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PUBLIQUES ET DEVELOPPEMENT
OBJECTIFS DE LA FORMATION
• COMPETENCES VISEES :
-La Formation Comporte 2 Types D'enseignements Assurés Par Des Universitaires Et Des Praticiens
(Magistrats, Avocats, Experts, Des Economistes, Des Acteurs Politiques Civils Et Responsables De
L’administration Publique)
-Les Enseignements, Qui Sont Dispensés Sous La Forme De Direction D'études, Auront Pour But De
Permettre Un Approfondissement Des Connaissances Dans Les Matières Fondamentales. Elles Seront
Renforcés Par Des Séminaires Portant Sur Des Matières Plus Spécialisées.
-Ces Modalités D’enseignement Permettront Aux Etudiants D’acquérir Des Compétences Et De
Capacités Bien Pointues Dans Des Métiers Visés.
• DEBOUCHES : Les Domaines Visés Sont :
Certains Diplômés Poursuivront Leurs Etudes Doctorales En Sciences Juridiques Dans Toutes Ses
Branches (Public Et Divers Disciplines) Pour Intégrer L'enseignement Et La Recherche A
l'Université Ou Devenir Des Conseillers Juridiques Dans Des Cabinets De Conseil Ou Des Grands
Organismes.
D’autres Seront Recrutés Dans Les Secteurs D'activité Publics Et Privés: Administration Publique,
Tribunaux Ordinaires, Administratifs, Collectivités Territoriales, Enseignement Supérieur...
• Public Cible :
Cette Formation Est Ouverte Aux Titulaires D’une Licence D’études Fondamentales (LEF) En
Droit Public, Ou Diplôme Equivalent.
• Prérequis Pédagogiques :
- Aucun Prérequis Pour Les Lauréats Des Licences D’études Fondamentales Du Domaine
Du Droit Public Et De Tout Diplôme Equivalent
PARTENAIRES UNIVERSITAIRE
CONTACT
PROGRAMME
Lieu : Le Stage Ou Le Mémoire Peut Se Faire Dans : - Une Structure De Recherche Affiliée
A L’université - Un Etablissement Ou Institution Public, - Semi-Public Ou Privé - Dans Une
Institution Dans Le Domaine De Formation De La Filière
Le Stage D’une Durée Minimale De Trois Mois Est Une Initiation A La Recherche. Il Est
Programmé Au 4ème Semestre Et Fait L’objet D’un Mémoire De Fin D’études, Soutenu Devant
Un Jury. (Le Stage Est Facultatif) Le Mémoire Est Conçu Comme Un Travail De Recherche A
Part Entière. Il Doit Donc Etre Homogène, Complet Et Témoigner De La Capacité De
L’étudiant A Construire Une Problématique Pertinente Et A Mettre En Œuvre Rigoureusement
La Méthodologie De Recherche Qui Lui Est Associée. Le Mémoire Comprend Ainsi Une
Problématique Et Son Intérêt, Une Revue De La Littérature, Des Hypothèses De Recherche Et
Une Etude Empirique Sur Le Terrain. L’étudiant(E) En Situation De Chercheur Travaille Sous
La Direction D’un Directeur De Mémoire, En Vue D’aboutir A Une Eventuelle Publication
Scientifique. Le Mémoire Est Soutenu Oralement Devant Un Jury Composé D’enseignants-
Chercheurs.