Lesson plan Semana 7

Español 3

Lesson Plan template Español 3

Alexis Palomino Fall Semana 7 2020

Unit:
- Presente perfecto.
- Reglas de acentuación.
- Cultura de paises hispanos
Topic:
- Usos de la conjugación del presente
perfecto.
- Uso del pasado participio
- Vocabulario importante para el uso
del presente continuo.
- Analisis de las diferentes reglas de
los acentos y tildes.
- Cultura del salvador

Objectives: Se espera que los estudiantes

- Comprendan para qué se usa el presente perfecto y cuando debemos usarlo.

- Entiendan la similitud con el uso ingles del termino.
- Analicen el uso conjunto del presente continuo y el pasado participio.
- Comprendan las diferentes reglas de acentuación que se utilizan en español.
- Aprendan el uso de palabras claves para usar el presente perfecto.
- Conozcan la cultura de el salvador.

Standards:
Se espera que los estudiantes puedan comprender el uso del presente perfecto y su
relación con el pasado participio. El objetivo principal es que los estudiantes entiendan la
cercanía y las diferencias entre el uso de esta estructura en español y en ingles.
Ademas se espera que los estudiantes puedan comprender junto con el presente continuo
las reglas de acentuación y tilde en español. Nuestro objetivo es que podamos ejercitar
ambas temáticas haciendo ejercicios donde se necesite el uso del presente perfecto y los
tildes.
Por ultimo se espera que los estudiantes comprendan y se acerquen un poco más a la
cultura del Salvador.
Essential Knowledge:

- Usos del verbo haber

- Conjugación de los verbos en participio y su uso con el verbo haber
- Verbos regulares e irregulares conjugados en participio
- Creación de contextos en presente perfecto
- Palabras más usadas para el presente perfecto
- Reglas de acentos: afudas, grabes, esdrujulas y sobreesdrujulas
- Cultura de el salvador

Vocabulary: Materials:
 Los materiales seran adjuntados al
Haber: he, has, ha, hemos, habeis, han. final del documento:

Power point
abrir abierto
resolver resuelto
describir descrito
Video del salvador
descubrir descubierto
decir dicho Flipgrid
volver vuelto
poner puesto Quizzes
ver visto
cubrir cubierto
escribir escrito
hacer hecho
romper roto

hoy, today, esta mañana, this morning, esta

semana, this week, este año, this year, este
mes,  this month, ya,  already, todavía,  yet, alguna
vez, some time
Starter: (Las sesiones en general estan compuestas de tres partes)

Lunes:

- La sesión comienza con un ejercicio de diferenciamiento entre el uso de los tildes,

para exponer cómo es que las tildes pueden marcar la diferencia en los
significados y tiempos verbales de las palabras.
- Como segundo momento se presentan las diapositivas con la información sobre la
regla de los acentos y tildes en español.
- El tercer momento de la sesión se entrega un ejercicio a los estudiantes.
Try to Explain the difference in English and Spanish between the use of Público-
Publico- Publicó.
- Los últimos minutos de la sesión se arma una plenaria general para discutir las
diferencias entre estas palabras.

Martes (asincrónico):

- Para esta sesión se le envía a los estudiantes un video analizando algunas de las
principales diferencias de tildes que tenemos en español. Especialmente los usos
de él y el. Té y te. Para que comprendan los diferentes usos e importancias de las
tildes.
- Se entregan algunos ejercicios para practicar tildes. (se adjuntan en materiales)

Miércoles:

- La sesión comienza analizando un video sobre la cultura del salvador. (se adjuntan
en el link del video) y se conversa en plenaria general sobre las preguntas tratando
de usar el español lo más posible.
- La segunda parte de la sesión esta dedicada a analizar el uso de el presente
perfecto. Con las diapositivas.
- La tercera parte esta dedicada a responder preguntas sobre el uso del presente
perfecto.
- La sesión termina analizando el uso conjunto de las tildes y el presente perfecto.
Se entregan algunos ejercicios para que los estudiantes peudan practicar.
Jueves:

- Se asigna a los estudiantes un video sobre los usos del presente perfecto. Y se les
asigna dos actividades en la plataforma Flipgrids para que puedan practicar las
diferentes formas y conjugaciones del presente perfecto y el pasado participio.

Checks for Understanding: (Preguntas)

- ¿Cuándo debemos usar el presente perfecto?

- ¿Cómo se diferencia con su uso en ingles?
- ¿Por qué debemos usar el pasado participio despues del presente perfecto?
- Cuando debemos tildar las palabras que terminan en vocales?
- ¿Por qué las palabras esdrujulas siempre llevan tilde?
 - ¿Cuál es la diferencia entre el acento y el tilde?

Aplicar conocimientos nuevos: (Estas actividades se dieron como tareas en clase y como
homeworks)
Materiales:

Quizzes
https://quizizz.com/admin/quiz/5fd00757c18b3c001c05c05
b

https://quizizz.com/admin/quiz/5f1065562d517a001b249e9
b

https://quizizz.com/admin/quiz/5ec1b489097629001d5037
bb

Actividad en Flipgrid Asincronico Martes

for today's activity you should tell us all about your last experience at the doctor.
Using the presente perfecto along with the vocabulary of health. You should tell
us how was your experience at the doctor, what symptoms did you have, where
were they, what the doctor told you, what was the treatment, etc. But also you
should briefly comment on the video of at least 2 classmates. In flipgrid we can
leave video comments to the videos that other people upload, then we should all
leave comments to two people, giving their opinion on the experience of the
person recording the video. Try to be creative in telling the stories and recording
the responses. Also if you see that a person has more than 3 comments choose
another.
I will also participate with my video and I will leave two comments.
the maximum time to upload your videos is until 11:00 pm on Tuesday.

Video
https://www.youtube.com/watch?
v=Z_8qVUJEspw&t=294s&ab_channel=JorgeDeLe
%C3%B3n

■ Por qué se llama el Salvador?

 ■ Cuál es la capital del Salvador?
■ Cuantas banderas nacionales existen en el
Salvador? Y cuales son sus nombres?
■ Cuál es el plato principal del Salvador? Y que
ingredients tiene?
■ Cual es el lago más importante de el Salvador?
■ What curious facts caught the attention of El
Salvador? mention 2

https://www.youtube.com/watch?
v=9jChNL15qKQ&ab_channel=LAEMadridSpanishLangua
geSchool

Powerpoint

Acentos y tildes
■ The accent: is the greatest intensity or force of voice with
which a certain syllable of a word is pronounced. The accent
can be prosodic, that is, the one that is not written, or
orthographic (tilde) which is the sign that is placed on the
vowel that bears it

■ El tilde: Graphic sign that is written on a letter according to the

particular spelling of each language to indicate the greatest
intensity in the pronunciation of the syllable, as in Spanish, the
type of vowel in question or other characteristics.
Ejemplo de la importancia de las tildes

■ Público - Publico - Publicó.

■ Andres fue a un programa de televición como público/ Andrés went to a television

program as a public. (in this case the public is engaged as a spectator.)

■ Este ba ño es publico/ this bathroom is public. (in this case public means everyone's
access)
■ María publicó su libro la sema na pasada/ Maria published her book last week.
En español e l pre s e nte pe rfe c to se hace con el presente del verbo habe r +
partic ipio del verbo.

HABER PARTICIPIO DEL VERBO

Yo he hablar……hablado
-ar……..-ado comer……comido
Tú has
-e r/-ir….-ido
Él ha vivir………vivido
No s o tro s he mo s
Vo s o tro s habé is
Ello s han IRREGULARES

abrir abie rto resolver re s ue lto

describir de s c rito descubrir de s c ubie rto
decir dic ho volver vue lto
poner pue s to
ver vis to
cubrir c ubie rto
escribir e s c rito
hacer he c ho
romper ro to