‫ثانوية القاسمي الحسني محمد كمال‬ ‫مديرية التربية لوالية تيارت‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬

*‫*اختبار الثالثي الثالث في مادة اللغة الفرنسية‬

‫المدة ساعتان‬ /‫ ج م ا‬1 ‫الشعبة‬

Texte :
Lorsque j’étais enfant, on m’envoyait chaque année passer les grandes vacances chez mon
oncle. C’était un nomade qui vivait dans les hauts plateaux du sud algérien. Il possédait un immense
troupeau de chameaux et de moutons. Rien ne me paraissait aussi beau que le retour des troupeaux
au crépuscule. Un grand bonheur me réchauffait lorsque je voyais mon oncle assis devant sa tente,
les jambes croisées et souriant dans sa barbe blanche à l’apparition des bergers.
Ma première grande peur arriva vers ma onzième année : un des chameaux qui d’habitude était
très calme et se laissait tranquillement guider " par le bout du nez " par un enfant, devint subitement
enragé, fou furieux. et je ne sais pourquoi, il s’en prit à moi. Il me poursuivit en poussant de sourds
grognements, une affreuse bave rouge s’échappant de ses lèvres. Je me sauvais mais il me suivait
partout. Je faisais de brusques écarts pour lui échapper mais il courait très vite. Soudain, un vieux
sloughi, un pur lévrier couleur chamois, s’élança derrière le chameau. Il lui mordit les pattes et le
força à détourner contre lui sa colère. Alors, le chameau m’abandonna et poursuivit le lévrier.
Affalé à terre, exténué, le souffle coupé, je regardais les deux animaux disparaître au loin : je
l’avais échappé belle.
Une heure après, je vis le chien revenir tranquillement s’étendre à l’ombre. Je me levais et
j’allai m’étendre près de lui. Pour le remercier de m’avoir sauvé la vie, je le caressai avec douceur.
Abdelhamid Baitar "Je suis algérien" (éd S.N.E.D)
I. Compréhension du texte :

1- Le narrateur est-il personnage de cette histoire ?

Justifiez votre réponse.

2- « Rien ne me paraissait aussi beau que le retour des troupeaux au crépuscule »

L’expression soulignée veut dire : a- La scène se passe la fin de l’après midi
b- Le début de la journée
c- La fin de la matinée
d- La fin de la matinée
3- « -Complétez le tableau suivant en employant les mots et les expressions donnés dans la liste
suivante : chamois, jambes croisées, vieux ; fou furieux; nordiste ; de sourds grognements,
barbe blanche.
Description de l’oncle Description du chameau Description du lévrier
(chien)

4- “Le garçon éprouvait un sentiment de joie”. Relevez du 1er paragraphe l’expression qui le montre.

5- “Un des chameaux qui d’habitude était calme devint subitement enragé” Cet énoncé veut dire
que:
a- Le chameau est devenu soudainement irrité.
b- Le chameau est devenu soudainement doux.
c- Le chameau est devenu soudainement affectueux. Recopiez la bonne réponse

6- A qui ou à quoi renvoient les mots soulignés dans les passages suivants :
« Le chameau a poursuivi l’enfant qui a couru de toutes ses forces pour lui échapper. »
“C’était un nomade qui vivait dans les hauts plateaux du sud algérien”
7- Relevez du texte un mot et deux expressions relatifs au mot “Fatigue”
8- Complétez le tableau suivant :
Situation initiale
Déroulement des évènements
Situation finale

9- « Il lui mordit les pattes et le força à détourner contre lui sa colère. Alors, le chameau m’abandonna
et poursuivit le lévrier. » Réécrivez la phrase en conjuguant les verbes soulignés à l’imparfait.

10- Complétez le passage suivant par ce qui est proposés dans la liste ci-dessous :
Sud du pays ; chien, quand, fou furieux, attaqua ; heureusement
“Un jour......... j’étais enfant, j’allais chez mon oncle au ........., une de ses bêtes enragées
m’......... subitement, un......... m’a sauvé la vie en détournant l’attention du.........animal”

11- Proposez un titre à ce récit.

II. Production écrite : Traitez un des deux sujets

Sujet 01 : rappelez- vous d’une histoire que vous avez vécu pendant votre enfance? Racontez-la en
quelques lignes.

Sujet 02: modifiez quelques évènements du texte de manière à donner une suite (fin) malheureuse à
cette histoire.