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THÈME : Des débuts de la génétique aux enjeux actuels des biotechnologies Niveau : Spécialité terminale S
EXTRAIT DU BO:
Notions et contenus :
La révolution technologique du début des années 70.
L’utilisation des enzymes de restriction ouvre la voie du clonage des gènes et de leur séquençage. En
contribuant à une évolution importante du concept de gène et de la perception du polymorphisme, elle
fait entrer la génétique dans l’ère des biotechnologies.
Activités envisageables :
Digestion de l’ADN par des enzymes de restriction et électrophorèse.
CADRE PÉDAGOGIQUE :
Avant d'étudier la transgenèse et la construction d’organismes génétiquement modifiés (OGM) avec
l’insertion d’un gène dans le génome d’une espèce receveuse, on cherche à comprendre la technique
d’isolement d’un gène à l’aide de ciseaux moléculaires (les enzymes de restriction) et l’identification de
ce dernier après coloration et électrophorèse.
Objectifs de méthode:
o Réaliser techniquement en suivant un protocole
o puis adopter une démarche explicative
Objectifs de connaissances :
o Les enzymes de restriction permettent de découper l’ADN et de réaliser des manipulations des gènes.
Possibilité n°1 :
1- Démonstration
2- Présentation résultats préparés à l’avance
3- Travail sur logiciel
Possibilité n°2 :
1- Démonstration ou un élève remplit 1 puits soit 6 élèves
2- Pendant le temps de latence due à la migration de 45 min ( maxi) : travail sur logiciel
- Bleu de dépô t
- Solution de dépôt
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PRINCIPE:
- L’ADN est une molécule acide, dans un tampon pH elle sera chargée négativement.
- L’ADN migre dans un gel d’agarose immergé dans un tampon soumis à un courant électrique.
- Les molécules d’ADN se dirigent vers le pôle positif (anode) plus ou moins vite en fonction de la taille
des fragments. Plus les fragments sont petits, plus ils se déplacent rapidement dans le gel.
Elles digèrent la molécule d’ADN en fonction des séquences nucléotidiques reconnues. On peut l’assimiler à
des ciseaux moléculaires.
Grâce au bleu de dépôt qui est un colorant permettant de suivre visuellement l’avancée de la migration.
Il est constitué de deux substances : le bleu de bromophénol et le xylène cyanol :
Il alourdit les séquences d’ADN qui coulent mieux au fond du puits.
Le bleu de bromophénol marque le front de migration tandis que le xylène cyanol suit les dernières
séquences d’ADN qui ont migré.
Ainsi le bleu de dépôt permet de repérer l’évolution des séquences dans le gel et de savoir quand stopper la
migration.
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PROTOCOLE EXPERIMENTAL:
PREPARATION à J-1
Préparation de 1 litre de tampon TAE
Ajouter 900mL d’eau déminéralisée au 100mL de tampon TAE du kit on obtient 1000mL de tampon TAE prêt
à l’emploi.
Préparation du gel de migration
Au Réfrigérateur Au Congélateur
1- Démouler le gel en enlevant le peigne vers le haut, six puits calibrés sont désormais visibles dans le gel.
2- Placer le portoir à gel dans la cuve
4- Déposer 20 microlitres d’ADN digéré, préalablement mélangé au bleu de dépôt, dans chaque puits grâce
à l’utilisation d’une micropipette
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Effectuer les dépôts en stabilisant le mouvement par calage des coudes sur la paillasse.
Ne pas percer le fond des puits !
Déposer 20µL de chaque solution dans les différents puits :
Puits 1 : ADN du phage λ digéré par EcoR1
Puits 2 : ADN du phage λ digéré par HindIII
Puits 3 : ADN du phage λ digéré par EcoR1
Puits 4 : ADN du phage λ digéré par HindIII
Puits 5 : ADN du phage λ digéré par EcoR1
Puits 6 : ADN du phage λ digéré par HindIII
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5- La migration
Brancher la cuve.
La migration doit avoir lieu juste après les dépôts.
Brancher la cuve au générateur.
Faire migrer 42 minutes à la tension délivrée par
l’alimentation.
Le bleu de dépôt permet de suivre la
migration et de juger le moment opportun
pour stopper la manipulation. On peut arrêter
la migration lorsque le bleu de bromophénol
est à 1cm de l’extrémité du gel.
Sortir le gel de la cuve délicatement par glissement (attention aux doigts !).
Placer le gel dans le colorant pendant 5 minutes en agitant légèrement.
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7- Rinçage et décoloration
8- Révélation
Puits
1 2 3 4 5 6
Sens de
migration
des
fragments
de
restriction 2 fragments de
restrictions obtenus
avec Hind III
On voit apparaître les bandes en quelques minutes mais l’intensité maximale de la coloration s’observe
au bout de quelques heures.
Le gel se conserve ensuite au réfrigérateur pendant deux mois dans un récipient en plastique hermétique avec un petit
peu d’eau au fond (pas trop sinon le gel continue à se décolorer).
1- Démouler le gel en enlevant le peigne vers le haut, six puits calibrés sont désormais visibles dans le gel
2- Placer le portoir à gel dans la cuve et aligner les puits sur le trait de repère bleu. Ce côté représente le pôle
négatif.
4- Placer les solutions d’ADN digéré dans chacun des 6 puits grâce à une micropipette
Entraînement à l’utilisation de la micropipette par prélèvement d’eau : 20 microlitres.
Déposer 20µL de chaque solution dans les 6 puits :
Puits 1 : ADN du phage λ digéré par EcoR1
Puits 2 : ADN du phage λ digéré par HindIII
Puits 3 : ADN du phage λ digéré par EcoR1
Puits 4 : ADN du phage λ digéré par HindIII
Puits 5 : ADN du phage λ digéré par EcoR1
Puits 6 : ADN du phage λ digéré par HindIII
Précautions :
Effectuer les dépôts en stabilisant le mouvement par calage des coudes sur la paillasse.
Ne pas percer le fond des puits !
5- La migration
Brancher la cuve
La migration doit avoir lieu juste après les dépôts.
Brancher la cuve au générateur
Faire migrer 30 à 45 minutes en fonction de l’avancée du front de migration. Le bleu de dépôt permet de
suivre la migration et de juger le moment opportun pour stopper la manipulation. On peut arrêter la migration
lorsque le bleu de bromophénol est à 1cm de l’extrémité du gel.
7- Rinçage et décoloration
Vider le colorant qui reste réutilisable
Eliminer l’excès de colorant de la surface avec quelques ml d’alcool à 70% pendant quelques secondes
Eliminer l’alcool puis rincer à l’eau du robinet plusieurs fois pour éliminer totalement le colorant.
8- Révélation
On voit apparaître les bandes en quelques minutes mais l’intensité maximale de la coloration s’observe
au bout de quelques heures.
Précaution avant le TP : Avoir chargé au préalable au niveau de chaque poste le fichier « Adnphage.edi »
dans Anagène extrait du CD capacités expérimentales.
1- Donner la séquence de bases reconnue par chacune des 2 enzymes, elle apparaît en rouge à l’écran.
2- Quelle est la taille de l’ADN du phage en nombre de nucléotides ?
3- Schématiser une carte de restriction qui intègre un site de coupure. Ce dernier apparaît sous la forme
d’une barre verticale rouge.
4- Consigner dans un tableau à construire :
a. le nombre de sites de coupures,
b. les n°s de site de coupure (compter à partir du nucléotide coupé),
c. le nombre de fragments obtenus,
d. Calculer la taille des fragments.
5- Connaissant le principe de l’électrophorèse qui consiste à séparer des molécules d’un mélange d’après
leur taille grâce à une migration dans un champ électrique du pôle négatif vers le pôle positif, anticiper la
séparation des fragments issus de la digestion par ECOR1 en schématisant les résultats.
6- Confronter au terme de la migration (manipulation de l’activité 1) les résultats réels à ceux traduits par
votre schéma.
Lancer Anagène
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