I.

IDENTIFICACIÓN
A. EVALUADO
Tipo de
identificación C.C. N° 32771404 Nombres
Apellidos
y

Establecimient Institución Educativa Comunitaria Distrital Manuel Elkin Patarroyo Sede 1

o educativo
Entidad SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN DE BARRANQUILLA
territorial
B. EVALUADOR
Tipo de Nombres y
identificación C.C. N° 32645197 Apellidos
II. VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
CATEGORIAS PARA LA VEVALUACIÓN DE DESEMPEÑO: No Satisfactorio (1-5,9); Satisfacto
Año escolar 2020 Fecha inicio

A. COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIV

Area de
Gestión Competencia

Dominio Curricular

Planeación y Organización Académimca

Gestión
Académimc
a 25%
Evaluación del Aprendizaje

Pedagógica y didáctica

Uso de Recursos
Gestión
Administrati
va 25%
Seguimiento de procesos

Comunicación Institiucional
Gestión
Comunitaria
20%
 Comunicación Institiucional
Gestión
Comunitaria
20%
Interación con la comunidad y el entorno

70%

2. ÁREA COMPORTAMENTAL

Competencias Desempeños

Motiva y compromete activamente a los estudiantes con su proceso

Liderazgo Pedagógico
aprendizaje y las actividades de la institución.

Percibe las necesidades y forma de aprendizaje del grupo de estudiantes a

Sensibilidad Interpersonal cargo, así como la realidad del entorno en el cual se moviliza dicho grupo y
influencia.

Escucha a los estudiantes, compañeros y directivos de la institución, y expr

sus ideas y opiniones de forma clara a través del lenguaje escrito o hablado; lo
Comunicación Asertiva dar respuestas oportunas y efectivas para alcanzar los objetivos pedagógi
educativos.

Colabora y coopera genuinamente con los demás docentes de la institución p

Trabajo en Equipo el logro de un objetivo común, asegurando que la información compartida
confiable y fluya oportunamente entre las personas del grupo.

Negociación y Mediación Identifica los conflictos y promueve la resolución pacífica de éstos, con el fin
propiciar un clima de entendimiento y reconocimiento de las diferencias.
 I. IDENTIFICACIÓN
A. EVALUADO
Ana María González Pérez
tarroyo Sede 1
Código Dane ZONA Urbana

Barranquilla (Atl) Cargo Docente de Aula

Municipio Localidad
B. EVALUADOR
Inocencia Ramos Meza
II. VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
UACIÓN DE DESEMPEÑO: No Satisfactorio (1-5,9); Satisfactorio (6,0-8,9); Sobresaliente(9,0-10,0)
Fecha Final # dias licencias, incapacidades
# TOTAL DÍAS VALORADOS
MPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVUALES (70%)
VALORACIÓN
Contribución Individual
Puntaje Prom. Ponderación
Está actualizado en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el
campo de la educación básica primaria y los incorpora en su
práctica pedagógica

Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en

cuenta la formación en competencias y habiliades sociales

Evalúa teniendo en cuenta un enfoque integral, flexible y formativo.

Prepara las actividades formativas que permiten relacionar los

conceptos de las diferentes disciplinas con los saberes y
experiencias previas de los estudiantes.

Elabora material pedagógico y didáctico pertinente para las

actividades académicas del nivel educativo.

Desarrolla una propuesta de formación según los principios y

objetivos del Proyecto Educativo Institucional promoviendo la
evaluación formativa en cada proceso

Socializa estrategias para la resolución pacífica de conflictos en su

entorno educativo, teniendo como referencia el manual de
convivecia y aportaciones de los diferentes entes del gobierno
escolar
 Socializa estrategias para la resolución pacífica de conflictos en su
entorno educativo, teniendo como referencia el manual de
convivecia y aportaciones de los diferentes entes del gobierno
escolar

Reconoce el contexto de la comunidad educativa y lo vincula al

proceso de enseñanza y aprendizaje de sus estudiantes y familias.

2. ÁREA COMPORTAMENTAL

Desempeños Observaciones

tivamente a los estudiantes con su proceso de

s de la institución.

orma de aprendizaje del grupo de estudiantes a su

del entorno en el cual se moviliza dicho grupo y su

compañeros y directivos de la institución, y expresa

ma clara a través del lenguaje escrito o hablado; logra
y efectivas para alcanzar los objetivos pedagógicos

mente con los demás docentes de la institución para

mún, asegurando que la información compartida sea
mente entre las personas del grupo.

omueve la resolución pacífica de éstos, con el fin de

dimiento y reconocimiento de las diferencias.
Ponderación