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Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen

Raster Zur Selbstbeurteilung


A1 A2 B1 B2 C1 C2
Elementare Elementare Selbstständige Selbstständige Kompetente Kompetente
Sprachverwendun Sprachverwen Sprachverwendung Sprachverwendung Sprachverwendung Sprachverwendung
g dung
Ich kann vertraute Wörter und Ich kann einzelne Sätze und die Ich kann die Hauptpunkte verstehen, Ich kann längere Redebeiträge und Ich kann längeren Redebeiträgen Ich habe keinerlei Schwierigkeit,
ganz einfache Sätze verstehen, gebräuchlichsten Wörter wenn klare Standardsprache Vorträge verstehen und auch folgen, auch wenn diese nicht klar gesprochene Sprache zu verstehen,
die sich auf mich selbst, meine verstehen, wenn es um für mich verwendet wird und wenn es um komplexer Argumentation folgen, strukturiert sind und wenn gleichgültig ob "live" oder in den
Familie oder auf konkrete Dinge wichtige Dinge geht (z. B. sehr vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, wenn mir das Thema einigermaßen Zusammenhänge nicht explizit Medien, und zwar auch, wenn
um mich herum beziehen, einfache Informationen zur Freizeit usw. geht. Ich kann vielen vertraut ist. Ich kann im Fernsehen ausgedrückt sind. Ich kann ohne schnell gesprochen wird. Ich
vorausgesetzt es wird langsam Person und zur Familie, Radio- oder Fernsehsendungen über die meisten Nachrichtensendungen allzu große Mühe brauche nur etwas Zeit, mich an
Hören und deutlich gesprochen. Einkaufen, Arbeit, nähere aktuelle Ereignisse und über Themen und aktuellen Reportagen Fernsehsendungen und Spielfilme einen besonderen Akzent zu
Umgebung). Ich verstehe das aus meinem Berufs- oder verstehen. Ich kann die meisten verstehen. gewöhnen.
Verstehen

Wesentliche von kurzen, klaren Interessengebiet die Hauptinformation Spielfilme verstehen, sofern
und einfachen Mitteilungen und entnehmen, wenn relativ langsam und Standardsprache gesprochen wird.
Aussagen. deutlich gesprochen wird.

Ich kann einzelne vertraute Ich kann ganz kurze, einfache Ich kann Texte verstehen, in denen Ich kann Artikel und Berichte über Ich kann lange, komplexe Ich kann praktisch jede Art von
Namen, Wörter und ganz Texte lesen. Ich kann in einfachen vor allem sehr gebräuchliche Alltags- Probleme der Gegenwart lesen Sachtexte und literarische Texte geschriebenen Texten mühelos
einfache Sätze verstehen, z. B. Alltagstexten (z. B. Anzeigen, oder Berufssprache vorkommt. Ich und verstehen, in denen die verstehen und Stilunterschiede lesen, auch wenn sie abstrakt oder
auf Schildern, Plakaten oder in Prospekten, Speisekarten oder kann private Briefe verstehen, in Schreibenden eine bestimmte wahrnehmen. Ich kann Fachartikel inhaltlich und sprachlich komplex
Lesen Katalogen. Fahrplänen) konkrete, denen von Ereignissen, Gefühlen und Haltung oder einen bestimmten und längere technische sind, z. B. Handbücher, Fachartikel
vorhersehbare Informationen Wünschen berichtet wird. Standpunkt vertreten. Ich kann Anleitungen verstehen, auch wenn und literarische Werke.
auffinden und ich kann kurze, zeitgenössische literarische sie nicht in meinem Fachgebiet
einfache persönliche Briefe Prosatexte verstehen. liegen.
verstehen.
Ich kann mich auf einfache Art Ich kann mich in einfachen, Ich kann die meisten Situationen Ich kann mich so spontan und Ich kann mich spontan und Ich kann mich mühelos an allen
verständigen, wenn meine routinemäßigen Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im fließend verständigen, dass ein fließend ausdrücken, ohne öfter Gesprächen und Diskussionen
Gesprächspartnerin oder mein verständigen, in denen es um Sprachgebiet begegnet. Ich kann normales Gespräch mit einer deutlich erkennbar nach Worten beteiligen und bin auch mit
Gesprächspartner bereit ist, etwas einen einfachen, direkten ohne Vorbereitung an Gesprächen Muttersprachlerin oder einem suchen zu müssen. Ich kann die Redewendungen und
langsamer zu wiederholen oder Austausch von Informationen und über Themen teilnehmen, die mir Muttersprachler recht gut möglich Sprache im gesellschaftlichen und umgangssprachlichen Wendungen
An anders zu sagen, und mir dabei um vertraute Themen und vertraut sind, die mich persönlich ist. Ich kann mich in vertrauten beruflichen Leben wirksam und gut vertraut. Ich kann fließend
Gesprächen hilft zu formulieren, was ich zu Tätigkeiten geht. Ich kann ein interessieren oder die sich auf Situationen aktiv an einer flexibel gebrauchen. Ich kann sprechen und auch feinere
teilnehmen sagen versuche. Ich kann einfache sehr kurzes Kontaktgespräch Themen des Alltags wie Familie, Diskussion beteiligen und meine meine Gedanken und Meinungen Bedeutungsnuancen genau
Fragen stellen und beantworten, führen, verstehe aber Hobbys, Arbeit, Reisen, aktuelle Ansichten begründen und präzise ausdrücken und meine ausdrücken. Bei
sofern es sich um unmittelbar normalerweise nicht genug, um Ereignisse beziehen. verteidigen. eigenen Beiträge geschickt mit Ausdrucksschwierigkeiten kann ich
Sprechen

notwendige Dinge und um sehr selbst das Gespräch in Gang zu denen anderer Personen so reibungslos wieder ansetzen
vertraute Themen handelt. halten. verknüpfen. und umformulieren, dass man es
kaum merkt.
Ich kann einfache Wendungen Ich kann mit einer Reihe von Ich kann in einfachen Ich kann zu vielen Themen aus Ich kann komplexe Sachverhalte Ich kann Sachverhalte klar, flüssig
und Sätze gebrauchen, um Sätzen und mit einfachen Mitteln zusammenhängenden Sätzen meinen Interessengebieten eine ausführlich darstellen und dabei und im Stil der jeweiligen Situation
Leute, die ich kenne, zu z. B. meine Familie, andere Leute, sprechen, um Erfahrungen und klare und detaillierte Darstellung Themenpunkte miteinander angemessen darstellen und
beschreiben und um zu meine Wohnsituation, meine Ereignisse oder meine Träume, geben. Ich kann einen Standpunkt verbinden, bestimmte Aspekte erörtern; ich kann meine
Zusammen- beschreiben, wo ich wohne. Ausbildung und meine Hoffnungen und Ziele zu beschreiben. zu einer aktuellen Frage erläutern besonders ausführen und meinen Darstellung logisch aufbauen und
hängendes gegenwärtige oder letzte Ich kann kurz meine Meinungen und und Vor- und Nachteile Beitrag angemessen abschließen. es so den Zuhörenden erleichtern,
Sprechen berufliche Tätigkeit beschreiben. Pläne erklären und begründen. Ich verschiedener Möglichkeiten wichtige Punkte zu erkennen und
kann eine Geschichte erzählen oder angeben. sich diese zu merken.
die Handlung eines Buches oder
Films wiedergeben und meine
Reaktionen beschreiben.
Ich kann eine kurze einfache Ich kann kurze, einfache Notizen Ich kann über Themen, die mir Ich kann über eine Vielzahl von Ich kann mich schriftlich klar und Ich kann klar, flüssig und stilistisch
Postkarte schreiben, z. B. und Mitteilungen schreiben. Ich vertraut sind oder mich persönlich Themen, die mich interessieren, gut strukturiert ausdrücken und dem jeweiligen Zweck angemessen
Feriengrüße. Ich kann auf kann einen ganz einfachen interessieren, einfache klare und detaillierte Texte meine Ansichten ausführlich schreiben. Ich kann anspruchsvolle
Formularen, z. B. in Hotels, persönlichen Brief schreiben, z. B. zusammenhängende Texte schreiben. Ich kann in einem darstellen. Ich kann in Briefen, Briefe und komplexe Berichte oder
Namen, Adresse, Nationalität usw. um mich für etwas zu bedanken. schreiben. Ich kann persönliche Aufsatz oder Bericht Informationen Aufsätzen oder Berichten über Artikel verfassen, die einen
Schreiben

eintragen. Briefe schreiben und darin von wiedergeben oder Argumente und komplexe Sachverhalte schreiben Sachverhalt gut strukturiert
Schreiben Erfahrungen und Eindrücken Gegenargumente für oder gegen und die für mich wesentlichen darstellen und so dem Leser helfen,
berichten. einen bestimmten Standpunkt Aspekte hervorheben. Ich kann in wichtige Punkte zu erkennen und
darlegen. Ich kann Briefe meinen schriftlichen Texten den sich diese zu merken. Ich kann
schreiben und darin die Stil wählen, der für die jeweiligen Fachtexte und literarische Werke
persönliche Bedeutung von Leserinnen und Leser schriftlich zusammenfassen und
Ereignissen und Erfahrungen angemessen ist. besprechen.
deutlich machen.

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