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L’INNOVATION
I.S.T.I
RAPPORT DE STAGE
Option : ELECTROTECHNIQUE-ELECTROMECANIQUE-FROID ET CLIMATISATION
THEME
REMERCIEMENTS .................................................................................................. IV
Introduction .................................................................................................................. 1
I. Historique de l’établissement................................................................................ 2
Conclusion ................................................................................................................. 15
LISTE DE FIGURES
REMERCIEMENTS
Introduction
I. Historique de l’établissement
Il est situé à Sicap Sacré Cœur II et a été fondé par Monsieur Boubacar SALL,
Diplômé en Psychologie sociale à l’université du Québec à Montréal, en
Administration Economique et Sociale à l’Université d’Aix en Provenance de France
(DESS). En outre, grand éducateur, il est détendeur de plusieurs distinctions
honorifiques : chevalier de l’ordre national du Lion en 1977, meilleur entrepreneur
de l’année en 1994 et meilleur directeur d’institution en 1999.
Au cours de ce stage, j’ai passé le plus clair de mon temps à apprendre les
différentes normes et appellations en maintenance. A mesure que j’apprenais, mes
recherches se sont approfondies. Ce n’est donc qu’à partir de la deuxième semaine de
mon stage que j’ai été véritablement opérationnel.
Dans le Tableau II. 1, j’ai recensé les différents outils et j’ai donné la fonction de
chaque outil.
La journée du vendredi 28 juin nous avons procédé au nettoyage complet des ateliers
avec notre maitre de stage, en enlevant tous les anciens équipement non fonctionnel
et encombrant dans ces ateliers et enfin pour rendre plus propre nous avons passé un
coup de balai.
Pour installer les différentes prises nous avons réalisé des trous dans le mur avec une
perceuse électrique après avoir posé des marquages de disposition des prises, et nous
avons installé des goulottes pour la canalisation des câbles électriques.
La Figure II. 7, montre comment nous avons bronché le disjoncteur C20 dans le
coffret électrique de la salle de TP pneumatique.
Dans la salle pneumatique nous avons identifié deux interrupteurs pour les
ventilateurs qui étaient défectueux avec un risque d’électrocution. La Figure II. 8
nous montres l’état dont les interrupteurs était lors de nos visites de maintenance. Et
la nous présente les nouveaux interrupteurs.
Dans l’atelier Froid en référence à la Figure II. 2, nous avons installé 5 prises
monophasées. Pour l’installation des prises le procéder reste le même comme
dans la salle de TP pneumatique.
Pour alimenter nos prises en monophasé nous avons pris le départ dans le coffret
électrique de la salle de TP Froid qui avait un départ triphasé, nous avons donc placé
un disjoncteur C20 pour avoir un départ monophasé comme l’indique la Figure II.
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Pour des besoins de grande tension et de grand courant, nous avons installé deux
sectionneurs de type C45 pour des départ du triphasé dans l’atelier.
Dans cette salle de TP, nous avons installé trois (3) lampes d’éclairage que nous
avons place accroché sur le chemin de câble électrique en acier inoxydable.
Ayant constaté plusieurs défaut de canalisation des câbles électriques sur les postes
de travail de l’atelier TP électricité, l’encadreur nous a demander de refaire le
câblage de chaque sectionneur tetrapolaire et disjoncteur monophasé sur les postes.
Après avoir réorganisé tous les postes nous avons utilisé des goulottes 25X16 mm
pour la canalisation des câbles électrique comme présenté dans la Figure II. 15
Au cours de ce stage, j’ai beaucoup appris. Les apports que j’ai tirés de cette
expérience professionnelle peuvent être regroupés autour de trois idées principales :
les compétences acquises, les difficultés rencontrés et solutions apportées ainsi que la
vie en société.
appareil. J’ai aussi compris le nombre de prise que pouvait supporter un disjoncteur
C20 qui est de 8 au maximum.
Pendant mon, des difficultés ont étés rencontrés : problèmes de communication avec
les autres stagiaires, problèmes d’efficacité, mauvais résultats, non-respect de délai.
Le manque d’outils comme tournevis, cheville et vis étaient ma plus grande
difficulté, mais nous avons pallié ce manque par travail d’équipe qui consistait à finir
chaque tache ensemble et avancé rapidement.
Conclusion
Ce stage a été très enrichissant pour moi car il m’a permis de découvrir dans le
détail le secteur maintenance et ses contraintes, et il m’a permis de participer
concrètement à ses enjeux au travers de mes missions variées comme celle de
l’installation des prises monophasés que j’ai particulièrement appréciées.
Le groupe IPG/IST qui m’a accueilli pendant ce stage fait honneur aux étudiants et
je suis très fier d’avoir pu contribuer à l’innovation des ateliers.
Fort de cette expérience et en réponse à ses enjeux, j’aimerai beaucoup par la suite
essayer de m’orienter via un prochain stage, vers le secteur du froid et climatisation
avec des acteurs de petites tailles, et un important développement d’avenir.