IES Rodrigo Caro

PROGRAMA COMENIUS
Febrero 2011

LIFE BY THE WATER

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 IES Rodrigo Caro

¿Qué es Comenius? Las Asignaturas que forman

parte de este proyecto y sus
correspondientes profesores
Es un programa de cooperación
europea en materia de enseñanza
son:
escolar que se centra en la primera
Historia: Juan Cabello y Rafael Urías
etapa de la educación y va dirigida a
Biología: Dolores Ortega
todos los miembros de la comunidad
Educación Física: Juan de Dios
educativa. Apoya asociaciones entre
Aguilera y José María de Marco
centros escolares de distintos países y
FyQ: Belén Fernández
proyectos relacionados con la
Inglés: Ana Mª Rodríguez e Irene
formación de personal implicado en la
Fernández
enseñanza escolar.
Matemáticas: Asunción García
Su objetivo consiste en mejorar la
Tecnología: Susana Ramírez
calidad de enseñanza, reforzar su
Dibujo: Paco Galindo
dimensión europea y promover el
aprendizaje de idiomas y la movilidad
de alumnos y profesores. Su finalidad
es el aprendizaje en un marco
multicultural, pieza clave de la
ciudadanía europea, el apoyo a grupos
desfavorecidos y la lucha contra el Ciudades y centros
fracaso.
Nuestro centro es el coordinador del
participantes:
Samsun en Turquía, Aytos en Bulgaria,
proyecto que acabamos de comenzar y
Erkrath en Alemania y Constanta en
que durará hasta 2012, llamado “Life
Rumanía, además del nuestro como
by the water”. Su nombre viene de
país coordinador.
que todos los países implicados en él
están en las proximidades del agua.
Cada país tendrá que realizar
diferentes actividades, que guarden
relación con el agua, para cada
asignatura que se ha implicado en el
proyecto y así profundizarán en el
conocimiento de cómo el agua ( río o
mar) influye en el medio ambiente,
economía, historia, artesanía y vida en
general de estas zonas.

Grupo profesores en Samsun

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ALUMNADO

Sólo participan 15 alumnos que tendrán que visitar el resto de países socios. Ellos
fueron seleccionados según su interés por participar y trabajar en el proyecto, su nivel
de inglés (que es la lengua de comunicación) y su comportamiento.

Dichos alumnos son:

2ºESO – Carlos Solsona
3ºESO-Manuel García, Stephanie Navares, Ana González,Gloria Granado, María
Guisasola y Gonzalo Palma
4ºESO- Daniel Sixto y Miriam Mora
1ºBachillerato-Laura Perejón, Ana Escrivá, Melania Mayol, Juan Antonio Sosa, Marta
Chacón,Olga Simó

Los alumnos intercambian e-mails con los alumnos de los institutos de los países
integrantes del proyecto Comenius para conocer más sobre sus culturas.

Alumnos pertenecientes al proyecto Comenius

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RINCÓN COMENIUS
Para realizar las actividades del proyecto los alumnos nos reunimos todos los miércoles
en la hora del recreo, recibimos las instrucciones de los profesores y programamos lo
que tenemos que hacer.
Una de las actividades que nos ha ocupado más tiempo en este primer trimestre ha sido
la creación de un “rincón Comenius” , en el que informamos a todos los alumnos del
centro sobre nuestro proyecto.
Este espacio está colocado cerca de la puerta principal para que todo el mundo lo
pueda ver, con un gran mapa de Europa en el que se encuentran localizados todos los
países del proyecto.
En dicho espacio es donde se reúne toda la información de cada país, como puede ser:
las banderas, las comidas típicas, famosos de cada país, la localización fronteriza de los
países y la palabra “ HOLA “ en cada uno de los idiomas. También hay noticias y fotos
de la visita a Turquía, algunos de los christmas recibidos y en adelante iremos
colgando el resto de las actividades que vayamos realizando.
Para que toda la comunidad educativa tenga información de lo que estamos realizando
en este programa también podéis consultar la página web del instituto:
www.iesrodrigocaro.es donde encontrareis la presentación de los centros de los
diferentes países y fotos del primer encuentro en Turquía. Para completar que la
información llegue a todos, también realizamos esta revista que intentaremos sacar
dos veces al año.

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INTERCAMBIO DE CHRISTMAS CON LOS INSTITUTOS DEL
COMENIUS. ACTIVIDAD DE LA ASIGNATURA DE PLÁSTICA
En esta sección os vamos a hablar del
intercambio de Christmas con los diferentes
países. Ha consistido en la creación de diversas
postales navideñas relacionadas
con el proyecto e influenciadas con el río.
En primer lugar, cada miembro del grupo tuvo
que hacer una foto con relación al agua en su
región o localidad. Seguidamente tuvimos que
hacer una recreación navideña a gusto de cada
uno e imprimirla en un soporte adecuado, en
este caso fue una cartulina para una mejor
consistencia en el envío.
Al mismo tiempo, los demás países que
constituyen el proyecto también realizaron sus
postales para enviárselas a los demás países.
IES Rodrigo Caro
Las postales que nos llegaron
desde, Alemania, Rumanía y
Turquía, fueron colocadas en el árbol
de la entrada de nuestro centro.
Por último, cada miembro del
proyecto voto dos postales que les
parecían que eran las fotos más
bonitas para la posterior
representación de este proyecto.
Hubo una postal, procedente de
Rumanía, que debido a su
originalidad fue elegida por los
profesores como la posible imagen
de nuestro proyecto, y es la que
hemos usado en la portada de esta
revista.
Aquí veis las fotos que hemos
seleccionado de todas las que hemos
recibido.
Finalmente la foto seleccionada entre
todos los países es una imagen del
río a su paso por Coria.
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Proyecto Comenius y reunión de trabajo en Turquía
Dentro del programa
Comenius, además de
reforzar y ampliar los
conocimientos de los
alumnos en las diferentes
asignaturas relacionadas
con el tema, hay que
realizar visitas a los
diferentes países socios
del proyecto. El objetivo
de dichas visitas es
reforzar la dimensión
Europa, el intercambio
cultural y la práctica de
un idioma, en nuestro
caso el inglés. Las visitas
se pueden realizar solo
con profesores o
acompañados de
alumnos.
En nuestro programa ya
hemos realizado una de
las visitas, fue el pasado
mes de octubre a
Samsun en Turquía, en
esta primera ocasión
todos los países
acordaron que se
realizaría sólo con
profesores, ya que era la
primera toma de contacto
de forma personal entre
todos los países
miembros y se trababa de
sesiones de trabajo para
puntualizar diferentes
aspectos organizativos
del Programa.
Profesores pertenecientes al proyecto Comenius, Turquía.
Por parte de nuestro
centro fueron las
profesoras Dª Ana
María Rodríguez Luque
como coordinadora del
Programa, acompañada
por la coordinadora
bilingüe Dª Irene
Fernández. Su
experiencia fue muy
positiva tanto en el plano
laboral, poniendo `por fin
en marcha un proyecto
en el que se ha
trabajado tanto ,como en
el plano personal, ya
que el trato no pudo ser
más cordial y amable,
además de poder
disfrutar de la belleza del
paisaje y la buena
compañía de nuestros
colegas europeos.
En dicha visita
acordamos que ya que
nuestro proyecto está
relacionado con el agua,
deberíamos colaborar
con una ONG que ayude
a mejorar las
condiciones de vida en
países que tienen falta
de ella.
Y así comenzamos a
hacerlo.
IES Rodrigo Caro
Próximamente, en el mes
de marzo realizaremos la
segunda visita, esta vez
será a Aytos en Bulgaria y
cuatro de nuestros
alumnos serán
acompañados por otros
cuatro profesores de
nuestro centro, allí
compartirán experiencias
con los alumnos del resto
de los países socios del
programa.
En esta visita participarán
los profesores de EPV y
de Geografía e Historia,
ya que la actividad que
presentamos en el
encuentro en Bulgaria
está relacionada con sus
materias. Los alumnos
participantes serán
Melania Mayol, Juan
Antonio Sosa y Ana
Escrivá de 1º de Bchto y
Carlos Solsona de 2º de
ESO.
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Rodrigo Caro junto con la Fundación Alaine

FUNDACIÓN ALAINE
Para que todo el Mundo pueda sonreír
La Fundación Alaine es una Fundación declarada de interés social, asistencial y de
inclusión y cooperación para el desarrollo por Orden Ministerial del Ministerio de Trabajo
y Asuntos sociales.
Lleva a cabo dos proyectos esenciales: Programa Sonrisa y Programa grano de arena;
que son los pilares fundamentales para esta fundación. En general, sus proyectos van a
generar sonrisas, se dirigen a la infancia más desfavorecida, ya sea por enfermedad o
por razones de su entorno. Por ello, plantearon la construcción de Centros de
Educación Primaria, Secundaria o Formación Profesional, además de Becas de
Estudios Superiores. Cabe destacar también su ayuda a toda la población, la cual se
enriquece tanto por mejoras en el medio como integración laboral.

Nueva escuela en Weé weé, Benin.

Nuestro instituto también colabora

Nuestro instituto ha colaborado con la fundación “Alaine”, recogiendo dinero cada
miércoles para la construcción de un pozo en un país de África, en el que el agua no es
muy abundante, en Tongo.

Para hacer partícipe de este proyecto a toda la Comunidad Educativa, el día de la

entrega de notas se realizó una colecta de donativos en la que los alumnos ofrecieron
a los padres que se encontraban en el centro dulces típicos animándolos así a
participar. El dinero que fue recaudado ha sido ingresado ya en la cuenta de esta
asociación, siendo la cantidad total ingresada de 250 euros.

Esta colaboración con una ONG forma parte de las actividades acordadas por todos los
países del proyecto Comenius y está siendo coordinada por la profesora Irene
Fernández.

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Eje cronológico
Actividad de las asignaturas Geografía e Historia
La próxima actividad de los
integrantes del proyecto
Comenius va a consistir en
realizar un eje cronológico
sobre los puntos más
importantes de la historia de
Coria del Río. Dicha actividad
está relacionada con las
asignaturas Historia y
Geografía.
Para ello los alumnos del
grupo Comenius realizarán
fotografías a las zonas más
significativas de la historia de
nuestro pueblo (El Cerro, el
río, etc.) y junto a ellas
elaborarán una pequeña
explicación del porqué de la
elección de la zona y la
importancia que tiene en
nuestra localidad.
IES Rodrigo Caro
Más adelante nuestros También buscaremos objetos
compañeros del típicos de nuestro entorno y
proyecto Comenius del que están relacionados con el
resto de países río, como son: los
participantes visitaran instrumentos de pesca, la
en su estancia en carpintería de ribera, los
nuestro pueblo estos ladrillo, los alfares, platos
lugares marcados en el típicos relacionados con los
eje cronológico. albures, alfarería, etc.
Tomaremos fotos de todo y
realizaremos un power point
que explicaremos al resto de
los países en nuestra próxima
visita a Bulgaria en Marzo.