Asignatura Datos del alumno Fecha

Apellidos: Henao Ortiz

Neurotecnología
28 de Octubre de 2020
Educativa
Nombre: Gloria Inés

Actividades
Trabajo: Una aplicación que desarrolla al menos dos inteligencias múltiples
Al realizar búsqueda de aplicaciones en la tienda Play Store, para la plataforma
Android, he encontrado una interesante herramienta para la gestión emocional, que
puede relacionarse con las inteligencias interpersonal e intrapersonal, propuesta por
Gardner en su libro Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences, quien habló del
termino inteligencias múltiples en el año 1983.

» La inteligencia que se favorecen con el uso de esta aplicación son la intrapersonal e

interpersonal, de donde para cada una de ellas podemos decir que son:

TEMA 4 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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Apellidos: Henao Ortiz
Neurotecnología
28 de Octubre de 2020
Educativa
Nombre: Gloria Inés

» INTRAPERSONAL: Es la capacidad de introspección, de formar una imagen adecuada de lo

que uno es y de cómo se comporta.

La APP: Respira, piensa y actúa, le ofrece a niños y padres una herramienta de conciencia e
introspección, en la que al detectar una situación incómoda reflexiona y plantea alternativas para
gestionar su comportamiento.

Si valoramos el diseño gráfico y el hilo conductor desde el que se recrean las actividades,
podemos pensar en el uso de esta APP, con niños en edad preescolar (0-6 años) con
acompañamiento de un adulto, tutor, educador o padre de familia. Incluso teniendo en cuenta
que no es un tema que se trabaje mucho en contexto familiar y escolar, hasta los 10 años.

Así mismo ofrece la opción de personalización, con posibilidad de variación según la necesidad
del niño; puede ser con la voz de un adulto o su propia voz, un ejercicio de introspección y
autogestión interesante.

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Apellidos: Henao Ortiz
Neurotecnología
28 de Octubre de 2020
Educativa
Nombre: Gloria Inés

» INTERPERSONAL: Es la destreza para comprender a los otros, motivarles, cooperar

con ellos.
» Así mismo dentro de las situaciones que se plantean, se manejan temas relacionados con
el entorno escolar como el compartir o esperar el turno en juegos de parque:

Actividades en la que con ayuda de quienes lo rodean pueden ser solucionadas:

TEMA 4 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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Apellidos: Henao Ortiz
Neurotecnología
28 de Octubre de 2020
Educativa
Nombre: Gloria Inés

“En resumen, pues, tanto la facultad interpersonal como la intrapersonal superan la

prueba de la inteligencia. Ambas describen tentativas de solucionar problemas que
son significativos para el individuo y para la especie. La inteligencia interpersonal
permite comprender y trabajar con los demás; la inteligencia intrapersonal permite
comprenderse y trabajar con uno mismo. En el sentido individual de uno mismo, se
encuentra una mezcla de componentes interpersonales e intrapersonales.
Efectivamente, el sentido de uno mismo surge corno una de las invenciones
humanas más maravillosas: un símbolo que representa todos los tipos de
información acerca de una persona y que es, al mismo tiempo, una invención que
todos los individuos construyen para sí mismos.” (Gardner, n.d.)

» Estas actividades pueden ser realizadas de forma transversal a las áreas en las que se
esté trabajando, teniendo en cuenta que el desarrollo de estas dos inteligencias,
hacen parte de cada instante y juegan un papel fundamental en el aprendizaje.

Referencia Bibliográfica:
Gardner, H. (n.d.). Inteligencias Múltiples. 1–14.

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