E-fólio A de Temas de cultura 2015

“As Escolas na Idade Média como Centros de de Cultura(s)”

A. Instruções gerais:

1. O aluno deve ler, com atenção, o trabalho que lhe é proposto.

2. Forma e Dimensão - O trabalho deve ter 2/3 páginas A4, com espaçamento de 1,5
linhas, fonte Times New Roman, 12 e apresentar o formato de doc. ou pdf.

3. Prazos e Processo de entrega: Deve ser colocado no dispositivo aberto para o efeito,
até às 23:55h do dia 20 de Abril de 2015.

B. Instruções específicas:

1. O estudante pode e deve servir-se das leituras que realizou e dos materiais
disponibilizados nas aulas virtuais, para elaborar o seu trabalho. Pode ainda pesquisar,
na Internet ou em Bibliotecas, outros elementos, para enriquecer a sua reflexão.

2 O trabalho deve ser sucinto - não se esqueça que dispõe apenas de 2 a 3 páginas – e
apresentar a seguinte estrutura: uma introdução, um desenvolvimento (dividido em
partes, se assim achar por bem) e uma conclusão.

3. A bibliografia complementar, usada pelo aluno, deverá ser obrigatoriamente

referenciada.

4. Antes de entregar o trabalho, não se esqueça de fazer uma revisão do mesmo a fim
de detetar possíveis gralhas, erros ou mesmo incoerências.
C. Formulação do Trabalho:

Comente o seguinte texto: :

“A simplicitas [simplicidade] dos monges [beneditinos e cistercienses] (e depois deles a

das religionae novae [mendicantes] do século XIII) e a sua ostentada humilitas
[humildade] antissapiencial, fundada na exclusiva santidade da palavra escrita,
exprimem assim a recusa da pacificação entre conhecimento sacro e cultura profana.
(…) Nas grandes e animadas cidades episcopais, as escolas dos cónegos regulares -
cujo papel foi exaltado no contexto da reforma gregoriana do século XI – já catalisaram
completamente e em definitivo a questão educativa do clero, afirmando-se de maneira
competitiva em relação às estruturas escolásticas antagónicas dos mosteiros.” (Anna
Benvenuti, “A instrução e os novos centros de cultura” in Umberto Ecco, Idade Média,
volume II, Lisboa, Pub. D. Quixote, 2013, p. 203)

Para este comentário deve problematizar as questões apresentadas, tendo em conta os

seguintes aspetos:

- A s relações entre cultura sacra e profan (desde Agostinho);

- O papel e funcionamento das escolas monásticas (e conventuais);

- As inovações e contexto das escolas catedrais.

Ao abordar a questão, tente fazê-lo não de forma exaustiva, mas de maneira clara e
explicativa do fenómeno da cultura nos mosteiros e catedrais.
D. Critérios de Avaliação:
1. Na avaliação do trabalho, serão tidos em conta os seguintes critério
- Problematização do tema;
- Estruturação do trabalho;
- Utilização de conceitos e vocabulário científico adequados;
- Capacidades de síntese e de análise.
BOM TRABALHO !