Álgebra

ITMNIII2X8

TEMA: 8

Ecuaciones de Segundo Grado

DESARROLLO DEL TEMA

Luego:
I. DEFINICIÓN
Son aquellas ecuaciones que adquieren la forma: C.S. = { – 3/2; 3/2 }

Ax2 + Bx + C = 0 B. Por fórmula

Las raíces de la ecuación de segundo grado:
Donde: Ax2 : Término cuadrático
Bx : Término lineal Ax2 + Bx + C = 0
C : Término independiente
Se obtiene mediante la fórmula:
Se debe cumplir que:
A ≠ 0 ∧ { A, B, C } ⊂ 
Ejemplos: – B ± B2 − 4AC
x=
(a) x2 + 3x + 4 = 0 ecuación completa 2A
(b) x2 + 7x = 0 ecuación incompleta
Denominaremos discriminente:

II. MÉTODO DE SOLUCIÓN ∆ = D = B2 – 4AC

Toda ecuación de segundo grado tiene dos
raíces o valores que verifican la igualdad, las que Recuerda:
obtendremos aplicando los métodos Toda raíz cuadrada de un número negativo
siguientes: se le denomina cantidad imaginaria UNIDAD
A. Por factorización IMAGINARIA: i = –1
Consiste en factorizar por el método apropiado
y luego se iguala cada factor a cero, despejando Ejemplo:
en cada caso el valor de la variable. (a) Resuelve:
x2 – 4x + 2 = 0
Ejemplo:
Resuelve: Dado que no se puede factorizar, pensamos en
3x2 – 7x – 6 = 0 Factorizado por el aplicar la fórmula:
3x 2 método de aspa 1x2 – 4x + 2 = 0 ⇒ A = 1; B = – 4; C = 2
x –3 simple.
(3x + 2)(x – 3) = 0 Entonces:

Entonces:
* ) 3x + 2 = 0 ⇒ x = –2/3 – B ± B2 – 4AC – (– 4) ± (– 4)2 – 4.1.2
x= ⇒x=
*)x–3=0⇒x=3 2A 2.1
4 ± 16 − 8 4± 8 4±2 2
⇒x= ⇒x= ⇒x=
Luego: 2 2 2
C.S. = { –2/3; 3} ⇒ x =2 ± 2
Resuelve:
4x2 – 9 = 0
Factorizado por el
método de identidades
{
Luego : C.S. = 2 + 2;2 – 2 }
(2x)2 – 32 = 0
(2x – 3)(2x + 3) = 0 III. ANÁLISIS DE LA NATURALEZA DE
Entonces:
LAS RAÍCES
Las ecuaciones de segundo grado tienen dos
* ) 2x – 3 = ⇒ x = 3/2
raíces cuya naturaleza se puede saber sin resolver
* ) 2x + 3 = ⇒ x = – 3/2
la ecuación, aplicando el siguiente análisis:

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Dada la ecuación: B. Producto de raíces

Ax2 + Bx + C = 0, sabemos que: D = B2 – 4AC
y se cumple que: C
I. Si: D > 0 X1 • X 2 =
A

Ejemplo:
2 raices  (a) Halle el producto de raíces de la ecuación:
diferentes x1 x2 C
2x2 – 5x + 3 = 0 ⇒ X1 • X2 =
A
3
II. Si: D = 0 ⇒ X1 • X 2 =
2

Las propiedades se aplica en:

2 raices 
iguales x1= x2 1. Raíces Simétricas [opuestas]:

x; – x ⇒ Suma = 0 ⇒ B = 0

III. Si: D < 0

2. Raíces Recíprocas [inversas]:

x; 1/x ⇒ Producto = 1 ⇒ A = C
2 raices 
conjugadas
Reconstrucción de la ecuación
Teniendo como datos las raíces x1 y x2, la
Ejemplo: reconstrucción de la ecuación de segundo
(a) Determine la naturaleza de las raíces de la grado se efectúa reemplazando en la siguiente
ecuación: expresión:
x2 – x + 1 = 0

Resolución: x2 – (x1 + x2 )x + x1 • x2 = 0
Hallando la discriminante de la ecuación:
1x2 – 1x + 1 = 0; con: A = 1; B = – 1; C = 1 Ejemplo:
Reconstruya las ecuaciones de segundo grado
Sabemos:
cuyas raíces son:
D = B2 – 4A ⇒ D = (–1)2 – 4.1.1
⇒ D=–3 (a) x1 = 2 ; x2 = 8
Luego, las raíces son complejas y conjugadas.

Sabemos:
IV. PROPIEDADES DE LAS RAÍCES
La ecuación de segundo grado: Ax2 + Bx + C = 0, x2 – (x1 + x2) x + x1 • x2 = 0
tienen dos propiedades principales que son: Entonces:
x2 – (2 + 8)x + 2 • 8 = 0
A. Suma de raíces
x2 – 10x + 16 = 0
–B
X1 + X 2 =
A (b) x1 = – 1/3; x2 = 3/2
Sabemos: x2 – (x1 + x2)x + x1 • x2 = 0
Ejemplo:
(a) Halle la suma de las raíces de la ecuación:
Entonces:
3 1 3 –1
–B x 2 – ( – )x + . =0
2
2x – 5x + 3 = 0 ⇒ X1 + X2 = 2 3 2 3
A
– (–5) 5
7 1
⇒ X1 + X 2 = ⇒ X1 + X 2 = x 2 – ( )x – = 0
2 2 6 2

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PROBLEMAS RESUELTOS

Problema 1 Problema 2 Problema 3

Indique la mayor solución de: Si {a; b} es el conjunto solución Halle la ecuación cuadrática de
12x2 + 17x + 6 = 0 de: raíces:
x2 – 6x + 2 = 0
A) –1/2 1
B) –2/3 1 1 3; –
Halle: M = + 2
C) –3/4 a b
D) –4/3 A) 1/2 B) 1 C) 2
E) –3/2 A) x2 – 3x – 2 = 0
D) 3 E) 6 B) 2x2 + 3x + 5 = 0
Resolución C) x2 – 5x + 2 = 0
Resolución D) 2x2 – 5x – 3 = 0
Piden: E) x2 + 3x – 5 = 0
Tenemos: 1 1 a+b
M= + =
a b ab Resolución
Tenemos:
Se observa: 1
x = 3; x = –
– ( –6 ) 2
( 3x + 2 ) ( 4x + 3) = 0 a+b= =6
1 1
1 ⇒ x –  3 –  x + 3  –  = 0
2 
3x + 2 = 0 4x + 3 = 0  2  2
2
–2 –3 ab = = 2 5 3
x= x= 1 x2 – x – = 0
3 4 2 2
x 2 : 2x 2 – 5x – 3 = 0
Luego:
La mayor: –2/3
6
M= = 3 Respuesta: D) 2x2 – 5x – 3 = 0
Respuesta: B) –2/3 2

Respuesta: D) 3

PROBLEMAS DE CLASE

NIVEL I NIVEL II
1. Indique la menor raíz de la ecuación: 4. Resuelva la ecuación:

2x2 + 7x = – 6 3x – 11 + 5 = x
A) – 1,5 B) – 2 C) – 1 A) {4; 9} B) {– 4; – 9} C) {4}
D) – 0,5 E) – 2,5 D) {9} E) {0}

2. Resuelve la ecuación: 5. Halle el valor de “n”, en la ecuación

nx2 + (2n – 5)x + n2 + 4 = 0
(x + 1)2 – (x – 1)2 = x2 + 3 si la suma de raíces es 3.
A) {1; 2} B) {1; 3} C) {– 1; 3} A) – 1 B) 2 C) 1
D) {2; 3} E) {– 1; 2} D) 3 E) 5

3. Halle la suma de raíces de la ecuación: 6. Si x1 y x2 son las raíce de la ecuación:

x2 + 4 = 2x
3 x 1 1
+ =1 Halle el valor de: H = +
x 2 x1 x 2

A) 1 B) – 6 C) – 2 A) 4 B) – 2 C) 1/4
D) 2 E) 6 D) 2 E) 1/2

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7. Si la ecuación: x2 – (n+2)x + n +2 = 0, tiene A) 2x2 – x – 6 = 0 B) x2 – x – 3 = 0

raíces iguales. Entonces, los valores de “n” son: C) 2x2 – 3x + 3 = 0 D) 2x2 + 3x + 6 = 0
A) ±2 B) ±4 C) ±5 E) x2 + x – 6 = 0
D) 3 y 4 E) 2 y 6
12. Si x1 y x2 son las raíce de la ecuación:
8. Si la ecuación cuadrática: x2 + x – 12 = 0, determine el valor de:
6x(x – 2) + 1 = 7(x – 2)
H = x13 + x 32
tiene conjunto solución {a; b}, halle el valor de:
L = 4a + 3b, si a < b. A) – 37 B) 91 C) – 91
A) 8 B) 10 C) 15 D) 37 E) 44
D) 11 E) 12
13. Halle la suma de los valores de “m” en la
9. Si (–2) es una raíz de la ecuación: ecuación 2x 2 – (m + 1)x + m = 0. Si se cumple
x2 +(a + 3)x + a + 4 = 0, calcule el valor de la que: x1 = 3x 2 (x1 y x 2 son las raíces de la
otra raíz. ecuación).
A) 2 B) – 1 C) – 6 A) 2/3 B) 13/7 C) 5/26
D) 1 E) – 3 D) 26/3 E) 7/3

10. En la ecuación: 14. Si el conjuntos solución de la ecuación:

m
x+ = 3, 5 x2 – (n + 1)x + 4n = 0
2x
es {a; a + 1}. Halle el valor de “n”
Si una de sus raíces es la inversa de la otra; en- A) 7 B) 12 C) 16
tonces, el valor de “m” es: D) 8 E) 14
A) 5 B) 3 C) 1
D) 2 E) 4 15. Indique una raíz de:

x +1 3x 13
NIVEL III + =
3x x +1 6
11. Halle la ecuación cuadrática de conjunto solución A) 1 B) 4/13 C) 5
{– 1,5; 2} D) 3 E) 1/7

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