Zertifikat B1 Grammatik

Negation mit
„nicht“
Fit für das Modul Sprechen
Texte auf Stufe A2 des GER

Texte auf Stufe B1 des GER

Texte auf den Stufen B2 bis C2 des GER

GER Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen

%P$ PRÜFUNG

2
1 Begrüßung
Herzlich willkommen zu Deutsch
perfekt Audio!
Unser Spezialthema ist in diesem Monat das Zertifi-
kat B1: Bereiten Sie sich mit Originalaufgaben vom
Goethe-Institut und dem Österreichischen Sprach-
diplom und mit unseren Tipps und Beispielen auf
die Prüfung vor!
Die Hörtexte finden Sie in diesem Begleitheft.
So können Sie mitlesen, wenn Sie möchten. Die
Transkription der Nachrichten und die Lösun-
gen zu den Übungen finden Sie am Ende dieses
Begleithefts.
Die Transkription der Moderation und der Dialoge
steht auf www.deutsch-perfekt.com ) Produkte )
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können Sie sich als Abonnent mit Ihrem Namen
und Ihrer Mailadresse registrieren.
Panorama
2 Deutschland, Österreich und die
Schweiz
Hören Sie die Texte, und antworten Sie
auf die Fragen! Sprechen Sie nach dem Signal!
1. Wie schwer war der Goldbarren?
2. Wer hat die Bäume weggebracht?
3. Wer hat die Frankfurter Grüne Soße gern
gegessen?
Touristenglück
Das Bad im bayerischen Königssee wird
eine 16-Jährige aus Nordrhein-West-
falen nie vergessen: Im letzten Som-
mer hat sie beim Schwimmen einen
Goldbarren gefunden. Ganz korrekt
hat sie das 500 Gramm schwere Stück
bei der Polizei abgegeben. Diese hat
den Besitzer aber im letzten halben
Jahr nicht finden können. Deshalb
bekommt der Teenager den Goldbar-
3
ren jetzt zurück. Sein Wert: mindes-
tens 15 000 Euro.
der G¶ldbarren, - viereckiges Stück Gold
(das G¶ld sehr teures Metall)
der Bes“tzer, - hier: Person: Ihr gehört der Gold-
barren.
der Wert, -e hier: Preis
Der Wald ist weg
Schock für die Besitzerin eines kleinen
Privatwaldes in der Nähe von Ber-
lin: acht Hektar Wald – einfach weg.
Das Holz von ungefähr 2000 Bäumen,
manche davon 30 Meter hoch und 120
Jahre alt: abtransportiert. Die Polizei
teilt mit, dass nur „ein kleiner Teil der
Baumstämme noch aufgestapelt und
abholbereit“ dort gelegen hat. Wer
war das? Bei der Polizei angerufen hat
dann der Sohn der Besitzerin: Er woll-
te seiner Mutter helfen. Deshalb hat
er zusammen mit anderen die Bäume
gefällt und abtransportiert. An ihrer
4
Kommunikation müssen Mutter und
Sohn dringend arbeiten.
die Bes“tzerin, -nen hier: Frau: Ihr gehört ein Wald.
einfach hier: ≈ plötzlich
„btransportiert Part. II von: abtransportieren =
wegtransportieren
der Baumstamm, ¿e dicker, langer Teil von einem Baum
aufgestapelt so, dass Dinge in einer großen Men-
ge eines auf dem anderen liegen
„bholbereit so, dass man etwas (sofort) abholen
kann
fællen ≈ einen Baum wegmachen
Kräuter sammeln
Kräuter kommen jetzt frisch aus dem
Boden – die beste Zeit, um sie zu
sammeln. Mit ihnen kann man fan-
tastisch kochen: Schon Johann Wolf-
gang von Goethe hat die populäre
Frankfurter Grüne Soße geliebt, die
er zu Rind und Kartoffeln gegessen
hat. Sie wird aus sieben verschie-
denen Kräutern gemacht. Natürlich
sollte man die Kräuter nicht direkt
neben großen Straßen sammeln, son-
dern zum Beispiel im Wald. Wichtig ist
auch: Man sollte mit Pflanzen anfan-
gen, die man nicht verwechseln kann.
Denn manche Kräuter haben giftige
Doppelgänger. Anfänger nehmen am
besten ein Buch oder eine App über
Kräuter mit guten Bildern mit.
die Kräuter Pl. spezielle Pflanzen: Sie sind z. B. in
Hustensaft, oder man macht aus
ihnen Tee.
der Boden, ¿ Ort: Darauf geht und steht man.
verw¡chseln hier: nicht unterscheiden können
und deshalb giftige nehmen
der D¶ppelgänger, - hier: Pflanze: Sie sieht genau gleich
aus wie eine andere Pflanze.
der [nfänger, - Person: Sie hat keine Erfahrung.
Spezialthema:
Zertifikat B1: Modul Sprechen
3 Einführung
Unser Spezialthema ist in diesem Monat
der mündliche Prüfungsteil des Zertifikats B1.
Das Goethe-Institut, das Österreichische Sprach-
diplom Deutsch, kurz ÖSD, und die Universität
Freiburg in der Schweiz haben diese Prüfung
entwickelt. Die Prüfung hat vier Module: Lesen,
Hören, Schreiben und Sprechen. Auf dem Niveau
B1 zeigen Sie zum Beispiel, dass Sie in wichtigen
Alltagssituationen und auf Reisen gut zurecht-
kommen und über eigene Interessen und Träume
sprechen können.
Wir zeigen Ihnen nun, wie das Modul Sprechen
aufgebaut ist. Hören Sie Originalfragen vom
Goethe-Institut und ÖSD, und simulieren Sie mit
diesem Test eine wirkliche Prüfung! Wir geben
Ihnen Beispielantworten für die Prüfungsaufgaben
und Tipps, worauf Sie bei der mündlichen Prüfung
achten sollten.
4 Allgemeine Informationen
Hören Sie allgemeine Informationen über
die Struktur der mündlichen Prüfung.
5 Teil 1: Beispiel
In Teil 1 der mündlichen Prüfung geht
es um die Interaktion mit Ihrem Prüfungspartner.
5
In dieser Aufgabe sollen Sie gemeinsam eine All- Reise nach Köln planen
tagssituation planen, zum Beispiel einen Besuch in
- Wann?
einem Krankenhaus, eine gemeinsame Reise oder
Ähnliches. Zu dieser Situation bekommen Sie Stich- - Wie hinkommen? (Flug, Bahn, …)
punkte, über die Sie mit Ihrem Partner sprechen
- Wo wohnen? (Hotel, bei Familien, …)
sollen. Sie sollen selbst Vorschläge machen und
auf die Vorschläge des Partners reagieren und - Was mitnehmen?
Ihre Meinung dazu sagen. Lesen Sie nun die
Aufgabenstellung für Aufgabe 1 des Tests:
Hören Sie jetzt unsere Beispiellösung für den
Prüfungsteil 1.
Teil 1 Gemeinsam etwas planen
Dauer: circa drei Minuten
6 Teil 1: Redemittel
Sie hören nun einige Redemittel, die
Sie haben zusammen an einem Wettbewerb
Ihnen bei der Prüfung helfen können. Wiederholen
teilgenommen und einen einwöchigen Sprachkurs
Sie sie nach dem Signal!
für zwei Personen in Köln gewonnen. Planen Sie
gemeinsam die Reise.

7 Teil 1: Richtig reagieren

Sprechen Sie über die Punkte unten, machen Sie
Üben Sie nun selbst, eine Reise zu
Vorschläge und reagieren Sie auf die Vorschläge
planen. Hören Sie die Anweisungen, und sprechen
Ihres Gesprächspartners / Ihrer Gesprächspartne-
Sie nach dem Signal! Danach hören Sie eine
rin. Planen und entscheiden Sie gemeinsam, was
Modellantwort.
Sie tun möchten.

6
8 Teil 2 und 3: Informationen
Hören Sie jetzt die Informationen zu Teil 2 und 3 der Prüfung.

Teil 2 Ein Thema präsentieren

Dauer: circa drei Minuten

Sie sollen Ihren Zuhörern ein aktuelles Thema präsentieren. Dazu finden Sie hier fünf Folien. Folgen Sie
den Anweisungen links und schreiben Sie Ihre Notizen und Ideen rechts daneben.

Der schönste Tag im Leben

Hochzeit – großes Fest
Stellen Sie Ihr Thema vor.
oder private Feier?
Erklären Sie den Inhalt und die
Struktur Ihrer Präsentation.

Hochzeit – großes Fest oder

Berichten Sie von Ihrer private Feier?
Situation oder einem Erlebnis
im Zusammenhang mit dem Meine persönlichen
Thema. Erfahrungen

7
 Hochzeit – großes Fest oder
Berichten Sie von der Situation private Feier?
in Ihrem Heimatland und
geben Sie Beispiele.
Die Situation in
meinem Heimatland

Hochzeit – großes Fest oder

private Feier?
Nennen Sie die Vor- und
Nachteile und sagen Sie dazu Vor- und Nachteile &
Ihre Meinung. Geben Sie auch Meine Meinung
Beispiele.

Hochzeit – großes Fest oder

Beenden Sie Ihre Präsentation private Feier?
und bedanken Sie sich bei den
Zuhörern. Abschluss &
Dank

8
Teil 3 Über ein Thema sprechen
Nach Ihrer Präsentation:
Reagieren Sie auf die Rückmeldung und auf Fragen
der Prüfer/-innen und des Gesprächspartners / der
Gesprächspartnerin.
Nach der Präsentation Ihres Partners / Ihrer
Partnerin:
a) Geben Sie eine Rückmeldung zur Präsentation
Ihres Partners / Ihrer Partnerin (z. B. wie Ihnen
die Präsentation gefallen hat, was für Sie neu
oder besonders interessant war usw.).
b) Stellen Sie auch eine Frage zur Präsentation
Ihres Partners / Ihrer Partnerin.
9 Präsentation und Feedback
Lesen Sie sich nun die Aufgabe von Teil
2 und 3 in Übung 8 noch einmal genau durch.
Hören Sie dann ein Beispiel für eine Präsentation.
10 Präsentation – Tipps und Redemittel
Welche Redemittel können Ihnen bei der
Präsentation helfen? Hören Sie zu, und wiederho-
len Sie die Varianten nach dem Signal.
Kolumne
11 Alia Begisheva über den
Sonntagskuchen
Ein Stück Kuchen ist für Deutsche
die Rettung, wenn das Wochenen-
de endet. Aber zu spät darf er nicht
gegessen werden, weiß unsere Lieb-
lingsrussin Alia Begisheva. Und als
Nachtisch sowieso nicht.
Was macht einen Sonntag in Deutsch-
land zu einem Sonntag? Das sind ohne
Zweifel die Kirche, der Ausflug und der
Sonntagskuchen. Obwohl: Man kann
darüber streiten, wie groß heute noch
der Einfluss der Kirche auf den Sonn-
tag ist. Aber sowohl der Ausflug als
9
auch der Sonntagskuchen prägen ihn
noch stark.
So sorgt der Sonntagskuchen dafür,
dass es an Sonntagen überhaupt Men-
schen auf den Straßen gibt. Wenn Sie
am Sonntagnachmittag Deutsche auf
der Straße sehen, können Sie sicher
sein, dass sie auf dem Weg zu ihrem
Lieblingscafé sind. Ich habe gehört,
dass es in Frankfurt die besten Kuchen
im Café neben dem Zentralfriedhof
gibt. Der wird sonntags übrigens auch
gern besucht.
Haben Sie sich schon gefragt, warum
an Sonntagen die Autobahnen immer
so voll sind? Wohin die ganzen Men-
schen fahren? Dem Duft einer frischen
Torte entgegen! Sie besuchen dann die
Oma, die Tante oder die Eltern – und
immer steht der Sonntagskuchen auf
dem Tisch. Es sei denn, die eingelade-
nen Gäste bringen ihn mit.
Aber nie würde ein Deutscher auf
die Idee kommen, einen Kuchen als
10
Nachtisch zu einem Abendessen mit-
zubringen. Das ist nur eine Nachmit-
tagsspeise. Für jemanden, der es nicht
gewohnt ist, Kuchen nachmittags zu
essen, ist die ganze Sache nicht ein-
fach. Denn nach so einer Donauwelle
bin ich pappsatt und kann nicht mehr
ans Abendessen denken.
Ich habe meinen Freund Steffen da-
nach gefragt, was es mit diesem
Sonntagskuchen in Deutschland auf
sich hat. Er meinte, er sei das beste
Mittel gegen die aufkommende De-
pression, die am Sonntagnachmit-
tag beginnt. Weil das Wochenende
langsam zu Ende geht, weil man am
Sonntagnachmittag in Deutschland
fast nichts machen kann, weil man
am nächsten Morgen wieder ins Büro
muss. Und wenn man nicht schnell
etwas dagegen tut, wird es ganz
schlimm. Man sieht das eigene Leben
– verpfuscht. Als Nächstes kommt der
Gedanke: Niemand liebt mich. Da-
nach ist dann auch der Weltuntergang
schon ganz nah. Die einzige Rettung
ist der Sonntagskuchen. Sobald die
Depression also anfängt, isst man ein
Stück Schokoladentorte. Und schon
sieht die Welt viel freundlicher aus!
Ein Wundermittel!
Und was macht eigentlich einen Ku-
chen zu einem Sonntagskuchen? Ich
habe recherchiert: Es ist nur die Tat-
sache, dass der Kuchen am Sonntag
gegessen wird. Bei dem ganzen Bohei,
das um den Sonntagskuchen gemacht
wird, ist das natürlich enttäuschend.
Denn die ganzen Donauwellen,
Schwarzwälder Torten und Käseku-
chen bekommt man in Cafés auch an
einem normalen Wochentag.
Mehr noch: Man kann sogar eine ge-
wisse Nachsichtigkeit bei der Zuberei-
tung der Sonntagskuchen beobachten,
die in Zeiten des digitalen Wandels in
die deutschen Küchen kommt. Im In-
ternet werden gern Rezepte veröffent-
licht und bewertet: Die beliebtesten
sind „gaaaanz einfach“, aber trotz-
dem „suuuperlecker“. Von „schnel-
len“ Sonntagskuchen ist da die Rede,
von „zusammengerührt und ab in
den Backofen“. Was für ein Verfall im
Vergleich zu dem „Himmlischen“, der
Speise für „den schönsten Tag der Wo-
che“. So etwas versprechen nur noch
klassische Kochbücher. Und dann der
Veganismus, der auch in Deutschland
immer mehr Fans bekommt. Ein vega-
nes Franzbrötchen! Pfui! Gott sei mit
dir, Deutschland!
prägen hier: starken Einfluss haben auf
der Zentralfried- größter Friedhof einer Stadt
hof, ¿e
(der Friedhof, ¿e Ort, an dem die Toten liegen)
der D¢ft, ¿e von: duften = gut riechen
]s sei d¡nn … Außer …
die Donauwelle, -n ≈ Bewegung des Wassers des Flusses
Donau; hier: sehr süßer Schokola­
denkuchen mit Kirschen
(die K“rsche, -n kleine, weiche, rote, runde Frucht)
p„ppsatt m sehr satt
11
w„s ¡s m“t … auf was … eigentlich bedeutet das Fr„nzbrötchen, - süßes Gebäck mit Zimt und Zucker
s“ch h„t (der Z“mt braunes Gewürz, das oft für Süß-
aufkommen ≈ entstehen speisen verwendet wird)
verpf¢scht m hier: ≈ so, dass man alles falsch Pfui! hier: m ≈ Das darf nicht sein! Das
gemacht hat geht doch nicht!
der W¡ltuntergang Ende dieser Welt G¶tt sei m“t dir! ironisch: Gott möge dir helfen!
das W¢ndermittel, - Mittel, das einen überraschenden
(meistens positiven Effekt) hat
das Bohei m ≈ Unruhe; Aufregung
12 „übrigens“
Schw„rzwälder von: Schwarzwald = Bergregion im
Südwesten Deutschlands Alia Begisheva sagt in ihrer Kolumne,
gew“sse (-r/-s) hier: ein wenig; ein bisschen dass der Zentralfriedhof sonntags übrigens auch
die Nachsichtigkeit hier: Verständnis für nicht perfekt gern besucht wird. Die Partikel „übrigens“ ver-
gemachte Torten wendet man, um klar zu machen, dass das Gesagte
die Zubereitung Herstellung einer Speise
nicht direkt zum Gesprächsthema gehört. Es ist
der digitale W„ndel ≈ schnelle Verbesserung von Com-
putern und intensiveres Arbeiten mit etwas, was man noch sagen sollte oder wollte,
Computern als extra Information. Hören Sie die weiteren
bewerten sagen, ob etwas gut oder schlecht ist Erklärungen und Beispiele, und sprechen Sie in der
die Rede sein v¶n hier: geschrieben werden über Übung nach dem Signal!
zus„mmenrühren hier: m Lebensmittel für ein Gericht
mischen
„b “n den B„ckofen hier: und schon kann man ihn in
den Backofen schieben
der Verf„ll Prozess, bei dem etwas langsam
kaputtgeht
h“mmlisch hier: herrlich

12
 Mein erster Monat
13 Diaeddin Refaya erzählt
Im Oktober 2015 ist der Palästinenser
Diaeddin Refaya nach Marburg gekommen. Hören
Sie, was er über seinen ersten Monat dort erzählt!
Am Flughafen von Frankfurt habe ich
mir alles genau angesehen: Wie agie-
ren die Menschen? Sind sie freundlich?
Oder aggressiv? Und wo ist eigentlich
das Gepäck? Ich habe mir damals Sor-
gen gemacht. In meiner Heimat ha-
ben viele negativ über Deutschland
gesprochen. Sie haben gesagt: Die
Deutschen mögen keine Fremden. Sie
werden dir nicht helfen, und sie wer-
den nicht Englisch mit dir sprechen.
Die Deutschen sind aber sehr hilfs-
bereit. Das habe ich erst etwas spä-
ter gemerkt. In Marburg bin ich in
den falschen Bus eingestiegen. Ich
habe nicht gewusst, wo ich bin und
was ich machen soll. Also habe ich
den Busfahrer angesprochen, auf
Deutsch. Mit viel Mühe habe ich mir
meine Worte überlegt. Er hat mich
angesehen und dann gefragt: „Spre-
chen Sie Englisch?“ Ich musste la-
chen. All die Sorgen umsonst! Er hat
mir dann erklärt, wie ich zu meinem
Ziel komme.
Meine Erfahrung ist: Wenn man um
Hilfe bittet, bekommt man sie. Und
am Anfang musste ich oft um Hil-
fe bitten. Mein Deutsch war nicht
gut. Und ich habe fast nichts über
Deutschland oder Marburg gewusst.
In meiner Sprachschule hat die Se-
kretärin mir dann zum Beispiel alle
Busse aufgeschrieben, die zur Schule
fahren. Mit Nummern und Uhrzei-
ten. Ob sie in größeren Städten oder
größeren Schulen auch so hilfsbereit
sind?
Marburg ist so eine freundliche Stadt!
Das Leben ist gut hier. Ich mag die
Ruhe und die schöne Natur. Ich gehe
sehr gerne spazieren. Eine gute Rou-
te ist an der Lahn, dem Fluss hier.
13
Manchmal nehme ich etwas Brot mit damals zu der Zeit
für die Vögel im Wasser. h“lfsbereit sein gern helfen
In Deutschland kann man sich so frei „ngesprochen Part. II von: ansprechen ≈ sprechen zu;
hier auch: fragen
fühlen wie an keinem anderen Ort der
m“t viel Mühe hier: ≈ so, dass man lange und intensiv
Welt. Hier akzeptieren mich die Men- denkt
schen so, wie ich bin. Wenn sie hören, überlegt Part. II von: sich überlegen = lange den-
dass ich aus Hebron in Palästina kom- ken, wie man etwas machen kann
me, ist Politik immer ein Thema. Sie [ll die S¶rgen ≈ Es war nicht nötig, sich Sorgen zu
ums¶nst! machen!
fragen nach der Situation in meiner
das Ziel, -e hier: Ort: Dort will man ankommen.
Heimat, wie ich nach Deutschland ge-
aufgeschrieben Part. II von: aufschreiben = hier: auf
kommen bin oder nach meiner Mei- einen Zettel schreiben
nung zum Islamischen Staat. die Ruhe von: ruhig
Ich habe mich schon bei deutschen ein Thema sein hier: Inhalt von einem Gespräch werden
Krankenhäusern vorgestellt. Wenn verb¡ssern hier: besser werden
ich dort arbeiten will, muss ich mein s“ch bew¡rben eine Bewerbung schreiben
Deutsch weiter verbessern. Ich will B2
erreichen – und mich dann vielleicht
bewerben. Vorher will ich aber reisen.
Ich liebe es, zu reisen! In Deutschland
und seinen Nachbarländern gibt es so
viele interessante Orte.

„ngesehen Part. II von: sich ansehen = hier: genau

sehen auf
agieren ≈ tun; machen

14
Mein Tipp
Wenn ich Stress habe oder schlechte
Laune, besuche ich das Landgrafen-
schloss. Es steht auf einem Berg über
der Stadt. Der Blick ist fantastisch. Von
der Oberstadt – so sagen die Marbur-
ger zum historischen Teil der Stadt –
kann man auf verschiedenen steilen,
aber schönen Wegen zum Schloss ge-
hen.
schl¡chte Laune ≈ depressiv/traurig sein
haben
der L„ndgraf, -en ≈ früher: Aristokrat: Er regierte eine
Region.
steil so, dass es stark nach oben geht oder
nach unten fällt
14 Bewerbung
Diaeddin Refaya möchte gerne in einem
Krankenhaus arbeiten. Er muss sich also bei einem
Krankenhaus bewerben. „Sich bewerben“ bedeu-
tet, dass man einer Firma eine Bewerbung schickt.
Darin schreibt man etwas über sich und die eigene
Berufserfahrung. Die Person, die sich bewirbt,
heißt Bewerber. Teile einer Bewerbung sind das
Anschreiben und der Lebenslauf. Hören Sie Er-
klärungen zu diesen Wörtern, und testen Sie dann,
ob Sie sich die Wörter gemerkt haben. Sprechen
Sie nach dem Signal.
15
 Grammatik
15 Negation
Mit dem Negationswort „nicht“ können Sie einen Satz oder Satzteil verneinen. Und wo steht
das Wort „nicht“ normalerweise im Satz? Dafür gibt es verschiedene Möglichkeiten. Aber die Grundregel
heißt: „Nicht“ steht im Satz so weit hinten wie möglich.

Welche Regeln gelten für die Position von „nicht“ im Satz? Verbinden Sie!

1. Lisa hat gestern nicht gearbeitet. a) bei fester Nomen-Verb-Verbindung: vor dem
nominalen Teil
2. Lisa ruft ihre Mutter nicht an.
b) vor präpositionaler Ergänzung
3. Sie spricht nicht über ihre Probleme.
c) vor dem zweiten Teil des Verbes
4. Sie fährt heute auch nicht Fahrrad.
d) vor Ergänzungen nach „sein“
5. Lisa schläft nicht bis sieben Uhr.
e) vor dem Präfix von trennbaren Verben
6. Lisa ist nicht zufrieden.
f) vor Angaben (lokal, temporal, modal)

16
16 Richtig reagieren
Üben Sie jetzt selbst die Negation. Sie
hören Fragen. Geben Sie nach dem Signal eine
negative Antwort. Danach hören Sie die Lösung.
3. Was musste man in der DDR mitbringen, wenn
man sein Auto abholen wollte?
a) einen Benzinkanister
b) Schmieröl für den Motor
c) Glühbirnen für das Licht

Geschichte 4. Woraus bestanden die Außenteile des Trabis?

17 Von der Fabrik ins Museum a) aus Aluminium
Möchten Sie Ihr Hörverständnis trai- b) aus Kunststoff
nieren? Dann lesen Sie zuerst die Aussagen, und c) aus Karton
hören Sie dann den Text. Was ist korrekt: a), b)
oder c)? Markieren Sie beim Hören! 5. Warum hörte man auf, Trabis herzustellen?
a) Niemand wollte mehr einen Trabi kaufen.
1. In welcher ostdeutschen Stadt wurde der Trabi b) Die Produktion passierte nun in China.
gebaut? c) Volkswagen hatte Trabant gekauft und baute in
a) Berlin der Fabrik nur noch VWs.
b) Leipzig
c) Zwickau Am 30. April 1991 ist im sächsischen
Zwickau der letzte Trabant fertig ge-
2. Wie lange musste man warten, bis man einen baut. Es ist das Ende des legendären
Trabi bekam? Autos der Deutschen Demokratischen
a) 10 Wochen Republik.
b) 10 Monate
c) 10 Jahre Er ist pink, hat endlich einen moder-
nen Motor und ist trotzdem in diesem

17
Moment Geschichte. Es ist 14.51 Uhr, als
am 30. April 1991 der letzte Trabant das
Sachsenringwerk in Zwickau verlässt.
Angestellte schauen mit Tränen in den
Augen zu, wie der pinke Kleinwagen
aus der Fabrik fährt. Seine letzte Fahrt
wird ihn ins Museum bringen. Die Ära
des Trabis, wie das kleine Auto überall
genannt wird, ist zu Ende.
Der Trabi ist das legendäre Auto der
Deutschen Demokratischen Repub-
lik (DDR). Das erste Modell wird 1957
gebaut. In der Bundesrepublik wird
schon im August 1955 der millionste
Volkswagen hergestellt (siehe Deutsch
perfekt 8/2015), aber im sozialistischen
Deutschland fehlt es an allem: Es gibt
weder Fabriken für die Massenpro-
duktion noch wichtige Materialien.
Aber auch die DDR-Regierung will ein
Fahrzeug für das Volk anbieten. Der
Trabant hat einen billigen Zweitakt-
motor, wie er auch für Motorräder
verwendet wird. Die äußere Schicht
der Karosserie ist nicht aus Metall,
18
sondern aus Kunststoff. 1958 startet
die Serienproduktion.
In den nächsten Jahrzehnten wer-
den in Zwickau drei Millionen Trabis
gebaut. Obwohl ein paar technische
Details verändert werden, bleibt die
Konstruktion gleich: ein Zweitaktmo-
tor mit einer Karosserie aus Kunststoff.
Schon zu Beginn der 60er-Jahre ist der
Trabant nicht mehr auf dem aktuellen
Stand der Technik. Aber für moderne,
teure Veränderungen hat die DDR kein
Geld.
So ist der Trabi wirklich ein speziel-
les Fahrzeug. Das Auto hat zum Bei-
spiel einen Hebel für den Tank, den
man auf drei Positionen stellen kann:
geschlossen, offen, Reserve. Weil es
aber keine Tankanzeige gibt, merkt
der Fahrer oft erst mitten in der Fahrt,
dass der Tank leer ist. Um dann den
Tankhebel auf „Reserve“ zu schieben,
muss er seinen Gurt öffnen und sich
weit nach unten beugen. Eine gefähr-
liche Aktion während der Fahrt. Bei
späteren Modellen wird der Tankhebel
deshalb so in das Auto gebaut, dass
der Fahrer ihn besser erreichen kann.
Die Ostdeutschen akzeptieren Alltags-
probleme dieser Art. Sie lernen, zu
improvisieren, zum Beispiel, wenn
mal wieder keine Ersatzteile zu be-
kommen sind. Sie lieben ihren Trabi
mit allen Schrullen. Das Auto wird zum
Kult und bekommt viele Spitznamen:
Rennpappe, Plaste-Porsche, Zündker-
ze mit Dach. Auch Trabi-Witze werden
sehr populär. So wird zum Beispiel aus
dem Modellnamen „Trabant 601“ ein
Witz: Man sagt, 600 Menschen warten
auf einen Trabi – und einer bekommt
ihn.
Wirklich steht fast jeder erwachsene
DDR-Bürger auf der Warteliste für ei-
nen Trabi – auch wenn er oder sie gar
keinen Führerschein hat. Zehn Jahre
müssen die Bürger im Durchschnitt
auf ihr Auto warten. Manche warten
bis zum Ende der DDR ohne Erfolg.
Wer nach vielen Jahren des Wartens
endlich sein Auto abholen darf, muss
einen vollen Benzinkanister mitbrin-
gen. Denn die Trabis verlassen die
Fabrik mit nur ganz wenig Benzin im
Tank. Und ob die Tankstelle in der
Nähe offen und genug Benzin hat, ist
nicht sicher.
Nach der Grenzöffnung im Novem-
ber 1989 werden die kleinen Autos
aus dem Osten zum Symbol für die
neue Freiheit der DDR-Bürger. Zehn-
tausende Trabis fahren durch West-
deutschland. Der erste gesamtdeutsch
produzierte Film nach der Wende hat
einen Trabi in der Hauptrolle: Go Tra-
bi Go erzählt von der abenteuerlichen
Reise einer ostdeutschen Familie, die
kurz nach der Grenzöffnung mit ih-
rem hellblauen Trabi – sie nennt ihn
Schorsch – zum Urlaub nach Italien
fährt. Der Film wird ein Kinoerfolg.
Aber schon bald nach der Grenzöff-
nung zeigt der Trabi vor allem eines:
die technische Rückständigkeit der
DDR. Daran können auch der neue
19
Motor und andere technische Neu- der Zweitaktmotor ≈ Verbrennungsmotor mit zwei Arbeits­
erungen nichts mehr ändern. Als prozessen für die Benzin-Luft-Mischung
(der Verbr¡n- ≈ Motor, der Benzin benutzt und so
überall in Ostdeutschland Autohäuser nungsmotor, -en Energie herstellt)
eröffnen, die westdeutsche und inter- die Sch“cht, -en dünne Substanz, die über oder unter
nationale Modelle verkaufen, will fast einer anderen liegt
niemand mehr einen Trabant. 1991 die Karosserie, -­ n Außenteile vom Auto
wird die Produktion gestoppt. der K¢nststoff, -e z. B. Plastik, Nylon …
die Serienproduk- Produktion einer großen Zahl gleicher
Aber der Trabi hat auch 25 Jahre später tion, -en Exemplare
noch immer seine Fans. Rund 30 000 das Jahrzehnt, -e Zeit von zehn Jahren
Trabis fahren heute auf deutschen verændern neu oder anders machen
Straßen. In Städten wie Berlin und auf dem aktu¡llen aktuellste/neueste Technik
Leipzig können sich Besucher für eine St„nd der T¡chnik
Stadtrundfahrt einen Trabi leihen. der Hebel, - ≈ Arm an einer Maschine
Eine Fahrt damit: Das ist auch ein der G¢rt, -e langes, elastisches Ding, mit dem man
sich im Auto oder im Flugzeug sichert
Stück DDR-Gefühl. s“ch beugen den Kopf und den Körper nach unten
bewegen
Gesch“chte sein hier: ≈ durch das Produktionsende schon das Ers„tzteil, -e Geräteteil, das man in ein Gerät
nicht mehr Teil der aktuellen Zeit sein machen kann, wenn das alte Geräteteil
das S„chsenring- ≈ Sachsenringfabrik kaputt ist
werk die Schr¢lle, -n ≈ seltsame Sache, die typisch für etwas
verl„ssen hier: hinausfahren aus oder jemanden ist
die Träne, -n kleine Menge Wasser, die aus den Augen der Sp“tzname, -n ­­­ Name, den man zum Spaß gibt
kommt, wenn man weint die R¡nnpappe, m ≈ schnell fahrendes Auto aus
fehlen „n nicht genug geben von -n dickem, hartem Papier
das Fahrzeug, -e Transportmittel, z. B. Auto, Motorrad, die Pl„ste m Plastik
Bus

20
die Z•ndkerze, -n ≈ Teil des Benzinmotors, das macht, 19 Erklärungen
dass die Benzin-Luft-Mischung zu Im Dialog haben Sie einige Ausdrücke
brennen beginnt
mit „Ecke“ gehört. Das Wort „Ecke“ hört man oft
der W“tz, -e kurze Geschichte mit lustigem Ende
für die Stelle, an der zwei Straßen aufeinandertref-
der Benzin­ ≈ kleiner Container für Benzin
kanister, - fen. Das ist dann eine Straßenecke. Hören Sie mehr
ges„mtdeutsch für ganz Deutschland Ausdrücke mit „Ecke“ und Beispielsätze dazu.
die W¡nde hier: politischer Neuanfang 1989
die Hauptrolle, -n wichtigste Rolle die Eckkneipe
abenteuerlich mit vielen Abenteuern
(das Abenteuer, - gefährliches, nicht alltägliches Ereignis) gleich um die Ecke sein
Sch¶rsch südd., Form des Namens Georg
österr., schweiz. ums Eck gehen
die R•ckständig­ von: rückständig = unmodern
keit anecken
erœffnen zum ersten Mal öffnen um die Ecke bringen
ein St•ck m hier: ein bisschen

20 Richtig reagieren
Ausdrücke des Monats Üben jetzt Sie! Hören Sie Sätze. Beenden
Sie die Sätze mit dem passenden Ausdruck in der
18 Rund um die Ecke
richtigen Form. Sprechen Sie nach dem Signal.
Laura und Manuel unterhalten sich beim
Danach hören Sie die Lösung.
Joggen über eine neu eröffnete Kneipe.

21
 Radio-Nachrichten: Deutschlandfunk 21 b) Hören Sie genau zu!
21 a) Verstehen Sie die Themen? %P$ Lesen Sie die Aussagen! Hören Sie dann
Im Prüfungsteil Hörverstehen, Teil 2, des die Nachrichtensendung noch einmal genau an,
TestDaf sollen Sie Informationen verstehen. Üben und kreuzen Sie an: richtig (R) oder falsch (F)?
Sie hier! Welche Themen hören Sie in den Nach-
richten des Deutschlandfunks? Kreuzen Sie an! R F
1. Der sächsische Innenminister ist
a) Die Polizei ist im Gespräch bei derselben Meinung wie der
deutschen Politikern. Bundesinnenminister.

b) In Sachsen treffen sich die Innenminister 2. Steinmeier beschwert sich über

der deutschen Bundesländer. einen Beitrag in der Frankfurter
Allgemeinen Zeitung.
c) Ukrainische und deutsche Politiker
treffen sich heute in Berlin. 3. Dortmund gewann gegen
Leverkusen.
d) Deutschland und Frankreich wollen,
dass die Ukraine sich weiter modernisiert 4. Im Süden regnet es nachts.
und reformiert.

e) Die Bundesliga hat eine Pause bis zum Die Transkription der Nachrichten finden Sie auf
nächsten Wochenende. Seite 24 dieses Begleithefts.

f) Es gibt die Fußballergebnisse vom Sonntag.

22
 Kultur
22 Im Kino: Anhedonia – Narzissmus als
Narkose
Im Jahr 2020 gibt es auf der Welt eine
Epidemie. Es ist eine bis dahin unbekannte Krank-
heit: die Anhedonie. Wer sie bekommt, kann plötz-
lich keine Lust und Freude mehr fühlen. Regisseur
Patrick Siegfried Zimmers satirische Tragikomödie
Anhedonia – Narzissmus als Narkose erzählt
die Geschichte von zwei jungen Aristokraten, die
gesund werden möchten.
Phonetik
24 „e“ vor „r“ am Wort- oder Silbenende
Üben Sie die Aussprache von „e“ vor
„r“. Hören Sie die Erklärungen und Beispiele, und
sprechen Sie nach dem Signal.
Hören Sie zu, und ergänzen Sie die fehlenden
Buchstaben!
1. Tina, komm mal h_____!

2. Ich liebe dich s_____!

23 „dennoch“
Die beiden Hauptpersonen des Films 3. Imm_____ m_____ und m_____.
sind die ungleichen, aber dennoch unzertrennli-
chen Aristokraten Fritz und Franz. 4. Die _____de und das Me_____ werden immer
„Dennoch“ wird verwendet, um eine Einschrän-
dreckig_____.
kung, einen Gegensatz oder einen Widerspruch
auszudrücken. Das Konjunktionaladverb „den-
noch“ steht oft auf Position 1 im Satz und hat die-
selbe Bedeutung wie „trotzdem“. Hören Sie jetzt
Hauptsätze, und verbinden Sie sie mit „dennoch“.
Sprechen Sie nach dem Signal!

23
 Zu Track 21: Transkription der Nachrichten
Radio-Nachrichten: Deutschlandfunk
Ein Uhr, die Nachrichten.
Bundesinnenminister de Maizière hat das Vorge-
hen der Polizei im Zusammenhang mit den frem-
denfeindlichen Pöbeleien im sächsischen Clausnitz
verteidigt. Es sei richtig von den Beamten gewesen,
die Flüchtlinge aus dem Bus in die Unterkunft und
damit in Sicherheit zu bringen, sagte der CDU-Po-
litiker im ARD-Fernsehen. Ähnlich äußerte sich
der sächsische Innenminister Ulbig. SPD und Grü-
ne werfen der Polizei dagegen Versagen vor. Die
Grünen-Bundestagsabgeordnete Lazar kritisierte
zudem, die sächsische Landesregierung hätte das
Problem des Rassismus und Rechtsextremismus
seit den 90er-Jahren unterschätzt. Die Linkspartei
sprach von einer Pogromstimmung in Sachsen.
Bundesaußenminister Steinmeier und sein franzö-
sischer Kollege Ayrault haben an die Ukraine ap-
pelliert, ihren Reformkurs fortzusetzen. Die beiden
Politiker schreiben in einem gemeinsamen Gastbei-
24
trag für die Frankfurter Allgemeine Zeitung, alle po-
litischen und gesellschaftlichen Kräfte müssten bei
der Modernisierung des Landes mitwirken. Stein-
meier und Ayrault betonten zudem, die Chancen
auf eine wirtschaftliche Erholung seien gut. Die
Außenminister kommen heute in Berlin zusammen
und reisen dann gemeinsam zu Gesprächen nach
Kiew.
In den Sonntagsspielen der Fußball-Bundesliga gab
es folgende Ergebnisse:
Schalke – Stuttgart 1:1, Hannover – Augsburg 0:1
und Leverkusen – Dortmund 0:1.
Das Wetter: nachts Regen. Im Süden aufgelockert
bewölkt und trocken. Drei bis zehn Grad. Am Tag
im Norden und in der Mitte weitere Niederschläge.
Südlich der Donau längere Zeit sonnig. Im Norden
sechs bis zehn, im Süden bis 18 Grad.
So weit die Meldungen.
 Lösungen zu den Übungen
15 Grammatik – Negation
1. c; 2. e; 3. b; 5. f; 6. d
17 Von der Fabrik ins Museum
1. c; 2. c; 3. a; 4. b; 5. a
21 a) Verstehen Sie die Themen?
a, d, f
21 b) Hören Sie genau zu!
1. r; 2. f; 3. r; 4. f
24 „e“ vor „r“ am Wort- oder Silbenende
1. her; 2. sehr; 3. Immer, mehr, mehr; 4. Erde,
Meer, dreckiger
Quellen
Kultur: www.anhedonia.de
Nachrichten: Deutschlandfunk (www.dradio.de)
Musik: „Scooter full“, Autor: Skip Peck (BMI),
Künstler: RFM, Getty Images; „Lift – Full“, Autor/
Künstler: Brian Wayy (BMI), Getty Images

Titelfoto: Jack Hollingsworth/thinkstock
Fotos: istock/thinkstock; Shutterstock (2)
Wir danken unserem Kooperationspartner, dem
Goethe-Institut, dass es uns den Test Zertifikat B1
zur Verfügung gestellt hat.
25
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© Spotlight Verlag 2016
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SPRECHER
Katja Amberger, Martin Halm, Ariane Payer, Martin Pfisterer,
Peter Veit, Fabian von Klitzing, Dascha von Waberer
1. Begrüßung 1:22 Grammatik
15. Negation 2:29
Panorama
16. Richtig reagieren 2:08
2. Deutschland, Österreich
und die Schweiz 3:43 Geschichte
17. Von der Fabrik ins Museum 5:38
Spezialthema:
Zertifikat B1: Modul Sprechen Ausdrücke des Monats
3. Einführung 1:35 18. Rund um die Ecke 0:46
4. Allgemeine Informationen 2:07 19. Erklärungen 1:17
5. Teil 1: Beispiel 4:01 20. Richtig reagieren 2:11
6. Redemittel 2:31 Radio: Deutschlandfunk
7. Richtig reagieren 1:36 21. Nachrichten verstehen 2:17
8. Teil 2 und 3: Informationen 2:21
Kultur
9. Präsentation und Feedback 5:20
22. Im Kino: Anhedonia –
10. Präsentation – Tipps und
Narzissmus als Narkose 3:15
Redemittel 3:36
23. „dennoch“ 2:12
Kolumne
Phonetik
11. Alia Begisheva über den
24. „e“ vor „r“ am Wort- oder
Sonntagskuchen 4:11
Silbenende 4:33
12. „übrigens“ 3:08
Mein erster Monat
13. Diaeddin Refaya erzählt 3:26
14. Bewerbung 3:18
℗ Atrium Studio 2016
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