil (Kapitel 13-24) 978-3-468-47225-1 (eparat erhaltlich) Lehrerhandreichungen 2 (Kapitel 13-24) 978-3-468-47229-9 ©31 Zu dieser Aufgabe | Testheft 2 (Kapitel 13-24) 978-3-468-47228.2 gibt es eine Tonauinahme DVD (Kapitel 13-24) 978-3-468-47226-8 auf der CD i , Treffpunkt D-A-CH 2 978-3-468-47236-7 zum Arbeitsbuchteil. L Glossar Deutsch-tnglisch _ 978-3-468-47230-5 (im Buch eingelegr) : Glossar Deutsch-Russisch _ 978-3-468-47232-9 Hier gibt es Vorschlige fiir ; Glossar Deutsch-Tirkisch _ 978-3-468-47231-2 Projektarbeit Glossar Deutsch-Spanisch _978-3-468-47235-0 ta Hier finden Sie Losungs- hilfen unter der Aufgabe. Weitere Glossare finden Sie im Internet unter: www.langenscheidt.de/beriiner-platz Po Diese Aufgabe ist wie eine Aufgabe in der Prifung aufgebaut. Umwelthinweis: Gedruckt auf chlorfrei gebleichtem Papier. © 2010 Langenscheidt KG, Berlin und Miinchen Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschiitzt. Jede Verwendung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fallen bedarf der vorherigen Einwilligung des Verlags. Satz: Franzis print & media GmbH, Miinchen Gesamtherstellung: Stiirtz GmbH, Wurzburg Printed in Germany ~ ISBN 978-3-468-47271-8 Berliner Platz. NEV. — Einfuhrung.. Liebe Benutzerinnen und Benutzer, Berliner Platz NEU ist ein Lehrwerk fiir Erwachsene und Jugendliche ab etwa 16 Jahren. Es ist fir alle ge- ‘eignet, die Deutsch lernen und sich schnell im Alltag der deutschsprachigen Lander zurechtfinden wollen. Deshalb konzentriert sich Berliner Platz NEU auf Thé men, Situationen und sprachliche Handlungen, die im Alltag wichtig sind Berliner Platz NEU bietet einen einfachen, motivi renden Einstieg in das Deutschlernen. Wir haben da- bei groBen Wert auf das Training aller Fertigkeiten gelegt: Héren und Sprechen ebenso wie Lesen und Schreiben. Far eine erfolgreiche Verstandigung im Alltag ist eine verstindliche Aussprache mindestens so wichtig wie Kenntnisse von Wortschatz und Grammatik. Deshalb spielt das Aussprachetraining eine groe Rolle. Berliner Platz NEU orientiert sich am Rahmencurricu- lum fiir Integrationskurse Deutsch als Zweitsprache. Der Kurs endet mit der Niveaustufe B1 des Gemein- samen europaischen Referenzrahmens (GER). Das Angebot Ein Lehrwerk ist viel mehr als nur ein Buch. Zu Berliner Platz NEU gehéren diese Materialien: * die Lehr- und Arbeitsbiicher + die Hérmaterialien zum Lehr- und Arbeitsbuch ‘© die Intensivtrainer mit mehr Ubungen zu Wort- schatz und Grammatik + die Testhefte zur Priifungsvorbereitung + die DVD mit motivierenden Film-Szenen 2u den ‘Themen des Lehrbuchs + die Lehrethandreichungen mit zusatzlichen Tipps fir einen abwechslungsreichen Unterricht * die Zusatzangebote fur Lernerfinnen und Lehrer! innen im Internet unter: www.langenscheidt.de/berliner-platz + Glossare Der Aufbau Berliner Platz NEU ist einfach und Ubersichtlich struk- turiert, sodass man auch ohne lange Vorbereitung damit arbeiten kann. Jede Niveaustufe (AI, 2, B1) ist in zw6lf Kapitel aufgeteilt. Im Lehrbuchteil hat jedes Kapitel zehn Seiten, die ‘man nacheinander durcharbeiten kann. * Einfuhrung in das Kapitel (Seite 1 und 2) * Obung der neuen Situationen und sprachlichen Elemente (Seite 3 bis 6) * Deutsch verstehen dient dem Training von Lese- und Hérverstehen (Seite 7 und 8) + Zusammenfassung der wichtigsten sprachlichen Elemente des Kapitels: im Altag, Grammatik und ‘Aussprache (Seite 9 und 10). * Auf jeder Stufe gibt es vier Raststatten mit, — spielerischer Wiederholung = Aufgaben zur DVD — Aufgaben zur Selbsteinschatzung: Was kann ich schon? / Ich tiber mich. Der Arbeitsbuchteil folgt dem Lehrbuchteil, Zu jeder ‘Aufgabe im Lehrbuchteil (1, 2, 3 ...) gibt es eine Ubung im Arbeitsbuchteil (1, 2, 3...) * Vertiefende Ubungen zum Lehrbuchangebot + Zusitzliche Ubungen zur Aussprache © Tipps zum Lernen © Testtraining In den Abschnitten Im Alltag EXTRA finden Sie zu jedem Kapitel ein breites Angebot zusatzlicher Auf- gaben zum deutschen Alltag. Prifungsvorbereitung Berliner Platz 2 NEUsetzt den Grundkurs fort und fuhrt zu den Priffungen Deutsch Test fur Zuwanderer (DTZ) und Start Deutsch 2. Als Vorbereitung dazu dienen vor allem die Abschnitte Testtraining. Aber auch einige Aufgaben in den Arbeitsbuchkapiteln sind so angelegt, dass sie zugleich die Priifungsformate trainieren. Wir wiinschen Ihnen weiterhin viel Spa und Erfolg beim Deutschlernen mit Berliner Platz NEU. Die Autoren und der Verlag dei 3 Das lernen, 1 3 vi ifs) Sie in Teil.1. von, Berliner Platz, 2. NEU. Im Alltag : Kommunikation :Grammatik Aussprache _ Deutsch iverstehen Das steht dir gut! 6 iiber Kleidung Wo finde ich..? $Komparativund _ Satzakzente esen: sprechen - Kleidung # Entschuldigung, _ Superlativ- Verben inzeigen: Kleidung einkaufen sagen, ich suche it Dativ - Persona ‘was einem gefat» : Wie steht mir das? Anzeigen verstehen .. gefat mir besser als Artikel als Demon- Estrativpronomen Arbeitsbuch 13, Ubungen zu Kommunikation, Wortschatz, Aussprache und Grammatik Effektiv lernen: Redemittel lernen und wiederholen. Im Alltag EXTRA 13 124 Sprechen: etwas umtauschen Papiere: Ricksendegrinde KleidergroBen international Feste, Freunde, Familie 16 iiber Feste sprechen : Herzichen jmd. einladen auf: Glickwunsch! Einladungen rea! ich wiinsche di. ieren- ber Ge-_: Wirladen euch schenke sprechen- !herdich ein iiber Familie und! Was schenkt Freunde sprechen - man ..? Grafiken verstehen Wen tiffs du oft? ossessivartikel__? Satzmelodie und lusammenfassung - : Satzakzent 1 ‘Aussagen 2u interschiedlichen Arbeitsbuch 14 Ubungen zu Kommunikation, Wortschatz, Aussprache und Grammatik Schwierige Worter Im Alltag EXTRA 14 Sprechen: Auf dem Standesamt Papiere: Ehefihigkeitszeugnis - Heiraten international Miteinander leben Gefiihle ausdriicken - ? Hoffentlich geht lebensatze mit _} Satzmelodie und ‘etwas begriinden - alles gut. Ewell Nebensitze _ Satzakzent 2 ‘um Rat fragen und Tut mir eid. Emit wenn Ratschlage geben» Ich bin froh, well... = Verstindnishilfen an- Entschuldigung, = rnennen - Kanfikte besprechen Arbeitsbuch 15, 90 Ubungen zu Kommunikation, Wortschatz, Aussprache und Grammatik Effektiv lemen: Deutsch lernen und Deutschland kennenlernen beim Fernsehen Im Alltag EXTRA 15 y 128 Sprechen: eine Niederlassungserlaubnis beantragen - 1 Papiere: Formular Niederlassungserlaubnis - Projekt: Mein Kontakt mit Deutschen Raststatte 5 36 Wiederholungsspiel: Kopf oder Zahl - Eine kleine Geschichte zur PUnktlichkeit -Effektiv lmen: Aussprache selbststandig Uben « Video: Das steht dir gut, Geburtstagsgeschenk . Was kann ich schon? - Ich tiper mich Testtraining 5 Start Deutsch 2: Haren, Lesen, Schreiben und Sprechen 96 | | | Im Alltag } Kommunikation ; Grammatik } Aussprache } Deutsch : : i £ verstehen Schule und danach : Uber Schule, Aus- Wie viele jahre bist Zukunft aus- ‘und Weiterbildung luin die Schule; driicken: Prasens Satzakzent und Pausen sprechen liber! gegangen? +Zeitangabe- und Kindergarten Pline und Wansche Nebensatze mit; in Deutschland sprechen - Mei dass Perfekt mit? Héren ‘nungen auBern « $ haben/sein + i Gesprach uber den Informationstexte Partizip I Kindergarten verstehen : Arbeitsbuch 16 100 Ubungen zu Kommunikation, Wortschatz, Aussprache und Grammatik Schwierige Werter Im Alltag EXTRA 16 130 Sprechen: Gesprich mit der Lehrerin Papiere: Anmeldung in der Schule» Schule international Die neue Wohnung 52 Wohnungen be- Pripositionen mit} Zwel Buchstaben ~ # Lesen und Héren: schreiben - dber Akkusativ/Datiy ein Laut Texte zum Wohnungseinrich- Konjunktiv mit ward Tapedieren und tungen sprechen . Ich wurde gen... + Verb im Infinitiv - Renovieren, Wansche auBem- Wie findest du ..? ; Konjunktiv mit hatte Heimwerkertipps Heimwerkertipps 3 Die Farbe ist toll : verstehen i Arbeitsbuch 17 106 ‘Ubungen zu Kommunikation, Wortschatz, Aussprache und Grammatik Effektiv lemen: Ubungen selbst machen Im Alltag EXTRA 17 132 Sprechen: Gespraich mit Nachbarn - Wohnen in Deutschland Papiere: Mieterselostauskuntt- Projekt: Unsere Nachbarn Mobil in der Stadt 62 Aber Vor- und Nach- ! Wenn ich einkaufen $ Konsequenzen Konsonanten- Lesen: telle von Verkehrs- j muss, nehme ich .. : angeben: desholb-_ verbindungen theoretische rmitteln sprechen werden im Prasens Fahrerschein- Bedingungen und Prateritum - prifung nnennen «sagen, was Passi lassen Horen: ‘man (nicht) gem L Gesprach uber tut sagen, was man : Das Problem bei Verkehszeichen immeriselten ... tut. Bussen ist, dass. Arbeitsbuch 18 12 Ubungen zu Kommunikation, Wortschatz, Aussprache und Grammatik Schwierige Worter Im Alltag EXTRA 18 134 ‘Sprechen: Bufigeld - Projekt: BuBgeld fir Autofahrer Papiere: Tarifzonen und Preisstufen - Formular Monatskarte Mobiltat international Raststatte 6 72 ‘Wiederholungsspiel Dre! in einer Reihe - Die Reise ins Dreilndereck -Effektiv lernen: Briefe oder E-Mails schreiben - Video: Die neue Wohnung, Der Autokauf - Was kann ich schon? - Ich tber mich Testtraining 6 Stort Deutsch 2: Héren, Lesen, Schreiben und Sprechen 18 ‘Aussprache: S. 136 Verben mit Prapositionen: S. 138 Quellen: 5, 144 Unregeimaige Verben: S. 138 Alphabetische Wortlste: . 139) fine 5 steht dir gut! die Ohrringe Lernziele iber Kleidung sprechen + Kleidung einkaufen + sagen, was einem gefailt ' Anzeigen verstehen @ Kleidung a Sehen Sie die Bilder an. Welche Worter fallen Ihnen ein? Sammeln Sie an der Tafel. der Mann die Frau @12 _b Schreiben Sie die Zahlen aus den Bildern zu den Wortern. Héren Sie zur Kontrolle. 16 der Anzug, “-e __ das Kleid, -er __ der Sportschuh, -e die Bluse, -n __ die Krawatte, -n __ die Strumpfhose, -n — die Brille, -n der Mantel, “— das T-Shirt, -5 der Giirtel, ~ __ der Pullover, ~ __ die Ubr, -en __ das Hemd, -en der Rock, “-e __ die Unterhose, -n die Hose, -n der Schal, -s _— das Unterhemd, -en — die Jacke, -n. — der Schuh, -e _— die Winterjacke, -n _— die Jeans, - __der Slip, -s ‘ @13_ ¢ Horen Sie zu. Zu welchen Bildern passen die Texte? 6 sechs @ Was tragen Sie ...? - Was tragst du ... Ou ta me Ge cere C3 @ a Notieren Sie in drei Minuten je drei Kleidungsstiicke zu 1-5. am Wochenende? 1 2. im Sommer? - . ne 4. einen Rock, cine Bluse, Strampte 4. bel der Arbeit? 5. in der Freizeit? b Horen Sie die Beispiele und sprechen Sie im Kurs. 100% immer - oft - meistens - manchmal - selten — nie 0% “Tragst du oft Hosen/...? ‘Nein, meistens Ricke oder Kleider. ‘Tragen Sie manchmal einen Rock/ ... Ja, fast immer. nie eine Krawatte / Doch, im Biro, aber in der Freizeit nie. ‘Was trigst du im Sommer/Winter/...? Im Sommer trage ich ... ‘Was tragen Sie bei der Arbeit / in der Freizeit /...? Bel der Arbelt muss ich ... Bei dor Arbeit muss ich immer einen Schutzhelm tragen. jeben 7. @ Orientierung im Kaufhaus a Was méchten Sie gerne kaufen? Sammeln Sie Vorschlage im Kurs. Fernsehen Computer, Software Spielzeug Damenmode Accessoires, Schmuck Herrenmode Kindermode Freizeit, Sport Parfum, Kosmetik Zeitschriften, Biicher Buroartikel Lebensmittel b Fragen und antworten Sie. im zweiten Stock, ~) \ bei der Damenmode._ aim ersten Stock > im ersten @ Kleidung kaufen a Héren Sie. Was passt zu welchem Dialog? Notieren Sie A, B oder C. ; 1.0 Ein Mann mochte etwas fiir die Arbeit. 2.00 Fin Ehepaar kautt etn. : 3. Mutter und Sohn gehen einkaufen. : 4.07 Jemand sucht etwas fiir den Winter, 5.0 Eine Frau méchte eine Bluse kaufen, b Horen Sie nun die drei Dialoge einzeln. Ordnen Sie die Worter zu. anprobieren die Jacke * der Anzug + der Spiegel + der Winter + die Bluse * die Umkleidekabine * eine Nummer groRer firs Bliro * GroRe 52 * warm * zu teuer Frau anprobieren se ¢ Lesen Sie die Dialoge laut. Dialog 8 © Entschuldigung, konnen Sie mir helfen?» © Ja, natirlich.» Was kann ich fir Sie tun?» @ Mein Sohn braucht eine Jacke.» © Far den Winter? @ Ja, schon warm, aber nicht 2u warm. © Welche Gréihe?» © Das weif ich nicht.» © Wie gro8 bist du denn?» 4 Binen Meter 43.3 (© Das ist Kindergréfe 140 oder 152. Schauen Sie mal dahinten.» © Wie gefallt Ihnen der Anzug? Dialog C ‘© Guten Tag, kann ich Ihnen helfen?» © Guten Tag, ich suche einen Anzug.s ‘© Etwas Festliches oder fiirs Biiro?s (© Eher fairs Baro.» Ich bin Buchhalter, wissen Sie, und... @ Welche GroBe? » © Oh, das weift ich leider nicht.» ‘A Du brauchst Gro8e 52 oder 54, denke ich. @ Dann kénnen wir erst mal hier vorne schauen.s 18 a Héren Sie und erganzen Sie die Personalpronomen. © Wie gefailt O Er gefeilt Br steht © Das finde ich auch. Er steht der Anzug? aber gut, Georg, ‘4 Du siehst sehr gut mit__aus. @ Erist O Him, ich weif nicht ... b Spielen Sie Dialoge. schon, aber er passt nicht. Er ist etwas zu eng. sehr gut. bestimmt nicht zu eng, Das sehe ich. @ Die Anprobe a Sehen Sie die Bilder an. Beschreiben Sie die Situation: wer, wo, wan, was? ©19 _b Hren Sie. Was méchte Linda kaufen? © Suchst du etwas Bestimmtes, Linda?» © Ja, ich brauche einen Rock.» © Kurz oder lang? © Etwas Linger als der Jeanstock hier.» > Dann probier doch mal den hier.» Der sieht klasse aus.» © Der ist doch zu eng, Sabine.» Gibt es den nicht etwas weiter?» O In GrdBe 38 gibt es nur den.» © Gut, ich probier ihn mal an.» © Der steht dir super.» © Aber er ist mir zu eng. Ich schau mal bei den Hosen. Ich denke, du suchst einen Rock. © Ja, aber ich finde doch nichts.» Da hinter den Jacken gibt es Sommerhosen.» © Was fiir eine Farbe suchst du?» @ Vielleicht etwas in Gelb oder in Grins © Hier ist eine in Blau, die sieht supergut aus.» © O.k,, ich probiere sie mal an.» Die passt mir.» Was kostet sie? © Die steht dir aber klasse und sie kostet nicht mehr als die anderen.» Nur 89 Euro.» ‘© 89 Euro! Das ist mir viel 2u teuers Der Rock war billiger als die Hose.» © Aber 2u eng. Ich schau mal bel den Kleidern.» ‘Am liebsten hatte ich etwas in Blau.» as ist doch nicht dein Ernst, oder?» © Wieso, hast du einen Termin?» ¢ Lesen Sie die Szene laut und spielen Sie sie. Andern Sie die Situation: andere Kleidungsstiicke, Mutter und Sohn, Vater und Tochter d Erganzen Sie 1-4 mit der, das, die ... Lesen Sie die Dialoge laut. 1.0 _Die_ Hose ist aber teuer. 3. O Probier doch mal Pullover, © ___ hier kostet nicht so viel. © Nein, finde ich schrecklich, 2.__Hemd ist mir zu eng. 4.0 __Anzug kostet 200 Euro. : @ Probier doch mal ___hier. © Aber __ hier kostet nur die Hallfte. 10 zehn oun ay @ Aussprache: Satzakzente a Héren Sie und sprechen Sie nach. Dialog A Dialog B © Die Hose gefillt mir gar nicht.» A Probier doch mal den Rock an. © Dann probier doch mal die hier.» A Der ist zu eng. Gibt es den nicht etwas weiter?» © Ja, die ist super, die nehme ich.» 4 Doch, aber nicht in Blau, sondern nur in Schwarz.» b Variieren Sie zu 2weit die Dialoge. Experimentieren Sie mit Ihrer Stimme, Gestik und Mimik. Sprechen Sie leise, laut, fragend, argerlich, begeistert ... las Kleid, der Pullover, die Schuhe ~ grof/klein, kurz/lang, teuer/billig ” Variationen: @ Vergleichen GréBer/Kleiner ... ~ Markieren Sie die Komparativ-Formen in Autgabe 6. Erganzen Sie 1-4. 1. © Die Bluse ist zu gro&.-@ Nimm die hier, die ist k/efher _. 2.0 Die Hose ist zu eng. © Nimm die hier, die ist w. 3.O Die Jacke ist zu kurz, @ Nimm die hier, die ist | 4,© Der Pullover ist zu teuer. @ Nimm den hier, der ist b- b Genauso schén wie / schdner als ... - Lesen Sie und schreiben Sie die Satze 1-6. Das Hema ist genauso schon wie dic Hose. Das tema ist schdner als dle ttose. Ich trage Rocke genauso gern wie Hosen. Ich trage lieber Jeans als Rocke. Das tema kostet genauso viel wie dic ttose. Das tema kostet mehr als dic ttose, gefallt wir genauso gut wie gefallt mir besser als ... 1. Hemd (25 €) / Pullover (25 €), teuer / sein 4, Hose (50 €) / Rock (40 €), viel / Kosten 2. Schuhe (80 €) / Stiefel (120 €), billig/sein _5, Bikini (30 €) / Badeanzug (30 €), viel / Kosten 3. Hemd / Krawatte, schén / sein 6. Peter, Jeans / Anzug, gern tragen Uber Kleidung sprechen ~ Was tragen Sie? Was gefillt Ihnen? Vergleichen Sie. a te 3a “ante kick tnd (( feete getter nit) cromsctise,) Cm \ bese af Keir) Bee Ceegeich eons) (er trageteber rsh) i _—__CTaipeanige eat \attonden A amnerongeson), meen >) nie sportschute,) = | prs oe d Was sind Sie fur ein Einkaufstyp: Kaufhaus/Geschaft, Kleider/Elektronik, allein / zu zweit ...? Projekt Wo kann man giinstig Kleidung kaufen? Sommerschlussverkauf * Fabrikverkauf * Secondhand-Laden * Flohmarkte ... Suchwérter: giinstige Kleidung, Sonderangebot Kleidung, Schnappchenfiihrer an) Deutsch verstehen, @ Kleidung billig kaufen Lesen Sie 1-5 und dann die Anzeigen. In welchen Anzeigen finden Sie etwas? 1. Frau Haas bekommt ein Baby und braucht Kindersachen: ein Bett usw. 2 5. Kathrin (34 J.) heiratet in zwei Monaten. Herr Bloom méchte einen Anzug verkaufen. Boris (10 J.) und Anja (8 J.) brauchen Winterkleidung. Sylvia schenkt ihrem Freund eine Lederjacke. Wo hat sie angerufen? Secondhand“ — Billig einkaufen aus zweiter Hand | Wo macht das Einkaufen am meisten Spa6? ‘Wo ist die Auswahl am gréBten? Kirstins Kleider! An- und Verkauf ‘Sommer-Sonderangebote bis zu 70 % reduziert. ‘Am besten kommen Sie heute noch vorbei! Wir kaufen auch gebrauchte Kieidung, Erfurter Str, 74, 10532 Berlin, Tel. 9238824 Mo-Fr 1118 Uhr, Sa 10-13 Uhr © dungenbekteidung Gr. 128-160, superginstig ab 2 Euro, Tel. 363601 © Komplete Kiche (mit Markengeraten, ‘Schndppchenpres, Tel. 883446, ab Sa © Kinderwagen, Buggy, Kinderbatt, Hochst 92, Fr ab 16 Urr, p.sbiheimer@zdat de © Viele Mabe ir wenig Geld! Wohmungsautdsung! Berliner St 42, 4, Stock, Sa 10-14 Uhr 12 zw Pumuckl Kinder-Secondhand Diese Woche: Hosen ab 3 Euro! * Anoraks ab 7 Euro! Matzen, Handschuhe, Schals schon ab 1 Euro! Breite StraBe 12 Offnungszeiten: Mo-Fr 14-20 Uhr, Sa 13-19 Unr © Babysachen, fast geschenkt! Tel. 501432 ab 18 Uhr Schlatzinmer mit Kleiderschrank (Breite 3m). ®Doppeloett, 2 Kommaden, 2us. nur 250,-€ Tel, 36046, abends ( Preiswerte Herrenkisidung: 2 Anaige, Sakkos, Hosen, Lederjacke (fast neu!), Tel. 249085, Noweck © Brautheia, Grote 42, 1 getragen, ginstig zu verkaufen! s.lemcke@gix.de mer b @ Kirstins Kleiderkiste ‘a Sehen Sie sich die Bilder an. Héren und lesen Sie dann den Dialog. Was machte die Kundin? Was ist das Problem? LAG der Fleck der Knopf der Rei&verschluss die Naht frisch gereinigt © Guten Tag. ‘© Guten Tag. Ich habe das Schild gesehen. Kaufen Sie auch Kleidung? (© Natiirlich! Am liebsten Markenkleidung. Was méchten Sie denn verkaufen? @ Ich habe diesen Mantel und drei Kleider. © Ah, schén, GrBe 40, Darf ich mal? @ Was suchen Sie? (© Ich muss die Stiicke kontrollieren: die Nahte, die Kndpfe und den Reifverschluss. Die Sachen miissen in Ordnung sein. Sind die Kleider gereinigt? © Ja, natiirlich! © Hm, das gelbe Kleid hat leider Flecken. © Ja, ich wei8, aber es ist frisch gereinigt und es ist am © Wissen Sie, ein Kleid mit Flecken kautt leider niemand. Am besten gefallt mir der Mantel. Und das schwarze Kleid ist eleganter als das rote. Ich kann den Mantel und das schwarze Kleid nehmen. © Gut, und wie viel bekomme ich dafiit? (© Also, den Mantel kann ich am besten verkaufen, fiir 60 Euro und das Kleid fir 40. Das sind fiir Sie dann 50 Euro. © Wieso nur 50 Euro? Der Mantel hat vor zwei Jahren fast 300 Euro gekostet. © Das ist tberall so, der Laden bekommt 50 Prozent. Die Kleidung muss gereinigt und in gutem Zustand sein, Nach dem Verkauf bekommen Sie Ihr Geld, Ich rufe Sie dann an © Ach, so ist das. (© Méchten Sie die Sachen hierlassen? b Kreuzen Sie an: richtig oder falsch? RF 1. Der Secondhand-Laden kauft und verkauft Kleidung. GG 2. Die Kundin hat vier Kleider dabei. Gh 3. Die Kleidung ist nicht ganz sauber? Kein Problem! et te) 4. Der Secondhand-Laden nimmt den Mantel und ein Kleid, & 5. Die Kundin bekommt 50 Euro, Go 6. Sie bekommt das Geld sofort. Lal EET ¢ Welche griinen Wérter im Text passen in die Satze 1-4? 1, So ein Mist, an meinem Hemd fehlen zwei So kann ich es nicht anziehen. 2. Der Laden bekommt die Halfte und Sie die anderen __ vom Verkaufspreis. 3. Meine Bluse hat . Dabel ist sie erst = 4, Deine Hose ist nicht Sie hat Flecken. dreieehn WB Teer @ Orientierung im Kaufhaus 3. 0G dritter Stock / drittes Obergeschoss Entschuldigung, ich suche die Herrenabteilung, 2.0G_zweiter Stock / zweites Obergeschoss Wo finde ich Kinderkleidung? 1, OG erster Stock / erstes Obergeschoss Haben Sie auch Buiroartikel? EG — Erdges P Sind die Herrenanztige auch im dritten Stock? sogesttinss / Parterte UG Untergeschoss @ Kleidung einkaufen Ich suche einen Rock / ein Kleid / eine Hose ... ‘Wo kann ich den Rock / die Hose / das Hemd anprobieren? ‘Wo sind die Umkleidekabinen? Ich suche einen Spiegel. Die Bluse ist mir 2u gro8/klein. Haben Sie die eine Nummer gréer/kleiner? Ist diese Hose im Sonderangebot? Haben Sie zurzeit Biiroartikel im Sonderangebot? Kann ich den Anzug umtauschen? Steht mir das? Das steht dir/hnen . Wie steht mirdas? © sehr gut. gut ganz gut. / nicht schlecht nicht so gut. tiberhaupt nicht. gooo 6 Rot steht dir (nicht). Passt dir der Rock? _Er ist mir etwas zu eng/weit/lang/kurz Ja, ich glaube, der passt mir. @ Vergleiche Kaufhiuser sind oft billiger als kleine Geschaifte. Aber kleine Laden sind interessanter als Kaufhauser. Der Mantel gefillt mir besser als die Jacke. Jeans trage ich lieber als Rocke. Die Hose ist genauso billig wie der Rock. Hemden trage ich genauso gern wie T-Shirts. sim 4 vierzeh @ Adie Regelmaige Formen Komparativ und Superlativ a 6 a a eng lang gro8 kurz teuer Komparativ enger langer groBer karzer telfer Superlativ - amengsten am langsten am gréfiten- amkkiirzesten am teuersten TIP. Einsilbige Adjektive haben im Komparativ oft einen Umlaut: a> 4, 0 6, u>0 Unregelmaftige Formen gut gern viel Komparativ besser lieber mehr Superlativ am besten am liebsten am meisten @ Verben mit Dativ Nach einigen Verben, z. B.: stehen (Kleidung), passen, gefallen, danken steht immer der Dativ. Das Kleid steht mir, aber es passt mir nicht. Der Anzug gefallt thm. Ich danke dir - Thnen ~ euch - dem ‘Team — den Kollegen. ® Personalpronomen: Nominativ, Akkusativ, Dativ (Zusammenfassung) Nominativ Akkusativ Dativ Nominativ Akkusativ Dativ ch mich mir sie sie ihr du dich dir wit uns uns er ihn ihm ihr euch euch es es ihm sie/Sie sie/Sie ihnen/Ihnen @ Artikel als Demonstrativpronomen Der Rock ist super. Der gefillt mir auch, Nominativ Aber den finde ich viel zu teuer ‘Akkusativ Ja, mit dem siehst du toll aus, Dativ Das Hemd ist 2u lang, Das hier ist eine Nummer kleiner. Nominativ Probier das mal an. Akkusativ Bei dem gefallt mir aber die Farbe so gut. Dativ Die Bluse ist gut. Ja, die ist echt super. Nominativ Ja, aber die finde ich zu teuer. Akkusativ Mit der siehst du auch finf Jahre janger aus. Dativ Aussprache Satzakzente Sie betonen im Satz immer die wichtigste Information, wichtigste Information: Ich kaufe meine Striimpfe immer im Supermarkt.» (nicht im Kaufhaus) Hinweisend: Die Hose ist super! Die nehme ich! Gegensatz: Der Rock ist zu klein.» Gibt es den nicht grdBer? fintzehn 1S Feste, Freunde, Familie j Lernziele + Uber Feste sprechen + jemanden einladen uf Einladungen reagieren ber Geschenke sprechen * Uber Familie und Freunde sprechen * «ine Grafik verstehen ® Erinnerungen an Feste ‘a Was meinen Sie? Welche Feste zeigen die Bilder? gloube, Bid 1 ist b Lesen Sie A-D. Ordnen Sie Bilder und Listen zu. ia ae Bilder pial 2) 3 Bape] Wortliste } 16 sechzen ‘A Wir bemalen ier, Die Kinder suchen Ostereier. der Schokoladenhase das Ostemest viele Stitigkeiten der Ostersonntag/Ostermontag Frohe Osternt B die Neujahrsparty Die Lichter leuchten Wiefeiesn mit Freunden. Wiihnachisbaum schicken das Feuerwerk mit der Familie felern der Sekt | in die Kirche gehen Gliicksbringer Geschenke kaufen das Schwein etwas schenken der Schornsteinfeger de berraschung silvester/Neujahr etwas Schénes anzichen Frohes neves jahr! ut essen Prost Nevjahr! Heligabend Frohe Weihnachten! D_ das Brautkleid das Standesamt / die Kirche die Trauung Die Kinder streuen Blumen, Reis werfen bringt Glick. viele Geschenke ‘etwas Besonderes essen, cin Fest mit Verwandten und Freunden heiraten / die Hochzeit die Flitterwochen / die Hochzeitsreise Viel Glick fr euch beide! Alles Gute fir eure Zukunft! O14 —¢ Héren Sie zu. Wie hei&en die Feste? d Horen Sie noch einmal. Was héren Sie in den Aussagen? Markieren Sie. 1 IUBHBR + Geschenke + Schokolade + chine Kleidung + suchen » Lieder 2, Salate + Feuerwerk * Musik Party * Sekt * feiern » einladen * kochen 3. essen tanzen * Braut * Geschenke * Hochzeit * Standesamt * Reise @ Feste bei Ihnen a Sammeln Sie Fragen im Kurs. Was ist bei euch das wichtigste Fest? Feiert man bei euch den Muttertag/Valentinstag / Tag des Lehrers ...? Welche Feste ...2- Mit wem ...? V Wer ...? Wo...? Was...? Wann ...? essen * trinken * Kleidung « Jahreszeit + Aktivititen » Musik tanzen * Familie * Freunde viele Personen ...? Wie lange b Machen Sie Interviews im Kurs und berichten Sie. siebzehn W Wr sagen fal Unsere Hace fern wr arm 5. Mai amit unserenFamilien nd Freunden Kincblche Twang 11 Uhr in der Waldir Danac een wd tanzen wir i Restaurant Bergried. Zu unserem Pest laden wi euch beraih en. Tbr koma doch? Bitte sagt bis sum 31. Mairs Bescbei Cb lecandra und Stefan Standesamt: 4. Mai, 10 Ubr b Schreiben Sie eine Antwort. Schreiben Sie uber alle vier Punkte. Gratulieren Sie. Sie freuen sich Bedanken Sie sich fur die Einladung und nehmen Sie die Einladung an. Fragen Sie nach einer Ubernachtungsméglichkeit. Fragen Sie nach Wiinschen fiir Geschenke. Liebe Alexandra, lieber ... ij vielen Dank fair ... kommen gern ... wo. ibernachten? ... euch schenken? 11518 ¢ Stefans Anrufbeantworter - Sie héren vier Mitteilungen. Kreuzen Sie die richtigen Informationen an. 1. Beate .. 2.Tina... 3. Lukas und Anne... 4, Barbara und Heiko Gl koma. [a] kommt. [a] kommen. [2] kommen. kommt nicht. kommen nicht. kommt nicht. kommen nicht, hat ein Geschenk. hat ein Geschenk. bringen ihre Heiko muss um {@) fragt nach der (sagt nichts uber Tochter mit Mitternacht weg. Geschenkeliste. Geschenke. {@ bringen ihren Heiko kommt erst Sohn mit, zum Mittagessen. d Hochzeiten in Ihrem Land ~ Sprechen Sie im Kurs. Wer kommt? Wie viele Leute kommen? Was schenkt man? 18 octtzehn @ Ich schenke dir eine Rose. a Sehen Sie die Bilder an, Welche Worter passen dazu? Arbeiten Sie mit dem Worterbuch. © GUTSCHEIN | |"2%e Mans, ich wil cit desi on Gibb in den nichsten Wochen : ial ein super Essen kochen || “/@/*awhine overs 3 Mal ein super Essen koch dle 50 Euro die Rose * das Goldarmband « die Bluse * das Hema * die Pralinen » das Geld » die DVD » das Buch» die Digitalkamera + der Kochtopf * das Handy * das Computerspiel * die Blumen * die Lampe © die Armbanduhr « das Parfiim + die Halskette * der Kuchen * der Computer * die Schokolade * der Gutschein * der Ring + der MP3-Player « die Flasche Wein + Rasen mahen + Fenster putzen * Cer eee b Lesen Sie die Beispiele und schreiben Sie die Satze 1-5. ee e meinem Bruder wer? Wem? Was? Person: Dativ Sache: Akkusativ meinem Kind Wir schenken ihnen einen Gutschein. meiner Schwester Ich schenke meiner Schwester eine Sonnenbrille. meinen Eltern. 1. uns / eine Waschmaschine / schenken / Meine Eltern /. 2. eine Kaffeemaschine / schenke / Stefan und Alexandra / Ich /. 3. seine Espressomaschine / Ralf / gegeben / hat / uns / 4. Er seiner Schwester / schreibt / einen Brief / kaufen / einen Computer / Wir / unseren Grofeltern /. © Wem schenken Sie wann was? Sprechen Sie im Kurs. | Was schenkst du deinem/deiner... | Ich schenke meiner Mutter Blumen zum Muttertag. zum Geburtstag/Valentinstag/ Ich habe meinem Bruder einen Kochtopf geschenkt. Muttertag / 2 Weihnachten / Klaus schenke ich Geld. | zu Ostern / zur Hochzeit? Meiner Freundin schenke ich .. Bei uns schenkt man oft Geld zur Hochzeit ~ und bei euch? Schenkt man bei euch as ist doch kein Geschenk!) Bs td ch ‘Er empee di snen Guts >) C “eochesem Os Rn ode ts Teter > reunzehn 19 @ Familie und Freunde a Sammeln Sie Fragen im Kurs. Mit wem ...? allein sein/leben Wann ..? Cousins und Cousinen Wer...?- Freund/in Wem...? deine Eltern Wen ...? Familienfeste Wie alt st/sind ...2 Geschwister Wie lange ...?_kennen Wie oft ..?_kennenlernen Wie viele ...2 Kinder Wie viele Gaste ...?-_ leben Wo...? Freunde/Verwandte treffen Ist/Sind ...2_ ber Probleme sprechen Bist ..?_verheiratet sein Hast ...?_ wichtig sein | wohnen zur Familie gehoren Wie oft tft du deine Verwandten? ‘Mt wem kannst du ber Probleme sprechen? b Interviews - Wahlen Sie 4-6 Fragen aus und fragen Wer gehort zu deiner/brer aba ake? \ Daniber mec ch rich», Famille? 2 2 = __sprechen. ‘eine Famile, das sind iy ungefabr 30 bis 40 Personen, Dos fragt man bei uns nicht. @ Aussprache: Satzmelodie und Satzakzent 1 ‘©1 — Héren Sie und sprechen Sie nach. 1, Zu meiner Familie gehdren meine Eltern, + mein Bruder, > meine GroBmutter, > meine Cousinen und unser Hund! 2. Zu meiner Familie gehdren meine Frau und unsere Kinder, » zwei Gro&mitter, > ein Grofvater, » sieben Geschwister, » finf Tanten und drei Onkel.» @ Die Zeiten andern sich. Lesen Sie. Was war bei Ihrer Urgro&mutter, GroBmutter oder Mutter auch so? Was war anders? ‘Meine UrgroBmutter konnte nur 6 Jahre zur Sc wollte einen Beruf ler musste im Haushalt all wollte gern reisen, al durfte nur selten mit F durfte mit ihrem Fr konnte nicht Auto/Falirre Meine Urgrofmutter ist acht Jahre zur Schule gegangen. Sie konnte teh Auto fobren. @ Frither und heute a Modalverben i Machen Sie bei haben im Prateritum. Prateritum — Die Endungen ine Tabelle. konnte wollte konntest b Notieren Sie Fragen. Fragen Sie im Kurs. Berichten Sie. "usstet mit 14 it Ce eeccaae> Durftest du mit 12/14/16 ... am Wochenende wegbleiben? = Konntest du mit 12/14/16 ... mit deinen Eltern spazieren gehen? Musstest du zu Hause ... mit deiner Freundin verreisen? Bis wie viel Uhr konntest du ... deiner Mutter helfen? Fahrrad/Auto fahren? jeden Sonntag in die Kirche / Freitag in die Moschee gehen? mit Freunden in die Ferien fahren? Partys feiern? samstags in die Disco gehen? mit dem Computer arbeiten? Tes arte mt a a Carlos musste mit seinen > \\freunden in die Ferien fohren,_ item spaziren gehen. (Der Vater von Yong-Min konnte nur > er Jabre in die Schule gehen. einundawoneig 21 Deutsch verstehen @ Familien und andere Lebensformen a Lesen Sie die Grafiken und die Texte. Welche Grafik passt zu welchem Text? Unverheiratet und ein Baby Vor 100 Jeon (1800) | cow os Is oo 17 7 I An tgcnsnten Za er ute: Satitenas Buntesnt Text 2 Fridher war das ein Problem, aber heute ist es normal: Viele Kinder kommen auf die Welt und die Eltern sind nicht verheiratet, Text 1 Vor 100 Jahren gehérten in Deutschland zu einer Familie fiinf Personen oder mehr. Heute sind fast 40% der Bevitkerung Singles. Uber 309% leben zu zweit in einem Haushalt. Nur noch in 5% der Haushalte leben flnf Personen. Was ist heute eine Familie? Ist eine alleinerzichende Mutter mit Kind eine Familie oder gehort der Vater dazu? Viele Menschen glauben heute, die Ehe passt nicht mehr in ‘unsere Zeit. Sie leben unverheiratet zusammen. Die Zahl der Geburten sinkt, die Zahl der Scheidungen steigt. Die Eltern von 27 % aller Kinder in Deutsch- land sind heute nicht verheiratet. In einigen Bundeslandern gibt es sogar mehr nicht- ehelich geborene Kinder als eheliche. Auch in den anderen Bundeskéndern ist der Anteil dieser Kinder sehr hoch und wird jedes Jahr grdBer. In den westdeutschen Bundeslandern. ist die Zahl von Kindern mit unverheirateten Eltern kleiner als in den ostdeutschen. Texte noch einmal und ordnen Sie dann 1-8 und a-h zu. b Lesen »Nichtehelich” hei8t: ___ a)allein in einer Wohnung. Die meisten nichtehetichen Kinder 4. bj Die Eltern sind nicht verheiratet. Im Westen haben mehr Kinder __ ©) immer weniger Kinder. In Deutschland waren die Familien 4) gibt es in Mecklenburg-Vorpommern. ) mit fling Personen oder mehr in einer Wohnung. Nur noch wenige Familien leben ___ £) verheiratete Eltern als im Osten Die Deutschen haben g) sind nach einigen Jahren kaputt. 1 2: a 4. 5, Heute leben viele Menschen. a 6. Yh 8. Immer mehr Ehen ___ hy vor hundert Jahren gebRer. 22 zweiund2wancig e102 om O12 ® Drei ,Familien” a Héren Sie die drei Aussagen. Zu welchen Grafiken passen die Aussagen? Kreuzen Sie an. Florian, 29, Ingenieur Else, 74, Rentnerin Christina, 33, Krankenschwester Beate, 26, Journalistin Grafik Grafik [A] Grafik b Héren Sie Aussage 2 noch einmal. Kreuzen Sie an und korrigieren Sie die falschen Satze. Beate Gutschmid wohnt mit ihrem Freund zusammen. Beate Gutschmid ist Journalistin von Beruf. Durch thren Beruf hat Beate Gutschmid wenig Zeit fr thre Familie. Beate Gutschmid ist die Tochter von Else Gutschmid. OOO8- Else Gutschmid wohnt mit vielen Menschen zusammen. Als Kind hatte Else Gutschmid eine gro8e Familie. Elses Kinder wohnen alle in Eppelheim oder in Heidelberg. Der Mann von Else Gutschmid lebt nicht mehr. Beate Gutschmid ist nicht oft bet ihrer Familie, oOoOoooo0o0o00 oo000g 10, Beate sagt: Ich brauche meine eigene Familie. ¢ Héren Sie Aussage 3 noch einmal und erganzen Sie die Satze. 36 + 33 © 10 © 8 « Sven + Miriam * Mutter * Mutter * Tochter * Sohn. 1. Ines ist__36 __ Jahre alt. 4. Nina ist Jahre alt, 2. Sie ist die von 5. Sie Ist die von. 3. Ihr ist Jahre alt. 6.Ihre__ist___Jahre alt. d Welche Ausdriicke und Erklérungen passen zusammen? 1, meine vier Wande a) Man war verheiratet, aber man ist es nicht mehr. 2, Wir gehoren zusammen, b) Die Eltern haben Kinder aus fritheren Ehen/Beziehungen. 3. geschieden sein ©) Man wei: Man will zusammen leben. 4. Patchwork-Familie 4) Man war noch nie verheiratet. 5. ledig sein ©) Das ist meine eigene Wohnung. dreiundewonzig 23 Auf einen Blick Se 5.26 @ Uber Feste und Feiern sprechen Weihnachten Frohe Weihnachten! Danke, dir/Ihnen auch schéne Festtage! Silvester/Neujahr Alles Gute im neuen Jahr! Viel Glick und Erfolg. Binen guten Rutsch! uy Dit/hnen auch, @ oa Ostern Frohe Ostern! - Hochzeit Alles Gute zur Hochzeit. Viel Gltick fiir euch/Sie beide! © Danke, das ist lieb von euch/Ihnen. me @ Gute Wiinsche und Beileid Priifungen Herzlichen Gliickwunsch. Ich wiinsche dir/Ihnen weiter viel Erfolg. Das hast du toll gemacht! Weiter so! - Danke. Geburt Herzlichen Gliickwunsch zu eurer Tocher. Wir freuen uns sehr fiir euch. Geburtstag Herzlichen Gltickwunsch zum Geburtstag. Alles Gute! Viel Erfolg und vor allem Gesundheit im neuen Lebensjahr. Unfall/Krankheit Gute Besserung! / Alles Gute! - Danke, das ist nett von dir/Ihnen. Tod Herzliches Beileid! @ Einladungen aussprechen und auf Einladungen reagieren Unsere Hochzeit fefern wiram ... um... im... Wit kommen gerne. Zu unserem Fest laden wir euch herzlich ein. Wir kommen, aber ... Thr kommt doch? Bitte sagt uns bis ... Bescheid. Wo konnen wir tibernachten? Wir kénnen leider nicht kommen. K6nnen wir unseren Sohn mitbringen? @ Uber Geschenke sprechen ‘Was kénnen wir euch schenken?- Habt ihr eine Geschenkeliste? ‘Was schenkst du deinem/deiner ...? Ich schenke meinem Bruder ein Buch. ‘Was schenkt man bei euch zu/zum/zur Man schenkt oft einen/ein/eine/ — .. Schenkt man bei euch ...? Nein, das kann man nicht schenken. / Ja, sehr oft. © Uber Familie und Freunde sprechen Bist du verhelratet? / Lebst du allein? Ich bin ledig/verheiratet/geschieden/getrennt. Hast du Geschwister/Kinder ...? Ja, einen Bruder / eine Tochter ... Wen triffst du oft? Ich treffe meine Eltern jeden Monat. ‘Wie lange kennst du... schon? Seit dem Kindergarten / der Grundschule ... Wo hast du ... kennengelernt? Im Urlaub. / Bei der Arbeit. / In der Universitat ‘Mit wem sprichst du ber Probleme? Mit meiner Frau / meinem Freund / meinen Eltern. TIP. Fragen zur Familie oder zum Alter finden manche Leute sehr privat 24 vierundzwanzig wn 4 Grammatik @ Possessivartikel: Nominativ, Akkusativ, Dativ (Zusammenfassung) Maskulinum Neutrum Femininum, Plural Nominativ Das ist/sind .. mein Bruder. mein Kind. meine Schwester. meine Kinder. ‘Akkusativ Ich besuche ... meinen Bruder, mein Kind. meine Schwester. _ meine Kinder. Dativ Ich schenke ....__ meinem Bruder meinem Kind _meiner Schwester en Kindern eine Uhr. @ Verben mit zwei Erginzungen: Dativ- und Akkusativerganzung Subjekt Verb Dativerganzung Akkusativerganzung (Person) ache) Ich wansche ——_dir/euch/Thnen ein schénes Fest. Ich empfehle Ihnen einen Gutschein. Dagmar schenkt Johannes/ihm eine CD. Karina schreibt ihrem Freund/ihm eine SMS. Er gibt seiner Freundin/iht den Ring. Wit kaufen unseren Kindernfihnen einen Computer. Diese Verben haben oft eine Dativ- und eine Akkusativerganzung: schenken, geben, kaufen, empfehlen, (sich) wiinschen, schreiben @ Modalverben im Prateritum Infinitiv durfen konnen massen wollen ich durfte konnte musste wollte du durftest konntest musstest wolltest exfes/sie durfte konnte musste wollte wir durften, konnten mussten, wollten ihr durftet konntet musstet wolltet Sie durften konnten mussten, wollten ies Satzmelodie und Satzakzent 1 Im Satz bleibt die Satzmelodie gleich: Wir haben eine grofe Familie, » aber wir leben nicht alle in Deutschland. Bei Autzahlungen liegt der Satzakzent immer auf dem letzten Wort. Zu meiner Familie gehoren meine Eltern, » mein Bruder, > meine Grofmutter und unser Hund! finfundewonsig 28 Lernziele * Gefulhle auscriicken ‘= etwas begriinden “+ um Rat fragen und Ratschlage geben += Verstandnishilfen anbieten ‘+ Bedingungen nennen + Konflikte besprechen ich Habeeine neue Heimat 1992 habe ich Bosnien verlassen, Weil dort Krieg war. Ich bin nach Frankfurt zu Onkel und Tante gegangen. Ich habe Deutsch gelernt und eine Ausbil- dung gemacht. Die Familie hat mir sehr dabei geholfen 1995 wollte ich in meine Heimat zurtick, aber dann habe ich meinen Mann kennengelemt und wir haben geheiraet. Liebe macht die Integration viel leichter! Viele Einwanderer kénnen sich nur schwer an das neue Land und an die andere Kultur gewohnen. Wenn man eine andere Kultur nicht akzeptieren kann, dann findet man auch keine neue Heimat. Manchmal iberlege ich: Wo ist eigentlich meine Heimat? Meine Antwort ist lar ‘Meine Heimat ist da, wo@s mir gutgeht! Zurzeit ist das Deutschland Sabaheta Klein kann. 26 sechsundewancis Wie witdiman Deutscher? Meine Familie kommt aus der Turkei und lebt seit uber 30 Jahren in Deutschiand. Ich bin in Deutschland ge- boren und aufgewachsen. Ich habe einen deutschen Pass, Bin ich nun Deutscher oder Tiirke? Ist Deutsch- land meine Heimat oder die Turkei? Fiir meine Verwand- ten in der Tirkei bin ich ,der Deutsche’. Das kann ich verste- hen, well ich ja nur manchmal zu Besuch komme. Aber fir viele Deutsche bleibe ich immer ,der Tarke". Man ist fir viele Deut- sche noch lange nicht Deutscher, wenn man den deutschen Pass hat. Auch gut Deutsch sprechen ist nicht genug. Weil ich heiBe, sie ich hele, und aussehe, wie ich aussehe, bin ich farimaighe Aig einer von ihnen. Feridun Ustun Won"depanderen Kultur lernen Ich arbeifé bei einer internationalen Software-Firma ‘und lebe in den USA und in Deutschland. Ich habe mich gut auf das Arbeiten und Leben im ‘Ausland vorbereitet. Die Sprache war kein Problem, weil ich in der Schule Englisch gelemt habe. Die Firma hat mir sehr geholfen: Kurse in ,Business-English” und ichtige Informationen tiber den American way of lite’. Das gibt keine Probleme, weil die USA und Deutsch- land ja zwei westliche Lander sind.” Das habe ich ‘geglaubt, bis ich den amerikanischen Alltag kennen- gelemt habe. Am Anfang sieht alles sehr locker aus, aber man muss sehr viele Regeln kennen. Wenn man in zwei Kulturen lebt, kann mangehr gutyrgleichen Und viel von der anderen Kultur lernen. Ichi, dassliehdas auch Anne-Kathrin Helmes in spanischer Schwabe 70 binlieh mit meiner Frau nach Stuttgart gekommen. Ich habe in der Autoindustrie gearbeitet. Am Anfang war das Leben in Deutsch- land nicht einfach. Viele Deutsche hatten Vorurtelle gegen ,Gastarbel- ter", Oft haben sich die Nachbarn beschwert, weil die Kinder zu laut waren oder weil wir so spat ins Bett gegangen sind, und natiirich, weil es im Hausflur nach Olivendl und Knoblauch gerochen hat! Seit dieser ersten Zeit hat sich vieles verdndert. Wir haben Deutsch gelernt und unsere Nachbamn sind nach Spanien in den Urlaub gefahren Heute kochen wir oft zusammen mit Nachbarn und Kollegen (mit viel Olivendl!). ‘Wenn ihre Kinder Probleme inySpanischyhaben, helfe ich ihnen. Ich finde, man kann in einengjanderenjfand leben und seine Kultur behalten. Heute bin ich ein spanischer Schwe Enrique Alvarez @ Vier Personen, vier Erfahrungen a_Lesen Sie A-D. Sprechen Sie im Kurs: Zu welchen Texten passen ie Figuren am besten? 2 e “BABA “BB BA °ABA b Lesen Sie die Aussagen. Zu welchen Personen passen sie? Es gibt mehrere Méglichkeiten. : Wo kommen Sie denn her? B 1. Die Leute schauen mich an und frager w . Wenn ich hier leben will, dann finde ich auch meine neue Heimat. Ich habe Arbeit gesucht, darum bin ich nach Deutschland gekommen. Be Ich habe mich gut vorbereitet, aber der Alltag ist doch ganz anders. Die Familie ist eine sehr groBe Hilfe. 6. Man muss die neue Sprache lernen! 7. Viele Deutsche sind heute offener als friiher. 8, Jetzt kenne ich zwei Kulturen. Das ist doch prima! ¢ Ihre Erfahrungen: Sammeln Sie an der Tafel. Das macht das Leben leicht. Das macht das Leben schwer. Meine Familie ist auch hier. Man muss immer leise sein. Es gibt viele Landsleute. Das Essen ist ganz anders. sieberun ow ® Gefihle ausdritcken a Horen Sie 1-5. Welches Symbol passt? Erganzen Enrique © Feridun ©) Sabaheta. C) b Horen Sie noch einmal und ordnen Sie zu. 1._Enrique _ ist stolz, __a) weil er so wenig Kontakt mit Deutschen hat. 2 ist enttiiuscht, ___ b) weil sie ihr erstes Bewerbungsgesprach hat. 3 hat Sorgen, ___c) weil sie Auslindern hilft. 4 hhat Angst, 4. d) weil er sehr gut Deutsch spricht. s. ___ ist zufrieden, __ @) weil sie ihrem Sohn in der Schule nicht helfen kann. @ Etwas begriinden - weil a Sammeln Sie Satze im Kurs und markieren Sie die Verben im Hauptsatz und Nebensatz. Hauptsatz WARUM? Nebensatz Enrique (SP) stolz, weil er sehr gut Deutsch Gprich® Ich Cerne) Deutsch, weil ich in Deutschland b Wie heif 1. Im Hauptsatz steht das konjugierte Verb [a]auf Position 2 [B] am Ende. 2. Im Nebensatz steht das konjugierte Verb [a]auf Position 2 [5] am Ende. die Regel? Kreuzen Sie an: a oder b. Schreiben Sie die Satze. Ich / in Deutschland, / lebe + weil / meine Frau / ist / Deutsche Paolo | Deutsch lernen, will + weil / in einer deutschen Firma / arbeiten / er . Wir / Ausiindern, / helfen + weil / die Probleme / kennen / wir Samira / keine Probleme, / hat ¢ weil / leicht / sie / findet / Freunde Fatma / nicht helfen, / kann / ihrem Sohn + weil / gelernt hat / noch nicht / viel Deutsch / sie Frau Helmes / Englisch / gelernt, / hat + weil / in die USA / gegangen / sie / ist , Sabaheta / Migranten, / berit * weil / gemacht / die gleichen Erfahrungen / hat / sie Teridun / traurig, / ist ¢ weil / er / hat / noch wenig Kontakt mit Deutschen / gefunden d Schreiben Sie drei Sa iber sich. chrelben Sle drei Satze Ber sich 1-4 bin rok / traurig / zufrieden ... well ~ Ich habe Sorgen / Angst, weil .. 28 achundeworzig @ Konfliktsituationen ©12 a Lesen und héren Sie die Dialoge. Ordnen © Die spinnen doch!» Frau Radic, kommen Sie bitte mal?» (© Was gibr’s, Chef? © Jetzt missen wir auch noch das Lager putzen.» © Moment mal, ich arbeite hier als Verkiuferin, nicht als Putzfrau.s © Ich wel8, ich wei, aber die Zentrale schreibt, wir ‘milssen sparen.» ©. Haben Sie das schon mit ‘meinen Kolleginnen besprochen?» @ Ahm, nein, die Mail ist gerade gekommen.» © Ich schlage vor, wir be- sprechen das mit allen und dann suchen wir eine Losung. © Haben Sie eine Idee? Dialog 2 © Guten Tag, Frau Gruber.» © Entschuldigung, kénnen Sie bitte die Musik leiser machen?» (© Sind wir zu laut?» Wir machen eine Party, weil ‘Mona heute Geburtstag. hat: © Ichbin krank und die “Musik ist wirklich zu laut. © Das tut mir leid.» Entschuldigung.s © Ich wei, Geburtstag ist nur einmal im Jahr.» Konnen Sie in den Park gehen?» (© Hm, das ist schlecht.» Schauen Sie, es regnet.» Aber die Musik machen wir gleich etwas leiser.» Das ist nett, vielen Dank (© Gute Besserung, Frau Gruber Dialog 3 © Juri, es gibt ein Problem» ‘Wir massen am Wochen- ende arbeiten.» © Jetzt am Wochenende?» © Ja, wir miissen auf Montage.» Die Uberstun- den bekommen wir natar- lich bezahlt. © Das geht nicht, weil ich da auf dem Schulfest bin.» © Das ist doch nicht so wichtig.s Da kann doch deine Frau hingehen.» © och, fiir mich ist das sehr wichtig, weil ich da bei der Organisation mitarbeite.» Aber der Meister sagt, ..> © Tut mir leid, ich kann wirklich nicht. Hast du Johann schon gefragt?» b Lesen Sie die Dialoge zu zweit laut. Zeigen Sie Arger, Sorge ... ¢ Welche Lésungen gibt es? Sammeln Sie zu zweit. Dialog a: cin Stick Torte zu Frau Gruber bringen Dialog kollegen Fragen | neunundewoncig 29 @ Sabahetas Tipps ous 30 a Lesen und héren Sie die Tipps. Welche finden Sie wichtig? Notieren Sie. 1. Also, ich habe mir immer Fragen notiert, wenn ich eine Auskunft gebraucht habe. 2. Wenn du etwas nicht verstanden hast, dann musst du sofort nachfragen. Da gibt es viele ‘Moglichkeiten, z. B.: ,Entschuldigung, ich spreche noch nicht so gut Deutsch. Konnen Sie das bitte wiedetholen?, ,KOnnen Sie bitte langsamer sprechen?, ,Konnen Sie das einfacher sagen?“ 3, Nachfragen ist eine einfache Technik, wenn man keinen Konflikt will. Das funktioniert ‘iberall auf der Welt. 4. Die Deutschen sind in der Regel sehr piinktlich. ‘Wenn du einen Termin beim Amt hast, musst du piinktlich sein! : ‘ 5. Wichtig ist die Héflichkeit. Wenn man bitte” sagt, dann geht es oft leichter. Und ein Lacheln offnet viele Taren! 6. Viele Besucher fragen: ,Wie kann man Kontakt finden?“ Wenn du Leute kennenlernen willst, dann musst du zu den Leuten gehen. Sport ist eine gute Méglichkeit. Oder du machst eine Grillparty im Park mit Bekannten oder Kollegen. Alle bringen etwas mit. So habe ich meinen Mann kennengelernt. b Bedingungen nennen mit wenn ..., (dann)... ~ Schreiben Sie Sabahetas Tipps in der Ich-Form wie im Beispiel. 4. Wenn ich ete Auskanft brauche, (dann) votiere ich Fragen. | 2. Wenn ich etwas nicht verstehe, (dann) frage ich sofort nach, | ————— ral Adee) ¢ Ordnen Sie 1-6 und a-f zu. 1, Wenn ich einen Termin habe, __a) (dann) machen wir ein groSes Fest. 2, Wenn ich eine Auskunft brauche, __b) (dann) bin ich péinktlich, 3. Wenn die Leute so schnell sprechen, ©) (dann) gehe ich in den Park. 4, Wenn der Kurs vorbel ist, __ 4) (dann) kann ich sie nicht verstehen, 5, Wenn ich Leute treffen will, ©) (dann) musst du nachfragen. 6. Wenn du etwas nicht verstanden hast, __£) (dann) notiere ich mir Fragen. d Sammeln Sie weitere Tipps in der Klasse. Wenn du im Winter nach Deutschland kommst, .. Wenn du eine Wohnung suchst, Wenn dich jemand zum Essen einlidt, ... Wenn ... eeitig ons @® Aussprache: Satzmelodie und Satzakzent 2 a Héren Sie und sprechen Sie leise mit. Achten Sie auf die Satzmelodie und den Akzent. Wenn du einen Termin beim Amt hast, » dann musst du piinktlich sein, Wenn du etwas nicht verstehst, » dann musst du nachfragen Wenn du eine Auskunft brauchst, > dann notier dir deine Fragen. b Sprechen Sie die Tipps aus 5c laut. @ Kontflikte besprechen “a Welches Foto passt zu den Situationen 1-5? 1, __Sie sind der nachste Kunde / die naichste Kundin, Jemand driingt sich vor. 2. _ An der Kasse: Sie haben zu wenig Geld zurtickbekommen, 3, __ Es ist 22.30 Uhr. Ihr Nachbar sieht fern, sehr laut. Sie sind krank. 4,__ Sie ziehen um. Der Mabelwagen kommt gleich, Jemand parkt vor Threm Haus, 5. __‘Im ICE: Sie haben eine Reservierung, Jemand sitzt auf Ihrem Platz. b Wahlen Sie eine Situation und schreiben Sie einen Dialog. auffordern Fahren Sie bitte weg. * Machen Sie bitte den Fernseher leiser. » Zhlen Sie nach. * Zeigen Sie mir bitte Ihre Reservierung, « Stellen Sie sich bitte an. * Griinde angeben Ich war zuerst da! * Das ist mein Platz. * Hier konnen Sie nicht parken. Ich ziehe um. « Ich bin krank. nachfragen Haben Sie das Schild nicht gesehen? * Haben Sie eine Reservierung? * Entschuldigung, ich habe Sie nicht verstanden. « ... tum Rat fragen Was soll ich machen? * Was machen wir jetzt? * Was meinen Sie? « Sie Rat/Hinweis geben ___mitissen sich anstellen. * Hier vorne sind noch Plitze frei. Vorschlage machen/ | Ich schlage vor ... * Wir konnen doch ... ¢ Einverstanden. Das ist eine gute annehmen. Idee. © Entschuldigung Entschuldigung, + Entschuldigen Sie bitte. + Das tut mir sehr leid, Kein Problem. * Das macht nichts. « ... Spielen Sie zu zweit. 31 Deutsch verstehen @ Das erste Wort Lesen Sie und iberlegen Sie: Was war Ihr erstes Wort in einer Fremdsprache? Liebe Leute, kOnnt ihr euch noch an das erste Wort in einer Fremdsprache erinnern? Mein erstes Wort auf japanisch war ,Sayonara” (aus einem Film mit Marlon Brando). Schreibt mall GriiBe, Marion Hallo, Marion, gute Idee mit dem ersten Wort!! Mein erstes englisches Wort war ,love! Bin gespannt auf eure Beitrage! — Griife, Jens und meine ersten Wérter auf Englisch waren: ,Made in Germany”. Gute Idee, Leute! Ich habe als Kind in den Ferien ein paar Wérter Franzdsisch gelernt - und nie mehr vergessen! Merci", ,glace” und chocolat”. — Margot Hil Wir hatten im Kindergarten eine Praktikantin aus Frankreich, da haben wir ,fréreschacke" gelernt. Kent ihr das Lied? - Gunda Griifte, Mathias @ Das erste deutsche Wort a Lesen Sie die Texte AC. Welche Geschichte gefiallt Ihnen am besten? Elham: Achtung! Achtung! Vor meinem ersten Sprachkurs habe ich nur zwei deutsche Worter gekannt: , Hallo” und , Achtung! Beide Wérter habe ich in alten Filmen gehért. Ich habe gewusst: Zwei Worter sind wenig, Niemand will ein schlechter Schiller sein und darum habe ich vor dem Kurs die deutschen Zahlen gelernt. Im Kurs hat die Lehrerin mich gefragt: ,Wie alt bist du?" Und ich war sehr gliicklich. Die Antwort war ndmlich eine Zahl und die konnte ich: twenty acht", Alle in der Klasse haben gelacht und ich habe erst nicht gewusst, wa- Tum sie gelacht haben. Aller Anfang ist schwer. rae ID NY, Hiiril K6k: Mein erstes Wort war ,,Schokolade“ Eine typisch deutsche Oma hat mir die Tafel in die Hand gegeben und Silbe fir Silbe gesagt: ,Scho-ko-la-de". Ich habe probiert und sofort gewusst: Dieses Wort vergesse ich nie mehr. Damals war ich gerade finf Jahre alt und erst etn paar Tage in Deutschland. Bald. habe ich gemorkt, dass nicht alle deutschen Worter so einfach waren wie Schokolade. Zum Beispiel das Wort ,Schulanmeldung*. Beim Deutschlernen konnten mir meine Eltern nicht helfen. Im Gegenteil, weil sie selbst nie richtig Deutsch gelernt haben, musste ich fiir sie mitlernen und war ihr Sprachrohr in die deutsche Welt. 32 zweiunddreitig Nermina Nuhodzic: Duldung Im Fliichtlingsamt konnten meine Mutter und ich unsere neuen Passe : abholen, Damals konnten wir kein Wort Deutsch. Die neuen Passe ‘waren so sch6n: dunkelblau mit einem Wappen auf dem Umschlag, innen ein paar Seiten mit einem Aufkleber. Und dann habe ich den groBen Stempel gesehen: , DULDUNG*. ‘Was war das? Man hat mir gesagt, dass wir hier nicht erwinscht sind, aber wir werden geduldet. Ich habe das nicht verstanden. Meine Mutter hat es mir so erklirt: Deine Verwandten besuchen dich nach langer Zeit. Aber du hast nur eine kleine Wohnung und willst sie nicht mit - _ ihnen tellen. b Was war Ihr erstes deutsches Wort? Sammeln Sie im Kurs. @ Eine Umfrage: Mein deutsches Lieblingswort 2127 a Horen und notieren Sie die Lieblingsworter. Fim, mein Lieblingswort? b Sammeln Sie thre ,,Lieblingsworter” im Kurs. Projekt ,,Mein Land in Deutschland” Suchen Sie Ihr Land in Deutschland: im Fernsehen, in der Zeitung, auf der StraRe ... Machen Sie Fotos. Vergleichen Sie im Kurs. La Tienpa CsPANOLA Aayptisches Restaurant al 72018055. aR __Auf einen Blick Teer @ Gefiihle ausdricken Freude Ich bin froh, weil ich schnell Leute getroffen habe. Ich bin sehr zufrieden mit meiner Arbeit. Bedauern Ich kann dir leider nicht helfen. Schade! Leider kann ich morgen nicht. Tut mir leid Sorge Ich mache mir Sorgen, weil er nicht anruft. ‘Was ist los? Warum ruft er nicht an? Angst Ich habe Angst vor dem Gesprich. @ Etwas begriinden Wir leben gern hier, weil wir viele Freunde haben. Ich lebe in Deutschland, weil ich hier Arbeit gefunden habe. Sabaheta arbeitet mit Migranten, weil sie die Probleme kennt. @ Verstandnishilfen anbieten Nachfragen _Ich habe Sie/dich leider nicht verstanden, Entschuldigung, ich spreche noch nicht so gut Deutsch, Konnen Sie das bitte wiederholen? Kénnen Sie bitte langsamer sprechen? C tntschuldigura, wos >) Kénnen Sie das einfacher sagen? NA haben Sie gesagt? @ Konflikte besprechen nach Griinden fragen Warum parken Sie hier? Griinde angeben Die Musik ist zu laut. / Ich bin krank. / Das ist mein Platz! / tum Rat fragen Was machen wir? / Was soll ich machen? /Was denkst/meinst du? Ratschlaige geben Du musst zuerst Notizen machen. / Du kannst im Biro anrufen. Vorschlage machen Ich schlage vor ... / Wir konnen doch ... / Wollen wir zusammen ...? Vorschlaige annehmen Einverstanden. / Das ist eine gute Idee. sich entschuldigen Entschuldigung, / Entschuldigen Sie bitte. / Das tut mir sehr leid. Entschuldigungen akzeptieren Kein Problem. / Das macht nichts. @ Bedingungen nennen Wenn du etwas nicht verstanden hast, (dann) must du nachfragen. ‘Wenn du einen Termin auf dem Amt hast, (dann) musst du pinktlich sein, ‘Wenn Sie so schnell sprechen, (dann) verstehe ich Sie nicht. ‘Wenn ich eine Auskunft brauche, (dann) notiere ich mir vorher Fragen. 34 viennddreitig CTC TUE Leg @ Etwas begriinden - Nebensitze mit weil Hauptsatz Nebensatz mit weil Ich bin gliicklich, weil ich schon viele Freunde abd. Ich bin zufrieden, weil ich schon ganz gut Deutsch @prech®. Ich habe mir Sorgen gemacht, weil ich wenig Kontakte Prateritum Ich war traurlg, weil ich niemanden Perfekt Ich freue mich, weil ich morgen nicht Gaus. Modalverb In Nebensétzen steht das konjugierte Verb am Ende. @ Bedingungen nennen - Nebensatze mit Wenn ..., (dann)... Der Nebensatz mit wenn steht sehr oft vor dem Hauptsatz. Nebensatz Hauptsatz Wenn du etwas nicht verstanden (dann) musst du sofort nachfragen. Wenn man keine Konflikte @ill) (dann) ist Nachfragen eine einfache Technik. Erkann aber auch nach dem Hauptsatz stehen. Hauptsatz Nebensatz ‘Du musst sofort nachfragen, ‘wenn du etwas nicht verstanden ‘Nachfragen ist eine einfache Technik, ‘wenn man keine Konflikte @il) ries Satzmelodie und Satzakzent 2 Im Satz bleibt die Satzmelodie gleich. ‘Wenn du einen Termin beim Amt hast, » musst du piinktlich sein. Bei Satzgefiigen (Hauptsatz + Nebensatz) liegt der Satzakzent immer auf dem letzten Satztel Wenn du etwas nicht verstehst, » musst du nachfragen.» Sabaheta ist zufrieden, » weil sie Tipps und Informationen geben kann.» Rintunddreitig 35 Raststatte _ @ Kopf oder Zahl lg @= @e= sh na Wierfen Sie Zahl? Gehen Sie 1 Schritt Kopf? Gehen Sie 2 Schritte Richtia? Falsch? eine Mince. weiter und lsen Sie ‘weiter und lésen Sie Sie bleiben aut Gehen Sie ‘Aulgabe A oder B. ‘Autgabe A oder 8. dem Feld, wieder zurich Nennen Sie fiinf Kleidungs- 47 7/7 stlicke mit Artikel Piss Personalpronomen im Akkusativ. Erganzen Si ich - mich /du-... Jer... / wit... Bruder und Schwester sind die G... Wie heift der Dialog? Machen Sie je eine Aussage © gefallen / d... / der Rock / ? Das macht das Leben leicht: .. Onein / gefallen /er / m... / nicht /. Das macht das Leben schwer: Wie hei8t der Satz? elias oe Sa ich / eine DVD / meiner Freundin / nett * freundlich * schrecklich » héflich Erganzen und antworten Sie. © ... Sie mit 14 allein ausgehen? Ss Wie grof war eine ,normale” deutsche Familie vor 100 Jahren: 3, 5 oder 9 Personen? Thema ,Hochzeit” —Nennen Sie a drei Wérter. © Was passt zu Ostern? Sprechen Sie, Ihr Kollege hat Geburtstag. Was sagen Sie? Wie hei8t das Gegenteil? Jang -.., / teuer—... / klein ~... Antworten Sie. ‘© Warum warst du gestern nicht im Kurs? O Well .. 36 sechsunddretig Welche Frage passt? @ Warum ...? © Weil ich morgen Priifung habe. Sie haben eine Einladung zu einer Party tnd méchten nicht hingehen. Was sagen Sie? Nennen Sie je drei Kleidungsstiicke zu: bei der Arbeit in der Freizeit Was méchten Sie gern zum Geburtstag? Nennen Sie drei Dinge. Ich méchte gern ... Was ist richtig? 1, An Ostern gibt es ein Feuerwerk. 2. An Silvester feiert man eine Party. Wo kann man giinstig ki Nennen Sie drei Orte. Antworten Sie, Welche Feste feiert Ihre Familie? Erganzen Sie. .. ich einen Termin habe, «bin ich pinktlich. Zwei Tipps fiir Deutschland: ‘Wenn du im Winter kommst, ... Wenn du zum Arzt gehst, ... Jemand ist krank. Was sagen Sie? Eine einfache Technik ist: nichts sagen ~ nachfragen ~ Fragen notieren Wie heiften die Artikel? Geschenk * Ei » Geburtstag * Kirche * Standesamt ‘Welches Wort passt nicht in die Rethe? ‘eng = kurz - kalt — weit Antworten Sie. ‘© Warum kommst du so spat? ‘Sagen Sie die Satze zu Ende. ‘Wenn es regnet, .. ‘Wenn es warm ist, Erganzen Sie. Die Jacke ist zu kurz. Nimm die hier, die ist. Die Hose ist zu eng. Nimm die hier, die ist . Wie heiBt thr Lieblingswort aut Deutsch? Was ist Ihr Lieblingskleidungsstiick und warum?, siebenunddresig 37 @ Eine kleine Geschichte zur Piinktlichkeit a Lesen Sie und ordnen Sie die Bilder dem Sonntag, 26. Marz, 7 Uhr morgens. Es ist Sonn- tag, aber Kurt Vogel steht sehr frih auf, Seine Freundin Nicoletta kommt um zehn Uhr zum Frihstiick. Nicoletta ist Italienerin. Kurt geht ins Bad, duscht, putzt die Zihne und fohnt die Haare. Dann holt er den Staub- sauger und macht die Wohnung sauber. Um 8 Uhr 30 macht er den MP3-Player an und spielt Musik von Vivaldi. Kurt liebt Vivaldis ,Die vier 10 Jahreszeiten* und er liebt Nicoletta. Kurt geht in die Kiiche und kocht Kaffee. Er schaut auf die Uhr: 9 Uhr! Noch eine Stunde Zeit. Er trinkt eine Tasse Kaffee und Klappt das Bett zusammen. Das Bett ist eine Bettcouch: 15 nachts ein Bett, am Tag ein Sofa. Danach deckt er den Tisch: eine saubere Tisch- decke, Teller, Tassen, Messer, Eierbecher und Servietten. In die Mitte vom Tisch stellt er einen Blumenstrau8. Die Musik ist zu Ende, Er 20 geht zum MP3-Player und wahit Musik von. J.-S. Bach aus. Dann geht et wieder in die Kiiche und bereitet, das Friihsttick vor: Orangensaft, Toast, Butter, Kase und Schinken, Tomaten und Obst. Dann 25 kocht er zwei Eier - fiinf Minuten. Fertig! 9 Uhr 50, Um zehn Uhr will Nicoletta da sein. Er offnet das Fenster. Die Luft ist warm, der Friihling ist nicht mehr weit. Aber Nicoletta kommt nicht. 30 11 Uhr 30: Die Eier sind so kalt wie der Kaffee. Warum kommt sie nicht? 38 ochunadreiig Um 2w0lf Uhr klingelt es! Kurt rennt zur Tor und macht auf: »Nicoletta! Du bist zu spat! Viel 2u spit! Wo warst du? Warum hast du nicht angerufen?“ »Guten Morgen! Was ist denn los mit dir? Freust du dich nicht? Willst du, dass ich wieder gene?" »Nein, ah, doch, ich freu mich natiirlich, aber du bist 2u spit! Alles ist jetzt kalt! Immer kommst du zu spit! Kurt! Ich bin piinktlich! Ich bin immer panktlich! Darf ich reinkommen?" Ab, entschuldige, klar, komm rein. Aber du bist 2u spat. Zwei Stunden zu spat. Du bist bidd! Es ist zehn Uhr!" Nein, zw6lf Uhr »Deine Uhr geht falsch! Es ist zehn Uhr. Seit heute ist Sommerzeit!” so ,Eben! Du musst die Uhr vorstellen! »Nein, zurtickstellen!” »Quatsch, Sommerzeit ist eine Stunde mehr.” »So ein Unsinn! Auch im Sommer hat der Tag nur 24 Stunden und nicht 25." ss ,So meine ich das nicht!“ Und tiberhaupt gibt es in Deutschland gar keinen richtigen Sommer. Ihr braucht gar keine Sommerzeit!" Sie schauen sich an und lachen. Dann sagen sie gleichzeitig: ,Komm, co wir gehen zu ,Leone’ Mittag essen!" Effektiv lernen Sommerzeit: 1 Winterzeit: Die Sommerzeit gilt von +1 Stunde 1 Stunde Ende Marz bis Ende Oktober. b Fragen zum Text - Schreiben Sie Fragen wie im Beispiel und fragen Sie im Kurs. ‘Umm wie viel Uhr will Kurt mit ~~ Nicoletta frhsticken? ) sauer und geht. Kurt ruft sie an. er, aber Kurt entschuldigt sich am Ende. Aussprache selbststandig ben Hier sind einige Tipps, wie Sie Ihre Aussprache selbststandig verbessern kénnen. Ubertegen Sie immer: Welche Worter sind fir mich schwierig? 2, Sprechen Sie diese Wérter zundchst einzeln. Uberlegen Sie immer: Wo liegt der Wortakzent? Wenn Sie Wérter im Wérterbuch nachschlagen, dann achten Sie auch auf den Wortakzent. Experimentieren Sie mit Texten. Wahlen Sie sich einen kurzen Text aus. ~ Uberlegen Sie: Wo liegen die Satzakzente? — Sprechen Sie im Stehen, vor einem Spiegel, vor Publikum. = Sprechen Sie mit verschiedenen Emotionen. —Variieren Sie Gestik und Mimik. Achten Sie beim Sprechen auf Blickkontakt. Bitten Sie um Korrektur durch Muttersprachler/innen, Probieren Sie die Tipps mit diesem Text aus. GruBbotschaften - Fiir Dieter Kerschek ich griife euch & euch & euch ich lasse griifen ich griife auch euch ich griife die toten wie die lebendigen ich griie alle anderen ebenfalls ich grii®e aus dem urlaub ich griife mich Dieter Kerschek besonders ich griie die kreisenden kosmonauten ich griife zuriick & im voraus ich griife die hauskatze schnurr (sie griif ich) ich griife den der mich griBt Ich griiBe diese gruSbotschaften ich griife selbst den der mich nicht grist ich griife die begrii®en dass ich griife neurundareig 39 Teil 1 Das steht dir gut. a Jenny und Olga sprechen iiber Kleidung. Was ist richtig? Kreuzen Sie an. 1. Das Kleid war... 2. Woher hat Olga das Kleid? 3. Jenny triigt gern ... GJ sehr teuer. Aus dem Kauthaus. Gl Hosen. [Bl cin Sonderangebot. [B] Aus dem Katalog. [By Rocke. ‘Aus der Ramschkiste. Kleider, b Erganzen Sie die Satze. Kontrol Der Rock ist 2u ... Die Hose ist zu .. Das Kleid ist zu. Teil 2 Ich schenk ihr /e/n.. a Was schenkt Gasan? b Fur wen ist das Geschenk? ¢ Was kénnte noch in dem Paket sein? A vier 1. Notieren Sie die Kleidungsstticke ‘mit Artikel. 5. Thema ,Geschenke” Drei Personen, drei Geschenke: Mein. Mein... Ich schenke m. 7. Nachfragen ~ Was sagen Sie? = Jemand spricht schnell. Jemand spricht undeutlich — Jemand spricht kompliziert. Mein Ergebnis finde ich: @ ® Ich ber mich iiber ei Schreiben Ureer wide Fast ick das ducer air iam 65 om Erde vom «Romnodan’. Oar, Farnadan"davert éinen Hora. Cas ist der Festrmonat.tn dieser det ahirfen gldubig, Meslams den gare Tag nichts essen urd trinlen, nicht rauchen tine lawte Musik héren ust Usd.» ist der Ablusf vom 2uckerfst ‘Amn Morgen geht man indie. Masher und donn besudht man die Veranndtschaf?: Das Haus oder die. (alma ict gore Sauber gepdel- und. oxfam i ol Geren Sibiglaten und site GSpéisen. Oshall der Nome uckerfest’. Qas Backer fest dower? misters des To, schenke ich .. schenke ich. 3, Im Kauthaus Was sagen Sie? ~ Sie suchen die Damen- abteilung. ~ Sie haben eine Hose probiert. Sie ist zu weit. 9. Bedingungen nennen = Das Wetter ist schlecht. = Ich will Leute treffen. Endlich 48! Mein 48. Gebutstag war mirklich en besons Fest. habe das ensie Mod war soli schen dabei, Traber mur ce “Puly 2um Gobusis ene alo alles bebohit ao Boeri Genante wa een gen By (das ist en Hersch cer Music Ten2er eusammersielt). if urd habe ich alt Jefe etbenice bekcmen ~ die musste ch ale , dffenkicn" auspacker Unc dann haber wir gegessen sind. spater at. GEN gaube vate “Pevty, Rak BS Sat ear bin cn einundviersig 41 Helene Tilkowski Alexander Straube Lernziele Nee ihre © ber Schule, Ausbidung und Alte! Pe Waterbldung sprechen Schalabsehluss: apts « uber Plane und Wunsche Mine ee sprachen sfusbilé 19: pele « Meinungen aufern Beruf: bag * Informationstexte verstehen Berufsziel: cigene Fir @ Schule in Deutschland a Sehen Sie die Bilder an. Was denken Sie: Wo arbeiten die Personen? Was ist ihr Beruf? ©12 b Horen Sie zu und notieren Sie die Informationen wie im Beispiel oben. In Deutschland gibt es die Schulpflicht. Die Kin- Mit dem Realschulabschluss nach der kommen mit finf oder sechs Jahren indie _der 10. Klasse (mittlere Reife) kann Schule und miissen mindestens neun Jahre in _20 man weitere Schulen besuchen die Schule gehen. Die staatlichen Schulen sind _und einen héheren Abschluss er- s Kostenlos, aber es gibt auch Privatschulen.Der _tefchen (z. B. Fachhochschulreife). Staat kontrolliert alle Schulen. Oder man macht eine Ausbildung Vier oder sechs Jahre gehen alle Kinder in die im Betrieb. Grundschule, je nach Bundesland. Danach gibt 2s Wenn man nach der 12. Klasse es verschiedene Schulen: die Hauptschule, die im Gymnasium oder in der 1 Realschule (Mittelschule), das Gymnasium oder __Gesamtschule das Abitur besteht, die Gesamtschule. kann man an einer Universitat Nach dem Hauptschulabschluss in der 9, oder studieren, 10. Klasse kann man weiter zur Schule gehen, _ +30 Fair Erwachsene gibt es viele Weiterbildungs: (Oder man macht eine Ausbildung im Betrieb midglichkeiten, Sie konnen Schulabschlusse 1sund geht in die Berufsschule. nachholen oder sich im Beruf fortbilden. Wer Die Schulpflicht endet nach Abschluss einer Aus- einen Beruf hat, kann an Abendschulen weiter- bildung oder mit dem 18. Lebensjahr lernen und Abschlisse bis zum Abitur machen. Se eEN [_Forderschuten Lilia Boldt Sebastian Baumann BILDUNG IN DEUSCHLAND Der zweite Bildungsweg | Berufsschule/Berufsfachschule Kindergarten/Vorschule Shar Nee eee Grafik und Infotext - Wo finden Sie die Antworten zu diesen Fragen? Welche Schule miissen alle Kinder besuchen? Nach der Grundschule gibt es verschiedene Schularten. Wie heifen sie? Wie lange muss man in Deutschland mindestens zur Schule gehen? In welcher Schule kann man das Abitur machen? Welchen Schulabschluss braucht man mindestens fr eine Berufsausbildung? ‘Was kann man nach dem Abschluss der 10. Klasse machen? a @ Schule und Ausbildung in threm Land a Sammeln Sie Fragen und machen Sie Interviews. Wie lange muss man bei euch/ihnen in die Schule gehen? Nach wie vielen Jahren hat man cinen #bschluss? Gehen Jungen und Madchen in die gleichen Schulen? Kosten die Schulen Geld? Kann man nach .. Bei uns muss man mindestens ... Jahre in die Schule gehen. Nach... Jahren hat man einen Schulabschluss. Dann kann man ... gehen oder Wenn man studieren will, dann Far die Universitat muss man eine Aufnahmepriifung machen. Die Berufsausbildung sieht bei uns so aus: Zuerst... Dann ... Danach ... b Berichten Sie im Kurs. @ Meinungen a _Lesen Sie. Welcher Meinung stimmen Sie zu? _Vermitiags Schule, nachmitiags Hausoufgaber Ich fide nicht gut, dss die Kinder 2u Howse uch) ~~, _ rach arbeiten missen — dass man in der Schule etwas lent. —~ “Alles andere it nicht wichtig. ie weiter indie Schule gehen kann. b Nebensatze mit dass ~ Markieren Sie in 3a dass und das konjugierte Verb. Es ist wichtig, AaSS man in der Schule etwas lett. c Thema ,,Schule” ~ Was finden Sie wichtig, gut/schlecht, richtig/falsch? Sprechen Sie im Kurs. Ich denke, dass alle Kinder in die Schule gehen miissen. Ich finde, dass die Kinder so viele Hausaufgaben machen miissen. Es ist (nicht) gut, dass man in Deutschland keine Schuluniform tragen muss. Ich finde wichtig, dass Madchen und Jungen in dieselbe Klasse gehen. Ich finde (nicht) gut, _ dass die Schule kostenlos ist. dass die Kinder regelmaBig Tests schreiben. dass es ab der ersten Klasse Noten gibt. dass Sport .. d Schreiben Sie fiinf Satze zum Thema , Schule”. Schuljahre Schulzeit » Freizeit » Lehrer * Hausaufgaben » Schulfacher * Tests * Noten * Geld .. 44 vierunavier2ig | | ee @ Berufsausbildung a Lesen Sie die Texte und die Aussagen 1-8. Kreuzen Sie an. Ich habe eine Ausbildung in einer Metzgerei ge- macht und danach vier Jahre in einem Supermarkt gearbeitet. Dann konnte ich meine Meisterprufung machen, das hat ein Jahr gedauert, Auf der Meister- schule habe ich meinen ‘Mann kennengelernt und bin mit ihm nach Stutt- gart gegangen. Hier haben wir seit ber zehn Jahren unsere eigene Metzgerei. Doris Matthes, 40 Nach der Schule habe ich keine Lehrstelle bekom- men. Ich wollte Mecha- troniker oder Schlosser werden, Zuerst habe ich meinen Eltern auf dem Bauernhof geholfen und dann war ich bei der Bun- deswehr. Danach wollte ich erst mal weit weg. Ich bin nach Australien ge- reist: ,work and travel" — arbeiten und reisen. Ich habe gejobbt, Englisch gelernt und viel ge~ sehen. Dann habe ich Waldarbeiter gelernt. Vor einem Jahr habe ich meine Ausbildung ab- geschlossen, Michael Poster, 22 RF 1, Frau Matthes hat keinen Beruf gelernt. = [) C] 2, Sie hat die Meisterschule besucht. oo 3. Herr Keitel hat bel seiner Muttergelernt. 1) 0 4, Erhat si seiner Freizeit weitergebildet. 1] 1] b Markieren Sie Ich habe eine kaufmann- Ische Lehre im Geschaft von meinen Eltern ge- macht. Wir haben schon Mein Vater hat mich aus- gebildet und danach habe ; ich das Geschaft ber- nommen. In Abendkursen und zusatzlichen Seminaren habe ich viel tiber Ge- schéftsfdhrung und Betriebswirtschaft gelernt. Robert Keitel, 35 e Mit 17 Jahren war ich schwanger und habe des- halb geheiratet. Ich habe mein Abitur spater am Abendgymnasium ge- macht und dann Medizin studiert. Mein Mann hat in dieser Zeit den ganzen Haushalt organisiert. Ein Jahr ist er bei unserer Tochter 2u Hause ge- blieben, Jetzt haben wir es geschafft! In der letzten Woche haben wit mein Examen gefeiert. a if Meike Schmict, 28 5. Herr Postert ist Schlosser von Beruf. 6. Erhat bei seinen Eltern gearbeitet. 7. Frau Schmidt hat zwei Kinder. 8. Ihr Mann hat eingekauft und gekocht. RE oa oo o0 o0 Perfektformen in den Texten und sammeln Sie an der Tafel. Ich fR@BB eine Ausbildung in einer Metzgerei RIGHT. ¢ Partizip Il - Sammeln Sie die Formen und machen Sie eine Tabelle. nge-. (Ot wrgennen | abgeschiossen | 45 fintundviesig @ Aussprache: Pausen und Akzent. 12 a Horen Sie und sprechen Sie leise mit. Maria ist / zwlf Jahre / zur Schule gegangen.s// ‘Sie hat / eine Ausbildung / im Kaufhaus gemacht.»// Sie hat / zwei Jahre / in ihrem Beruf gearbeitet.»// Dann / hat sie geheiratet / und ist nach Deutschland gekommen.»// Jetzt /lernt sie Deutsch.s// b Uben Sie: Sprechen Sie langsam und achten Sie auf Akzent und Pause. 130 _ ¢ Sie héren den Text in normalem Tempo. Uben Sie: Achten Sie auf die Pausen am Satzende, Maria ist zw0lf Jahre zur Schule gegangen.»// Sie hat eine Ausbildung im Kaufhaus gemacht.s// Sie hat 2wel Jahre in ihrem Beruf gearbeitet.s// Dann hat sie geheiratet und ist nach Deutschland gekommen.s// Jetzt lemnt sie Deutsch.s// TIPP__Sprechpausen sind wichtig, weil man durch Pausen einen Text besser versteht. @ Was haben Sie nach der Schule gemacht? a Lesen Sie und fragen Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin. Machen Sie Notizen. Wie lange bist du zur Schule gegangen? ‘Wie lange hat die Ausbildung gedauert? Was hast du nach der Schule gemacht? Hast du eine Prifung gemacht? Hast du einen Beruf gelernt? Hast du in deinem Beruf schon gearbeitet? Hast du dir den Beruf selbst ausgesucht? Hast du studiert? Was? Wer hat die Ausbildung bezahit? ‘Was hast du nach dem Studium gemacht? a ae Cletvhabe 2u Hause geholfen. > ales leh habe mitarienst gemacht, > imac gece sing > ee gre Ait. ‘habe nach dem Abitur ch habe keine Ausbildung gemacht. > ein Studium begonnen. ——— Tch habe eine Ausbildung als angefongen/gemacht/obgeschloss “Teh habe geheiratet. ch habe gleich gearbeitet b Schreiben Sie einen Text und stellen Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin im Kurs vor. 46 sechuundvieeig @® Zukunftsplane jaa Horen Sie zu. Wer plant was? Ordnen Sie die Satze 1-4 den Personen A-D zu. 1. __will Medizin studieren. 3. __méchte eine Weiterbildung machen. 2, _ mdchte einen Deutschkurs machen. 4,__will Erzieherin werden. b Héren Sie noch einmal und kreuzen Sie an: richtig oder falsch? RF 1, Wenn die Schule vorbei ist, feiern wir! O OO Alanacasy > 2, Nachstes Jahr gehe ich nach Amerika, oo 3. Ich méchte spater eine eigene Familie haben, ood 4, Nachste Woche beginnt meine Lehre. O OB Viktor (21) 5. In zwei Jahren habe ich mein Abitur. od 6. Ich méchte in acht Jahren Medizin studieren. [J a 7. Die Kinder ziehen bald aus, OF C1 CGreta (36) 8. In zwei Wochen habe ich meine erste Prifung. C] O 9, Im niichsten Jahr bin ich Hotelkauffrau, od 10. In Zukunft spreche ich besser Englisch. Ll 11, Im Herbst kommt unser erstes Kind. OO D Thomas 2) £ 12, Ich mache bald meinen Lkw-Fahrerschein oo ¢ Welche Wérter in 7b verweisen auf die Zukunft? Markieren Sie sie und sammein Sie weitere _,Zukunftsworter” im Kurs. @ Plane und Wiinsche fiir die Zukunft a Wahlen Sie 3-5 Zeitangaben aus und schreiben Sie einen Text. Deutsch lernen + Computerkenntnisse verbessern * studieren + Informatikkurs an der VHS belegen * ‘Ausbildung als ... machen * jobben und Geld verdienen * ein Kind bekommen * eine Familie granden * ein Jahr ins Ausland gehen und als Au-pair-Madchen arbeiten * heiraten * Nachtschicht machen * den Filhrerschein machen + ein Haus bauen * b Notieren Sie Stichworte und stellen Sie Ihren Text im Kurs vor. Projekt ,,Schule und Weiterbildung in unserer Stadt” Welche Schularten gibt es? * Welche Kindergarten gibt es? Was Kosten sie? » Gibt es Ganztagsschulen? * Gibt es Berufskollegs? Welche? * Welche Schulen fur Erwachsene gibt es? siebenundvietzig 47 @ Kindergarten in Deutschland ® Elterninitiativen gibt es seit den 70er Jahren in Deutschland. Seitdem haben wir ein breites Angebot fr Kinder aller Altersgruppen geschaffen, + Elterninitiativen orientieren sich an den Wanschen und Bedirfnissen von Eltern und Kinder. + Wir sind vielfatig und flexibel: Offnungszeiten, Gruppengroten * ltern und Erzieher/innen erarbeiten gemeinsam das padagogische Konzept. * Die Kinder werden in Kieinen Gruppen (8-12 Kinder) vyon mindestens zwei Personen betreut. * Wir fordern die Kinder individuell,z. B. auch beim Sprachenlernen, * Wir haben Piatze fr Kinder von 1 bis 6 Jahren und fur ir dber uns * Wir haben auch Platze fur Kleinkinder, denn immer ‘mehr Eltern wollen schnell zurtick in ihren Beruf + Schulkinder: Immer mehr Initiativen bieten Betreuung der Kinder nach der Schule an. + 90% der Eltern in den Initiativen sind sehr zufieden mit ier inrichtung, Die Eitern brauchen fur die Mitarbeit in einer Elteriniti tive viel Engagement und Zeit, aber sie ist ein idealer Treffpunkt fr Eitern und Kinder und férdert die sozialen Kontakte im Stadtteil as Gefiih! ,Mein Kind ist gut aufgehoben.” fuhrt zu guten Beziehungen unter den Nachbarn und hilft vor allem berufstatigen Frauen. Die Kinder haben mehr soziale Kontakte und Lernerfahrungen im Zusammensein mit anderen Kindern aller Altersstufen. Schulkinder. * In Gruppen mit Kindern von 2¥ bis 6 Jahren lernen. die Kinder auch voneinander. * Geschwister von Kinder, die bereits in der Initiative sind, nehmen wir bevorzugt auf Selt 1996 haben Eltern in Deutsch- land das Recht auf einen Halbtags- kindergartenplatz fir Kinder ab drei Jahren, bis sie in die Schule gehen. Fiir jiingere und altere Kinder gibt ¢s Platze nach Bedarf. Dieser Rechts- anspruch ist aber von Bundesland zu Bundesland sehr verschieden. In inigen Bundeslindern haben die Kinder nur einen Anspruch, wenn ihre Eltern berufstitig sind ~ und Eterinitiativen sind in der Regel als Vereine organisiert und bekommen meistens Zuschiisse vom Staat, oft wird nicht garantiert, dass der Kindergartenplatz in der Nahe vom Wohnort ist. Auch die Preise sind von Bundes- Jand zu Bundesland sehr unter- schiedlich! So muss z.B. eine Familie in Bremen fair zwel Kinder 3.096 Euro im Jahr bezahlen — in Miinchen dagegen nur 1.152 Euro. In Labeck kostet ein Kindergarten- platz sogar 1.692 Euro pro Jahr fir ein Kind, Viele Stidte geben Ermasigung, wenn eine Familie zwei Kinder im Kindergarten hat, andere nicht. In den meisten Stidten und Gemein- den sind Kindergartenbeitrige vom Finkommen der Eltern abhingig, aber nicht in allen. In Berlin, Hessen, Niedersachsen, Rheiniand- Pfalz und im Saarland ist das letzte Kindergartenjahr kostenlos. Diese Unterschiede behindern die Chancengleichheit unter Deutsch- lands Kindern. Deshalb fordern Eitern und Erzieher, dass der Halb- tagskindergarten ab dem dritten Lebensjahr in ganz Deutschland Kostenlos sein muss. Je fraher ein Kind im Kindergarten gefdrdert rd, desto besser sind seine Chan- cen im Leben, Das darf nicht an den Kosten fiir einen Kindergartenplatz scheltern. ©12 a Horen Sie zu: Wer spricht mit wem? a Lesen Sie die Texte A und B. Ordnen Sie die Uberschriften den Texten zu. 1. Grofe regionale Preisunterschiede bei kommunalen Kindergarten 2. Elterninitiativen haben ein flexibles Konzept 3. Was kostet ein Kindergartenplatz? 4, Engagement ist wichtig! b Text A: Ordnen Sie 1-5 und a-e zu. _ 1. Eltern und Erzieherfinnen bestimmen a) verschiedene Altersstufen in einer Gruppe sind. 2. Kleine Gruppen haben den Vorteil, dass b) zusammen, wie der Kindergarten arbeitet. 3. Fast alle Eltern sind ©) man lernt so auch die Nachbarn gut kennen. 4, Far Elterninitiativen braucht man viel Zeit, aber _d) sehr 2ufrieden mit den Initiativen. 5. Die Kinder lernen voneinander, weil e) man die Kinder individuell férdern kann, ¢ Text B: Beantworten Sie die Fragen. 1. Worauf besteht seit 1996 ein Rechtsanspruch? 2. Was garantiert dieser Rechtsanspruch nicht? 3. Wie berechnen die meisten Kommunen die Beitrige? 4, Was fordern Eltern und Erzieher fiir den Halbtagskindergarten? ® Ein Gesprach Worum geht es? Notieren Sie so viele Stichwérter wie méglich. o Horen Sie noch einmal und kreuzen Sie an: richtig oder falsch? Frau Nowak sucht einen Kindergartenplatz fr ihre Tochter. . Der Beitrag in der Elterninitiative ist teurer als im stéidtischen Kindergarten. Die Eltern miissen einmal in der Woche far alle Kinder kochen. Frau Nowak und thr Mann arbeiten, Der Kindergarten hat flexible Offnungszeiten. 6, Die Elterninitiative hilft den Kindern beim Sprachenlernen. ooooooo0? Dapeana= 7. In einer Elterninitiative missen die Eltern nicht mitarbeiten, ¢ Sie suchen einen Kindergartenplatz. Was ist fur Sie wichtig? Sammein Sie Stichworte und formulieren Sie dann Fragen. Kosten / Entfernung von zu Hause / @ruppengrébe / Forderprogramme / Of fnungszeiten d Kindergarten, el kinder, jardim ... Wie funktioniert die Kinderbetreuung in Ihrem Land? neurunetvienig 49 ie 5.130 Auf einen Blick @ Schulabschliisse Schuljahre Schultyp/Abschluss 9/10 Hauptschule, Gesamtschule / Hauptschulabschluss 10 Realschule, Gesamtschule / Realschulabschluss (mittlere Reife) 2 Gymnasium, Gesamtschule / Abitur, Fachabitur Halbabreszeugnis 10. Klasse @ Uber Schule und Ausbildung sprechen Wie viele Jahre bist du / sind Sie zur Schule gegangen? Hast du / Haben Sie in deinem/threm Heimatland eine Ausbildung gemacht? Welchen Schulabschluss hast du / haben Sie? Hast du / Haben Sie ein Abschlusszeugnis? Das ist ungefalhr wie in Deutschland der Realschulabschluss / das Abitur ... Wie lange dauert die Ausbildung / das Studium? Muss man eine Priifung machen? Hast du / Haben Sie einen Berufsabschluss / einen Universitatsabschluss? @ Meinungen, Wiinsche, Hoffnungen Meinungen Ich finde (nicht), dass 12 Jahre Schule zu wenig sind. Ich denke/meine/glaube, dass eine gute Ausbildung sehr wichtig ist. Es ist wichtig/gut, dass man immer weiterlernen kann. Winsche Ich wiinsche mir, dass ich einen Ausbildungsplatz bekomme. Hoffnungen Ich hoffe, dass ich einen guten Abschluss mache. @ Berichten Ich habe gehort, dass die Schule in Deutschland sehr schwer ist. Meine Freundin sagt, dass sie ein Praktikum machen will. Sie glaubt, dass sie dann bessere Chancen hat. @ Zeitangaben Vergangenheit Gegenwart Zukunft gestern jetzt morgen vorgestern. heute ‘ibermorgen (wor)letzte Woche diese Woche niichste Woche (vonletztes Jahr dieses Jahr in zwei Monaten fraher nachstes Jahr im Sommer / im September bald/spater in Zukunft 50 tiniig Reus @ Zukunft ausdriicken: Prasens + Zeitangabe Zeitangabe vor dem Verb: Nach der Schule ich ins Ausland. Morgen Geginn> der neue Kurs. Zeitangabe nach dem Verb: Ich nach der Schule _ ins Ausland. Der neue Kurs Gheginnt) morgen. @ Nebensatze mit dass (» s. 35) Hauptsatz Nebensatz Es ist wichtig, dass die Schule Spaf Es ist gut, dass man immer weiterlernen Gebrauch: siehe S. 50, Punkt 3 und 4 @ Perfekt mit haben/sein + Partizip II Einfache Verben und Verben auf -ieren Infinitiv haben/sein Partizip I ge..(e)t lernen Paul hat inder Schule Deutsch _gelernt. geen gehen Er ist immer gern zur Schule _gegangen. vat studieren Er hat in Heidelberg studiert Die meisten Verben bilden das Perfekt wie machen: haben + ge... Unregelmafiige Verben haben die Endung -emt und oft Vokalwechsel: trinken, hat getrunken « fliegen, ist geflogen * essen, hat egessen Trennbare Verben (an-, auf-, aus-, ein-...) und nicht trennbare Verben (be-, ver-, zer-, ent Infinitiv haben/sein Partizip Il Prafix + ge...(e)t aussuchen Er hat den Beruf selbst ausgesucht, Prafix + ge...en. anfangen Sie hat mit 17 Jahren eine Lehre angefangen. e)t verdienen Sie hat am Anfang wenig Geld _verdient nm bekommen Sie hat spiter ein gutes Gehalt bekommen. TIPP Verben immer mit Perfektform lernen! gehen erlsie geht Sie ist in die USA gegangen. (ics Satzakzent und Pausen Wortgruppen: kleine Pausen Greta macht / einen Englischkurs / an der Volkshochschule. Satzende: grote Pause Sie macht das Abitur»// Dann méchte sie studieren.»// Der Satzakzent ist immer auf der wichtigsten (neuen) Information. einundtintig $1 Die neue Wohnung Lernziele “+ Wohnungen beschreiben * Uber Wohnungs- einrichtungen sprechen + Wiinsche ufern * Tipps far Heimwerker verstehen, 1) Wohnungssuche a Lesen Sie die Wohnungsanzeigen. Welche Anzeige passt zu den Fotos? 3 Sic in Altbau | 3 ZKB, Balkon 120 qm, Ofenheizung 80 am, Zentralhzg. 605 Euro + NK 650 Euro + NK Sofort 2u vermieten! Sofort zu vermietent Chiffre 87743 Chiffre 65743 @ | 2ZKB, 65 am, Zentralhzg Neubaul 420 € + NK Sofort frei Westbau Immobilien Tel. 0171-83 38 3320 12 _b Horen Sie zu und kreuzen Sie an: a, b oder c. 1. Tom 2. Die Wohnung ist Tom allein 3. Peter und Tom [BJ sucht eine Wohnung. G) zu grok a] konnen sofort einziehen. hat eine Wohnung gefunden. —_[}] zu teuer. [B) kénnen sofort ausziehen. hat eine Wohnung vermietet. zu klein. miissen 2uerst renovieren. S2__zweiundinteig Pera ait Mens @ Einrichtung a Sehen Sie die Bilder an, Welche Mébel und Gerate sind in welchem der Sessel * das Sofa * der Wohnzimmertisch + der Vorhang + das Biicherregal * das Bett + der Teppich ° der Schrank * die Stehlampe * der Schreibtisch * der Esstisch * der Stuhl « die Waschmaschine + das Kiichenregal + der Herd + das Geschirr: der Teller, die Tasse * das Besteck: das Messer, der L6ffel, die Gabel * die Kaffeemaschine * die Mikrowelle * die Spiilmaschine * die Badewanne + das Waschbecken * der Tisch * der Toaster + die Dusche mer? b Kennen Sie weitere Worter zum Thema ,Wohnung’? Sammeln Sie im Kurs. ©1 — ¢ Was brauchen Peter und Tom fir die neue Wohnung? Héren Sie zu und notieren Sie. Pair Peter: Pair Tom: Fir das Wohnzimuer: Pair die Kéiche: Bett, Tisch | dreisndinteig $3 @ Peters E-Mail a Lesen E-Mail und die Aussagen 1-6. Kreuzen Sie an: richtig oder falsch? 9M: 0B-~. von: petersvabodaagtz.de AN: magdalambert@ak1.com BETREFF: wohnung Liebe Magda, endlich ist es so weit. Seit zwei Wochen haben Tom und ich die neue Wohnung und ich bin gestern eingezogen, Jetzt renovieren wir das Wohnzinmer und Ton zieht nachste Woche ein. Mein Zimmer hat ca. 18 qm und es ist wirklich schon. Ich habe mein Bett rechts an die Wand gestellt und davor steht ein ganz kleiner Tisch. Den Schreibtisch habe ich links neben das Fenster gestellt. so habe ich immer viel Licht beim Lernen. Auf dem Schreibtisch steht mein Computer, Links an der Wand steht ein Regal. In das Regal stelle ich meinen MP3-Player und ein paar Bacher. Zuerst hatte ich gar keinen Teppich auf den Boden gelegt, aber dann hat mir die Vermieterin einen geschenkt. Sie sagt, man hort die Schritte ou laut, wenn kein Teppich auf dem Boden liegt. (Ach ja!) Tom hat eine Waschmaschine gekauft. Gebraucht natarlich! Die haben wir in die Kuche gestelit. Vielleicht kommt sie spater ins Bad. Wenn alles fertig ist, machen wir eine Party. Dann kannst du dir alles ansehen. So, und jetzt muss ich Tom helfen. Hr tapeziert gerade. Liebe Grage Peter Peter und Tom sind in ihre neue Wohnung eingezogen. Peter hat sein Bett unter das Fenster gestellt. . Peter arbeitet gern am Fenster, weil es da hell ist Im Regal stehen Biicher und Peters Fernseher, Peter hat erst spater elnen Teppich auf den Boden gelegt. Peter und Tom machen bald eine Party. oOoo0o000 oooooo7 b Zimmer einrichten - Markieren Sie in der E-Mail alle Ortsangaben (Nomen mit Artikel und Praposition) und das Verb. Ich habe mein Bett rechts SH)GHG(WaiiG WESHEHE. ¢ Notieren Sie die Wortgruppen in einer Tabelle. Wohin > Akkusatiy Wo + Dativ an die Wand Stellen ander Wand Stehen unter... | 54 vierundtinteig @ Mause in der Kuche a Schreiben Sie die passenden Prapositionen zu den Mausen. b Wo sitzt die Maus? Wohin springt oder lauft sie? sitzen (D), liegen (D) springen (A), laufen (A) Citas 4 spring ut den Ti —— ~S ¢ Verben und Kasus - Erginzen Sie die Artikel im Akkusativ oder Dativ. 1. Peters Sofa steht rechts an Wand. . 2. Tom will sein Bett links an ‘Wand stellen > 3. Bei Peter liegt ein Teppich aut Boden. . 4. Tom will keinen Teppich auf Boden legen. > 5. Bei Peter hdngt ein Poster an Wand * 6. Tom will ein paar Bilder an Wand hiingen. > 7. Tom sitzt gern auf Sofa. * 8, Peter kann sich nicht in Sessel setzen, aber auf das Bett. > d Richten Sie das Wohnzimmer auf Seite 53 ein. Arbeiten Sie zu zweit. Berichten Sie. Sofa—an die Wand | fintunctinteig $5 © Wohnzimmer 9138 a Héren Sie. Welche Beschreibung passt zu welchem Zimmer? b Wie finden Sie die Zimmer? Sprechen Sie im Kurs. Wie findest du Zimmer B? © Es ist warm und gemiitlich. Ich mag Sessel und Sofas. Das ist nicht so mein Geschmack. Das ist altmodisch. Gefillt dir der Teppich? © Den finde ich schn, @ aber die Sessel gefallen mir nicht. Und das Sofa? © Ich mag das Sofa, Die Form ist toll! © Na ja, es geht. Die Form ist ganz gut. gemiitlich + warm + gro + hell * modern + schén praktisch * giinstig + ordentlich ungemitlich » kalt » klein * eng * dunkel » altmodisch hasslich » teuer ¢ Beschreiben Sie Ihr Zimmer, Ihre Wohnung oder Ihr Haus. Die Fragen helfen Ihnen. — Wie grof ist Ihr Zimmer / Ihre Wohnung / Ihr Haus? 2 pape en Zimmer —~, ~ Haben Sie Vorhange? ad eine Heine Kache, ~ Haben Sie viele Mébel? a ~ Haben Sie einen Sessel? = Welche Farben mogen Sie? ~ Haben Sie ein Lieblingsmébelstiick? = Welcher Raum ist far Sie am wichtigsten? 56 sechsundtintig @ Aussprache: zwei Buchstaben - ein Laut ous Héren Sie und achten Sie auf die markierten Buchstaben. Sprechen Sie dann. Das_Sofa Das Sofa ist zu grof! Mein Name Mein Name steht schon an der Tir. Regal_links Stell das Regal links an die Wand. Das_sieht_toll Das sieht toll aus! Kurz.zusammen Konnen wir kur? zusammen sprechen? @ wansche 19 —aHéren und lesen Sie die Dialoge. Markieren Sie die Formen mit wiirde und hatte. Dialog 1 @ Hallo Julia! Hast du schon deine Traumwohnung? O Nein, ich wohne immer noch bet meinen Eltern auf dem Land. © Wo wardest du denn gern wohnen? Ich wiirde gern in der Stadt wohnen. © Was fiir eine Wohnung suchst du? © Ich hatte gern eine kleine Wohnung fiir mich allein. ‘Am liebsten ein Apartment mitten im Zentrum. Dialog 2 © Immobilienbiiro Geier, guten Tag. © Wir hatten gern ein Haus! © Aha. Was fir ein Haus hatten Sie denn gern? © Bin Haus mit Garten und Swimmingpoo!! © Das ist nicht billig. K6nnen Sie das bezahlen? (© Nein, aber wir wiirden gern im Lotto gewinnen, b Konjunktiv mit wiirde-Form oder hatte - Erganzen Sie die passenden Verbformen. 1, Mein Mann und ich, wir gern eine groBe Kiiche. 2.1eh viel leber auf dem Land leben. Dann ich einen kletnen Garten. 3. Felice gern eine Wohnung im Zentrum, nahe bei der Universitat. 4, Ruth und Franco gerne 2usammen wohnen, aber sie finden keine Wohnung 5. du gern zu uns ziehen? In unserer Wohnung ist ein Zimmer frei ¢ Wiinsche im Alltag - Sammeln Sie im Kurs. Zeit Geld Auto Garten Arbeitsstelle Seberundtinteig 57 @ Tapezieren @1s a Lesen Si Horen Sie zur Kontrolle. @oooo0000 ® © Hoffentlich! Ich renoviere gerade meine neue Wohnung und mache die alten. Tapeten ab. Aber das geht nicht! Was kann ich machen? @ Dann musst du fain Minuten warten. Danach kannst du die Tapeten langsam ablosen. © Super! Danke, Jiirgen! Bis bald! ®@ Aber davor méchte sie die Wohnung renovieren. Am 1, Mai hat sie frei und die Arbeit beginnt: Sie renoviert das Apartment! @ Julia Schuler hat diber die Zeitung ein kleines Apartment gefunden, Ein Zimmer mit 24 qm, eine Kleine Kiiche und ein Bad mit WC. Am 3. Mai will sie einziehen. 1-8 und bringen Sie die Abschnitte in die richtige Reihenfolge. ® Pache! © Hallo Jurgen, hier ist Julia. Ich habe ein Problem! © Erzih! mal, vielleicht kann ich dir helfen. © © Ach so, Du, da hab ich einen Tipp: Du brauchst einen Eimer Wasser und Geschirr spiilmittel. Schutte ein wenig Spalmittel ins Wasser und diese Mischung streichst du auf die Tapete. @ Nach einer Stunde hat sie keine Lust mehr ~ erst ein Quadratmeter! Sie ruft ihren Bekannten Jargen an: ® Sie beginnt mit den Tapeten. Die alten sind hasslich und Julia will neu tapezieren, Stick fiir Stiick kratzt sie die alten Tapeten ab. Das ist viel Arbeit und dauert lang. b Welche Wérter aus den Texten passen zu den Bildern A-D? Notieren Sie. A der Eimer, das Wasser Wie heift der Tipp von Jiirgen? Lesen Sie laut. 58 ‘cheuninteiy © Jirgen hat noch mehr Tipps fur Julia, Lesen Sie die ,Heimwerker-Probleme” und die Tipps. Ordnen Sie zu. Die Bilder helfen. Probleme Julia méchte ein Loch in die Wand bohren. Aber der Schmutz soll nicht auf den. ‘Teppichboden fallen. Julia méchte eine Lampe ge- nau in der Mitte tiber dem Tisch aufhingen. @ Julia hat den ganzen Tag ge- strichen, Sie ist todmiide - aber sie ist noch nicht fertig ‘und die Pinsel sind voll mit Farbe. @ Lampe genau iiber dem Tisch befestigen Stellen Sie eine Taschen- lampe genau in die Tisch- mitte und schalten Sie die Taschenlampe ein. Der Lichtstrahl markiert genau die richtige Stelle. Machen Sie ein Kleines Kreuz und bohren Sie das Loch. @) Internet-Tipps: wwwrag-vati.de J Projekt Walzen und Pinsel vor dem Eintrocknen schiitzen Wickeln Sie die Pinsel in Alufolie. Jetzt trocknen sie nicht ein. Kahl aufbewahren! Fis wwwfrag-mutti.de Mébel und Haushaltsgeraite giinstig kaufen Sie haben zu zweit die Wohnung neben Peter und Tom gemietet: 2 Zimmer, Kiiche, Bad. Jeder von Ihnen bringt vier Mébelstticke/Haushaltsgeraite mit: Welche? Sammeln Sie. Den Rest miissen Sie kaufen: Was kaufen Sie? Sie haben zusammen 800 Euro. Wo konnen Sie was kaufen? Gebraucht? Neu? Der lastige Dreck beim Bohren Wenn Sie einen kleinen Karton oder eine Kaffee- filtertiite mit Tesafilm direkt unter die Bohrstelle Kleben, dann fallt der Schmutz genau hinein. oes eununatintsig $9 Auf einen Blick... Im Alltag @ Wohnungen beschreiben ~ Die Wohnung ist klein. Sie ist nur 45 qm gro8. Ich habe ein Zimmer und eine kleine Kiiche. Mein Wohnzimmer ist auch mein Schlafzimmer. Mein Sofa ist auch ein Bett. stellen Das Sofa steht links an der Wand. Vor dem Sofa steht jetzt ein Tisch, Ich habe das Regal neben die Tir gestellt. An der Wand hingen Poster. Zwischen die Poster hiinge ich einen Spiegel ‘Tom hat ein Bild von Picasso an die Wand gehangt. legen Auf dem Boden liegt ein Teppich. Peter hat einen Teppich auf den Boden gelegt. haingen @ Uber Wohnungen/Einrichtung sprechen Wie findest du das Wohnzimmer? Das Wohnzimmer gefaillt mir. Es ist gemiitlich/modern/grof/hell/warm. Das Wohnzimmer gefallt mir nicht. Es ist ungemiitlich / zu modern/klein/kalt ... Wie findest du den Teppich? Ich finde ihn sehr schén. Die Farbe / Die Form ist toll. Er gefaillt mir gut / nicht so sehr. Das ist nicht so mein Geschmack. Die Wohnung ist teuer/billig/schén/gro8 @ Winsche auRern Ich hatte gern ein groSes Haus, Ich hatte gern eine Wohnung im Zentrum. Wir hatten gern einen ,Sechser* im Lotto! Ich wiirde gern in der Stadt wohnen. Ich wiirde lieber weniger arbeiten. Ich wiirde gern im Lotto gewinnen. 60 sechzig Cote urths @ Prapositionen mit Akkusativ oder Dativ Die wichtigsten Prapositionen mit Akkusativ oder Dativ sind: Me tweet ae Baki hinter neben ber unter zwischen stellen Ich stelle das Sofa an die Wand. stehen Das Sofa steht an der Wand. legen Leg das Buch bitte neben das Radio. liegen__Das Buch liegt neben dem Radio. setzen Er setzt sich auf den Stub. sitzen Sie sitzt auf dem Stuhl. fahren Fahrt ihr in die Tarkei? eben Ich lebe in der Tarkei gehen Der Hund geht vor die Tir. stehen Der Hund steht vor der Tar. Ay angen Sie hangt ihren Rock in den Schrank. hangen Mein Kleid hangt im Schrank. @ Konjunktiv mit wiirde + Verb im Infinitiv: Satzklammer Bei den meisten Verben benutzt man wiirde + Verb im Infiniti. ‘wilrde (konjugiert) Verb (Infinitiv) Ich Ge gerne in der Stadt ARE du bitte die Musik leser cachay? Er gerne zur Party Kommen, aber er hat keine Zeit. Wir geme im Lotto ihr uns beim Umzug | @ Konjunktiv mit hatte ich hatte wir hatten Ich hitte gern ein Auto. du hattest ihr hattet Hattest du gern ein Schwimmbad im Haus? erjes/sie hatte sie/Siehatten Wir hatten gern mehr Zeit fiir unsere Hobbys, Die Verbendungen sind wie beim Prateritum von haben: hatte, hattest erie Zwei Buchstaben - ein Laut £55 Sie lesen zwei gleiche Buchstaben. Ss Pre héren/sprechen nur einen Laut. Mein Name steht schon an der Tir. ‘Mein_Name steht schon an der Tir. Das sieht toll aus! Das-sieht_toll aus! einundsecheg 61 + Uber Vor- und Nachtele von Verkehrsmitteln sprechen + Bedingungen nenen + sagen, was man (nicht) gern tut * sagen, was man immer/selten .. tut + Verkehrsregein verstehen # Verkehrsmittel ‘a Welche Ausdriicke passen zu den Fotos? Notieren Sie. einen Platten haben © einen Helm tragen * eine Monatskarte haben * zur Tankstelle fahren * eine Fahrkarte kaufen * den Fahrerschein haben * im Parkhaus parken « den Fahrplan lesen * einen Parkschein zichen * an der Haltestelle warten « zum Bahnsteig gehen « einen Strafzettel bekommen * einen/keinen Parkplatz finden bei der nachsten Station aussteigen * pinktlich kommen « den Radweg benutzen * tanken * bremsen + abbiegen * anhalten « falsch parken Bild F: Falirrad, einen Platten haben “Sp, panktlich kommen .. 1% _ b Lesen Sie 1-6 und héren Sie zu. Was passt zu Text A, B oder C? Kreuzen Sie an. 1. Ich habe einen Fahrradanhiinger fir meine Tochter. [A] 2. Ich kann mir aussuchen, wann ich mein Auto benutze. 3. Fahrradfahren ist bei uns nicht gefahrlich 4. Ich fahire das ganze Jahr mit dem Auto. | 5. Wenn es warm ist, fahre ich Motorrad. 6, Die Kosten fiir das Benzin sind kein Problem fur mich. [A] BEE aaanaa 62 yeundsechaig ¢ Welche Verkehrsmittel benutzen Sie? Wenn ich zur Arbeit fahre, benutze ich immer die StraSenbahn. Wenn ich einkaufen muss, nehme ich das Auto, aber auf den Markt gehe ich immer 2u Fug, Wenn .. Im Winter fahre ich meistens/oft/selten Ich fahre (nicht) gern Fahrrad, weil Ich wei, dass ..., aber d Welche Verkehrsmittel gibt es in Ihrem Heimatland? Berichten Sie im Kurs. a) @ mobilitat a Lesen Sie. Welche Verkehrsmittel benutzen diese Personen? 64 P, Schulze M. Kuse J- Kirchner (fast) immer Bus/-Bahn oft/meistens (sehr) selten huto (fast) nie | ® Paula Schulze (28) Natiirlich haben wir ein Auto, sogar ein ziemlich grofes! Aber ich fahre seit ungefiihr drei Jahren fast nur mit ffentlichen Verkehrsmitteln, mit dem Bus oder der U-Bahn, Parkplatz suchen, mindestens drei Strafzettel im Monat, die hohen Benzinkosten, im Stau stehen .., Das gefaillt mir alles nicht mehr. Des- halb steht das Auto eigentlich immer in der Garage. Mit dem Fahrradfahren ‘htig und trage immer einen Helm. Vor zwei Jahren hatte ich einen schweren Unfall. Zum Glick hat mir mein Helm das Leben bin ich in der Stadt vor gerettet, aber seitdem habe ich Angst. Margot Kuse (48) ‘Vor 30 Jahren habe ich zwar meinen Fihrerschein gemacht, aber Auto fahre ich nie. Friher hatte ich kein Geld fur ein Auto. Deshalb bin ich immer mit dem Fahrrad gefahren. Und jetzt habe ich mich daran gewohnt. Ich bin fast 50 Jahre alt und will fit bleiben, Auch deshalb fahre ich immer Fahrrad. Mor gens fahre ich damit zur Arbeit, danach gehe ich einkaufen. Ich benutze es auch, wenn ich Freunde besuchen will oder zum Sport fahre. Ich habe zwei Fahrrider, wenn mal eins einen Platten hat. Im Winter ist es manchmal hart. ‘Wenn es regnet, nehme ich fast immer die Strafenbahn. Und in den Urlaub fahre ich mit dem Zug, aber meistens nehme ich mein Fahrrad mit. © Janek Kirchner (38) Meine Frau und ich wohnen mit unserer Tochter Meike und meinen Eltern in einem Haus auf dem Land. Bis jetzt haben wir drei Autos, aber in zwet Mona- ten macht Meike ihren Fahrerschein und dann will sie ein gebrauchtes Auto kaufen. Es kann billig und alt sein ~ Hauptsache, es fahirt. Mein Arbeltsplatz ist fast 20 km von meinem Wohnort entfernt, deshalb brauche ich ein Auto und meine Frau will unabhiingig sein. Meine Eitern finden ein Auto einfach bequem: einkaufen, Arztbesuche, Bekannte besuchen ~ das alles ist mit dem Auto einfacher als mit dem Bus. Natiirlich sind Autos teuer. Deshalb arbeiten wir beide. Wir haben zwar auch alle Fahirrider, aber wir benutzen sie selten. Im Sommer machen wir manchmal eine Radtour, aber nicht sehr off. b Lesen Sie noch einmal und kreuzen Sie a : richtig oder falsch? 1, Paula Schulze sagt, dass Autofahren viele Nachteile hat. 2. Wenn sie mit dem Fahrrad fart, hat sie einen Helm auf. 3. Margot Kuse darf Auto fahren. 4, Im Urlaub bleibt das Fahrrad zu Hause. 5, Janek Kirchner braucht ein Auto. 6. Seine Eltern brauchen ein Auto, weil sie krank sind. erundsecheig ooo0o0002 ooo00007 ale @ Auto/Fahrrad/Bus ... - Vorteile und Nachteile a Notieren Sie Stichworte aus den Texten auf Seite 64. Arbeiten Sie zu zweit. Auto Fahrrad bus/Strabenbahn |__ vorteile | nachtetle | | | (Boer das fohrod hot > \< den Vortel, dass... 7 reat a Vana, arto enema Se" ©140 _ ¢ Frau Fritsche ~ Héren Sie zu und kreuzen Sie an: richtig oder falsch? 1, Frau Fritsche wohnt nicht in der Stadt. 2. Sie falirt nie mit dem Auto zur Schule. 3. Zum Einkaufen in der Stadt benutzt sie ffentliche Verkehrsmittel, 4, Es gibt im Ort keine breiten Stragen. oooooe Ooooa7 5. Das Fahrrad benutzt sie nie. @ Konsequenzen: deshalb Lesen Sie das Beispiel und schreiben Sie dann Satze mit deshalb. Es gibt mehrere Méglichkeiten. Hauptsatz Hauptsatz Sie (il) fit bleiben. Sie immer Fahrrad. Sic @iD) fit bleiben, deshalb Sic immer Faherad, 1. Es regnet heute. a) Seine Frau arbeitet auch. 2, Autofahren ist teuer. b) Das Auto steht in der Garage. 3. Sie will fit bleiben, ©) Sie flirt mit der StraBenbahn, 4, Sein Arbeitsplatz ist 20 km entfernt. 4d) Sie fahrt immer Fahrrad. 5. Die Benzinkosten sind hoch. ©) Er braucht ein Auto. 6. Sie sind alt. £) Ich fahre nicht mit dem Motorrad. 7. Es ist 2u kalt. g) Ich brauche kein Auto. 8. Ich wohne im Stadtzentrum. hy Sie fahren nicht mehr Fahrrad, fintundsecheig 65 @ Aussprache: viele Konsonanten ©1s _a Héren Sie und sprechen Sie leise mit. 1. sechs Strafzettel falsch parken * keinen Parkplatz finden * Parkplatzprobleme haben * einen Helm tragen « einen Kindersitz brauchen « eine Tankstelle 2. sechs Strafzettel Letzten Monat hatte ich sechs Strafzettel. nachste Station _aussteigen ‘Sle missen an der nachsten. Station aussteigen. Parkplatz. Probleme Hier gibt’s immer Parkplatzprobleme. TIPP Sie miissen jeden Laut sprechen. Uben Sie zuerst langsam, dann normal/schnell, b Uben Sie zu zweit. @ Autowerkstatt a Was passiert hier? Schauen Sie die Bilder an und ordnen Sie zu. 1. Die Reifen werden gewechselt. 2. Das Licht wird kontrolliert. 3. Der Olwechsel wird gemacht. ous 4, Das Frostschutzmittel wird aufgefiillt. __ 5. Die Bremsen werden aberprift. aoe 6. Das Auto wird gereinigt coe @12 — b Horen Sie. Was ist passiert? ¢ Horen Sie noch einmal. Was wird in der Werkstatt gemacht? Was wurde beim Wintercheck gemacht? Kreuzen Sie an. 1. Was wird kontrolliert/geprift? 2. Beim Wintercheck Didie Reifen C die Reifen wechseln das Licht das Frostschutzmittel nachfillen D die Elektronik Didie Batterie aberprafen D die Batterie iden Olwechsel machen Ddie Bremsen C das Auto griindlich waschen der Motor Ci das Auto volitanken Odie Lichter kontrollieren, 66 sechundsecheig @ Inspektion a Sammein Sie Satze aus Aufgabe 6 und schreiben Sie wie im Beispiel. werden Partizip Il Die Reifen werden gewechselt. Die Elektronik wird gepruft. b Was wurde beim Wintercheck gemacht? Schreiben Sie und vergleichen Sie im Kurs. werden Partizip \I Die Reifen warden gewechselt. Das Frostschutzmittel wurde hachgefullt. ¢ An der Tankstelle ~ Schreiben Sie Satze im Passiv. das Auto (volltanken) « die Luft (priifen) * das Auto innen (saugen) + die Scheiben (reinigen) * das O1 (Kontrollieren) * das Licht (testen) + die Rechnung (bezahlen) * die Scheibenwischer (wechseln). @® Etwas machen lassen ‘Was machen Sie selbst? Was lassen Sie machen? Sammein Sie im Kurs und sprechen Sie. Was machst du selbst? Was lasst du machen? Was macht jemand fur dich? Fahrrad putzen Fahrrad reparicren (Ga Fare seen repeieen | Projekt: Gebrauchtwagen a Lesen Sie die Anzeigen. Welche Informationen kénnen Sie erraten? Welche machten Sie erfragen? Passat Variant Trendine 18 Klima, 92 kv. EZ 04/9, 127.800 km, lau mealle, Benzin, Sprite, Lederlenkrad, Bordcomputer| ‘UMEA), 2V mit Funk, TOV 1,350 Euro VHB, Tel: 38221 Focus 14 16V Trend (Klima) 59k, EZ 062006, 24,000 km Sithermesallic, aus |. Hand, Klimaanlage, Secvolenkung, EURO- Plus Garamie,Schligetiebe, Radio(CD-System EUR 8950 “Tel: 546451 b Ihr Wunschauto ~ Machen Sie Notizen und suchen Sie passende Autos in der Zeitung. slevenundsechzig 67 Deutsch verstehen @ Fuhrerscheinpriifung: Theorie a Lesen Sie zuerst die Fragen. Schlagen Sie unbekannte Wérter nach. b Kreuzen Sie an (Mehrfachlésungen sind méglich). ¢ Vergleichen Sie mit den Lésungen auf Seite 69. 1. Wie mien Sie sich verhalten? Die Kinder genau beobachten und vorsichtig vorbefehren. C1 bie kinder nicht weiter beachten, wel sie auf dem Gehiveg sind. 2. Worauf muissen Sie sich einstellen? aL Fugainger wechseln hiiutig die StraBenseite. b [1 Parkende Fahrzeuge erschweren die Sich. ‘1 Fuganger betreten manchmal unachtsam die Fahrbahn. 3. Worauf miissen Sie sich bei diesem Verkehrszeichen einstellen? Daraut, dass a Dlaut der Fahrbahn Wintersportbetrieben wird bb Cau der Fahrbahn Schnee oder Esgltte herrscht. D1 Wintersport nur auf den Gehwegen stattfindet. 4, Wer darf auf dieser Strafse mit einem Kraftfahrzeug fahren? 1 Wer etwas einkaufen will, b C1 Wer Waren liefern muss. D1 Wer jemanden besuchen will. ‘5. Welches Verhalten ist richtig? aL Ich muss warten. b (1 Der Fahrradfahrer muss warten. 6. Welches Verhalten ist richtig? [1 Ich muss den Traktor vorbellassen. C1 Ich darf vor der Strafenbahn abbiegen. Lich muss die StraBenbahn vorbellassen. 7. Welches Verhalten ist richtig? a [Ich muss den blauen Lastwagen durchfahren lassen. b C1 Der Traktor muss mich durchfahren lassen. Hauptsatz Das Fahrrad (fai) einen Platten, deshalb Comm) sie mit dem Bus. Fir deshalb kann man auch daher, deswegen oder darum sagen, @ Das Verb werden - Prasens und Prateritum, ich werde wurde wir werden wurden du wirst wurdest ihr werdet —-_wurdet erfes/sie wird wurde sie/Sie werden. wurden. Fridher wurden an Tankstellen Autos repariert. Heute wird nur noch getankt und eingekauft. @ Aktiv und Passiv: Gebrauch ‘Wenn wichtig ist, wer etwas macht, nimmt man das Aktiv. Mein Freund repariert unser Auto. Wer repariert unser Auto? Mein Freund. Wenn wichtig ist, was gemacht wird, nimmt man das Passi Unser Auto wird repariert. Was wird repariert? Unser Auto, Satzklammer werden Partizip i Prisers —-Meln Auto’ Gra) heute n der Werkatat—_Cgaei?> Prateritum Die Reifen Gaewechselt>. @ Das Verb lassen lassen, Infinity ich lasse du lisst Sie Class sich GapholenD. erlesisie asst wir lassen Ich den Text CKorrigieren >. ihr lasst sie lassen OTIS Roonaan amAnfang —inder Mitte. bei Komposita am Ende an einer Wortgrenze ein Strafzettel ein Parkschein Parkplatzprobleme sie benutzt __sechs Stationen IPP Sprechen Sie schwierige Worter langsam. Sprechen Sie jeden Laut! einundiebeig 71 ) Wiederholungsspiel - Drei in einer Reihe kénnen das Spiel zu zweit oder zu viert (in zwei Gruppen) spielen. Legen Sie eine Munze auf ein Feld: gelb, grlin oder blau. Das andere Team wahit eine Aufgabe aus: gelb, griin oder blau. Wenn Sie die Aufgabe lésen, dann kann thre Mize liegen bleiben und Sie spielen weiter. Wenn nicht, dann miissen Sie die Miinze wieder wegnehmen und das andere Team spielt weiter. Wer drei Miinzen in einer Reihe hat, bekommt einen Punkt. ‘Wer zuerst finf Punkte hat, hat gewonnen. ft 2, 3, 4 5, 6 72 zweiundsebsig Aufgaben 1 2 3, 4. Ss. 6. a 8. 9. . Thema ,Verkehr": acht Worter Thema ,Lebensmittel"; zehn Wérter . Nennen Sie ein passendes Verb: Auto ...~ 2u Fu... ~ein Fest... ~ Kaffee .. Sprechen Sie die Zahlen: 135 - 2.365 - 11.111 ~ 234.690 - 8.000.000 ‘Thema ,Wohnen": zehn Worter Schule in Deutschland: Nennen Ste zwei Schularten. Nennen Sie vier Verkehrsmittel (private und Offentliche). . Erginzen Sie Adjektive: Das Sofa ist .. ~ Der Tisch ist... — Designermobel sind .. 1. Nennen Sie zwei deutsche Schulabschliisse. 10. Was haben Sie gestern gemacht und was machen Sie morgen? Nennen Sie je zwei Tatigkeiten, 1, Thre Meinung zum Thema Schule": Ich finde, dass .. 2, Wie viele Jahre geht man zur Realschule? 3, Ergdinzen Sie: Schule muss Spafs machen, weil 4, Engiinzen Sie: Beim Lernen ist wichtig, dass 5, Ergiinzen Sie: Wenn der Deutschkurs zu Ende ist, ... 6, Erginzen Sie: Sie setzt sich ... den Stuhl, Er sitzt.... Stuhl. Meine Jacke hinge ... Schrank. 7. Beschreiben Sie eine Person aus Ihrem Kurs (drei Informationen). 8, Beschreiben Sie einen Raum in Ihrer Wohnung / Threm Haus. 9. Im Bahnhof - Fragen Sie: Preis / Berlin-Dresden? 10, Beschreiben Sie ein Mitglied von Ihrer Familie (vier Informationen). 1, Exganzen Sie: Fine... ist ein praktisches Geschenk, weil ... 12. Ergiinzen Sie: 13. Eine Wohnungsanzeige: Was bedeuten die Abkiirzungen 3 ZKB, 76 qm, 600,- € + NK? 14, Welche Verkehrsmittel benutzen Sie auf dem Weg zum Kurs? Warum? 15. Sie haben eine Woche Zeit und viel Geld fiir einen Urlaub. Was machen Sie? Warum? dreunchiebzig 73 @ Die Reise ins Dreilandereck 4 »Eaawiiin!* Herr Séderbaum heit Erwin. Aber wenn Frau Séderbaum aufgeregt ist, ruft sie immer ,Eaawiiin!*, ,Eaawiiin, kommst du mal?" Herr Séderbaum legt die Zeitung weg, sucht seine Hausschuhe und geht in die Kiiche. Was gibt’s, Elfriede?” ;Eaawiiin, schau mal, Was ist das?" »Was denn?* Hier, das war heute in der Post. Erwin Séderbaum liest den Brief: Lie Famili Sédetour, ce Molex AG gti Si gehen zu den glcklihen Geninnem unsaesMlnexXKnusperchips Pesosschrebens! Ein Wochenendis vr Pesonn mit Wesbeschiguy der Mane AG in Findichstfen nd 100 Pokngen Wane Kouspechps! Herr Séderbaum schaut seine Frau an, ich mag das Zeug tiberhaupt nicht. Das klebt immer an den Zihnen und man kriegt Durst davon ... Wo ist eigentlich Friedrichshafen? In Sachsen?“ »Das ist doch egal. Hauptsache Ferien! Mal raus hier! Lies mal fertig.” ‘ow Bitte setzen Sie sich mit unserem Mitarbeiter Urs Konig, Tel. 075416833286, in Verbindung, Vor- wahl null sieben, das muss in Sachsen sein ..." /Quatsch! Null sieben ist im Siden. Friedrichshafen liegt am Bodensee. Klasse! Ruf doch gleich mal an! Jetzt noch? Die haben bestimmt schon Feierabend, Das mach ich morgen im Biro." Eaawitin!” 10k, 0.K,, ich mach schon." a Notieren Sie zu 1-5 die passenden Worter aus dem Text. Familie Séderbaum hat an einem (J) teilgenommen, Sie hat eine @) an den @) gewonnen. Herr ‘Séderbaum mag keine @). Aber seine Frau will, dass er sofort Herrn @) anruft. b Telefongesprach - Héren Sie zu und kreuzen Sie an: richtig oder falsch? 1. Die Festspiele sind in Friedrichshafen. 2. Der , Santis" ist ein Berg im Appenzeller Land in der Schweiz, 3. Im Parkhotel gibt es mittags ein Vier-Gange-Menii 4, Am Sonntag machen Séderbaums einen Zeppelin-Rundflug. 5. Am Samstag fahren sie von Deutschland in die Schwelz und nach Osterreich. oo0007 oo00007 ¢ Horen Sie das Telefongesprach noch einmal. Notieren Sie das Programm. Freitag Bundesbahn, 1. Klasse Samstag d Was sagt Herr Séderbaum seiner Frau? Sonntag Spielen Sie. 1. Erist begeistert. 2. Er hat keine Lust auf die Reise. verunasiebzig Felix Sdderbaum, 14, kommt vom Training nach Hause. Seine Mutter ffnet die Haustiir und nimmt ihren Sohn in die Arme. Felix! Schatz! Wir haben gewonnen! Beim Preisausschreiben der Chipsfirma Wir? — Ich hab gewonnen!* Wie bitte?" nich hab gewonnen. Alle aus unserer Klasse haben mitge- macht. Und wer gewinnt, nimmt seine drei besten Freunde mit. Klasse! Ich muss gleich Sven und Olli und Lutz anrufen.” Felix rent in sein Zimmer. Seine Eltern schauen ihm ratlos hinterher. Guten Abend zusammen!" - ,Hallo, Elfi. Wie war's beim Babysitten?” Schon 0. k. Ist Post fiir mich da?" Von Mélnex-Knusperchips?%, fragen beide Eltern gleichzeitig. »Genaut Ich hab mit der Clique beim Preisausschreiben mitgemacht und wenn wir gewinnen Wahlen Sie einen Schluss der Geschichte. 1. Die Familie stretet sich heftig und niemang fart. Seit diesem Tag darf keiner mehr Knusperchips essen. oder den Namen der Firma Mélnex nennen. 2. Alle reden miteinander und fahren zusammen an den Bodensee. Die 100 Packungen Knusperchips teilen sich Felix und Elf fir ihre Freunde. 3. Felix und Elf haben beim Preisausschreiben mitgemacht. Sie machen ein Wirfelspiel und wer gewinnt, ‘ahrt mit seinen Freunden und Freundinnen. Effektiv lernen Briefe oder E-Mails schreiben kann man systematisch tiben. Hier sind drei Schritte. 1. Fragen Sie sich zuerst: Was will ch tun? Eine Einladung/Gratulation/Entschuldigung schreiben, einen Brief beantworten ...? 2. Sammein Sie Wérter und Satze auf Deutsch. Das Wérterbuch kann helfen. 3. Uberiegen Sie: Gibt es irgendwo ein Beispiel/Modell fir meinen Text? 4, Ordnen Sie Ihre Stichwérter: Anfang - Mitte - Ende. Beim Schreiben ~ Schreiben Sie kurze, einfache Satze. — Machen Sie Abschnitte. ~ Brief? Vergessen Sie nicht das Datum, die Anrede und den Gru am Ende. Hamburg, 18. Mai Liebe/r «+. jetzt hast du lenge nichts mehr von mir gehort, Aber ich habe ziemlich lange nach einer neuen wohnung gesucht. Endlich habe ich eine Nach dem Sehreiben 2-zimmer-Wehnung gefunden und ich bin umgezogen! Lesen Sie den Text dreimal durch: Am 20. Juni mache ich eine grofe 1. Habe ich alles gesagt? Party! Du kommat doch? 2. Stehen die Verben richtig? Stimmen die Zeiten (Prasens/Perfekt/Prateritum) und die Endungen? 3. Stimmt die Rechtschreibung: gro®/klein? Eine deutsche Freundin hat Ihnen geschrieben. Beantworten Sie den Ihre Briefe im Kurs. f. Kontrollieren Sie Und wie geht es dir? Was macht dein Deutschkurs? Hast du schon neue Leute kennengelernt? Schreib mir bitte bald. Alles Liebe, deine Tlona Rintundsieboig 75 _.Raststatte VIDEO... ie neue Wohnung In der E-Mail von Felice sind drei Fehler. Sehen Sie das Video an und korrigieren Sie. eee = > SeP~@Baogha- folicefelicetyadu.com elga-beowando. com ine Felice Teil 2- Der Autokauf a Welches Auto verkauft Herr Siebert? Vergleichen Sie mit dem Video. [e ® VW Golf Farbe: schwarz, Bau- VW Polo jahr: 2000, VB: 4.800,-, Farbe: grin, Baujahr: TO" 1998, VB: 3.000,-, TUV neu! Extras: Schiebedach ‘VW Golf Farbe: blau, Baujahr: 1990 VB: 1.200,-, TOV: 2 Jahre Extras: Winterreifen Jahr, Extras: b Kreuzen Sie an: richtig oder falsch? 1. Sie machen sofort einen Kaufvertrag. 2. Sie machen eine Probefaht. 3. Die Frau kauft das Auto nicht. 4, Sie kauft das Auto mit Winterreifen. S, Sie zahit 2100 € mit Winterreifen. oooo0og2 oouu0Dou= 76 sechsundsiebrig Was kann ich schon? : die Aufgaben 1-8 und kontrollieren Sie im Kurs. Machen 1. Wie ist die richtige Reihenfolge? | 2, Uber Zukunftspline sprechen 3. Sprechen Sie iber das Thema Schule”. Gymnasium * Kindergarten * =In einer Woche . Abitur * Grundschule © = In einem Jahr . Schulficher * Noten * Lehrer * Geld » ... Universitat In finf Jahren 5. Wie soll thre nachste 4, Thema ,Wohnen” Wohnung sein? Beschreiben Sie das Grove ‘Wohnzimmer rechts. = Zimmer ~ Preis =wo 8. Nennen Sie je zwei Vorteile und Nachteile vom Fahrrad- fahren. Geld * Wetter » Gesund- heit » Sicherheit « ... Mein Ergebnisfindeich: © © @ Ich iber mich So wohne ich. Schreiben Sie. eee we | We sohnen im einte Aliloaw. sng heh vite Modes hb eee eens Renee EF aihasieg [gore the Bed td ene Telelas Dan ee oer ie recor alma! dr feften gee ecetaao ela dl erage Om Sa aero uct Gia re fegetat im dar thE oun sar Ste tne m Bevder an lash 5 Mast Wect, ae eee siebenundslebelg 77 steht dir gut! @ Kleidung - Ein Kreuzwortratsel Waagerecht: 1. Es ist kalt. Zieh bitte deine J... an. 9. Das zieht man an die FiiBe. 2. So bleibt die Hose oben. 10. Es sind Strimpfe wie eine Hose. 3. Man tragt sie auf dem Kopf. Sie hilft bet 11. Man hat sie immer dabei und weif, Kalte im Winter. wie spat es ist. 4, Das kann man am Ohr tragen. 12, Sie kommt aus Kalifornien. Heute tragt sie 5. Bei Frauen hei&t es Bluse, bei Mannern fast jeder. 6. Man braucht ihn vor allem im Winter. 13, Man tragt sie beim Sport oder in der Freizeit. 7. Ich kann ohne sie nicht lesen. 14, Manner tragen Hosen. Frauen tragen auch 8, Man trigt sie unter der Hose. Hosen oder einen ... Senkrecht: Ein Gegenstand in der Wohnung fiir die Kleider. @ Was tragen Sie ...? - Was tragst du ...? 2.1 Interviews - Héren Sie und erganzen Sie die Tabelle. Wir haben vier Personen gefragt. 1, Was tragen Sie in Ihrer Freizeit? 2. Was tragen Sie bei der Arbeit? 3. Was tragen Sie oft und was tragen Sie nie? ® Frage Thomas Urich Daniela Schittger Bernhard Schmitt Silke Klein u 78 ochtundiebzig 2.2 Beschreiben Sie Ihren Lehrer / thre Lehrerin. Was tragt er/sie .. immer « oft * manchmal « selten » nie Frau Wohlfahrt tragt immer einen Rock. Herr Schuhmann tragt manchmal cine Krawatte. Re @ Orientierung im Kaufhaus 3.1 Wie heien die Worter? Schreiben Sie. _ Herrenm__________ * Wur____« Bleist____» But______* Druc______+ Ka + Blu. + Fernse +U + Ob. + Mi + Kraw. . ‘Toma * Sche. + Gar, + Com, * Sports. . Soft. ° Br, + Strumpf. + Han. + Pullo, Ku 3.2 Was passt wohin? Schreiben Sie die Worter mit Artikel. Lebensmittel | Kleidung/Accessoires | Baro/Elektronik | | der terrenmantel @ Kleidung kaufen 4.1 Erganzen Sie die Satze und schreiben Sie dann den Dialog ins Heft. gro8 * Meter * Winter + weifS ¢ Gre * nicht * tun * dahinten * braucht « helfen 1. Das_weiB_ ich nicht. 2. Far den. 2 3, Ja, aber_____ zu warm. 4. Ja, was kann ich far Sie 2 5. Meine Tochter ‘eine Jacke. 6. Dann schauen Sie mal 7. Entschuldigung, konnen Sie mir 2 9. Welche___ ss? 8. Wie bist du? 10. Binen__ 44 © Entschuldigung, konnen Sic mir helfen? © Ja, was kann... f 4,2. Wer sagt was? ~ Ordnen Sie zu: Verkaufer/in (V) oder Kunde/Kundin (K). 1, __Eher etwas Festliches. 7.__Dann schauen Sie mal dahinten, 2.__Flir die Freizeit? 8.__ Wo kann ich das anprobieren? 3. __Ich suche einen Rock. 9.__ Hier ist das Kleid in GroBe 44. 4, _ Dahinten rechts. 10.__Nein, das ist 2u teuer. 5.__Welche Grii®e haben Sie? 11. __Das wei ich leider nicht, 6._ Kann ich Ihnen helfen? 12._Schauen Sie im 3. Stock. eunundsiebsig 79 4.3 Schreiben Sie Mi loge mit Satzen aus 4.2. Es gibt zum Teil mehrere Méglichkeiten. 1. @ Entschuldigung, wo finde ich Blusen? © Kann ich Ihnen helfen? ° ° 4. @ Guten Tag, ich suche eine Hose. © Die Umkleidekabinen sind hinten rechts. @ Wie gefallt Ihnen der Anzug? 5.1 Personalpronomen im Dativ - Erganzen Sie den Dialog. @ Guten Morgen, Herr Schnelle, kann ich _In¢h_helfen? © Danke, ich habe schon etwas gefunden. Was meinen Sie? Steht diese Farbe? © Na ja, das ist mal etwas anderes. Ich finde dieses Griin steht besser. © Das ist ein guter Tipp. Ich danke . Das gefailt auch sehr gut. 5.2 Personalpronomen im Dativ - Erganzen Sie die Satze. 1, Das ist unsere Tasche. Die Tasche gehort 2. Ist das euer Auto? Gehort das Auto 2 3, Sind das deine Schuhe? Gehoren die Schuhe 4, Das ist mein Handy. Das Handy gehort S, Ist das Marias Mantel? Gehort der Mantel__? @ Die Anprobe 6.1 Erganzen Sie. @ Suchst du et_______Bestimmtes, Linda? Ja, i____ brauche @ Ku____ oder la__? © Btwas lin____alsd___ __— Rock. Jeansrock hi___ © Dann pro_____ doch m____den hi____. Der si______ klasse a____. |____ doch zue. Sabine. Gi____esd_____nicht et____ weiter? ____38 gibt es n_____den. Gut, i____probier i_____ mal an. © D____ steht d____ super. © Ab____eri____mirzue____. Ich sc____ mal bei den Hosen. @ Ich de__, dusuc______ einen Ro____ Ja, ab____ich fi____ doch nic______. 80 cchtay 1g Gehst du mit Lukas in die Disko? Nein, ° ° (N) ist zu langweilig, © Und Ron? ° ° Mit (0) gehe ich nie aus. Dann frag doch deinen Bruder! .O Steffen? (N) ist doch viel zu jung! Dialog 2 Iss doch noch etwas Gemise! (A) mag ich aber nicht. Dann nimm doch noch Salat. ____@) will ich auch nicht, Hier ist noch Wurst. ____N) schmeckt mir nicht. Ich will Kase. oeocece Dialog 3 © Wie findest du die Schuhe? ° (Ny) sehen gut aus, Dialog 4 © Der Pulli ist schén. ____(N) passt gut zu deiner Hose. © Aber ___(N) ist mir viel 2u weit, (a) kann ich nicht anziehen. @ Aussprache: Satzakzente os 7.1 Horen Sie und markieren Sie den Satzakzent wie im Beispiel. Sprechen Ich kaufe meine Strimpfe immer[iEi{SUBGEmaERT. Ich kaufe meine Strampfe immer im Supermarkt. Ich kaufe meine Striimpfe immer im Supermarkt, Ich kaufe meine Strampfe immer im Supermarkt. (nicht: im Kauthaus) (nicht: manchmal) (nicht: meine Hosen) (nicht: Peter) 7.2 Schreiben Sie andere Satze und Uben Sie wie in 7.1. einundactizig 81 ® Vergleichen 8.1 Adjektive - Suchen Sie ein Gegenteil. eng * praktisch + schnell « lef + kalt« krank + hart « interessant » neu « laut «billig + einfach gro klein langweilig langsam warm gesund, teuer leise weit weich alt kompliziert unpraktisch 8.2 Komparation - Schreiben Sie die passenden Formen in die Tabelle. regelmaig schon modern, praktisch, kreativ billig weit A teuer unregelmaig gut A _besser viel A gem A 8.3 Wie und als - Was passt zusammen? Erginzen Sie und ordnen Sie zu. leber » Kalter » mehr + billiger © gesiinder * besser + genauso * genauso + genauso Jeans finde ich Gals der Mantel. Ich trage Rocke [Blalsein Tshirt. Ein Hemd steht dir Adlter__ [Jal in Freiburg. Die Jacke ist 50 € [Z] Glas Jeans. Ein Fahrrad ist in der Stadt oft [5] [EJals Pommes frites. In Bielefeld ist es oft 10 °C [B] ‘Mein neuer Job macht mir []schnell wie ein Auto. Hamburger esse ich schon wie Anziige. Obst ist 3] [H)spaB als der alte. gern wie Déner. 82 rweiundachtzig 8.4 Vergleiche — Erganzen Sie die Komparativformen. ang + schnell » langsam + grof + viel * wenig 1. Berlin ist_9r6Ber als Hamburg. 2. In Deutschland wohnen ‘Menschen ___ in Frankreich. 3. Die Deutschen essen Reis Kartoffein. 4, Det Winter in Deutschland ist ___ der Sommer, 5. Von Miinchen nach Hamburg ist der Zug__das Auto. - 6. In der Stadt ist das Auto meistens die StraBenbahn. 8.5 Erganzen Sie die passenden Superlativformen. 1. Ich lerne immer viel, aber vor einer Priifung lerne ich _4 meisten i 2. Blau steht dir auch gut, aber Griin sieht bei dir aus. 3, Ich fahre gern Fahrrad, aber sgehe ich spazieren. 4, Abends mache ich gern Sport. gehe ich ins Fitness-Studio. 5. Ich gebe viel Geld fiir Kleidung aus, ir Hemden und Hosen. Effektiv lernen Redemittel lernen und wiederholen Sie haben jetzt schon Redemittel fir viele Situationen im Alltag gelernt. So kénnen Sie schwierige Redemittel sammeln und wiederholen: Vorderseite Riickseite 9) Machen Sie einmal pro Woche einen Wiederholungstag fiir Redemittel. Sortieren Sie dann thre Karten: Stapel 1: Das habe ich gekonnt. Stapel 2: Das habe ich nicht gekonnt. je knnen auch Karten im Kurs mit anderen tauschen. reiurdachteg 83 este, Freunde, Familie @ Erinnerungen an Feste 1.1 Schreiben Sie die Gliickwiinsche zu den Bildern, 1.2 Wie heiffen die Wérter? Erganzen Sie. 2 1. Bei der trigt die Braut ein und ihr Mann einen Anzug. 2.ZuW. haben die Kinder viele - Aber manche G sind auch Uberraschungen. 3. Unsere Hochzeit haben wir mit vielen V. und F_ gefeiert. 2 ayuoup|A5 - uanOeUUIAA » PIOMNe:E + yPeyDEH + UNpunaLT + AUDSUNAA + UIPUENIDA 1.3 Erganzen Sie die Verben. « 1. Am 24, Dezember s. wir morgens den Weihnachtsbaum. 2. Silvester f wir immer mit Freunden. 3. Vor Ostern b, wir Eier. An Ostern s, die Kinder die Eier. 4. Weihnachten, das ist anderen etwas s , etwas Schénes a und vor allem gut e eA unuons « uayonuyDs « UayLOUDS « WO} « uassa « UayeUIDG « UayHZUE @ Feste bei Ihnen Schreiben ine E-Mail an eine deutsche Freundin. Schreiben Sie iiber folgende vier Punkte: — Was ist fiir Sie ein wichtiges Fest? ~ Wer feiert zusammen? ~ Gibt es Geschenke? = Wie lange dauert das Fest? @ Wir heiraten. Lesen Sie die Meldungen und Mitteilungen und lésen Sie die Aufgaben 1-4. oe Hat ie 3m it anon Fi od Fede brew Dut wn an rca orth assem pt, Mare Bs Colne unl Pefer ant 1 aoe >) ,@®G@BAO 1. Tamara kommt zur Hochzeit. Richtig] — [Falsch 2. Tamara sagt: G@ Sie kauft in Polen ein Geschenk. By Sie bleibt zehn Tage in Polen. Sie hat ein Kleid fiir die Hochzeit. avslest = Masset = Hnset + Hes + Hoses + Heels» Havtest + Hauslst = Hause! = Houset » Liebe Mitbewohnerinnen und Mitbewohner, auch in diesem Jahr wollen wir wieder unsere traditionelle Hausparty organisieren. Wir haben alle Mieterinnen und Mieter gelragl und ale machen mit. Die mesten Mitbewohner waren fir den Termin am 30. Jui. Die Party beainnt wie [edes Jahr um ‘Unt und der ofiziele Tel ist um 28 Un2u Ende. in den rcsten Tagen bekommen Sie alle ene Liste. Aut dieser Liste kinnen Sie notieren, was Sie 2u essen machen wollen. Getranke und Sonstiges kosten wie im letzten Jahr 10 Euro pro Person, Kinder zablen narlich nichts, Musik vom MP3-Player haben wir der Kent jemand eine Band, die bei uns Live-Musik machen kann? Liebe Grobe Sandra Berger (Hausmeistrin) 3, Das Hausfest findet abends statt. Richtig 4, Sandra Berger schreibt: [i] Sie hat alle Hausbewohner gefragt. Alle wollen am 30, Juni feiern. [e] Getranke bringt jeder selbst mi Falsch forturdachieig 88 @ Ich schenke dir eine Rose. 4,1 Wiederholung: Personalpronomen - Erganzen Sie die Tabelle und die Satze, Nominativ |ich | du er es sie wir {ihr _| sie/Sie Akkusativ | mich Dativ mir 1. @ Horst du m. 2 O Ja, ich hore a, gut. 2. @ Was kannst du m. als Geschenk fiir meinen Chef empfehlen? © Schenk i__ Wein. 3. Mein Vater gibt u, immer Geld und er bekommt von u, Rotwein. 4, Ich war im Urlaub am Bodensee, Ich kann das nur empfehlen. 4.2 Possessivartikel im Akkusativ oder Dativ - Erganzen Sie die Endungen. 1. Mein €F_ Mutter gefallen deine Ohrringe. 2. Was willst du dein___ Kindern zu Weihnachten kaufen? 3, Rudolf méchte sein___ Sohn einen MP3-Player zum Geburtstag schenken, 4, Meine Frau telefoniert jeden Tag mit ihr___ Mutter in Lima, 5. Wir haben unser___ Eltern seit zwei Jahren nicht mehr gesehen. if tlie, 6. Sie trifft ihr___ Bruder nur einmal im Jahr. 433 Schreiben Sie Satze mit schenken oder kaufen Beispiel. 1. ich + (mein Mann) / zum Geburtstag eine Waschmaschine Ich schenke meinem Mann zum Geburtstas cine Waschmaschine. 2. wir — (sie) / zu Ostern nichts wir 3. ich — (meine Tochter) / ein Fahrrad zum Geburtstag 4, Peter + (seine Freundin) / zum Hochzeitstag eine Reise nach Berlin 5. ich — (du) / zur bestandenen Priifung ein Wochenende in Wien 6, Tamara — (Alexandra und Stefan) / eine Kaffeemaschine zur Hochzeit 7. Helge und Lea — (wir) / zu Weihnachten zehn Mal Rasenmahen 8, meine Mutter —+ (mein Vater) / ein Handy zum Geburtstag 86 sechsundachtsig 44 Schreiben Sie die Ja/Nein-Fragen zu den Antworten. 1. @ (du / Schwester / eine Kette)_Schenkst du deiner Schwester cine Kette? O Nein, ich schenke ihr ein Armband. 2. @ (Rudi / Frau / Pralinen) © Nein, er hat ihr eine Bluse gekauft. 3. @ (du / Ralf / eine DVD) O Nein, ich schenke ihm ein Buch. 4, @ (du / Sandra / Parfim) Ja, und sie bekommt auch noch einen Blumenstrau @ (Sarah / Sohn / ein Computerspiel) © Nein, sie schenkt ihm einfach Geld. @ Familie und Freunde 5.1 Lesen Sie die zehn Fragen. Finf Fragen sind falsch. Korrigieren Sie sie. Sind Sie verheiratet? Mit wem feiern Sie Ihren Geburtstag? a Wen gehort zu Ihrer Familie? Wie off treffen Sie Ihre Verwandten? o Wie lange Freunde haben Sie? Wohin wohnen Ihre Eltern? O- Oo Wer sprichst du iiber Probleme? Hast du Kinder? ‘Wem schenkst du etwas zu Weihnachten? Wie alt macht thr Familienfeste? Seenoneene i 5.2 W-Fragetraining - Wie viele W-Fragen kénnen Sie in drei Minuten schreiben? Vergleichen Sie im Kurs. Wer * Was + Mit wem * Wen * Wann » Wie lange + Wie oft « Wo * Wohin + Woher + Um wie viel Uhr Wer hat im Mai Geburtstag? 234 5.3 Interview mit Frau Fiillemann - Sie héren ein Gesprach. Zu dem Gesprach lsen Sie vier Pe Aufgaben. Kreuzen Sie die richtige Antwort an. 1. Frau Fallemann ist... [alstudentin. [B Lehrerin. Hausfrau. 2. Die Kinder sind .. [lawischen 13 und 21 Jahren alt. [BJ awischen 3 und 13 Jahren alt. 3, Frau Fallemann macht Geschenke . 4, Frau Fallemanns Winsche sind meistens .. su allen Festen. G)susigkeiten. zu Weihnachten und Geburtstagen. By Bucher und CDs. immer bei Einladungen. Blumen oder Pralinen. sieberundachtzig 87 @ Aussprache: Satzmelodie ©3s 6.1 Héren Sie und notieren Sie die Satzmelodie. 1. Bist du verheiratet? (AA) Lebst du allein? ( ) Bist du vetheiratet (_ ) oder lebst du allein? (_) 2. Feierst du mit Freunden? (_) Bleibst du zu Hause? (_) Feierst du mit Freunden (_ ) oder bleibst du zu Hause? (_) 3, Schenken wir den Gutschein zusammen? ( ) Méchtest du Meike alleine etwas schenken? (_) Schenken wir den Gutschein zusammen (_) oder méchtest du Meike alleine etwas schenken? (_) 6.2 Sprechen Sie die Satze laut und Uben Sie weitere Satze zu zweit. Kaufen wir Blumen oder Pralinen? _Zahist du bar oder mit Karte? Wirst du heute neunzehn oder zwanzig? ... @ Die Zeiten andern sich 7, Wiederholung: Modalverben - Wahlen Sie das passende Modalverb aus und schreiben Sie die Satze. 1. ich / schon ein bisschen / Deutsch sprechen / (konnen/miissen) 2. Sie / hier nicht parken / (dtirfen/miissen) 3. du / am Sonntag / arbeiten / ? / (miissen/diirfen) ° nein, / ich / ausschlafen / (konnen/miissen) °. r / uns bitte helfen /? / (kénnen/diirfen) 5. wir / schreiben / einen Brief auf Deutsch / (wollen/kénnen) 7.2 Was passt? Markieren Sie. 1. Meine Mutter GHEE / musste schon mit vier Jahren gut lesen, ich erst mit sieben. 2. Mein Vater wollte / musste gern Lehrer werden, aber er konnte / musste nicht studieren, denn seine Eltern hatten 2u wenig Geld, 3. Mein Onkel musste / wollte auch schon mit 14 Jahren arbeiten gehen, denn sein Vater konnte / musste die Schule nicht bezahlen. 4. Ich durfte / wollte friiher am Sonntag nie mit Freunden spielen. Der Sonntag war Familientag. 5. Wir wollten / mussten am Sonntagmorgen mit meinen Eltern in die Kirche gehen. 88 ochundachtaig @ Friher und heute 8.1 Erganzen Sie die passenden Modalverben. Es gibt mehrere Méglichkeiten. 1, @ Was? Du konntest mit 12 schon Auto fahren? © Mit 12__wollte __ ich Auto fahren, aber ich _durfte nicht, Mit 17 habe ich dann den Fahrerschein gemacht. 2.@ Fahrst du gern Fahrrad? © Ja, heute sehr gern, Als Kind ich nie mit dem Fahrrad zur Schule fahren, aber ich immer / fahren, auch bel Regen und Kalte. Ich lieber die Straenbahn nehmen. 3. @ Warst du schon mal in Afrika? © Leider nein, mit 20__ich eine Reise nach Sudafrika machen, aber es hat nicht geklappt. 4, @ Sprechen alle in deiner Familie Fremdsprachen? Nein, meine Oma keine Fremdsprache sprechen, meine Mutter eine und ich Jetzt zwel, Englisch und Deutsch. Nachstes Jahr ___ich Spanisch lernen. 5.@ ihr mit 13 schon Partys feiern? © Nein, unsere Mutter hat das nie erlaubt. 6. @ Seit wann__du Klavier spielen? Olch schon mit vier Jahren jede Woche zum Klavierunterricht gehen. Ich _das zuerst nicht, aber heute spiele ich gern. 8.2 Schreiben Sie vier Satze iiber sich wie im Beispiel. Vergleichen Sie im Kurs. konnen ¢ wollen ¢ diirfen * missen Fraker konnte ich nur Englisch, aber heute kann ich auch Deutsch sprechen. i ©36 @ Héren Sie und sprechen Sie langsam nach. Wiederholen Sie die Ubung. Geschenkgutscheins einen Geschenkgutscheins Ich méchte einen Geschenkgutschein.» Geburtstagswunschs mein Geburtstagswunschs Das ist mein Geburtstagswunsch.» Hochzeitsgeschenk» ein Hachzeitsgeschenk» Hast du schon ein Hochzeitsgeschenk?> @ Welche Warter sind fir Sie schwierig? Schreiben Sie drei Lernkarten und iiben Sie mit einem Partner / einer Partneri reurundochtelg 89 @ Vier Personen, vier Erfahrungen 90 1.1 Erganzen Sie den Text. Ich ha____ Deutsch gel___ und ei_____Ausbildung gem_______. Die Fam________ hat m____ sehr da______ geholfen. 1995 wol_______ ich in me______ Heimat zur_______, aber da____ habe i____ meinen Ma____kennengel_____und w____ haben gehei____ Liebema______die Integ____ viel leic_____! Viele Einwa_______konnen si____nur sch______and____neue La_____und an d_____andere Kul________gewohnen. 1.2 Schreiben Sie Satze ins Heft. L- INERFRAU oa, ois cuz NTU < Tog 3 ee es CMM EN mee ag SEBENIND, hs ganar UrScHeanon MENA Cyy ~ ey 6, fu ERNTY) VERA, poPERNTUNDY, CERT reo rT _ganvenoese™ Etec yapaySNONACHS24y ? ~ “ng, eS corer Enea "TOFTMTUNSERENNACH BA s. = BLEME gROBLEMEIN Sy oe Pans aNTHREKING CHABENHELFEICHIHN wy EN es 6 2 MEINEM sn U Rb a © oxnnvewa REN ano entNNO OTE pee x 1.3 Was verbinden Sie mit Heimat? Schreiben Sie tt ochzeit E ssen eee | nternet M utter A uto T elefonicren rreunzig hy LAU iN, BCEEANBEN recom, TS @ Gefihhle ausdriicken Was ist richtig: a, b oder c? Kreuzen Sie an. 1. Ich bin nach Deutschland gegangen und 4. Ich lebe in der Familie von mi habe dort Arbeit .. Mann. [a] gemacht. (@) Zu Hause wir nur Tarkisch sprechen. (I gesucht. {BI Sprechen wir zu Hause nur Tiirkisch? findet. Zu Hause sprechen wir nur Tiirkisch. 2. An der Volkshochschule habe ich dann 5. Mein Mann kommt immer ganz spat einen Sprachkurs .. von der Arbeit ... * Bl gehabt. G) zu Hause. (b) gemacht. (b) im Haus. zahlen. [e) nach Hause. 3. Ich konnte kein Deutsch. 6. Bald kommt mein Sohn in die Schule. {@] Das nicht leicht war. @ Ich kann ihn beim Lernen nicht helfen. [b] Das ist nicht leicht. (B) Ich kann ihm beim Lernen nicht helfen. Das war nicht leicht. Ich ihm beim Lernen nicht helfen kénnen, @ Etwas begriinden — weil Markieren Sie die Verben und schreiben Sie wie im Beispiel. Miteinander leben 1. Ich 6688] nach Deutschland §SgaH@EH. Ich BBE Arbeit RESULT. Ich bin nach Deutschland geqangen, weil ich Arbeit gesucht habe. 2, Am Anfang war es nicht leicht. Ich konnte kein Deutsch. 3, Ich habe schnell gelernt. Der Sprachkurs hat Spa gemacht. 4. Bin ich ein Deutscher? Ich lebe in Deutschland. 5. Ich spreche nicht gut Deutsch. Wir sprechen 2u Hause nur Tirkisch. 6. Ich hatte nie Probleme in der Schule. Ich finde schnell Freunde. 7. Ich habe Angst vor dem Bewerbungstermin. Ich habe das noch nie gemacht 8, Ihre Tipps sind ganz praktisch. Sie hat diese Erfahrungen alle selbst gemacht. 9. Er geht zuriick in die Heimat, Er fiihlt sich hier nicht wohl. cinundneunzig 91 Im Kurs, 10. @ Warum hast du Angst vor der Prifung? © Ich habe nicht gut gelernt. Weil ich nicht gut gelernt habe. 11, @ Warum michtest du Deutsch lernen? © Ich méchte in Deutschland studieren, 12. @ Warum bist du heute so spat gekommen? —_© Ich hatte einen Termin beim Arzt. © Warum gehst du freitags schon um 12 Uhr? © Ich helfe meinem Vater im Restaurant, 14. @ Warum schreibst du so viele Lernkarten? _© So lerne ich die Wérter am besten. 15. @ Warum benutzt du kein Wérterbuch? © Ich habe kein Worterbuch. @ Konfliktsituationen — Verschiedene Sprechweisen ©3741 Hier spricht Juri ruhig und sachlich. Héren Sie zu und sprechen Sie wie Juri. © Jetzt am Wochenende?» © Das geht nicht, weil ich da auf dem Schulfest bin.» © Doch, fiir mich ist das sehr wichtig, weil ich bei der Organisation mitarbeite.» © Tut mir eid, ich kann wirklich nicht.» Hast du Johann schon gefragt?+ ©38 4.2 Hier spricht Juri aufgeregt und argerlich. Héren Sie zu und sprechen Sie © Jetzt?» Am Wochenende?» ‘© Das geht nicht, weil ich da auf dem Schulfest bin!s © Doch!» Fiir mich ist das sehr wichtig, weil ich bei der Organisation mitarbeite.» © Tut mir leid, ich kann wirklich nicht.» Hast du Johann schon gefragt?» 4.3 Eine Mitteilung schreiben - Wahlen Sie eine Aufgabe aus: Aufgabe A oder B. Zeigen Sie, was Sie kénnen. Schreiben Sie méglichst viel. Aufgabe A Aufgabe B ‘Am Wochenende miissen Sie arbeiten. Sie Sie schreiben nach dem Geburtstag an Frau Gruber. kénnen aber nicht. Fragen Sie ihren Kollegen Sie bitten sie um Entschuldigung und fragen nach Johann. Die Bezahlung ist sehr gut (Uberstunden). ihrer Gesundheit. Sie berichten vom Geburtstag Er soll Innen bis morgen Bescheid sagen. tnd laden sie zum Kaffee/Tee ein. Schreiben Sie ber folgende Punkte: Schreiben Sie ber folgende Punkte: * Grund fur Ihr Schreiben © Grund fiir Ihr Schreiben / Entschuldigung fir * Was ist das Problem? den Larm * Welche Frage haben Sie an ihn? Frage nach der Gesundheit * Wann soll er sich melden? * Was mochten Sie machen? + Termin fir die Einladung 92 zvelundneuncig @ Sabahetas Tipps 5.1 Wiederholung ~ Schreiben Sie Imperativformen. 1. Konnen Sie bitte langsamer sprechen? Bitte sprechen Sic langsamer. Sprich bitte langsamer. 2. Konnen Sie das bitte wiederholen? 3. Konnen Sie mir mit dem Formular helfen? +4, Konnen Sie mir ein Worterbuch geben? 5, Konnen Sie bitte den Brief korrigieren? 5.2 Was passt nicht? Markieren Sie. 1. eine Auskunft brauchenfragen-bekommen 4. Kontakt haben finden —besprechen 2. eine Frage haben - kennen ~ notieren 5.einen Termin absagen — bringen - haben 3. Konflikte_vermeiden ~ haben ~ absagen 6.ein Fest feiern — einladen ~ absagen 5.3 Wenn ..., dann ... ~ Schreiben Sie Gesundheit 1. Ich habe Fieber. Ich lege mich ins Bett. Wenn ich Fieber habe, dann lege ich mich ins Bett. 2. Agnes méchte abnehmen. Sie isst keine Schokolade. 3. Klaus will etwas fiir seine Gesundheit tun, Er geht taglich joggen. 4. [ch habe Husten. Ich nehme Hustensaft. 5, Frau Kleist kann nicht schlafen. Sie nimmt eine Tablette. Freizeit 6. Wir grillen im Garten. Wir laden meistens unsere Nachbarn ein. 7. Es ist hei. Wir gehen ins Schwimmbad. 8, Du hast Zeit. Wir treffen uns heute Nachmittag im Park. 9. Du hast Lust. Wir gehen heute Abend in die Disco, 10. Ich habe Zeit. Ich putze meine Wohnung. éreiundneunzig 93 @ Aussprach 6.1 Wann sprechen Sie r? Markieren Sie. Ich habe mir immer Fragen notiert. Kénnen Sie bitte langsamer sprechen? Konnen Sie das einfacher sagen? Das Zauberwort bitte offnet Tliren. Dann geht alles leichter, ©39 6.2 Héren Sie zur Kontrolle. 6.3 Kennen Sie die Regel? Schauen Sie auf Seite 136 nach. @ Konflikte besprechen Pm Welche Warter passen hier? Kreuzen Sie an: a, b, oder « © Guten Tag, Herr Wilking, mein Name @ Beckard, ich wohne oben, @ Hallo, Frau Beckard. © Im Flur ® zu viele Fahrrader. Unser Kinder wagen hat keinen Platz. © Wir sind vier Personen, zwei Raider stellen wir immer @ den Keller und 2wei stehen im Flur. Wo sollen wir sie hinstellen? © Das wei8 ich nicht. Wo soll ich ® Kinderwagen hinstellen? Ich kann ihn nicht nach oben tragen. © Natiirlich nicht, das verstehe ich, Wie viele Fahrrider stehen denn da? © Ich glaube, vier oder ftinf. Drei Kinderrader und © Das stimmt, das ® nicht. Vielleicht ist Besuch da — ich frage mal meinen Sohn. Normalerweise passen zwei Fahrrader und der Kinderwagen in den Flur, Da ist genug Platz. © @ wir vielleicht ein Schild in den Flur machen? © Ja, das ist eine gute Idee, das kann mein Sohn ‘auch machen, 1. @] sein 4. [a] mein 1b) ist (B) meine haben meinen 2. [a] steht 5. [a] geht {bl stent (B) lautt kann 6. [a] Méchten {b] Konnen Darf 94 vierundneunzig Effektiv lernen Deutsch lernen und Deutschland kennenlernen beim Fernsehen TIPP Sie knnen auch Karten im Kurs mit anderen tauschen. Fernsehserien Suchen Sie sich eine Fernsehserie aus und sehen Sie sie maglichst regelmaltig. In Fernsehserien wiederholen sich viele Situationen. Sie kennen mit der Zeit die Personen tnd wissen, wie sie sprechen. Das hilft beim Verstehen. Wenn Sie mit Freunden gemeinsam fernsehen, konnen Sie sich gegenseitig beim Verstehen helfen. Spielfilme Sehen Sie sich Spielfilme im Kino oder im Fernsehen auf Deutsch an, wenn Sie sie schon in Ihrer Muttersprache gesehen haben. Am Anfang sind Spielfilme mit viel Action” und wenigen Dialogen gut (z.B. James Bond 0.A.).. Dv> Bel DVDs kénnen Sie oft die Sprache auswahlen. Wenn Sie sich einen Film in Ihrer Muttersprache angesehen haben, dann sehen Sie ihn spater noch einmal auf Deutsch an. Oft kénnen Sie auch den Ton auf Deutsch héren und gleichzeitig die Untertitel lesen. Nachrichten Informieren Sie sich ber die Ereignisse vom Tag in Ihrer Sprache. Sehen Sie sich danach die Nachrichten auf Deutsch an. Der DVD-Recorder Wenn Sie einen Videorekorder haben, dann nehmen Sie Fernsehsendungen auf. Sehen Sie sich dann die Videoaufnahme an. Wenn Sie etwas nicht verstanden haben, dann sehen Sie sich die Szene noch einmal an. Zu 2weit kann man sich gegenseitig helfen. Das Programm finden Sie im Internet unter www.dw-world.de DEUTSCHE WELLE firturdneunig 98 ee Testtraining 5 Testtraining in Berliner Platz 2 NEU Die vier Testtrainings in Berliner Platz 2 NEU bereiten Sie systematisch auf die A2-Priifung vor. Die Priifung besteht aus vier Teilen: Héren, Lesen, Schreiben und Sprechen. In den Testtrainings 5-7 diben Sie verschiedene Teile der Priifung, In Testtraining 8 finden Sie dann einen kompletten A2-Test. Allgemeine Tipps fur Prifungen 1. Keine Panik! in der Ruhe liegt die Kraft! 2. Leichte Aufgaben zuerst lésen, schwere Aufgaben am Ende. 3. Unsicher? immer etwas ankreuzen — es gibt keine Minuspunkte fir falsche Antworten! 4. Atbeiten Sie mit Hor- und Lesestrategien: Sie miissen fur die Lésung der Aufgaben nicht jedes Wort in den Texten verstehen! Héren —Telefonansagen Sie héren finf Ansagen am Telefon. Zu jedem Text gibt es eine Aufgabe. Erganzen Sie die Telefonnotizen. Sie héren jeden Text zweimal. Beispiel © 310 © Adresse vom Einwohnermeldeamt os @ Aratin Rathaus: HauptstraBe 69 Dr. Kallmeyer_ Rufnummer: an () Hamburg - Kiel 9314 @) Tante Annemarie zuriickrufen Abfahrt: 9:30 Treffen: wann? Profs: 22 Morgen oder 0312 @) Geburtstagsfeier 0.315 © Berlin-immobilien Bei Boris. 3-Zimmer Wohnung Wann? pases Preis: _ Maximale Punktzahl: 5 / Meine Punktzahl: 96 sechsundneunsig eee 3 Start Deutsch 2. Tipps fiir den Priifungsteil Lesen 1. Lesen Sie zuerst die Aufgabe und dann den Text. 2. Suchen Sie im Text ahniiche Worter wie in der Aufgabe, z.B. Jugendgruppe — Gruppe, fraher — am Anfang 3. Sie missen nicht jedes Wort im Text verstehen! 4. Suchen Sie in den Texten nur die Antwort auf die Aufgabe, der Rest ist nicht wichtig. Lesen — Zeitungsmeldung Lesen Sie den Text und die Aufgaben 1-5. ‘Sind die Satze 1-5 [Richtig] oder [Falsch ]? Kreuzen Sie an. Interkultureller Preis ,,Junior-Kosmopolita‘ fiir Olga Rapina aus der Ukraine Biirgermeisterin Waltraud Schmidt hat am Samstag zum ersten Mal eine junge Frau mit dem Preis »Junior-Kosmopolita ausgezeich- net. Diesen Preis bekommen Per- sonen, die viel fiir ein gutes Mit- einander_von Menschen aus ver schiedenen Kulturen getan haben. (Olga Rapina ist vor zehn Jahren aus det Ukraine nach Deutschland ge- kommen, Obwohl es fiir sie hier am Anfang sehr schwer war, hat sie vielen anderen Seit sechs Jahren leitet sie eine inter nationale Gruppe fiir Miidchen aus der ganzen Welt. Sie organisiert verschiedene Aktivi- ‘ten, von Modenschauen bis zu Theaterstiicken, die die Madchen selbst schreiben. Olga Rapina hat vor ein paar Wochen mit einer guten Note ihr Abitur ge- schafft. Das war sehr harte Arbeit ftir sie, erzithlt sie, aber es hat sich ge- Johnt: Jetzt kann sie ab Herbst Sovial- arbeit studieren. Das will sie schon lange, denn dann Menschen geholfen, die auch als Austinder nach kann sie den Menschen noch besser helfen. Deutschland gekommen sind. Aus: Die Stadtteilzeitung Beispiel © Den Preis bekommen Madchen, die viele Sprachen sprechen. Richtig Fi @ Olga Rapina ist nicht in Deutschland geboren. Richtig, Falsch @ Olga Rapina hatte es in den ersten Jahren in Deutschland nicht leicht. Richtig Falsch @ Olga Rapina organisiert eine Jugendgruppe fiir deutsche Madchen. Richtig Falsch @ Sie geht mit der Gruppe oft ins Theater. Richtig Falsch © Olga Rapina méchte auch in Zukunft viel fir andere tun Richtig Falsch Maximale Punktzahl: 5 / Meine Punktzahl: siebenundneuncig 97 Schreiben - Formular Ihr Bekannter Rupak Chaurasia aus Indien braucht fiir zwei Monate ein Zimmer in Dresden. Er hat im Internet schon ein interessantes ‘Angebot gefunden. Helfen Sie Rupak und schreiben Sie die finf fehlenden Informationen in das Formular der Mitwohnzentrale im Internet oder kreuzen Sie an. www.mitwohnzentrale-dresden.de Name: Chaurasia a In der Priifung missen Sie am Ende thre Lésung auf einen Antwortbogen schreiben. Vormame: Rupak Adresse Familienname: Chaurasia Sirae: BriickenstraBe 1 Vorname: Rupak Posteitzahl geb. am: 1.1.1988 : Oust. in; Madras Stadt: | Kontaktadresse: cfo Softwarehaus Briickenstt. 1 01157 Dresden Dresden Geburtsdatum: 2 Nationalitat: Indisch Semen ein Zimmer vermieten. Sesuchenen 3 InformatikeStudent Zimmer. University of Madras Eiut Datum: Vom chaurasiaguniversty_ madras web 3 bis zum 4 Wie méchten (l mabliert Sie wohnen? 1 unmiblert Rupak macht zwei Monate lang ein Praktikum im Softwarehaus Dresden. Er braucht vom 1.9. bis zum 31.10. ein ; 1 ‘mobliertes Zimmer im Stadtzentrum. Sonstiges Ditte Kelme austicre: Erist Nichtraucher und hat eine Allergie gegen Katzenhaare. 5 Er bittet die Mitwohnzentrale um Nontakt bitte per EMail Nachricht an seine E-Mail-Adresse chaurasia@university_madras.web. Diper Telefon Maximale Punktzahl: 5 / Meine Punktzahl: 98 ochtundneuncig Sprechen - Sich vorstellen Wir sitzen hier in einer Prtung lund méchten uns kurz kennenlernen. Erzdhlen Sie uns bite, wer Sie sind. Formulieren Sie bitte sechs Satze. Als Hille haben Sie bier einige Stichweirter. \ Als Erstes stelle ich mich vor. Mein Name ist... Ih bin... Jae at. \\ Ich komme aus... und lebe in... Ich bin sete vielen Jahren ~\ peutschlehrerin. ich arbeite bet. Ich spreche Deutsch Und .. Meine Hobbys sind one 7 Name? Alter? Land? Wohnort? Sprachen? Beruf? Hobby? Maximale Punktzahl: 3 / Meine Punktzahl: Tipps zur Vorbereitung auf die miindliche Priifung 1. Notieren Sie sich Begriifungs- und i a a Fregetormeln auf Lemkarient - Bon dia. Meu nome 6. vorne Ihre Sprache, hinten Deutsch 2. Uben Sie vor einem Spiegel. 3. Nehmen Sie sich selbst auf. 4. Uben Sie mit Freunden. 5. Uben Sie regelmatig, rneuoundreuneig 99 @ Schule in Deutschland Erganzen Sie die fehlenden Wérter im Text. Klasse * Berufsschule + kostenlos * Ausbildung * Grundschule * Erwachsene * Gymnasium * Abitur * Universitat © neun « Schulpflicht * Abendschule In Deutschland gibt es die Das hei&t, Kinder missen mindestens Jahre in die Schule gehen. ‘ Die staatlichen Schulen sind Vier bis sechs Jahre gehen alle Kinder in die Danach gibt es die Haupt schule, die Realschule, das oder die Gesamtschule. Nach der 9, oder 10, Klasse machen viele Jugend- liche eine in einem Betrieb und gehen gleictzei Wenn man nach der 12. besteht, kann man an einer studieren, ‘Auch far gibt es viele Angebote. Wer einen Beruf hat, kann an der weiterlernen und auch als Erwachsener noch das Abitur machen, @ Schule und Ausbildung in threm Land 2.1 Wahlen Sie Aufgabe A oder B. Zeigen Sie, was Sie kinnen: Schreiben Sie méglichst viel. TIPP A ist ein privater Text und B ein offizielles Schreiben. Vergessen Sie nicht die Anrede, das Datum und den Gru am Ende. A. Ein deutscher Freund méchte wissen: ‘Wie ist das in deinem Land mit der Schule?” Schreiben Sie ber folgende Punkte: ~ Beginn und Ende der Schulzeit ~ Schularten ~ Abschliisse ~ Berufsausbildung/Studium B Sie machten einen Weiterbildungskurs fir die Arbeit mit dem Computer machen. Schreiben Sie etwas Uber folgende Punkte = Grund fiir thr Schreiben = Vorkenntnisse igener Computer ~ Kosten und Zeit 2.2 Korrigieren und besprechen Sie Ihre Texte im Kurs. 100 einhundert @ Meinungen 3.1 Wiederholung: Nebensatze mit wenn und weil - Schreiben Sie die Satze im Heft. Zwischen Wenn/Weil-Satz und Hauptsatz ist ei 1. kann | Wenn / gut Deutsch / ich /, + gehe / auf die Abendschule / ich / 2. bin / nicht gern / ich / in die Schule / Fraher / gegangen, « die Lehrer / weil / waren / so streng / . 3, lerne J Ich / gern, © ein Thema / wenn / mich / interessiert / 4, auch noch / Mein Freund / Englisch lernen, / will + ._ im Beruf / er / Englisch / braucht / weil /. 5. den Schulabschiuss / habe, / Wenn / ich * will / dann / bei einer Bank / machen / ich / eine Ausbildung /. 1. Wenn ich gut Deutsch kann, gehe ... [ 3.2 Nebensatze mit dass ~ Sch 1. Ich / wichtig, / finde * in die Schule / alle Kinder / dass / gehen miissen / . ie Satze. Der dass-Satz beginnt immer nach dem ». 2. Mein Mann / gut, / findet « schreiben / dass / regelmaBig Tests / die Kinder / 3. nicht gut, / Unser Sohn / findet * machen muss / er / dass / so viele Hausaufgaben / 4, auch nicht, / gefillt mir / Es * die Kinder / lernen miissen / 2u Hause / noch / dass / 5. Es / richtig, / ist / * die Schule / dass / kostenlos / ist / 6, habe / Ich / gehért, * keine Schuluniform / dass / tragen muss / man / in Deutschland / . 7. gut / Es / ist, * nach der Berufsausbildung / gehen kann / dass / man / weiter zur Schule / . 8. alle, / meinen / Wir + der Sportunterricht / dass / ist / besonders wichtig / . 3.3 Schreiben Sie die Satze zu Ende. Die Themen bestimmen Sie. Vergleichen Sie im Kurs. Ich finde, dass ... + Es ist wichtig, dass ... * Es ist gut, dass ... » Ich hoffe, dass ... * Ich habe gehiirt, dass Ich finde, dass ¢s in Deutschland zu kalt ist. [ Cc nn EEE einhunderteins 101 @ Berufsausbildung 4.1 Wortfelder Ausbildung und Beruf - Ordnen Sie zu. Schreiben Sie die Nomen mit Artikel. Abitur + Arbeitszeit * Gehalt Universitit + Gleitzeit « Ausbildang Grundschule * Hausaufgabe Jahresurlaub + Lehre * Lehrer * das Abitur Noten + Personalbiiro * Schulabschluss * Schulpflicht © Sport « Wochenendarbeit + Betrieb » owe Biiro * Zeitarbeitsfirma © , Be Weiterbildung * Schulfacher * Y= Gehalt « Fortbildung * Uberstunden * Stundenlohn, 4.2 Wiederholung; Perfekt - Schreiben Sie die Satze im Perfekt. 1. Ich gehe nicht in die Schule. Ich bin nicht in die Schule gegangen. 2. Ich fahre zum Deutschkurs. 3. Lea kommt um acht nach Hause. 4, Frau Rot telefoniert zwei Stunden. 5. Herr Rot steht um 6 Uhr auf. 6, Das Telefon Klingelt. 7. Sylvia zieht um 43 Partizip Il - Schreiben Sie die Partizipien von diesen Verben in die Tabelle. Die Wortliste auf Seite 139 hilft. abschlieSen * anfangen + arbeiten + aufstehen * bekommen ¢ bleiben * besuchen dauern + fahren « feiern » gehen * heiraten » helfen + kennenlernen * kochen * kommen * machen * nehmen ¢ organisieren * schwimmen « sehen + sein « stehen ¢ studieren * telefonieren * iibernehmen * umzichen * weiterbilden * werden gearbeitet abgeschlossen TIPP _Yerben immer so lernen: bleiben, er bleibt, er ist geblieben 102 cinhundertawei wm 16 @ Aussprache: Satzakzent - neue Information Héren Sie und markieren Sie die Satzakzente. Sprechen Sie laut. 1. a In zwei oder drei Jahren / mache ich die Meisterpriifung. // Dann / méchte ich / einen eigenen Malerbetrieb haben. // b In zwei oder drei Jahren mache ich die Meisterprifung, // Dann méchte ich einen eigenen Malerbetrieb haben. // 2.a Jetzt / bin ich Schwesternschiilerin / im zweiten Ausbildungsjahr // lund méchte dann / Kinderkrankenschwester werden. // b Jetzt bin ich Schwesternschiilerin im zweiten Ausbildungsjahr // und mochte dann Kinderkrankenschwester werden. // @ Was haben Sie nach der Schule gemacht? Erganzen Sie die Fragen mit den passenden Perfektformen. dauern * gehen + studieren * machen * schreiben * lernen * aussuchen * bezahlen ¢ arbeiten 1. Wie viele Jahre Sie zur Schule a 2, Was Sie nach der Schule 2 3 Sie einen Beruf 2 4. du deinen Beruf selbst 2 5. Wer deine Ausbildung 6. Wie viele Jahre deine Ausbildung 1. Sie viele Tests 8. ___ Sie in Ihrem Beruf schon 9. Wie lange Sie an der Universitat ? Zukunftsplane Pl 7.1 Schreiben Sie die Satze mit den Zeitangaben wie im Beispiel. Markieren Sie die Verben. 1. Peter macht eine Weiterbildung Peter Guach?) nachsten Monat cine (nachsten Monat) Weiterbildung. . Olga geht in Urlaub. (bald) . Rainer fiingt eine neue Stelle an. (im April) . Er arbeitet in Frankfurt. (ab Juni) eeen Sylvia macht keine Uberstunden mehr. (im nachsten Jahr) . Sie bekommt ein Kind. (im Herbst) Er fahrt immer mit dem Fahrrad. (in Zukunft) Er kauft ein neues Fahrrad. (niichste Woche) . Frau Kohl macht eine Weiterbildung. (wom 1. bis 8.4.) 10. Wir machen einen Fotokurs. im Friihling) einhundertrei 103 Markieren Sie die Verben. 4. Nachsten Monat Coacht> Peter eine Weiterbildung. 73 Anzeigen - Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1-5 und suchen Sie dann in den Anzeigen A-H: Welche Anzeige passt zu welcher Situation? Fiir eine Aufgabe gibt es keine Lisung. Kreuzen Sie fiir diesen Fall X an. L. Mareike Eckardt ist Deutschlehrerin und will nach Freiburg ziehen. Sie sucht einen Job. 2. Silke Fesen (18) hat gerade das Abitur gemacht. Sie will ein Jahr ins Ausland. 3. Norbert Prang méchte seine Kenntnisse in Computer-Design verbessern. 4. Pjotr Michalak mochte ein Praktikum in einem Fotostudio machen. 5. Heike Bolle ist Studentin und sucht einen Sommerjob. Ooo0o00 ® PRAKTIKUM, ONLINE-REISEBORO. Ws foueuns aul rat Si einmotere Abela mfecon vonFianoup ude erator Teams Daten soenes Praktikum sehen wir 4 bis 6 ‘Monate soc esaptange eur ete Zug ‘senden Sie bitte an: ae even hou is Vercautaprofe, | °| vendo ante als freie Handel Jahren in Wellington, Neuseeland, Wir bieten: Fur unsere zwei Kinder (5 und 8) Mt ng eee “ate Nontabeingngen “ue NRetenewrogiotteten| | Au-pai-Madchen/Jngen, Alter 18-20 Jahre. Wir erwarten: = Teamfahigett Wir bieten ein gutes Taschengeld, —Erfolgsorenterong viel Freizeit und einen Englisch- ~ Computerkenntnisse kin. E-Mail: nfo@cotas-bonn de ‘el: 01 60/324 96 74 Fotografie und Kunst Sommerokademic im Hous Weitblick a 1-14, August 10 Abende for aspruchsvoleFotoamateure — Prof. Valeaca in de Grundlagen der {onulerachen Fotograhe sin: Wichiger Tl dor Htonio l epachrg egos ote © J ist tre Mutersprache Deutsch oder Englisch? Wir suchen zum nachstméglichen Termin zwei Lehrerinnen fir Englisch und eine/n fir Voraussetzung: Computer, Bildbecrbsitungsprogramm, Inert Deutsch als Fremdsprache. Kontakt/s Windsor-College-Freiburg. /Anmeldung: seminoret@weitolick de Tel. 0721/346891 12 Kontakt: wef@info.de Y somestrterian? Sie brachen Gla? Siahabon ane gute Telsfonstmme? Wirbieten einen 400-£ur0-J0 im August/September, ein Veraut Ineresse? Meldn Sia sich per Telafon utr: 6226 /24583 5660 Info-Kolleg-KéIn Die neuen Kurse beginnen am 10. Ma = ln-Design fr Anfinger und Fortgeschiittene Sy ~ Pixel Meister Grunciurs = Photoshop, Niveau 3 ©J Reinigungskraft als Teilzeit (creimal pro Woche je 3 Stunden} ‘Sie sind verantwortlich for die Reinigung der Buros [FuBbéden, Milleimer, Bader, Schreibtische ...) Sie sind selbststindig, reundich und zuverlassigh Dann rufen Sie on: 0 30-8 64 23 70 - oder schicken Sie uns eine Mail: info@limpo.de ‘Anmeldung: Disseldorfer SiraBe 23, Te:02 21 / 6 94 12.34, Mail info infokoleg.de - wwwinfokolegkbinde 104 inh @ Plane und Wiinsche fiir die Zukunft o318 8:1 Berufsperspektiven - Sie héren drei Aussagen. Zu jeder Aussage ldsen Sie zwei Aufgaben. P Kreuzen Sie die richtige Antwort an. 1. Franz Hintermann arbeltet_ 3. Sara Weekly hat in 5. Michael Kriiger wollte eigent- fiir Radio- und Femnsehsender. Deutschland Kunst studiert. lich Automechaniker werden. [Rettig] [Fach [Rettig] [Fateh (Richtig] [Fasch] 2. Erhat 4. Was macht sie jetzt? 6. In ein paar Jahren will er. {a] kein Abitur gemacht. [a] Ein Studium in London. [a] ein eigenes Café haben. ei einem Fernsehsender Eine Ausbildung in [Bl einen Partyservice gelernt Landshut. aufmachen, in eigenes Tonstudio. Ein Praktikum bei einem Rita heiraten. Fotografen. P 8.2 Welche Worter passen hier? Kreuzen Sie die richtige Lésung an: a, b oder c. 1.[a] Deine 4. a] seinen Sehr geehrte Damen und Herren, I thre deinen in der Zeitung habe ich @ Anzeige fiir Weiterbildungs- kurse in Open Office @. Ich interessiere mich fir den Kurs, @ ich Open Office fiir @ Beruf brauche. Aber ich méchte gerne noch ein paar Informationen: Wie viele [Bl lese Stunden hat der Kurs? Wann ist er genau zu Ende und wie viel kostet er? Brauche ich ® eigenen Computer? Mit freundlichen GriiBen. 3.) wenn Regina Jin {B) denn (a weil Schwierige Worter @ Héren Sie und sprechen Sie langsam nach. Wiederholen Sie die Ubung. ©39 — Berufsausbildung» die Berufsausbildung” ‘Wie lange dauert die Berufsausbildung?» Zukunftsplanes viele Zukunftsplanes Sie hat viele Zukunftspline.: Abschlusszeugnis ein Abschlusszeugnis» Hast du ein Abschlusszeugnis?» @ Welche Wrter sind fir Sie schwierig? Schreiben Sie drei Lernkarten und iiben Sie mit einem Partner / einer Partnerin. ceinhundertin 105 neue Wohnung @ Wohnungssuche 1.1 Lesen Sie die Anzeigen und héren Sie zu. Zu welchen Anzeigen passen die 2 Telefongespriiche? © W2zimmerwonnang, Kiche, Bad, Balkon, 65 am, teilw. mobliert, Kalmiete 520 Euro, Selplatz 60 Euro, Nebenkosten 110 Euro. 1 @wanderschone, rete Dach- ‘wohnung, ca. 85 am, 3 Zimmer, Kiche, Diele, Bad. K.alumiete $00 Euro, Sehr zentral "Nur an ruhiges Paar oder Einzelperson. Tel, 0302/56 98 69 34 Tel.03505/7345132 {© 3. Zimmer Wohnung, Kiche, Deke, Bad, WC, 815 qo Wohnfliche, Mieipreiseinschlieflich NK-Vorauszahlung 730 Euro. Einbavkiiche ‘muss Ubernommen werden. VHB 2200 Euro, Tel 0301 / 3038747 1.2 Horen Sie Telefonat 2 noch einmal und kreuzen Sie an: a, b oder c. 1, Frau Stetzer ... 3. Magda Malewitsch kann . {J Ist die Vermieterin [i] die Kiiche von Stetzers benutzen. will eine Wohnung mieten, {B) die Waschmaschine benutzen. hat keine Wohnung. 2. Magda Malewitsch sucht 4. Magda muss ein Zimmer. [a] alle Mobel neu kaufen. [b] eine mablierte Wohnung. [b] einen Kitchentisch kaufen, eine billige Wohnung, (€] keine Vorhange kaufen, 1.3 Auf eine Anzeige antworten Dalia und Paul Mbecki haben diese Anzeige in der Zeitung gefunden. Sie schreiben Brief an die Chiffrenummer. Ordnen Sie die Elemente und schreiben Sie den Brief. OO freuen uns auf Ihre Antwort. Helbeems ansebven und 2-Zimmer-Wohnung, Kiiche, Dicle, Bad, WC, CO in der Ausgabe vom 27. Juli gesehen. 615 qm Wolniiche, Mires einechlieGlich” CO Mit freundlichen Grigen NK Vorauszahlung 680 Euro. Chiffre 10290-2 ( Dalia und Paul Mbecki © Sehr geehrte Damen und Herren, fs 7 haben eine kleine Tachter. | Dal eres nee (C Wir arbeiten hier in Landshut. 84034 Landshut wir haben Ihre Anzeige eee) 00a LL Wir mochten die Wohnung CO Wir sind 27 und 33 Jahre alt und sndshuter Zeitung hiffre 10290-2~ Altstadt 89 184028 Landshut Sehr geehrte Damen und Herzen, 106-cinhunderteechs 1.4 Schreiben Sie einen Brief. Sie haben eine Anzeige fir eine Wohnung gelesen (Chiffre 3867-1). Schreiben Sie etwas iiber folgende Punkte: ~ Grund fiir das Schreiben = Sie mchten die Wohnung ansehen. ~ Wie ist Ihre Familiensituation? ~ Was arbeiten Sie? + @Einrichtung 2.1 Mébel - Schreiben Sie die Worter mit den Artikeln. 2.2 Wiederholung: Komposita - Wie viele Komposita finden Sie? Schreiben Sie wie im Beispiel. waschen * spiilen + essen * schlafen * wohnen « stehen + gies, die Ktichen (PL) + die Bucher (PL) * die Kinder (Pt) © < der Tisch * der Schrank « der Sessel + der Kaffee * der Stuhl * die Maschine © die Lampe + das Zimmer * das Regal waschen + die Maschine —> die Waschmaschine der Kaffee + die Maschine —> die kaffeemaschine woltnen + das Zimmer —> das Wohnzimmer + der Schrank —> der Wohnzimmerschrank einhundertsioben. 107 P 2.3 Lesen Sie die Mitteilung und ldsen Sie die Aufgaben 1 und 2. Biwak Wohnungsverwaitung 14432 Potsdam Potsdam, den 30.10.2011 Sehr geehrter Herr Gade, seit fiinf Jahren konnten wir den Mietpreis stabil halten. In dieser Zeit haben sich die Kosten fir Reparaturen und Renovierungsma&nahmen um fast 20 Prozent ethdht. Diese Kosten ‘missen wir nun zum Teil an unsere Mieter weitergeben. Deshalb werden wir die Miete zum ersten Januar nachsten Jahres anpassen. Thr Mietpreis betrigt zurzeit 650 Euro. Hinzu kommt die Nebenkostenpauschale von 125 Euro. Nach der Echohung um 10% betrigt Ihre Miete ab dem 1, Januar 715 Euro.’Die Nebenkosten- pauschale bleibt bei 125 Euro. Bitte andern Sie Ihre Bankiberweisung zum Januar entsprechend auf 840 Euro. Mit freundlichen Griifen Thre Hausverwaltung 1. Im nachsten Jahr ist die Miete hoher. Richtig] — [Falsch 2. Herr Gade... [a] hat fiinf Jahre zu wenig Miete bezahlt. [BJ muss mehr Nebenkosten bezahlen. zahilt ab Januar mehr als 700 Euro Miete. @ Toms E-Mail Bei etwa jedem dritten Wort fehit die Haifte. Erganzen Sie. e008 26 ha lebe sy es hat lange gedauert, aber seit 2vei Woo — ich die ne_ _ wohnung. —: Mein sn einge Woche ein, He davor einen Tisch stelle i___ spater meinen Comp _ egal will i —— wollten wir gar kei____ teppiche a___ 4 — Nand steht reine Musikenlage 1____ avch ein Regal und i cher stellen. 2 Boden le____, aber aiken! Sie sa___, nan hort d__ Liege. in d___ Kiche gestellt, ich an 3, Konmst du? So, und jetzt miss ich — wir eine Pa_____. Wabrschet gerade. isbe Grite 108. cinhundertache Sees @ Mause in der Kiche 4.1 Welche Praposition passt? Markieren Sie. 1. @ Wo ist das Besteck? © Es liegt schon im/am Schrank oder es ist noch im / iiber dem Karton. 2. @ Wo sind die Blumen? © Sie liegen diber/auf dem Regal oder sie sind schon in/neben der Vase. 3. @ Wo sind die Stihle? © Sie stehen schon auf dem / im Wohnzimmer. 4, @ Hast du meine Brille gesehen? © Ich glaube, sie liegt auf/in deiner Jacke oder neben/iiber der Zeitung, 5. @ Wo ist mein Handy? © Es liegt 2wischen/an den Zeitungen oder in/auf deiner Tasche. 6. @ Ich suche den Schliissel. © Er liegt in/an der Kiiche zwischen/auf dem Regal, 4.2 Erganzen Sie die Artikel im richtigen Kasus. 1. @ Sind die Tassen noch in Spillmaschine? © Nein, ich habe sie in Schrank gestellt. 2. @ Bitte setz dich auf Sofa, das ist bequemer. © Nein, danke, ich sitze lieber auf Stubl. 3. @ Hast du die Regale schon an 4. @ Hast du die Hosen in ‘Wand gehingt? © Nein, die stehen noch j Flur. Waschmaschine gelegt? © Nein, sie liegen noch auf Bett 5. @ Hast du die Schliissel auf Kiihischrank gelegt? Bitte hang sie an. Schlasselbrett. 43 Den Tisch decken - Erganzen Sie die Prapositionen. | Legen Sie zuerst eine Tischdecke AU’ __ den Tisch. Stellen Sie dann die Teller den Tisch. Die Gabel kommt links und das Messer rechts den Teller. Der Essloffel kommt rechts das Messer und der Dessertldffel__den Teller. Stellen Sie das Glas rechts oben den Teller. Die Serviette konnen Sie oder rechts den Teller legen. 2 ton6 200 + uaqau + uagaHl + uaqaU + sme » sno EH 4.4 Wo ist was? Erganzen Sie die Satze. 1. Bruno sitt__ auf dew Sofa __. 2. steht eine Vase. 3 sind Blumen. 4. Die Zeitschriften liegen der Vase. 5. hangt ein Bild. 6. Das Regal hat er links gestellt. 7. Die alte Uhr hat et Tor Wand gehiingt. Sein Hund Max liegt einhundestneun 108 @ Wohnzimmer 5.1 Adjektive in Paaren lernen - Erganzen Sie das passende Gegenteil. Probleme? «| firneu) aff 6. dunkel 2.warm 7. modern 3. gro8 8, schon 4.eng 9, unpraktisch 5. giinstig 10. gemitlich e€2_ yO e ypHTM WRU esoMaY« yosTayeAd « UEaPY «ae «PAL © ASSEN + HOsIpOUNe «ae 5.2 Wohnungsbeschreibungen - Ordnen Sie zu und schreiben Sie die Satze. 1, Meine Wohnung ist nicht gro, a) ein Sofa. / aber / Nacht: es ein Bett. 2. Die Wohnung ist ziemlich voll, b) auch Blau und Griin. / ich mag / aber 3. Meine Lieblingsfarbe ist Wei, ¢) ich / da friihstiicke / auch immer. 4. Mein liebstes Mébelstiick d) es / gibt. / weil / Waschmaschinen / im Keller 5. Ich habe kein Bett, e) 60 qm. / sie / nur / hat / denn 6. Am liebsten bin ich in der Ktiche, f) sehr gut. / ist / meine Dusche / aber 7. Ich habe keine Badewanne, 8) habe. / ich / viele Mébel / weil 8. Ich brauche keine Waschmaschine, h) mein Sessel. / ist / Ich habe ihn vom Flohmarkt. | 4.+¢ Meine Wohnung ist nicht grob, denn sie hat nur 60 gun. | 5.3 Wiederholung: Nebenstze mit wenn ..., (dann) ... ~ Schreiben Sie die Satze. 1. heute / zu Ende sein / der Kurs - ich / in die Disco gehen Wenn der Kurs heute zu Ende ist, gehe ich in die Disco. 2. Geburtstag haben / ich ~ ich / euch alle einladen 3. die Prifung / bestanden haben / wir — wir / ein Fest machen 4. einen Sessel / finden / ich — ich / ihn / sofort kaufen 5. einen Teppich / auf den Boden legen / Sie - ich / die Schritte nicht héren, 6. den Schreibtisch / unter das Fenster / stellen / du ~ du / mehr Licht haben 7. eine Wohnung / mieten / Sie ~ Sie / den Mietvertrag genau lesen / miissen 8. dir / gefallen / das Bild - du / es behalten / konnen 110 ceinhundertzenn Te ! @ Aussprache: Rhythmus rely: ©32 6.1 Markieren Sie den Rhythmus und sprechen Sie laut. Héren Sie zur Kontrolle. wohnen und Zimmer das Wohnzimmer ee eofe eo Gee Biicher und Regal das Biicherregal Wohnzimmer und Tisch der Wohnzimmertisch Miete und Preis der Mietpreis 6.2 Bilden Sie Komposita und sprechen Sie wie in 6.1. essen und Tisch * Kinder und Zimmer * schlafen und Zimmer * baden und Zimmer * ‘Teppich und Boden + Dach und Wohnung + Haus und Flur * waschen und Maschine @ winsche Schreiben Sie die Wiinsche mit der wiirde-Form oder mit hatte + gern ins Heft. Beruf/Arbeit 1. im Team arbeiten (Jonas). 6. 2. viel im Internet surfen (Peter und Tom). 2 3. einen sicheren Arbeitsplatz haben (ich). 8. 4, im Ausland arbeiten (du)? 9. 5. eine nette Chefin haben ( Jonas wiirde gern im Team arbciten. 10. Reise/Freizeit cin Ferienhaus haben (ihr)? in den Bergen wandern (Ruth). eine Weltreise machen (Josef und Tim). viel mehr Zeit ftir ihre Familie haben (Rosa) cin Flugticket nach .,. haben (ich). ( TIPP Wiinsche/Tréume driickt man mit der wiirde-Form + gern oder mit hatte + gern aus. Effek Ubungen selbst machen: @ Kopieren Sie einen Text aus dem Buch und schneiden Sie ihn in mehrere Teile. Nach drei Tagen nehmen Sie den Text wieder und ordnen ihn. Kontrollieren Sie mit dem Buch. Meine Familie kommt aus der Trkel und lebt seit Uber 30 Jahren in Deutschland. Ich bin in {ch hele, wie ich hei8e, und aussehe, wie ich aussehe, bin ich flr manche ni einer von ihnen, ‘Tatke? Ist Deutschland meine Heimat oder die Turkei? Fr meine Verwandten in der Turkei bin ich ,der Deutsche’ Das kann ich verstehen, weil {ch ja nur @ Wenn thnen 1 zu einfach ist, kénnen Sie auch Zeitungsartikel nehmen. TIPP Tauschen Sie thre Ubungen im Kurs, Deutscher, wenn man den deutschen Pass hat. ‘Auch gut Deutsch sprechen ist nicht gerug, Well ‘manchmal zu Besuch komme. Aber fr viele Deutsche blesbe ich immer ,der Turke" ‘Man ist fr viele Deutsche noch lange kein Deutschland geboren und aufgewachsen, Ich habe elnen deutschen Pass. Bin ich nun Deutscher oder Sr Di Mace Pra ae Pi! alam ace ie Tote ce epee einhurderet 111 jobil in der Stadt @ Verkehrsmittel 1.1 Erganzen Sie die Satze mit den passenden Verbformen. machen * haber’ tragen + fahren + kaufen + parken * lesen * zichen * finden * aussteigen * benutzen * tanken * bekommen 1. Ich fahre heute mit dem Bus, weil mein Fahrrad einen Platten _Hat_. 2. Beim Fahrradfahren ich immer einen Helm. 3. Du musst den Radweg Die StraBe ist viel zu gefat . Kannst du mir am Bahnhof eine Fahrkarte 5. Hast du den Fahrplan Weift du, wann unser Zug fart? 6, Sie miissen bei der nichsten Station « Das Rathaus ist dann gleich rechts. BL, 8 Bei uns die Stra8enbahnen meistens painktlich. Ich habe meinen Fiihrerschein 2007 in den USA. « Darf ich hier fahren? 9. Ich im Parkhaus, weil ich gestern einen Strafzettel _ habe. 10. Wenn du hier dein Auto abstellst, musst du am Automat einen Parkschein 1 Ich war bei der Tankstelle und habe 12. Ich fahre immer mit den Bus in die Stadt, weil man im Zentrum keinen Parkplatz & 1.2 Sie horen jetzt Ansagen am Telefon oder per Lautsprecher. Zu jedem Text gibt es eine Aufgabe. Kreuzen Sie die richtige Antwort an. 1. Wann kommt die 2, Was sollen die 3. Herr Palme hatte... 4. Wann ist das Amt S-Bahn? Fahrgaste tun? donnerstags auf? G@] In2 Minuten. [@ ZuBahnsteig3 (J einen Unfall. [a] Von 9-12 Unr. [5] In 20 Minuten, gehen. [B] einen Termin. (el In22 Minuten, _[B] Auf Bahnsteig 3 ein Problem mit bleiben, dem Auto. Binsteigen. 2. einhundertewoit 1.3 Silbenratsel: Thema ,Verkehr” ~ Schreiben Sie die Nomen mit Artikel. 13 Worter bilden. ark kar te xreu ™° H oe Pare dey iz rad gen le karte f 7 sie =~ SHAE nats | der Bahnsteig asd arene ass aus gchein F ei ~ ied gel Thal feta gin ay Site gen: Fra eae Oo zung steig @ mobi 2.1 Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1-3 und suchen Sie dann die Informationen im Text. Monatskarte fiir Erwachsene ‘arene soon P ‘Was hat die Monatskarte zu bieten? Die Monatskarteberechtigtin den freigegebenen Tarifgebieten 2u beiebig Vielen Fabrten in allen MVG-Verkehrsmitten. Ipucorapve orate Zaing Die Monatskarte ist ibertragbar. Sie kann von mehreren Personen benutzt_ ‘10 x el 42,00 EUR ‘werden, aber immer nur eine Person pro Fahrt, ee Wie lange gilt die Monatskarte? aauee Die Monatskarte fiir Erwachsene gilt vom ersten Giiltigkeitstag bis zum gleichen Kalendertag des Folgemonats . Der Starttermin ist frei wahlbar; lediglich am Fahrkartenautomaten gekaufte Fahrkarten gelten immer ab dem Kauftag. Wo gibt es die Monatskarte? Die Monatskart gibt es am Automaten, bei den MVG-Vertriebsstellen und den MVG-Mobiltitszentralen. Zusatzlch verkaufen einige Verkehrsunternehmen die Monatskarte an der Fahrerkasse im Bus, vor allem wenn die Haltestellen nicht mit Fahrkartenautomaten ausgestattet oder keine Vorverkaufsstellen vorhanden sind, ‘AuRerdem konnen Sie die Monatskarte iber das Intemet im MVG-TicketShop bestellen. Was kostet die Monatskarte? 1, Die Monatskarte kann nur eine Person benutzen. Richtig Falsch 2. Die Monatskarte gilt z.B. vom 31. Juli bis zum 31. August. Richtig Falsch 3. Die Monatskarte kann man auch im Internet kaufen. Richtig Falsch 2.2 Einen Brief schreiben Sie wollen eine Monatskarte fir die Straften- bahn kaufen. Sie brauchen aber noch ein paar Informationen. Deshalb schreiben Sie eine E-Mail an die Nahverkehrsgeselischaft. Schreiben Sie etwas Uber folgende Punkte: = Grund fir thr Schreiber ~ Giiltigkeit von der Karte? — Kosten? ~ ErmaBigung fiir Schiller/Studenten? 2.3 Vergleichen und korri wren Sie Ihre Texte im Kurs. einhundertdeizehn V3 am @ Auto/Fahrrad/Bus ... - Vorteile und Nachteile 3.1 Erganzen Sie den Text. Héren Sie zur Kontrolle. Ich bin Lebrerin und wohne in einem kle. Ort aufd_____Land, Meine Sch___ist in d____ Stadt, etwa zehn Kilo weit weg 1_____wiirde gern m____ der StraBenbahn in ____ Schule fahren, ab____ das ist to_____ umstandlich und dau_______ ewig. Ich mu____ dreimal umsteigen. Des______ fare ich m____ dem Auto, d____ geht schneller. Da bra_____ ich nur 20 Min_____, wenn kein Stau ist. Wenn i____aber in d_____ Stadt einkaufen méc______, dann nehme i____ immer die Street 9 ihe Die fahrt dir______indie Tense ee - Und das Par_____ kostet ja he. schon mehr a, ein Fahrschein. Ja, 1 wenn ich b. mir im ©. einkaufe, dann ne_______ ich fast im__ __ __ das Fahrrad. Die StraBen im Dorf hier sind eng und mit dem Auto ist es oft schwer, an den geparkten Autos vorbeizukommen 3.2 Wiederholung: Nebensatze mit weil, wenn, dass - Schreiben Sie die Satze. 1. Es regnet. Ich fahre immer mit dem Bus. Wenn es regnet, fahre ich immer mit dem Bus. 2. Ich finde: Zu viele Leute fahren mit dem Auto. 3. Ich komme heute mit dem Auto. Mein Fahrrad ist seit gestern kaputt. 4, Mein Vater benutzt immer das Auto, Er kann schlecht laufen. 5. Ich habe gehort: Es gibt bald billige Elektroautos. 6. Das Benzin kostet bald vier Euro pro Liter. Dann fahren weniger Leute Auto. 7, Viele Leute glauben nicht: In ein paar Jahrzehnten gibt es kein Ol mehr. 8. Ich fahre nicht gern mit dem Bus. Man muss immer warten. 9. Ich habe in zwei Jahren ein eigenes Auto, Dann méchte ich eine Europareise machen. ezehn @ Konsequenzer 4.1 Griinde und Konsequenzen angeben - Schreiben Sie die Satze 1-8 mit deshalb. Markieren Sie die Verben. 1. Ich habe den Bus verpasst. Ich bin zu spat gekommen. toh Chabe) den Bus verpass? >, deshalb (bin) ich zu spat Cgekommen >. 2. Ich habe eine Monatskarte. Ich fahre immer mit der StraSenbahn. 3. Unsere Autoversicherung ist zu teuer. Wir wechseln die Versicherung, 4, Saras Fahrrad hatte einen Platten. Sie konnte bei der Fahrradtour nicht mitfahren, 5. Ron hatte einen Unfall. Sein Motorrad ist kaputt. 6. Frau Beckmann ist vorsichtig. Sie fart immer mit einem Helm. 7. Wir haben keinen Parkschein gezogen. Wir haben einen Strafzettel bekommen. 8. Sie leben Italien, Sie fahren immer nach Italien in den Urlaub. 4.2 Mein erstes Auto - Hiren Sie die Interviews und kreuzen Sie an: a, b oder c. [i] Das Auto hat 1200 DM gekostet. [D) Er hat es mit Ferienjobs finanziert. Interview 3 Gi] Sie hat sich mit 21 Jabren ein Auto gekauft. _(@] Er hat das Auto seit 10 Jahren. [5] Sic hat einen Opel Astra geschenkt bekommen. [B] Er hat kein eigenes Auto. Das Auto ist nie gefahren, [qj Erhat das Auto vor vielen Jahren neu gekautft. @ Aussprache: Viele Konsonanten Horen Sie und sprechen Sie. Brauchst du Schrei. du Brauchst du noch einen Fahrschein?» Benutzt du heute dein Earrad?» Schreibst du deine Adresse auf?» Darfst du hier parken?» einhundertintzenn 198 @ Autowerkstatt 6.1 Schreiben Sie die Nomen mit Artikel zu den Bildern. 6.2 Lesetraining Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1-5 und suchen Sie dann in den Anzeigen A-H: Welche Anzeige passt 2U welcher Situation? Fir eine Aufgabe gibt es keine Lsung. Kreuzen Sie in diesem Fall X an. 1. Sie suchen ein billiges Auto. Sie konnen es selbst reparieren: 2. Sie suchen einen kleinen Sportwagen fiir zwei Personen: 3. Ihre Familie hat acht Personen, Sie suchen ein groBes Auto: 4, Sie brauchen ein Auto, aber Sie haben nicht genug Geld: __ 5. Sie haben lange gespart und suchen ein Auto mit allen Extras: 9 £2 5/08, 25.000 km, rat. CD und Radio, Yon privat: Golf Diesel Winterreifen, TUV neut | 8}-01, 50S, kein UV | TOP-Zustand, viele Extras. | 8] 1965, sehr guter Zustand. B.9.800 Euro Preis:1 500 Euro Wirfinanzieren auch! ‘VB 5.000 Euro. Ficma 01 51/99 62 0172/83834667 ‘Anruten! Fa, 0179/9965 53 | 01 72/889762 3er BMW see bared Volvo V70 Mercedes Transporter £24/06, poms Sprinter 211 ‘Aufelgen, [COI kompakt, metalic, — ios Schiebedach, Spoiler, ZV, EZ 12/04, MP3, Radio, Klima. 8), 04, ATM 120,000km, | guter Zustand, 8]04, ATM | 75000 km Kastenwagen mit ‘Nur 15.500 Eurol!! VB 7.000 Euro 190.000 km. Schiebedach, | LKWZulassung, 9.700 Euro, (0192/26354 ab 18 Uhr | 0159/244388, Radio, Kima, MP3-Player "| 930/2645826 116 einhundensechzehn QE ae @ inspektion 7.1 Erganzen Sie die Satze. Es gibt mehrere Méglichkeiten. _macheni « kontrollieren * priifen * reparieren * waschen + putzen * wechseln + nachfiillen 1. Der Olwechsel __witd gemacht _. 2. Die Bremsen 3. Das Auto 4. Das Licht “7.2 Schreiben Sie @® Etwas machen lassen Schreiben Sie wie im Beispiel. In der Wohnung 1. Die Fenster werden geputzt. Teh [asse die Fenster putzen. 2. Die Toilette wird repariert. wir 3. Paulas Zimmer wird neu tapeziert. Paula 4. Die Tiiren werden gestrichen. Maller hwierig: lie Satze 1-8 im Prateritum. 5. Die Reifen 6. Das Frostschutzmittel 7. Die Scheibenwischer 8. Die Scheiben Der dlwechsel wurde gemacht. { 5. Die Texte werden korrigiert. Der Chef, 6. Die Briefe werden geschrieben. Frau Tim 7. Kaffee wird gekocht. Dr. Born 8, Das Mittagessen wird gebracht. wir @ Héren Sie und sprechen Sie langsam nach. Wiederholen Sie die Ubung. 327 , ‘Scheibenwischers den Scheibenwischers Tankstelle» eine Tankstelles Parkplatzproblemes _ oft Parkplatzproblemes Ich muss den Scheibenwischer wechseln.» Ich suche eine Tankstelle.» In der Stadt hat man oft Parkplatzprobleme.» @ Welche worter sind fuir Sie schwierig? Schreiben Sie drei Lernkarten und ben Sie mit einem Partner / einer Partnerin. cinhundertsiebzehn 117 / Héren - Radioansagen Sie héren fiinf Informationen aus dem Radio. Zu jedem Text gibt es eine Aufgabe. Kreuzen Sie an: G2), Bl oder Beispiel 0328 © Welcher Tag ist heute? [@] Mittwoch, 21.02. ® Montag, 21.12. Samstag, 20.12, 0329 1) Wie wird das Wetter morgen? [3] Es wird sonnig und warm. [By Eswird schon, aber kalt. [e] Esgibt Schnee. 330 @) Was ist das Problem? Die Zige aus Freiburg sind nicht piinktlich. [By Die Zige nach Munchen fahren spater. Man bekommt keine Informationen. Maximale Punktzahi: 5 / Meine Punktzahl: 118 einhundertachizehn 0331 @) Wann kommen die nachsten Nachrichten? [5] Um 14 Unr 55. [5] in.25 Minuten Um 14 Uhr 25. @332 @) Was kann man gewinnen? [a] Karten fur ein FuBballspiel. [B] Ein Training in einem Fitness-Studio. Einen Tennisschléger. 0331 © Wie heitten die Lottozahlen? [i] 6 - 16 - 28 - 34 - 47 - 48 Zusatzzahl 12 (Bl 6-17-26 ~ 34 - 44 ~ 48 Zusatzzahl 11 6 ~ 16 ~ 26 ~ 34 ~ 45 ~ 48 Zusatzzahl 12 sie brauchen einige Dinge fir Ihre Wohnung und gehen einkaufen. Lesen Sie die Aufgaben 1-5 und die Information im Mébelhaus. In welches Stockwerk gehen Sic Kreuzen Sie an: [a], [B] oder Klassiker, Bilder, Wohnland-Café Badmébel, Biiromébel, Teppiche und - und Jugendmobel, Schlafzimmermébel, Wohnmobel, Esszimmermébel, 2|, Lampen, Bett-, Bad- und Tisch Beispiel @ Sie brauchen einen kleinen Schrank fiir Schuhe. [Xl Erdgeschoss [B] 3. Stock (El anderes Stockwerk @ Ihre Wohnung hat nicht genug Licht. [B] Erdgeschoss (B] 2. Stock @ ihr Sohn braucht ein Bett. [a] Erdgeschoss [By 3. Stock ‘Maximale Punktzahl: 5 / Meine Punktzahl: @® Im Winter ist der Boden im Wohnzimmer zu kalt [Bl 1. Stock [By 4. Stock {e] anderes Stockwerk @ Sie haben ein bisschen Hunger und Durst. [a] 3. Stock [B] 4. Stock {e] anderes Stockwerk @® Sie brauchen einen Computertisch. 1. Stock [By 3. stock [Ee] anderes Stockwerk cinhundertneunzehn 119 Testtrain ing 6 ‘Schreiben - Kurze Mitteilung ‘Am Informationsbrett in Ihrem Haus haben Sie eine Notiz von Familie Grabowski gelesen. Die Familie ist neu im Haus und ladt alle Nachbarn fir Samstag, 26.11., ab 17 Uhr zu einem Fest ein. Die Familie méchte wissen: Kommen Sie? Und mit wie vielen Personen kommen Sie? Antworten Sie. Hier finden Sie vier Punkte. Wahlen Sie drei aus. Schreiben Sie zu jedem Punkt eit Vergessen Sie nicht den passenden Anfang und den Gruf am Schluss. Schreiben Sie circa 40 Wérter. bis zwei Satze. In der Prifung schreiben Sie diesen Teil auf den Antwortbogen. etwas mitbringen? mit wem zusammen? Frage: spater kommen? Dauer Maximale Punktzahi: 10 / Meine Punktzahl: Sprechen - Gespriiche iiber ein Alltagsthema Bei diesem Priifungsteil arbeiten Sie mit einem Partner / einer Partnerin zusammen. Sie machten eine bestimmte Information von Ihrem Partner / threr Partnerin. Das Thema heift Einkaufen, Ziehen Sie eine Karte mit einem Fragezeichen und zwei andere Karten wie z. B. “Thema: Einkaufen Konnen Sie .? und Sie fragen: ‘énnen Sie tnt Euro wechsein? > thr Partner / thre Partnerin antwortet vielleicht: Crein et iri Ja, was brouchen Sie? Bei der Karte mit dem Fragezeichen kénnen Sie eine freie Frage stellen. 120-einhundertawanzig 4 Pernced Sead EuCURed Se cUne) Thema: Einkaufen Thema: Einkaufen Was ...? | Wann. Thema: Einkaufen Thema: Einkaufen Haben Sie ...? Wo...? ney ances Thema: Einkaufen Wie oft ...? Mit wem . Sprechen Teil 2 ed Thema: Einkaufen Thema: Einkaufen ? im Maximale Punktzahl: 6 / Meine Punktzahl: PPS zur Vorbereitung Sammeln Sie im Kurs: Welche Situationen kénnen in diesem Priifungsteil vorkommen? Arbeiten Sie in Gruppen: Sammeln Sie Fragen, Aussagen und Wortschatz zu den Situationen Machen Sie Arbeitsblatter z. 8. mit Kartchen wie hier oben. Korrigieren Sie Ihre Ergebnisse im Kurs und vertellen Sie dann die korrigierten Arbeitsblatter an alle. Uben Sie zu zweit zu Hause und in Gruppen im Kurs. Uberlegen Sie im Kurs: = Was war gut und wo haben Sie Probleme? Wie kénnen Sie sich helfen? = Wer kann thnen helfen? ig 121 Im Alltag EXTRA bi Sivartohee en wir rot. | Und Sie he m0 ny Das steht dir gut! Sprechen, sprechen Etwas umtauschen Uben Sie jeden Dialog mit einem Partner / einer Partnerin. 1 © Guten Morgen. Ich méchte diese Schuhe umtauschen, Sie sind ein bisschen zu gro8. Ich brauche Groe 43. Diese Schuhe sind nur noch in Gre 40 da. Dann méchte ich gerne mein Geld zuriick. Das geht leider nicht, aber ich kann Ihnen einen. Gutschein geben. Haben Sie Ihren Kassenzettel? Hier, bitte. @ ceo en Guten Tag, ich méchte diesen Pullover umtauschen. Er geffillt meiner Tochter nicht. (© Haben Sie den Kassenbon noch? @ Ah, nein, Den habe ich verloren. © Dann kénnen wir Ihnen leider nicht helfen. © Aber... Uberlegen Sie: Warum tauschen Sie Waren wieder um? Sammeln Sie Griinde. Spielen Sie eigene Dialoge nach dem Muster oben. Ich méchte die Schuhe umtauschen, Welche Grofe brauchen Sie? Ich brauche GroBe 42. Es ist nur noch Grofe 36 da. Ich méchte bitte mein Geld zuriick. Haben Sie den Kassenzettel/Kassenbon noch? Sie bekommen einen Gutschein. WICHTIG Umtausch- und Ruckgaberecht Ist die Ware nicht in Ordnung? Dann kénnen Sie sie zuriickgeben. Wichtig ist der Kassenzettel. Gefailt thnen die Ware nicht? Dann kann der Handler die Ware umtauschen Haben Sie die Ware per Katalog, Telefon, E-Mail oder an der Haustir gekauft? Sie kinnen die Ware innerhalb von 14 Tagen zuriickgeben. Wann ist man in Deutschland , richtig” angezogen? Ordnen Sie zu und finden Sie weitere Beispiele: Was haben beobachtet? Was ist fiir Sie richtig? bei Deutschen in Shorts auf einer Party (7 Wilen Deutschen is es egal, in Jeans und 1-Shirt beim Vorstellungsgesprich (wise oussehen.Hauptsache, eguem. _) im Anzug beim Elternabend im Jogginganzug im Deutschkurs im frisch gebiigelten Hema im Konzert im Kostiim am Frithstiickstisch im Schlafanzug beim Sport im Park in anderen Landern? Diskutieren Sie: Wie ist es in Deutschland, wi 124 einhundertverundewancig Papiere, Papiere . Riicksendegriinde Sie haben ein Kleidungsstiick bestellt, wollen es aber zurlickschicken. Sie konnen den Riicksendegrund angeben. Schicken Sie diese Kleidungsstiicke zuriick. Geben Sie je zwei Riicksendegriinde an. ao 4 8 Ricksendegrinde TU eer nes Umrechnung von KonfektionsgroBen Recherchieren Sie GréRen im Internet und machen Sie Tabellen. 1. Kinder-Bekleidung 2. Damen-Bekleidung 3. Herren-Bekleidung Umrechnungstabellen finden Sie im internet unter www,jumk.de/konfektionsgroessen. ‘inhundertintundewanzig 125 F Sprechen, sprechen ... Auf dem Standesamt Lesen Sie die Dialoge mit verteilten Rollen. Guten Tag. Wir méchten heiraten. Wann soll denn die Trauung sein? Die Hochzeit ist im nachsten Jahr, am 23. September. Da kann ich Thre Anmeldung noch nicht annehmen Ach? Das geht noch nicht? Nein Guten Tag. Wir méchten eine Heirat anmelden, Sind Sie beide Deutsche? Nein, ich bin aus Finland. Dann brauchen wir noch ein Ehefahigkeitszeugnis. Das habe ich noch nie gehdrt. Was ist denn das? Das ist .. Guten Tag. Wir mochten heiraten. Wir haben unsere Unterlagen schon mitgebracht. Lassen Sie mal sehen. Also, hier haben wir Ihren Reisepass, die Aufenthaltsbescheinigung ... Was ist das fiir ein Formular? Meine Geburtsurkunde aus der Ttirkei, Brauchen Sie die nicht? Doch, doch. Aber nicht auf Tirkisch. Fir die EheschlieSung brauchen wir... Oe 0CO%0@0@0EeN COCOCO= Lesen Sie den Infokasten. Erklaren Sie den Personen in 1-3 das Problem. INFO Heiraten Gehen Sie zum Standesamt in der Stadt oder dem Bezirk, wo Sie oder thr Freund / thre Freundin gemeldet sind. Sie kénnen sich sechs Monate vor der Heirat anmelden. Sie brauchen als Immigrant/in ein Ehefahigkeitszeugnis aus threm Heimatiand. In dieser Bescheinigung steht z. B., dass Sie nicht schon verheiratet sind. Wo haben Sie in Ihrem Heimatiand zuletzt gelebt? Dort bekommen Sie das Ehefahigkeitszeugnis. thre Dokumente miissen Sie mit einer deutschen Obersetzung vorlegen. Bringen Sie die Dokumente in ein offizielles Ubersetzungsbiiro. Gleichgeschlechtliche Paare kinnen in Deutschland eine Lebenspartnerschaft eintragen lassen. Immigranten brauchen dazu eine Ledigkeitsbescheinigung aus dem Heimatiand. Schreiben Sie den Dialog und spielen Sie ihn mit einem Partner / einer Partnerin. Wechseln Sie die Rollen. Partner 1 Partner 2 Guten Tag, spreche ich mit dem Standesamt? Ja. Was kann ... Wir mochten ... Wann ...? In... Monaten, Sind Sie beide ...? Nein. Mein Freund kommt aus Dann brauchen wir ein ... Woher ...? WW Sie bekommen 126 einhundertsechsundewonzig Papiere, Papiere ... Antrag auf EheschlieSung Uberlegen Sie sich eine Person, Beantworten Sie dazu folgende Fragen: + Wie heift die Person? + Welche Staatsangehdrigkeit hat sie? * Ist sie ledig, geschieden oder verwitwet? + Hat sie Kinder? Haben die Eltern in Deutschland geheiratet? Wann und wo? * Ist die Person volljahrig? + ‘Spricht sie Deutsch? Wie gut? Unsere Person heift Nino C Er kommt aus Georgien. \\grwar schon einmal verheiratet x. 7 Fiillen Sie das Formular fiir die Person aus. Uberlegen Sie sich auch einen deutschen Ehepartner. Clledig 0 geschieden 0 verwitwet Verlobter (Mann) Verlobte (Frau) Familienname Familienname Vorname Vorname Staatsangehorigkeit Staatsangehorigkeit O deutsch a D deutsch a Familienstand Familienstand Cl ledig 0 geschieden 0 verwitwet ‘Anzahl der Vorehen: Anzahl der Kinder: ‘Anzahl der Vorehen: Anzahl der Kinder: Heirat der Eltern in Deutschland? © ja nein ‘Tag und Ort der EheschlieBung der tern Helrat der Eltern in Deutschland? Olja 0 nein ‘Tag und Ort der EheschlieBung der Eitern: Volliahrig? Oj Gnein Volliahrig? Oja Onein Sprechen Sie Deutsch? Cl ja Oi etwas_O nein Sprechen Sie Deutsch? ja O etwas © nein 1D Wir sind nicht miteinancler verwandt. 1D Wir sind keine Geschwister oder Halbgeschwister ‘werden und zur Aufhebung der Ehe flhren kénnen. 'O Wir sind dariber unterrichtet, dass falsche oder unvollstindige Angaben als Ordnungswidrigkeit oder Straftat verfolat Laie Stem ALS Leone Erzahlen Sie. Wie lange dauert eine Hochzeit in . Gibt es einen besonderen Brauch? Gibt es eine Mitgift? Wo heiratet man (Standesamt, Kirche, Moschee, Synagoge, Tempel ..)? Behalten die Ehepartner ihre Namen? einundertsiebenundewanzig 127 Miteinander leben Sprechen, sprechen Eine Niederlassungserlaubnis beantragen Uben Sie jeden Dialog mit einem Partner / einer Partnerin. 1 © Ich méchte eine Niederlassungserlaubnis beantragen. ‘Wo bekomme ich den Antrag? Hier bei mir. Haben Sie Ihren Auswels dabei? Ja, hier bitte, ‘Ah, Sie haben seit fiinf Jahren eine Aufenthaltserlaubnis. Arbelten Sie? Ja, hier bei der Firma Schott. Sie sprechen gut Deutsch. Haben Sie einen Kurs besucht? Ja, einen Integrationskurs, ceo Ich brauche von thnen noch zwei aktuelle Passfotos. Ja, die bringe ich mit. Ich brauche Ihren Arbeitsvertrag und die letzte Lohnbescheinigung, Ok. Dann noch den ... eoVerece eo Spielen Sie den Dialog weiter. Der Kasten unten hilft. Haben Sie ... dabei? Ihren Arbeitsvertrag Ich brauche von Ihnen noch ... die letzte Lohnabrechnung Wir bendtigen noch... Ihren Mietvertrag Bringen Sie bitte noch ... mit. Thre Versichertenkarte Geben Sie bitte noch ... ab, das Bl-Zeugnis ein polizeiliches Fahrungszeugnis eine Schulbescheinigung Bitte bringen Sie alle Nachweise im Original und in Kopie mi Schreiben Sie Kartchen. Ziehen Sie ein Kartchen und spielen Sie Dialoge auf der Auslinderbehérde. freundlich unsicher INFO. Fiir eine Niederlassungserlaubnis mlissen Sie ausreichenden Wohnraum nachweisen. Fir jedes Familienmitglied Gber sechs jahren muss die Wohnung zwélf Quadratmeter haben, fir jedes Familien- mitglied unter sechs Jahren muss sie zehn Quadratmeter haben. Rechnen Sie aus: Wie gro muss die Wohnung fur diese Familien sein? Familie 1; ein Erwachsener und zwei Kinder unter sechs Jahren im? Familie 2: zwei Erwachsene mit zwei Kindern Uber sechs Jahren m Familie 3: fanf Erwachsene, drei Kinder unter sechs und ein Kind ber sechs Jahren. m 128. einhundertachtundewonzig Antrag auf Erteilung einer Niederlassungserlaubnis ‘Meral Efe ist am 2. Oktober 26 Jahre alt geworden. Sie ist verheiratet. Ihr Ehemann Mustafa ist {genau zwei Monate alter als sie. r wohnt noch in der Tirkei, kammt aber nach, wenn Meral Niederlassungserlaubnis hat. Meral wohntiin einer 2-Zimmer-Wohnung mit 46m. Sie arbeltet inderAltenpflege und verdient monatlich 1200 Euro. Sie hat bei der AWO den Integrationskurs besucht und auch den Orientierungskurs abgeschlossen. Filllen Sie das Formular fiir Meral Efe aus. Sollen Familienangehérige nachkommen? (1 nein (i ja, die folgende(n) Person(en) | | Wie wohnen Sie? amnitenname (gt Geburtsname) | Vorname ‘Geburscatum Anzahl der Bret Efe Ccesamtgrste in Ist thr Lebensunterhalt gesichert? Gren ja Woke de Cakinteln © rtd Erverbaigia Beziehen Sie oder eine unterhaltsberechtigte Person Sozialleistungen? Onein = ja Familen- und Vorname derbeetienden Person [ar der Sonaestong \Verfiigen Sie uber deutsche Sprachkenntnisse? Sind Sie in der Lage, deutsche | 11 nein 1 ja, erworben durch Texte zu lesen, zu verstehen und miindlich zu wiederholen - auch diesen Antrag? Sezeichnung des Kurses und der Bldungserichtung 1 assprachhrs Aateausprachrs Haben Sie Grundkenntnisse der Rechts- und Geselischaftsordnung und der | Ci nein ja, erworben durch die Lebensverhaltnisse in der Bundesrepublik Deutschland? Teilnahme an einem Orientierungskurs ‘ezechnang des Kures und er Bdungatinrching Behérdensprache Alltagssprache Ist thr Lebensunterhalt gesichert? Verdienen Sie genug Geld? Beziehen Sie Sozialleistungen? Bekommen Sie Geld vom Staat? Verfiigen Sie ber deutsche Sprachkenntnisse? = Sprechen Sie Deutsch? Sind Sie in der Lage, deutsche Texte zu lesen? Kénnen Sie deutsche Texte lesen? Projekt: Mein Kontakt mit Deutschen Haben Sie Kontakt mit Deutschen? Kreuzen Sie an und sprechen Sie im Kurs. Uberlegen Sie: Wie kann man den Kontakt verbessern? CD viel =O mittel O wenig 1 garkeinen einhundertneunundewanzig 129 Sa hen, sprechen Gesprache mit der Lehrerin Lesen Sie die Dialoge und spielen Sie sie 1 Lehrerin: Schén, dass Sie gekommen sind! Mutter: Kommt Anatol in der Klasse gut mit? Lehrerin: Ich sehe keine Probleme. Mutter: Ist er ...? Sammeln Sie weitere Fragen. Wir méchten, dass Ying aufs Gymnasium geht. : Ich weif nicht. Sie macht noch einige Fehler im Deutschen. Und im Gymnasium muss sie viel schreiben. Eltern: Aber Ying ist sehr gut in Mathematik. Lehrerin: Ying ist. Die Lehrerin sagt: * Ying ist sehr still, * Sie sagt nicht deutlich ihre Meinung. * Sie stellt keine Fragen. * Sie muss noch besser Deutsch lernen Was antworten Yings Eltern? 3 Lehrer; Frau Gilani, ich méchte mit Ihnen iiber Denis sprechen. Mutter: Was ist denn mit thm? Lehrer; Ich bin nicht so ganz 2ufrieden mit ihm und habe ein paar Fragen an Sie, Erst einmal: Wann. geht Denis ins Bett? Mutter: Der Lehrer fragt: * Wann geht Denis morgens aus dem Haus? * Wo macht er seine Hausaufgaben? + Was geben Sie ihm fiir die Pause mit? + Wann packt er seine Schultasche? Was antwortet die Mutter von Denis? Was meinen Sie: Was soll Denis tun? Welche Tipps gibt der Lehrer der Mutter von Denis? WICHTIG Eltern haben Rechte und Pflichten. Die Schule muss die Eltern ber alle wichtigen Dinge informieren. Dafuir gibt es Elternabende und Eltern- sprechtage. Die Lehrer miissen die Eltern beraten. Die Eltern miissen sich um die Erziehung ihrer Kinder kiimmern. Sie missen thre Kinder in die Schule schicken und die Schule unterstitzen. Eltem und Schule sollen Partner sein In Deutschland helfen viele Eltern in der Schule ihrer Kinder. ‘Was michten Sie gerne tun? Sammein Sie Ideen und sprechen Sie im Kurs. Teh méchte ... / ch kann .. einen Kuchen fiir das Schulfest backen, .. einen neuen Spielplatz bauen. auf eine Klassenfahrt mitkommen. nach einem Fest aufriumen, ins Schwimmbad mitkommen. Papiere, Papiere ... Anmeldung in der Schule Was bedeuten diese Warter? Staatsangehdrigkeit * Religionszugehdrigkeit » Verkehrssprache + Erziehungsberechtigte * Migrationshintergrund * Geburtsland Erfinden Sie ein Kind. Beantworten Sie dazu folgende Fragen: * Wie heiBt das Kind? a Welche Religion hat es? ‘Das Kind ist ein Miidchen und heidt Larissa. * Soll das Kind am Religionsunterricht teilnehmen? it fonatn de te ee + Welche Staatsangehirigkeit hat es? * Wo Ist das Kind geboren? * Welche Sprache(n) spricht das Kind in seiner Fa * Wie heiBen die Eltern? + Wo sind die Eltern geboren? * Wer erzieht das Kind? Filllen Sie das Formular fiir das Kind aus. Hiermit melde ich meinen Sohn / meine Tochter zum __ 20__ fiir die Klasse an. Name des Kindes Vorname(ar Anschrift: postcitzah, On, strate Telefon! E-Mal-Adresse: Mobiteleon: Geburtsdatum: Geburisort “Staatsangehorigkel: Religionszugehdrigkeit: a. a | Wenn ohne Reigionsugehbrighet oder andere’ Konfesion a vangelich ‘oder romischtatholsch sl das Kind arn Reigionsuntericht tellnehmen? mo Wenn jaan welehem? ev. tk Migrationshintergrund: ja wennje, Geburtslan: Zuauapibr Nein © ‘Geburiland der Matter Geburtsland des Vater Verkahrsprache in der Fumi Daten Erziehungsberechtigte: | 4’ der Erzichungsberechtiguns: Elem gemeinsam D Vater 0 Mutter Sonstige Name: Vorname(n): OE EEE BYe UY Siem Luar ear Uberlegen Sie: Was wissen Sie iber die Schulen in Deutschland? Sammeln Sie und erganzen Sie die Liste. — In Deutschland tragen die Kinder keine Schuluniformen. Bei uns ist das anders. Die. > ~ Man darf Kinder nicht schlagen. = Die Noten sind 1 bis 6. Eine 1 bedeutet ,sehr gut" ea aa einhunderteimndareitig 131 Sprechen, sprech Gesprach mit Nachbarn Spielen Sie die Dialoge mit einem Partner / einer Partnerin, Wie gehen die Dialoge weiter? Hallo, Frau Soltani. Guten Tag, Frau Eberhard. Wie geht’s? Danke, gut. Ich habe eine Bitte: Am Montag kommt der Heizungsableser. Ich bin leider nicht zu Hause, Kénnten Sie ihn hereinlassen? ece- © Ja, sicher, ich habe ja Thren Schliissel e 2 © Guten Morgen, Frau Sommer. Mein Name ist © Guten Abend, Herr Kojak. Kulitsch. [ch wohne unter Ihnen. © Hallo, Frau Moller. Was gibt’s? © Hallo. Was méchten Sie denn? @ Sie haben am Wochenende schon © Ich habe ein Problem. Ich habe einen wieder nicht die Treppe geputzt Wasserfleck an der Decke. © Ach, das habe ich glatt vergessen. © Einen Wasserfleck? © Und thr Hund hat wieder .. © An der Decke im Badezimmer. Ist bei Ihnen © Frau Moller, bitte regen Sie sich ein Abfluss undicht? doch nicht so auf. Ich .. a: ° Uberlegen Sie gemeinsam: Wie kann man die Probleme lésen? 1. Frau Soltani hat am Montag doch keine Zeit. Was kann Frau Eberhard tun? 2. Frau Sommer schlagt die Tur wieder zu. Was kann Herr Kulitsch tun? 3: Herr Kojak putzt wieder nicht die Treppe. Wie kann man den Konflikt lésen? Das Problem is Die Losung ist: Er/Sie kann/muss ... ... eine andere Nachbarin fragen. den Nachbarn / die Nachbarin zum Kaffee einladen. mit dem Hausmeister/Vermieter sprechen. INFO Haustiere Hunde, Katzen, Hamster, Végel ... sind nicht in allen Wohnungen erlaubt. Lesen Sie ihren Mietvertrag. Wohnen in Deutschland: Was gefalllt |hnen? Was gefillt Ihnen nicht? Diskutieren Sie. Ich finde die Garten schén. eS ae iene di ones ner Ich finde... schon, _| Ich auch. / Ich nicht. Mein Haus hat einen Keller. Das finde Ich mag... ich gut. oe | Das gefalit mir. Mir auch. / Mir nicht. 132 cinhundertemeiundreiig | Mieterselbstauskunft Hussein Masri ist 45 Jahre alt. Er méchte mit seiner Freundin zusammenziehen und interessiert sich fiir die Wehnung in der Gartenstrae. Herr Masri arbeitet als Informatiker bei Lufthansa. Er hat eine feste Stelle und verdient monatlich 2300 Euro netto. Er muss im Monat 900 Euro Unterhalt fur seine geschiedene Frau zahlen. Der Vermieter méchte viel ber Hussein Masri wissen. Fiillen Sie die Selbstauskunft fur Hussein Masri aus. Uberlegen Sie: Hat Herr Masri Kinder? Raucht er? Hat seine Freundin einen Hund? ... Erganzen Sie die Informationen. Far die Wohnung AartenstraBe 75, 12545 Drisseldort, EG IINKS erteilt/ertellen der/die Mietiteressent(en) dem Vermieterfolgende freiwillge und wahrheitsgemafe Selbstauskuntt: ‘Mietinteressent/in ‘Mitmieter/in Name Vorname(n) Geburtsdatum Familienstand derzeit ausgetibter Beruf Beschaftigungsverhaltnis D angestelit i selbststandig CO angestelt Oi selbststandig derzeitiger Arbeitgeber monatl. Nettoeinkommen € € ‘monatl. Zahlungsverpflichtungen (2.8. Unterhalt) nein 0 ja, € nein Oia, € 1D Ich bin / wir sind Raucher. ‘Anzahl der Personen, die die Wohnung nutzen: 1 Ich habe / Wir haben folgende Haustiere: 11 Ich spiele / Wir spielen folgende Musikinstrumente: Erwachsene, Ich will / Wir wollen keine weiteren Personen in dle Wohnung aufnehmen oder eine Wohngemeinschaft grinden. Ich kann / Wir kénnen eine Kaution von 3 Monatsmieten und die monatliche Miete bezahlen. Kinder, Alter: .../..0/ Projekt: Unsere Nachbarn Malen Sie Ihre Nachbarin / Ihren Nachbarn und schreiben Sie Gedanken auf. Was finden Sie gut? Was stort Sie? Sprechen Sie tiber Probleme mit Nachbarn. Wie kénnen Sie das Verhaltr —Meine—~ Nachbarin heigt \,, fsa Buhl. Se INFO direkt. Sie reagieren aber nicht immer freundlich, wenn andere direkt sind. Finden Sie es schwierig zu sagen, was Sie st6rt? Deutsche sind oft sehr einhundertdreindéreiBig 133 Mobil in der Stadt Sprechen, sprechen BuRgeld: Pech gehabt Lesen Sie die Dialoge. Spielen Sie sie mit unterschiedlichen Stimmen (streng, witend, schiichtern, sachlich ...). 1 @ Sie stehen im Parkverbot. Das macht 15 Euro. © Aber ich habe doch nur ftinf Minuten geparkt! © Tut mir leid. Hier brauchen Sie einen Parkschein. © Das kann doch nicht wahr sein! Z © Bitte halten Sie an. © Ja, worum geht es denn? © Sie diirfen hier nicht fahren. Dies ist ein FuSgangerweg. © Aber ich bin nur kurz... © Hier miissen Sie Ihr Fahrrad schieben. Das kostet leider 10 Euro. © Ohnein! 3 Die Fahrausweise, bitte. .. lhre Monatskarte ist abgelaufen, Das macht dann 40 Euro. © Aber ich habe eine Karte! Ich bin doch kein Bei Schwarzfahrern sehen wir rot. Schwarzfahrer! © Ihre Karte ist seit gestern ungiiltig. Sie konnen morgen die neue Monatskarte vorzeigen und missen dann nur 10 Euro Gebithr zahlen. Und Sie zahlen 40 EURO! WICHTIG Wenn Sie zu Unrecht einen Buftgeldbescheid oder eine Verwarnung bekommen haben, kénnen Sie erst mal Einspruch einlegen. Weitere Beratung bekommen Sie bei einem Rechtsanwalt. Ein Anwalt ist aber nicht kostenlos und es kann sehr teuer werden. Bufigeld fur Autofahrer - Was stimmt? Kreuzen Sie an. Versto®, 1 2 ‘Ein Kind fahrt im Auto mit und ist nicht angeschnallt 010 Euro 10140 Euro B In einem Ort 21 bis 25 Stundenkilometer zu schnell fahren 950 Euro 10180 Euro Cine Sekunde nach dem Umspringen der Ampel diber Rot fahren ©) 30 Euro 1090 Euro D Unberechtigt auf einem Schwerbehinderten-Parkplatz parken 35 Euro 1050 Euro E lm Winter mit Sommerreifen fahren 130 Euro 1D 100 Euro F Aikoholgehalt im Blut (ab 0,5 Promile) 15500 Euro bis 3000 Euro 1413 ‘10 29 ‘29 ‘Zy 6uns07 TIPP Im Internet finden Sie den aktuellen Buageldkatalog unter www.bussgeldkatalog.kfz-auskunft.de 134 einhundertwiewnderetig Papiere, Papiere ... Tarifzonen und Preisstufen Im Braunschweiger Verkehrsverbund gibt es Tarifzonen (2.8. Tarifzone 17, Tarifzone 40 ...) Es gibt vier Preisstufen: Preisstufe 1: Sie fahren in einer Tarifzone. Preisstufe 2: Sie fahren in zwei Tarifzonen. Preisstufe 3: Sie fahren in drei Tarifzonen. Preisstufe 4: Sie fahren im Gesamtnetz. Welche Preisstufe gilt? 1. Sie fahren von Braunschweig nach Salzgitter. 2. Sie fahren in Braunschweig. 3. Sie fahren von Braunschweig nach Goslar. 4, Sie fahren von Braunschweig nach Wolfsburg, Wahlen Sie zwei Orte im Tarifplan - einen Wohnort und einen Arbeitsort. Bestellen Sie eine Monatskarte. Filllen Sie dazu das Formular aus. Bestellschein fiir cine Monotskarie Bitte kreuzen Sie die rchtige Preissufe an, Tragen Sie die Nummer und den Namen der Tarfzone/n ein. Presstute Torfzone Stadi/Ont Preis Co 55,00 Ce von 65,00 noch C08 yon Be 88,00 uber nach 08 von 120,00 _ nach Projekt Wie ist es in Ihrer Stadt? Holen Sie den Tarifplan und das Bestellformular fiir eine Monatskarte. Bestellen Sie eine Fahrkarte. DUTT ire Tae ny ciara Wie ist das in anderen Landern? Sr igs ( coe \ sehr wictig Erzahlen Tetra erg 28 gba) 3 a uo Deshalb gibt es dort Linksverkehy. 7? (~ In Bangkok gibt es >) ee ——_—_—_—~q ‘_Wossertaxis, einhunderttinfunddreitig 135 Buchstaben Sie lesen/schreiben Vokale Vokal + Vokal Vokal +h Vokal + 1 Konsonant Vokal + mehrere Konsonanten Konsonanten sb fed fg /-s /-v ch Ausspracheregeln — Ve kale. Aussprache Gow Sie horen/sprechen lang lang lang kurz pba CDR ei am Wort-/Silbenende nlajch® nach a, 0, u, au alch* nach e, i, &, 6, G, ei, eu nach I, 1,1. nich am Wortende ks ham Wort-/Silbenanfang & kein,” nach Vokal sch st, sp qu -t(ion) 136 einhundertsechsundereitig ot am Wort-/Silbenanfang \“ -er am Wortende bei Pratix er-, vor-, ver- nach langem Vokal wa +S" Wort-/Silbenende 1S" J Wort-/Silbenanfang »S* Doppel-s nach langem Vokal ysch" scht", ,schp" Wort-/Silbenanfang nee tat Beispiele ] Stat, Tee, liegen. zehn, wohnen, Sahne, fiihlen Tag, Name, lesen, Brot Heft, Ordner, kosten, billiz Verb, und, Tag, Haus, Dativ abjfahren, aus|steigen, lachen, doch, Buch, auch sechzehn, dich, méchten, leicht, euch welche, durch, manchmal fertig sechs haben, ee wohnen, Uhr, Sahne Ricken, hojren Finger, Lehrer erklaren, vorbereiten, verstehen vier, Uhr, wir Haus, Aus|bildung sehr, 2u|sammen ‘Wasser StraBe schon Stadt, auf|stehen, sprechen, Aus|sprache bequem Information bezahlen, zu Ausspracheregeln — Akzentuierung, Im Wort: Wortakzent Beispiele 1. einfache ,deutsche” Worter —_Stammsilbe ‘horen, Name 2. nicht trennbare Verben Stammsilbe entschuldigen, verkaufen 3. trennbare Verben (+ Nomen) —_Vorsilbe aufgeben, nachsprechen, Aufgabe 4. Nachsilbe -ci letzte Silbe Backerei, Polizei, Tarkej 5. Buchstabenworter BRD 6. Endung -ion Information, Nation 7. Endung -ierert vorletzte Silbe funktionieren 8, die meisten Fremdwérter (vorpletzte Silbe Idee, Student, Dialog, Cousine 9. Komposita Bestimmungswort Stadt|zentrum, Wein|glas In der Wortgruppe: ein Schiller einen Computer haben _mit_Internetanschluss in_seinem_Zimmer Ax _Wortgruppen spricht man ohne Pausen. Im Satz: Man betont das Wort, = das die wichtigste Information enthalt. ‘Tom geht heute ins Kino. (nicht morgen) ~ das einen Gegensatz ausdriickt. Das ist nicht meine Mutter, das ist meine Schwester, auf das man besonders hinweisen méchte. Die Frau ist aber interessant! Akzente und Pausen Sie sprechen langsam und sehr genau: mehr Akzente und Pausen Jeder, Schiiler | hatte, gern_ einen, Computer | mit_Internetanschluss, Sie sprechen schnell: weniger Akzente und Pausen Jeder, Schiiler hatte_ gern_einen, Computer mit_Internetanschluss. einhundersieberundéreitig 137 abbiegen, biet 9, bog 9b, ist gbgcbogen 16/1 anbieten, bietet an, bot an, angeboten 15 {gnnehmen, nimmt an, nahin an, angenommen 14/3 ‘anaiehen, zit gn, 209 99, angezogen 13/10, authaben, hat aut hatte af, aufgehabt 18/2 aufnehmen, nimimt aut, nahin auf, aufgenormmen 16/9 ‘aufwachsen, wchst aut, muchs auf, ist aufgewachsen 15 behalten, beh, behiet, behater 15 besprechen, bespricht, Desprach, besprochen 15. bestehen, besteht, bestand,bestanden 14/9 betielben, betiebt, betieb, betieben 18/3 betreten, betit, betrat, beteten 18/9 bringen, bringt, brachte, gebracht 14 durchfahren, fahet durch, fuhe durch, ist durchgefahren 18/9, einallen, flit en, fe ein, ist eingefaien 13/1 eintrocknen, trocknet ein, trocknete gin, ft eingetrocknet 1719, erraten, erate, erraten 18 {rel haben, hat fel hatte fre frelgehabr 15/4 ‘gewinnen, gewinnt, gewann, gewonnen 177 hhangen, hing! hing. gehangen 1/8 herkommen, komt her, kar her, ist hergekommen 15/1 hierlassen, ist his, lie hie, Mergelassen 13/10 hineinfallen, fl hinein, fel hinein, it hineingefalen 17/9 lassen, lst ie, geassen 18/8 Verben mit Prapositionen eduzieren, reduces, reduzierte,istfhatreduziert 13/3 techen, sgcht, coch, gerochen 15 scheitern scheitert,scheitere, ist gescheitert 16/8 sinken, snk, sank, ist gesunken 14/9 spinner, spinnt, spann, gesponnen 15/8 springen, srinot,spreng, ist gesprungen 17 stehen, sight, stand ist gestanden 13 streichen, sueicht, stich, gestrichen 17/9 ‘Obernehmen, Gbernimmt, Gbesnahin, Ubememmen 16/4 vergessen, vergiss,verga8, vergessen 15/8 verhalten ich), verhalt,veriet, verhaten 18/9 verlassen, verlsst, vere, velassen 15 verwelsen, verwest, verwies, verwiesen 16/7 vorbeisein ist vorbel, war vorbe, ist vorbel gewesen 15/5 vorbelfahren, taht vorbe fur vorbe it vorbeigetahren 18/9 ‘vorbellassen, list vorbe lie vorbe, vorbeigelassen 18/9 vorschlagen, schiigt vor, schlug vor, vorgeschlagen 15/4 wegbleiben,blebt weg, bled weg, it weggebleben 18/8 weafahren,fahrt weg fuhr weg ist weggefahren 1517 wegaehen, geht weg, ging weg, st weggegangen 14/7 wegmassen, must weg, musite weg, weggemusitivegmossen 14/3 werten, wit, war, geworfen 18 aurckbekommen, Bekommt urck bekam zurek 2urVekbe- kommen 15/7 Mit Akkusativ achten auf —_Ichachte sehr auf gute Kleidung. bestehen ‘auf —_Bei Eltern besteht ein Anspruch auf Kindergeld. einstellen auf —_Ich stelle mich auf gutes Wetter ein, hineinfallen in Der Schmutz fallt genau in die Tite hinein. hoffen auf _Erhofft auf eine gute Note. liefern an Der Lkw liefert Waren an die Supermarkte. vorbereiten auf Birgit hat sich gut auf die Arbeit vorbereitet. Mit Dativ auffordem zu Er fordert sie zum Tanzen aut. bedanken bei Olga bedankt sich bei Frau Woblfahrt. beschweren bei Frau Milller beschwert sich bei der Nachbarin. bestehen aus Die meisten Haushalte heute bestehen aus einer Person, experimentieren miter Maler experimentiert mit Farben. mitarbeiten bei Ich arbeite bei einem Projekt mit. orientieren an Der Kindergarten orientiert sich an den Wanschen von den Eitern. riechen nach _ Es iecht nach Olivendl. scheitern an Er scheitert an der schwierigsten Aufgabe. schitzen vor Handschuhe schitzen vor der Kalte im Winter. vorbeifahren an Das Auto fart an der Schule vorbei. zusammenwohnen —mit_—_Sie wohnt mit ihrem Freund zusammen. 138. einhundertachtundéreitig Alphabetische Wortliste Diese Informationen finden Sie im Worterverzeichnis: In der Liste finden Sie die Worter aus den Kapiteln 13-18 von Betiner Plat 2NEU. Wo Sie das Wort finden: Kapitel, Nummer der Aufgabe, Seite: Abitur, das,-e 16/1, 42 Den Wortakzent: kurzer Vokal + oder langer Vokal -. Brief, der, -e 14/4, 19 bunt 13/8, 11 Bei unregelmaltigen Verben finden Sie den Infinitiv, die 3. Person Singular Prasens, das Prateriturn und das Partizip Perfekt: bestehen, besteht, bestand, bestanden 14/9, 22 Bei Verben, die das Perfekt mit sin bilden: Infinitiv, 3. Person Singular Prsens, das Prateritum und Perfekt abbiegen, biegt ab, bog ab, ist abgebogen 18/1, 62 Bei verschiedenen Bedeutungen eines Wortes: das Wort und Beispiele. ‘wenig (1) Lukas hat wenig Zeit) 14/10, 23 ‘wenig- 2) (Nur wenige Familien haben viele Kinder) 14/9, 22 Fett gedruckte Worter gehdren zum Start Deutsch, Deutschtest fr Zuwanderer- bzw. Zertifikats-Wort- schatz, Diese Wérter missen Sie auf jeden Fall lernen, Eine Liste mit unregelmsigen Verben von Berliner Platz 2NEU finden Sie auf Seite 138. Eine Liste der Verben mit Prapositionen finden Sie aut Seite 138. Abkirzungen und symbole Umiaut im Plural (bei Nomen) %* keine Steigerung (bei Adjektiven) Bei Nomen: das Wort, den Artikel, die Pluralform. Abschluss, der, "-e 16/1, 42 Bei Adjektiven: das Wort und die unregelmartigen Steigerungsformen. nahle), naher, am nachsten 17/7, 57 abbiegen, biegt 2b, bog ab, it aogebogen 18M, 62 AAbendgymnasium, das,-aymnasien 16/4, 45 bends, der, © 16/4, 45 Abendschule, de, -n 16), 42 abhingig von +2) 16/9, 18 Abit das -e 16, 42 ableatzen 17), 58 ‘abmachen 17/8, 58 Abschluss, der, “e 16), 42 Abschnit, dere 17/8, 58 Accessor, da, 133, 8 ‘achten aut +A) 15/6, 31 ‘Achtung, dle a.) 15/9, 32 Adj, das, © 13,15 akzeptieren 15,26 allsiercichend *" 14/8, 22 Alter, 5 Sq) 16,42 Altergruppe, die, 16/9, 48 Alersstut, die -n 16, 48 altmedisch 1715, 56 Alufoli, ce, n 17/9, 59 anbieten bietet an, bot an, angeboten 15,26 ‘gndern 13/5, 10 Angst, die," 15/2, 28 ‘annehmen,nimmt gn, nah an, ‘ngenommen 14/3, 18 Anprobe, de, -1 13/6, 10, ‘anprobieren 13/4, 8 (Sg nur Singular bei Nomen) (Pl) nur Plural (bei Nomen) (+A) Prposition mit Akkusativ (sD) Préposition mit Dativ (AID) Anspruch, det," 1619, 48, Amel der, -e 14/9, 22 ‘anziehen,zieht an, 209 4, ‘angezagen 13/0, ‘Anzug, der,“ 13,6 Auger, der Sg) 15/8, 29 Srgerlich 137,11 ‘Armband, die, en 14/4, 19 Aratbesuch, dere 18/2, 64 aufbewahren 179,59 auffordern zu +) 15/7, 31 aufllen 18/6, 66 autgehoben ** 16/5, 48 authaben, hat auf, hate auf, aufgehabt 18/2, 64 Authleber, der, - 15/8, 33 ‘Autnahmeprdfung, de, en 16/2, 44 ‘aufnehmen, nimmtaut, nahm auf, aufoe noramen 16/9, 8 aufachsen, wachst aut, wuchs auf aufge- ‘wachsen 15, 26 ausbiléen 16/4, 45 ‘Ausland, das) 15,26 ‘Auslander, der, - 152,28 ‘Auslinderin, die -nen 15/2, 28 uBern 160,42 aussuchen 16/6, 46 Autofahren,dasisa) 182, 64 Autoindustle, die Sg) 15,27 Autowerkstat, de, “en 18/6, 65, Préposition mit Akkusativ oder Dativ Badeanzug, der, -e 138,11 Bahnsteig. der, -e 1/1, 6&2 Batterie, de, 18/6, 65 Daven 16/8, 47 Bauernhof, des“ 16/4, 45 Baustele, die -n 18/0, 63 bedanken sich bei +B) 143,18 sdingung, die, en 15,26 Bedi, das, se 169, 48 befestigen 179, 59 begeistert 137,11 begrinden 15,25 boehalten,behal,behiet, behalten 15,27 behindern 16/9, 08 Beitrag, des, “e scveibteinen Beira ins Forum) 15(8, 32 Beltag 2), det, "Die Kommune erechnet ‘Betrig fr den Kindergarten) 169, 48 belegen 16/8, 47 bbemalen 14,17 Benzin, das. 1/1, 62 nzinkosten, die (PL) 182, 64 beobachten 78/9, 68 bergchnen 16/9, 49 bereits 15/9, 48 Berufsolleg, das,-+ 15, 47 Berufsschule, ci,» Tl, 42 Derufstitg*.* 109,48, Berutstiel, das, -e 16,42 Beschreibung, di, en 175,56 cinkundertneununddreitig 139 beschweren sich) bel #2) 15,27 besprectien, bespricht, besprach, besprochen 15,26 Besteck, das 5 172,53 bestehen besteht, bestand, bestanden (aus + DiemeitenHauthate heute besten cur cines Pron, 4/9, 22 bestehen 2, besteht, bestand, bestanden (Michel hat den Test bestanden) 60, 42 bestehen (3, besteht,bestand, bestanden (auf +A) ei eer beste ein Anigruch out Kindergeld) 16/3, 49 bestimmen 16/3, 48 Besuch, dr, -e zv Bsuch) 15/26 Besucher, der,- 155,30 Bevel, des 13,54 beteiben, betebt, beteb,betreben 1819, 68 beteeten, bert, etra,betrten 18/9, 68 Betreuung, die 53.) 15/9, 48 Betriebswirtschaf, de, en 16/4, 45, Bevélkerung, ci, -en 14/9, 22 bevoraugt 16/9, 48 Bewerbungsgesprich, dase 15/2, 28 Beziehung, di, en 14/0, 23 8H, der 13,7 Bikini, de, 5 13/8, 11 Dis chart bs kommst) 15,26 blockieren 18/10, 63 Blume, die,-n 14,17 Bluse, den 13,6 Boden, det," 173, 54 bohven 17/5, 59 Boestele, die, 17/9, 59 Brat, die, 6 141,17 Brautheid, das, -er 14,17 bret 16/9, 48 Brete, die,-n 13/9, 2 Bremse, dic, n 18/6, 56 bremsen 18/1 62 Brief, der, © 18/4, 19 bringen. bringt. brachte, gebracht 14,17 Bucherregal, das, -e 12,53 Buchstabe, der -0 176,57 Bundesland, das, “er 149,22 Bundeswehr, die) 1614, 45 bunt 13/8, 17 Buroartikel, der, - 13/3, 8 Chance, de, 16,48 CChancengleichhet eS.) 169, 48 Chat, der - 158,32 Computerkenntnis, di, -e 16/8, 47 Computerspe, das, -e 1/6, 19 Cousin, ders 14/5, 20, Cousine, aie, 5,20, dabei eh mus immer Supe sen Dabeimagich ‘Salat be) 13/0, 13 dagegen 16/9, 48 ddamals 15/333 Damenmode, de, 133, 8 dann (enn du etwas ht vestnden hast dann must du ratiragen) 15,26 daran 18/2, 64 orauf 18/3, 68 acum 157,27 dave lh oben Bete Door steht in Tisch) 173, 54 140. einhundertvier2ig {avor (2c ae bold um. Dorr mussich dle Wohnung pate) 17/8, 58 dazugehoren 149, 2 Demonstrativpranomen, da, ~ 13,15 DesignerAnzug, des, “e 13/8, 1 esto je her dest bese) 16/9, 48 Deutschiernen, das 5.) 15/9, 33 dioselbe 16/3, 44 doch komm dech mal verbo) 13/5, 10 Doppelbett, das, en 13/9, 2 Dreck, der sq. 179, 58 dulden 159, 33, Duldung, die Sa. 1579, 33 dunkel, dunkles, am dunkelsten 17/5, 96 dunkelbau** 15/3, 33 lrehfairen, fait durch, fur durch, st ‘durchgefahren 18/3, 68 Durchschnit, der) 14/9, 22 he, de,-n 14/9, 22 sthelich ** 14/5, 22 ‘her 13/4,9 Fimer, der,» 178,58 einfallen, fl ci, fel ein, ist engetal- lee 13,7 Einkautstyp, der, en 13/8, 11 Einkormmen, das,» 16/9, 48 sincichten 17/3, 54 inrichtung (le -en Kindergarten und chur Jen snd inceungen) 16/9, 48 Einrichtung 2, de, en ele inrcheng hot eine Vonnung?) 177, 53 inschalten 1719, 59 sinsibig** 13.15 tinstllen chau +A) stl sich aut Ragen en) 18/9, 88 introcnen,trocknet en trocknete cin ist ‘eingetrocknet 17/9, §9 Einwanderer, der, - 15,26 Einwandererin, die, nen 15,26 finzeln 13/4, 8 Eisglitte die (Sg) 189,58, ‘elegant 1370, 13 Hektronk de Sg) 13/8, 1 erin, die 169,48, ‘enden tof, 42 ‘eng 135, 9 Engagement, das,-s 165,48 Englischkenntnisse, die(P) 167,47 centfernt 1872, 64 Entfernung, die -en 16/0, 49, enttduscht 152,26 erarbeiten 15/9, 48 Erdgeschoss, das, “e 13/38, Ergpnaung, die,-en 18,25, ‘erinnern sich) 15/8, 32 Erinnerung, de, en 141, 16 Eklrung, die, “en 14/10, 23 East, ders) 13/6, 10 erraten, era, ert, erraten 18, 67 erschweren 18/3, 68 erwin * 15/9, 33, Espressomaschine, die, -n 144, 18 Esstsc, der -e 72,53 ‘etwas 15,9 Framer, das, - 164, 45. experimentiren iit +) 13/7, 11 Fabrikverkaut, des, "-e 13,11 Fachhochschule, de, -n 16/1, 42 Fahrbahn, die, -en 18/9, 68 Fahrradanhnger,dey,- 18M, 62 Fabrradfahren, das Sq) 18), 62 Fabrradfahrer, der, - 18/3, 58 Fabrradfabrern, die, nen 18/9, 68 Fahrzeug, das, © 12/9, 68 Famiienbetricb, der, 1614, 45 Farnienfest, das, -e 14/5, 20, Fee, di, 14, 17 Ferien, die(PL) 48,21 Fernsehen, das(sa im Fernsehen utheate Tato) 33,8 festich 13/4, 9 Feuerwerk,das,-¢ 14,17 Figut die, -en 15/127 Fleck, de, en) 13/10, 13 fexibe, exible, am fexibelsten 169, «8 Fitterwochen, die Pt) 14,17 Fietlingsamt, das, “er 15/9, 33 fordera 16/9, 48 federn 16/9, 48 Forderprogramm, das, -e 1610, 49 Form, de en (Oi Frm st und) 175, 56 fertbilden 16), 42 fragend 137,11 feeinaben, hat fel hatte fr feige- habt 15/4, 29| Fremdsprache, dle. -0 15/3, 32 froh 15/3, 28 Frohe Ostern 14,17 Frohe Weihnachten 14,7 Frohes neves Jahr 14,17 Frostichutaritel, ds,» 18/5, 6 Fuherscheinprifung de, en 18/9, 68. FuBginger, der, - 18/9, 68 FuBgangeri, die, nen 1/9, 68 Gabel, die, 0 17/253, Ganztagsschule die, -n 16,47 gar 15,9 Gastarbeter, der, - 15,27 Gastarbetern, de, nen 15,27 Gebrauchtwagen, de, - 18, 67 Gebutt, ce -en 143,22 gefahlich 187, 62 Gehl, dase 15,26 Gegentel, ds, e 15/9, 33 Gchvreg, des -€ 188, 68 Gemeinde ce, -n 16/9, 48 gemitich 175,56 Generation, die,-en 1614, 45 Gert, das, -¢ 172,53, Gesamtschule, de, nv 16/1, 42 Geschatstuhrung, de, -en 16/4, 45 Geschenkeliste, ci,» 143,18 Geschenkgutschein, dere 18/4, 19 Geschir, das se 12,53 Gescherspolitel, das, - 7/8, $8 Geschmack, der, "er 175,56 sgespanat 15/8, 32 Gest dey -en 13/7, 11 gewinnen, gewinnt, gewann, ‘gewonnen 177,57 gewohnen 15, 26 leklich 15/9, 32 GlUcksbringer, der, - 14,17 GGoldarmband, das, “er 14/4, 19 Graf, de, -en 14,16 Grillparty, de, -s 15/5, 30 Grike, den 13/4,8 GGroffariie, de, -n 18/9, 22 Grund, der, “© 15/7, 31 grinden 16/8, 47 ‘rindlich 18/6, 66 Gruppengrote, cie,-n 1619, 48 Gortel der, - 13,6 Guten Rytsch 14,24 Gutschein, der -e 148,19 Gymnasivm, das, Gyrnoasien 167, 42 Hlbtagskindergarten, der, "= 16/5, 48 Holbiagskindergartenpatz, det, ‘6 169, 48 Halfte die -0 13/6, 10 Halstete, de, -0 13,7 Handschuh, der, -¢ 13,7. hngen‘, hang hing, sthat gehangen (Das dha an der Wondgehangen: hngen 2) Peter hat dos Bie ance Wend gehdngt) 1714, 55 elich 17/5, 56 hbufig 18/9, 68 Hauptsache, dic, 1/2, 64 Hauptsatz, der “0 158, Hauptschulabschiuss, de Hauptschule, cle, -n Tl 42 Haushal, der, -© 149,22 Heilgabend, det -e 14,77 Heimat, de, en 15,26 Heimatlond, das, “er 18/1, 63 Helimwertey, der, - 17, 52 Heienwerker Problem, das, 17/9, 58 Helm, de, -e 187, 62 Hemd, das, on 13,6 Iherkommen, kornmt her, kam her, ist herge kommen 15, 27 Herrenmante, der, "= 33,8 Herrenmode, de, -n 133, 8 herrschen 18/9, 68 Heralches Belleid 14,24 bietlassen, asst hier le hier, hergelas- sen 13/10, 13 hineinfallen, fll hinein fet hing, it hie ingefallen in A) 179,59 hoffen auf A) 15, 26 Hotchket, die, -en 15/5, 30 Hose. dio,-9 13,6 Hotelkaufmann, der, “er 1617, 47 Hotekaufrau, ci, -en 16/7, 47 Hund, dere 14/6, 20 leh-Form, die, -en 15/5, 30 Immobilenbdro, das, $177, 57 Indviduel 16, 48, Informatilaurs, der, 16/8, 67 Informationstext der, 16,42 Infotert, dete 16/1, 43, Initiative, de, 0 16/3, 48 innen 15), 33 Inspektion de -en 1897, 67 Integration, die Sg) 15, 26 Internet Tip, des 17/9, 59 Je etre, desto besser 169, 48 Jeans, die,- 13,5 Seanstock, der, “e 13/5, 8, AS Jogainahose, die, -n 13,6 rena Journalist, der, en 14/10, 23, Journalist, die, -nen 14/10, 23, Junge, des, 1602, 44 Keffefitertite, de, -n 179, 58 asus, der, ~ 714,55, Kindetbetreuung, die, en 16/10, 49 Kindergartenjahr, das -e 16/9, 48 Kindergartenplat, der, 16/9, 48 Kindergr8e, de, -n 13/4, 9 Kindetmede, die, -n 13/3, 8 Kindersitz, de, -€ 18/5, 66 Kindergartenbeitrag, det, -¢ 169, 48 Kehlich 1493, 18 Iigsse 13/5, 10 leben 17/9, 59 lei, das, -er 13,6 leider, die) 138,11 Kleidung, die, en 13,6 Kigdungsstock, das, © 13/2,7 Klejnkind, das, “er 16), 48 Kleinstfamilie, die, -n 14/9, 22 Knopf, der, “-e 13/0, 13 Kochtopf, der, “e 14/4, 19 kommunal + 16/9, 49 Kommune, de, 15/9, 49 Komparativ, der, 13/8, 11 Komparati-Form, die, en 13/8, 11 komplett 13/9, 12 Kompositum, das, Kompasta 18, 71 Konfllt, der, -€ 15, 26 Konflkesituation, de, -en 15/4, 29 Konjunkti, det, © 177, 97 Konsequenz, die, en 18/4, 65 Konzept, dase 169,48, Kosmetik die, Kosmetica 13/3, 8 Kosten, die) 15/9, 48 kostenlos" 16), 42 Kostim, das, -¢ 13,6 Kraffahrzeug, das. -e 18/9, 63 Krankenschwester, die -0 14/0, 23 Krawatte, de, -n 13,6 Kreuz d35,-¢ 178, 98 Krieg, dere 15,26 Kochenrega, das, -€ 17/2, 53 Landsleute, dle P1) 157, 27 lassen, [ss le, gelassen 18/8, 67 1Bstig 179,59 Lastwagen, der, 18/9, 68, Leben, da,» 15,27 Lebensform, dg en 14/5, 22 Lebensabr, dase 16), 42 Lederjack, die, -n 139, 12 Lehre, die -n 16, 42 Lehrstele, die, -m 16/4 45, leicht 15, 26 Lermertahrung, die -en 16), 48 leuehten 14,17 Leute, die Ft) 143, 18 Licht, das -er 14,17 Lichestrahi, de, en 179,59 Liebe, die.) 15,26 Lgblingsmobelstck, das, -« 17/5, 56 Lblingswort, das, “er 15/10, 33, Lied, dae, -er 14/1 17 liefernian-+.4) 18/9, 68 LkwFhrersehein, der, © 167,47 Loch, das, er 1719, 58 locker 15,25 Loe, der, - 172,53 Loto, das.-s 177.57 ‘Miidchen, das, - 162,44 imahen 14/4, 18 ‘Mama, die, 14/4, 19 Mantel, der, "= 1,6 Markenkeidung, die, -en 13/0, 13 Maus, die, “e 17/4, 55 Mechatronike, de, ~ 16/4 45 Mechatrorikerin, die, nen 16/8, 45 Meezn, di Sg.) in Aretha Medan studert) 164, 4S Mehdfachlésung, die, en 18/9, 68 ‘meinen 14), 18 Meinung die, -en 16), 42 Meisterschue, di, 1/4, 45, merken 15/3, 33 ‘Messer, das, ~ 1712, 53, Migrant, det, -en 15/3, 28 Migrantin, de,-nen 15/3, 28 Mibrowelle, die, 17/2, 53 Miltsrcienst, dere 1616, 45 Mik, die, -en 1377, 11 Mist, der) 130,13 mit wern 142,17 Mitarbeit, die 5p.) 16/9, 48 ‘mitarbeiten bel +0) 15/4, 29 miteinander 15,25, mitlernen 15/3, 33 Mitteilung de, en 143,18 Mitelschule, die, -n 16), 42 mitten 177,57 Mitternacht die, “e 143,18 mittee Rife, die, -n 167, 42 Mabelstick das,-e 17,58, MBbelwagen, de, = 15/7, 31 Mobilit, die Se.) 172, 64| Moment mal 15/4, 23 Moschee,die,-0 14/8, 21 Motor, der, en 1/6, 56 Motorrad, das, "-er 18/1, 2 Muttertag, det, -e 14/2, 17 Mutze, ce, 13,7 achtillen 18/6, 66 rnachholen ‘6/1, 42 Nachtell, des 18, 62 Nachtschicht de, en 1618, 47 nachcihlen 15/7, 31 rable) ner, ars nchsten 177,57 Nat, die, "e 1310, 13 nibmlch 15/3, 32 Nebensatz, der," 15/3, 28 Neujahesparty, de, -s 14,17 nichtehelich ** 14/8, 22 chr 15/8, 32 tiemand 12/10, 13 Note. die, -0 16/3, 48 offen 15/1, 27 Sffentich fentcheVertersmite 182,64 ffnen 155,30 Ohrring, dere 1,6 ‘Obwechse, der,» 18/6, 6 cordentich 175, 56 Organisation, ci, -en 15/429 coventiven (sich an +0) 169, 48 rientiung die, -en 133, 8 ceinhunderteinundversig 141 fostdeutsch*" 14/8, 22 Osten, der'sa) 189, 22 Ostere, das, -er 14,17 COstermantag, de, “e 14,77 stern, das,- 14/4, 19 Osterest, das er 4,17 Ostersonntag, der © 14,17 pSdagogisch *," 16), 48 Parflm, das, cls 13/3, 8 Pactimeri, di, 0 18,19 Parkhaus, das, er 18/1, 62 Packplatzpcabler, das, 18/5, 66 Packscheibe, die, -n 18/10, 68 Packschein, dr, -€ 187, 62 Parterce, d,s 13,14 Passi das. -€ 18/7, 67 Patchwork Famille, de, -1 14/1, 23, Personenzah, die, en 18/9, 22 Pinsel det, - 17/3, 59 Pw, der, 18/0, 69, Plan, der, “e 16), 42 Platten der, - 187, 62 Poster, das - 17/4, 85 Prafi, das, -© 16,51 Praktikant der, en 15/8, 32 Praktikantn, die, -nen 15/8, 32 Praline, die, -n 18/4, 19 Prelsunterschied, der, -e 16/9, 48 Privatschule, die, 1/1, 42 probieren 13/6, 10 Prost Nevjabr 14,17 Prozent, dase 13/10, 13 prifen 18/6, 66 Prifung, die, -en 16/5, 46 Pullover, de, - 13,6 Quelle, die, 0 14/9, 22 Radtour, die, -en 18/2, 64 Radiveg, der, -e 18, 62 Rasen, de, - 4/4, 19 Rat, ders) 15,26 Ratschiag der, -e 15,25 Raum, der, “e 17/5, 56 Realschulabschluss, der, “16/1 42 Realschule, die, -0 16/42 Rechnung, die, -en 18/7, 67 Recht, das -e 16/9, 48, rechthaben 183, 65 Rechtsanspruch, des, "-€ 1619, 48 reduzieren, reducer, reduzirt reduziert 139, 12 Regal, das, -e 17/354 regional * 169, 49 Relfen, de - 18/6 66 ReiBverschiss, der, “e 13/10, 13 Rentner, der, - l/l, 23 Rentnerin, die, nen 14/10, 23 Rest dere 17,59 retten 18/2, 64 rigchen, recht, roch, gerochen nach + 0 15,27 Ring, dese 14/4, 19 Rock, det,“ 13,6 Rose ce, -n 14/4, 19 Sptzakzent, det, -€ 137,11 saugen Das Avtowid gesaugt) 187, 67 schaffen Inge harden Tes geschat 16/4, 45 Schal dr, + 13,6 142. einhundertewelundverzig Scheie, le -n ie Scelbe am Ato) 187,67 Schelberwischer, der, 187, 67 Scheidung, di, en 149,22 Scheitern, scheitrt,scheterte, st ‘gescheitertan +0) 16/9, 48 schenken 14,77 Schild, das, er 130,13 Schlosser, der, - 164,45, Schlosserin, die, -nen 16/4, 45 Sehmyek, der Sa) 133, 8 schicken 14,17 Schmutz, der Sg) 17/9, 59 Schnappchenfuhrer, der, 13, 11 Schokolade. die -n 14/17 Schokoladenhase, des -0 14,17 Schornsteinfege, det - 14,17 schrecklich 13/6, 10 Schltr, -e 173,54 Schuh, dere 13,6 Schulabschluss der, “e 16, 42 Schulanmeldung, die -en 15/9, 33 Schulart, die, -en 16, 43 Schulfach, das, "er 16/3, 4 Schuljar, das -e 163,44 Schulkind, das, -er 16/8, 48 Schulpficht dea) 16 42 Schuluniform, die, en 163,44 Schuleet die -en 16/3, 44 schotzen vor +2) 17/9, 59 Schutehel, der, 13,6 Schwabe, de, 15,27 Schwein, das, -¢ 14,77 secondhand *,* 138,12 Secondhané-Laden, der," 13/0, 13 seitder 169, 48 Sekt der, © 4,17 Seminay, das, -e 16,45 Sessel, der, - 172, 53 setzen sich) 17/4, 55 Sich, eS) 18/9, 68 Silbe, die, -0 15/3, 33 Silvester, das,- 14,17 Single, ders 74/8, 22 Single Haushal, der -e 14/9, 22 sinken, sink, sank, st gesunken 14/3, 22 Slip, ders 13,6 Socke, die 13,6 Sofa, dass 172,53 Software, di, s 13/38 Software-Frma, di, Firmen 15,26 Sommerhose, die, 13/6, 10 Sommerschlusverkaut, der, -e 13,1 Sonnenbrille, die -n 14/8, 19 Sorge die, 15/2, 28 sozial 16/9, 48 Splegel der- 13/4, 8 Spielzeug, das,-© 13/3, 8 spinnen,spinnt, spenn, gesoonnen, ‘Du pions 15/4, 29 Sportschuh, der, -€ 13,6 Sprachenlernen, dasiS2) 169,48 Sprachroby, das, -e 159,33 Sprechpause, ci, 16/5, 46 springen, springt sprang, ist gespeungen 17/435 Staat, der, en 16/1, 2 staatlich “16/1, 42 statis ** 16/10, 48 Stand, der," 1/5, 22 Standesamt, das, “er 14,17 Stau, ders 182, 64 sehen, steht, stand, ist gestanden Das Hei steht degut) 13,6 Stehlampe, die 9 172, 53 Stempel, der, ~ 1515, 33 Stiefel, der, 13,6 Stimme,cie,-0 137, 1 stolz 1572.28 Strafzetel, der - 18h, 62 StraBenset, die, 0 18/9, 68 streichen, strech, stich, gestichen 17/9, 59 sireven 14,7 Strumpf, det, “e 13/2,7 Steumpthose, ie -n 13,6 Stick, das -€ 13/0, 13 Studium, das Studien 16/6, 46 Subjelt, das -e 14, 25 supergut* 13/5, 0 Superlati,der,-e 13/8, 1 Siig, de -er 14,17 Swimmingpool, ders 1717, 57 Symbol, das, -€ 1572, 28 “Tale, ce, nine tel Schotoade! 159,33. ‘tonken 18/62 Tapete, cen 17/8, 58 tapezieen 17/3, 54 ‘Taschenlampe, de, TTasse,die,-n 172,53 teen 15/9, 33 Teller, der, - 17/2, 53 Tempo, dass 165, 46 ‘Teppich, dere 17/2, 53 ‘Teppichboden, der, "= 179, 59 ‘Tesahim, der,-¢ 17/9, 59 ‘Theorie, die, 7 18/9, 68 Tschmite, de, -1 17), 58 Toaster, der, -1712, $3 todmilde *,* 179,58 aktor, det, -en 18/3, 68 Traumwohnung, dle, -en 177,57 traurig 15/3, 28 “Trauung, di, -e0 14,77 Tshirt das, 13,6 “TOY, ders technlicherUberachungneren) 16,67 typiseh 159,33 ‘berall 1370, 13 ‘berhaupt 13/5, 9 ‘berholen 18/10, 68 ‘Obernachten 14/3, 18 5 Ubernachtunasmaglichtet die, -en 18/3, 18 ‘Obernehmen, der, Udernatm, ‘Udernommen 16/4, 45 ‘Oberprifen 18/6, 65 Uberraschung,die,-en 14,17 Obersehrit, die, -en 16/9, 4 mirage, die, -n 15/10, 33 ‘Urleidekabine, de, -n 13/4, 8 Urlaut, der, -€ 13,15 ‘Umleitung, cic, -en 18/10, 69 Urnschiag, der, “-e 1/9, 33 ‘Urnweltpakette, die, -n 1810, 69 Urnweltzone, di, 0 1/1, 69 ‘unabhingig 18/2, 64 p,59 unachtsar 18/9, 68 ‘unbekannt 18/5, 68 ‘Unehelich** 1/9, 22 ‘ungemitlich 17/5, 56 ‘unregelmiig 12,15 Untergeschoss, das, -e 133, 8 Unterhemd, das, -en 13,6 Unterhose dc,-n 13,6 Unterschied, der -e 16/0, 48, Unterschiedlich 16/9, 48 Uunverheratet*,* 149,22 Urgrosmutes, die, = 14/721 Valentinstag, der, -¢ 18/2. 17 Variation, di, -en 137,11 Yerdndern\sichi 15,27 verbessern 16/8, 47 vergessen, vergsst verga vergessen 15/832 verhalten sich), vernal verhic, verhaten 1/9, 68 Verhalten, dase) 18/9, 68 Verkauf, der, “e 13/10, 13 Verkautspres, dr, -¢ 13/0, 13 Verkehsmittel, das, - 18,52 Verkehrsregel, cli, -n 18 62 Verkehrszeichen, das - 18/9, 68 verlassen verlsst, vere, verlossen 15, 25 verschieden* 16/1, 42 \erstindnishile, die, 015,28 verweisen, verwest verwies, verwiesen 16y7, 47 vielatg 16/9, 48 voll 17/5, 53 volkenien 1/5, 66 voneinander 16/9, 48 vorbeisein ist vorbsi, war vorbe, ist vorbel ‘gewesen (Der Sommers bod verbs) 155,30 votbeifahren,fahrtvorbe, fubr vorbis votbeigetahren an +) 189, vorbellasse, list vorbe, ie vorbe, vorbei- sgelassen 18/9, 68 vorbereiten sich auf +A.) 15,26 vordrangen sich 157,31 Vothang, der, “e 17/2, 53 Vorschlag, det,“ 13/3, 8 vorschlagen, schlégt vos, schlug vor, vorgeschiagen 15/4, 28 vorsichtig 162,54 Vorurtell dase 15,27 Wiadarbeiter, der, 16/4, 45 Wildarbeiterin, ci, nen 16/4, 45, Walz, die, -n 179,58 Wand, di, “e 14710, 23 Wappen, das, - 159,33 Ware, die, -1 18/3, 68 was rein/efer 13/5, 10 Wiaschbecken, das, 17/2, 53 wegbleiben,bielbt weg, bleb wea. it ‘weggeblicben 14/8 21 wegfahren,fahrt wea, fuhr weg, ist weggetahren 15/7 31 weggehen, geht weg, ging weg, iat weggegengen 147,21 wegmissen, muss weg, musste weg, ‘weagemusstivegmissen 143, 18 Weihnachten, das,» 14/4, 19, ‘Weinnacnisbaum, de, 6 well 15,25 elterilden sich) 15/4, 45, Weiterbildung, die, en 16/1, «2 Weiterbildungsméglicheit, de, en 19 42 weiterlernen 1601, 42 wem 18/4, 19, ‘wen 14/5, 20 ‘wanigLas har wenig Ze) 14/0, 23 ‘wang: 2) ur wenige Fomien haben vile Kinder) 1/9, 22 ” wenn 15, 26 werfen, wit, wart, geworten 14,17 Werkstat, de, "er 18/6, 65 westdeutsch** 14/3, 22 Westen, deri) 14/9, 22 wickeln 17/9, 58 Wie lange 14/2, 17 wie oft 145,20 wieso 13/6, 10 Wintercheck, des 186,66 Winterjack, die, -n 13,6 Winterledung, die, -en 139, 12 Wintersport, cer'Sp) 18/9, 68 Wohnungseincchtung, dig, en 17,52 Wohnzimmertisch, der -© 17/2, 83 wworauf 1/9, 49 wworum 16719, 49, Wunsehauto, das, -s 18,67 worde-form, die, en 17/7, 57 Zeltschait, die, -en 1383, 8 Zentrale, di, 15/4, 29, aemlich 18/2, 64 aufrieden 152,28 Zukunf,die'S9) 14,17 Zukuntspline, de PL) 1677, 47 Zukunftswarter, die Sg) 167,47 zutickbekommen, bekommt 2urick bekam tick, zurekbekommen 15/7, 31 ausammengehéren 14/0, 23 ausammenleben 14/5, 22 Zusammensein, das 55) 16/9, 48 zusammenwohnen mit +.) 1/10, 23 2usstalch *" 15/4, 45 Zuschuss, dr, "-e 16/9, 48 Zustand, der, “© 13/0, 13 astimmen 16/3, 44 watch habe za einen Fberchei, ober ich fatrenie uta) 182, 64 einhurdertdretundvierzig 143, Quellenverzeichnis Fotos, die im Folgenden nicht aufgefiihrt sind: Vanessa Daly Karte auf der vorderen Umschlagsinnenseite: Polyglott-Verlag Mainchen 12 inks: Albert Ringer 14 oben: LutzRohrmann 16 4 Lutz Rohrmann 17 6 Marco Sc = Shutterstock.com; 8 Hedi Bergmann; 9 Jo Chambers - Shutterstock.com; B beide Fotos: Shutterstock.com 18 Sabrina Rottmair 191, 3, 6: Lutz Rohrmann; 2, 8, 9: Shutterstock.com; 4 Thommy Weiss ~ Pixelio; 5 Susan Kaufmann; 7 George Bailey Shutterstock.com; 11 Marco Diewald 22 picture-aliance / Globus Infogratik 26 A Susan Kaufmann; B Annalisa Scarpa-Diewald; C Frank Herzog - Shutterstock.com 27 istockphoto 28 von links nach rechts: iStockphoto; LKG Archiv; LKG Archiv; Annalisa Scarpa-Diewald; Susan Kaufmann 30. Susan Kaufmann 31 Aund D: Sibylle Freitag; B Lutz Rohr mann 32. A Albert Ringer 53. C Andreas Weise, tactum Stuttgart ftojournalismus; Collage: Tickets fr Schifle: Theo Schering; Moschee Lauingen: © Ludwig Reisner, Gundelfingen; restliche Fotos: Albert Ringer 34. Susan Kaufmann’ 40 DVD Berliner Platz 1 NEU 42 A Susan Kaufmann; Schulkind: Christiane Lemcke 43 D Franz Bergmann 44 Fotolia.com 43 oben links: Anke Schittler; oben rechts: Ulrich Hilsenitz; unten links: 47 Shutterstock.com 48 _Kinderzeichnungen von Marco Diewald; spielende Kinder: Yvonne Bogdens! ‘Archiv Bild & Ton 49° Annalisa Scarpa-Diewald 56 Bund C: Lutz Rohrmann Bernd Steral - pixelio 59 Logos mit freundlicher Genehmigung von Bernhard Finkbeiner 62 Lutz Rohrmann’ 63 Bund D: Lutz Rohr mann; € und G: Susan Kaufmann 66 Anke Schiittler B und D: Reinhard Lorenz; C Susan Kaufmann; E und F: Lutz Rohrmann 68 Mit freundiicher Genehmigung des Verlags Heinrich Vogel, Munchen 70 Straenbahn: Lutz Rohrmann. 76 Berliner Platz 1 NEU 77 Lutz Rohrmann 78 Absilvia— Fotolia.com; 8 Michael Kempf ~ Fotolia.com; C Fotofrank — Fotolia.com; D Uwe Bumann —Fotol 83. Annalisa Scarpa-Diewald ‘84 A Fotolia.com; B Sofia Lainovi¢; C Hallgerd — Fotolia.com 85. Sabrina Rottmair 87. Lutz Rohrmann 90 oben: Susan Kaufmann; unten: iStockphoto 95. Annalisa Scarpa-Diewald 96 Annalisa Scarpa-Diewald 97 Langenscheidt Bildarchiv 99° Annalisa Scarpa-Diewald 100 oben: Albert Ringer; unten: Andres Rodriguez - Fotolia.com 104 D Lutz Rohrmann; H Fotolia.com 106 Leah-Anne Thompson - Fotolia.com 107 Annalisa Scarpa: 3-109 Sven Knie ~ Fotolia.com 11 Lutz Rohrmann 9. 112_yon oben nach unten: Kati Molin — Fotolia.com; Surrender ~ Fotolia.com; Albert Ringer; Franz Pfluegl — Fotolia.com; Irina Fischer ~ Fotolia.com 116 D Annalisa Scarpa-Diewald; E Pixelio; estliche Fotos: GNU Lizenz 118. James Steidl - Fotolia.com 120 Romina Brenna 124 Annerose Bergmann 126 Regina Sovarzo; Abdruck Stempel: mit freundlicher Genehmigung von Georg Eisenmann 127 Albert Ringer 128 Foto Amt: Fotolia.com; Niederiassungserlaubris mit freundicher Genehmigung der Anwaltskanzlei Weh, Frankfurt 129: Shutterstock.com 130 unten: Fotolia.com 134 oben: Susan Kaufmann; unten: Albert Ringer lle Freitag; unten rechts: Fotolia.com Fotolia.com; Foto Collage 144 cinbundertvierundviersig