Ficha de presentación

3, 2, 1, ¡A REÍR! El humor en la antigüedad

Título del
proyecto
Sociales 6.°
Área Grado/Nivel
Por medio del estudio de casos, este proyecto permitirá rastrear el sentido
Descripción del humor en las huellas culturales de algunas civilizaciones antiguas y
representarlo en una producción audiovisual humorística.

Identificar las concepciones del humor y la risa en algunas civilizaciones

Objetivo antiguas y producir un sketch que haga alusión a ellas. Determinar quiénes
eran más graciosos: ¿los egipcios, los chinos, los indios o los griegos?

Áreas que se Ciencias sociales, Lenguaje, Tecnología.

articulan
Comunicación
Competencias - Articula eficazmente pensamientos e ideas, usando habilidades de
para el siglo XXI comunicación oral, escrita y no verbal en diferentes formas y contextos.
que se abordan - Usa la comunicación para distintos propósitos (por ejemplo, informar,
explicar, motivar y persuadir).

Pensamiento crítico y solución de problemas

- Analiza y evalúa eficazmente evidencias, argumentos, opiniones y
creencias.
- Sintetiza y establece conexiones entre informaciones y argumentos.

Iniciativa y capacidad de trabajo autónomo

- Va más allá del dominio básico de las competencias del currículo para
explorar y ampliar su propio aprendizaje y sus oportunidades de ganar
experiencia.
-Maneja el tiempo y las cargas de trabajo eficientemente.

Alfabetismo en manejo de la información

- Administra información usando diferentes fuentes.
-Comprende y pone en práctica aspectos éticos y legales fundamentales
relacionados con la búsqueda y el uso de información.

Etapa Actividades Dónde se ejecuta Tiempo estimado de

asociadas al la actividad duración
estudiante
Pregúntense y Aula / plataforma En clase: 90 minutos
Inicio conozcan la situación
Fuera de clase: 2 horas

Presupuesto Plataforma En clase: 90 minutos

Planificación
Tarea 1: elijan una Aula En clase: 90 minutos
civilización antigua Fuera de clase: 1 semana
 Tarea 2: indaguen por Plataforma Fuera de clase: 1 semana
el significado de la risa
Tarea 3: definan Aula / plataforma En clase: 90 minutos
personajes, vestuario, Fuera de clase: 1 semana
ambientación
Ejecución Tarea 4: redacten el Plataforma Fuera de clase: 1 semana
guion de la comedia
Tarea 5: realicen el Aula / plataforma En clase / fuera de clase: 2
rodaje y el montaje semanas
Tarea 6: publiquen el Aula / plataforma En clase: 90 minutos
sketch
¿Qué conceptos Plataforma En clase: 90 minutos
Evaluación aplicaron?
¿Qué aprendieron de Plataforma
ustedes mismos?
¿Y ahora qué? Aula / plataforma
Stand up comedy Aula En clase: 1 semana para
Cierre los preparativos, 1 día
para el evento.
Ciencias sociales: secuencia 17, Egipto antiguo; secuencia 18, India y China
Secuencias que antiguos; secuencia 25, Grecia clásica.
abarca
Lenguaje: secuencia 9, el género narrativo; secuencia 10, las clases de
textos narrativos; secuencia 14, la comunicación paralingüística.

Dado que el producto final es un video, se debe pedir autorización escrita

Observaciones a los padres o acudientes de los estudiantes menores de 14 años para que
aparezcan en él.