UNIVERSIDAD TÉCNICA PONTIFICIA UNIVERSIDAD

PARTICULAR DE LOJA CATÓLICA DEL ECUADOR

SEDE IBARRA
La Universidad Católica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de Ciencias de la Educación

Maestría en gerencia
y liderazgo educacional

EVALUACIÓN A DISTANCIA

PRIMER CICLO

DATOS INFORMATIVOS:

TUTOR: Franklin Javier Miranda Realpe

CORREO
ELECTRÓNICO: frankmir@hotmail.es

TELÉFONO: 06 2 601 055 (Ibarra)

NOVIEMBRE 2010-MAYO 2011

LOJA - ECUADOR 341042

UNIVERSIDAD TÉCNICA PONTIFICIA UNIVERSIDAD
PARTICULAR DE LOJA CATÓLICA DEL ECUADOR
La Universidad Católica de Loja SEDE IBARRA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de Ciencias de la Educación

Maestría en gerencia
y liderazgo educacional

Apellidos y Nombres: DÁVILA AROCA EDITH YOLANDA

N de cédula: 060077576-1

Centro Universitario: UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

Período Académico: NOVIEMBRE 2010-MAYO-2011

Lugar y Fecha: San Rafael,06 de Noviembre del 2010

Nombre del Módulo:

Tecnología Educativa para la Gestión

Lugar y Fecha: San Rafael, 17 de Febrero de 2011

LOJA - ECUADOR
 LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION.

LA TECNOLOGIA DESDE EL CAMPO DE LOS ESTUDIOS CTS.

Los seres humanos somos seres creados en relación, seres para la

trascendencia, de allí que el ser humano no descansa hasta conseguir
perfeccionar el universo que le ha sido confiado por el Creador. Con ese afán
de búsqueda ha logrado que la Tecnología de la Información y la
Comunicación revolucionara la Sociedad, caracterizada “por efectos de la
Globalización, las innovaciones tecnológicas, la información con incidencia en
la velocidad de las transformaciones y en el acelerado crecimiento del
conocimiento” 1

Con estos progresos vivimos en el mundo de las maravillas tecnológicas, en

una Sociedad de la Información y de la Comunicación de mucha
significatividad, a nivel planetario. Con mucho asombro, recibimos con
velocidad, noticias, información de personas amigas, familiares, y otros a
nivel científico, social, cultural, etc. Está globalizada la información, al alcance
de todos, pero no todos lo pueden adquirir; es un limitante lo económico,
hay que vivir una escala de valores para dar prioridad a la formación del
talento humano, aprender a valorar más el ser que el tener.

Por estas razones las personas necesitamos estar capacitadas, actualizadas,

en el conocimiento, tener más información y saber cómo transformar esa
información en conocimiento. Esto solo podemos lograr a través de la
Educación, que es garantía de seguridad social, si lleva al ser humano al
desarrollo de todas sus dimensiones, contribuyendo de esta manera al
bienestar personal y por ende de la Sociedad.

1
Martínez Sánchez F. y Prendes Espinoza M. P. Nuevas Tecnologías y Educación. PEARSON
EDUCACIÓN MADRID 2007. Pág. 59

3
Según Castells en 1996, la Sociedad del conocimiento ha traído como
consecuencia la necesidad de que los Docentes implementen una nueva
manera de dirigir el proceso educativo para que los estudiantes puedan
responder a los retos de la Globalización. Esto implica involucrarse en el
nuevo mundo del desarrollo y aplicación de la Tecnología de la Información y
la Comunicación (TIC), ellas forman parte de nuestro diario vivir; en unos
casos llenando expectativas y en otros desigualdades porque la Globalización
ha hecho que los países desarrollados progresen más, ellos cuentan con los
recursos necesarios, mientras los menos desarrollados siguen siendo
globalizados.

El desarrollo de las TIC, “ha contribuido a cambiar el dominio vital de los

seres humanos, afectando fundamentalmente a la intimidad, a la
individualidad y a las relaciones”2 que debe existir y dar vida y calor en una
familia. Así la presencia de la TV, Internet, mal utilizado llevará a romper la
armonía, la sana convivencia familiar y conducir a las personas al
individualismo, a preocuparse menos por el otro.

Con las Tecnologías de la Información y la Comunicación, la Sociedad que ya

se denomina de la Información y que debe evolucionar a ser de “la
formación” tiene que apoyarse más en la inteligencia y ser consciente de
que esta nueva etapa generará nuevas formas de analfabetismo y de clases
sociales”3

Ante esta realidad que vivimos es importante y cobra más vida la

Educación; un País sin Educación dice Simón Bolívar, es sujeto de su propia
destrucción. Por lo tanto nosotros somos responsables de darle calidad al
Sistema Educativo para contrarrestar el analfabetismo, pues la Educación
debe ayudar a que las personas estén realmente mejor informadas, a
mantener la atención en aquello que realmente importa, a no quedarse en la
superficialidad de los mensajes, a que esa información genere conocimiento.
2
Martínez S. Prendes E., op.cit., pág. 59.
3
Ibídem.

4
 “En la Educación del futuro estas tecnologías van a jugar un papel
importante. Su aplicación va a exigir la creación de nuevos modelos de
aprendizaje, nuevos procedimientos y estrategias de búsqueda, de
organización, procesamiento y utilización de la información”4

Si nos sentimos responsables de la construcción de una nueva Sociedad,

queremos mejor la calidad de vida, debemos dar todo el valor que tienen las
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Educación. La
situación que vivimos demanda actualizar el perfil del maestro, integrar las
“TIC” en los ámbitos escolares. Estas no deben ser un medio más, sino un
recurso que promueva positivamente el aprendizaje. Los Docentes es
necesario que aprendan tecnología y aprendan a mediar pedagógicamente la
tecnología. Es importante enseñar, orientar a los estudiantes a saber
comprender, manejar, estos medios como recursos didácticos y no se
conviertan en esclavos de los mismos.

El Desarrollo Tecnológico de la Información y comunicación, nos ayude a

lograr una verdadera formación integral de los estudiantes, haciendo de
ellos, seres creativos, libres, responsables, críticos, emprendedores; capaces
de valorar más el trabajo; aprovechen estos medios de comunicación con
más calidad, que motive a alcanzar las metas propuestas, que desarrollen sus
potencialidades y sean personas con valores que interactúan en una
Sociedad del conocimiento.

Edith Yolanda Dávila A.

4
op cit pág. 60